ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - Santa Casa de · PDF file9- CRITÉRIOS DE ISENÇÃO DE HORAS DE ESTÁGIO 15 10- RELATÓRIO FINAL 15 ... Gestão Escolar 25h ... o Caderno de Estágio

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FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DOM BOSCO CURSO DE PEDAGOGIA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Direção da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco / AEDB.

Prof. Antonio Carlos Simon Esteves Coordenação do Curso de Pedagogia Profa. Sueli Sardinha Guedes Professoras Orientadoras do Estágio Curricular Supervisionado Profa. Célia Cristina Péres Oliveira Pereira Profa. Patrícia Maneschy Duarte da Costa Profa. Valdete Teresa Asevedo

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MISSÃO DA FFCLDB/AEDB

Promover a formação contínua dos educadores, com caráter ético, humanista e reflexivo, capacitado a absorver e desenvolver novos desafios estimulando a sua atuação crítica e criativa no processo educacional, considerando seus aspectos políticos, econômicos, ambientais e culturais, em atendimento às demandas sociais.

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Integra as dimensões teóricas e práticas do currículo e articula de forma interdisciplinar os conteúdos dos núcleos: de estudos básicos, de aprofundamento e diversificação de estudos e de estudos integradores, por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada.

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SUMÁRIO

1- APRESENTAÇÃO 7

2-. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 8

3- FINALIDADES 8

4- OBJETIVOS 9

5- RECOMENDAÇÕES GERAIS 10

6- DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 11

7 COMPETÊNCIAS 12

7.1- COMPETÊNCIAS DA PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTÁGIO 12

7.2- COMPETÊNCIA DO (A) ESTAGIÁRIO (A) 13

8- ORIENTAÇÕES E ACOMPANHAMENTO 14

9- CRITÉRIOS DE ISENÇÃO DE HORAS DE ESTÁGIO 15

10- RELATÓRIO FINAL 15

11- AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 17

12- AVALIAÇÃO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) 18

13- DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS 18

14- ANEXOS 19

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AQUI COMEÇA SUA CAMINHADA...

Os Educadores conscientes da ação que praticam e do papel que desempenham não se contentam com a rotina pedagógica e os hábitos escolares estruturados.

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1- APRESENTAÇÃO Prezado (a) Aluno (a) Estagiário (a),

O Estágio Curricular Supervisionado é entendido como atividade fundamental para

a construção de sua identidade como Professor/Educador e para o desenvolvimento de

competências exigidas na prática profissional, especialmente quanto à condução,

preparação e execução de seu ensino. Vai lhe possibilitar um conhecimento do real em

situação de trabalho, diretamente em unidades escolares dos sistemas de ensino.

As experiências que irá viver visam principalmente, envolvê-lo em situações que

tornem seu estágio mais rico e contribuam efetivamente para sua formação profissional.

Todas as atividades foram selecionadas e graduadas cuidadosamente para que, ao

final desta etapa, tenha se aproximado do seu maior campo de atuação, a escola. Ainda

sem assumir toda a responsabilidade do trabalho com os alunos, vai familiarizar-se com

as rotinas da sala de aula e da escola, colaborando nas atividades.

Para o planejamento e execução das atividades propostas, terá orientação das

Professoras Orientadoras do Estágio e da Coordenação do Curso, além de poder contar

com a colaboração das pessoas envolvidas, como: Direção, Equipe Pedagógica e

Professores das Escolas, do seu campo de Estágio.

Para que o Estágio possa contribuir realmente para a sua formação, recomendam-

se as seguintes atitudes:

Responsabilidade Profissional;

Atitude Ética;

Reflexão Constante;

Uso da Autocrítica de Maneira Inteligente.

O SUCESSO DO SEU ESTÁGIO VAI DEPENDER DE VOCÊ!

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2- FUNDAMENTAÇÃO LEGAL

O Estágio Supervisionado Curricular do Curso de Pedagogia, da Faculdade de

Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco – FFCLD encontra-se em conformidade ao

proposto no art. 7º, II e III da Resolução CNE/CP Nº 01, 15/05/2006, bem como

proporciona aos seus alunos a vivência peculiar das tarefas realizadas no âmbito da

formação em Licenciatura, em consonância constante, de forma relacional, da teoria com

a prática, pertinente à sua formação:

300 horas dedicadas ao Estágio Supervisionado prioritariamente em Educação Infantil

e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas

específicas, se for o caso, conforme o Projeto Pedagógico da Instituição;

100 horas de Atividades Teórico-Práticas de aprofundamento em áreas específicas de

interesse dos alunos, por meio, da iniciação científica, da extensão e da monitoria.

3- FINALIDADES

A finalidade do Estágio é propiciar a complementação do ensino e da

aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados e avaliados segundo os

currículos, programas, calendários escolares, a fim de se constituírem em instrumentos de

integração, em termos de treinamento prático, aperfeiçoamento técnico-cultural, científico

e relacionamento humano destinado à formação de Professores para exercer funções

prioritárias de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental

e também, complementarmente nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de

Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais

sejam previstos conhecimentos pedagógicos.

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4- OBJETIVOS

O Estágio Supervisionado tem por objetivo oportunizar ao futuro Pedagogo:

O desenvolvimento de competências necessárias à atuação profissional na

Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na gestão escolar;

A realização de observação, registro e análise de situações contextualizadas

de ensino em sala de aula e de processos de gestão educacional;

As condições para analisar, compreender e atuar na resolução de situações-

problema características do cotidiano profissional;

A participação efetiva no Trabalho Pedagógico para a promoção da

aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento nos diversos níveis e

modalidades de processos educativos (Educação Infantil e anos iniciais do Ensino

Fundamental);

A elaboração e o desenvolvimento de projetos de atividades educacionais ou

de investigação, problematização, análise e reflexão teórica a partir de realidades

vivenciadas;

O planejamento e a realização de atividades de ensino em sala de aula, sob

a orientação da Supervisora de Estágio e a Coordenação da Professora da classe,

como exercício da Docência supervisionada.

Possibilitar ao estagiário se inserir em situações reais que lhe permita aplicar

os ensinamentos acadêmicos de sua área de estudos;

Levar o estagiário à reflexão e à crítica sobre seu papel na formação da

cidadania.

Vincular a formação teórica à vivência profissional, levando o estagiário ao

exercício da criação, seja pelo envolvimento em projetos seja em pesquisas.

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5- RECOMENDAÇÕES GERAIS

Inicie seu estágio com horizontes amplos e seja sempre receptivo para novas

experiências.

Trabalhe no sentido de desenvolver suas aptidões para dirigir o processo de

ensino- aprendizagem.

Assuma a parcela de responsabilidade que lhe cabe no planejamento das

atividades de Estágio.

Esteja preparado para participar de experiências e situações do exercício

profissional.

Respeite as diferenças existentes entre os alunos com quem trabalha,

principalmente à maneira de aprender de cada um.

Mantenha comportamento compatível com a função Docente, pautando-se pelos

princípios da ética profissional.

Mantenha bom relacionamento com os colegas, Professores e demais pessoas

envolvidas no Estágio.

Atenda as solicitações da Professora Orientadora ou Direção da escola quanto ao

local e horário para realização do Estágio.

Procure comunicar a escola e a Professora Orientadora com antecedência de no

mínimo, 24 horas sua ausência, nas atividades de Estágio previstas.

Avalie de modo constante e crítico o seu desempenho, durante o Estágio.

Tenha sempre um comportamento digno na sala de aula ou nas demais

dependências da escola.

Colabore, entregando seus trabalhos de Estágio pessoalmente e nos dias

previstos, assim permitirá ao Professor responsável atender todos da melhor maneira

possível.

Procure manter atitude de maior atenção, disciplina, discrição, como também

colaboração, quando no recinto da escola de Estágio.

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Lembre-se sempre que respeito ao próximo, a boa vontade e o espírito de

cordialidade serão condições indispensáveis para esse trabalho.

6- DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO

O Estágio será desenvolvido mediante planejamento e acompanhamento das

atividades. É elaborado pelo(a) alun(a) e pelas Professoras Orientadoras dos Estágios,

prevendo atendimentos individuais e correções constantes dos relatórios bimestrais, e/ou

fichas pertinentes ao acompanhamento e desenvolvimento do Estágio nas Instituições.

O Estágio deverá ser realizado em Instituições Educacionais da Rede Pública ou

Rede Privada de Ensino, devidamente credenciada, bem como no Colégio de Aplicação

de Resende – CAR, Secretarias de Educação; Conselhos Regionais; Associações de

Professores ou da Comunidade; Organizações Não Governamentais (ONG's); SENAC e

SENAI, desde que realizem atividades pertinentes ao previsto neste caderno. O Estágio

Supervisionado Curricular poderá também, ser realizado em espaços com programas de

Educação de Jovens e Adultos e para Portador de Necessidades Educativas Especiais.

As fichas constantes neste Manual de Orientações devem ser preenchidas e

analisadas junto as Professoras Orientadoras de Estágios e o responsável da Instituição

que acompanha o Estagiário, no local de estágio.

A validação das fichas como documento será feita mediante a comprovação por

carimbo da Instituição de Estágio e as devidas assinaturas do Profissional responsável

em atender ao estagiário.

As atividades realizadas no âmbito da observação, teoria e prática nos locais de

Estágio constam neste manual sob a forma de Roteiro de Orientação, para que o

estagiário possa concluir seu estágio, abordando todos os itens de conhecimento

relevantes a sua formação. O Estágio encontra-se assim distribuído:

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7- COMPETÊNCIAS Dentro do âmbito de aproveitamento dos estágios é de relevante importância que

cada participante cumpra os deveres e exerçam seus direitos, para que dentro das

disposições o estágio ocorra da melhor forma possível. Com base nesta premissa

enfocamos a seguir as competências de ambas as partes: Professora Orientadora e

Aluno.

7.1- COMPETÊNCIAS DA PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTÁGIO

• Fornecer informações sobre a regulamentação e sobre a documentação do

Estágio aos alunos;

• Oportunizar experiências ao estagiário por meio de tarefas específicas do campo

de ação profissional;

• Acompanhar e orientar a confecção do plano de ação a ser executado pelo

aluno(a) estagiário(a) no decorrer do estágio quanto à adequação ao curso e carga

horária a ser cumprida; disponibilizar e orientar o caderno de estágio, as fichas e

formulários, e os procedimentos a serem desenvolvidos;

Educação Infantil 50h Estágio I – 2ª ano

Ensino Fundamental (1º ao 5º) 50h

Educação Infantil 25h

Ensino Fundamental (1º ao 5º) 25h

Estágio II – 3ª ano

Magistério das Disciplinas Pedagógicas 50h

Gestão do Trab. Pedagógico em Orientação Educacional 25h

Gestão do Trab. Pedagógico em Supervisão Escolar 25h

Gestão Escolar 25h

Estágio III – 4ª ano

Organizações não Escolares 25h

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• Planejar, orientar, acompanhar e avaliar as atividades de estágio;

• Orientar os alunos na confecção dos relatórios, bem como receber e avaliar os

relatórios ao final de cada período;

• Decidir preferencialmente, junto a Coordenação do Curso as eventualidades que

possam ocorrer durante o processo de estágio;

• Proporcionar a relação teoria/prática profissional e sobre o cotidiano escolar

permitir ao estagiário a utilizar o princípio do Aprender a Aprender na prática profissional;

• Estimular o desenvolvimento do espírito científico através do aperfeiçoamento

pessoal;

• Vistoriar, assinar e entregar para arquivo da Secretária das Faculdades Dom Bosco

o Caderno de Estágio Supervisionado Curricular finalizado e devidamente preenchido

pelo aluno.

7.2- COMPETÊNCIAS DO (A) ESTAGIÁRIO (A)

• Solicitar a Carta de Apresentação à Secretaria de Atendimento ao Aluno/FFCLDB,

no prazo preestabelecido;

• Buscar uma Instituição, pública ou privada para realizar seu Estágio

Supervisionado e contatar, no local de estágio, o profissional responsável pelo seu

acompanhamento munido da Carta de Apresentação para liberação do início do Estágio;

• Elaborar o Plano de Estágio juntamente com a Professora Orientadora de Estágio e

compartilhá-lo com o profissional responsável pelo (a) estagiário (a), na Instituição que irá

realizar o Estágio, para que este oriente as áreas de atuação;

• Preencher os Formulários (nos Anexos) de sua responsabilidade, solicitando

assinatura e carimbo do profissional responsável pelo estágio, bem como, ao término de

cada período do estágio entregar a Professora Orientadora de Estágio para que analise e

avalie o aproveitamento;

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• Cumprir as diretrizes deste manual com eficiência, as tarefas dentro do espírito de

equipe, bem como respeitar as regras e as normas regimentais e disciplinares

estabelecidas no local de Estágio;

• Entregar, elaborar e encaminhar a Professora Orientadora de Estágio o Plano de

Estágio mensal e os demais formulários de acordo com as datas preestabelecidas e as

diretrizes deste manual;

• Reportar-se a Professora Orientadora sempre que enfrentar problemas relativos ao

Estágio Supervisionado;

• Realizar a autoavaliação de seu desempenho durante as atividades de Estágio.

• Freqüentar os encontros semanais, destinados as aulas relativas a Supervisão do

Estágio, nos horários previamente estabelecidos, no início do ano letivo, pela

Coordenação do Curso de Pedagogia. 8- ORIENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO

A orientação e o acompanhamento deverão ser feitos, simultaneamente, pela

Supervisão da Instituição conveniada e pela Professora Orientadora do Estágio.

Semanalmente, os alunos terão acompanhamento com as Professoras

Orientadoras do Estágio, nos horários estabelecidos, pela Coordenação do Curso e

Secretária das Faculdades para diminuir ou minimizar dúvidas ocorridas durante o

Estágio.

No decorrer do Estágio, o aluno deverá ter oportunidade de observar, co-participar

e participar de todas as atividades promovidas pela Instituição, na qual estiver estagiando.

É de interesse que o estagiário participe também, como observador, dos conselhos

de classes para compreender mais claramente as forças que atuam na escola, o efeito

destas sobre a realidade pedagógica e, principalmente, sobre o trabalho realizado pelos

Docentes.

OBS: 1- Vale destacar que para cumprir seu Estágio Curricular Supervisionado, você

deverá estar matriculado regularmente, na FFCLDB/AEDB.

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2- No caso de não aprovação no Estágio Supervisionado, não haverá

aproveitamento de carga horária. O acadêmico reprovado repetirá, integralmente, o

Estágio Supervisionado, na condição de dependência. A reprovação poderá acontecer

pelos seguintes motivos: não realização do Estágio Supervisionado; não cumprimento da

carga horária; por freqüência, por não comparecer aos encontros semanais com a

Professora Orientadora do Estágio, por descumprimento do prazo para entrega do

relatório de Estágio e por obtenção de conceito insuficiente na Unidade de Estágio

Supervisionado.

9- CRITÉRIOS DE ISENÇÃO DE HORAS DE ESTÁGIO

Experiência profissional na área específica que estiver estagiando

Educação Infantil 20% da CH

Anos iniciais do Ensino Fundamental 20% da CH

Gestão do Trabalho Pedagógico 20% da CH

OBS: Declaração ou comprovante de exercício na função específica, em papel timbrado, com assinatura e carimbo do Diretor ou representante legal (original).

10- RELATÓRIO FINAL

O Estágio é uma atividade de natureza estritamente individual, por isso, o relatório

de suas atividades deve resultar de uma elaboração pessoal de cada estagiário.

Ao final do estágio, o/a aluno/a deverá apresentar o Relatório Final do período em

que realizou as atividades na(s) Unidade(s) Escolar(es), em conformidade com as

especificações dos Estágios I, II e III e segundo as orientações das Professoras

Orientadoras, das diversas etapas a serem cumpridas nos Estágios.

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A apresentação do Relatório Final deverá ser encadernada em espiral, compondo-

se de:

Capa (ver modelo CPGE/AEDB )

Ficha de Identificação e Ficha de Avaliação do Aluno ( anexo)

Folha de rosto (ver modelo CPGE/AEDB)

Sumário (ver modelo CPGE/AEDB)

Introdução

Desenvolvimento

Considerações Finais

Anexos:

I - Carta de Apresentação do Estagiário (modelo AEDB - fotocópia)

II - Ficha de Registro de Atividades (modelo AEDB)

III - Ficha de Avaliação do Estagiário na Instituição concedente (modelo AEDB)

IV - Declaração de Conclusão de Estágio (modelo AEDB)

V - Modelos e /ou fotos de atividades vivenciadas; calendário anual; horário de aulas;

modelos de documentos (sem preenchimento) como: boletim de notas bimestrais,

formulário de relatório de avaliação de desempenho dos alunos, ficha individual de

matrícula, ou seja, quaisquer outros modelos de documentos utilizados na Instituição que

realizou o estágio.

OBS: 1- Nas Fichas e Declarações deverão constar assinaturas dos responsáveis

solicitados, carimbos do/a Diretor (a) e da Instituição. Não serão permitidas rasuras. 2- O Relatório deve apresentar normas da ABNT, do Manual de Trabalho

Acadêmico – CPGE/AEDB:

- Pré-textuais: Capa, Folha de Rosto e Sumário.

- Textuais: Introdução, Desenvolvimento e Considerações Finais

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- Formato: Papel A4, branco; Fonte Times New Roman, tamanho 12; Texto

justificado.

- Margem: Esquerda e superior 3 cm, direita e inferior 2 cm.

- Espacejamento: 1,5 entre linhas e alinhamento justificado.

- Paginação: Todas as folhas, a partir da folha de rosto, devem ser contadas,

mas não numeradas.

- A numeração deve ser colocada no canto superior direito, com algarismos

arábicos, a partir da primeira folha da parte textual.

- Pós-textuais: Anexos

11- AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

O Estágio Supervisionado se desenvolverá numa sistemática de orientação e

análise crítica dos trabalhos, estabelecendo uma perspectiva de aperfeiçoamento

contínuo da experiência profissionalizante oferecida ao professor em formação.

De responsabilidade coletiva, uma vez que a colaboração dos colegas, e demais

profissionais da área da Educação é fator de crescimento, de responsabilidade social e de

ajuda efetiva para a construção do conhecimento.

A autoavaliação, discussão e análise com os acadêmicos estagiários quanto aos

ganhos cognitivos de cada um após cada etapa de estágio concluída, será a principal

forma avaliativa de acompanhamento.

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12-- AVALIAÇÃO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) Para efeitos legais (nota) o acadêmico estagiário será avaliado pelas Professoras

Orientadoras e demais profissionais que o acompanham em suas atividades, mas sendo

prerrogativa da Professora Orientadora o parecer final quanto ao desempenho do

estagiário. A Avaliação será feita através de:

Apresentação do Plano de Estágio (mensal);

Apresentação do Relatório Final;

Preenchimento das Fichas de Estágio, corretamente validadas;

Cumprimento da carga horária prevista no Estágio;

Comentários, análises, sugestões: clareza e objetividade nas páginas textuais e

e demais fichas;

Utilização do tempo de Estágio em atividades diversificadas;

Interligação com as disciplinas acadêmicas vivenciadas; participação e

cumprimento das atividades de sala de aula; Cumprir a carga horária de 75% dos encontros semanais, com a Professora

Orientadora, na FFCLDB.

13- DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS:

Os casos omissos serão analisados e resolvidos preferencialmente pela Professora

Orientadora do Estágio, que posteriormente poderá levar a situação a Coordenação do

Curso de Pedagogia e, quando ultrapassarem sua área de competência, pelo Diretor da

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Dom Bosco - FFCLDB, sempre ouvidas às

partes envolvidas.

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ANEXOS



IIDDEENNTTIIFFIICCAAÇÇÃÃOO

Estagiário (a): Matrícula:

AATTIIVVIIDDAADDEESS

Estágio Supervisionado Curricular I HHOORRAASS CCOONNCCLLUUÍÍDDAASS

Educação Infantil Ensino Fundamental (1º ao 5º)

TTOOTTAALL

AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO

-

Aprovar o Estágio Supervisionado Curricular I MÉDIA: ________

Determinar a revisão de parte do Estágio Supervisionado Curricular I

Observações: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Resende, _______ de _________________________ de _________

____________________________________ Professora Orientadora FFCLDB/AEDB






Estágio Supervisionado Curricular II HHOORRAASS CCOONNCCLLUUÍÍDDAASS

Educação Infantil Ensino Fundamental (1º ao 5º) Disciplinas Pedagógicas

TTOOTTAALL

AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO -

Aprovar o Estágio Supervisionado Curricular II MÉDIA: ________

Determinar a revisão de parte do Estágio Supervisionado Curricular II

Observações: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Resende, _______ de _________________________ de _________







Estágio Supervisionado Curricular III HHOORRAASS CCOONNCCLLUUÍÍDDAASS

Gestão Escolar Gestão do Trabalho Pedagógico em Supervisão Escolar Gestão do Trabalho Pedagógico em Orientação Educacional Espaços não Escolares

TTOOTTAALL

AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO

Aprovar o Estágio Supervisionado Curricular III MÉDIA: ________

Determinar a revisão de parte do Estágio Supervisionado Curricular III

Observações: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Resende, _______ de _________________________ de _________




FFIICCHHAA DDEE AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO

A Coordenação de Estágio do Curso de Pedagogia vem, mui respeitosamente, agradecer o

atendimento dispensado ao estagiário (a),

______________________________________________________________________________

em suas atividades acadêmicas com a experiência vivenciada em ________________________.

Solicitamos a Direção e aos profissionais que acompanharam suas atividades uma breve

avaliação no quadro abaixo, assinalando (X) por consenso, um conceito para cada item avaliado.

Solicitamos que seja enviada a avaliação com assinatura e carimbo da Instituição.

IITTEENNSS AAVVAALLIIAADDOOSS EEXXCC.. MMBB BBOOMM RRUUIIMM

1. Pontualidade

2. Cooperação nas Atividades

3. Postura Profissional

4. Bom Relacionamento com Professores

5. Bom Relacionamento com Alunos

6. Bom Relacionamento com a Equipe Técnico-Pedagógica

(Válido sem rasuras)

Resende, _______ de _______________________ de ________

________________________________________________

Diretor (a)

________________________________________________

Coordenador (a) Pedagógico (a)

________________________________________________

Professor (a)

(( MMOODDEELLOO ))

DDEECCLLAARRAAÇÇÃÃOO DDEE CCOONNCCLLUUSSÃÃOO DDEE EESSTTÁÁGGIIOO

Declaro, para fins de comprovação a Coordenação de Estágio Supervisionado Curricular que

______________________________________________________________________________

matrícula __________ no ____ ano, Curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e

Letras Dom Bosco, da Associação Educacional Dom Bosco, cumpriu________ horas de Estágio

Supervisionado em _______________________________ no período de _____ / _____ /

_______ a _____ / _____ / _______, neste estabelecimento.

Resende, ______ de _______________________ de _________.

______________________________

Diretor(a)

OBS: A Declaração de Conclusão de Estágio deverá ter registro digitado em duas vias, para cada etapa a ser cumprida nos Estágios; em papel timbrado, com carimbo da Direção e da Escola onde realizou o Estágio Supervisionado.

FFIICCHHAA DDEE RREEGGIISSTTRROO DDEE AATTIIVVIIDDAADDEESS Professora-Orientadora: _________________________________________________________________________________________________________

Estagiário(a): _____________________________________________________ Matrícula:____________________, do _____ ano do Curso de Pedagogia Local do Estágio: ____________________________________________ Segmento de Ensino: ___________________ Turma:_________

DDAATTAA

DDIIAA//MMÊÊSS HHOORRÁÁRRIIOO HHOORRAASS

CCOONNCCLLUUÍÍDDAASS


TTOOTTAALL

Resende, _____ / _____ / ________

_______________________________________ _______________________________________

Responsável do local do Estágio Professora Orientadora FFCLDB/AEDB

A S S O C I A Ç Ã O E D U C A C IO N A L D O M B O S C OF U N D A D A E M 2 1 D E D E Z E M B R O D E 1 9 6 4

M A N T E N E D O R A D A S F A C U L D A D E S D E C I Ê N C I A S E C O N Ô M I C A S , A D M I N I S T R A T I V A S ED A C O M P U T A Ç Ã O , F IL O S O F I A , C I Ê N C I A S E L E T R A S D O M B O S C O , F A C U L D A D E D E

E N G E N H A R I A D E R E S E N D E E D O C O L É G IO D E A P L I C A Ç Ã O D E R E S E N D E



PPLLAANNOO DDEE EESSTTÁÁGGIIOO CCUURRRRIICCUULLAARR SSUUPPEERRVVIISSIIOONNAADDOO II –– 22ºº AANNOO DDEE PPEEDDAAGGOOGGIIAA

EESSTTAAGGIIÁÁRRIIOO ((AA)):: ________________________________________________________________________________________________ MMÊÊSS::

______________________________________________

LLOOCCAALL:: ____________________________________________________________________ SSEEGGMMEENNTTOO EENNSSIINNOO::____________AANNOO EESSCCOOLLAARR::________TTUURRMMAA::________

2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira Sábado



PPLLAANNOO DDEE EESSTTÁÁGGIIOO CCUURRRRIICCUULLAARR SSUUPPEERRVVIISSIIOONNAADDOO IIII –– 33ºº AANNOO DDEE PPEEDDAAGGOOGGIIAA

EESSTTAAGGIIÁÁRRIIOO ((AA)):: ________________________________________________________________________________________________ MMÊÊSS:: ______________________________________________





PPLLAANNOO DDEE EESSTTÁÁGGIIOO CCUURRRRIICCUULLAARR SSUUPPEERRVVIISSIIOONNAADDOO IIIIII –– 44ºº AANNOO DDEE PPEEDDAAGGOOGGIIAA

EESSTTAAGGIIÁÁRRIIOO ((AA)):: ________________________________________________________________________________________________ MMÊÊSS::

______________________________________________





EESSTTÁÁGGIIOO SSUUPPEERRVVIISSIIOONNAADDOO // FFIICCHHAA DDEE RREEGGIISSTTRROO DDEE AATTIIVVIIDDAADDEESS DDIIÁÁRRIIAASS Estagiário(a): _____________________________________________________ Matrícula:_______________ ____ano do Curso: Pedagogia Local do Estágio: ____________________________________________ Segmento de Ensino: ___________________ Turma:_________

DDAATTAA

DDIIAA//MMÊÊSS HHOORRÁÁRRIIOO HHOORRAASS

CCOONNCCLLUUÍÍDDAASS

AATTIIVVIIDDAADDEESS RREEAALLIIZZAADDAASS AASSSSIINNAATTUURRAA Responsável da Escola

TOTAL

______________________________________ Profa. Orientadora do Estágio FFCLDB /AEDB

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