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ESTRUTURA DE PROJETO DE PESQUISA Rosecléa Borges da Silva

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ESTRUTURA DE PROJETO DE PESQUISA Rosecléa Borges da Silva. PROJETO DE PESQUISA 1 - Capa 2 - Folha de Rosto 4- Sumário 5 - Introdução 6 – Justificativa/problematização 7- Objetivos – geral e específicos 8– Hipóteses 9 – Metodologia 10- Referencial teórico 11 – Cronograma de atividades - PowerPoint PPT Presentation

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ESTRUTURA DE PROJETO DE PESQUISA

Rosecléa Borges da Silva

Page 2: ESTRUTURA DE PROJETO DE PESQUISA Rosecléa Borges da Silva

PROJETO DE PESQUISAPROJETO DE PESQUISA1 - Capa2 - Folha de Rosto4- Sumário5 - Introdução6 – Justificativa/problematização7- Objetivos – geral e específicos8– Hipóteses9 – Metodologia10- Referencial teórico11 – Cronograma de atividades12 - Referências14 - Apêndice

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INTRODUÇÃO

Apresenta uma conceituação do problema ou do objeto de estudo,

fornecendo uma visão geral do trabalho a ser realizado.

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JUSTIFICATIVA/PROBLEMATIZAÇÃOJUSTIFICATIVA/PROBLEMATIZAÇÃO

Explicitar porque é relevante investigar esta temática, a importâcia desta investigação no contexto social, científico e do curso. Deixar claro as possíveis contribuições que a realização desta pesquisa poderá trazer.Justificar a escolha do objeto e/ou problema de pesquisa. Depois deve-se problematizar.

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EXEMPLOS:EXEMPLOS:

Será que a propaganda de cigarro pela TV induz ao hábito de fumar?

Em que medida a delinqüência juvenil está relacionada à carência afetiva?

Qual a relação entre subdesenvolvimento e dependência

econômica? Que fatores determinam a deterioração

de uma área urbana? (GIL, 1999, p. 49)

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FORMULAÇAO DO PROBLEMAFORMULAÇAO DO PROBLEMA

Principais Regras para a formulação do Principais Regras para a formulação do problema:problema:

a)a) O problema deve ser formulado como O problema deve ser formulado como uma pergunta. Este procedimento uma pergunta. Este procedimento facilita a identificação do que facilita a identificação do que efetivamente se deseja pesquisar.efetivamente se deseja pesquisar.

b)b) O problema deve ser delimitado a uma O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável.dimensão viável.

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Exemplos:

“o que leva os jovens do bairro Maracanã ao alcoolismo?”

“Qual a percepção da população atendida no Núcleo de Prática Jurídica sobre justiça?”

“Em que medida tem aumentado a violência em Montes Claros?”

“Em que medida a opção sexual é influenciada pela mídia?”

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OBJETIVOS – Refere-se ao que se quer alcançar.

Objetivo geral: é único e define o que se pretende atingir com a investigação. (1 objetivo) Verbos mais utilizados: analisar, estudar, explicar,

entender, compreender, descrever, esclarecer,

avaliar, conhecer, descobrir.

Objetivos específicos: definem as várias etapas a serem realizadas para se atingir o objetivo geral. Devem ser:

Cada objetivo deve expressar apenas uma idéia, de maneira clara e objetiva. Verbos mais utilizados: caracterizar, distinguir,

enumerar, identificar, comparar, relacionar, verificar, listar, levantar, averiguar.

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HIPÓTESES

Afirmações supostas, através de certas observações, que concentrarão sua investigação. Norteiam para solução do problema. Funcionam como um roteiro para a obtenção da resposta da questão principal

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“ É uma proposição que pode ser colocada a prova para determinar sua validade”. (GOOD e HATT, 1969, p.75) citado por (GIL, 1999, p. 58). O papel fundamental da hipótese na pesquisa é sugerir explicações para os fatos. Essas sugestões podem ser a solução do problema.

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METODOLOGIA

Corresponde ao modo como se procederá a pesquisa. Apresenta-se, por meio de etapas, o conjunto de procedimentos metodológicos (métodos, técnicas, materiais, etc), assim:

Apresentar sucintamente o tipo de pesquisa a ser abordada (bibliográfica, documental, de campo, de laboratório, ou outros)

Descrever os instrumentos e as fontes escolhidas para a coleta dos dados e o período que foi realizado a coleta (entrevistas, questionários, etc)

Proceder à coleta de dados (Bibliográfica crítica, analítica; Recursos: jornais, periódicos, Internet. Procedimento de testagem: entrevista, questionário...

Explicitar sobre a abordagem utilizada: qualitativa ou quantitativa e os objetivos da pesquisa: exploratória, descritiva, explicativa, ou outras.

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REFERENCIAL TEÓRICO

REFERE-SE AO QUE JÁ FOI ESCRITO SOBRE O TEMA – LITERATURAS PERTINENTES)

É a pesquisa bibliográfica sobre o assunto pesquisado, a fim de explicitar, esclarecer teorias, idéias e conceitos sobre a problemática proposta, ou seja, o objetivo geral.

Consta de uma discussão, análise e interpretação das idéias, conceitos, fundamentos e problemas já apresentados por diversos autores, demonstrando conhecimento e que justificam e sustentam teoricamente a pesquisa, representados pelos objetivos específicos.

Devem haver citações diretas e indiretas dos autores estudados de maneira moderada, ou seja, sem excessos.

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REFERÊNCIAS

(SÃO AS LITERATURAS CONSULTADAS) A referência é o conjunto de livros, artigos, jornais, internet,

etc utilizado pelo pesquisador no desenvolvimento do projeto. Não excluir nem incluir bibliografias. É relevante o material daqueles autores especialistas no assunto, sejam eles contemporâneos ou clássicos.

Deve-se seguir as normas da ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT.

Exemplo: GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa.

2. ed. SP: Atlas, 1991. RODRIGUES, Auro de Jesus. Metodologia Científica. S.P:

Avercamp,2006

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. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

2009 2010

Atividades/Mês ago

set out nov

dez

jan

fev

mar

abr

mai

jun

Escolha e delimitação do tema X

Levantamento e leitura das referências pertinentes

X X X X X X X X X

Elaboração do projeto X X X

Encaminhamento do projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa –

SOÉBRASX

Apresentação do Pré-Projeto X

Recebimento do parecer do CEP e devidas adequações

X

Pesquisa de Campo / documental: Coleta de dados

X X

Organização e análise dos dados

X X

Relatório Final X X X

Apresentação do Artigo X

Entrega do Artigo encadernado à FUNORTE X

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