exclusivamente - UFRN · 2011. 10. 30. · C) pleonasmos. D) aliterações. 13. As aspas em “Todo mundo tem um” (linha 25) indicam A) o discurso literal dos autores da pesquisa

Leia estas instruções:

1

Confira se os dados contidos na parte inferior desta capa estão corretos e, em seguida, assine no espaço reservado para isso.

Caso se identifique em qualquer outro local deste Caderno, você será eliminado do Processo Seletivo.

2 Este Caderno contém, respectivamente, uma proposta de Redação e cinquenta questões de múltipla escolha, nas disciplinas de Português, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.

3 Se o Caderno contiver alguma imperfeição gráfica que impeça a leitura, comunique isso imediatamente ao Fiscal.

4 Na Redação, você será avaliado exclusivamente por aquilo que escrever dentro do espaço destinado à Redação definitiva.

5 Escreva de modo legível. Dúvida gerada por grafia ou rasura implicará redução de pontos.

6 Cada questão de múltipla escolha apresenta apenas uma resposta correta.

7 Os rascunhos e as marcações feitas neste Caderno não serão considerados para efeito de avaliação.

8 Interpretar as questões faz parte da avaliação; portanto, não adianta pedir esclarecimentos aos Fiscais.

9 Utilize qualquer espaço em branco deste Caderno para rascunhos e não destaque nenhuma folha.

10 Você dispõe de, no máximo, quatro horas para elaborar, em caráter definitivo, a Redação, responder às questões de múltipla escolha e preencher a Folha de Respostas.

11 O preenchimento da Folha de Respostas é de sua inteira responsabilidade.

12 Antes de retirar-se definitivamente da sala, devolva ao Fiscal a Folha de Respostas e o Caderno de Provas.

Assinatura: _________________________________________________________________

Escola Agrícola de Jundiaí – Processo Seletivo 2012 – Técnico 1

Prova de Redação

Considerando a temática abordada nos Textos 1, 2 e 3 da Prova de Língua Portuguesa, escreva

um texto dissertativo que responda a seguinte questão :

O dinheiro pode comprar a felicidade?

Seu texto deverá, obrigatoriamente, atender às seguintes normas:

não conter trechos copiados literalmente dos textos deste Caderno de Provas;

ser redigido no espaço destinado à redação definitiva;

ter um título;

ser redigido na variedade padrão da língua portuguesa;

não ser escrito em versos;

conter, no mínimo, 10 linhas e, no máximo 25 linhas;

não ser assinado (nem mesmo com pseudônimo).

ATENÇÃO!

Independentemente de outros motivos, será atribuída nota zero ao texto que

apresentar menos de 10 linhas e/ou qualquer tipo de identificação.

2 Escola Agrícola de Jundiaí – Processo Seletivo 2012 – Técnico


_________________________________________________________________

(Título)

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Não assine o texto

ESPAÇO DESTINADO À REDAÇÃO DEFINITIVA


PORTUGUÊS 01 a 15

O texto 1 servirá de base para as questões 1 a 3.

Texto 1

Disponível em: . Acesso em 14 de setembro de 2011

01. Quanto ao gênero, esse texto é uma

A) charge.

B) resenha.

C) crônica.

D) tirinha. 02. No texto, a interação comunicativa entre as personagens se estabelece por meio de um

A) debate.

B) monólogo.

C) diálogo.

D) pronunciamento. 03. Nesse texto, o autor

A) sugere que os personagens são fanáticos por produtos automotivos.

B) prestigia os sites que oferecem descontos em compras coletivas.

C) desqualifica o produto anunciado devido ao seu alto valor de desconto.

D) critica as pessoas que adquirem produtos sem utilidade para elas. 04. No terceiro quadrinho, o personagem

A) estimula o amigo a comprar o produto anunciado com desconto.

B) questiona o amigo sobre a necessidade do produto anunciado.

C) insinua ao amigo que ele precisa comprar um carro.

D) critica o fato de que seu amigo não possui um carro.


O texto 2 servirá de base para as questões 5 a 8.

Texto 2

Bolsa de Grife (Vanessa da Mata)

Comprei uma bolsa de grife

Mas ouçam que cara de pau.

Ela disse que ia me dar amor

Acreditei, que horror

Ela disse que ia me curar a gripe

Desconfiei, mas comprei

Comprei a bolsa cara pra me curar do mal

Ela disse que me curava o fogo

Achei que era normal

Ela disse que gritava e pedia socorro

Achei natural

Ainda tenho a angústia e a sede

A solidão, a gripe e a dor

E a sensação de muita tolice

Nas prestações que eu pago

Pela tal bolsa de grife

Nem pensei

Impulso

Pra sanar um momento

Silenciar barulhos.

Me esqueci de respirar

Um, dois, três

Eu paro

Hoje sei que tenho tudo

Será?

Escrevi em meu colar

Dentro há o que procuro

Ainda tenho a angústia e a sede

A solidão, a gripe e a dor

E a sensação de muita tolice

Nas prestações que eu pago

Pela tal bolsa de grife (2x)

Meu amigo comprou um carro pra se curar do mal

Bolsa de Grife, Vanessa da Mata. Bicicletas, Bolos e Outras Alegrias

05. A canção trata

A) do consumo compulsivo.

B) da felicidade proporcionada pelo consumo.

C) da angústia ocasionada pela compra.

D) do consumidor endividado.

06. O eu-lírico, por meio do discurso indireto, revela que dialogou com

A) a dor.

B) o amigo.

C) a bolsa.

D) o vendedor.

07. Na oração “Comprei a bolsa cara”, o termo destacado tem função sintática semelhante ao termo sublinhado em:

A) “E a sensação de muita tolice”

B) “Pela tal bolsa de grife”

C) “Nas prestações que eu pago”

D) “Ela disse que ia me dar amor” 08. No verso “Será?”, o eu-lírico levanta uma dúvida sobre a afirmação

A) “Hoje sei que tenho tudo”.

B) “Me esqueci de respirar”.

C) “Escrevi em meu colar”.

D) “Dentro há o que procuro”.


O Texto 3 servirá de base para as questões 9 a 15.

Texto 3

Brasileiros lideram pesquisa de consumo de celulares e TVs HD

Smartphones e outros gagdets podem deixar para trás os computadores

Consumidores brasileiros lideraram as compras de telefones celulares, TVs de alta definição, câmeras digitais e netbooks em um estudo da consultoria Accenture. A empresa ouviu 8 mil consumidores em oito dos principais países emergentes e industrializados em 3 2010.

A pesquisa, que destaca o surgimento de "um novo paradigma de consumidores de tecnologia", chama atenção para a sede dos países emergentes por produtos eletrônicos. Em 6 contraste, nos países industrializados, não apenas os mercados são mais maduros como o efeito da crise econômica é sentido mais fortemente, o que reduz a disposição para gastos nesse segmento. [...] 9

A consultoria ouviu consumidores nos Estados Unidos, Japão, Alemanha, França, Brasil, Rússia, Índia e China. Segundo relatório da Accenture, os grupos de entrevistados no Brasil, na Índia, na China e na Rússia são representativos das populações urbanas e semiurbanas 12 desses países.

Cerca de 55% dos brasileiros ouvidos disseram ter comprado um telefone celular no ano passado. A Índia vem em segundo lugar, com cerca de 50% dos entrevistados respondendo 15 positivamente, deixando o grupo da Rússia em terceiro, com apenas 40%. Os entrevistados americanos aparecem apenas em 6º lugar na lista, com cerca de 20% dizendo ter adquirido um telefone celular em 2010. 18

Os brasileiros já são os que mais detêm telefones celulares, aparelhos de DVD, TVs normais e netbooks, de acordo com a pesquisa. Quase 30% dos entrevistados brasileiros afirmaram ter adquirido uma TV de alta definição – mesma proporção de consumidores que 21 compraram uma câmera digital. Os percentuais verificados na China são 28% (TVs HD) e 22% (câmera digital). O Japão ocupa a quarta e última posição, respectivamente.

O computador e o laptop foram considerados pelos pesquisadores como "os gigantes 24

silenciosos" entre os produtos eletrônicos. "Todo mundo tem um", escreveram os autores do estudo. Cerca de 93% dos entrevistados em todos os países disseram possuir um computador.

[...]

O estudo sugeriu que os mercados emergentes estão queimando etapas na aquisição de 27 produtos eletrônicos, em comparação com a trajetória percorrida pelos mercados mais saturados dos países industrializados.

"Contrariando as percepções equivocadas mais comuns, um grande segmento de 30 consumidores nos países do Bric (Brasil, Rússia, Índia e China) está mais interessado nas tecnologias mais novas e inovadoras que em tecnologias mais baratas com menos funcionalidades", observou a pesquisa. [...] 33

Um exemplo é o computador, cujas taxas de vendas tendem a cair nos próximos anos, ao passo que a demanda por Tablet PCs deve crescer 160%.

O estudo chega a questionar se, no futuro, um novo grupo de poucas e seletas tecnologias 36 – computadores tablet, netbook, smartphone e leitores e-books – será capaz de deixar para trás o computador e outros equipamentos eletrônicos.

Para o ano de 2011, de acordo com a pesquisa, os produtos que lideram a preferência dos 39 consumidores incluem as TVs de alta definição, computadores e smartphones. Entretanto, o estudo percebe uma diferença "marcante" entre os mercados emergentes e industrializados. Enquanto 40% dos respondentes da pesquisa nos países ricos disseram não ter intenção de 42 comprar eletrônicos em 2011, nos países do Bric, esse índice foi de apenas 9%.

Disponível em: . Acesso em 14 de setembro de 2011. [Adaptado]

09. O objetivo principal do autor é

A) descrever o funcionamento de novos equipamentos para o leitor.

B) convencer o leitor a adquirir produtos de inovação tecnológica.

C) informar o leitor sobre uma pesquisa feita por uma empresa de consultoria em tecnologia.

D) alertar o leitor sobre o risco da substituição do computador por outras tecnologias.


10. Sobre o texto, é correto afirmar:

A) O Brasil é o maior consumidor de smartphones, gadgets e netbooks do mundo.

B) A intenção de comprar eletrônicos em 2011 é maior nos países emergentes .

C) O efeito da crise foi mais sentido nos países emergentes que nos países ricos .

D) A pesquisa foi realizada no ano de 2010 em 8 países emergentes .

11. O termo “nesse segmento” (linha 9) faz referência

A) à crise econômica.

B) aos mercados maduros.

C) à pesquisa tecnológica.

D) aos produtos eletrônicos.

12. Os termos Smartphones, gadgets e netbooks são considerados

A) onomatopeias.

B) estrangeirismos.

C) pleonasmos.

D) aliterações.

13. As aspas em “Todo mundo tem um” (linha 25) indicam

A) o discurso literal dos autores da pesquisa.

B) a utilização de um jargão profissional .

C) a ironia do autor do texto em relação à pesquisa.

D) o emprego de uso vocabular ressalvado.

14. No texto, o significado de emergente é “aquele que se encontra

A) localizado próximo ao nível do mar.”

B) em ascensão econômica e social.”

C) entre os países subdesenvolvidos.”

D) culturalmente privilegiado.”

15. O pronome “cujas” (linha 34) substitui

A) as vendas.

B) os próximos anos.

C) o computador.

D) um exemplo.


MATEMÁTICA 16 a 30

As questões 16, 17 e 18 serão respondidas de acordo com o enunciado e a tabela a

seguir.

A tabela representa a população nacional de caprinos, por região, nos anos 2000 e 2008, conforme dados do IBGE (2008).

Tabela – População de caprinos nas regiões brasileiras

Região 2000 2008

Centro-Oeste 84.785 113.408

Nordeste 8.741.488 8.521.388

Norte 134.624 176.443

Sudeste 204.188 226.059

Sul 181.728 317.922

TOTAL 9.346.813 9.355.220

Fonte: IBGE (2008)

16. A região brasileira que apresentou maior crescimento da população de caprinos no período

de 2000 a 2008 foi:

A) Sul

B) Norte

C) Sudeste

D) Centro-Oeste

17. Sobre a população de caprinos no Brasil no ano de 2008, é correto afirmar que:

A) menos de 1% encontra-se na região Norte.

B) menos de 1% encontra-se na região Centro-Oeste.

C) mais de 3% encontra-se na região Sudeste.

D) mais de 3% encontra-se na região Sul.

18. De acordo com a tabela 1, ocorreram algumas alterações de 2000 para 2008 na quantidade de caprinos. Dessa forma pode-se afirmar que a população do rebanho caprino, nesse período

A) aumentou nas regiões Norte e Nordeste, reduziu na região Sul.

B) reduziu na região Nordeste, aumentou nas regiões Norte e Sul.

C) reduziu nas regiões Nordeste e Sul, aumentou na região Centro-Oeste.

D) aumentou na região Nordeste, reduziu nas regiões Sudeste e Sul.

19. Quatro amigos compraram uma pizza e dividiram do seguinte modo: Ana comeu 5

1, Carlos

comeu 5

2, José comeu

10

3 e Jorge comeu

10

1. Dessa forma, pode-se afirmar que quem

comeu a maior porção de pizza foi

A) Ana.

B) José.

C) Carlos.

D) Jorge.


As questões 20 a 22 serão respondidas de acordo com o enunciado e as figuras a seguir. As figuras 1 e 2 mostram as plantas baixas de duas salas, com suas respectivas medidas internas. Considere que duas paredes adjacentes quaisquer incidem uma na outra perpendicularmente.

Figura 1 Figura 2

20. A área total da sala representada na figura 1 é

A) 85,25 m2 C) 85,85 m

2

B) 88,25 m2 D) 88,85 m

2

21. A expressão, na forma fatorada, que define a área da figura 2 é

A) 3x + 10 C) x2 + 10

B) x(3x + 10) D) 10(x + 3)

22. Para que a área do retângulo ABEF, da figura 2, seja igual a 48 m

2, o valor de x deve ser

A) 2 m C) 4 m

B) 3 m D) 1 m

As questões 23 e 24 serão respondidas de acordo com o enunciado a seguir. Uma sorveteria colocou dois produtos em promoção, de acordo com o cartaz abaixo.

23. Considerando x a quantidade vendida de sorvetes simples e y a quantidade vendida de sorvetes com cobertura, a expressão que representa o total arrecadado pela sorveteria com a venda destes dois produtos é:

A) 2,5 + x + 3y C) 2,5 (x + y)

B) 2,5x + 3y D) 3 (x + y) 24. A sorveteria arrecadou, em determinado dia, R$ 34,00 com a venda dos dois produtos em

promoção. Nesse dia, foram vendidos 4 sorvetes simples e

A) 10 sorvetes com cobertura.

B) 9 sorvetes com cobertura.

C) 7 sorvetes com cobertura.

D) 8 sorvetes com cobertura.

Sorvete simples: R$ 2,50 Sorvete com cobertura: R$ 3,00

10 m


As questões 25 a 27 serão respondidas de acordo com o enunciado e a tabela a seguir

Quatro equipes de futebol (A, B, C e D) participaram de um torneio municipal. O regulamento do torneio diz:

“O saldo de pontos de cada equipe corresponde à diferença entre os gols marcados e

as infrações cometidas durante o torneio, respectivamente. A equipe vencedora será

a que apresentar maior saldo de pontos”.

Ao término do torneio o resultado foi divulgado, conforme tabela a seguir.

Tabela – Resultado do Torneio Municipal

Equipe Gols marcados Infrações Saldo

de pontos

A t 11 – 8

B y 5 – 3

C k 10 – 6

D w 2 – 1

25. Todas as equipes apresentaram saldo de pontos negativo. No entanto, podemos afirmar que a vencedora do torneio foi a equipe

A) A B) B C) D D) C 26. Sabendo que as quatro equipes, juntas, marcaram um total de 10 gols, podemos afirmar que

a quarta colocada marcou

A) 45% do total dos gols. C) 15% do total dos gols.

B) 30% do total dos gols. D) 20% do total dos gols. 27. A equipe organizadora do torneio observou que o saldo de pontos de todas as equipes foi

negativo. Para que o saldo de pontos fosse positivo, seria necessário que

A) a quantidade de gols marcados fosse metade do número de infrações cometidas.

B) a quantidade de gols marcados fosse menor do que o número de infrações cometidas.

C) a quantidade de gols marcados fosse igual ao número de infrações cometidas.

D) a quantidade de gols marcados fosse maior do que o número de infrações cometidas.

As questões 28, 29 e 30 serão respondidas de acordo com o enunciado e a figura abaixo. João possui um terreno no formato de um triângulo retângulo, cujas

medidas dos lados estão de acordo com a figura ao lado.

A área do terreno de João é utilizada do seguinte modo: 15% para o

cultivo de soja, 32% para pastagens, 32% para o cultivo de árvores

frutíferas e o restante para outras finalidades.

28. A área do terreno de João ocupada para o cultivo de soja, em hectares, é:

A) 0,9

B) 0,09

C) 0,009

D) 9


29. A área do terreno de João disponível para outras finalidades, é

A) 12.600 m2.

B) 16.200 m2.

C) 21.600 m2.

D) 26.100 m2.

30. No lado x do terreno, João pretende construir um muro. Se para cada metro de muro João

precisa de 35 tijolos, para construir todo o muro, João terá de comprar, no mínimo,

A) 10.500 tijolos.

B) 14.000 tijolos.

C) 17.500 tijolos.

D) 7.000 tijolos.


CIÊNCIAS DA NATUREZA 31 a 42

31. Analise as informações abaixo sobre estruturas celulares.

I A membrana plasmática é uma estrutura encontrada em todas as células, e sua

composição química é lipoproteica.

II Os ribossomos são encontrados em células procarióticas e eucarióticas.

III As microvilosidades são alterações da membrana plasmática e servem para facilitar a

digestão intracelular.

Das informações acima,

A) apenas II e III são corretas.

B) apenas I e II são corretas.

C) apenas I é correta.

D) apenas III é correta.

32. Os artrópodes constituem o mais numeroso grupo animal existente na terra: de cada quatro

animais do planeta, três são artrópodes. São animais pertencentes a esse grupo:

A) borboleta, aranha e mosca.

B) mosquito, minhoca e siri.

C) camarão, peixe e polvo.

D) tênia, bactéria e barata. 33. Causadores de doenças no homem, animais e plantas, os vírus são seres muito simples,

formados basicamente por uma cápsula proteica envolvendo o material genético. São exemplos de doenças causadas por vírus na espécie humana:

A) AIDS, gripe e cólera.

B) dengue, febre amarela e catapora.

C) tétano, catapora e gripe.

D) AIDS, dengue e sífilis. 34. Após a digestão das proteínas no sistema digestivo humano, os aminoácidos passam para a

corrente sanguínea. No organismo, a absorção de aminoácidos ocorre no

A) fígado.

B) intestino grosso.

C) estômago.

D) intestino delgado.


35. A perpetuação da vida deve-se à reprodução, que é a capacidade que os seres vivos possuem de produzir descendentes semelhantes a si mesmos. Observe as figuras abaixo.

Figura A Figura B Figura C

A alternativa que associa corretamente o tipo de reprodução característico dos organismos representados no esquema é:

A) Sexuada por: A – mitose; B – brotamento; C – cissiparidade.

B) Assexuada por: A – divisão binária; B – brotamento; C – esporulação.

C) Assexuada por: A – mitose; B – cissiparidade; C – brotamento.

D) Sexuada por: A – divisão binária; B – esporulação; C – mitose.

36. Analise a seguinte cadeia alimentar:

(Lopes & Rosso, 2009.)

Uma pessoa que se alimente dos lambaris dessa cadeia será considerado

A) consumidor secundário.

B) consumidor primário.

C) consumidor terciário.

D) consumidor quaternário.

Disponível em:. Acesso em 14 de set. de 2011.

Disponível em:. Acesso em 14 de set. de 2011.

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37. Durante a realização de uma aula de campo, o professor organizou uma trilha onde previamente foram demarcadas posições de 50 em 50 metros. Durante a trilha, um aluno se machucou na posição 1000 m, e, para socorrê-lo, um colega retornou para um ponto de apoio na posição 750 m com velocidade constante.

A tabela abaixo fornece, em vários instantes, a posição s desse colega em relação ao ponto inicial da trilha.

t(s) 0 25 50 75 100 125

s(m) 1000 950 900 850 700 750

A velocidade do aluno que voltou para buscar socorro foi de:

A) -25m/s C) 25m/s

B) 2m/s D) -2m/s

38. No intuito de fazer com que seus alunos pensem em física no cotidiano, um professor mostra a Figura ao lado e faz a seguinte pergunta:

“Se uma menina maquia seu rosto, que está a

30cm da superfície refletora de um espelho plano,

qual será a distância entre o rosto da menina e a

imagem formada por esse espelho?”.

Os alunos devem responder que a distância é de

A) 60cm C) 15cm

B) 30cm D) 5cm

39. Transformações energéticas acontecem na natureza e têm muitas aplicações tecnológicas. Os diversos tipos de energia podem se transformar entre si de forma natural ou através de algum dispositivo criado pelo homem. Observe a tabela e a figura a seguir.

O ventilador é um exemplo de dispositivo que tem a função de transformar

A) energia térmica em energia sonora.

B) energia mecânica em energia elétrica.

C) energia elétrica em energia térmica.

D) energia elétrica em energia mecânica.

40. O Magnésio (Mg) é um dos elementos mais abundantes da crosta terrestre, pertence ao grupo 2 da Tabela Periódica e possui número atômico 12. Para que um átomo de magnésio se transforme em um íon Mg

2+, é necessário que

A) o átomo de magnésio receba dois prótons.

B) o átomo de magnésio receba 2 elétrons.

C) o átomo de magnésio doe 2 elétrons.

D) o átomo de magnésio doe 2 prótons.

Tipos de energia Fenômeno associado

Mecânica Movimento

Térmica Calor

Sonora Som

Elétrica Eletricidade

Luminosa Luz


41. O Carbonato de cálcio, CaCO3, principal constituinte do calcário e do mármore, também está presente nas conchas, nos recifes de corais e nas cascas de ovos. Quando aquecido, decompõe-se em CaO e CO2. Em relação a esses compostos, é correto afirmar que:

A) CaCO3 é um sal, CaO e CO2 são óxidos.

B) CaCO3 é um sal, CaO e CO2 são bases.

C) CaCO3 é um óxido, CaO e CO2 são bases.

D) CaCO3 é um óxido, CaO e CO2 são sais.

42. Uma maçã apresenta dezenas de diferentes substâncias que nosso organismo digere quando ingerimos essa fruta. É correto afirmar que descascar uma maçã e digerir uma maçã são,

respectivamente,

A) dois fenômenos físicos.

B) dois fenômenos químicos.

C) um fenômeno físico e um fenômeno químico.

D) um fenômeno químico e um fenômeno físico.


Disponível em:

Acesso em

20 de set. de 2011.

Fonte: Instituto do Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.

2000.

CIÊNCIAS HUMANAS 43 a 50

43. Leia o texto abaixo.

Alguns estudiosos afirmam que este processo teve início nos séculos XV e XVI, com as

Grandes Navegações e Descobertas Marítimas. Nesse contexto histórico, o homem

europeu entrou em contato com povos de outros continentes, estabelecendo relações

comerciais e culturais. Porém, ele só se efetivou no final do século XX, logo após a queda

do socialismo no leste europeu e na União Soviética.

O texto trata

A) da Regionalização. C) do Liberalismo.

B) do Neoliberalismo. D) da Globalização.

44. De acordo com critérios naturais e econômicos

estipulados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e

Estatística – IBGE – o estado do Rio Grande do

Norte dividiu-se em quatro mesorregiões: 1 - oeste

potiguar; 2 - central potiguar; 3 - agreste potiguar;

e 4 - leste potiguar, conforme mapa abaixo.

Considerando as características naturais e

econômicas das mesorregiões potiguares e sua

localização no mapa acima, aquela que apresenta,

de forma mais intensa e preocupante, o processo

de desertificação é a

A) Mesorregião Oeste Potiguar.

B) Mesorregião Central Potiguar.

C) Mesorregião Agreste Potiguar.

D) Mesorregião Leste Potiguar.

45. A figura ao lado mostra o planeta superlotado. A população

mundial consiste no número total de habitantes do planeta

terra, quantidade essa que atingiu, em 2010, a marca de 6,

908 bilhões de habitantes, conforme dados divulgados pelo

fundo de população das nações unidas (FNUAP)

Em relação ao tema apresentado no texto e representado na

figura, é correto afirmar:

A) O crescimento populacional vem sofrendo uma redução

de suas taxas nas últimas décadas, apesar do aumento

do número de habitantes no planeta.

B) O elevado índice de crescimento populacional sempre foi

um obstáculo para o crescimento econômico dos países.

C) O planeta possui recursos naturais suficientes para

garantir a sobrevivência de mais de seis bilhões de

pessoas.

D) O aumento populacional é o grande responsável pela

situação de fome e miséria dos países subdesenvolvidos.


46. Os blocos econômicos surgiram com o objetivo principal de promover uma interação

econômica e social entre países, que se articulam entre si para garantirem mercado e

sobreviverem no mundo globalizado. Na América do Sul, o MERCOSUL - Mercado Comum

do Sul -, inaugurado em 1991 com a assinatura do Tratado de Assunção, encontra -se,

atualmente, em uma etapa de União Aduaneira. Os países que compõem o MERCOSUL são

A) Paraguai, Brasil, Peru e Bolívia. C) Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai.

B) Argentina, Brasil, Chile e Peru. D) Peru, Argentina, Brasil e Equador.

47. Os primitivos habitantes do Brasil foram vítimas da colonização. Os colonizadores, com visão

de mundo baseada em preconceitos, desprezavam o índio e sua cultura. A partir de meados

do século XVI, houve um declínio da população indígena, que se agrava nos séculos

seguintes. Os fatores que mais contribuíram para esse declínio foram

A) a cultura de vingança e o canibalismo ritual comuns entre os nativos.

B) a captura e a venda do índio para o trabalho nas minas de prata do Potosi.

C) as guerras entre as tribos indígenas e o esgotamento dos recursos naturais.

D) as epidemias trazidas pelo invasor europeu e a escravização dos índios.

48. A transferência da corte portuguesa para o Brasil foi o episódio da história de Portugal e da

história do Brasil em que a família real portuguesa e uma parte da nobreza e seus servos

(inicialmente 15 mil pessoas) se radicaram no Brasil entre 1808 e 1820. A transferência da

corte portuguesa para o Brasil teve apoio do governo inglês, pois

A) o bloqueio continental imposto por Napoleão fechou o continente europeu ao comércio

inglês e a instalação do governo português no Brasil propiciaria a retomada dos negócios

com os ingleses.

B) D. João prometeu dar preferência aos ingleses no comércio, apesar de a França ser o

tradicional parceiro comercial de Portugal.

C) os negociantes ingleses, em meio à crescente Revolução Industrial, precisavam expandir

os mercados consumidores de suas matérias-primas.

D) o exército napoleônico invadiu Portugal visando a instituir o regime democrático

republicano de paz e comércio, em franca oposição ao expansionismo da monarquia

britânica.

49. É correto afirmar que, com a proclamação da independência do Brasil,

A) foi declarado extinto o tráfico de escravos, contrariando os interesses da Inglaterra.

B) foi instituída a monarquia como forma de governo, como resultado de amplo movimento popular.

C) adotou-se a forma monárquica de governo e preservaram-se os interesses básicos dos proprietários de terras e de escravos.

D) realizaram-se profundas transformações nas estruturas econômicas e sociais do País, sobretudo com a Constituição de 1824.

50. O lema "Ordem e Progresso", inscrito na bandeira do Brasil, relaciona -se com os ideais

A) socialistas.

B) iluministas.

C) abolicionistas.

D) positivistas.


============================================================================

TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1

1

H 1,0

2

He

4,0

2

3

Li

7,0

4

Be

9,0

5

B

11,0

6

C

12,0

7

N

14,0

8

O

16,0

9

F

19,0

10

Ne

20,0

3

11

Na

23,0

12

Mg

24,0

13

Al

27,0

14

Si

28,0

15

P

31,0

16

S

32,0

17

Cl

35,5

18

Ar

40,0

4

19

K

39,0

20

Ca

40,0

21

Sc

45,0

22

Ti

48,0

23

V

51,0

24

Cr

52,0

25

Mn

55,0

26

Fe

56,0

27

Co

57,0

28

Ni

59,0

29

Cu

63,5

30

Zn

65,5

31

Ga

69,5

32

Ge

72,5

33

As

75,0

34

Se

79,0

35

Br

80,0

36

Kr

84,0

5

37

Rb

85,5

38

Sr

87,5

39

Y

89,0

40

Zr

91,0

41

Nb

93,0

42

Mo

96,0

43

Tc

(97)

44

Ru

101,0

45

Rh

103,0

46

Pd

106,5

47

Ag

108,0

48

Cd

112,5

49

In

115,0

50

Sn

118,5

51

Sb

122,0

52

Te

127,5

53

I

127,0

54

Xe

131,5

6

55

Cs

133,0

56

Ba

137,5

*

La

72

Hf

178,5

73

Ta

181,0

74

W

184,0

75

Re

186,0

76

Os

190,0

77

Ir

192,0

78

Pt

195,0

79

Au

197,0

80

Hg

200,5

81

Tl

204,5

82

Pb

207,0

83

Bi

209,0

84

Po

(209)

85

At

(210)

86

Rn

(222)

7

87

Fr

(223)

88

Ra

(226)

**

Ac

104

Rf

(261)

105

Db

(262)

106

Sg

(266)

107

Bh

(264)

108

Hs

(277)

109

Mt

(268)

110

Ds

(271)

111

Rg

(272)

*SÉRIE DOS LANTANÍDIOS

57

La

139,0

58

Ce

140,0

59

Pr

141,0

60

Nd

144,0

61

Pm

(145)

62

Sm

150,5

63

Eu

152,0

64

Gd

157,5

65

Tb

159,0

66

Dy

162,5

67

Ho

165,0

68

Er

167,5

69

Tm

170,0

70

Yb

173,0

71

Lu

175,0

**SÉRIE DOS ACTINÍDIOS

89

Ac

(227)

90

Th

232,0

91

Pa

(231)

92

U

238,0

93

Np

(237)

94

Pu

(244)

95

Am

(243)

96

Cm

(247)

97

Bk

(247)

98

Cf

(251)

99

Es

(252)

100

Fm

(257)

101

Md

(258)

102

No

259

103

Lr

(262)

No Atômico

SSÍMBOLO

(Massa Atômica) (arredondada 0,5)

Fonte: IUPAC, 2005.

Documents

exclusivamente - UFRN · 2011. 10. 30. · C) pleonasmos. D) aliterações. 13. As aspas em “Todo mundo tem um” (linha 25) indicam A) o discurso literal dos autores da pesquisa