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• Para alcançar esta cultura de leitura, o projeto aposta no uso de recursos/ ferramentas também digitais. É esta a realidade que fascina as nossas crianças e jovens, é neste mundo que eles se reveem e para o qual têm que ser preparados.
Este projeto assenta na premissa de que:
“ Todo o mundo é composto de mudança, Tomando sempre novas qualidades.”
Luís Vaz de Camões (século XVI)
• O projeto envolve toda a comunidade escolar e extra-escolar. Assenta na paixão pela leitura que uns vão, certamente, transmitir a outros, num “contágio” rumo à melhoria de resultados.
a) Envolvimento da escola/ do agrupamento 1. Atividades relacionadas com a leitura estão inscritas no
PAA do Agrupamento A promoção da leitura é uma meta do PE, objetivo comum a toda a comunidade escolar, que participa nas diversas atividades relacionadas com a leitura inscritas no PAA. 2. Apresentação do Projeto aLer+: a. Conselho Pedagógico; b. Departamentos Curriculares c. Diretores de turma d. Assistentes operacionais. 3. Desenvolvimento de campanhas de Marketing, visando incentivar o empréstimo domiciliário na comunidade escolar.
DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento:
b) Envolvimento da comunidade 1. Divulgação do projeto na comunidade (marketing) 2. Comemoração da Semana da Leitura “Palavras do mundo” – de 16 a 20 de março 2015) (participação de encarregados de educação, docentes, auxiliares de ação educativa; biblioteca municipal e outros parceiros locais). 3. Divulgação das atividades realizadas, através da Rede de Bibliotecas de Condeixa e prestação de serviço de biblioteca à comunidade [catálogo coletivo, empréstimo interbibliotecário, recursos variados e atualizados]. 4. Campanha de sensibilização “Trocamos+” - feira de troca de livros usados junto da comunidade
DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento:
c) Leitura transversal ao currículo 1. Realização de uma ação de formação sobre literacia da
informação dirigida aos docentes do agrupamento. 2. Criação, ratificação em Conselho Pedagógico e aplicação de um modelo de pesquisa uniforme para toda a escola – (documento orientador, a preencher pelos docentes, onde definam, com clareza, os trabalhos que solicitam aos alunos). 3. Aplicação de formas de pesquisa orientada, em diversos anos de escolaridade e áreas disciplinares, usando o modelo de pesquisa adotado pelo Agrupamento.
DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento:
c) Leitura transversal ao currículo 4. Levantamento, junto da comunidade educativa, de sugestões de links, documentos impressos e digitais a disponibilizar na biblioteca escolar, ou noutros espaços escolares. 5. Apoio ao currículo, no âmbito da leitura orientada na disciplina de Português, através da preparação de documentos e recursos relacionados com as obras em estudo. 6. Solicitação aos Coordenadores de Departamento, da calendarização dos conteúdos fulcrais das atividades letivas, das diversas áreas curriculares , com aferição de temas centrais, visando a preparação de mostras temáticas, sites e recursos pela BE.
DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento:
d) Envolvimento das crianças e dos alunos na leitura 1. Dar continuidade ao Projeto Ler+ Jovem “Veni, Legi,
vici - já os romanos o sabiam”. O mesmo consiste na promoção da leitura, voltado também para a comunidade e para uma partilha de leituras a nível intergeracional.
2. “Queres Ler+comigo?” – Projeto Monitores/ colaboradores das BE (envolvimento direto dos alunos monitores/colaboradores da BE na sugestão/preparação e concretização de atividades de promoção de leitura e/ou escrita).
DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento:
d) Envolvimento das crianças e dos alunos na leitura 3. “Lemos+ escrevemos melhor” - Participação dos alunos na elaboração de textos para o jornal do agrupamento “JÁ”. (para além do suporte papel e digital do Jornal, serão publicados no portal da Rede Concelhia das Bibliotecas de Condeixa e expostos em vários locais da escola. 4. TOP TÍTULO+ E TOP LEITOR+ - Divulgação mensal dos dois títulos mais lidos em cada BE e do Leitor do mês. 5. Incentivo constante ao empréstimo bibliotecário, via campanhas de divulgação de novidades, montras, marketing.
DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento:
e) Articulação entre ciclos/ níveis em dinâmicas de leitura “Era+ uma vez…”, atividade de leitura de contos e outro tipo de texto do imaginário popular e infantil, feita por alunos pertencentes ao 3º ciclo e/ou ensino secundário aos alunos de Pré-escolar e 1º ciclo.
f) Envolvimento da(s) Biblioteca(s) Escolar(es) BE agente catalisador e orientador de todo o Projeto, em colaboração constante com os diferentes colaboradores e parceiros, pelo que estará envolvida em todas as ações/atividades nele constantes.
DOMÍNIO 1 - Estratégia para todo o agrupamento:
a) Visibilidade e presença da leitura
(escola/agrupamento)
1. Criação de vários “Posto Ler+” em diversos locais da escola, com revistas de temáticas diversas, jornais de diferentes áreas, jogos e passatempos, textos …, para que a comunidade escolar possa ler em momentos de lazer ou espera.
2. Elaboração de cartazes, sinalética, panfletos, marcadores de livros, postais… sobre a importância da leitura (distribuir pela comunidade escolar)
DOMÍNIO 2 –Promoção e dinâmicas de leitura
a) Visibilidade e presença da leitura
(escola/agrupamento) 3. “Nesta sala, vivo eu” - Batismo de salas com nomes de autores da literatura nacional e internacional e disponibilização de textos, livros, biografia com lacunas, com afixação de QRcodes, links sobre os mesmos na respetiva sala e pela escola. (nas EB1) 4. Realização de quiz e concursos sobre obras, autores, destinados a todo o agrupamento.
DOMÍNIO 2 –Promoção e dinâmicas de leitura
b) Partilha de leituras (escola/agrupamento/ comunidade) 1. Concurso de Leitura “Ouvir Ler? Que Prazer!”
Concurso de leitura expressiva, desenvolvido em parceria com a biblioteca pública e dirigido a crianças e jovens do Agrupamento que frequentam o 1º CEB (3º e 4º ano); 2º CEB (5º e 6º ano) e 3º CEB (7º, 8º e 9º ano).
2. Concurso de Poesia - “Poesia na Biblioteca” Concurso de escrita, aberto a todas as crianças e jovens residentes no concelho de Condeixa-a-Nova e a todos os adultos (parceria entre BE e BM).
DOMÍNIO 2 –Promoção e dinâmicas de leitura
b) Partilha de leituras (escola/agrupamento/comunidade) 3. “Proclamo aberta a leitura!”- Leitura em voz alta nos intervalos em espaços dentro da escola e em espaços públicos do concelho (Praça, cafés, Mercado, Supermercados,...) em dias comemorativos (ex. dia do patrono, dia mundial do livro, dia da poesia,...).
4. “Olha para mim a ler +” - Expor e/ou publicar fotografias de elementos da comunidade escolar e da comunidade local em situação de leitura, identificando o título do documento que surge na imagem e súmula das impressões pessoais do fotografado sobre o que se encontra a ler.
DOMÍNIO 2 –Promoção e dinâmicas de leitura
c) Promoção da leitura em diversos suportes 1. “Projeto Ler+ Jovem” – leitura e partilha de leituras
utilizando os equipamentos digitais existentes e a adquirir para a Biblioteca Escolar (ereaders e tablets).
2. “Ler+ rumo ao futuro” - Atividades destinadas a incentivar os utilizadores à leitura, recorrendo a ambientes e recursos/ferramentas digitais (tablets, ereaders e ebooks).
3. “Vou-te contar+...” - os alunos realizam críticas literárias em formato vídeo, usando, para tal, os tablet a adquirir para a BE. (textos a afixar e publicar em diferentes formatos e locais).
DOMÍNIO 2 –Promoção e dinâmicas de leitura
d) Desenvolvimento de diferentes literacias 1. “Ler+...cri@r+” - atividade a desenvolver na BE e nas
aulas de Português de turmas de 5º ano e do 7º ano (sessões de escrita criativa, com recurso a ferramentas digitais, p. ex. Storybird e Goanimate).
2. “Ler+.com” - Promoção da interação com equipamentos e ambientes informacionais variados, no grupo de alunos envolvidos, no Projeto ler + jovem. 3. Realização de sessões sobre literacia da informação dirigida aos alunos (anos de escolaridade ainda a definir).
DOMÍNIO 2 –Promoção e dinâmicas de leitura
a) Organização de eventos de leitura 1. “A BE ajuda-te a Ler+” - Atividade destinada aos JI e
EB1 (iniciativas variadas com temáticas sugeridas de educadoras/ professoras, no âmbito da promoção da literacia da leitura e/ou abordagem de temáticas do currículo).
DOMÍNIO 3 – Eventos e grupos de leitura
a) Dinamização da leitura nas famílias 1. “No meu ninho, lê-se +” - atividade de
desenvolvimento de hábitos da leitura partilhada no seio familiar (itinerância de sacos com livros destinados às crianças do Ensino Pré-escolar para que as famílias se envolvam na leitura e na partilha de impressões sobre essa leitura, através do “Passa-a-porta da leitura”).
DOMÍNIO 4 – Colaboração com a família
b) Trabalho em parceria com entidades diversas 1. Projeto Ler+ Jovem - projeto de partilha de leitura entre
os jovens do ensino secundário, a comunidade em geral, o grupo de seniores da Santa Casa da Misericórdia, Lérias e o da Associação APRE!.
c) Articulação de iniciativas de leitura com a Biblioteca Pública 1. Projeto “30 Dias, 30 Livros” - itinerâncias documentais,
animação da leitura e outras atividades…, destinado às crianças do ensino pré-escolar e de 1º ciclo das escolas que distam da sede de concelho (em parceria com a BM).
DOMÍNIO 5 – Envolvimento com a comunidade
APOIO DA DIREÇÃO A Direção do Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova acompanhou a feitura deste Projeto e, no dia 17 de setembro de 2014, emitiu o seguinte parecer: “A diversidade de atividades propostas, a multiplicidade de intervenientes e o papel dinamizador conferido, em muitas dessas atividades, aos alunos, fazem-me crer que estão reunidas as condições para que se realizem aprendizagens de natureza académica, social e organizacional relevantes, pelo que dou o meu parecer favorável ao presente projeto.” A Diretora,
Drª Anabela Lemos