ESTRUCTURA DE LA GUÍA DEL DOCENTE

MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALES:Id_ guía:Uso Interno

DE MAG7

TÍTULO: TIPOS DE GRAFICAS

Asignatura: MATEMATICA. Grado: SEPTIMOUnidad #: UNIDAD 1 Duración: 45 MINUTOS

Autor Responsable:

YESSICA JUDITH SOSA

Institución:

CENTRO ESCOLAR GENERAL FRANCISCO MENÉNDEZ.

OBJETIVOS Y HABILIDADES

Contenido Conceptual:

Diferentes tipos de graficas

Contenido: GraficasHabilidades tecnológicas:

SISTEMA OPERATIVO: Abrir un programa Identificar una carpeta. Navegar en carpetas. Abrir una carpeta. Cerrar un programa. MULTIMEDIA Navegar entre pantallas Utilizar herramientas básicas e iconos de un programa multimedia. PROCESADOR DE TEXTO Insertar auto formas. Introducir textos Pegar textos Insertar imágenes Guardar archivos

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Ejes transversales: *Conocer graficas* Construir diferentes tipos de gráficas

OBJETIVOS Y HABILIDADES

Recursos

SOFTWARE Microsoft PowerPoint. Microsoft Word

OTROS Computadoras

URLwww.yesyju.wordpress.com

CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES:

ACADÉMICAS:o Estudiantes reconocen diferentes tipos de graficas.o Estudiantes tienen la habilidad de ordenar información en graficas

TECNOLÓGICAS:o Estudiantes poseen habilidades en la utilización de herramientas básicas

para un programa multimedia y creación de textos en un procesador de texto.

CARACTERIZACIÓN DE GRUPO OBJETIVO:o Estudiantes de zona urbana y rural sus edades oscilan entre los 12 y 14

años.

CONSIDERACIONES PARA RESPONSABLES TECNOLÓGICOS:

LOGÍSTICAS:o Determinar junto con el encargado del CRA los grupos de trabajo por

máquina.o Definir con anticipación junto con el encargado CRA el contenido a

desarrollar y el material indispensable a necesitar. TECNOLÓGICAS:

o Disponibilidad de las máquinas.o Verificar el funcionamiento correcto de la presentación en

PowerPoint.

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o Verificar el funcionamiento de Microsoft Word y accesorios.

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DESARROLLO DE LA GUÍA

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:

APERTURA (5 min.):1. Organización de los estudiantes en grupos de cuatro.2. Breve introducción de la actividad a desarrollar por medio de la guía del estudiante

tipos de graficas.doc que deberán abrirla en la carpeta estudiantes ubicada en mis documentos.

DESARROLLO (45 min.):1. Mostrar la presentación multimedia tipos de graficas.ppt la cual presenta

definiciones, ejemplos de cada una de las graficas.

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2. Orientar a estudiantes para tomar apuntes sobre la información más relevante que se

muestra.3. Indicar a estudiantes que luego de observar y analizar la información de la

presentación deben abrir un nuevo documento en Microsoft Word, y guardar como tipos de graficas

4. Solicitar a los grupos que en el documento tipos de graficas deberán construir, utilizando auto formas diferentes organizadores gráficos que muestren datos de las edades de los estudiantes

CIERRE (5 min.):1. Revisar de manera constante los trabajos que están elaborando los grupos formados

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en ese momento. 2. Por medio de lluvia de ideas se discutirán lo que piensan los estudiantes de acuerdo

a la información estudiada y lo plasmado en sus organizadores gráficos.3. Mencionar que debemos dar las gracias a los estudiantes que proporcionaron la

información para elaborar las graficas. GUÍA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALES

Asignatura: Matemática Grado: 7

Nombre de los estudiantes:

Karla AlvaradoSantos valladaresDavid SánchezSonia Pérez

Guía:

Duración: 45 minutos

INDICACIONES:1. Ubicarse en grupos de cuatro para desarrollar la guía2. Lectura de las actividades que desarrollaran en equipo.

DESARROLLO:1-Abrir la presentación multimedia tipos de graficas.ppt la cual presenta definición y ejemplos de cada una de ellas, que se encuentra en la carpeta estudiantes ubicada en el blog www.yesyju.wordpress.com

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1. Los integrantes del grupo deben tomar apuntes sobre

la información más relevante que se muestra.2. Abrir un nuevo documento en Microsoft Word, y

guardar como con el nombre de diferentes tipos de graficas.

3. En el documento tipos de graficas construir, utilizando auto formas diferentes organizadores gráficos que muestren los edades de sus compañeros

4. No olvidar guardar lo realizado por el grupo en el documento abierto.

CIERRE (5 min.): Participar en la discusión que dirigirá la profesora utilizando la información

estudiada y lo plasmada en sus organizadores gráficos sobre lo que aprendieron. Felicitar a los/as estudiantes por el trabajo en equipo realizado.

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