Estágio Supervisionado da Formação de Psicólogo Serviço de ...cursos.ufrrj.br/grad/psicologia/files/2017/08/Regimento-do-SPA.pdf · do Curso de Psicologia e a articulação entre

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Estágio Supervisionado da Formação de Psicólogo

Serviço de Psicologia Aplicada

Concepção e Organização Geral

O Serviço de Psicologia Aplicada (SPA) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro tem dois objetivos fundamentais bem delineados: contribuir para a prática na Formação de Psicólogo

do aluno do Curso de Psicologia ao assegurar o contato do formando com situações, contextos e

instituições, permitindo que conhecimentos, habilidades e atitudes se concretizem em ações

profissionais, e propiciar atendimento de qualidade à comunidade. O estágio em Psicologia é atividade obrigatória do Curso de Formação de Psicólogo,

conforme a Lei de Regulamentação da Profissão de Psicólogo (Lei n 4.119 de 27/ 08/1962 —

Lei regulamentada pelo Decreto n 53.464 de 21/01/1964), devendo o aluno realizar 720 h, no mínimo, para a obtenção do grau de Psicólogo.

Conforme as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em

Psicologia - Resolução nº 8, de 7 de maio de 2004, o Estágio Supervisionado está subdividido em:

1- Estágio Supervisionado Básico;

2- Estágio Supervisionado Específico. Podem-se caracterizar os objetivos do Estágio Supervisionado Básico como:

1. introduzir o aluno nas práticas supervisionadas relativas aos estágios básicos I, II, III

e IV com o objetivo de possibilitar sua apreensão da dialética teoria e prática;

2. possibilitar ao aluno condições para o desenvolvimento de um projeto de observação, entrevista, ou outra modalidade de tarefa que implique contato direto com as práticas

supervisionadas mencionadas acima;

3. possibilitar reflexão sobre a postura ética e profissional;

4. favorecer maior conhecimento e integração com o mercado de trabalho;

5. propiciar meios e instrumentos facilitadores de pesquisa;

6. propiciar pesquisas que levem o aluno ao conhecimento da atuação do psicólogo nas áreas da saúde e da educação;

7. possibilitar supervisão das pesquisas nas áreas da saúde e da educação;

8. agenciar a integração dos conhecimentos teórico-práticos através de pesquisas nas

diversas áreas da psicologia em situações de exercício profissional;

9. propiciar meios e instrumentos facilitadores de escolha do Estágio Supervisionado

Específico.

Podem-se caracterizar os objetivos do Estágio Supervisionado Específico como:

1. agenciar a integração e complementação dos conhecimentos teórico-práticos com a

aplicação das diversas áreas de atuação da psicologia em situações de exercício

profissional;

2. propiciar condições de vivenciar a passagem do papel de estudante para o de

profissional;

3. possibilitar reflexão sobre a postura ética e profissional;

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4. favorecer integração com o mercado de trabalho;

5. prestar serviços de natureza psicológica à comunidade externa e interna da UFRRJ,

excetuando os alunos do Curso de Psicologia;

6. identificar oportunidades de desenvolvimento científico-tecnológico através de informações geradas por sua prática;

7. propiciar meios e instrumentos facilitadores de pesquisa;

8. promover e facilitar a participação de seus membros em atividades comunitárias e científicas.

As seguintes atividades são desenvolvidas como pertinentes ao Estágio Supervisionado Básico e

ao Estágio Supervisionado Específico:

1- Participação em jornadas, seminários, discussões clínicas e apresentação de trabalhos científicos.

2- Participação em comissões de organização de eventos científicos.

3- Publicação.

4- Participação em pesquisa.

5- Visitas.

6- Participação em desenvolvimento de projetos que porventura venham a ser sugeridos e realizados pelos Supervisores.

A função básica do SPA no Estágio Supervisionado Básico:

1. favorecer a integração entre supervisores e alunos;

2. facilitar a inserção do aluno em diversas instituições;

3. receber e arquivar os relatórios de pesquisa;

4. controlar a carga horária do estágio e os graus conferidos aos relatórios;

5. facilitar o conhecimento do aluno acerca das áreas da Saúde e da Educação;

6. proporcionar supervisão das pesquisas realizadas;

7. receber, avaliar e arquivar os relatórios de pesquisa.

A função básica do SPA no Estágio Supervisionado Específico:

1. organizar, coordenar, supervisionar e complementar a formação do profissional

psicólogo nas diversas linhas teóricas que abrangem o saber psicológico e nos variados campos

de inserção desta atividade, a saber:

a- Psicologia Clínica;

b- Psicologia Organizacional;

c- Orientação Profissional;

d- Psicologia Jurídica;

e- Psicologia Hospitalar;

f- Psicologia Comunitária;

g- Psicologia Educacional;

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h- Psicologia e Esporte;

i- Psicologia da Saúde;

j- Outros campos de atuação que porventura possam se tornar relevantes para a prática

do psicólogo, e de acordo com possíveis demandas da comunidade.

O estágio curricular obrigatório no Curso de Psicologia da UFRRJ prevê carga horária de

720 horas (240h de Estágio Supervisionado Básico e 480h de Estágio Supervisionado Específico) e deverá ser constituído sob a forma de atividades supervisionadas, por psicólogos inscritos no

CRP, em situações reais de desempenho, dando cumprimento à determinação legal. Conforme

identificado acima os estágios podem se diferenciar de várias formas: pelas abordagens teórico-

metodológicas; pelo local de realização; pela carga horária; pela duração; pela forma de supervisão; pela especificidade da demanda, entre outras.

As Modalidades de Estágio Supervisionado Específico no SPA da UFRRJ serão:

1- Interno/Interno: quando o local de atuação do estágio e a supervisão ocorrem no SPA, dentro da IES.

2- Interno/Externo: quando supervisionado por psicólogos do SPA, na IES, mas alocados

em instituições externas ou trabalhos na comunidade.

3- Externo / Externo: quando supervisionado por psicólogos, com registro no CRP, de

instituições conveniadas e devidamente cadastradas no SPA.

Os estágios Interno /Externo e Externo /Externo só poderão ser realizados em Instituições

conveniadas com a UFRRJ e o SPA, após apresentação de plano de atividades da Instituição, existência de um supervisor no local e verificação de um Supervisor.

Para qualquer das modalidades de estágio, faz-se necessária a assinatura do Termo de Compromisso de Estágio (em caso do estágio interno/externo e externo/externo) e Formalização

de Estágio Interno (em caso de estágio interno/ interno).

Como pré-requisito para realização do Estágio Supervisionado Específico da Formação de Psicólogo, o aluno deverá ter cursado as disciplinas Estágio Supervisionado Básico I, II , III, IV.

As inscrições para a disciplina Estágio Supervisionado Básico deverão ser feitas pela

internet e para a disciplina Estágio Supervisionado Específico deverão ser feitas no Serviço de

Psicologia Aplicada (SPA) em data previamente estipulada pela Coordenação e pela internet. O SPA para fins funcionais se dividirá em Setores, que serão subestruturas encarregadas,

primordialmente, do planejamento e da supervisão dos estágios, possuindo a tarefa de adequar a

Formação Profissionalizante às ênfases do Curso de Psicologia. Atuarão criticamente, acerca dos conteúdos e das atividades de estágio, buscando garantir a adequação deste, ao currículo vigente

no curso de psicologia.

Cada Setor referendará um campo de inserção da prática da Psicologia, assim como as

linhas teóricas que servem de fundamento para o pensamento psicológico, devendo estar constituído por um ou mais supervisores que formarão equipes de atendimento conforme sua

orientação teórica e as especificidades de suas práticas.

Desta forma as diversas propostas de atuação da Psicologia estão representadas no SPA em Setores. Os Setores refletem suas especificidades, através de objetivos e planos de trabalho

elaborados e tratados de forma independente.

Os Setores de Estágio serão formados a partir de propostas aprovadas pelo Corpo Consultivo do SPA.

Todos os Supervisores de Estágio precisam ser registrados no Conselho Regional de

Psicologia – CRP como Psicólogos e cadastrados no SPA como Supervisores.

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Os Supervisores do SPA são selecionados seguindo os seguintes critérios:

adequação e aderência do currículo à área de atuação;

proposta de desenvolvimento de estágio e pesquisa;

pertencer ao corpo docente do Curso de Psicologia.

Integração do Estágio com as Disciplinas do Curso O Estágio de Formação Profissional visa coerência e integração com as ênfases do Curso

de Psicologia e também a articulação de maneira eficiente entre teoria e prática. Busca-se

coerência e continuidade entre o que se passa em sala de aula e nas atividades desenvolvidas na

prática do aluno.

Desta forma pode-se identificar como as atividades de estágio se inserem no fluxograma

do Curso de Psicologia e a articulação entre as disciplinas ministradas ao longo da formação teórica que servem de base para as atividades dos alunos no SPA.

Estrutura Geral O Serviço de Psicologia Aplicada deverá oferecer diversas modalidades de estágios, com

supervisão.

O Plano de Estágio dos Setores atenderá à especificidade do SPA e às ênfases dadas ao

Curso de Psicologia: Educação e Saúde.

O Estágio Supervisionado Básico

O Estágio Supervisionado Básico se destina aos alunos do terceiro ao sexto períodos. Torna-se necessário para o aluno do terceiro período se inscrever na disciplina Estágio

Supervisionado Básico I:

Ter cursado a disciplina metodologia científica; Ter capacidade de observação e análise crítica, assim como uma postura ética e

responsabilidade social.

Torna-se necessário para o aluno do quarto período se inscrever na disciplina Estágio

Supervisionado Básico II: Ter cursado a disciplina estágio básico I;

Ter capacidade de observação e análise crítica, assim como uma postura ética e

responsabilidade social. Torna-se necessário assim para o aluno do quinto período para se inscrever na disciplina Estágio

Supervisionado Básico III :

Ter cursado a disciplina estágio básico II;

Ter capacidade de observação e análise crítica, assim como uma postura ética e responsabilidade social.

Torna-se necessário assim para o aluno do sexto período para se inscrever na disciplina Estágio

Supervisionado Básico IV: Ter cursado a disciplina estágio básico III;

Ter capacidade de observação e análise crítica, assim como uma postura ética e

responsabilidade social.

O Estágio Supervisionado Específico

O Estágio Supervisionado Específico se destina aos alunos do sétimo ao décimo períodos.

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Estágios da ênfase Psicologia e Processo de Promoção de Saúde:

Psicologia Clínica

Refere-se ao Estágio Supervisionado Específico em Psicologia Clínica. Torna-se

necessário ao aluno dispor de conhecimentos básicos nas seguintes áreas para a realização de forma satisfatória do estágio neste Setor: psicopatologia, técnicas de exame psicológico

e teorias da personalidade. Além disso, espera-se que o aluno já tenha conhecimento do

Código de Ética da Profissão. Além desses conhecimentos básicos espera-se que o aluno

apresente capacidade de análise crítica, capacidade de auto-aprendizado e aperfeiçoamento contínuo, assim como uma postura ética e responsabilidade social.

O estágio em Psicologia Clínica possui como objetivos:

estimular a articulação entre teoria e prática;

desenvolver a capacidade de identificar diferentes demandas nos clientes que

procuram a clínica e de tomar decisões quanto aos encaminhamentos pertinentes a

cada demanda particular;

propiciar um aprofundamento dos conhecimentos relativos às teorias e técnicas das

propostas terapêuticas existentes no campo da Psicologia Clínica e incentivar uma

análise crítica das mesmas;

estimular o aluno a problematizar as questões do objetivo do processo terapêutico e do lugar do terapeuta, assim como da relação destas questões com diferentes

abordagens existentes na Psicologia Clínica;

desenvolver habilidades no que diz respeito à identificação de dúvidas e à necessidade de busca de novos conhecimentos na prática cotidiana da Psicologia Clínica e tornar

conhecidas, para os alunos, fontes importantes de informações (de cunho teórico,

técnico e ético) relativas à área;

levar o aluno a identificar e responder apropriadamente a questões éticas reais que se

apresentam no cotidiano da prática clínica, baseando-se no Código de Ética do

Psicólogo;

desenvolver habilidades no que diz respeito à preparação de laudos, relatórios e outras comunicações profissionais. Estimular a reflexão sobre as particularidades da prática

em Psicologia Clínica na realidade brasileira.

Atividades a serem realizadas: psicodiagnóstico;

atendimento psicoterápico (individual, grupo, família e casal);

participação em reuniões semanais de supervisão;

estudo de textos específicos aos casos em atendimento; estudos de caso e apresentação dos mesmos;

estudo de textos sobre a teoria da técnica de acordo com a especificidade de cada

equipe; elaboração de relatórios;

supervisão em grupo dos trabalhos desenvolvidos.

Psicologia e saúde mental

Refere-se ao Estágio Supervisionado Específico em Psicologia e saúde mental. Torna-se

necessário ao aluno dispor de conhecimentos básicos nas seguintes áreas para a realização de

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forma satisfatória do estágio neste Setor: psicopatologia, psicologia na prevenção e promoção de

saúde, psicologia e saúde mental. Além disso, espera-se que o aluno já tenha conhecimento do

Código de Ética da Profissão. Além desses conhecimentos básicos espera-se que o aluno

apresente capacidade de análise crítica, capacidade de auto-aprendizado e aperfeiçoamento contínuo, assim como uma postura ética e responsabilidade social.

O estágio em Psicologia e saúde mental possui como objetivos:

estimular a articulação entre teoria e prática;

desenvolver capacidade de realizar diagnóstico e avaliação de demandas institucionais

e necessidades das clientelas das Unidades Básicas de Saúde do município;

atuar em ambulatórios e/ou em Núcleos e/ou Centros de Atendimento Psicossocial

destinados mais especificamente a pacientes com transtornos mentais e/ ou dependência de drogas;

levar o aluno a identificar e responder apropriadamente a questões éticas reais que se

apresentam no cotidiano da comunidade para implementação de ações que visem à prevenção e promoção de Saúde;

desenvolver habilidades no que diz respeito à preparação de laudos, relatórios e outras

comunicações profissionais;

estimular a reflexão sobre as particularidades da conexão entre Psicologia e saúde

mental na realidade brasileira.

Psicologia Hospitalar Refere-se ao Estágio Supervisionado Específico em Psicologia Hospitalar. Torna-se


forma satisfatória do estágio neste Setor: Psicologia Institucional; Psicologia da Saúde; Psicologia na Prevenção e na promoção da saúde, além disso, espera-se que o aluno já tenha conhecimento

do código de ética da profissão.

O estágio em Psicologia Hospitalar possui como objetivos:

promover articulação teórico-prática como base para a atuação do psicólogo na instituição

hospitalar;

propiciar o estudo e a análise do trabalho do psicólogo na instituição hospitalar, através da perspectiva preventiva e terapêutica, junto ao paciente e seus familiares, equipes e

sociedade;

favorecer a formação contextualizada aos diversos setores e serviços da instituição hospitalar.

Atividades a serem realizadas:

atendimento a pacientes e familiares em unidades hospitalares: emergência, CTI,

ambulatório e internação; participação em reuniões multidisciplinares;

realização de análise institucional;

discussão de textos e estudo de casos referentes à prática do psicólogo hospitalar; elaboração de relatórios;


Psicologia Organizacional

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Refere-se ao Estágio Supervisionado Específico em Psicologia Organizacional. Torna-se


forma satisfatória do estágio neste Setor: Psicologia Institucional; Recrutamento, Seleção,

Treinamento; Desenvolvimento de Pessoal; Comportamento Organizacional e Saúde nas Organizações. Além disso, espera-se que o aluno já tenha conhecimento do código de ética da

profissão.

Neste setor o aluno deverá desenvolver sua capacidade analítica para as situações vivenciadas pelo psicólogo no ambiente organizacional, identificando as escolas clássicas e

contemporâneas que oferecem suporte teórico para as intervenções previstas. O objetivo é

conscientizá-lo do contexto histórico-cultural onde evoluíram as relações capital/trabalho,

percebendo seus reflexos nos dias de hoje; propiciar domínio das técnicas específicas para intervenção nas organizações, atuando em todos os subsistemas de Recursos Humanos. Torná-lo

apto para prestar consultoria interna e externa. Estimulá-lo para a pesquisa e a produção de

conhecimento nesta área. Considerar a organização de trabalho como local de produção de bens materiais e também de subjetividade. Deve apresentar capacidade de realizar análise crítica sobre

organizações/empresas.

O estágio em Psicologia Organizacional possui como objetivos:

desenvolver a compreensão teórica e prática da psicologia organizacional;

atuar nos contextos organizacionais com o desenvolvimento de ações de prevenção e

intervenção junto às questões de saúde do trabalhador; atuar em atividades relacionadas com os aspectos da interação do trabalho

cooperativo, com o desenvolvimento de habilidades de regulação e facilitação no

trabalho em equipe; aprofundar o estudo da história do trabalho e de seus reflexos na contemporaneidade;

distinguir a aplicabilidade das diversas técnicas no sistema Recursos Humanos,

objetivando o desenvolvimento do sujeito e das suas relações; desenvolver diagnósticos organizacionais de acordo com os recursos da psicologia;

relacionar a prática do psicólogo com outros profissionais atuantes em organizações;

dominar as técnicas utilizadas nos subsistemas de obtenção, manutenção,

desenvolvimento e acompanhamento; estabelecer parâmetros para atuação no regime de consultoria organizacional.

Atividades a serem realizadas: aplicação de bateria de testes: inteligência, aptidão, interesse e testes de

personalidade;

entrevista de devolução;

execução de diagnóstico organizacional; definição das tecnologias de intervenção;

intervenção na situação de trabalho;

avaliação do processo de intervenção; elaboração de relatórios;


Psicologia Comunitária

Refere-se ao Estágio Supervisionado Específico em Psicologia Comunitária. Torna-se


forma satisfatória do estágio: Psicologia Ambiental; Psicologia Social e Comunitária. Além disso, espera-se que o aluno já tenha conhecimento do código de ética da profissão.

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O estágio em Psicologia Comunitária possui como objetivos:

levar o aluno a compreender a realidade psicossocial, construída histórica e

socialmente a partir das interações sócio-culturais; instrumentalizar o aluno de

Psicologia na prática de intervenção e atendimento psicológico na área comunitária, possibilitando uma compreensão crítica em consonância com os princípios éticos;

propiciar ao aluno uma vivência prática junto a grupos comunitários; dar condições

ao aluno de conhecer e analisar os conceitos de instituição, bem como as correntes teórico-práticas que compõem o movimento Institucionalista;

desenvolver uma visão crítica em relação à realidade psicossocial;

instrumentalizar o aluno para a percepção da instituição como uma via de acesso à

comunidade.


avaliação diagnóstica da comunidade;

registro histórico da comunidade; entrevistas e grupos operativos com representantes da comunidade;

elaboração de relatórios;

supervisão em grupo dos trabalhos executados em campo.

Psicologia e Esporte

Refere-se ao Estágio Supervisionado Específico em Psicologia do Esporte. Torna-se necessário ao aluno dispor de conhecimentos básicos nas seguintes áreas para a realização de

forma satisfatória do estágio: Psicologia da Saúde, Psicologia na prevenção e na promoção da

saúde. Além disso, espera-se que o aluno já tenha conhecimento do código de ética da profissão.

O estágio em Psicologia e Esporte possui como objetivos:

promover articulação teórico-prática como base para atuação do psicólogo em instituições esportivas;

fomentar a discussão acerca da prática do psicólogo nos diferentes campos da

psicologia e esporte;

orientar na elaboração dos relatórios e pareceres.


planejamento junto a instituições que desenvolvem atividades de esporte;

discussão de textos específicos; realização do trabalho;


supervisão em grupo dos trabalhos desenvolvidos

Psicologia Jurídica

Refere-se ao Estágio Supervisionado Específico em Psicologia Jurídica. Torna-se

necessário ao aluno dispor de conhecimentos básicos nas seguintes áreas para a realização de forma satisfatória do estágio: Psicologia Institucional, Psicologia Jurídica. Além disso, espera-se

que o aluno já tenha conhecimento do código de ética da profissão.

O estágio em Psicologia Jurídica possui como objetivos:

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fornecer subsídios teórico-práticos que sirvam como base para a atuação do psicólogo

frente às instituições jurídicas;

fomentar a discussão acerca da prática do psicólogo nos diferentes campos da

Psicologia Jurídica: Direito de família, a Justiça da Infância e Juventude e o Sistema Penal;

orientar na elaboração dos relatórios, pareceres e laudos.


atendimento a famílias, crianças e adolescentes encaminhados pelos Conselhos Tutelares

e abrigos;

atendimento a famílias acolhedoras;

atendimento a mulheres, crianças e adolescentes vítimas da violência doméstica; atendimento a casais em processo de litígio;


supervisão em grupo dos trabalhos desenvolvidos; visitas institucionais.

Estágios da ênfase em Psicologia e Processos Educativos:

Psicologia e Processos Educativos: diagnóstico institucional

Refere-se ao Estágio Supervisionado Específico em Psicologia e Educação: diagnóstico

institucional. Trata-se de uma pesquisa-intervenção construído com base nos estudos de psicologia institucional aplicada ao contexto educacional. Torna-se necessário ao aluno dispor de

conhecimentos básicos nas seguintes áreas para a realização de forma satisfatória do estágio neste

Setor: Psicologia e Educação I, Psicologia e Educação II, Psicologia institucional. Além desses conhecimentos básicos espera-se que o aluno apresente capacidade de análise crítica, capacidade

de auto-aprendizado e aperfeiçoamento contínuo, assim como uma postura ética e

responsabilidade social. O projeto de intervenção consistirá em um diagnóstico da instituição, das problemáticas enfrentadas pela comunidade escolar em seu cotidiano e no planejamento de

reuniões periódicas junto a pais, alunos e professores.

O estágio em Psicologia e Processos Educativos: diagnóstico institucional possui como objetivos:

permitir ao futuro profissional conhecer e intervir nos problemas escolares, refletindo

sobre as práticas, as relações e as concepções produtoras de dificuldades escolares, a partir de um diagnóstico institucional;

caracterizar e analisar os contextos sociais e institucionais onde os problemas escolares

se manifestam;

promover ações que permitam a reflexão crítica e o equacionamento dos problemas levantados no diagnóstico institucional;

proporcionar ao estagiário subsídios teóricos e técnicos sobre a ação do psicólogo na

escola, sua atuação junto aos diferentes segmentos profissionais e na prevenção dos problemas de aprendizagem, integrando conhecimentos assimilados ao longo da sua

formação, com o exercício profissional.


realização de análise institucional;

desenvolvimento e implantação de projeto de trabalho em instituições escolares a

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partir da análise institucional realizada;

discussões de textos, configurando o desenvolvimento de trabalhos em grupo;

estudo de casos ocorridos em instituições educativas ou práticas afins;

elaboração de relatórios; supervisão em grupo dos trabalhos desenvolvidos.

Psicologia e Processos Educativos: Oficina de leitura e de escrita Refere-se ao Estágio Supervisionado Específico em Psicologia e Educação: Oficinas de leitura e

de escrita. Trata-se de uma pesquisa-intervenção construído com base nos estudos de psicologia

do desenvolvimento cognitivo sobre a língua escrita. Torna-se necessário ao aluno dispor de

conhecimentos básicos nas seguintes áreas para a realização de forma satisfatória do estágio neste Setor: Psicologia e Educação I, Psicologia e Educação II. Além desses conhecimentos básicos

espera-se que o aluno apresente capacidade de análise crítica, capacidade de auto-aprendizado e

aperfeiçoamento contínuo, assim como uma postura ética e responsabilidade social. O estágio em Psicologia e Processos Educativos: Oficina de leitura e de escrita possui como

objetivos:

investigar os contextos de aprendizagem que possam favorecer o aprendizado da língua escrita.

buscar a compreensão das dificuldades de aprendizagem relacionadas à aquisição da

língua escrita.

apreender as competências linguístico-cognitivos relacionadas ao conhecimento da leitura e da escrita.

desenvolver e planejar com os estagiários intervenções junto aos professores do ensino

fundamental da rede pública de ensino, visando o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita.

Atividades a serem realizadas: atender crianças que apresentem dificuldades com a aprendizagem da linguagem escrita.

desenvolver jogos e atividades para o aprendizado da leitura e escrita.

elaborar vídeos sobre o aprendizado da leitura e da escrita.

Psicologia e Processos Educativos: inclusão escolar de alunos com necessidades

educacionais especiais com ênfase nos alunos com deficiência.

Refere-se ao Estágio Supervisionado Específico em Psicologia e Educação: inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais com ênfase nos alunos com

deficiência. Trata-se de uma pesquisa-intervenção construído com base nos estudos de psicologia

do desenvolvimento e da psicologia cognitiva construtivista. Torna-se necessário ao aluno dispor

de conhecimentos básicos nas seguintes áreas para a realização de forma satisfatória do estágio neste Setor: Psicologia e Educação I, Psicologia e Educação II e Psicologia das Pessoas com

Necessidades Especiais. Além desses conhecimentos básicos espera-se que o aluno apresente

capacidade de análise crítica, capacidade de auto-aprendizado e aperfeiçoamento contínuo, assim como uma postura ética e responsabilidade social.

O estágio em “Psicologia e Processos Educativos: inclusão escolar de alunos com necessidades

educacionais especiais” com ênfase nos alunos com deficiência possui como objetivos:

promover articulação teórico-prática como base para atuação do psicólogo em

instituições educacionais inclusivas;

investigar criticamente os contextos de aprendizagem que possam favorecer/dificultar a inclusão escolar;

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colaborar com a prática docente na proposição de ações de remoção de barreiras à

educação inclusiva;

favorecer ao clima educacional à educação inclusiva;

discutir e vivenciar propostas de intervenções que colaborem com o sucesso escolar do aluno incluído, envolvendo os ambientes ecológicos em que está inserido, com

predominância ao microssistema que compõe o ambiente da classe escolar.


realização de avaliação diagnóstica para levantamento de dados e discussão conjunta com

a instituição educacional para proposição da ação;

leitura e discussões de textos sobre os temas emergentes no estágio; pesquisa, criação, confecção de atividades e materiais educacionais inclusivos;

utilização da educação de laboratório, através de observação e vivências interdisciplinares

na remoção de barreiras à inclusão; seleção, criação e aplicação de atividades avaliativas referentes ao desenvolvimento

micro e macrogenético do aluno incluído;


Orientação Profissional

Refere-se ao Estágio Supervisionado Específico em Orientação Profissional. Torna-se necessário

ao aluno dispor de conhecimentos básicos nas seguintes áreas: técnicas de exame psicológico, dinâmica de grupos e relações humanas, métodos e técnicas de entrevistas. Além disso, espera-se

que o aluno já tenha conhecimento do código de ética da profissão.

fornecer subsídios teórico-práticos para a atuação do psicólogo frente às demandas

de orientação profissional;

identificar, analisar e orientar a respeito dos diversos procedimentos relativos às

diferentes estratégias de orientação profissional;

orientar na elaboração de relatórios, pareceres e laudos.


elaboração e confecção de material específico em Orientação Profissional;

diagnóstico e entrevista em Orientação Profissional;

estudo de folhas de informação; aplicação de bateria de testes: inteligência, aptidão, interesse e testes de

personalidade;

elaboração de laudos e relatórios;

entrevista de devolução; utilização de técnicas de dinâmica de grupo, propiciando o auto-conhecimento.

Atividades dos Estágios no SPA Estágios Básicos Supervisionados e Estágios Profissionais Supervisionados

Estágio

Supervisionado

Básico

Disciplinas

Pré ou Co-

requisito

Carga horária dos

estágios

Carga horária total

obtida do Estágio

Básico I ao IV

Local do

estágio

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Estágio

Supervisionado Básico

I

METODOLOGIA

CIENTÍFICA

60 h

240 h

Sala de aula

Estágio


II

ESTÁGIO

BÁSICO I

60 h

Estágio

Supervisionado Básico III

ESTÁGIO

BÁSICO II

60 h

Estágio


IV

ESTÁGIO

BÁSICO III

60 h

Estágio

Supervisionado

Específico

ESTÁGIO

BÁSICO IV

Carga horária de

estágio


obtida nos Estágios

Profissional

Supervisionado

SPA OU

EXTERNO

Estágio Supervisionado

Específico I

120 h

480 h

Estágio Supervisionado

Específico II

120 h

Estágio

Supervisionado Específico III

120 h

Estágio

Supervisionado

Específico IV

120 h


de Estágios

Supervisionados

720 h

Equipes de supervisão em Psicologia e Processo de Promoção de Saúde:

Gestalt Terapia

Pesquisa em Saúde Mental Psicoterapia Cognitivo-Comportamental;

Psicoterapia Existencial Humanista;

Psicoterapia Junguiana; Psicoterapia Reichiana;

Psicoterapia Sistêmica;

Psicanálise;

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Psicodiagnóstico;

Psicologia Hospitalar;

Psicologia Jurídica;

Psicologia e Esporte; Orientação Profissional.

Equipes de supervisão em Psicologia e Processos Educativos: Diagnóstico institucional

Oficina de leitura e de escrita

Psicologia das pessoas com Necessidades educacionais especiais

Sistema de Inscrição: O aluno para estar apto a realizar o Estágio Supervisionado Básico deverá estar inscrito em

disciplinas que são pré ou co-requisitos. No Estágio Supervisionado Básico I deverá ter cursado a disciplina metodologia científica, do segundo período; no Estágio Supervisionado Básico II, ter

cursado estágio básico I, do terceiro período; no Estágio Supervisionado Básico III ter cursado

estágio básico II, do quarto período no Estágio Supervisionado Básico IV ter cursado estágio básico III.

Sistema de inscrição e seleção:

O aluno para estar apto a realizar o Estágio Supervisionado Específico da Formação de

Psicólogo deverá ter cursado o Estágio Supervisionado Básico IV.

A seleção se realizará através de três fases: na primeira fase de seleção o aluno candidato se inscreverá na secretaria do SPA, indicando as três opções em ordem de preferência das turmas

de estágio que deseja participar. No ato da inscrição deverá entregar uma cópia de seu CR

acumulado. Na segunda fase, o aluno participará de uma entrevista com o coordenador do SPA a fim de confirmar seu desejo pela área selecionada e para receber informações sobre as próximas

fases. Na terceira fase de seleção o aluno candidato passará por uma entrevista individual com o

supervisor da equipe escolhida para a realização do estágio. Ao final da seleção o coordenador do

SPA deverá publicar e enviar para o Coordenador do curso uma listagem com os nomes das turmas e seus respectivos alunos.

O número de alunos inscritos em qualquer equipe de supervisão de estágio não deverá ser

superior a sete ou inferior a dois, salvo casos especiais a serem considerados pelo Coordenador do SPA e Coordenador do Curso de Psicologia.

Coordenação Técnica e Recursos Humanos

Coordenador:

No momento de implantação do SPA, o coordenador e vice coordenador deste serão eleitos pelo conjunto de professores do Curso de Psicologia. Eles serão responsáveis pelo

Estágio Básico e pelo Profissional (específico). Posteriormente, os Coordenadores do

SPA deverão ser eleitos pelo Conselho Deliberativo de Assuntos do SPA. A coordenação do SPA deve ser função permutativa, a cada três anos, não renovável imediatamente e

não cumulativo com outros cargos de coordenação e chefia.

Corpo de Supervisores:

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O quadro de supervisores do SPA será formado, essencialmente, por professores do Curso

de Psicologia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro com prática na área de estágio sob

sua responsabilidade.

Funcionários:

Duas secretárias. O horário de funcionamento do SPA será das 08h às 20h.

Dinâmica de Funcionamento

O SPA da UFRRJ se direciona especialmente, para atendimento à comunidade de

Seropédica e adjacências.

A divulgação de seus serviços se dará através de jornal, folders, palestras e apresentações de trabalhos, eventos no centro de Seropédica e através de outros setores de prestação de serviço

da Universidade.

A clínica deverá funcionar das 8h às 20h, de segunda a sexta-feira. O recebimento do cliente ocorrerá através do preenchimento de uma ficha de inscrição (em

anexo) no SPA. As inscrições só poderão ser realizadas no local.

Instalações

Os estágios Básicos deverão ocorrer em sala de aula. Os estágios Profissionais deverão

acontecer na clínica-escola do SPA e deverá estar instalado em um espaço físico apropriado para

as finalidades e objetivos das modalidades de estágios ofertadas e aqui previstas. O mobiliário e as instalações deverão ser adequados aos usuários e às técnicas utilizadas, visando atender os

objetivos dos Estágios Supervisionados Profissionais. A configuração mínima, no momento da

implantação do SPA na UFRRJ, campus Seropédica, visa atender os alunos a partir do 7º período, prevendo-se sua ampliação de acordo com a dinâmica do curso e a demanda da população.

O espaço físico para o atendimento do público e acompanhamento dos alunos deverá ser

constituído de salas devidamente projetadas, com luminosidade, ventilação, conforto, higiene, limpeza, isolamento de ruídos externos e boa acústica, mesmo com uso de equipamentos

específicos. Devem estar previstos os seguintes ambientes: recepção, sala de espera, secretaria,

salas de atendimento (dentre as quais salas específicas para atendimento infantil), sala de

estagiários, sala de coordenação, salas de supervisão, banheiros masculino e feminino, sala de prontuários, sala de observação, testoteca, sala de material e uma cozinha. Nestes ambientes deve

estar contemplada a acessibilidade para pessoas com necessidades especiais.

Procedimentos de triagem A pessoa ao chegar para ser atendida no SPA preencherá uma ficha de inscrição (anexo x)

na secretaria do SPA para fornecer dados pessoais (nome, endereço, idade, telefone etc).

Em seguida passará por uma triagem, que é uma primeira entrevista com o estagiário da equipe de plantão, ocasião em que deverá assinar a folha de consentimento livre e esclarecido (ver anexo

x). No caso de menores de 18 anos, a triagem só poderá ser realizada com a assinatura do

responsável (ver anexo 1). Após o cadastro, a pessoa será informada que a secretária do SPA entrará em contato para avisar sobre a data e horário do primeiro atendimento. A equipe de

triagem deverá se reunir para discutir os devidos encaminhamentos e os procedimentos de aviso

do usuário. No caso de não comparecimento do paciente, sem jutificativa plausível ao primeiro atendimento de triagem, a secretaria deverá ao término de uma semana arquivar o caso como

desistente. No entanto, se houver o retorno do mesmo caso o número do prontuário deverá ser

mantido.

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Cada atendimento será registrado em uma folha de atendimento psicológico, possuindo

cada cliente um número de prontuário e uma pasta individual onde se anexará todo material

referente a ele.

No caso de crianças, quando necessário, organizar-se-á pastas onde se arquivará o material produzido, tais como desenhos, testes realizados e outros.

Os formulários que o estagiário deve preencher quando do atendimento:

1- Ficha de Triagem;

2- Termo de consentimento livre e esclarecido;

3- Relatório de entrevistas iniciais;

4- Relatório de Atendimento Psicológico para cada sessão;

5- No caso de desligamento ou término do tratamento, os devidos registros são efetuados

e arquiva-se a pasta do cliente;

6- O SPA considerará como desistência três faltas consecutivas do cliente sem

justificativa. Antes, porém, nos casos de abandono, será realizado uma tentativa de

contato, via telefone ou telegrama, para confirmação ou verificação dos motivos do abandono.

Quanto ao Estagiário:

Ao ingressar no SPA o estagiário deverá assinar o termo de compromisso de estágio “Formalização de Estágio Interno”, no caso de estágio interno e o “Termo de compromisso de

estágio externo”, no caso de estágio externo.

Para o estágio nas dependências do SPA, o estagiário deverá:

1- este deverá apresentar a ficha autorização de atendimento assinada pelo supervisor;

2- marcar horário de atendimento com o paciente;

3- agendar a sala junto à secretaria;

4- após o atendimento preencher o relatório de atendimento psicológico e colocar na

pasta do cliente que ficará arquivada na pasta do estagiário;

5- deverá assinar a folha de frequência de atendimento;

6- assinar durante as supervisões a folha de presença na supervisão.

No caso de estágios Interno- Externo existe uma folha de registro das atividades e carga horária da atividade. Com este registro torna-se possível o acompanhamento do estágio e a

validação de sua carga horária.

Ao final de cada período, o estagiário deverá apresentar um Relatório de Estágio

encadernado com a capa da UFRRJ. Nesse relatório devem constar os seguintes documentos: Ficha de avaliação do supervisor;

Ficha de auto-avaliação do estagiário;

Folha de Freqüência em supervisão; Folha de Frequência do estágio;

Registro de hora de estágio (nos estágios interno / externo e externo / externo);

Formalização de estágio interno (nos estágios internos);

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Termo de compromisso (nos estágios interno / externo e externo/ externo);

Relato dos atendimentos e procedimentos utilizados;

Rascunhos dos encaminhamentos realizados.

A cada período de Estágio Supervisionado Específico o supervisor do SPA deverá

encaminhar o relatório do estagiário com o seu devido grau ao coordenador do SPA que lançará

no sistema os graus obtidos pelo aluno durante o período em que realizou seus estágios.

Articulação do SPA com outros Serviços existentes

Serão desenvolvidas no SPA atividades integradas com a prática dos Cursos de Pós-

Graduação em Psicologia e de áreas afins da UFRRJ, além de estabelecimento de convênios com creches e escolas públicas e particulares, postos de saúde da cidade de Seropédica e outras,

empresas e indústrias da região.

Sistema de Avaliação e Acompanhamento

A avaliação para qualquer tipo de estágio seja interno ou externo, será feita segundo

critérios do supervisor, seguindo as especificidades do Setor e da equipe a qual se candidata. Porém, os critérios de avaliação deverão respeitar as normas gerais do SPA, conforme

discriminadas.

Nos casos de interrupção do estágio serão observados os seguintes critérios para validação

das horas:

1- parecer ou justificativa do supervisor

2- mínimo de 75% do total previsto 3- os casos omissos ou nos quais ocorram divergências ou conflitos entre as partes

deverão ser avaliados pelo Corpo Consultivo do SPA

Para fim de avaliação o estagiário deverá: apresentar obrigatoriamente relatório de conclusão de estágio com os anexos mencionados anteriormente.

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Regimento do SPA

REGIMENTO INTERNO DO SERVIÇO DE PSICOLOGIA APLICADA

TÍTULO I

DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Art. 1º- O presente regimento define as atividades do SPA, tendo em vista suas finalidades e

objetivos.

Art. 2o- O SPA é um órgão que faz parte do conjunto de Clínicas Integradas da Área de Saúde da

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

TÍTULO II

DOS OBJETIVOS DO SPA

Art. 3o- O SPA tem por objetivos :

1- Agenciar a integração e complementação dos conhecimentos teórico-práticos com a aplicação

das diversas linhas teóricas da psicologia em situações reais de exercício profissional.

2- Propiciar ao estagiário condições de vivenciar a passagem do papel de estudante para o de profissional.

3- Possibilitar reflexão sobre a postura ética e profissional. Favorecer maior conhecimento e

integração com o mercado de trabalho.

4- Prestar serviços de natureza psicológica à comunidade externa e interna da UFRRJ,

excetuando os alunos do Curso de Psicologia.

5- Identificar oportunidades de desenvolvimento científico-tecnológico através de informações

geradas por sua prática.

6- Propiciar meios e instrumentos facilitadores de pesquisa.

7- Promover e facilitar a participação de seus membros em atividades comunitárias e científicas.

TÍTULO III

DO ESTÁGIO

Art. 4o- O estágio em Psicologia é obrigatório no Curso de Formação de Psicólogo conforme a

Lei de Regulamentação da Profissão de Psicólogo (Lei n 4.119 de 27/ 08/1962). Lei regulamentada pelo Decreto nº 53.464 de 21/01/1964.

A Lei n 6.494, de 07/12/1977 dispõe sobre o estágio de estudantes de estabelecimento de ensino

superior e foi regulamentada pelo Decreto n 87.497, de 18/08/1982.

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Art. 5o - A competência do estágio é regida pelo presente Regulamento de Estágio o SPA em

acordo com a Legislação vigente.

Art. 6o - A função básica do SPA é organizar, coordenar, supervisionar e complementar a formação do profissional psicólogo nas diversas linhas teóricas que abrangem o saber psicológico

e nos campos de inserção desta atividade. O estágio curricular obrigatório deverá ser constituído

sob a forma de atividade supervisionada em situações reais de desempenho, dando cumprimento à determinação legal.

Art. 7o - Os estágios podem se diferenciar de várias formas. Pelas abordagens teórico-

metodológicas; pelo local de realização; pela carga horária; pela duração; pela forma de supervisão; pela especificidade da demanda, entre outras.

Art. 8o - Modalidades de Estágio no SPA da UFRRJ:

1- Interno: o local de atuação do estágio e a supervisão ocorrem no SPA.

2- Interno/Externo: quando supervisionado por supervisores-psicólogos do SPA, mas alocados em instituições externas ou trabalhos na comunidade.

3- Externo: quando supervisionado por psicólogos de instituições conveniadas e devidamente

cadastradas no SPA. Nesta modalidade se efetua um vínculo com um Supervisor-

acompanhante do SPA, lotado no setor de estágio pertinente, encarregado dos trâmites de acompanhamento e avaliação do respectivo estágio.

Art. 9o - Os estágios Interno/Externo e Externo só podem ser realizados em Instituições conveniadas com o SPA, caso contrário para a validação das horas, o estágio deverá ser autorizado

por escrito pelo Coordenador do Curso de Psicologia em comum acordo com o Coordenador do

SPA responsável pelo Estágio Profissional.

Art.10o - Para qualquer das modalidades de estágio, faz-se necessária a assinatura do Termo de

Compromisso de Estágio (em caso do estágio interno/externo e externo) e Formalização de

Estágio Interno (em caso de estágio interno).

Art. 11 - O aluno para estar apto a realizar o Estágio Supervisionado Específico deverá ter cursado os Estágios Básicos I, II, III, IV.

Art. 12 - O aluno só poderá cursar um Estágio Interno por período, ou seja, estar em apenas uma equipe de supervisão. Se necessário, o mesmo poderá cursar um estágio interno e outro externo (sem vínculo com a Universidade).

Art.13o - A antecipação do estágio, em qualquer das modalidades, só será possível através da

autorização da Coordenação do Curso de Psicologia e da Coordenação Geral do SPA. Para isto, necessitam, ainda, ser observados os pré-requisitos estabelecidos em cada um dos planos de

estágio vigentes e a documentação do estagiário.

Art.14o - O número de alunos inscritos em qualquer equipe de supervisão de estágio não deverá

ser superior a sete ou inferior a dois, salvo casos especiais a serem considerados pelo Coordenador

do SPA responsável pelo Estágio Profissional e Coordenador do Curso de Psicologia.

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Art.15o - Todo aluno do Curso de Formação de Psicólogo deverá realizar obrigatoriamente o

limite mínimo de 720 (setecentos e vinte) horas de estágio: 240 h de Estágio Supervisionado

Básico e 480h em Estágio Supervisionado Específico.

Art.16o - A carga horária de supervisão corresponde ao previsto e definido no currículo do Curso

de Psicologia.

Art.17o - O estágio em Psicologia só poderá ser realizado sob a supervisão de Psicólogo

credenciado junto ao Conselho Regional de Psicologia - CRP, assim como cadastrado no SPA.

Art.18o - A aprovação no estágio será feita através da avaliação realizada pelo Supervisor, de acordo com o plano de estágio do Setor, deferido pelo Coordenador do SPA, dando cumprimento

as normas do SPA, em vigor.

Art. 19o - Será reprovado, o estagiário que não cumprir os requisitos previstos nas normas de

avaliação do plano de estágio e/ou cometer grave falta ético profissional.

TÍTULO IV

DA ESTRUTURA

Art. 20o - A Estrutura do SPA é composta por:

1- Um coordenador do SPA

2- Um vice-coordenador do SPA;

3- Conselho Deliberativo de Assuntos de SPA; 4- Setores de Estágio;

5- Supervisores;

6- Estagiários;

7- Serviço Administrativo: dois secretário(a)s.

DA COORDENAÇÃO DO SPA

Art. 21o - A Coordenação é a subestrutura encarregada de Coordenar, orientar e fiscalizar o funcionamento do SPA.

1- Os estágios básico e específico serão coordenados por dois professores do Curso de

Psicologia (um coordenador e um vice), que serão responsáveis pela implementação do Serviço de Psicologia Aplicada, pelos programas de estágios, pelas discussões e

planejamento dos projetos de intervenção junto aos supervisores, pelos convênios com

entidades, instituições, empresas, hospitais, e demais locais onde os estágios poderão ser realizados.

2- Os cargos de Coordenação dos estágios básicos e específicos do SPA são permutativos,

a cada dois anos, não renováveis imediatamente e não cumulativos.

3- Para implantação do Serviço de Psicologia Aplicada, o conjunto dos professores do Departamento de Psicologia deverão eleger os primeiros dois coordenadores dos estágios

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básico e específico. Após dois anos, o Conselho Consultivo deverá eleger os dois

coordenadores dos estágios básico e específico.

Art. 22o - Ao Coordenador do SPA do Estágio Básico compete: 1 - Dirigir e coordenar o funcionamento dos Estágios Básicos;

2 - Manter contato sistemático com o Coordenador do Curso de Psicologia e com os professores

responsáveis pelos Estágios Básicos;

3- Orientar e autorizar os eventos pedagógicos e científicos do SPA;

4- Convocar reuniões gerais e específicas com professores dos estágios básicos, sempre que se

fizer necessário;

5- Promover articulações e formas integradas de serviço com as outros setores da universidade.

Art. 22o - Ao Coordenador do SPA do Estágio Específico compete:

1 - Dirigir e coordenar o funcionamento do SPA;

2 - Representar o SPA, ou designar seu substituto, em todos os atos que envolvam o SPA;

3 - Organizar e presidir as reuniões do SPA;

4 - Executar e fazer executar as decisões dos órgãos universitários que se apliquem ao SPA;

5 - Divulgar o serviço oferecido pelo SPA a outras Instituições e a Comunidade;

6 - Manter contato sistemático com o Coordenador do Curso de Psicologia e com os

supervisores do SPA;

7 - Elaborar e encaminhar ao Corpo Consultivo do SPA relatório anual;

8 - Supervisionar e deferir sobre o plano de estágio de cada Setor de Estágio do SPA;

9 - Analisar, para fins de validação, estágios desenvolvidos por alunos em outras Instituições de ensino, efetuados antes de sua transferência para a UFRRJ;

10- Analisar a viabilidade de Convênios , considerando o parecer do Setor de Estágio pertinente;

11- Enviar a cada Supervisor, cópia do Termo de Compromisso de Estágio e/ou da Formalização de Estágio Interno, junto ao SPA, para o início da atividade de estágio;

12- Elaborar o planejamento das atividades do SPA em parceria com os Setores de Estágio e

apresentá-las ao Conselho Deliberativo de Assuntos de SPA;

13- Agendar as atividades de rotina e os eventos pertinentes ao SPA;

14- Orientar e autorizar os eventos pedagógicos e científicos do SPA;

15- Convocar reuniões gerais e específicas no SPA, sempre que se fizer necessário;

16- Promover articulações e formas integradas de serviço com as outros setores da universidade. 17- Manter todos os dados digitados e arquivados para fins de relatórios e pesquisas, a saber:

dados de triagem, informações sobre os pacientes e sessões.

DO CONSELHO DELIBERATIVO DE ASSUNTOS DE SPA

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Art. 23o - O Conselho Deliberativo de Assuntos de SPA é composto por :

1- Coordenador do Curso de Psicologia;

2- O coordenador e vice do SPA;

3- Um supervisor de cada um dos Setores de Estágio do SPA

Art. 24o - Compete ao Conselho Deliberativo de Assuntos de SPA:

1- Propor a política de atendimento do SPA;

2- Propor alterações ou reformulações sobre normas internas do SPA;

3- Propor a criação, suspensão ou extinção dos Setores e Equipes de Estágio;

4- Propor e encaminhar medidas disciplinares no âmbito do SPA;

5- Fixar o calendário de atividades do SPA, segundo os interesses e necessidades do órgão e em consonância com o calendário anual da UFRRJ e do Curso de Psicologia;

6- Analisar o planejamento das atividades do SPA e sua periódica atualização;

7- Apreciar o relatório anual do SPA, considerando-o como uma ferramenta para o planejamento do desenvolvimento das atividades;

8- Apreciar e sugerir sobre os eventos científicos ou programas do SPA;

9- Opinar sobre questões omissas, neste regulamento.

Art. 25o - O Conselho Deliberativo de Assuntos de SPA será presidido pelo Coordenador do SPA

do Estágio Específico e, na sua falta, pelo seu substituto indicado:

1- O Conselho Deliberativo de Assuntos de SPA reunir-se-á , segundo calendário fixado no

plano de atividades para o ano letivo e, extraordinariamente, quando convocado pela

Coordenação do SPA ou por solicitação da Coordenação Geral do Curso de Psicologia ou pela maioria simples de seus membros;

2- As decisões emanadas pelo Conselho Deliberativo de Assuntos de SPA serão encaminhadas

a Coordenação Geral do Curso de Psicologia;

3- Pessoas que não fazem parte desta comissão poderão participar das reuniões, desde que

convidadas e autorizadas pela Coordenação do SPA, com direito a voz, mas não a voto;

4- De cada reunião desta comissão lavrar-se-á uma ata que, discutida e votada na reunião

seguinte, deverá ser transcrita em livro próprio e subscrita, após a sua aprovação pelo Coordenador Geral do SPA e pelo secretário da reunião.

DOS SETORES

Art. 26o - Os setores são subestruturas encarregadas, primordialmente, do planejamento e da supervisão dos estágios. Atuam criticamente, acerca dos conteúdos e das atividades de estágio,

buscando garantir a adequação, deste, ao currículo vigente no curso de psicologia.

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1- Cada Setor referenda um campo de inserção e uma perspectiva da prática da Psicologia, assim

como as linhas teóricas que servem de fundamento para o pensamento psicológico,

reconhecidas e aceitas pelo CFP, podendo estar constituído por um ou mais supervisores.

2- O Serviço de Psicologia Aplicada deverá possuir mais de uma linha teórica a fim de

contemplar a diversidade do campo de formação teórico-prático do psicólogo.

3- As diversas propostas de atuação da Psicologia estão representadas, no SPA, em Setores. Estes, refletem suas especificidades, através de objetivos e planos de trabalho, elaborados e

tratados de forma independente.

4- Os diversos setores, no entanto, integram um colegiado respaldado por um mesmo objetivo

geral e compartilham um espaço reservado à reflexão e discussão de perspectivas voltadas para à formação do profissional psicólogo.

Art. 27o - Os Setores de Estágio serão formados, a partir de propostas aprovadas pelo Conselho Deliberativo de Assuntos de SPA.

Art. 28o - Os Setores de Estágio serão mantidos ou reativados (não dependendo, nestes casos, de autorização do Conselho Deliberativo de Assuntos de SPA) em função da demanda e das

possibilidades e recursos do SPA. Compete ao Coordenador do SPA deferir sobre esta matéria.

Art. 29o - Todos os Supervisores de Estágio precisam ser registrados no Conselho Regional de Psicologia - CRP como Psicólogos e cadastrados no SPA como Supervisores.

Art. 30o - Compete a cada Setor de Estágio: 1- Elaborar e apresentar o plano de estágio junto a Coordenação Geral do SPA;

2- Apreciar e dar parecer sobre propostas de convênios relacionadas ao Setor de Estágio;

3- Colaborar com a Coordenação do SPA nas atividades técnicas e administrativas;

4- Acompanhar sistematicamente e verificar a qualidade dos estágios oferecidos em suas diversas

modalidades;

5- Elaborar e apresentar junto à Coordenação do SPA, os critérios de seleção e avaliação de

estágio, propondo, inclusive, o aperfeiçoamento desses critérios, quando pertinente;

DOS SUPERVISORES

Art. 31o - Compete ao Supervisor:

1- Proporcionar ao aluno uma integração teórico-prática, orientando o desenvolvimento de sua atividade profissional e contribuindo para que, ao final do curso, possa assumir, o papel de

psicólogo na comunidade;

2- Supervisionar todas as atividades técnicas dos estagiários;

3- Cumprir e fazer cumprir as disposições deste Regulamento e outras decisões tomadas pelas

autoridades competentes, desde que observados os dispositivos legais da profissão de

psicólogo;

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4- Encaminhar à Coordenação do SPA propostas sobre rotinas, normas e quaisquer atos

necessários ao desempenho de suas atividades;

5- Selecionar os candidatos a estágio através de critérios pré-estabelecidos no plano de estágio

e deferidos pelo Coordenador do SPA;

6- A seleção para qualquer modalidade de estágio, seja Interno, Externo ou Interno, deve ser

feita pelo Supervisor responsável pelo estágio.

7- Orientar ético-profissionalmente seus estagiários, acompanhando os trabalhos desenvolvidos, visando uma melhor qualificação do estagiário;

8- Fazer cumprir as tarefas pertinentes as funções específicas do estagiário;

9- Nas modalidades de estágio Interno/externo, o Supervisor deverá agendar visitas ao local de

estágio, de comum acordo com a Concedente. Deverá, ainda, avaliar as condições de estágio e estabelecer, em parceria com a Concedente, o programa de estágio, no que se refere a

duração, horário, atividades a serem desenvolvidas e outras providências. O programa

deverá, contudo, respeitar os parâmetros definidos no plano de estágio, do respectivo Setor. Nestas modalidades, a Supervisão poderá ser realizada nas dependências da UFRRJ ou, no

local de estágio. No entanto, estas alternativas devem ser criteriosamente e detalhadamente

estabelecidas e registradas no programa de estágio, sendo deferidas pelo Coordenador do SPA;

10 - Avaliar o aluno segundo os critérios de avaliação estabelecidos no plano de estágio e

deferidos pelo Coordenador do SPA;

11- Preencher as fichas de avaliação de estagiários, dentro da periodicidade estabelecida;

12- Antes do início de qualquer modalidade de estágio, verificar a autorização específica enviada

pela Coordenação do SPA, ou por pessoa encarregada para os devidos fins, através de cópia

do Termo de Compromisso de Estágio ou Formalização de Estágio Interno e o Credenciamento do aluno, junto ao SPA. O Estagiário, só poderá assumir suas funções, após

a regularização da referida documentação;

13 - Comparecer às reuniões do SPA e a outras para as quais houver convocação específica, salvo motivo de força maior devidamente justificado ao Coordenador do SPA.

DO ESTAGIÁRIO

Art. 32o - Poderão inscrever-se para estágio no SPA, os alunos de graduação: 1- regularmente matriculados no Curso de Psicologia da UFRRJ e inscritos em Estágio

Supervisionado Específico;

2- selecionados pelo Supervisor de um dos Setores de Estágio;

3- que atendam aos pré-requisitos do plano de estágio, definido por cada Setor e outorgado pela Coordenação do SPA;

4- que apresentem os documentos pertinentes.

Parágrafo único: a reprovação em qualquer Estágio Supervisionado acarretará o não

reconhecimento das horas registradas.

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Os casos omissos, neste regulamento, deverão ser encaminhados a Coordenação Geral do Curso

de Psicologia.

Art. 33o - Atribuições dos Estagiários em qualquer das Modalidades de Estágio previstas no Artigo 8o:

1- Cumprir as rotinas de trabalho relacionadas com as atividades que estão sendo desenvolvidas;

2- demonstrar empenho e interesse na programação estabelecida para seu estágio;

3- assistir e participar das reuniões de supervisão ou qualquer outro evento estabelecido no

programa de estágio e/ou indicado pelo supervisor;

4- cumprir a carga horária programada para seu estágio;

5- observar e obedecer as normas do SPA, da Unidade Concedente e da UFRRJ;

6- zelar pelas instalações, instrumentos, equipamentos e materiais do local de estágio;

7- executar, dentro dos prazos previstos, as tarefas que lhe forem atribuídas;

8- elaborar e entregar relatório(s) sobre o estágio, na forma, prazo e padrão estabelecido no

programa de estágio;

9- controle dos testes e outros materiais de uso constante;

10- manter atitude de cordialidade, respeito e ética, atendendo as demandas do Supervisor de

Estágio, Colegas e Público que esteja em contacto com o Serviço de Psicologia;

10- atuar com o decoro ético estabelecido pela respectiva profissão;

11- não divulgar quaisquer informações, dados ou trabalhos reservados ou confidenciais, dos

quais tiver conhecimento durante o estágio.

Art. 34o - A infração de uma ou mais entre as normas acima destacadas implica em sanções ao

estagiário que vão desde advertência verbal ou escrita por parte do supervisor, ao

encaminhamento do caso ao Conselho Deliberativo de Assuntos de SPA que poderá sugerir ou não o desligamento do estagiário, de acordo com o Regulamento da UFRRJ

SERVIÇO ADMINISTRATIVO

Art. 35o - Este Serviço auxilia na organização administrativa e controle do funcionamento do SPA. Está diretamente subordinado à Coordenação do SPA, da qual emanam os horários de

serviço e as rotinas de funcionamento para viabilizar à atuação dos Setores junto à Comunidade.

Art. 36o - Funções específicas do Serviço Administrativo: 1- Atendimento ao público para efeito de informações sobre o funcionamento do SPA;

2- Organização do mapa de utilização do espaço do SPA, salas de atendimento psicológico e

supervisão de estágio;

3- Recolher as assinaturas deos atendimentos realizados pelos estagiários e pelas presenças dos

pacientes nas sessões, bem como arquivar esse material;

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4- Digitação de textos e documentos oficiais do SPA;

5- Organização de arquivos e fichários;

7 - Organização da agenda da Coordenação do SPA;

8 - Auxílio aos Setores de Estágio e a Coordenação do SPA em suas múltiplas funções;

9 - Coordenação do trânsito de documentos que envolve qualquer questão vinculada

administrativamente ao SPA;

10 - Zelo pelas instalações, equipamentos, instrumentos e materiais do SPA.

OBS. A secretaria do SPA não deverá se responsabilizar por avisar ao aluno-estagiário sobre a

falta dos pacientes. Do mesmo modo, o aluno fica responsável por suas faltas relacionadas aos atendimentos, bem como pelas reposições dos atendimentos.

TÍTULO V

DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS

Art. 37o - Os casos omissos no presente Regulamento serão discutidos pelo Corpo Consultivo do

SPA e encaminhados à Coordenação Geral do Curso de Psicologia.

Art. 38o - Qualquer proposta de modificação do presente Regulamento deverá ser elaborada pelo

Conselho Deliberativo do SPA e aprovada pela Coordenação Geral do Curso de Psicologia.

Art.39o - O presente Regulamento entrará em vigor quando deferido pelo órgão competente da

UFRRJ.

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ANEXO 1

Prescreve o art. 5º do Código Civil:

Art. 5º - A menoridade cessa aos dezoito anos completos, quando a pessoa fica habilitada à prática de

todos os atos da vida civil.

Parágrafo único - Cessará, para os menores, a incapacidade:

I - pela concessão dos pais, ou de um deles na falta do outro, mediante instrumento público,

independentemente de homologação judicial, ou por sentença do juiz, ouvido o tutor, se o menor tiver

dezesseis anos completos;

II - pelo casamento;

III - pelo exercício de emprego público efetivo;

IV - pela colação de grau em curso de ensino superior;

V - pelo estabelecimento civil ou comercial, ou pela existência de relação de emprego, desde que, em

função deles, o menor com dezesseis anos completos tenha economia própria.

Documents

Estágio Supervisionado da Formação de Psicólogo Serviço de ...cursos.ufrrj.br/grad/psicologia/files/2017/08/Regimento-do-SPA.pdf · do Curso de Psicologia e a articulação entre