FACULDADE DE CIENCIAS MÉDICAS E DA SAÚDE DE JUIZ

DE FORA/MG

COORDENAÇÃO DO CURSO DE FISIOTERAPIA

2010/2

Prof. Ms. Adeir Moreira Rocha Júnior

DADOS GERAIS DO CURSO

• Turno de funcionamento: matutino e vespertino

• Regime acadêmico: seriado semestral

• Regime de matrícula: semestral

• Tempo de integralização curricular: 4 anos

• Tempo máximo de integralização curricular: 7 anos

• Carga horária total do curso: 4.200 horas

• Estágio Curricular Supervisionado

• Carga horária total: 840 horas

•Duração: dois semestres, o sétimo e o oitavo semestres

OBJETIVOS GERAIS

preparar profissionais aptos para atuar no mercado de trabalho, na atual conjuntura social, política e cultural;

estar habilitado cientificamente para o desempenho competente de suas atividades na assistência à saúde de qualidade nos níveis promocional (preventivo), assistencial (curativo) e reabilitacional;

desenvolver a capacidade de aprender a aprender o que engloba aprender a ser, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a conhecer.

OBJETIVOS GERAIS

assegurar a integralidade da atenção, a qualidade e a humanização do atendimento prestado aos indivíduos, às famílias e às comunidades (Parecer CNE/CES 1210/2001);

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover a formação do comportamento ético, moral e da responsabilidade social necessários ao exercício profissional;

Proporcionar ao fisioterapeuta formação científica especializada para atuação competente, crítica e de qualidade das práticas de fisioterapia;

Possibilitar a apropriação dos conhecimentos teóricos que, aliados à experiência pessoal, permitirão, novas possibilidades de olhar para a prática e analisá-la, superando a simples reprodução de modelos;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover e formar o conhecimento técnico e o epidemiológico necessário para atuar em unidades básicas de saúde pública, em nível preventivo e assistencial, utilizando métodos e técnicas específicas;

Levar o aluno a refletir sobre os avanços teóricos e tecnológicos voltados para a profilaxia e para o tratamento das patologias relacionadas à fisioterapia;

Estimular o fisioterapeuta à pesquisa científica e à educação continuada;

Dirigir os conhecimentos adquiridos para a resolução dos problemas sociais e de saúde pública;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Fomentar a prática do trabalho em parceria, em equipe;

Compreender a realidade social e estimular a solidariedade como ponto integrador das ações de ensino, de pesquisa e de extensão vinculadas ao currículo.

NOTA QUATRO EM UM TOTAL DE CINCO NO EXAME NACIONAL DE AVALIAÇÃO

DOS ESTUDANTES – ENADE

fonte: www.inep.gov.br

PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO

“Em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais e com a missão da FCMS/JF, o curso de Fisioterapia tem como perfil profissional proposto para o formando, aquele do fisioterapeuta com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva.”

ATIVIDADES DO COORDENADOR

FAZER REUNIÃO COM REPRESENTANTES DE TURMA / ALUNOS;

FACILITAR AS ATIVIDADES ACADÊMICAS;

ATENDER OS ALUNOS PARA TRATAR DE SUA VIDA

ACADÊMICA;

ACOMPANHAR O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO E MEDIAR

JUNTO AO PROFESSOR SE NECESSÁRIO;

ORGANIZAR A GRADE HORÁRIA;

FAZER A ADAPTAÇÃO DE HORÁRIOS JUNTO COM A

SECRETARIA ACADÊMICA;

PROGRAMAR AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES;

AVALIAR AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES

REALIZADAS FORA DA FCMS;

ANALISAR PEDIDOS DE TRANSFERÊNCIAS/

ISENÇÃO DE DISCIPLINAS;

CUMPRIR E FAZER CUMPRIR O REGULAMENTO

ACADEMICO;

HORÁRIO DE ATIVIDADES DO COORDENADOR.

ATIVIDADES DO COORDENADOR

ORIENTAÇÕES GERAIS

CALENDARIO NORMAL /SÁBADOS;

ATIVIDADES COMPLEMENTARES (100 HORAS -

DURANTE O CURSO);

CONTROLE DE FALTAS – RESPONSABILIDADES

ENVOLVIDAS;

LABORATORIOS:

- NORMAS.

- RESPONSABILIDADE DOCENTE E DISCENTE.

ATIVIDADES COMPLEMENTARESNORMAS:

•As Atividades Complementares envolvem atividades de ensino, pesquisa e extensão.

•OBJETIVO: ampliar a dimensão do Currículo Pleno pela pluralidade e diversificação das atividades que podem ser vivenciadas pelo aluno.

•Carga horária mínima obrigatória 100 horas.

•Apresentação de comprovante para a validação das atividades.

•Relatório semestral do aluno.

ORIENTAÇÕES GERAIS

DEPENDÊNCIA; FREQÜÊNCIA:

CONTÉUDO, PRESENÇA;ATESTADO NÃO ABONA FALTA;REGIME ESPECIAL: gravidez, exército, esporte,

doença;ESTÁGIO: resolução, CH completa;NIVELAMENTO;REPRESENTANTES DE TURMA (regulamento);COLEGIADOS;NOTAS/ARREDONDAMENTO;

ÁREAS DE ATUAÇÃO

GENERALISTA ESPECIALISTA

AcupunturaAcupuntura Fisioterapia Dermato-Funcional Fisioterapia Esportiva Fisioterapia do Trabalho Fisioterapia Neuro-Funcional Fisioterapia Onco-Funcional Fisioterapia Respiratória Fisioterapia Traumato-Ortopédica Fisioterapia Urogineco-Funcional Osteopatia e Quiropraxia Fisioterapia em saúde coletiva

www.coffito.org.br

ÁREAS DE ATUAÇÃO

HOSPITAIS(Enfermarias, UTI’s adulta e neonatal)

CLUBES DE FUTEBOL

SAÚDE PÚBLICA

(NASF, UBS e PSF)

CLÍNICAS DE FISIOTERAPIA

ATENDIMENTOS DOMICILIARES (HOME CARE)

FACULDADES PÚBLICAS E PRIVADAS

ACADEMIAS E CONSULTÓRIOS

FISIOTERAPIA

ATENDIMENTO AMBULATORIAL NA CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA

COM ACOMPANHAMENTO DE SUPERVISORES PARA CADA ÁREA.

ATENDIMENTO AMBULATORIAL NA CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA

COM ACOMPANHAMENTO DE SUPERVISORES PARA CADA ÁREA.

ATENDIMENTO AMBULATORIAL NA CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA

COM ACOMPANHAMENTO DE SUPERVISORES PARA CADA ÁREA.

ATENDIMENTO AMBULATORIAL NA CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA

COM ACOMPANHAMENTO DE SUPERVISORES PARA CADA ÁREA.

CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA COM ESPAÇO AMPLO E RECURSOS DE ÚLTIMA GERAÇÃO, QUE

POSSIBILITAM AO ALUNO UM APRENDIZADO EBASADO NA PRÁTICA DE EXCELÊNCIA

CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA COM ESPAÇOS INDIVIDUALIZADOS PARA ATENDIMENTO NA ÁREA DE PEDIATRIA E NEUROPEDIATRIA.

Pós Extubação – Suporte de oxigênio

Manter VNI

ANTES DO ATENDIMENTO DA FISIOTERAPIA

DEPOIS DO ATENDIMENTO DA FISIOTERAPIA

DEPOIS DO ATENDIMENTO DA FISIOTERAPIA

CAMPANHAS DE ORIENTAÇÃO A POPULAÇÃO

HOSPITAL DE ENSINO PRÓPRIO – HOSPITAL E MATERNIDADE THEREZINHA DE JESUS.

ESTÁGIOS COM ABORDAGENS PRÁTICAS E ORIENTADAS EM CAMPOS DE PRÁTICAS PRÓPRIOS.

ATENDIMENTO EM DIVERSAS ÁREAS DA FISIOTERAPIA: HOSPITALAR, TRAUMATO-ORTOPEDIA, HIDROTERAPIA, PEDIATRIA, NEUOLOGIA,

CARDIOLOGIA, PNEUMOLOGIA, GERIATRIA, DERMATOLOGIA E ONCOLOGIA.

Participação na assistência

Atualização técnico-científica

Formação didático-pedagógica

Capacitação gerencial

Local da prática

Participação discente

Âmbito escolar

Orientação didática

Apoio e tutoria

Biomédico epidemiológico-social

Aplicação tecnológica

Produção de conhecimento

Pós graduação e educação permanente

Base econômicaCarência

e empregoPrestação

de serviço

3

2

1

83,6%

Estrutura curricular

ABORDAGEM PEDAGÓGICACENÁRIO DA PRÁTICA

DESENVOLVIMENTO DOCENTE

MUNDO DO TRABALHO

PROJ ETO PEDAGÓGICO

Escola 101 - 11/2008

A contribuição do processo avaliativo da CAEM das tendências e mudanças nas escolas da área da saúde para o Curso de Fisioterapia da Faculdade de Ciências

Médicas e da Saúde/SUPREMA Juiz de Fora-MG.

CURSO DE FISIOTEAPIA AVALIADO PELA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS MÉDICAS DO PAIS COM ÊXITO NOS MODELOS

IMPLANTADOS.

Núcleos de relevâncias

Diversidade de locais de prática contemplando

atenção primária, secundária e

terciária ao longo do curso.

Inserção do estudante nos

cenários de prática;

Integração entre profissionais da

Faculdade e serviço e

articulação entre prática e teoria nos cenários de

ensino.

INCENTIVO A PESQUISA COM PARTICIPAÇÃO DOS

ESTUDANTES EM CONGRESSOS NACIONAIS

Analise da qualidade de vida de Analise da qualidade de vida de pacientes internados em âmbito pacientes internados em âmbito

hospitalar: importância da hospitalar: importância da fisioterapiafisioterapia

Objetivos: Este estudo visa avaliar e ressaltar a importância da fisioterapia na qualidade de vida dos pacientes internados em âmbito

hospitalar. Material e métodos: Esta pesquisa foi realizada no Hospital Maternidade Therezinha de Jesus em Juiz de Fora/MG. Foram

selecionados 34 indivíduos de ambos os sexos que tiveram a sua participação autorizada através do termo de consentimento livre e

esclarecido.Como critérios de inclusão foram selecionados pacientes internados por mais de 48 horas e critérios de exclusão

indivíduos com nível de consciência que comprometesse a participação e pacientes que estivessem utilizando medicações de ação no

sistema nervoso. Posteriormente foram divididos em grupo controle (n:17) composto de pacientes que não possuíam parecer médico

para fisioterapêutico e o grupo formado de pacientes atendidos pela fisioterapia (n:17). Em seguida realizou-se a aplicação do

questionário Medical Outcome Study 36-item Short From, um instrumento genérico relacionado à qualidade de vida dos pacientes, no

momento da alta hospitalar. Após a coleta dos dados estes foram submetidos a testes estatísticos paramétricos e não paramétrico, com

nível de significância p<0,05. Este projeto foi submetido e aprovado pelo comitê de ética e pesquisa da Faculdade de Ciências

Medicas e da Saúde de Juiz de Fora/MG.

MONTEIRO, N.M.; ROCHA JÚNIOR, A.M. XVII Congresso Brasileiro de Fisioterapia, 2009.MONTEIRO, N.M.; ROCHA JÚNIOR, A.M. XVII Congresso Brasileiro de Fisioterapia, 2009.

CAPACIDADE F

UNCIONAL 1

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

LIMIT

AÇÃO POR A

SPECTOS FÍS

ICOS

DOR

*

*

1 20

2

4

6

8

10

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20

TE

MP

O D

E IN

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RN

AÇ

ÃO

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S)

GRUPOS

GRUPO I GRUPO II

10

10

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ESTADO GERAL D

A SAÚDE

VITALID

ADE

ASPECTOS SOCIA

IS

*

*

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S)

GRUPOS

GRUPO I GRUPO II

10

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SAÚDE MENTAL

ASPECTOS EMOCIO

NAIS

* *

**

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GRUPOS

GRUPO I GRUPO II

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GRUPOS

GRUPO I GRUPO II

ANÁLISE DOS EFEITOS DE UM PROTOCOLO DE

EXERCÍCIOS RESPIRATÓRIOS NA PRESSÃO ARTERIAL

DE PACIENTES HIPERTENSOS

Métodos: 16 pacientes residentes em lar de idosos, divididos em grupo controle

e grupo tratado, foram submetidos ao protocolo que teve a duração de 04

(quatro) semanas, divididos em 02 sessões semanais e individuais com a

duração de 20 minutos cada. Foram avaliados parâmetros como a variabilidade

da frequência cardíaca (FC), frequência respiratória (FR), pressão arterial

sistólica (PAS), pressão arterial diastólica (PAD) e pressão arterial média (PAM).

Controle Experimental

-10

-8

-6

-4

-2

0

2D

if. P

AM

(m

mH

g)

OBRIGADO!!!OBRIGADO!!!

fisioterapia@suprema.edu.brfisioterapia@suprema.edu.br

www.suprema.edu.brwww.suprema.edu.br

(32) 2101-5016(32) 2101-5016

As Mãos do Fisioterapeuta

silenciosas mãos de mil cansaços,que em contatos contidos, feito

abraços,se enlaçam lenitivo a tantas

dores.  

Mãos que acalmam, diante dos temores,                   calando o medo dos primeiros passos,                  correndo, prescientes, pernas braços,                  que anseiam lassos pelos seus favores. 

São mãos que aos céus ascendem nos desvelos,as mãos profissionais cheia de zelosque animam as manhãs nos dias seus. 

Mãos mágicas, que à luz de um hermeneuta,refletem as mãos do fisioterapeuta,firmes na fé que vem das mãos de Deus.