Educación tradicional

Aprendizaje

Es el conocimiento adquirido por el alumno a través de la

memorización

Escuela

Es el espacio en donde el

alumno puede

aprender, se considera

único.

Profesor

El centro de proceso de enseñanza,

exige memorizaci

ón al alumno.

Objetivos

Son rígidos, desc

riptivos se pretende formar jóvenes pasivos.

Evaluación

A través del examen, el

alumno deberá

memorizar y contestar todo tal y como el

maestro se los enseño.

Relaciónalumno-maestro

Predomina la autoridad

del maestro, un

a actitud receptiva y pasiva en

los alumnos.

Principales representantes

Sócrates, platón, Aristóteles,

Demócrito, Quintiliano, Ignac

io de Loya.

Aportación

La memorización

respeto y disciplina

Escuela nueva

Aprendizaje

La visión es mas

humanista, proceso mediante el cual el alumno refuerza

sus conocimi

entos previos

Escuela

Institución que le sirve al alumno

para desarrollar y fortalecer

sus conocimientos, espacio

donde el alumno puede

aprender libremente

Maestro

Es un guía para que el

alumno desarrolle

sus habilidades

Objetivos

Deben ir de

acuerdo a los

intereses de los

alumnos emplear

aprendizajes que le

sean útiles

Alumno

Sujeto que crea su propio conocimiento, piensa, formul

a, es activo.

Evaluación

Se da mediante el

desarrollo de las

capacidades y

habilidades de los

alumnos.

Relación Alumno-Maestro

Existe un clima de respeto,

motivación, colaboración.

Principales Representantes

Dewey, Montessori, Decroly, Cosin

et.

Aportaciones

Intereses del alumno, pro

blemas reales, const

ruir hipótesis y

actuar, colaboración

alumnos-maestros, ex

periencia directa, motivación hacia el alumno.