Español para Siempre - Libro 1

Español para Siempre é uma coleção didática para en-sino de espanhol, que desenvolve atividades que inte-gram as quatro habilidades – falar, entender, ler e es-crever – a partir de temas que interessam aos alunos nas diferentes faixas etárias. Personalizando o livro por meio de ilustrações, imagens e fotos que retratam a realidade da sua vida pessoal, familiar, escolar e social, o aluno torna-se coautor do livro, incorporando o con-teúdo imediatamente à vida cotidiana.No Libro 1 as atividades são realizadas oralmente, por meio de brincadeiras dentro e fora da sala de aula. Os alunos utilizam registros de forma gráfi ca, sem exi-gência da escrita, o que não interfere no processo de alfabetização em língua materna. O CD de áudio pode ser usado na sala de aula ou em casa, proporcionando continuidade das atividades desenvolvidas.Aprender espanhol assim... é aprender espanhol para sempre!

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1

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Libro

ISBN 978-85-7728-191-6

9 7 8 8 5 7 7 2 8 1 9 1 6

Maria Lúcia Mercante NaddeoClaudio Billar

espanhol-libro1-final.indd 98 2/28/11 2:15 PM

Libro Uno



Yendis Editora Ltda.R. Major Carlos Del Prete, 510 – São Caetano do Sul – SP – 09530 -000Tel./Fax: (11) 4224 [email protected]

Copyright © 2011 Maria Lúcia Mercante Naddeo, Claudio BillarTodos os direitos reservados. Proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem a autorização escrita da Editora.

As informações e as imagens são de responsabilidade dos autores.A Editora não se responsabiliza por eventuais danos causados pelo mau uso das informações contidas neste livro.

Impresso no BrasilPrinted in Brazil

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Naddeo, Maria Lúcia Mercante Español para siempre : libro uno 1 / Maria Lúcia Mercante Naddeo, Claudio Billar. – São Caetano do Sul, SP : Yendis Editora, 2011. – (Coleção español para siempre)

ISBN 978-85-7728-190-9 (obra completa)ISBN 978-85-7728-191-6 (livro 1)

1. Espanhol - Estudo e ensino I. Billar, Claudio. II. Título. III. Série.

10-10974 CDD-460.7

Índices para catálogo sistemático:1. Espanhol : Estudo e ensino 460.7

Quem ajudou a fazer este livro:

A Dirce Laplaca Viana foi quem convidou os au-tores a escrev-erem para você.

A Anna Yue foi quem cuidou par

a que todo mundo que trabalhou

neste livro fi zesse

sua parte.

A Aline Gongora acompanhou todas as etapas deste livro, cuidando para que tudo fi casse certo.

A Renata Alves e a Gabriela Hengles ajudaram para

que o texto não tivesse nenhum

erro.

A Cristiane Viana, o Felipe Hideki

Imanisi e o R2 Cria-ções/Claudio Ripinkas desenharam as ilus-

trações deste livro.

A Bárbara Lorente está aprendendo com a gente, e nos ajudou tam-

bém.

A Priscilla Garcia foi quem conversou com os autores, para o livro fi car do jeito que eles queriam.

Ela também fez o desenho da capa deste livro, deixan-do ele bem bonito pra você!

o desenho da capa deste livro, deixan-

o desenho da capa deste livro, deixan-

o desenho da capa do ele bem bonito

A Cristiane Viana criou a forma que o livro iria ter, depois escolheu as imagens e juntou com o texto, arrumando tudo direitinho.


3

Libro 1

Olá, amigos e amigas!

Este livro foi escrito para que vocês possam aprender espanhol de forma divertida. No entanto... este livro não está pronto!Nosso convite é para que vocês personalizem este livro, recortando e colando figuras e fotos das coisas que vocês mais gostam. Além disso, vocês vão ilustrar as atividades que fizerem, tornando este livro um material muito especial!Prestem atenção e trabalhem sempre com muito capricho, seguindo as orientações do seu professor e praticando com seus amigos!Vamos começar?Boa diversão... em espanhol!

Maria Lúcia Mercante Naddeo (Malu)Claudio Billar

apresentação


4

Español para Siempre

sUmÁrio

¡Este(a) soy yo! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6¡Esta es mi clase de español! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8¡Esta es mi familia! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10¡Vamos a aprender los números! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12¡Vamos a unir los números! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14¡Vamos a aprender los números! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16¡Vamos a unir los números! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18¡Vamos a divertirnos! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20¡Mi cumpleaños! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22¡Vamos a aprender los colores! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24¡Vamos a practicar los colores y los números!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26¡Vamos a aprender más colores! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28¡Vamos a colorear los lápices! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32¡Vamos a hablar español! Parte uno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34¡Vamos a hablar español! Parte dos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36¡Vamos a comer! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38¡Vamos a pegar las frutas! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40¡Vamos a divertirnos! Dictado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42¡Vamos a dibujar los animales! 1 – 2 – 3 – 4 – 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44¡Vamos a divertirnos! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50¡Esta es mi cara! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52¡Vamos a recortar! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53¡Esta es mi cara! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55¡Este(a) soy yo! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56¡Esta es mi mano!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58¡Este es mi pie! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60¡Este es mi bolso! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62


5

Libro 1

¡Vamos a divertirnos! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64¡Vamos a jugar con los juguetes! 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66¡Vamos a jugar con los juguetes! 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68¡Este es mi juguete favorito! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Día de los niños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72¡Vamos a cuidar a la naturaleza! 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74¡Vamos a cuidar a la naturaleza! 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76El día y la noche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78¡Vamos a divertirnos! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80¡Es navidad! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82¡Vamos a cantar! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Navidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Actividades extras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

Pascua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90Día de las madres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93Día de los padres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97¡Vamos a divertirnos! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

Mi cuaderno de español . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107


6


» objetivo

Identifi car-se em espanhol, com informações pessoais.

» estratégias

• Apresentação do professor. • Repetição em espanhol. • Apresentação de cada criança. • Em duplas: dramatização.

» registro de atividade

Cada criança faz uma representação gráfi ca de si mesma.

¡este(a) soY Yo!


7

Fecha: ____ /____ /____

2

¡este(a) soY Yo!

¡HoLa!

Yo soY –––––––––––––––––––––––––––

¡Yo soY FeLiZ!

¡aDiÓs!

¡este(a) soY Yo!


8


» objetivo

Cantar em espanhol, para desenvolver ritmo e pronúncia.

» estratégias

• Repetição da letra da música. • Trabalho com pronúncia e ritmo. • Cantar.


Cada criança faz uma representação gráfica da sua turma na sala de espanhol.

¡esta es mi CLase De espaÑoL!


9

Fecha: ____ /____ /____

3

¡BUenos DÍas a ti!¡BUenos DÍas a ti!

¡BUenos DÍas, maestro(a)!¡BUenos DÍas a ti!

¡BUenas tarDes a ti!¡BUenas tarDes a ti!

¡BUenas tarDes, maestro(a)!¡BUenas tarDes a ti!

¡esta es mi CLase De espaÑoL!


10


» objetivo

Identificar os membros da família em espanhol.

» estratégias

• Discussão sobre a importância da família e as diferentes estruturas familiares, em português.

• Repetição das palavras. • Em duplas: prática oral.


Cada criança faz uma representação gráfica dos membros de sua família.

¡esta es mi FamiLia!


11

Fecha: ____ /____ /____

4

¡esta es mi FamiLia!

paDre

maDre

HermanoHermana


12


» objetivo

Reconhecer e identificar quantidades em espanhol (de 1 a 5).

» estratégias

• Apresentação das quantidades associadas a objetos da classe. • Repetição, com ênfase na pronúncia de cada palavra. • Reconhecimento das quantidades quando o professor mostrar diferentes

objetos.


Cada criança reconhece os números e pode pintá-los como quiser.

¡Vamos a aprenDer Los nÚmeros!

1

2

3

4

5


13

Fecha: ____ /____ /____

5

¡Vamos a aprenDer Los nÚmeros!

Uno Dos

CUatro

tres

CinCo


14


» objetivo

Identificar as quantidades em espanhol, quando o professor disser cada número.

» estratégias

• Leitura dos números que estão na coluna da direita, em espanhol, pelo professor.

• Identificação e ligação da palavra ao algarismo.


• Correspondência entre palavras e algarismos. • Pintura dos números.

¡Vamos a Unir Los nÚmeros!

2

15

3

4


15

Fecha: ____ /____ /____

6

CUatro

Dos

CinCo

Uno

tres

¡Vamos a Unir Los nÚmeros!


112


mi CUaDerno De espaÑoL

_____________________________________________________________________________________________________________________ ____

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_____________________________________________________________________________________________________________ ____________

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Español para Siempre é uma coleção didática para en-sino de espanhol, que desenvolve atividades que inte-gram as quatro habilidades – falar, entender, ler e es-crever – a partir de temas que interessam aos alunos nas diferentes faixas etárias. Personalizando o livro por meio de ilustrações, imagens e fotos que retratam a realidade da sua vida pessoal, familiar, escolar e social, o aluno torna-se coautor do livro, incorporando o con-teúdo imediatamente à vida cotidiana.No Libro 1 as atividades são realizadas oralmente, por meio de brincadeiras dentro e fora da sala de aula. Os alunos utilizam registros de forma gráfi ca, sem exi-gência da escrita, o que não interfere no processo de alfabetização em língua materna. O CD de áudio pode ser usado na sala de aula ou em casa, proporcionando continuidade das atividades desenvolvidas.Aprender espanhol assim... é aprender espanhol para sempre!

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Libro Uno

1

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Libro

ISBN 978-85-7728-191-6

9 7 8 8 5 7 7 2 8 1 9 1 6


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Español para Siempre - Libro 1