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FACULDADE SOCIAL SUL AMERICANA
GRUPO UNIFASS
Diretora Acadêmica Prof.ª M.ª Daiane Zappe
Diretor Financeiro Prof. Marcel Kazuo
Organização: Prof.ª M.ª Bartira Brandão Bastos
Autores: Prof.ª M.ª Aydil, Prof.ª M.ª Bartira Bastos, Prof.ª M.ª Jaqueline Jamill, Prof. Me. Peter
Barros, Prof.ª Drª h.c. Suzane Maranduba e Prof.ª M.ª Viviane Fernandes.
Aydil Franco, Bartira Bastos, Jaqueline Jamill, Peter Barros,
Suzane Maranduba e Viviane Fernandes.
GUIA DE TRABALHOS ACADÊMICOS
Fichamentos, Resumos, Artigo Científico, Plano de Negócio
e Relatório Técnico Científico
Baseado nas normas da ABNT vigentes em novembro de 2017
Lauro de Freitas
Mar. 2018
REVISÃO 1
NORMALIZAÇÃO Autores
CAPA, PROJETO GRÁFICO Bartira Brandão Bastos
BU – Biblioteca UNIFASS
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 7
2 TRABALHOS ACADÊMICOS: FICHAMENTO E RESUMO 10
3 RELATÓRIO TÉCNICO CIENTÍFICO 23
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 41
CURSO DE ENG. DE PRODUÇÃO 81
4 PLANO DE NEGÓCIO 105
5 NORMAS ACADÊMICAS DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) -
DIREITO: MODALIDADE ARTIGO 128
6 NORMAS ACADÊMICAS DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) -
ENGENHARIA: MODALIDADE ARTIGO 150
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 181
Prof.ª M.ª Bartira Bastos
1 INTRODUÇÃO
Este guia oferece ao estudante da UNIFASS uma visão completa para a normatização
dos trabalhos acadêmicos desenvolvidos nos diversos cursos oferecidos pela FASS -
Faculdade Social Sul Americana, dispostos ao longo dos capítulos aqui apresentados,
de responsabilidade dos professores específicos de cada curso.
Pretende-se oferecer orientações de forma didática e direta que possam nortear o
desenvolvimento dos mais diversos tipos de trabalhos exigidos no decorrer do percurso
acadêmico, desde o primeiro semestre, onde os calouros se deparam com uma série
de solicitações de trabalhos dos quais muitas vezes nunca ouviram falar, até o término
do curso, onde os Trabalhos de Conclusão de Curso – TCC, normalmente assustam
mais do que o necessário, justamente por exigir o rigor metodológico e científico que
pretende transformar alunos de graduação em acadêmicos formados.
Para construção do presente material os autores se basearam no método científico,
nas normas ABNT em vigência no mês de março de 2018 e nas práticas pedagógicas
desenvolvidas na FASS. Constam orientações que nortearão trabalhos dos cursos de
Administração, Direito e Engenharia, todos subdivididos de forma clara, além de um
núcleo comum de trabalhos com orientações que servem para todas as áreas do
conhecimento.
Vale ressaltar a importância da validação da vigência das normas aqui apresentadas,
como salientado por todos os professores de metodologia da FASS, já que antes de
desenvolver um trabalho acadêmico sempre se deve verificar qual a revisão da norma
vigente para o trabalho em questão, evitando desta forma a utilização de orientações
normativas desatualizadas. Para identificar a revisão vigente da norma, deve-se
acessar o Catálogo de Normas da ABNT através do seguinte link:
http://www.abntcatalogo.com.br/.
O presente material está organizado da seguinte forma: no capítulo 2 são apresentadas
orientações para o desenvolvimento de Fichamentos e Resumos, trabalhos
constantemente solicitados pelos professores da FASS em todos os semestres. No
capítulo 3, Prof.ª M.ª Aydil Franco e Prof.ª M.ª Viviane Fernandes conceituam Relatório
Técnico Científico, bem como apresentam o modelo de Relatório e de toda a
documentação exigida para o desenvolvimento do Estágio Supervisionado na FASS.
No capítulo 4, de autoria de Prof.ª M.ª Jaqueline Jamill, serão expostas as orientações
para a normatização de um Plano de Negócios, bem como toda a documentação
necessária para preparação e apresentação da banca final do curso de Administração.
No capítulo 5, de autoria do Prof. Me. Peter Barros e no capítulo 6, de autoria de Prof.ª
Drª. h.c. Suzane Maranduba, serão apresentadas as orientações referentes ao
desenvolvimento de Artigos Científicos até a formalização da banca final dos cursos de
Direito e Engenharia de Produção, em seguida é apresentado o último capítulo com
considerações finais.
Resta desejarmos uma excelente construção científica e muito boa sorte a você,
pesquisador, no decorrer de todo seu percurso acadêmico.
Prof.ª M.ª Bartira Bastos
2 TRABALHOS ACADÊMICOS: Fichamento e Resumo
O desenvolvimento da ciência tem acompanhado e servido de esteio à história da
humanidade. O labor científico é um trabalho como outro qualquer, porém possui
exigências bem específicas para que possa ser validado, dentre estas exigências, que
tem sido aperfeiçoada ao longo dos séculos, está a obediência ao MÉTODO, mais
precisamente ao Método Científico.
Chegando ao terceiro grau a maioria dos alunos ainda não possui intimidade com o
Método Científico, porém tal intimidade e domínio vai sendo adquirido ao longo de sua
formação acadêmica, já que um curso de terceiro grau pretende formar não apenas
meros técnicos, mas profissionais que inclusive possam se manter atualizados ao longo
de suas vidas laborais. Portanto, aprender a pesquisar, aprender a desenvolver textos
científicos e apresentá-los quando necessário, são condições imprescindíveis à
titulação do discente.
Se nos últimos semestres do curso de graduação o aluno aprende a desenvolver o
Projeto de Pesquisa, o Plano de Negócios e o Artigo Científico, no decorrer de sua vida
acadêmica ele se depara com outras exigências, tais como desenvolvimento de
Fichamentos, Resumos diversos, Relatórios Técnicos, Trabalhos Acadêmicos e
apresentações de Seminários e Pôsteres.
A maioria dos trabalhos citados obedece a padrões pré-estabelecidos pela Associação
Brasileira de Normas Técnicas – ABNT e adotados pela FASS, visando oferecer um
norteador para o aluno e um balizador para professores, além de manter a produção
acadêmica da faculdade alinhada com as normas científicas utilizadas no Brasil.
2.1 FICHAMENTO
Segundo Severino (2002, p.36):
Não traz resultados positivos para o estudo ouvir aulas, por mais brilhantes que sejam, nem adianta ler livros clássicos e célebres. Isso só tem algum valor à medida que se traduzir em documentação pessoal, ou seja, à medida que esses elementos puderem estar à disposição do estudante, a qualquer momento de sua vida intelectual.
Tal constatação, apesar de constar em um livro relativamente recente, existe desde o
século XVII, quando foi desenvolvido um sistema de fichas “[...] criado pelo Abade
Rozier, da Academia Francesa de Ciências” (LAKATOS; MARCONI, 2001, p.51) onde
registravam de forma sistemática tudo que interessava. Hoje quem deseja estudar de
forma mais proveitosa segue os passos dos antepassados, registrando
sistematicamente tudo que estuda ou lê e que se mostra interessante.
Tal prática recebe o nome de Fichamento, já que até bem pouco tempo atrás tal
material era registrado em fichas pautadas feitas de papel e especialmente fabricadas
para tal fim. Essas fichas ainda são encontradas a venda em muitas livrarias e o
fichamento registrado nelas deve ser feito de forma manuscrita. O diferencial dessas
fichas é o seu formato, que possibilita o arquivamento do material produzido nas
gavetas dos móveis de arquivo, ou mesmo em caixas de sapato que possuem o
tamanho exato para arquivar este material.
Figura 1 – Ficha Pautada para Fichamento
Fonte: www.quikimports.com.br/produtos/40/papelaria
Hoje em dia, após a massificação do computador pessoal e das facilidades dos
processadores de texto, a criação de fichas virtuais e o arquivamento nos dispositivos
existentes para este fim, alteraram de forma absoluta a confecção destas, e, com o
devido cuidado referente ao salvamento dos arquivos, tais fichas conseguem satisfazer
o objetivo principal do Fichamento que é a tradução, em documentação pessoal, do
material estudado e sua preservação ao longo de todo o curso, ou quiçá, de toda a vida
do pesquisador.
Sabendo de antemão que os Fichamentos, em sua gênese, são produzidos de forma
manuscrita, e tendo conhecimento do hábito de muitos discentes de copiar e colar
trechos inteiros de textos de estudo, sem ao menos citar a fonte, os professores
universitários têm optado em solicitar Fichamentos de livros como trabalhos para
avaliação, se assegurando desta forma que os alunos, ao menos, leram e escreveram
sobre a obra recomendada.
2.1.1 Aspectos das fichas
Apesar de não seguir norma ABNT, a academia considera as seguintes orientações
com relação às fichas:
Tamanhos comuns:
Grande 12,5x20,5 cm
Médio 10,5 x 15,5 cm
Pequeno 7,5 x 12,5 cm
Quando precisar utilizar o reverso da ficha, deve-se seguir a orientação de Lakatos e
Marcone (2001, p. 52) e “... fazer coincidir a última linha do anverso com a primeira do
reverso, de forma que a ficha possa ser girada sobre si mesma.”
Quando necessário continuar o trabalho em fichas subseqüentes, os autores
recomendam:“... é imprescindível que se repita o cabeçalho com a indicação, em letras
maiúsculas, da seqüência [...]”
Com relação à estrutura da ficha, ainda segundo os autores citados, deve ser formada
de três partes principais, cabeçalho, referência bibliográfica e corpo ou texto.
O cabeçalho citado refere-se ao tema tratado naquele Fichamento específico,
Fichamento não possui norma específica, porém existe um consenso na área
acadêmica de como eles devem ser desenvolvidos. Se nos debruçarmos na literatura
acadêmica, vamos encontrar em Medeiros (2003) a indicação dos seguintes tipos de
Fichamento: Fichamento de transcrição com cortes intermediários de algumas palavras,
Fichamento de transcrição com corte de parágrafo intermediário, Fichamento de
Resumo e Fichamento de comentário. Já para Lakatos e Marconi (2001, p. 58) o
conteúdo das fichas se subdivide em:
A) Bibliográfica, que se subdivide em:
A.1 bibliográfica de obra inteira; e
A.2 bibliográfica de parte de uma obra.
B) Citações;
C) Resumo ou de Conteúdo;
D) Esboço;
E) Comentário ou Analítica.
Visando apoiar de forma sustentável o desenvolvimento dos trabalhos de Fichamentos
mais comumente solicitados pelos professores da FASS, segue-se descrição detalhada
dos três tipos mais solicitados em nossa faculdade, de acordo com o que aparece na
literatura especializada.
2.1.2 Ficha de Citações
Apesar da norma ABNT de citação não recomendar para citações diretas com mais de
três linhas o uso das aspas, no caso de Fichamento de Citação deve-se sempre
utilizar aspas, Lakatos e Marconi (2001, p. 59) esclarecem:
a) [...] é através desse sinal que se distingue uma ficha de citações das de outro tipo[...] b) após a citação, deve constar o número de página de onde foi extraída. Isso permitirá a posterior utilização no trabalho, com a correta indicação bibliográfica. c) a transcrição tem que ser textual. Isso inclui os erros de grafia, se houver. Após eles, coloca-se o termo sic, em minúsculas e entre colchetes. [...] d) a supressão de uma ou mais palavras deve ser indicada, utilizando-se, no local da omissão, três pontos, precedido e seguido por espaços, no início ou final do texto e entre parêntese, no meio. [...] e) a supressão de um ou mais parágrafos também deve ser assinalada, utilizando-se uma linha completa de pontos. [...] f) a frase deve ser complementada, se necessário: quando se extrai uma parte ou parágrafo de um texto, este pode perder seu significado, necessitando de um esclarecimento, o qual deve ser intercalado e entre colchetes. [...] g) quando o pensamento transcrito é de outro autor, tal fato tem de ser assinalado. Muitas vezes o autor fichado cita frases ou parágrafos
escritos por outra pessoa. Nesse caso, é imprescindível indicar, entre parêntese, a referência bibliográfica da obra da qual foi extraída a citação. [...]
2.1.3 Ficha de Resumo ou de Conteúdo
Como o próprio nome já diz, é uma ficha onde irá aparecer os principais pontos da obra
trabalhada. Medeiros (2003, p.125) orienta que o resumo nada mais é que uma
paráfrase onde não devem aparecer comentários pessoais sobre o assunto tratado. Ele
indica que deve seguir duas fases: “a compreensão do texto e a elaboração de um
novo.”
2.1.4 Fichamento de Comentário (crítico ou analítico)
Seguindo orientação de Matos (1985, p.183 apud MEDEIROS, 2003, p. 130) em um
Fichamentos de Comentário devem-se analisar aspectos quantitativos e depois os
qualitativos,
[...] cabe responder pela extensão do texto, por sua constituição (ilustrações, exemplos, bibliografias citações), conceitos abordados. Em aspectos qualitativos, recomenda-se que se atenha à análise e detecção da hipótese do autor, objetivo, motivos pelos quais escreveu o texto, as ideias que fundamentam o texto. [...] Finalmente, deve fazer uma avaliação da obra.
Seguem figuras que exemplificam cada um dos modelos apresentados:
Figura 2 – Fichamento de Citação
20,5 cm.
Educação da mulher: a perpetuação da injustiça. (p. 30 - p.132). Segundo capítulo.
12,5 cm.
TELES, Maria Amélia de Almeida.Breve história do feminismo no Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1993.
“na justiça brasileira é comum os assassinos de mulheres serem absorvidos sob a defesa de honra.”(p.132)
Fonte: Adaptado pelo autor de: //2.bp.blogspot.com
. Figura 3 – Fichamento de Resumo
20,5 cm.
LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Marina de A. Metodologia do trabalho científico.4. ed. São Paulo: Atlas, 1995. O conhecimento se caracteriza pela possibilidade de se comprovar os dados obtidos nas investigações acerca dos objetos.
12,5 cm.
Fonte: Adaptação do autor.
Figura 4 – Fichamento de Comentário
20,5 cm.
AMADO, Jorge. Capitães da areia. 22. ed. São Paulo: Saraiva, 1985.
O romance Capitães da areia, publicado em 1937caracteriza-se como um romance modernista, pertencente à segunda fase do Modernismo no Brasil (1930-1945), também conhecida como Romance de 30 ou fase Neorrealista, cuja narrativa aparece fortemente vinculada às transformações políticas, sociais e econômicas do período. Pela primeira vez na história da literatura brasileira, um escritor denuncia de maneira panfletária – romântica, e paradoxalmente, socialista e realista – o problema dos menores abandonados e dos menores infratores que desafiavam a polícia e a própria sociedade.
12,5 cm.
Fonte: Adaptado pelo autor de: www.saojose.com.br
2.2 RESUMO
Apesar do Fichamento não possuir norma ABNT e seu modelo obedecer à consenso da
comunidade acadêmica, o Resumo apresenta uma situação diferente. A Associação
Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, deixa claro como cada um dos modelos
existentes de resumo deve ser preparado, para tanto existe a NBR 6028 – Informação e
Documentação – Resumo – Apresentação.
A norma esclarece todos os pontos passíveis de dúvida com relação a este tipo de
trabalho acadêmico, onde conceitua Resumo como: “Apresentação concisa dos pontos
relevantes de um documento.” (ABNT, 2003, p.1), indicando inclusive a quantidade de
palavras que deve conter cada tipo de resumo existente.
Logo depois ela continua tipificando Resumo:
resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Também chamado de resenha. Quando analisa apenas uma determinada edição entre várias, denomina-se recensão. resumo indicativo: Indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original. resumo informativo: Informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original. (ABNT, 2003, p.2)
Verifica-se que para as normas ABNT existem três tipos de resumo, com características
próprias e servindo a fins distintos.
Cabe ao resumo, segundo a norma, “ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as
conclusões do documento” (ABNT, 2003, p.2), ela continua: “Com relação à ordem e a
extensão destes itens dependem do tipo de resumo (informativo ou indicativo) e do
tratamento que cada item recebe no documento original.”
Se o resumo não aparecer dentro do próprio texto, como nos casos de artigo científico,
monografias, dissertações e teses, ele deverá ser precedido de referência completa do
documento ao qual se refere.
Vale ressaltar que o resumo não é uma mera enumeração de tópicos, porém deve ser
escrito em um único parágrafo (salvo o resumo crítico), através de uma seqüência de
frases concisas e afirmativas.
Abaixo se pode ter acesso a partes do texto da norma citada em sua revisão mais
recente.
NBR 6028/2003
Informação e documentação - Resumo - Apresentação
Objetivo
Esta norma estabelece os requisitos para redação e apresentação de resumos.
Termos usados na norma
Para os efeitos da Norma, a ABNT aplica as seguintes definições:
palavra-chave: Palavra representativa do conteúdo do documento, escolhida, preferentemente, em
vocabulário controlado.
resumo: Apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento.
resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Também
chamado de resenha. Quando analisa apenas uma determinada edição entre várias, denomina-se recensão.
resumo indicativo: Indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados
qualitativos,quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original.
resumo informativo: Informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do
documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original.
Regras gerais de apresentação
O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do documento. A ordem e a extensão destes itens dependem do tipo de resumo (informativo ou indicativo) e do tratamento que cada item recebe no documento original.
O resumo deve ser precedido da referência do documento, com exceção do resumo inserido no próprio documento. O resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos. Recomenda-se o uso de parágrafo único. A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar a informação sobre a categoria do tratamento (memória, estudo de caso, análise da situação etc.). Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. Devem-se evitar: a) símbolos e contrações que não sejam de uso corrente; b) fórmulas, equações, diagramas etc., que não sejam absolutamente necessários; quando seu emprego for imprescindível, defini-los na primeira vez que aparecerem.
Palavras-Chave
As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão Palavras-chave:, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto.
Extensão a) de 150 a 500 palavras os de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros) e relatórios técnico-científicos; b) de 100 a 250 palavras os de artigos de periódicos; c) de 50 a 100 palavras os destinados a indicações breves.
Os resumos críticos, por suas características especiais, não estão sujeitos a limite de palavras.
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6028. Informação e
documentação – Resumo – Apresentação. Rio de janeiro: ABBD, 2003.
MEDEIROS, João B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas.
22. ed. São Paulo: Atlas, 2003.
LAKATOS, Eva Ma.; MARCONI, M. de A. 3. ed. Metodologia científica. São Paulo:
Atlas, 2001.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. São Paulo: Cortez,
2002.
Prof.ª M.ª Viviane Fernandes e
3 RELATÓRIO TÉCNICO CIENTÍFICO
É com satisfação que apresentamos o Manual de Estágio Supervisionado do
Curso de Bacharelado em Administração da Faculdade Social Sul Americana
UNIFASS. Busca-se como este documento, disponibilizar para a comunidade
acadêmica, as normas e procedimentos a serem seguidos para o desenvolvimento do
Estágio Supervisionado, bem como orientações relativas à elaboração do Relatório
de Estágio.
O Manual de Estágio tem por objetivo normalizar todas as atividades relativas
a disciplina Estágio Supervisionado do Curso Administração com vistas a estabelecer
padrões para:
Desenvolvimento das atividades de Estágio;
Apresentação do Plano de Estágio;
Elaboração do Relatório Final de Estágio Supervisionado;
Elaboração de uma proposta de intervenção.
O presente Manual é composto basicamente de:
Legislação sobre Estágio;
Regulamentação de Estágio;
Relatório de Acompanhamento de Atividades do Estagio;
Modelo do Termo de Compromisso de Estágio;
Modelo de Termo de Convênio;
Formulário de justificativa de Estágio Obrigatório;
Declaração de cumprimento de carga horária em atividades práticas profissionais
referentes ao Estagio supervisionado.
3.1 INTRODUÇÃO
O Estágio, regulamentado pela Lei 11.788, de 25 de setembro de 2008, é uma
atividade acadêmica que visa propiciar ao estudante um contato mais próximo com o
ambiente real de trabalho, através da prática de atividades sob supervisão em uma
organização.
O Estágio Supervisionado visa oferecer aos alunos o confronto entre a prática e
as teorias aprendidas ao longo do curso de Administração da Faculdade Social Sul
Americana UNIFASS, através da inserção dos alunos ao mundo do trabalho,
contribuindo para a formação de futuros profissionais, formando cidadãos para atuarem
de forma ativa na sociedade. Neste contexto, o estágio é visto como uma ferramenta
peculiar, pois permite aos alunos vivenciarem situações reais de trabalho, treinando e
desenvolvendo habilidades e potencialidades.
3.2 PROGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O Relatório de Estágio no Curso de Bacharelado em Administração da
Faculdade Social Sul Americana UNIFASS, envolve intensa atividade intelectual. De
acordo com DUNN apud ROESCH (2005) essa ação abrange as fases de apreensão
da realidade, apresentado uma oportunidade de mudança ou melhoria na empresa
concedente. Neste sentido, faz-se necessário a escolha de um esquema de referência
que requer o uso de habilidades conceituais e teóricas, sendo sua correta formulação
dedicada em muito esforço a revisão de literatura. Segundo Roesch (2005)1:
[...] o estágio curricular não é simplesmente uma experiência prática vivida pelo aluno, mas uma oportunidade para refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos discutidos durante o curso de graduação [...] Acredita-se, pois, que o estágio curricular, independente de ser obrigatório no curso de administração é uma chance para aprofundar conhecimentos e habilidades em área de interesse do aluno. O conhecimento é algo que se constrói e o aluno, ao levantar situações problemáticas nas organizações, propor sistemas, avaliar planos e programas, bem como testar modelos e instrumentos, está também ajudando a construir conhecimento. E pode aplicar a pesquisa para melhorar as práticas organizacionais.
A seguir apresentam-se alguns pontos relevantes que necessitam ser compreendidos:
1 ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para estágio, trabalhos de conclusão,
dissertações e estudos de caso. 3ed. São Paulo: Atlas, 2005.
Definição: Estágio Supervisionado constitui-se em um trabalho, obrigatoriamente de
campo, onde as atividades práticas são exercidas mediante fundamentação teórica
prévia ou simultaneamente adquirida.
Finalidade: O Estágio Supervisionado tem por objetivo oferecer ao aluno a
oportunidade de participação efetiva no contexto da gestão de organizações, privadas
ou públicas, de modo a conectar os conhecimentos adquiridos ao longo de sua
formação acadêmica com os problemas administrativos complexos que nelas se
manifestam.
Campos de Realização: O Estágio Supervisionado deverá, obrigatoriamente, ser
realizado em organizações legalmente constituídas, que tenham condições de celebrar
convênios de estágio com a Faculdade Social Sul Americana UNIFASS, tais como
órgãos públicos, empresas privadas, organizações estatais, sociedades civis e órgãos
representativos de classe.
Áreas de Concentração: O Estágio Supervisionado será desenvolvido nas áreas de
concentração do estudo da Administração.
Condições:
1. Somente será válido o estágio realizado por aluno que esteja regularmente
matriculado, a partir do sexto período, quando matriculado na disciplina Estágio
Supervisionado.
2. O estágio deverá ser realizado em dois semestres letivos, perfazendo um
total de 400 (quatrocentas) horas.
Ao final da disciplina Estágio Supervisionado, o aluno deverá apresentar ao Professor
da Disciplina um relatório contendo as seguintes informações:
a) identificação do aluno;
b) identificação da empresa concedente;
c) identificação do responsável que o supervisiona;
d) indicação do órgão ou área de realização do estágio;
e) relação das principais atividades desenvolvidas;
f) opinião sobre a contribuição que o estágio dá aos seus conhecimentos e à
formação profissional;
g) principais dificuldades enfrentadas;
h) sugestões visando melhoria dos resultados do estágio.
PROCEDIMENTOS QUANTO A FORMALIZAÇÃO DE ESTÁGIO
Ao concluir o semestre letivo, para aprovação na disciplina, o aluno deverá apresentar
documento fornecido pela empresa concedente e relatório das atividades
desenvolvidas, que será apreciado pelo Professor da Disciplina Estágio
Supervisionado, que emitirá a nota a que o aluno faz jus.
O documento fornecido pela empresa concedente conterá as seguintes
informações: identificação do aluno, identificação e endereço da empresa,
período de realização do estágio, carga horária total de dedicação no período
citado, carga horária diária, atividades desenvolvidas pelo aluno, avaliação do
desempenho do aluno (qualidade e quantidade do trabalho, nível de
conhecimento, comportamento individual e grupal), identificação do responsável
direto pelo estagiário (nome e cargo), data, carimbo e assinatura do responsável.
O relatório desenvolvido pelo aluno deverá atender a normalização da ABNT e
conter, no mínimo, as seguintes informações: identificação (nome e número de
matrícula), identificação da empresa concedente, identificação do responsável
que o supervisionou, indicação do órgão ou área de realização do estágio,
indicação das principais atividades desempenhadas, indicação do período a que
se refere o estágio, opinião sobre a contribuição do estágio para seus
conhecimentos e formação profissional, principais dificuldades enfrentadas no
estágio, sugestões visando melhoria dos resultados, data e assinatura.
No Estágio Supervisionado do Curso de Bacharelado em Administração da
Faculdade Social Sul Americana UNIFASS, o aluno só poderá iniciar a disciplina, caso
possua um dos seguintes tipos de vínculo com uma empresa:
Aluno com vínculo de estágio
Deverá apresentar o contrato assinado ou renovado no período letivo em que o
aluno estiver matriculado na disciplina Estágio Supervisionado, com a data de validade
necessária para o cumprimento da carga horária mínima (400 horas de estágio).
Aluno com vínculo empregatício
O cumprimento do estágio se dará dentro do próprio local de trabalho. O aluno
deve anexar ao relatório de Estágio uma declaração (em papel timbrado da empresa)
atestando seu vínculo e uma cópia da Carteira de Trabalho (página da foto, da
qualificação civil e do contrato de trabalho). No caso de funcionário público apresentar
cópia da Portaria com a nomeação ou a publicação no Diário Oficial. Na declaração
deve constar a função desempenhada, o setor onde trabalha, a carga horária de
trabalho, a data de admissão e a afirmação de que o aluno cumprirá o Estágio
Supervisionado na própria empresa e /ou instituição.
Aluno proprietário ou sócio de uma empresa
No caso de sociedade, o cumprimento do estágio se dará dentro do próprio local
de trabalho. O aluno deve entregar anexado ao Relatório de Estágio uma cópia do
contrato social e uma declaração de freqüência com a convalidação de carga horária
assinada pelo outro sócio, em papel timbrado, na qual deve constar a função
desempenhada. Caso se trate de firma individual, entregar uma cópia do documento
de abertura da empresa e contrato social.
3.3 REGULAMENTO
CAPÍTULO I
Da Identificação e Finalidade
Art. 1º - Este Regulamento disciplina a política de organização e desenvolvimento do
Estágio Supervisionado nos cursos de graduação da Faculdade Social Sul Americana
UNIFASS, que contemplam esta atividade, ressalvadas as disposições específicas
fixadas por cada curso.
Art. 2º - O Estágio, regulamentado pela Lei 11.788, de 25 de setembro de 2008, é uma
atividade acadêmica que visa propiciar ao estudante um contato mais próximo com o
ambiente real de trabalho, através da prática de atividades sob supervisão em uma
organização.
Art. 3º - O estágio tem como objetivo estabelecer um elo entre a Instituição de Ensino
Superior, a Comunidade e o aluno com a tríplice intenção de: complementar a formação
do estudante, dotando-o do instrumental prático indispensável ao perfeito desempenho
de sua futura atividade profissional; aperfeiçoar a formação profissional de acordo com
as exigências do mercado de trabalho; estabelecer um canal retroalimentador entre a
teoria e a prática, desenvolvidas pela instituição e Comunidade.
Art. 4º - O Estágio Supervisionado consiste em uma atividade curricular obrigatória,
para obtenção do “Diploma de Bacharel em Administração” definido pelo Regulamento
de Estágio do Curso, tomando como base as determinações expressas neste
documento e nas Diretrizes Institucionais e Curriculares do Curso.
Art. 5º - A Coordenação de todas as atividades de estágio será exercida por um
professor indicado pela Coordenação do Curso.
CAPÍTULO II
Das atribuições da Coordenação de Estágio
Art. 6º - Compete à Coordenação de Estágios:
executar a política de estágios deflagrada pelos Cursos de Graduação;
redigir e baixar normas e instruções para os estagiários, que deverão ser
submetidas à apreciação da Coordenação;
divulgar, entre os alunos qualquer informação ligada a estágio;
acompanhar o desenvolvimento dos estágios, mantendo para isso um cadastro que
contenha todas as informações necessárias;
registrar os conceitos atribuídos nos relatórios finais de estágios;
providenciar a abertura de campos de estágios curriculares profissionalizantes;
orientar o aluno em tudo que se relacione com estágio;
implantar e desenvolver uma política de divulgação da importância do estágio junto
às Entidades Concessionárias;
propor a mudança deste Regulamento quando achar conveniente, devendo
submetê-la a reunião da Coordenação;
apresentar, semestralmente, relatório geral das atividades à Coordenação do Curso;
enviar à Secretaria Acadêmica, ao final de cada ano letivo, os resultados obtidos
pelos estagiários, bem como a documentação comprobatória da aprovação, para o
devido arquivamento em suas respectivas pastas;
divulgar as normas referentes ao estágio curricular supervisionado;
estimular a celebração de convênios entre a Faculdade e as empresas e
organizações;
Art. 7º - Avaliação: Ao final de cada semestre letivo, o processo de avaliação
obedecerá ao seguinte critério:
a) Serão avaliados, os relatórios finais atribuindo-se notas de zero a dez;
b) Será considerado aprovado o aluno que obtiver média 7,0 (sete).
CAPÍTULO III
Da Legislação
Art. 8º -A atividade de estágio desenvolvida no curso obedece:
a Lei 11.788, de 25 de setembro de 2008;
o presente Regulamento Interno;
as normas regimentais da Faculdade Social Sul Americana UNIFASS;
as normas regimentais da entidade concessionária onde o estágio se realiza;
demais legislação pertinentes as atividades de estágio.
CAPÍTULO IV
Do Estágio Curricular
Art. 9º -O estágio deverá ser realizado em um período de até 2 (dois) semestres a partir
do 7º semestre.
Art. 10º - O Professor da disciplina será o responsável pela supervisão dos estágios,
quando necessário.
Art. 11º - Nenhum aluno deixará de realizar o estágio sob pena de ser reprovado no
curso até que esta exigência seja cumprida de acordo com as normas de cada curso e
Regulamento de Estágios.
Art. 12º - É atribuição do Professor da disciplina de Estágio Supervisionado receber o
estagiário pelo menos uma vez por semana para prestar assistência e esclarecer as
dúvidas desde a elaboração do Projeto até a Conclusão do Relatório de Estágio.
CAPÍTULO IV
Dos Deveres dos Estagiários
Art. 13º - Os estagiários terão os seguintes deveres:
Elaborar o Relatório de Estágio de acordo com as instruções recebidas pelo
Professor, com entregar dos relatórios no prazo fixado;
Empenhar-se na busca de conhecimento e assessoramento ao desempenho das
atividades de estágio;
Manter contatos periódicos com o Professor para discussão do andamento do
estágio;
Elaborar o Relatório de Estágio segundo as instruções do Manual de Estágio da
Faculdade Social Sul Americana UNIFASS.
Art. 14º - O plano de atividades e o relatório de estágio são resultados obrigatórios do
Estágio, que constará de todas as atividades previstas (plano de estágio) e exercidas
pelo aluno, refletindo a sua experiência no período (relatórios de estágio).
CAPÍTULO V
Dos Direitos dos Estagiários
Art. 15º - Entende-se por direito dos Estagiários:
a) apresentar-se à Coordenação de Estágio na primeira semana após o início do
semestre letivo;
c) conhecer e cumprir as normas deste regulamento;
d) comunicar imediatamente à Coordenação de Estágio seu desligamento da
empresa concedente, quando for o caso;
e) procurar a orientação da Coordenação de Estágio com a freqüência necessária
dentro dos horários pré-determinados.
CAPÍTULO V
Das Entidades Concessionárias
Art. 16º - Entende-se por Entidade Concessionária a Organização ou Entidade que
propicia campo de estágio aos alunos de cada curso, dando-lhes oportunidade para
completarem sua formação profissional.
Art. 17º - A Faculdade Social Sul Americana UNIFASS espera que as Entidades
Concessionárias colaborem com a realização de Estágio, proporcionando:
- supervisão e avaliação mensal do Relatório de Estágio;
- condições ao estagiário de atingir os objetivos propostos previamente no Plano
de Estágio.
Art. 18º - A Faculdade Social Sul Americana UNIFASS poderá recorrer aos serviços de
agentes de integração públicos ou privados para intermediação e oferta de vagas de
estágio junto ao mercado.
CAPÍTULO VI
Do Plano de Estágio
Art. 19º - Será exigido do estagiário um plano específico para o Estágio Curricular
Supervisionado.
Art. 20º - O Plano deverá ser apresentado dentro das especificações fixadas no Manual
de Estágio.
CAPÍTULO VII
Dos Relatórios
Art. 21º - Durante a realização de estágio o aluno apresentará ao Professor, relatórios
conforme instituído no Manual de Estágios.
CAPÍTULO VII
Da Avaliação
Art. 22º - As atividades de Estágio serão obrigatoriamente avaliadas pelo Professor da
disciplina.
Art. 23º - O Estágio será avaliado pelos relatórios periódicos e pelo Relatório Final de
Estágio.
§1º - A avaliação constituirá de parecer emitido pelo Professor da Disciplina a respeito
da qualidade do trabalho apresentado assim como dos documentos comprobatórios.
PARÁGRAFO ÚNICO: Compete à Coordenação do Curso, juntamente com a Direção
Acadêmica, julgar os casos excepcionais mediante justificativa apresentada pelo
estagiário.
Disposições Gerais: os casos omissos neste regulamento serão resolvidos pela
Direção da Faculdade e a Coordenação de Estágio. Este regulamento entrará em vigor
a partir da sua aprovação pelo Conselho Superior de Administração, Ensino, Pesquisa
e Extensão, da Faculdade Social Sul Americana UNIFASS.
3.4 ROTEIRO BÁSICO PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO
INTRODUÇÃO
A introdução do relatório deve abranger:
identificação da entidade;
dados oficiais;
breve histórico;
definição da área a ser estudada;
identificação de uma oportunidade de mudança ou melhoria na empresa
concedente (diagnóstico situacional);
proposta de intervenção.
OBJETIVOS
Neste item deverá ser apresentado uma oportunidade de mudança ou melhoria na
empresa concedente, de forma clara, de modo a possibilitar mediações.
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
É a fundamentação teórica necessária ao perfeito entendimento da área objeto de
estudo.Nesta fase, a leitura de diversos autores, que possuem publicações na área, é
imprescindível, para que possibilite ao estagiário apresentar um referencial teórico
pertinente à área.
PROGRAMA DE TRABALHO
É o detalhamento das etapas básicas a serem cumpridas, dispostas seqüencialmente
para melhor orientação do estágio.
ROTEIRO DO PROJETO DE ESTÁGIO
TÍTULO: indicar o título, do relatório que pretende elaborar.
TEMA DA PESQUISA
OPORTUNIDADE DE MUDANÇA OU MELHORIA NA EMPRESA
CONCEDENTE
QUESTÕES ORIENTADORAS
JUSTIFICATIVA: indicar as razões que tornam relevante o desenvolvimento do
relatório seja a contribuição para as organizações ou para o aprofundamento teórico do
tema, ou qualquer outro motivo que enriqueça o debate acadêmico.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: elaborar uma breve revisão teórica acerca da
temática a ser desenvolvida pela pesquisa, abordando os principais autores e correntes
de pensamento que nortearão o enquadramento do objeto a ser estudado.
REFERÊNCIAS: indicar as principais fontes bibliográficas que deverão ser
exploradas na consecução do projeto de pesquisa, atentando para o cumprimento das
normas técnicas mais atuais adotadas pela ABNT.
3.5 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O relatório deve seguir as normas da ABNT, e estar assinado em todas as folhas
pelo aluno e pelo supervisor do estágio na empresa concedente, contendo carimbo e ao
final, conter uma declaração em papel timbrado da empresa com firma reconhecida. O
presente relatório deverá ser APROVADO pelo professor orientador.
Estrutura do Relatório:
a. Capa - Seguir o modelo deste Manual de Estágio da Faculdade Social Sul
Americana UNIFASS.
b. Contracapa - Título (centrado na página); Nome do autor seguido do nome do
orientador (abaixo do título).
c. Sumários - Tópicos com identificação da página (centrado na página).
d. Corpo - Constitui a parte principal do relatório. Deve conter os dados solicitados
na orientação do relatório divididos em introdução, desenvolvimento e conclusão.
e. Anexo - Contém os materiais extras e que possam contribuir com informações e
as fichas que comprovam o estágio, com a assinatura e carimbo da empresa.
3.6 ANEXOS
1 LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008.
2 FICHA DE APRESENTAÇÃO PESSOAL
3 FICHA DE APRESENTAÇÃO DA EMPRESA
4 PLANO DE ESTÁGIO
5 FICHA DE FREQUÊNCIA DO ALUNO
6 FICHA DE AVALIAÇÃO DA EMPRESA
7 DECLARAÇÃO FINAL DE ESTÁGIO
8 CARTA DE APRESENTAÇÃO
9 MODELO DE RELATÓRIO
10 CONVÊNIO DE PROGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
11 TERMO DE COMPROMISSO
ANEXO 01: LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008
Presidência da RepúblicaCasa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos
Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei n
o 5.452,
de 1o de maio de 1943, e a Lei n
o 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga
as Leis nos
6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei n
o 9.394, de 20 de dezembro de
1996, e o art. 6o da Medida Provisória n
o 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e
dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faz saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: CAPÍTULO I DA DEFINIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E RELAÇÕES DE ESTÁGIO Art. 1
o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à
preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. § 1
o O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do
educando. § 2
o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à
contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho. Art. 2
o O estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes
curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. § 1
o Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito
para aprovação e obtenção de diploma. § 2
o Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária
regular e obrigatória. § 3
o As atividades de extensão, de monitorias e de iniciação científica na educação superior,
desenvolvidas pelo estudante, somente poderão ser equiparadas ao estágio em caso de previsão no projeto pedagógico do curso. Art. 3
o O estágio, tanto na hipótese do § 1
o do art. 2
o desta Lei quanto na prevista no § 2
o do mesmo
dispositivo, não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, observados os seguintes requisitos: I – matrícula e freqüência regular do educando em curso de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e nos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos e atestados pela instituição de ensino; II – celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte concedente do estágio e a instituição de ensino; III – compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de compromisso.
§ 1
o O estágio, como ato educativo escolar supervisionado, deverá ter acompanhamento efetivo pelo
professor orientador da instituição de ensino e por supervisor da parte concedente, comprovado por vistos nos relatórios referidos no inciso IV do caputdo art. 7
o desta Lei e por menção de aprovação final.
§ 2o O descumprimento de qualquer dos incisos deste artigo ou de qualquer obrigação contida no termo
de compromisso caracteriza vínculo de emprego do educando com a parte concedente do estágio para todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária. Art. 4
o A realização de estágios, nos termos desta Lei, aplica-se aos estudantes estrangeiros
regularmente matriculados em cursos superiores no País, autorizados ou reconhecidos, observado o prazo do visto temporário de estudante, na forma da legislação aplicável. Art. 5
o As instituições de ensino e as partes cedentes de estágio podem, a seu critério, recorrer a
serviços de agentes de integração públicos e privados, mediante condições acordadas em instrumento jurídico apropriado, devendo ser observada, no caso de contratação com recursos públicos, a legislação que estabelece as normas gerais de licitação. § 1
o Cabe aos agentes de integração, como auxiliares no processo de aperfeiçoamento do instituto do
estágio: I – identificar oportunidades de estágio; II – ajustar suas condições de realização; III – fazer o acompanhamento administrativo; IV – encaminhar negociação de seguros contra acidentes pessoais; V – cadastrar os estudantes. § 2
o É vedada a cobrança de qualquer valor dos estudantes, a título de remuneração pelos serviços
referidos nos incisos deste artigo. § 3
o Os agentes de integração serão responsabilizados civilmente se indicarem estagiários para a
realização de atividades não compatíveis com a programação curricular estabelecida para cada curso, assim como estagiários matriculados em cursos ou instituições para as quais não há previsão de estágio curricular. Art. 6
o O local de estágio pode ser selecionado a partir de cadastro de partes cedentes, organizado pelas
instituições de ensino ou pelos agentes de integração. CAPÍTULO II DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Art. 7
o São obrigações das instituições de ensino, em relação aos estágios de seus educandos:
I – celebrar termo de compromisso com o educando ou com seu representante ou assistente legal, quando ele for absoluta ou relativamente incapaz, e com a parte concedente, indicando as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação escolar do estudante e ao horário e calendário escolar; II – avaliar as instalações da parte concedente do estágio e sua adequação à formação cultural e profissional do educando; III – indicar professor orientador, da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário; IV – exigir do educando a apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis) meses, de relatório das atividades; V – zelar pelo cumprimento do termo de compromisso, reorientando o estagiário para outro local em caso de descumprimento de suas normas; VI – elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação dos estágios de seus educandos; VII – comunicar à parte concedente do estágio, no início do período letivo, as datas de realização de avaliações escolares ou acadêmicas. Parágrafo único. O plano de atividades do estagiário, elaborado em acordo das 3 (três) partes a que se refere o inciso II do caputdo art. 3
o desta Lei, será incorporado ao termo de compromisso por meio de
aditivos à medida que for avaliado, progressivamente, o desempenho do estudante. Art. 8
o É facultado às instituições de ensino celebrar com entes públicos e privados convênio de
concessão de estágio, nos quais se explicitem o processo educativo compreendido nas atividades programadas para seus educandos e as condições de que tratam os arts. 6
o a 14 desta Lei.
Parágrafo único. A celebração de convênio de concessão de estágio entre a instituição de ensino e a parte concedente não dispensa a celebração do termo de compromisso de que trata o inciso II do caputdo art. 3
o desta Lei.
CAPÍTULO III DA PARTE CONCEDENTE Art. 9
o As pessoas jurídicas de direito privado e os órgãos da administração pública direta, autárquica e
fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, bem como profissionais liberais de nível superior devidamente registrados em seus respectivos conselhos de fiscalização profissional, podem oferecer estágio, observadas as seguintes obrigações: I – celebrar termo de compromisso com a instituição de ensino e o educando, zelando por seu cumprimento; II – ofertar instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades de aprendizagem social, profissional e cultural; III – indicar funcionário de seu quadro de pessoal, com formação ou experiência profissional na área de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para orientar e supervisionar até 10 (dez) estagiários simultaneamente; IV – contratar em favor do estagiário seguro contra acidentes pessoais, cuja apólice seja compatível com valores de mercado, conforme fique estabelecido no termo de compromisso; V – por ocasião do desligamento do estagiário, entregar termo de realização do estágio com indicação resumida das atividades desenvolvidas, dos períodos e da avaliação de desempenho; VI – manter à disposição da fiscalização documentos que comprovem a relação de estágio; VII – enviar à instituição de ensino, com periodicidade mínima de 6 (seis) meses, relatório de atividades, com vista obrigatória ao estagiário. Parágrafo único. No caso de estágio obrigatório, a responsabilidade pela contratação do seguro de que trata o inciso IV do caputdeste artigo poderá, alternativamente, ser assumida pela instituição de ensino.
CAPÍTULO IV DO ESTAGIÁRIO Art. 10. A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar do termo de compromisso ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar: I – 4 (quatro) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais, no caso de estudantes de educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional de educação de jovens e adultos; II – 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular. § 1
o O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão
programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino. § 2
o Se a instituição de ensino adotar verificações de aprendizagem periódicas ou finais, nos períodos de
avaliação, a carga horária do estágio será reduzida pelo menos à metade, segundo estipulado no termo de compromisso, para garantir o bom desempenho do estudante. Art. 11. A duração do estágio, na mesma parte concedente, não poderá exceder 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de estagiário portador de deficiência. Art. 12. O estagiário poderá receber bolsa ou outra forma de contraprestação que venha a ser acordada, sendo compulsória a sua concessão, bem como a do auxílio-transporte, na hipótese de estágio não obrigatório. § 1
o A eventual concessão de benefícios relacionados a transporte, alimentação e saúde, entre outros,
não caracteriza vínculo empregatício. § 2
o Poderá o educando inscrever-se e contribuir como segurado facultativo do Regime Geral de
Previdência Social. Art. 13. É assegurado ao estagiário, sempre que o estágio tenha duração igual ou superior a 1 (um) ano, período de recesso de 30 (trinta) dias, a ser gozado preferencialmente durante suas férias escolares.
§ 1
o O recesso de que trata este artigo deverá ser remunerado quando o estagiário receber bolsa ou
outra forma de contraprestação. § 2
o Os dias de recesso previstos neste artigo serão concedidos de maneira proporcional, nos casos de
o estágio ter duração inferior a 1 (um) ano. Art. 14. Aplica-se ao estagiário a legislação relacionada à saúde e segurança no trabalho, sendo sua implementação de responsabilidade da parte concedente do estágio. CAPÍTULO V DA FISCALIZAÇÃO Art. 15. A manutenção de estagiários em desconformidade com esta Lei caracteriza vínculo de emprego do educando com a parte concedente do estágio para todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária. § 1
o A instituição privada ou pública que reincidir na irregularidade de que trata este artigo ficará
impedida de receber estagiários por 2 (dois) anos, contados da data da decisão definitiva do processo administrativo correspondente. § 2
o A penalidade de que trata o § 1
o deste artigo limita-se à filial ou agência em que for cometida a
irregularidade. CAPÍTULO VI DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 16. O termo de compromisso deverá ser firmado pelo estagiário ou com seu representante ou assistente legal e pelos representantes legais da parte concedente e da instituição de ensino, vedada a atuação dos agentes de integração a que se refere o art. 5
o desta Lei como representante de qualquer
das partes. Art. 17. O número máximo de estagiários em relação ao quadro de pessoal das entidades concedentes de estágio deverá atender às seguintes proporções: I – de 1 (um) a 5 (cinco) empregados: 1 (um) estagiário; II – de 6 (seis) a 10 (dez) empregados: até 2 (dois) estagiários; III – de 11 (onze) a 25 (vinte e cinco) empregados: até 5 (cinco) estagiários; IV – acima de 25 (vinte e cinco) empregados: até 20% (vinte por cento) de estagiários. § 1
o Para efeito desta Lei, considera-se quadro de pessoal o conjunto de trabalhadores empregados
existentes no estabelecimento do estágio. § 2
o Na hipótese de a parte concedente contar com várias filiais ou estabelecimentos, os quantitativos
previstos nos incisos deste artigo serão aplicados a cada um deles. § 3
o Quando o cálculo do percentual disposto no inciso IV do caputdeste artigo resultar em fração,
poderá ser arredondado para o número inteiro imediatamente superior. § 4
o Não se aplica o disposto no caput deste artigo aos estágios de nível superior e de nível médio
profissional. § 5
o Fica assegurado às pessoas portadoras de deficiência o percentual de 10% (dez por cento) das
vagas oferecidas pela parte concedente do estágio. Art. 18. A prorrogação dos estágios contratados antes do início da vigência desta Lei apenas poderá ocorrer se ajustada às suas disposições. Art. 19. O art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei n
o 5.452, de
1o de maio de 1943, passa a vigorar com as seguintes alterações:
“Art. 428. ...................................................................... § 1
o A validade do contrato de aprendizagem pressupõe anotação na Carteira de Trabalho e Previdência
Social, matrícula e freqüência do aprendiz na escola, caso não haja concluído o ensino médio, e inscrição em programa de desenvolvido sob orientação de entidade qualificada em formação técnico-profissional metódica. ...................................................................... § 3
o O contrato de aprendizagem não poderá ser estipulado por mais de 2 (dois) anos, exceto quando se
tratar de aprendiz portador de deficiência. ......................................................................
§ 7
o Nas localidades onde não houver oferta de ensino médio para o cumprimento do disposto no § 1
o
deste artigo, a contratação do aprendiz poderá ocorrer sem a freqüência à escola, desde que ele já tenha concluído o ensino fundamental.” (NR) Art. 20. O art. 82 da Lei n
o 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 82. Os sistemas de ensino estabelecerão as normas de realização de estágio em sua jurisdição, observada a lei federal sobre a matéria. Parágrafo único. (Revogado).” (NR) Art. 21. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. Art. 22. Revogam-se as Leis n
os 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o
parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6
o da Medida Provisória
no 2.164-41, de 24 de agosto de 2001.
Brasília, 25 de setembro de 2008; 187
o da Independência e 120
o da República.
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA Fernando Haddad André Peixoto Figueiredo Lima Este texto não substitui o publicado no DOU de 26.9.2008
ANEXO 2 : FICHA DE APRESENTAÇÃO PESSOAL
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
FICHA DE APRESENTAÇÃO PESSOAL
ESTUDANTE:
MATRÍCULA: CURSO:
SEMESTRE: DEPENDÊNCIA SIM
NÃO
EMAIL: QUAL(IS)?
ENDEREÇO:
BAIRRO: CIDADE:
TELEFONE RESIDENCIAL: CELULAR:
CARTEIRA DE TRABALHO: RG:
CPF: TIPO SANGUÍNEO:
EXPERIÊNCIA ATUAL:
EXPERIÊNCIA(S) ANTERIOR(ES):
ASSINATURA DO ESTUDANTE:
DATA:
LOCAL:
ANEXO 3 : FICHA DE APRESENTAÇÃO DA EMPRESA
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
FICHA DE APRESENTAÇÃO DA EMPRESA
ORGANIZAÇÃO:
CNPJ: PÚBLICO: PRIVADO:
TERCEIRO SETOR:
RAMO DE ATIVIDADE:
ENDEREÇO:
BAIRRO: CIDADE:
TEL. COMERCIAL: FAX:
END. ELETRÔNICO:
RELAÇÃO TRABALHISTA DO
ESTUDANTE:
ESTÁGIO EMPREGADO:
PRESTAÇÃO DE SERVIÇO
PROPRIETÁRIO
DATA DA ADMISSÃO: CARGO:
C.H. MENSAL:
RESP. DA EMPRESA PELA INFORMAÇÃO:
ASSINATURA DO RESPONSÁVEL:
DATA:
CARIMBO DA EMPRESA:
ANEXO 4 :PLANO DE ESTÁGIO
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
PLANO DE ESTÁGIO
ESTUDANTE:
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):
ÁREA(S) DO CONHECIMENTO QUE ATUARÁ:
DATA DE INÍCIO DAS ATIVIDADES REFERENTES AO ESTÁGIO:
CARGA HORÁRIA: DIÁRIA: SEMANAL:
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
CURRICULAR:
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM:
SUPERVISOR DE ESTÁGIO:
CARGO DO SUPERVISOR:
TELEFONE: E-MAIL:
ASSINATURA DO ESTUDANTE:
ASSINATURA DO SUPERVISOR:
DATA: CARIMBO
ANEXO 5 :FREQUÊNCIA DIÁRIA DO ESTAGIÁRIO
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
FREQUÊNCIA DIÁRIA DO ESTAGIÁRIO
LOCAL DO ESTÁGIO:
NOTA DE HORAS TRABALHADAS NO MÊS DE__________________/2018
DATA ASSINATURA DO
ESTAGIÁRIO
HORÁRIO RÚBRICA DO
SUPERVISOR ENTRADA SAÍDA
ANEXO 6 : FICHA DE AVALIAÇÃO PELA EMPRESA
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
FICHA DE AVALIAÇÃO PELA EMPRESA
NOME DO ESTÁGIARIO:
NOME DO SUPERVISOR:
ASPECTOS / CONCEITOS NOTA
(VALOR DE 1 A 4)
1. Trabalho em equipe
2. Pontualidade e assiduidade nos compromissos com o supervisor
3. Desenvolvimento das funções
4. Conhecimento prático
5. Iniciativa e independência
6. Comprometimento com a qualidade dos trabalhos
7. Conhecimento teórico
8. Motivação na realização das tarefas
9. Relacionamento interpessoal
10. Postura profissional
111. Postura e apresentação pessoal
Sugestão para desenvolvimento deste estagiário:
Data: / /
Assinatura do supervisor:
Carimbo:
1=Insuficiente
2 = Regular
3 = Bom
4 = Ótimo
OBS: ESSA PÁGINA DEVERÁ CONTER A LOGOMARCA DA EMPRESA (OBRIGATÓRIO)
ANEXO 7 :DECLARAÇÃO FINAL DE ESTÁGIO
DECLARAÇÃO
Declaro, para finalidades acadêmicas, que o(a) Sr(a) XXXXXXXXXXXXXXX,
desenvolveu atividades práticas nesta Organização, na condição de
empregado/estagiário, exercendo atividades de Estágio Supervisionado Curricular
ao seu Curso de Administração, na FACULDADE SOCIAL SUL AMERICANA -
UNIFASS, no período de XX de agosto a XX de XXXXXX de 2017, acumulando uma
carga horária de 200 horas.
Município, XX de XXXX de 2017.
NOME DO RESP. NA EMPRESA
Carimbo com o CGC
Firma reconhecida da assinatura
OBRIGATÓRIO
ANEXO 8 :CARTA DE APRESENTAÇÃO
CARTA DE APRESENTAÇÃO
Lauro de Freitas, XX de XXX de 20XX.
A Empresa Endereço Contato Prezado(a) Senhor(a),
Apresentamos o(a) acadêmico(a) ________________________________, do 7º semestre do
Curso de Administração da Faculdade Social Sul Americana - UNIFASS, em atenção à oferta de estágio
dessa conceituada Empresa.
Nesta oportunidade, declaramos, para fins de Estágio Supervisionado I, de acordo com a Lei nº
11.788, de 25 de setembro de 2008, que o(a) acadêmico(a) mencionado(a) encontra-se devidamente
matriculado(a) e com freqüência regular nesta Faculdade devendo, em caso de aprovação da vaga para
o estágio, ser firmado Termo de Compromisso antes do início do seu estágio.
Atenciosamente,
_______________________________________________________
Viviane de Almeida Fernandes Professora Orientadora de Estágio Supervisionado I
ANEXO 9 – CONVÊNIO DE PROGRAMA DE ESTÁGIO
CONVÊNIO DE PROGRAMA DE ESTÁGIO
Convênio que entre si celebram a UNIFASS SISTEMA DE ENSINO LTDA EPP, doravante
denominada simplesmente Faculdade Social Sul Americana - UNIFASS, situada à Rua Praia de
Itaparica, Q 23, Vilas do Atlântico, Lauro de Freitas-BA, CNPJ 4953427/0001-65 representada
neste ato pelo seu Diretor Marcel Kazuo Fuchigami e a .........., entidade (comercial varejista,
industrial, etc), CNPJ ......, com sede na Rua (ENDEREÇO) , aqui representada pelo(a), o(a)
Sr(a). (NOME DO REPRESENTANTE) doravante denominada simplesmente
(DENOMINAÇÃO), firmam este convênio com base na legislação pertinente e a Lei nº. 11.788,
de 25/09/08, dispõe sobre o estágio de estudantes, altera a redação do art. 428 da Consolidação
das Leis do Trabalho - CLT; e dá outras providências, especialmente, pelas cláusulas e
condições abaixo: CLÁUSULA PRIMEIRA – O objetivo deste convênio é a realização de programas de estágio curricular Obrigatório ou Remunerado para alunos regularmente matriculados na FASS - Faculdade Social Sul Americana - UNIFASS nas áreas de interesse da (DENOMINAÇÃO SOCIAL).
CLÁUSULA SEGUNDA – O estágio curricular deverá proporcionar ao estagiário a
complementação profissional, social e cultural, sempre em conformidade com os currículos,
programas e calendário acadêmico, devidamente acompanhado pela supervisão da Faculdade,
NÃO ACARRETANDO QUALQUER VÍNCULO EMPREGATÍCIO, nos termos da legislação
acima.
CLÁUSULA TERCEIRA - O estágio curricular somente poderá ser realizado uma vez obedecidas as normas regimentais da Faculdade Social Sul Americana – UNIFASS relativamente à situação no curso e o regulamento de estágio supervisionado. CLÁUSULA QUARTA – A realização do estágio será precedida da assinatura do Termo de Compromisso de Estágio que passará a integrar este convênio independentemente de transcrição, a ser celebrado entre a (DENOMINAÇÃO SOCIAL) e o estudante, com a interveniência da IES, mediante o qual o estudante obrigar-se-á a cumprir as condições nele estabelecidas bem como as normas referentes aos estagiários e colaboradores empregados da (DENOMINAÇÃO SOCIAL) e, especialmente, as referentes ao resguardo do sigilo de informações a que tenha acesso. CLÁUSULA QUINTA – A Faculdade Social Sul Americana - UNIFASS ficará responsável por seu estudante/estagiário no que tange ao seguro de acidentes pessoais para cobrir riscos decorrentes do desempenho das suas atividades, caso o estágio seja obrigatório e não remunerado. CLÁUSULA SEXTA – A carga horária, duração ou jornada de estágio não poderá ser inferior ao semestre letivo.
CLÁUSULA SÉTIMA – A critério da (DENOMINAÇÃO SOCIAL), o período de estágio poderá ser prorrogado mediante a assinatura de termo aditivo. CLÁUSULA OITAVA – Em se tratando de estágio remunerado, a (DENOMINAÇÃO SOCIAL) se responsabilizará pelo pagamento de bolsa/auxílio educacional, bem como pelo seguro contra acidentes pessoais, visando cobrir o disposto na cláusula quinta, ou seja, devendo ser pago pela contratante evitando assim ônus financeiro para IES. CLÁUSULA NONA – À Faculdade Social Sul Americana - UNIFASS caberá: a) Receber os pedidos da (DENOMINAÇÃO SOCIAL), recrutar estagiários e providenciar a divulgação
das oportunidades nas suas dependências; b) firmar, como interveniente nos termos de compromissos de estágios; c) acompanhar e avaliar a realização do estágio; d) informar, por escrito a organização o cancelamento do estágio por motivos didáticos ou
regimentais; e) Solicitar outras informações pertinentes ao acompanhamento do estágio, sempre que julgar
necessário; f) Informar a CONCEDENTE os casos de cancelamento de matrícula dos alunos por ela contratados; g) Emitir, a pedido da CONCEDENTE ou estagiário, carta de apresentação e encaminhamento de
estágio. CLÁUSULA DÉCIMA – À (DENOMINAÇÃO SOCIAL) compete: a) Selecionar os candidatos a estágio de acordo com suas normas e critérios; b) firmar com os estagiários os termos de compromissos de estágio, bem como, os termos aditivos,
com interveniência da Faculdade Social Sul Americana; c) proporcionar aos estagiários condições de vivência, aprendizado e experiência mediante
participação em situações reais de trabalho; d) controlar a assiduidade e pontualidade dos estagiários, e estabelecer o local, o horário e o
período de realização do estágio, observando sua compatibilidade com o horário escolar do discente, não ultrapassando seis horas diárias.
e) promover a realização do estágio com aproveitamento dos estagiários em atividades relacionadas com os respectivos campos;
f) avaliar o estágio visando compatibilizar as exigências da Faculdade Social Sul Americana – UNIFASS com o programa interno estabelecido;
g) proporcionar o acesso de professores designados pela IES a seu ambiente de trabalho a fim de, junto aos órgãos e/ou pessoas envolvidas com o estágio, efetuar verificações sobre desempenho, assiduidade dos estagiários quando se trata de estágio supervisionado;
h) fornecer a Instituição de Ensino, quando solicitado, comprovação das atividades desenvolvidas e número de horas cumpridas pelo estagiário.
CLÁUSULA DÉCIMA PRIMEIRA – A (DENOMINAÇÃO SOCIAL) rescindirá o termo de compromisso de estágio: a) Ao término do período de estágio;
b) ao término ou eventual interrupção do curso ou, ainda, quando do desligamento do estudante da
Faculdade Social Sul Americana; c) no interesse e por conveniência da sua administração; d) face ao não cumprimento pelo estagiário de suas obrigações ou desempenho insatisfatório; e) a pedido do estudante estagiário; f) quando por motivos didáticos ou regimentais. PARÁGRAFO ÚNICO – A rescisão do termo de compromisso de estágio não gera para (DENOMINAÇÃO SOCIAL), nem para o estudante estagiário, a obrigação de qualquer indenização.
CLÁUSULA DÉCIMA SEGUNDA – DA SAÚDE, SEGURANÇA E MEIO AMBIENTE As conveniadas por si, seus sócios, prepostos, empregados, professores, estagiários e
representantes deverão respeitar as respectivas normas internas aplicáveis às partes na execução
deste convênio, e cumprir as normas de segurança, higiene e saúde do trabalho e meio-ambiente
aplicáveis.
CLÁUSULA DÉCIMA TERCEIRA - Os casos omissos serão resolvidos conjuntamente pelas partes. CLÁUSULA DÉCIMA QUARTA – As partes elegem o foro de Lauro de Freitas para dirimir qualquer questão fundada no presente convênio. E, por estarem de pleno acordo, lavra-se o presente instrumento em três vias de igual forma e teor, para os efeitos de direito em presença das duas testemunhas abaixo. Lauro de Freitas, de de 2017. __________________________ _____________________________ Faculdade Social Sul Americana – UNIFASS (DENOMINAÇÃO SOCIAL) __________________________ _____________________________ Testemunha Testemunha CPF CPF
ANEXO 10 – MODELO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO
DE ADMINISTRAÇÃO
AUTOR
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
Lauro de Freitas - Bahia
2017
AUTOR
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
Trabalho Acadêmico apresentado à Faculdade Social Sul Americana, em cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado I como exigência para conclusão do curso de Administração.
Orientador (a): Profa. Ma. Viviane de Almeida Fernandes
Lauro de Freitas - Bahia
2017
AUTOR
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
APROVADO EM ....../12/2017.
NOTA: ..............................
___________________________________________
VIVIANE DE ALMEIDA FERNANDES
MESTRE
(DEDICATÓRIA- Não escreve o título) - OPCIONAL
Ao XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
AGRADECIMENTOS (OPCIONAL)
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
(EPÍGRAFE- Não escreve o título) - OPCIONAL
Citação relacionada ao tema do trabalho
seguida da indicação da autoria.
xxxxxxxxxxx
RESUMO
O presente relatório descreve como foi realizado o estágio supervisionado do Curso de Administração da Faculdade Social Sul Americana - Unifassemxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Palavras-chave: Xxxxxxxxxxxx .Xxxxxxxxxxxx .Xxxxxxxxx
São as palavras que identificam o trabalho. Geralmente de três a cinco palavras-chave. Devem vir
separadas por ponto.
OBSERVAÇÃO:
O resumo deve apontar a OPORTUNIDADE DE MUDANÇA OU A MELHORIA percebida pelo estagiário
na empresa que está trabalhando/estagiando; a justificativa para a realização do trabalho, bem
como o objetivo. Espaçamento simples e margens justificadas.
SUMÁRIO
AGRADECIMENTOS (OPCIONAL) .................................................................................................. 61
RESUMO .................................................................................................................................... 63
1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................................... 65
2 DESCRIÇÃO DA CONCEDENTE ................................................................................................... 65
3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES .................................................................................................... 67
4 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL .................................................................................................... 67
5 AÇÕES PROPOSTAS PARA INTERVENÇÃO .................................................................................. 68
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................................... 68
REFERÊNCIAS .............................................................................................................................. 69
APÊNDICES ................................................................................................................................. 70
ANEXOS...................................................................................................................................... 71
1 INTRODUÇÃO
O objetivo deste trabalho é apresentar, analisar e tecer comentários sobre as atividades desempenhadas
durante todo o período de estágio supervisionado realizado na.............
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx
OBSERVAÇÃO:
Na introdução deve ser apontada a oportunidade de mudança ou melhoria a ser implantada na
empresa, justificativa e objetivo do trabalho, destacando a contribuição pessoal e profissional do
seu relatório.
2 DESCRIÇÃO DA CONCEDENTE
CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SEU AMBIENTE: elaboração do perfil da organização: (origem,
evolução, razão social, CNPJ, nome fantasia, ramo de atividade, endereço completo, estrutura
organizacional, nº de funcionários, mercado onde atua, principais produtos/ serviços, fornecedores,
clientes, concorrentes, missão, visão, outros aspectos que possam ajudar na definição do problema ou
oportunidades).
Razão social da empresa
Histórico da empresa – Quais os fatos mais marcantes ao longo da existência da empresa? Como e
quando ela surgiu, se houve alteração no nome, o porquê do nome, onde ela está situada, se permanece
no mesmo lugar de origem, se surgiu alguma filial. Destacar as principais informações referentes à
empresa.
Nome dos sócios – destacar o nome dos sócios da empresa.
Tipo de Empresa - Sociedade por Ações ou por Quotas Limitadas. Destacar qual o tipo de empresa.
Descrição dos produtos e serviços: Qual a área de atuação da empresa. Quais os principais produtos que
ela oferece e qual o tipo de serviço?
Estrutura Organizacional – Como é a estrutura organizacional? Apresente o organograma da empresa.
Missão, visão e valores - Identificar a missão, visão e valores da empresa.
Objetivos e metas – destacar os objetivos e metas da empresa.
RAMO DE NEGÓCIO E PRINCIPAIS ATIVIDADES - DESTACAR O RAMO DE NEGÓCIO DA EMPRESA
(PADARIA, ACADEMIA, LOJA DE CONFECÇÃO, RESTAURANTE, ETC.) E AS PRINCIPAIS ATIVIDADES.
Números de empregados: apresentar o número de funcionários da empresa.
Principais clientes: destacar os principais clientes da empresa, ou seja, aqueles de maior destaque.
Principais fornecedores: - apresentar os principais fornecedores.
Sistema de controle: Qual o sistema de controle utilizado pela empresa? Existe algum sistema de
controla os processos.
Modelo de gestão – Destacar o modelo de gestão da empresa. Ex: Gestão pela Qualidade Total , Gestão
Participativa, Gestão Centralizadora
Planos de expansão – Quais os planos de expansão traçados pela empresa? Onde ela pretende chegar?
Qual a expectativa de crescimento?
Política de Responsabilidade social. – Destacar as políticas de Responsabilidade social da empresa. Os
principais programas desenvolvidos.
Política de Meio Ambiente – Qual a política de meio ambiente desenvolvida pela empresa? Existe algum
programa de conscientização?
OBSERVAÇÃO:
Cada tópico deverá ser desenvolvido em formato de texto.
3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
OBSERVAÇÃO:
NoPlano de Estágio você cita as atividades (UMA A UMA) que você realiza no seu estágio, e no
desenvolvimento das atividades, você descreve cada uma das atividades detalhadamente.
Neste tópico, deve ser apresentado cada atividade, como ela é desenvolvida na empresa e as
contribuições das disciplinas que auxiliaram no desenvolvimento de cada atividade apresentada.
As disciplinas de seu curso deverão servir de aporte teórico para sustentar as atividades práticas do
estágio. Você poderá selecionar qualquer disciplina ao longo do curso, independente do semestre,
descrevendo as suas contribuições para o desenvolvimento da atividade desenvolvida, relacionando
as referências que foram utilizadas pela disciplina.
3.1. Atividade 1
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx
4 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
Levantar Informações da empresa, a partir da observação, entrevista com gestores, acompanhamento
das atividades, etc.
Analisar as Informações a partir dos dados coletadas e identificar a existência ou a manutenção de um
problema, identificando as causas e o que pode ou não ser removido dentro e fora do controle
5 AÇÕES PROPOSTAS PARA INTERVENÇÃO Elaborar um Plano de Ação para solucionar o problema identificado a partir do Diagnóstico.
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Conclui-se que ...
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Após o período de estágio ... xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Com essa experiência foi aprendidoxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
OBSERVAÇÃO:
Nas considerações finais, deve-se resgatar a proposta inicial do trabalho apresentada na Introdução
do Relatório, para que seja finalizado com as suas contribuições efetivas frente ao diagnóstico
realizado na empresa.
Finalizar reforçando/defendendo a proposta apresentada, bem como a relevância do trabalho.
REFERÊNCIAS
CONFORME NORMAS DA ABNT
APÊNDICES
ANEXOS
ANEXO 11 - TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO
______(LOCAL DE ESTÁGIO)______ , com sede ______(ENDEREÇO)______, CNPJ _______ e Inscrição
Estadual ______, neste ato sendo representada por ____(DIRETOR, SÓCIO, PROCURADOR)_____ e
___________________, estagiário(a) regularmente matriculado(a) no 7º semestre do Curso de
Administração da Faculdade Social Sul Americana - UNIFASS, CPF_____________________________,
residente e domiciliado(a) (ENDEREÇO
COMPLETO)___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______, mutuamente interessados na realização de um período de estágio de acordo com os termos da
lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, e do convênio firmado entre a empresa, doravante
denominada CONVENIADA, e a IES, acordam e estabelecem entre si as cláusulas e condições que regerão
o presente TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO.
CLÁUSULA PRIMEIRA - DO ESTÁGIO:
As atividades a serem desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado constam de programação
acordada entre as partes e terão por finalidade promover um processo dinâmico de aprendizagem que
se realiza pela prática progressiva de ações correspondentes ao campo profissional mediante efetiva
participação no desenvolvimento de programas e planos na unidade organizacional concedente da
oportunidade de estágio.
CLÁUSULA SEGUNDA - Compete a CONVENIADA:
a) celebrar o presente Termo de Compromisso de Estágio, com interveniência da Faculdade Social Sul
Americana - UNIFASS.
b) designar profissional capacitado para supervisionar e acompanhar o programa de estágio e
estabelecer intercâmbio de informações com a Coordenação de Estágio da Faculdade Social Sul
Americana - UNIFASS;
c)propiciar a supervisão, coordenação, acompanhamento e avaliação do desempenho e aproveitamento
do ESTAGIÁRIO nas atividades programadas, através de instrumentos próprios e, também, dos fornecidos
pela Faculdade Social Sul Americana - UNIFASS.
CLÁUSULA TERCEIRA - Compete ao ESTAGIÁRIO:
a) cumprir programação estabelecida, comunicando em tempo hábil se houver a impossibilidade de
realizá-la;
b) elaborar e entregar à CONVENIADA e à Faculdade Social Sul Americana - UNIFASS, desde que
solicitado, relatório(s) sobre seu estágio, na forma, prazo e padrões que ficaram estabelecidos no
calendário das Atividades e no Regulamento de Estágio.
c) observar as normas internas da CONVENIADA e responder por perdas e danos consequentes do
presente Termo ou, ainda, por prejuízos causados por imprudência ou negligência, devidamente
comprovados.
CLÁUSULA QUARTA - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS:
a) fica compromissado entre as partes, para não colidir com o atual horário escolar, que as atividades do
estágio a serem cumpridas pelo ESTAGIÁRIO serão desenvolvidas no seguinte horário: (HORÁRIO E DIAS
DA SEMANA)
_____________________________________________________________________________________
__________;qualquer mudança de horário deverá ser de prévio entendimento entre a CONVENIADA, a
Faculdade Social Sul Americana - UNIFASS e o ESTAGIÁRIO.
b) este Termo terá vigência a partir de ___/___/___ até ___/___/___, podendo ser renunciado a
qualquer tempo, unilateralmente, sem indenização de qualquer espécie, mediante comunicação escrita
de uma das partes a outra, feita com 15 dias de antecedência;
c) a CONVENIADA não oferece ao ESTAGIÁRIO bolsa-auxílio, considerando o Estágio ser de caráter
obrigatório, não acarretando nenhum vínculo empregatício, conforme Minuta de Convênio firmada com
a IES.
d) fica ciente o ESTAGIÁRIO que é expressamente proibida, sem a devida autorização, a divulgação a
terceiros de fatos, meios e documentos acontecidos e utilizados pela CONVENIADA dos quais venha a
tomar conhecimento no decorrer do estágio, sujeitando-se a responder judicialmente no caso de
infração desta disposição.
e) Na vigência regular do presente Termo, o ESTAGIÁRIO estará incluído na cobertura contra Acidentes
Pessoais pela Apólice nº ____ da ___seguradora)___.
CLÁUSULA QUINTA - DO FORO:
Fica eleito o Foro da Comarca de Lauro de Freitas/BA, renunciando a qualquer outro, por mais
privilegiado que seja, para dirimir qualquer questão que se originar deste Termo, uma vez esgotadas as
possibilidades de entendimento amigável.
Nestes termos, as partes o assinam em 03 (três) vias, de igual teor e forma, cabendo a primeira à
CONVENIADA, a segunda ao ESTAGIÁRIO e, a terceira, à Faculdade Social Sul Americana - UNIFASS.
Lauro de Freitas, ____ de setembro de 2017.
________________________________
CONVENIADA
________________________________
ESTAGIÁRIO (A)
________________________________
FACULDADE SOCIAL SUL AMERICANA - UNIFASS
Prof.ª M.ª Aydil Franco
CURSO DE ENG. DE PRODUÇÃO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008
Presidência da RepúblicaCasa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos
Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei n
o 5.452,
de 1o de maio de 1943, e a Lei n
o 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga
as Leis nos
6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei n
o 9.394, de 20 de dezembro de
1996, e o art. 6o da Medida Provisória n
o 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e
dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faz saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: CAPÍTULO I DA DEFINIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E RELAÇÕES DE ESTÁGIO Art. 1
o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à
preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. § 1
o O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do
educando. § 2
o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à
contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho. Art. 2
o O estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes
curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. § 1
o Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito
para aprovação e obtenção de diploma. § 2
o Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária
regular e obrigatória. § 3
o As atividades de extensão, de monitorias e de iniciação científica na educação superior,
desenvolvidas pelo estudante, somente poderão ser equiparadas ao estágio em caso de previsão no projeto pedagógico do curso. Art. 3
o O estágio, tanto na hipótese do § 1
o do art. 2
o desta Lei quanto na prevista no § 2
o do mesmo
dispositivo, não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, observados os seguintes requisitos:
I – matrícula e freqüência regular do educando em curso de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e nos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos e atestados pela instituição de ensino; II – celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte concedente do estágio e a instituição de ensino; III – compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de compromisso. § 1
o O estágio, como ato educativo escolar supervisionado, deverá ter acompanhamento efetivo pelo
professor orientador da instituição de ensino e por supervisor da parte concedente, comprovado por vistos nos relatórios referidos no inciso IV do caput do art. 7
o desta Lei e por menção de aprovação final.
§ 2o O descumprimento de qualquer dos incisos deste artigo ou de qualquer obrigação contida no termo
de compromisso caracteriza vínculo de emprego do educando com a parte concedente do estágio para todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária. Art. 4
o A realização de estágios, nos termos desta Lei, aplica-se aos estudantes estrangeiros
regularmente matriculados em cursos superiores no País, autorizados ou reconhecidos, observado o prazo do visto temporário de estudante, na forma da legislação aplicável. Art. 5
o As instituições de ensino e as partes cedentes de estágio podem, a seu critério, recorrer a
serviços de agentes de integração públicos e privados, mediante condições acordadas em instrumento jurídico apropriado, devendo ser observada, no caso de contratação com recursos públicos, a legislação que estabelece as normas gerais de licitação. § 1
o Cabe aos agentes de integração, como auxiliares no processo de aperfeiçoamento do instituto do
estágio: I – identificar oportunidades de estágio; II – ajustar suas condições de realização; III – fazer o acompanhamento administrativo; IV – encaminhar negociação de seguros contra acidentes pessoais; V – cadastrar os estudantes. § 2
o É vedada a cobrança de qualquer valor dos estudantes, a título de remuneração pelos serviços
referidos nos incisos deste artigo. § 3
o Os agentes de integração serão responsabilizados civilmente se indicarem estagiários para a
realização de atividades não compatíveis com a programação curricular estabelecida para cada curso, assim como estagiários matriculados em cursos ou instituições para as quais não há previsão de estágio curricular. Art. 6
o O local de estágio pode ser selecionado a partir de cadastro de partes cedentes, organizado pelas
instituições de ensino ou pelos agentes de integração. CAPÍTULO II DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Art. 7
o São obrigações das instituições de ensino, em relação aos estágios de seus educandos:
I – celebrar termo de compromisso com o educando ou com seu representante ou assistente legal, quando ele for absoluta ou relativamente incapaz, e com a parte concedente, indicando as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação escolar do estudante e ao horário e calendário escolar; II – avaliar as instalações da parte concedente do estágio e sua adequação à formação cultural e profissional do educando; III – indicar professor orientador, da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário; IV – exigir do educando a apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis) meses, de relatório das atividades; V – zelar pelo cumprimento do termo de compromisso, reorientando o estagiário para outro local em caso de descumprimento de suas normas; VI – elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação dos estágios de seus educandos; VII – comunicar à parte concedente do estágio, no início do período letivo, as datas de realização de avaliações escolares ou acadêmicas.
Parágrafo único. O plano de atividades do estagiário, elaborado em acordo das 3 (três) partes a que se refere o inciso II do caput do art. 3
o desta Lei, será incorporado ao termo de compromisso por meio de
aditivos à medida que for avaliado, progressivamente, o desempenho do estudante. Art. 8
o É facultado às instituições de ensino celebrar com entes públicos e privados convênio de
concessão de estágio, nos quais se explicitem o processo educativo compreendido nas atividades programadas para seus educandos e as condições de que tratam os arts. 6
o a 14 desta Lei.
Parágrafo único. A celebração de convênio de concessão de estágio entre a instituição de ensino e a parte concedente não dispensa a celebração do termo de compromisso de que trata o inciso II do caput do art. 3
o desta Lei.
CAPÍTULO III DA PARTE CONCEDENTE Art. 9
o As pessoas jurídicas de direito privado e os órgãos da administração pública direta, autárquica e
fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, bem como profissionais liberais de nível superior devidamente registrados em seus respectivos conselhos de fiscalização profissional, podem oferecer estágio, observadas as seguintes obrigações: I – celebrar termo de compromisso com a instituição de ensino e o educando, zelando por seu cumprimento; II – ofertar instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades de aprendizagem social, profissional e cultural; III – indicar funcionário de seu quadro de pessoal, com formação ou experiência profissional na área de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para orientar e supervisionar até 10 (dez) estagiários simultaneamente; IV – contratar em favor do estagiário seguro contra acidentes pessoais, cuja apólice seja compatível com valores de mercado, conforme fique estabelecido no termo de compromisso; V – por ocasião do desligamento do estagiário, entregar termo de realização do estágio com indicação resumida das atividades desenvolvidas, dos períodos e da avaliação de desempenho; VI – manter à disposição da fiscalização documentos que comprovem a relação de estágio; VII – enviar à instituição de ensino, com periodicidade mínima de 6 (seis) meses, relatório de atividades, com vista obrigatória ao estagiário. Parágrafo único. No caso de estágio obrigatório, a responsabilidade pela contratação do seguro de que trata o inciso IV do caput deste artigo poderá, alternativamente, ser assumida pela instituição de ensino.
CAPÍTULO IV DO ESTAGIÁRIO Art. 10. A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar do termo de compromisso ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar: I – 4 (quatro) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais, no caso de estudantes de educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional de educação de jovens e adultos; II – 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular. § 1
o O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão
programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino. § 2
o Se a instituição de ensino adotar verificações de aprendizagem periódicas ou finais, nos períodos de
avaliação, a carga horária do estágio será reduzida pelo menos à metade, segundo estipulado no termo de compromisso, para garantir o bom desempenho do estudante. Art. 11. A duração do estágio, na mesma parte concedente, não poderá exceder 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de estagiário portador de deficiência. Art. 12. O estagiário poderá receber bolsa ou outra forma de contraprestação que venha a ser acordada, sendo compulsória a sua concessão, bem como a do auxílio-transporte, na hipótese de estágio não obrigatório.
§ 1
o A eventual concessão de benefícios relacionados a transporte, alimentação e saúde, entre outros,
não caracteriza vínculo empregatício. § 2
o Poderá o educando inscrever-se e contribuir como segurado facultativo do Regime Geral de
Previdência Social. Art. 13. É assegurado ao estagiário, sempre que o estágio tenha duração igual ou superior a 1 (um) ano, período de recesso de 30 (trinta) dias, a ser gozado preferencialmente durante suas férias escolares. § 1
o O recesso de que trata este artigo deverá ser remunerado quando o estagiário receber bolsa ou
outra forma de contraprestação. § 2
o Os dias de recesso previstos neste artigo serão concedidos de maneira proporcional, nos casos de
o estágio ter duração inferior a 1 (um) ano. Art. 14. Aplica-se ao estagiário a legislação relacionada à saúde e segurança no trabalho, sendo sua implementação de responsabilidade da parte concedente do estágio. CAPÍTULO V DA FISCALIZAÇÃO Art. 15. A manutenção de estagiários em desconformidade com esta Lei caracteriza vínculo de emprego do educando com a parte concedente do estágio para todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária. § 1
o A instituição privada ou pública que reincidir na irregularidade de que trata este artigo ficará
impedida de receber estagiários por 2 (dois) anos, contados da data da decisão definitiva do processo administrativo correspondente. § 2
o A penalidade de que trata o § 1
o deste artigo limita-se à filial ou agência em que for cometida a
irregularidade. CAPÍTULO VI DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 16. O termo de compromisso deverá ser firmado pelo estagiário ou com seu representante ou assistente legal e pelos representantes legais da parte concedente e da instituição de ensino, vedada a atuação dos agentes de integração a que se refere o art. 5
o desta Lei como representante de qualquer
das partes. Art. 17. O número máximo de estagiários em relação ao quadro de pessoal das entidades concedentes de estágio deverá atender às seguintes proporções: I – de 1 (um) a 5 (cinco) empregados: 1 (um) estagiário; II – de 6 (seis) a 10 (dez) empregados: até 2 (dois) estagiários; III – de 11 (onze) a 25 (vinte e cinco) empregados: até 5 (cinco) estagiários; IV – acima de 25 (vinte e cinco) empregados: até 20% (vinte por cento) de estagiários. § 1
o Para efeito desta Lei, considera-se quadro de pessoal o conjunto de trabalhadores empregados
existentes no estabelecimento do estágio. § 2
o Na hipótese de a parte concedente contar com várias filiais ou estabelecimentos, os quantitativos
previstos nos incisos deste artigo serão aplicados a cada um deles. § 3
o Quando o cálculo do percentual disposto no inciso IV do caput deste artigo resultar em fração,
poderá ser arredondado para o número inteiro imediatamente superior. § 4
o Não se aplica o disposto no caput deste artigo aos estágios de nível superior e de nível médio
profissional. § 5
o Fica assegurado às pessoas portadoras de deficiência o percentual de 10% (dez por cento) das
vagas oferecidas pela parte concedente do estágio. Art. 18. A prorrogação dos estágios contratados antes do início da vigência desta Lei apenas poderá ocorrer se ajustada às suas disposições. Art. 19. O art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei n
o 5.452, de
1o de maio de 1943, passa a vigorar com as seguintes alterações:
“Art. 428. ......................................................................
§ 1
o A validade do contrato de aprendizagem pressupõe anotação na Carteira de Trabalho e Previdência
Social, matrícula e freqüência do aprendiz na escola, caso não haja concluído o ensino médio, e inscrição em programa de desenvolvido sob orientação de entidade qualificada em formação técnico-profissional metódica. ...................................................................... § 3
o O contrato de aprendizagem não poderá ser estipulado por mais de 2 (dois) anos, exceto quando se
tratar de aprendiz portador de deficiência. ...................................................................... § 7
o Nas localidades onde não houver oferta de ensino médio para o cumprimento do disposto no § 1
o
deste artigo, a contratação do aprendiz poderá ocorrer sem a freqüência à escola, desde que ele já tenha concluído o ensino fundamental.” (NR) Art. 20. O art. 82 da Lei n
o 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 82. Os sistemas de ensino estabelecerão as normas de realização de estágio em sua jurisdição, observada a lei federal sobre a matéria. Parágrafo único. (Revogado).” (NR) Art. 21. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. Art. 22. Revogam-se as Leis n
os 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o
parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6
o da Medida Provisória
no 2.164-41, de 24 de agosto de 2001.
Brasília, 25 de setembro de 2008; 187
o da Independência e 120
o da República.
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA Fernando Haddad André Peixoto Figueiredo Lima Este texto não substitui o publicado no DOU de 26.9.2008
CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
PLANO DE ESTÁGIO
ESTUDANTE:
PROFESSOR (A) ORIENTADOR (A):
ÁREA (S) DO CONHECIMENTO QUE ATUARÁ:
DATA DE INÍCIO DAS ATIVIDADES REFERENTES AO ESTÁGIO: ∕ ∕
CARGA HORÁRIA: DIÁRIA ( ) SEMANAL ( )
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO
SUPERVISIONADO CURRICULAR:
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM:
ASSINATURA DO ESTUDANTE:
SUPERVISOR (A) DO ESTÁGIO:
CARGO DO SUPERVISOR (A):
TELEFONE: E-MAIL:
ASSINATURA DO SUPERVISOR:
CARIMBO DO SUPERVISOR:
DATA: ∕ ∕ CARIMBO DA EMPRESA:
CURSO DE ENG. DE PRODUÇÃO
FICHA DE APRESENTAÇÃO PESSOAL
ESTUDANTE:
MATRÍCULA: SEMESTRE:
EMAIL:
ENDEREÇO:
BAIRRO: CIDADE:
TELEFONE RESIDENCIAL: CELULAR:
CARTEIRA DE TRABALHO: RG:
CPF: TIPO SANGUÍNEO:
EXPERIÊNCIA ATUAL:
EXPERIÊNCIA(S) ANTERIOR(ES):
ASSINATURA DO ESTUDANTE:
DATA:
LOCAL:
CURSO DE ENG. DE PRODUÇÃO
FICHA DE APRESENTAÇÃO DA EMPRESA
RAZÃO SOCIAL:
CNPJ: S.PÚBLICO ( ) S.PRIVADO ( ) S.SERVIÇOS ( )
RAMO DE ATIVIDADE:
ENDEREÇO:
BAIRRO: CIDADE:
TEL. COMERCIAL: FAX:
END. ELETRÔNICO:
RELAÇÃO TRABALHISTA DO ESTUDANTE:ESTÁGIO ( ) EMPREGO ( )
PRESTADOR DE SERVIÇO ( ) PROPRIETÁRIO ( )
DATA DA ADMISSÃO: CARGO:
C.H. MENSAL:
RESP. DA EMPRESA PELAS INFORMAÇÕES:
CARGO DO RESPONSÁVEL:
ASSINATURA DO RESPONSÁVEL:
DATA: ∕ ∕
CARIMBO DA EMPRESA:
CURSO DE ENG. DE PRODUÇÃO
FREQUÊNCIA DIÁRIA DO ESTAGIÁRIO
NOME DA EMPRESA:
NOTA DE HORAS TRABALHADAS NO MÊS DE:
DATA ASSINATURA DO ESTAGIÁRIO HORÁRIO
ENTRADA SAÍDA
CARIMBO E ASSINATURA
DO SUPERVISOR:
CURSO DE ENG. DE PRODUÇÃO
FICHA DE AVALIAÇÃO DA EMPRESA
NOME DO ESTÁGIARIO:
NOME DO SUPERVISOR:
ASPECTOS / CONCEITOS NOTA
(VALOR DE 1 A 4)
1. Trabalho em equipe
2. Pontualidade e assiduidade nos compromissos com o supervisor
3. Desenvolvimento das funções
4. Conhecimento prático
5. Iniciativa e independência
6. Comprometimento com a qualidade dos trabalhos
7. Conhecimento teórico
8. Motivação na realização das tarefas
9. Relacionamento interpessoal
10. Postura profissional
111. Postura e apresentação pessoal
Sugestão para desenvolvimento deste estagiário:
Data: / /
Assinatura do supervisor:
Carimbo da empresa:
Nota de 1 a 4:
1=Insuficiente
2 = Regular
3 = Bom
4 = Ótimo
OBS: ESSA PÁGINA DEVERÁ CONTER A LOGOMARCA DA EMPRESA
( OBRIGATÓRIO)
DECLARAÇÃO
Declaro, para finalidades acadêmicas, que o(a) Sr(a) XXXXXXXXXXXXXXX,
desenvolveu atividades práticas nesta Organização, na condição de
empregado/estagiário, exercendo atividades de Estágio Supervisionado Curricular
ao seu Curso de Engenharia de Produção, na FACULDADE SOCIAL SUL
AMERICANA - UNIFASS, no período de XX de agosto a XX de XXXXXX de 20XX,
acumulando uma carga horária de XXXX horas.
Município, XX de XXXX de 2017.
NOME DO RESP. NA EMPRESA
Carimbo com o CGC
Firma reconhecida da assinatura
OBRIGATÓRIO
MODELO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO
AUTOR
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
Lauro de Freitas - Bahia
20XX
AUTOR
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
Trabalho Acadêmico apresentado à Faculdade Social Sul
Americana - UNIFASS, em cumprimento da disciplina de
Estágio Supervisionado, como exigência parcial para
conclusão do curso de Engenharia de Produção.
Orientador (a): Prof. XXXXX
Lauro de Freitas - Bahia
20XX
AUTOR
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
APROVADO EM ......../......../.........
NOTA: ........................................
___________________________________________
NOME DO PROFESSOR
TITULAÇÃO
(DEDICATÓRIA- Não escreve o título) - OPCIONAL
Ao XXX
AGRADECIMENTOS (OPCIONAL)
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
(EPÍGRAFE- Não escreve o título) - OPCIONAL
Citação relacionada ao tema do trabalho
seguida da indicação da autoria.
xxxxxxxxxxx
RESUMO
O presente relatório descreve como foi realizado o estágio curricular profissionalizante em
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Palavras chave: Xxxxxxxxxxxx . Xxxxxxxxxxxx . Xxxxxxxxx
São as palavras que identificam o trabalho. Geralmente de três a cinco palavras-chave. Devem vir
separadas por ponto.
OBSERVAÇÃO:
O resumo deve apontar a OPORTUNIDADE DE MUDANÇA OU A MELHORIA percebida pelo estagiário
na empresa que está trabalhando/estagiando; a justificativa para a realização do trabalho, bem
como o objetivo.
Espaçamento simples e margens justificadas.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.............................................................................................
2 DESCRIÇÃO DA CONCEDENTE.............................................................
3 DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES............................................
4 CONSIDERÇÕES FINAIS.........................................................................
REFERÊNCIAS..............................................................................................
APÊNDICES....................................................................................................
ANEXOS.........................................................................................................
1 INTRODUÇÃO
O objetivo deste trabalho é apresentar, analisar e tecer comentários sobre as atividades que foram
desempenhadas pelo estagiário FULANO DE TAL durante o período de estágio na EMPRESA TAL
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx
OBSERVAÇÃO:
Na introdução deve ser apontada a justificativa e objetivo do trabalho, destacando a área do
conhecimento explorada e o aprendizado técnico em linhas gerais.
2 DESCRIÇÃO DA CONCEDENTE
2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SEU AMBIENTE: elaboração do perfil da organização em
linhas gerais: (origem, ramo de atividade, estrutura organizacional, mercado onde atua, principais
produtos/serviços, fornecedores, clientes, concorrentes, missão, visão).
Razão social da empresa
Histórico da empresa – Quais os fatos mais marcantes ao longo da existência da empresa? Como e
quando ela surgiu, onde ela está situada (Destacar somente as principais informações referentes à
empresa – não está sendo pedido que se escreva sucessivas páginas falando da empresa). O foco do
trabalho é o de relatar as atividades.
Descrição dos produtos e serviços: Quais os principais produtos que ela oferece ou qual o tipo de
serviço?
Estrutura Organizacional – Como é a estrutura organizacional? Apresente o organograma da empresa
relativo ao setor ou departamento no qual o estágio está sendo desenvolvido.
Missão, visão e valores - Identificar a missão, visão e valores da empresa.
Objetivos e metas – destacar de forma sucintaos objetivos e metas da empresa.
Principais clientes: destacar os principais clientes da empresa, ou seja, aqueles de maior destaque.
Principais fornecedores: - apresentar os principais fornecedores.
Política de Responsabilidade social. – Destacar as políticas de Responsabilidade social da empresa. Os
principais programas desenvolvidos.
Política de Meio Ambiente – Qual a política de meio ambiente desenvolvida pela empresa?
Existe algum programa de conscientização?
3 DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
Modelo de gestão do processo – Destacar o modelo de gestão da empresa.
Apresentar os fluxos dos processos de trabalho com: diagramas, gráficos, tabelas.
Sistema de controle: Qual o sistema de controle utilizado pela empresa? Existe algum sistema de
controla dos processos?
Apresentar: diagramas de blocos (com entradas, processamento e saídas); apresentar indicadores de
produção (usar tabelas, gráficos); destacar qual é o sistema de acompanhamento, planejamento e
controle da produção.
Existe algum gargalo de produção? Qual(is)? De que forma foram minimizados ou solucionados?
Qual(is) o lay-out de produção?.
Enriquecer a apresentação com fotos, desenhos...
OBSERVAÇÃO:
Cada tópico deverá ser desenvolvido em formato de texto.
OBSERVAÇÃO:
No Plano de Estágio você cita as atividades (UMA A UMA) realizadas no seu estágio e no
desenvolvimento das atividades deverá descrever cada uma detalhadamente.
Neste tópico, deve ser apresentado as contribuições das disciplinas que auxiliaram no
desenvolvimento de cada atividade apresentada.
As disciplinas de seu curso deverão servir de aporte teórico para sustentar as atividades práticas do
estágio. Você poderá selecionar qualquer disciplina ao longo do curso, independente do semestre,
descrevendo as suas contribuições para o desenvolvimento da atividade , relacionando as
referências que foram utilizadas pela disciplina.
3.1. Atividade 1
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx
Disciplinas que auxiliaram no desenvolvimento desta atividade:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Referência:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Com a experiência adquirida no desenvolvimento das atividades constantes no plano de estágio
citado na introdução são relatadas as seguintes considerações finais:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Após o período de estágio ... xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxx
OBSERVAÇÃO:
Nas considerações finais, deve-se resgatar a proposta inicial do trabalho apresentada na Introdução
do Relatório, para que seja finalizado com as suas contribuições efetivas frente ao diagnóstico
realizado na empresa.
Finalizar reforçando/defendendo a proposta apresentada, bem como os parâmetros relevantes do
trabalho, melhorias implantadas e o ganho.
CONFORME NORMAS DA ABNT
REFERÊNCIAS
APÊNDICES
ANEXOS
Prof.ª M.ª Jaqueline Jamill
4 PLANO DE NEGÓCIO
Aos _______ dias do mês de _______________, realizou-se a apresentação perante a Banca
Examinadora do Trabalho de Conclusão de Curso intitulado
_________________________________________________________________________________
_________,
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
dos(as) alunos(as) ________________________________________________________,
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
Os trabalhos foram iniciados às_________ pelo Professor(a) Orientador(a)do TCC,
presidente da banca examinadora, e os demais membros:
Professor (a) _____________________________________________________________
Professor (a) _____________________________________________________________.
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
ATA DE APRESENTAÇÃO E DEFESA DO TCC
Encerrados os trabalhos às _______, os examinadores reuniram-se para avaliação e deram o
parecer final e a média final ____,____(_________________)para o TCC.
Prof.(a)____________________________________ Parecer: ______________________
Prof.(a)____________________________________ Parecer: ______________________
Prof.(a)____________________________________ Parecer: ______________________
Proclamados os resultados pelo presidente da banca examinadora, foram encerrados os
trabalhos com a leitura desta Ata. Para constar, eu __________________________
________________________________ lavrei a presente ata assinada por mim e os
componentes da banca examinadora.
Lauro de Freitas, _______ de __________________ de ______.
____________________________________
Orientador(a) e Presidente da Banca
Alunos(as):__________________________________________________________________________
__
___________________________________________________________________________________
___
___________________________________________________________________________________
___
___________________________________________________________________________________
___
___________________________________________________________________________________
___
___________________________________________________________________________________
___
Orientador(a):
_________________________________________________________________________
Título do TCC:
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___
Nº CRITÉRIOS PONTOS
CURSO DE ________________________
BAREMA DE AVALIAÇÃO DO TCC – PLANO DE NEGÓCIO
POSSÍVEIS OBTIDOS
1 Inovação, relevância social e atualidade do tema 0 – 10
2 Explicitação clara do problema central de pesquisa e dos objetivos 0 – 10
3 Adequação da estrutura do trabalho (estrutura lógica) 0 – 10
4 Correção, clareza, conclusão e objetividade da linguagem escrita 0 – 10
5 Correção, clareza, conclusão e objetividade da linguagem oral 0 – 10
6 Qualidade do conteúdo quanto à apresentação de evidências 0 – 10
7 Grau de aderência entre os desafios enunciados e os resultados
alcançados (adequação das conclusões) 0 – 10
8 Adequação ao tema, abrangência e atualidade das referências
utilizadas 0 – 10
9 Análise dos resultados da pesquisa 0 – 10
10 Adequação às normas do Manual de Metodologia do Trabalho
Científico da Faculdade UNIFASS APOIO 0 – 10
TOTAL = Soma dos escores dividido por 10
Nome Professor(a) Orientador(a)
Assinatura
Nome Professor(a)
Assinatura
Nome Professor(a) Assinatura
Lauro de Freitas, ______/______/______
À
Coordenação do Curso de Administração
Prezado(a)Professor(a) ________________________________:
Declaro que o Trabalho de Conclusão de Curso intitulado ________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________,
dos (as) alunos (as) ________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________,
foi por mim analisado e aprovado para entrega e devido arquivamento na Biblioteca.
Lauro de Freitas _____ de________________ de _________.
______________________________________________
Professor(a) Orientador(a)
E-mail: _______________________________________________
Fone p/ contato:_______________________________________
Titulação: ____________________________________________
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
CARTA DE APROVAÇÃO DO ORIENTADOR PARA ENTREGA DO TCC A COORDENAÇÃO DO
CURSO
Alunos(as): _______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Orientador(a): ____________________________________________________________
Título do TCC: ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Parecer da Banca Examinadora:
Aprovado sem recomendações Aprovado com recomendaçõesReprovado
Média Final:___,___(__________________) Data do Parecer:_____/_____/______
Recomendações: __________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Nome Professor(a) Orientador(a)
Assinatura
CURSO DE ________________________
PARECER DA BANCA EXAMINADORA – TCC
Nome Professor(a)
Assinatura
Nome Professor(a)
Assinatura
ANEXO – MODELO DE PLANO DE NEGÓCIO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
AUTOR
PLANO DE NEGÓCIO
Lauro de Freitas - Bahia
20xx
AUTOR
PLANO DE NEGÓCIO
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à
disciplina TCC II do Curso de Administração da
Faculdade Social Sul Americana UNIFASS, como
requisito para obtenção de créditos e aprovação.
Orientadora: Prof.ª XXXXXX
Lauro de Freitas - Bahia
20xx
Nome dos Integrantes
PLANO DE NEGÓCIO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina TCC II do Curso de Administração da Faculdade Social Sul Americana UNIFASS, como requisito para obtenção de créditos e aprovação.
APROVADO EM / /
BANCA EXAMINADORA
_______________________________________________________________
Faculdade XXXXX
Orientador: XXX
_______________________________________________________________
Faculdade XXXXX
Orientador: XXX
_______________________________________________________________
Faculdade XXXXX
Orientador: XXX
EPÍGRAFE
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
AGRADECIMENTOS
Xxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
RESUMO
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
(Espaço simples, sem parágrafo)
Palavras-chave: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
ABSTRACT
Word-key:
LISTA DE FIGURAS
Figura 01 – Logomarca da Empresa 17
Figura 02 – Organograma da Empresa 19
Figura 03 .........
LISTA DE TABELAS
Tabela 01 – ...
SUMÁRIO
1 SUMÁRIO EXECUTIVO 14
2 A EMPRESA 16
2.1 DESCRIÇÃO LEGAL 16
2.2 HISTÓRICO 16
2.3 MISSÃO 17
2.4 VISÃO 17
2.5 VALORES 17
2.6 DEFINIÇÃO DO NEGÓCIO 18
2.7 BREVE DESCRIÇÃO DOS SERVIÇOS 18
2.8 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 18
2.8.1 Corpo Funcional/Divisão de Cargos/Responsabilidades 19
2.9 SISTEMA GERENCIAL 21
2.10 OBRIGAÇÕES LEGAIS, FISCAIS E TRABALHISTAS 21
2.11 PARCEIROS ESTRATÉGICOS 22
2.12 POLÍTICA DE QUALIDADE 23
2.13 POLÍTICA AMBIENTAL 23
3 ANÁLISE ESTRATÉGICA 25
3.1 ANÁLISE DO AMBIENTE 25
3.1.1 Ambiente Externo Macro (Oportunidades e Ameaças) 25
3.1.2 Ambiente Externo Micro 28
3.1.3 Ambiente Interno 33
3.2 DEFINIÇÃO DE OBJETIVOS E METAS 36
3.2.1 Objetivos do Negócio 37
3.2.2 Metas 37
3.3 FATORES CRÍTICOS DE SUCESSO 37
4 ANÁLISE DO MERCADO 39
4.1 ANÁLISE SETORIAL 39
4.2 ANÁLISE DE MERCADO CONSUMIDOR 39
4.3 ANÁLISE DE MERCADO CONCORRENTE 41
4.4 ANÁLISE DE MERCADO FORNECEDOR 42
5 LOCALIZAÇÃO 44
6 DESCRIÇÃO DE PRODUTOS E SERVIÇOS 47
7 PLANO DE MARKETING TÁTICO 51
8 PLANO OPERACIONAL 57
9 PLANO FINANCEIRO SIMPLIFICADO 68
9.1 INVESTIMENTO 68
9.1.1 Móveis e Equipamentos 68
9.1.2 Veículos 70
9.1.3 Reformas 70
9.1.4 Despesas Pré-operacionais 70
9.1.5 Outros 71
9.2 ANÁLISE FINANCEIRA 71
9.2.1 Custos dos Produtos 71
9.2.2 Despesas Operacionais 73
9.2.3 Receita 73
9.2.4 Demonstrativo dos Resultados 74
10 CONCLUSÃO 75
REFERÊNCIAS
APÊNDICES
ANEXOS
Alunos(as):________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Orientador: _______________________________________________________________
Título do TCC: ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Examinador: ______________________________________________________________
Assinatura: ____________________________________________________
Aprovado sem recomendações Aprovado com recomendaçõesReprovado
Recomendações: __________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Data do Parecer: Lauro de Freitas, ______/______/______
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
RECOMENDAÇÕES DO EXAMINADOR PARA O TCC
Os(as) alunos(as) do oitavo semestre do Curso de Administração da Faculdade APOIO
UNIFASS, regularmente matriculados(as) na turma ADM8AN, do turno Noturno,
listados neste documento de compromisso / autorização,
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________.
orientados(as) pelo(a) professor(a) mestre Jaqueline Jamil, declaramos estar cientes
das regras definidas pelo Regulamento de Trabalho de Conclusão de Curso, cumprindo,
assim, os créditos da referida disciplina.
Assumimos o compromisso de cumprir rigorosamente os prazosdefinidosparaentrega
das diversas etapas do trabalho, bemcomo comparecer a todos os encontros
agendados com o(a) professor(a) orientador(a). Neste termo, autorizamos a Faculdade
APOIO UNIFASS a publicação do trabalho supracitado, no todo e/ou em parte, em
qualquer meio acadêmico e/ou científico, e os direitos autorais.
Lauro de Freitas, de de 2016.
______________________________________________
Nome e Assinatura do(a) Professor-orientador(a)
__________________________________________________________________ Nome e Assinatura do(a) Coordenador(a) do Trabalho de Conclusão de Curso
CURSO DE ____________________
TERMO DE COMPROMISSO DOS(AS) ORIENTANDOS(AS) DO TCC – PLANO DE NEGÓCIO
Os(as) alunos(as) do oitavo semestre do Curso de _______________________________ da
Faculdade Apoio, regularmente matriculados(as)na turma ______________, do turno
__________________, listados neste documento de compromisso / autorização,
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
orientados(as) pelo(a) professor(a) _________________________________________,
estamos cientes das regras definidas para cumprir os créditos da disciplina Trabalho de
Conclusão de Curso II, devemos apresentar o Plano de Negócios perante a Banca Examinadora
em data e local previamente definido, para obter o parecer e a nota da disciplina.
Assumimos o compromisso de cumprir rigorosamente os prazos definidos para entrega das
diversas etapas do trabalho, bem como comparecer a todos os encontros agendados com o(a)
professor(a) orientador(a). Neste termo, autorizamos a Faculdade Apoio proceder a publicação
do trabalho supracitado, no todo e/ou em parte, em qualquer meio acadêmico e/ou
científico, e os direitos autorais.
Lauro de Freitas, _____ de ____________ de ______.
______________________________________________
Nome e Assinatura do(a)Professor-orientador(a)
__________________________________________________________________
Nome e Assinatura do(a)Coordenador(a) do Trabalho de Conclusão de Curso
CURSO DE _______________________
TERMO DE COMPROMISSO DOS(AS)
ORIENTANDOS(AS) DO TCC – PLANO DE
NEGÓCIOS
Prof. Me. Peter Barros
5 NORMAS ACADÊMICAS DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) -
DIREITO: MODALIDADE ARTIGO
No Brasil, tradicionalmente, os cursos de Direito solicitam, ao graduando, a
elaboração de uma monografia como o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), o que,
inclusive, consta no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Direito da Faculdade Social
Sul Americana Unifass.
Nesse sentido, o termo monografia vem de mono (único) e de grafia (estudo).
Para Mezzaroba e Monteiro (2004, p. 120), a monografia “é a escrita sobre um só
assunto. Na verdade, um tema bem recortado.” O recorte refere-se à forma como é
tratado o problema da pesquisa, que não necessariamente deve ser algo novo, nem
precisa ser discutido de forma muito extensiva, como ocorre nas dissertações, mas o
resultado da pesquisa deve produzir algo de interessante para a discussão do assunto
escolhido (MEZZAROBA; MONTEIRO, 2004, p. 120). Portanto, em uma monografia,
busca-se aprofundar a pesquisa em elaboração e avaliar os seus resultados.
Contudo, diversas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras vêm se
adaptando à necessidade de publicar as pesquisas realizadas pelos alunos, sendo que
o tradicional formato de monografia tem sido substituído pelo artigo científico, que, além
de apresentar menos laudas, possibilita a sua publicação em revistas científicas. Com
essa alteração, a Coordenação não altera o PPC em si, posto que o trabalho
acadêmico para a conclusão do curso de Direito continua sendo um trabalho
monográfico, como dito pelos autores supracitados.
O artigo científico é um texto, de autor(es) declarado(s), “[...] que apresenta e
discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados de estudos e pesquisas nas
diversas áreas do conhecimento. É destinado à divulgação por meio de periódicos [...]”
de caráter científico (LUBISCO; VIEIRA; SANTANA, 2008, p. 99). Como TCC de Direito
da Direito da Faculdade Social Sul Americana Unifass, os artigos científicos deverão ser
redigidos individualmente, sob a orientação de um orientador que deve,
necessariamente, ser docente da instituição.
Dentro deste contexto, o principal objetivo desta atividade é incentivar a
divulgação da pesquisa científica realizada pela parceria entre seu corpo discente e
docente, além de submeter os artigos (com nota igual ou superior a nove) ao Conselho
Editorial da Revista Eletrônica do curso.
5.1 FORMATO DOS TRABALHOS
A fim de que ocorra uma padronização dos trabalhos apresentados, foram
definidos critérios de formatação para a submissão dos artigos científicos elaborados
pelos estudantes. O editor de texto deve ser o Microsoft Word do Office 97 ou posterior,
sendo que a as páginas devem ser configuradas com:
a) tamanho do papel – A4 (29,7 cm x 21 cm), com o texto impresso apenas no
anverso do papel (na frente);
b) margens – superior e esquerda (3cm); inferior e direita (2cm).
Figura 1 – Margens utilizadas em qualquer trabalho acadêmico
2cm
2cm
3cm
3cm
Borda do papel
A4
Margem do
texto
1 Numeração da
página
Fonte: Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT, 2011, p. 10).
5.2 CONFIGURAÇÃO DO TEXTO
Os artigos científicos do TCC do curso de Direito deverão ser configurados da
seguinte forma:
a) fontes Arial ou Times New Roman;
b) cor da fonte – preto, exceto para figuras (gráficos, mapas, fotografias,
gravuras e etc.);
c) tamanho da fonte – tamanho 12, exceto para: citações diretas longas; notas
explicativas e de rodapé; figuras (gráficos, desenhos, mapas e etc.); legendas;
numeração das páginas; quadros e tabelas (e seus respectivos títulos e fontes);
d) todo o texto deve ser digitado em uma só face da folha e o trabalho
encadernado em espiral;
e) espaçamento entre linhas – 1,5 (exceto para o resumo, palavras-chave, notas
de rodapé, citações diretas longas e referências);
f) espaçamento entre caracteres e palavras – simples;
g) número de páginas – mínimo de 12, máximo de 19, incluindo ilustrações e
referências.
5.2.2 CONTEÚDO DA PRIMEIRA PÁGINA
A primeira página do artigo não se trata da capa, elemento dispensável para este
TCC, mas sim do seu conteúdo em si, sendo apresentada da seguinte forma:
a) início da numeração das páginas, localizada no canto direito superior, a 2cm
da borda superior do papel, com tamanho dez e no mesmo tipo de fonte que o corpo do
trabalho;
b) título do trabalho, centralizado, em negrito e com todas as palavras em
maiúsculo. Caso haja subtítulo, este deverá vir na mesma formatação do título, apenas
deparado por dois pontos;
c) nome completo do(a) autor(a) – separado por um espaço simples do título;
alinhado à direita, somente as iniciais maiúsculas;
d) nome completo do(a) orientador(a) – alinhado à direita; somente as iniciais
maiúsculas; localizado logo abaixo do nome do(a) autor(a);
e) resumo do trabalho – trata-se uma seqüência de frases concisas e afirmativas,
não de tópicos, com espaçamento simples entre linhas e fonte tamanho 12; separado
por um espaço simples do nome do(a) orientador(a); texto justificado e em um único
parágrafo, com a palavra RESUMO em negrito e maiúscula; devem ser destacados o
objetivo, o método, os resultados e as conclusões da pesquisa; utilizar o verbo na voz
ativa e na terceira 3ª pessoa do singular e/ou plural; atentar para a extensão de 100 a
250 palavras;
f) palavras-chave – são termos e/ou expressões representativos do conteúdo da
pesquisa realizada. Apenas a inicial das primeiras palavras/expressões devem ser
escritas em maiúsculo, sendo que todos os termos devem estar separados por ponto,
não por vírgula e/ou ponto e vírgula; devem estar redigidas na ordem em que estas são
discutidas no artigo;
g) início do corpo do texto (do trabalho em si);
h) deverão ser incluídas duas notas de rodapé relacionadas aos nomes do(a)
autor(a) e do(a) orientador(a) na primeira página, contendo a mais recente formação
acadêmica destes, a instituição a qual estão vinculados e seus endereços de e-mail;
i) as notas de rodapé mencionadas acima deverão estar situadas a 2cm da borda
inferior do papel; com tamanho dez; alinhamento justificado; espaçamento simples e no
mesmo tipo de fonte que o corpo do trabalho.
5.3 OBSERVAÇÕES
Além da configuração acima, também é importante apresentar algumas
observações acerca da formatação do TCC:
a) ilustrações (gráficos e imagens), tabelas e quadros devem apresentar o
mesmo tipo de fonte do trabalho, corpo 10, assim como seus respectivos títulos e fontes
de obtenção dos dados;
b) a lista de referências deve estar localizada após um espaço simples da última
linha do texto, na mesma página, exceto se, devido à extensão do trabalho, a última
seção for finalizada ao final da página. A palavra REFERÊNCIAS deve estar em
maiúsculo e negrito, alinhada à esquerda. Todas as referências devem ser formatadas
com espaço simples entre linhas, alinhadas à esquerda e separadas por apenas um
espaço simples uma da outra;
c) para as ocorrências omissas, deve-se considerar o disposto nas atuais normas
da ABNT, que estão disponíveis para consulta na Biblioteca da Faculdade.
5.4 ÁREAS DE PESQUISA
Os artigos deverão contemplar pesquisas, de cunho científico, que associem
uma fundamentação teórica à pesquisa empírica na área dos estudos em Direito.
5.5 SUBMISSÃO E AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS
5.5.1 PRAZO DE SUBMISSÃO
Os artigos deverão ser submetidos aos professores-orientadores de acordo com
o cronograma disposto no Quadro 1:
Quadro 1 – Cronograma de entrega parcial e final dos artigos científicos
ETAPAS MÍNIMO DE
PÁGINAS
MÁXIMO DE
PÁGINAS
DATA DA
ENTREGA2
DATA DA
DEVOLUÇÃO
CORRIGIDA3
1 INTRODUÇÃO 2 2
2 DESENVOLVIMENTO4
7 14
3 DESENVOLVIMENTO5
4 DESENVOLVIMENTO6
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS E
RECOMENDAÇÕES 2 2
REFERÊNCIAS 1 1
Total de páginas7 12 19 - -
DEPÓSITO FINAL DO ARTIGOCOMPLETO Até XX/XX/2016
Bancas de
Apresentação:
De X a Y de
dezembro de 20XX
Fonte: autoria própria.
Caso o professor-orientador não esteja na instituição em alguma das datas
estipuladas para o recebimento parcial e/ou final dos trabalhos, o professor deverá
acordar, com seus orientandos, datas anteriores às já estabelecidas no cronograma do
TCC.
2 De acordo com o dia da semana e o horário agendado pelo professor orientador para orientação.
3 Idem.
4 A quantidade e os títulos das seções de “desenvolvimento”, assim como possíveis seções secundárias
ou terciárias, serão de livre escolha do orientando, em conjunto com o seu orientador. 5 Idem.
6 Idem.
7 A extensão do TCC poderá ser flexibilizada para até 20 laudas.
Em nenhuma hipótese o trabalho deverá ser entregue à outra pessoa que não
seja o próprio professor-orientador ou um proposto designado por ele, sendo
previamente informado à Coordenação do TCC e aos orientandos.
5.5.2 REQUISITOS PARA SUBMISSÃO
Os artigos elaborados deverão ser inéditos, ou seja, não poderão ter sido
publicados, anteriormente, em quaisquer outros meios de divulgação.
Também serão anulados os artigos que apresentarem quaisquer provas da
ocorrência de plágio, em qualquer uma das etapas do TCC, quer seja na transcrição
(plágio de conteúdo) e/ou na interpretação (plágio de idéias), sem a devida citação, de
parte ou da totalidade de outra(s) obra(s) consultada(s), independentemente da
extensão do plágio, desde que devidamente comprovado pelo professor-orientador e/ou
pela Coordenação de TCC.
Cada artigo deverá conter as fontes mais atualizadas sobre o tema discutido,
sendo que pelo menos uma das fontes deverá ser de um artigo de revista/evento
científico. Considera-se artigo científico a obra que foi publicada em revistas e/ou
eventos nacionais ou internacionais, de cunho científico.
Os alunos que não tiverem comparecido à, no mínimo, 75% dos encontros de
orientação, não terão o direito de entregar a versão final dos seus artigos científicos
para avaliação do professor-orientador, sendo condição sinequa non, para o depósito, o
preenchimento e a assinatura, por parte do professor-orientador, do Termo de Depósito
do(a) Orientador(a), conforme o modelo disponível no Apêndice E.
Como documento comprobatório para o depósito da etapa final do TCC à
Secretaria, os alunos deverão entregar três vias, impressas e encadernadas em espiral,
do seu artigo científico, juntamente com uma via do Termo de Depósito do(a)
Orientador(a).
Após a realização da banca e da aprovação, o aluno terá um prazo para
entregar, na Secretaria da faculdade, uma via impressa e encadernada em espiral do
TCC, juntamente com uma via do arquivo final (no Microsoft Word) do TCC gravado em
um Compact Disc Read-OnlyMemory (CD-ROM) ao seu professor-orientador, conforme
o cronograma do Quadro 1 e os Apêndices C e D.
O CD-ROM somente será recebido se estiver com a capa (estojo) e a mídia (em
etiqueta adesiva) em conformidade com os exemplos dos apêndices.
5.5.3 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS ARTIGOS
Os trabalhos que forem concluídos pelos orientandos e entregues aos
professores-orientadores serão avaliados de acordo com os seguintes critérios:
Quadro 2 – Critérios de avaliação da versão final dos artigos científicos
Nº CRITÉRIOS
PONTOS
POSSÍVEIL OBTIDOS
1 Inovação, relevância social e atualidade do tema 0 – 10
2 Explicitação clara do problema central de pesquisa e dos
objetivos 0 – 10
3 Adequação da estrutura do trabalho (estrutura lógica) 0 – 10
4 Correção, clareza, conclusão e objetividade da linguagem
escrita 0 – 10
5 Correção, clareza, conclusão e objetividade da linguagem
oral 0 – 10
6 Qualidade do conteúdo quanto à apresentação de evidências 0 – 10
7 Grau de aderência entre os desafios enunciados e os
resultados alcançados (adequação das conclusões) 0 – 10
8 Adequação ao tema, abrangência e atualidade das
referências utilizadas 0 – 10
9 Análise dos resultados da pesquisa 0 – 10
10 Adequação às normas do Manual de Metodologia do
Trabalho Científico da Faculdade UNIFASS APOIO 0 – 10
TOTAL = Soma dos escores dividido por 10
Fonte: autoria própria.
5.6 DOS PROFESSORES-ORIENTADORES
Compete aos professores-orientadores a tarefa de supervisionar, acompanhar e
orientar os alunos na elaboração dos artigos científicos. Cada professor terá um horário
específico para orientação dos seus estudantes, sendo que estes horários serão
agendados previamente e divulgados na instituição.
Em todas as orientações, os professores deverão registrar a presença ou
ausência dos seus orientandos, sendo mantida a freqüência mínima de 75% aos
encontros como um dos requisitos para a aprovação dos alunos.
5.7 CASOS OMISSOS
Compete à Coordenação do TCC da Direito da Faculdade Social Sul Americana
Unifass e à Coordenação do Curso responder aos casos omissos deste regulamento.
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 10520.Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação. Rio de Janeiro, set. 2002a. ______. NBR 10719. Apresentação de relatórios técnico-científicos. Rio de Janeiro, ago. 1989.
______. NBR 14724.Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos – Apresentação. Rio de Janeiro, abr. 2011.
______. NBR 6023. Informação e documentação – Referências – Elaboração. Rio de Janeiro, set. 2002b.
______. NBR 6024.Informação e documentação – Numeração progressiva das seções de um documento escrito – Apresentação. Rio de Janeiro, jun. 2003a.
______. NBR 6027. Informação e documentação – Sumário – Apresentação. Rio de Janeiro, jun. 2003b.
______. NBR 6028. Informação e documentação – Resumo – Apresentação. Rio de janeiro: dez. 2003c.
LUBISCO, Nídia Maria Lienert; VIEIRA, Sônia Chagas; SANTANA, Isnaia Veiga. Manual de estilo acadêmico: monografias, dissertações e teses. 4. ed. rev. e ampl. Salvador: Edufba, 2008.
MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Cláudia Servilha. Manual de metodologia da pesquisa no Direito. 2. ed. rev. São Paulo: Saraiva, 2004.
APÊNDICE A – Modelo de artigo formatado
TÍTULO DO ARTIGO E SUBTÍTULO (SE HOUVER), EM LETRAS MAIÚSCULAS,
CENTRALIZADO E NEGRITO
Fulano de Tal da Silva8
Beltrano de Tal da Silva9
Peter Batista Barros10
RESUMO
É o último elemento a ser redigido pelo aluno. De acordo com a NBR 6023:2003, deve
apresentar, em forma de texto (não em tópicos), em um único parágrafo, o objetivo, a
metodologia, os resultados e as conclusões da pesquisa. Quanto à extensão, por se
tratar de um artigo científico, deve conter entre 100 e 250 palavras. Texto de autoria do
aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno.
Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto
de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de
autoria do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de autoria
do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do
aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno.
Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno. Texto
de autoria do aluno. Texto de autoria do aluno.
Palavras-chave: Termos do aluno. Palavras ou pequenas expressões. Ideias chave da
pesquisa. Sem limite mínimo e máximo, mas sugere-se entre três e cinco
expressões/palavras-chave. Separadas por ponto. Apenas a 1ª letra de cada expressão
maiúscula. Escritas na ordem em que são discutidas no texto.
8 Graduando/a em Direito da Faculdade Social Sul Americana Unifass, [email protected]
9Especialista, Mestre ou Doutor em ???? (Universidade XYZ), Direito da Faculdade Social Sul Americana
Unifass,[email protected] 10
Mestre em Administração Estratégica (Universidade Salvador), Faculdade Social Sul Americana Unifass, [email protected]
1 INTRODUÇÃO
Desta etapa até a seção de n. 5, o espaçamento entre linhas é de 1,5, exceto
para notas de rodapé e citações diretas longas. Os títulos destas seções vêm em
negrito e em maiúsculo. O alinhamento é JUSTIFICADO desde o item RESUMO até a
CONCLUSÃO. Além disso, NÃO há sinal de ponto (.) separando o número do item do
seu respectivo título.
A INTRODUÇÃO deve conter: um ou dois parágrafos iniciais contextualizando o
assunto; a apresentação do tema, do problema, da justificativa (ou relevância do
estudo), do objetivo geral, dos objetivos específicos e da metodologia adotada.
2 DESENVOLVIMENTO
Revisão teórica acerca da temática desenvolvida pela pesquisa, apresentando as
doutrinas, as legislações e as jurisprudências pertinentes ao trabalho. Contém citações
diretas curtas (cópias com até três linhas), citações diretas longas (cópias a partir de
quatro linhas) e citações indiretas (interpretações/paráfrases), além de citações de
citações (se necessário).
Pode conter, também, quadros, tabelas e figuras, mas que sejam essenciais para
a discussão da pesquisa. Caso o trabalho contemple o estudo de campo, com a
aplicação de questionários e/ou a realização de entrevistas, uma ou mais seções de
desenvolvimento pode ser voltada para a apresentação dos dados e discussão dos
resultados.
Os títulos das seções de desenvolvimento devem refletir o seu principal
conteúdo, sendo que devem representar o alcance gradual dos objetivos específicos
apresentados na introdução do artigo.
O número de seções para o desenvolvimento varia de acordo com a extensão do
volume de assuntos discutidos, não havendo um padrão específico a ser adotado, mas
sugere-se que, entre a introdução e a conclusão, adote-se entre duas e quatro seções.
3 DESENVOLVIMENTO
Revisão teórica acerca da temática desenvolvida pela pesquisa, apresentando as
doutrinas, as legislações e as jurisprudências pertinentes ao trabalho. Contém citações
diretas curtas (cópias com até três linhas), citações diretas longas (cópias a partir de
quatro linhas) e citações indiretas (interpretações/paráfrases), além de citações de
citações (se necessário).
Pode conter, também, quadros, tabelas e figuras, mas que sejam essenciais para
a discussão da pesquisa. Caso o trabalho contemple o estudo de campo, com a
aplicação de questionários e/ou a realização de entrevistas, uma ou mais seções de
desenvolvimento pode ser voltada para a apresentação dos dados e discussão dos
resultados.
Os títulos das seções de desenvolvimento devem refletir o seu principal
conteúdo, sendo que devem representar o alcance gradual dos objetivos específicos
apresentados na introdução do artigo.
O número de seções para o desenvolvimento varia de acordo com a extensão do
volume de assuntos discutidos, não havendo um padrão específico a ser adotado, mas
sugere-se que, entre a introdução e a conclusão, adote-se entre duas e quatro seções.
4 DESENVOLVIMENTO
Revisão teórica acerca da temática desenvolvida pela pesquisa, apresentando as
doutrinas, as legislações e as jurisprudências pertinentes ao trabalho. Contém citações
diretas curtas (cópias com até três linhas), citações diretas longas (cópias a partir de
quatro linhas) e citações indiretas (interpretações/paráfrases), além de citações de
citações (se necessário).
Pode conter, também, quadros, tabelas e figuras, mas que sejam essenciais para
a discussão da pesquisa. Caso o trabalho contemple o estudo de campo, com a
aplicação de questionários e/ou a realização de entrevistas, uma ou mais seções de
desenvolvimento pode ser voltada para a apresentação dos dados e discussão dos
resultados.
Os títulos das seções de desenvolvimento devem refletir o seu principal
conteúdo, sendo que devem representar o alcance gradual dos objetivos específicos
apresentados na introdução do artigo.
O número de seções para o desenvolvimento varia de acordo com a extensão do
volume de assuntos discutidos, não havendo um padrão específico a ser adotado, mas
sugere-se que, entre a introdução e a conclusão, adote-se entre duas e quatro seções.
5 CONCLUSÃO
Escrita de forma objetiva e clara, esta seção deve ser iniciada com um ou dois
parágrafos contextualizando o assunto em geral e, a seguir, deve-se apresentar a explicação de
como os objetivos específicos, planejados na introdução, foram efetivamente alcançados.
Também deve apresentar possíveis limitações para a realização da pesquisa e indicar
sugestões para o tema em estudo e/ou para outros pesquisadores que discutem sobre o
assunto.
REFERÊNCIAS
Elemento pós-textual que, no artigo científico, está situado uma linha após o final da
conclusão. Devem-se indicar todas as obras teóricas consultadas para a elaboração do
artigo, listadas em ordem alfabética, alinhadas somente à esquerda, sem espaço entre
linhas e elaboradas de acordo com a norma da ABNT 6023, cuja última versão foi do
ano de 2002.
Abaixo, segue a indicação dos locais específicos da Norma Brasileira (NBR) 6023 sobre
como elaborar referências dos principais tipos de fontes consultadas:
a) livros – p. 3, item 7.1; b) capítulo de livro com autor(es) e/ou título próprios – p. 4, item 7.3; c) artigo e/ou matéria de revista – p. 5, item 7.5.3; d) artigo e/ou matéria de revista em meio eletrônico – p. 5, item 7.5.4; e) artigo e/ou matéria de jornal – p. 6, item 7.5.5;
f) artigo e/ou matéria de jornal em meio eletrônico – p. 6, item 7.5.6; g) artigo e/ou trabalho apresentado em evento – p. 7, item 7.7; h) artigo e/ou trabalho apresentado em evento em meio eletrônico – p. 7, item 7.7.3; i) legislação em geral – p. 8, item 7.9.1; j) dissertações, teses e outros trabalhos acadêmicos – p. 20, item 8.11.4.
Observação: toda e qualquer referência deve possuir, pelo menos, os elementos abaixo e, caso estes não sejam identificados claramente na obra, deve-se seguir o disposto na NBR 6023:
Quadro 1 – Localização de elementos obrigatórios de qualquer referência na NBR 6023
Elemento Local na NBR 6023
Título p. 16 – Item 8.2.6
Local de publicação (Cidade) p. 16 – Itens 8.4.3 e 8.4.4
Data de publicação p. 17 – Item 8.6.2
Fonte: autoria própria.
APÊNDICE B – Figura com esquema sobre citações
Figura 2 – Esquema sobre o que é uma citação de informações extraídas de outras fontes
Fonte: autoria própria.
- Direta - Curta – informação copiada até 3 linhas.
- Longa – informação copiada a partir de 4 linhas.
Informação
- Indireta - O mesmo que “paráfrase” e se trata da interpretação de
algum trecho da obra consultada.
Sobrenome do autor
Fonte Nome da Empresa (ano, p. ?) Título da obra...
CIT
AÇ
ÃO
APÊNDICE C – Modelo de identificação para a capa do estojo do CD-ROM do TCC
Figura 3 – Exemplo de capa do estojo do CD-ROM com nome do(a) estudante, título do trabalho e data
não preenchidos
CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)
AUTOR
TÍTULO
Lauro de Freitas, Bahia
APÊNDICE D – Modelo de adesivo de identificação para o CD-ROM do TCC
Figura 4 – Exemplo de adesivo com data, nome do(a) estudante e título do trabalho não preenchidos
CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)
Lauro de Freitas,
Bahia
Dia/mês/ano
AUTOR
TÍTULO
APÊNDICE E – Modelo do Termo de Depósito do(a) Orientador(a)
CURSO DE DIREITO
TERMO DE DEPÓSITO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)
Eu, Prof.(a) ___________________________________________, orientador(a) do(a)
estudante ______________________________________________________
___________________________________________________________________no
desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) intitulado
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________autorizo o
depósito do mesmo, considerando estar apto para apresentação e avaliação pela banca
examinadora a ser nomeada para tal fim.
Lauro de Freitas, _____ de dezembro de 2016.
______________________________________
Prof.(a) _________________________________
APÊNDICE F – Modelo de Autorização para Divulgação do TCC
CURSO DE DIREITO
Termo de autorização para publicação de trabalho de conclusão de curso eletrônico em provedores científicos sem fins lucrativos
Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo à Faculdade Social Sul Americana - UNIFASS a disponibilizar, através de provedores científicos especializados, sem pagamento de quaisquer direitos autorais patrimoniais, conforme a Lei no 9610/98, o texto integral da obra abaixo citada, a título de divulgação da produção científica brasileira.
Material bibliográfico: Artigo
1. Identificação:
Autor: _________________________________________________________________
RG:__________________________________CPF:_____________________________
E-mail pessoal:__________________________________________________________
Telefone(s): ____________________________________________________________
Título do TCC: __________________________________________________________
Orientador(a):___________________________________________________________
2. Informações de acesso:
2.1. Liberação para publicação: ( ) Total ( ) Não autorizamos a publicação
Liberar totalmente a partir de : _____\_______\________
2.2. Tipo de acesso ao documento:
( ) Leitura, impressão e cópia ( ) Somente Leitura
O trabalho em meio digital deve ser entregue em arquivo único e no formato PDF
gravado em CD-ROM.
Este documento, após preenchido e assinado, deve ser incluído na última página
da monografia impressa.
Concordo que na hipótese de ser constatada alguma irregularidade no arquivo
digital por mim entregue, que impeça a reprodução, farei a devida substituição
tão logo seja notificado(a).
Lauro de Freitas, _____ de _________ de 20__.
Assinatura do(a) autor(a)
Assinatura do(a) orientador(a)
Prof.ª Dr.ª h.c. Suzane Maranduba
6 NORMAS ACADÊMICAS DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) -
ENGENHARIA: MODALIDADE ARTIGO
FACULDADE
UNIFASS
METODÓLOGO: dicas para trabalho de conclusão de curso - TCC
Parte I
Edição III
SALVADOR
2017
PRIMEIROS PASSOS...
Caminhante, não há caminho,
o caminho se faz ao caminhar.
Antonio Machado (poeta espanhol.)
Com o intuito de buscar o alinhamento da produção acadêmica, foi pensado esse material sistematizado
baseado nasnormas de documentação da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) que tratam
da apresentação de trabalhos acadêmicos, como a estrutura de um projeto, elementos da organização do
trabalho acadêmico e os seus segmentos. É importante destacar, que este documento não substitui a
consulta às normas, e anotações das orientações feitas em sala, mas procura facilitar o entendimento e a
aplicação das mesmas em situações reais de elaboração acadêmica.
Vale ressaltar que para a elaboração deste “Guia”, foram pesquisados outros manuais de normatização
acadêmica de universidades e instituições, principalmente o da Faculdade UNIFASS, já que esta é a nossa
principal referência.
OBS: Esta 3ª edição já traz atualizações referentes à ABNT
Boa Sorte a Todos!
Professora Suzane Maranduba
17 de setembro de 2017
PREMISSA
O projeto gráfico é de responsabilidade do autor do trabalho.
DICA 1 - ESCRITA ACADÊMICA
O que deve ser evitado:
1- Frases longas
2- Erros ortográficos
3- Palavras estrangeiras ou em desuso
4- Cópia literal (plágil é passível de crime e fraude é delito)
5- Erros gramaticais (concordância, conjugação, crase)
6- Vícios de linguagem (pleonasmos, gírias, cacofania – ex: boca dela)
7- Uso de linguagem coloquial
DICA 2 – APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS (ABNT NBR 14724:2011)
Regras gerais em relação ao formato:
Os textos devem ser digitados em cor preta, podendo utilizar outras cores somente para as ilustrações. Se
impresso, utilizar papel branco ou reciclado, no formato A4 (21 cm × 29,7 cm).Recomenda-se, para
digitação, a fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, para o texto, e tamanho menor (10 ) para as
citações de mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e legendas das ilustrações e tabelas
DICA 3- MARGENS
1. As margens devem ser: para o anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de
2 cm; para o verso, direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de 2 cm.
2. Fonte: tamanho 12 para todo o trabalho, inclusive capa, excetuando-se citações com mais
de três linhas, notas de rodapé, paginação, dados internacionais de catalogação na
publicação, legendas e fontes das ilustrações e das tabelas, que devem ser em tamanho
menor e uniforme.
3. As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um espaço simples
em branco
4. Espaçamento: todo texto deve ser digitado ou datilografado com espaçamento 1,5 entre
as linhas, excetuando-se as citações de mais de três linhas, notas de rodapé, referências,
legendas das ilustrações e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da
instituição a que é submetido e área de concentração), que devem ser digitados ou
datilografados em espaço simples.
Os títulos das seções e subseções devem ser separados do texto que os precede ou que os
sucede por dois espaços 1,5.
1. ESTRUTURA DE UM TRABALHO ACADÊMICO:
1.1. Elementos pré-textuais
1.2. Elementos textuais
1.3. Elementos pós-textuais
1.1. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
ESTRUTURA ELEMENTOS
PRÉ-TEXTUAIS
CAPA (obrigatório)
FOLHA DE ROSTO – frente e verso (obrigatório)
FOLHA DE APROVAÇÃO (obrigatório)
DEDICATÓRIA (S) (opcional)
AGRADECIMENTO (S) (opcional)
EPÍGRAFE (opcional)
RESUMO NA LÍNGUA VERNÁCULA (obrigatório)
RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA (obrigatório)
LISTA DE ILUSTRAÇÕES (opcional)
LISTA DE TABELAS (opcional)
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (opcional)
LISTA DE SÍMBOLOS (opcional)
SUMÁRIO (obrigatório)
1.1.1 Capa (elemento obrigatório)
Cobertura que reveste o trabalho e deve conter todos os elementos necessários à sua identificação como:
a) nome da instituição (Faculdade UNIFASS) e sua logomarca;
b) nome do autor;
c) nomes do orientador;
d) título;
e) subtítulo (se houver);
f) local (Lauro de Freitas);
g) ano de depósito (da entrega).
Ver modelo de capa a seguir
1.1.2 Folha de Rosto (elemento obrigatório)
Contém os elementos essenciais à identificação do trabalho. A folha de rosto é composta do anverso
(frente).
1.1.2.1 Anverso da Folha de Rosto
O anverso da folha de rosto contém:
FACULDADE
UNIFASS
NOME DO ACADÊMICO
TÍTULO: subtítulo
Lauro de Freitas
2017
a) nome completo do autor na ordem direta, sem abreviaturas;
b) título do trabalho e subtítulo se houver. O subtítulo deve ser escrito após o título, seguido de dois
pontos ( : );
c) natureza do trabalho acadêmico – texto informativo sobre a natureza do trabalho, que indica o nome do
curso de especialização e a titulação correspondente: especialista;
d) nome completo do orientador sem abreviaturas, com a titulação correspondente, precedido da
designação - Orientador e dois pontos ( : );
Ver modelo de folha de rosto a seguir
NOME DO AUTOR
1.1.3. Folha de Aprovação (elemento obrigatório)
Ordenada após a folha de rosto, contém:
NOME DO ACADÊMICO
TÍTULO: subtítulo
Artigo apresentado a Banca de
Monografia como requisito parcial
de obtenção do grau de
Bacharelado em Engenharia de
Produção
Orientador:
Lauro de Freitas
2017
(13 espaços simples)
(7 espaços simples)
a) nome completo do autor, sem abreviaturas e na ordem direta;
b) título e subtítulo (se houver) em caixa alta;
c) natureza do trabalho;
d) nome do curso;
e) parecer do professor (a);
f) nome do professor com respectiva titulação;
g) local e data;
DICA 4- do nome do acadêmico ao título o espacejamento é 5 espaços simples e do título para o quadro
informativo é de 6 espaços simples
Ver modelo de folha de aprovação a seguir
NOME DO ACADÊMICO
Fonte 12, negrito, maiúscula, centralizado
TÍTULO
Fonte 12, negrito, maiúscula, centralizado
SUBTÍTULO
Fonte 12, negrito, centralizado
1.1.4. Dedicatória (opcional)
Texto no qual o autor dedica seu trabalho ou presta uma homenagem a alguém de
significado especial em vida pessoal ou profissional. Deve ser transcrita na parte inferior
direita da página
DICA 5- Não se coloca o nome “Dedicatória” na folha de Dedicatória
Ver modelo de capa a seguir
1.1.5. Agradecimento (elemento opcional)
Texto no qual o autor manifesta os agradecimentos a todas as pessoas e instituições que contribuíram de
maneira relevante para a elaboração do trabalho. Deve ser transcrita na parte superior da mancha.
OBS.: A fonte deve seguir o padrão do trabalho Times New Roman ou Arial, de acordo com a escolha do
aluno.
DICA 6- Se coloca a palavra “Agradecimentos” na folha de Agradecimentos. Dois espaços simples do
título ao texto
Ver modelo de agradecimentos a seguir
1.1.6. Epígrafe (elemento opcional)
Texto no qual o autor cita um pensamento que, de certa forma, está relacionado ao tema do trabalho. A
autoria do texto deve ser identificada.
Deve ser transcrita na parte inferior direita da página.
Não se coloca título, apenas a citação ao final da página.
Ver modelo de epígrafe a seguir
AGRADECIMENTOS
Fonte 12, negrito, maiúscula, centralizado
1.1.7. Resumo em português (elemento obrigatório)
Elaborado de forma concisa e inclui os aspectos mais relevantes do conteúdo e das conclusões do trabalho.
É redigido na terceira pessoa do singular e com o verbo na voz ativa. O resumo deve ser do tipo
informativo, com tamanho de 150 a 250 palavras, conforme NBR 6028/2002 - Informação e
documentação – Resumo – Apresentação. É seguido de, no mínimo, três palavras-chave representativas do
conteúdo do trabalho e no máximo cinco.
Quanto à formatação, deve ter alinhamento justificado em um único parágrafo, com frases completas, sem
sequência de itens ou tópicos, com espaçamento simples entre linhas e espaço duplo para as palavras-
chave, que são separadas por ponto de segmento. A expressão Palavras-chave deve ser iniciada em
maiúsculo e as demais letras em minúsculo, seguida de dois pontos.
A margem de parágrafo deve ser rente à margem esquerda, sem recuo. O texto deve iniciar a três espaços
duplos do título e espaçamento simples entre linhas.
Ver modelo de Resumo a seguir
RESUMO
(2 ESPAÇOS DUPLOS)
Elaborado de forma concisa e inclui os aspectos mais relevantes do conteúdo e das conclusões do trabalho.
É redigido na terceira pessoa do singular e com o verbo na voz ativa. O resumo deve ser do tipo
informativo, com tamanho de 150 a 250 palavras, conforme NBR 6028/2002 - Informação e
documentação – Resumo – Apresentação. É seguido de, no mínimo, três palavras-chave representativas do
conteúdo do trabalho e no máximo cinco. Quanto à formatação, deve ter alinhamento justificado em um
único parágrafo, com frases completas, sem sequência de itens ou tópicos, com espaçamento simples entre
linhas e espaço duplo para as palavras-chave, que são separadas por ponto de segmento. A expressão
Palavras-chave deve ser iniciada em maiúsculo e as demais letras em minúsculo, seguida de dois pontos.A
margem de parágrafo deve ser rente à margem esquerda, sem recuo. O texto deve iniciar a três espaços
duplos do título e espaçamento simples entre linhas.
(2 ESPAÇOS DUPLOS)
Palavras-chave: Trabalho acadêmico. Referência. Citação.
1.1.8. Resumo em Língua Estrangeira (obrigatório) ABNT NBR 6028/2003
Consiste na versão do resumo para outra língua de divulgação internacional (Abstract - em inglês; Résumé
- em francês; Resumen - em espanhol). Também devem ser incluídas as palavras-chave na língua
escolhida para a versão do resumo. É precedido da referência do trabalho conforme NBR 6023, para
facilitar sua identificação, em caso de reprodução da página.
Quanto à formatação, o resumo em língua estrangeira segue as mesmas normas do resumo em português.
A expressão Keyword deve ser iniciada em maiúsculo e as demais letras em minúscula seguida de dois
pontos.
Ver modelo de Resumo a seguir
RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
(2 ESPAÇOS DUPLOS)
Consiste na versão do resumo para outra língua de divulgação internacional (Abstract - em inglês; Résumé
- em francês; Resumen - em espanhol). Também devem ser incluídas as palavras-chave na língua
escolhida para a versão do resumo. É precedido da referência do trabalho conforme NBR 6023, para
facilitar sua identificação, em caso de reprodução da página. Quanto à formatação, o resumo em língua
estrangeira segue as mesmas normas do resumo em português. A expressão Keyword deve ser iniciada em
maiúsculo e as demais letras em minúsculo seguida de dois pontos. A margem de parágrafo deve ser rente
à margem esquerda, sem recuo. O texto deve iniciar a três espaços duplos do título e espaçamento simples
entre linhas.
(2 ESPAÇOS DUPLOS)
Palavras-chave em língua estrangeira:
1.1.9. Lista de ilustrações (elemento opcional)
Relação dos quadros, figuras, desenhos, mapas, esquemas, fotografias, gráficos e outros elementos
ilustrativos, apresentados no trabalho. Em caso de menos de cinco elementos ilustrativos, elabora-se uma
única lista, denominada LISTA DE ILUSTRAÇÕES. Em caso de mais de cinco itens, deverão ser
elaboradas listas específicas para cada tipo de ilustração.
1.1.10. Lista de tabelas (elemento opcional)
Relação dos títulos das tabelas de acordo com a ordem de apresentação no trabalho.
1.1.11. Lista de abreviaturas (elemento opcional)
Relação alfabética das abreviaturas utilizadas no trabalho, seguidas das palavras ou significados por
extenso. Para a utilização de abreviaturas seguir NBR 10522.
1.1.12. Lista de siglas (elemento opcional)
Relação alfabética das siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou significados por extenso.
1.1.13. Lista de símbolos (elemento opcional)
Relação dos símbolos, apresentados na ordem em que aparecem no trabalho, com o devido significado.
1.1.14. Sumário (elemento obrigatório)
Enumeração das principais divisões do trabalho, acompanhadas dos números das respectivas
páginas, conforme a NBR 6027/2003
O sumário não inclui os elementos pré-textuais. Os indicativos numéricos devem estar alinhados à
margem esquerda
Os indicativos numéricos devem estar alinhados à margem esquerda.
A palavra SUMÁRIO deve estar centralizada na parte superior da folha, com a mesma tipologia
da fonte utilizada para as seções primárias do trabalho, em caixa alta e negrito, aproximadamente
a 6 cm da borda superior
cm da borda superior. (Exemplo)
1.1.15.
cm da borda superior. (Exemplo)
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO
2 CONCEITUAÇÃO
3 ESTRUTURA DO ARTIGO
3.1 Elementos Pré-Textuais
3.2 Elementos Textuais
3.3 Elementos Pós-Textuais
REFERÊNCIAS
APÊNDICES
DICA 7
1- A formatação é o modo de organização física e gráfica do trabalho acadêmico, que inclui desde
o formato do papel, até os indicativos das seções do texto.
2- É importante ressaltar que as padronizações de formatação devem ser observadas logo no início
da elaboração do trabalho, pois algumas formatações (espaçamento, entrelinhas, margens, etc.),
alteram toda a organização física do documento.
3- Citações diretas de mais de três linhas usar fonte tamanho 10;
CAPA
Representação Gráfica
dos Elementos
Pré-textuais
4. ESPACEJAMENTO
4.1 O espaço entrelinhas do texto deve ser de 1,5 e simples para citação com mais de 3 linhas;
4.2 Os títulos das seções primárias de monografias devem começar na parte superior da folha e separados
do texto que o sucede, por um espaço 1,5 entrelinhas;
4.3 Os títulos das seções secundárias, terciárias, quaternárias e quinarias devem ser separados do texto que
o sucede, por um espaço 1,5 entrelinhas;
4.4 Para organizar as referências no final do trabalho, utilizar entrelinhas simples. Entre uma referência e
outra usar um espaço simples;
4.5 Para organizar as referências no rodapé, utilizar entrelinhas simples sem espaço entre uma e outra.
Alinhar somente à esquerda, destacando o expoente;
4.6 Espaçamento simples deve ser utilizado nas seguintes situações:
- citações de mais de três linhas;
- notas de rodapé;
- referências;
- legendas das ilustrações e das tabelas;
- ficha catalográficas;
- natureza do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetida e área de concentração.
DICA 7 - NOTAS DE RODAPÉ
As notas de rodapé devem ser digitadas dentro das margens, ficando separadas do texto por um
espaço simples de entrelinhas e por filete de 3 cm, a partir da margem esquerda.
DICA 8 – INDICATIVOS DE SEÇÃO
O indicativo numérico de uma seção precede seu título, alinhado à esquerda, separado por um
espaço de caractere.
Exemplo: 1 conceito de título de crédito
Os títulos sem indicativo numérico – errata, agradecimentos, lista de ilustrações, lista de
abreviaturas e siglas, lista de símbolos, sumário, resumo, referências, glossário, apêndice e anexo
- devem ser centralizados conforme a NBR 6024.
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação:
referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
______. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa:
apresentação. Rio de Janeiro, 2003.
______. NBR 6024: numeração progressiva das seções de um documento. Rio de Janeiro, 1982.
______. NBR 6027: sumários. Rio de Janeiro, 1989.
______. NBR 6028: resumos. Rio de Janeiro, 1990.
______. NBR 6034: preparação de índice de publicação. Rio de Janeiro, 1990.
______. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro,
2002.
______. NBR 10522: abreviação na descrição bibliográfica. Rio de Janeiro, 1988.
______. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro,
2005.
______. TB 49: terminologia de documentos técnico-científicos. Rio de Janeiro, 1967.
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro. A metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2005.
DAY, Robert A. Como escrever e publicar um artigo científico. 5. ed. São Paulo: Santos, 2001.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Aurélio século XXI: o dicionário da língua portuguesa.
3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Centro de Documentação e
Disseminação de Informações. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 1993.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 4.
ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2001.
MANUAL de estilo da APA: regras básicas. Porto Alegre, RS: Artmed,
MATOS, Keila. A arte e a técnica da produção científica. 2. ed. Goiânia: Ed. da UCG, 2004.
MONOGRAFIA. In: RIBEIRO, Antonia Motta de Castro Memória. Catalogação de recursos
bibliográficos pelo AACR2R 2002. Brasília: Edição do Autor, 2003.
FACULDADE
APOIO/UNIFASS
METODÓLOGO: dicas para trabalho de conclusão de curso - TCC
Parte II
Salvador
2016
CAMINHADA...
(...) Penso que cumprir a vida seja simplesmente
Compreender a marcha e ir tocando em frente (...)
Renato Teixeira
Estamos chegando ao fim dessa caminhada para início de outra e quem chegou até aqui é porque já teve
começos e recomeços ao longo da jornada: Pensar em tema e estabelecer um título; fazer, desfazer e
refazer Projeto; rever todo o Curso com a Triangulação; fazer teste para testar o nível do conhecimento;
fazer prova para entender o quanto sabe ou o quanto precisa saber para o TCC; estudar o Metodólogo;
confeccionar o “esqueleto” do Artigo; Estudar a Metodologia Específica; Se preparar para a pré- banca e
.... Finalmente dizer pra que veio: “Soltar sua voz” no grand finale que é mostrar na Banca a sua
performance de pesquisador!
E por tudo isso é que mais uma vez, o METODÓLOGO traz dicas imprescindíveis pra essa nova jornada
da Turma, portanto fiquem atentos aos detalhes que fazem toda a diferença!
Boa Sorte a Todos!
Professora Suzane Maranduba
PREMISSA
O simples é mais, ou seja: clareza, lisura e capricho são elementos essenciais para o sucesso dessa
nova etapa: Metodologia Científica, Pré-Banca e Artigo.
DICA 1 - TENHA CONSCIÊNCIA DO SEU TEMA E DO SEU OBJETIVO DE INVESTIGAÇÃO
I - Entender a Pesquisa é de suma importância, pois propicia ao pesquisador, argumentação e um
bom repertório teórico.
Então fique atento para:
1. O tipo de pesquisa categoriza a pesquisa na sua forma metodológica de estratégias investigativas
2. Deve-se conhecer para:
2.1. Definir instrumentos
2.2. Escolher os procedimentos
2.3. Definir o planejamento da investigação
3. Formas de Classificação da Pesquisa
3.1. Da Abordagem – assunto
3.2. Do Propósito - objetivo
3.3. Dos Procedimentos efetivados para alcançar os dados - meio
4. Descrição do Tipo de Pesquisa
4.1. Do ponto de vista da sua natureza, pode ser:
4.1.1. Pesquisa Básica: objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da
ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais.
4.1.2. Pesquisa Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos
à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
4.2. Do ponto de vista da forma de abordagem do problema pode ser:
4.2.1. Pesquisa Qualitativa: considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e
o sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a
subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números.
4.2.1.1. A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas
no processo de pesquisa qualitativa.
4.2.1.2. Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas.
4.2.1.3. O ambiente natural é a fonte direta para coleta de dados e o pesquisador é
o instrumento-chave.
4.2.1.4. É descritiva.
4.2.1.5. Os pesquisadores tendem a analisar seus dados indutivamente.
4.2.1.6. O processo e seu significado são os focos principais de abordagem.
4.2.1.7. Lida com fenômenos
4.2.2. Pesquisa Quantitativa: considera que tudo pode ser quantificável, o que significa
traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las.
4.2.2.1. Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas (percentagem, média,
moda, mediana, desvio-padrão, coeficiente de correlação, análise de
regressão).
4.2.2.2. Lida com fatos
II – Além de entender há que se conhecer para explorar e saber o que fazer com a pesquisa,
portanto entenda:
1. Pesquisa Factual
1.1. Prevê a mensuração de variáveis pré-determinadas, buscando verificar e explicar a sua
existência ou influência sobre outras variáveis.
1.2. Busca uma regra, um princípio que reflita a uniformidade daquilo que é estudado.
1.3. Centraliza sua busca em informações matematizáveis.
1.4. Não se preocupa com exceções, mas sim com generalizações.
2. Pesquisa Fenomênica
2.1. Prevê a coleta de dados a partir de interações sociais e sua análise à partir da hermenêutica do
pesquisador.
2.2. Não possui condições de generalização e está fortemente associada ao conhecimento
filosófico.
3. Pesquisa do Ponto de Vista dos Objetivos, segundo Gil (1991)
3.1. Pesquisa Exploratória:
3.1.1. Visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito
ou a construir hipóteses.
3.1.2. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram
experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem
a compreensão.
3.1.3. Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliográficas e Estudos de Caso.
3.2. Pesquisa Descritiva:
3.2.1. Visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o
estabelecimento de relações entre variáveis.
3.2.2. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação
sistemática.
3.2.3. Assume, em geral, a forma de Levantamento.
3.3. Pesquisa Explicativa:
3.3.1. Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos
fenômenos.
3.3.2. Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porquê” das
coisas.
3.3.3. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas
ciências sociais requer o uso do método observacional.
3.3.4. Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Expost-facto
4. Do Ponto de Vista dos Procedimentos Técnicos, segundo Gil (1999)
4.1. Pesquisa Bibliográfica:
4.1.1. Quando elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de
livros, artigos de periódicos e atualmente com material disponibilizado na Internet.
4.2. Pesquisa Documental:
4.2.1. Quando elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico.
4.3. Pesquisa Experimental:
4.3.1. Quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as variáveis que seriam
capazes de influenciá-lo, definem-se as formas de controle e de observação dos
efeitos que a variável produz no objeto.
4.4. Levantamento:
4.4.1. Quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se
deseja conhecer.
4.5. Estudo de Caso:
4.5.1. Quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira
que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.
4.6. Pesquisa Expost-Facto:
4.6.1 Quando o “experimento” se realiza depois dos fatos.
4.7. Pesquisa-Ação:
4.7.1. Quando concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a
resolução de um problema coletivo.
4.7.2. Os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão
envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
4.8. Pesquisa Participante:
4.8.1. Quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das
situações investigadas.
DICA 2 - USE A PADRONIZAÇÃO DA APRESENTAÇÃO COM BASE NO POWER POINT
ESTUDADO. NÃO SAIA DO PADRÃO (já disponibilizado aos alunos-pesquisadores)
DICA 3 – NÃO DEIXE DE CONSTRUIR E APLICAR A TRIANGULAÇÃO DE BASES DE
INFORMAÇÕES, POIS É UMA ESTRATÉGIA EFICAZ DE INVESTIGAÇÃO. (material já
disponibilizado aos alunos-pesquisadores)
I- TRIANGULAÇÃO DE BASES DE INFORMÇÕES
1. O QUE: Uma técnica de sistematizar informações, ou seja, o aluno-pesquisador fará um apanhado
de todas as disciplinas já estudadas até o IX semestre
2. PARA QUE: Para que o aluno-pesquisador possa construir um bom referencial teórico (artigo)
3. COMO: Analisando cada disciplina e vendo o que pode usar para o seu artigo. Caso o aluno não
use nada de uma disciplina específica, ele irá marcar como não no quadro.
4. QUANDO: Deverá ser feito ao longo do curso e principalmente da Pesquisa
5. QUANTO: O ganho é inestimável, pois o aluno-pesquisador poderá fazer um balanço dos
Componentes Curriculares cursados.
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação:
referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
______. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa:
apresentação. Rio de Janeiro, 2003.
______. NBR 6024: numeração progressiva das seções de um documento. Rio de Janeiro, 1982.
______. NBR 6027: sumários. Rio de Janeiro, 1989.
______. NBR 6028: resumos. Rio de Janeiro, 1990.
______. NBR 6034: preparação de índice de publicação. Rio de Janeiro, 1990.
______. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro,
2002.
______. NBR 10522: abreviação na descrição bibliográfica. Rio de Janeiro, 1988.
______. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro,
2005.
______. TB 49: terminologia de documentos técnico-científicos. Rio de Janeiro, 1967.
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro. A metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2005.
DAY, Robert A. Como escrever e publicar um artigo científico. 5. ed. São Paulo: Santos, 2001.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Aurélio século XXI: o dicionário da língua portuguesa.
3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.
GIL, Antônio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 5. ed. São Paulo:Atlas, 1991
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Centro de Documentação e
Disseminação de Informações. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 1993.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 4.
ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2001.
MANUAL de estilo da APA: regras básicas. Porto Alegre, RS: Artmed,
MATOS, Keila. A arte e a técnica da produção científica. 2. ed. Goiânia: Ed. da UCG, 2004.
MONOGRAFIA. In: RIBEIRO, Antonia Motta de Castro Memória. Catalogação de recursos
bibliográficos pelo AACR2R 2002. Brasília: Edição do Autor, 2003.
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Espera-se que, ao final da leitura do presente guia, o aluno se sinta embasado
cientificamente para o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos, em seus mais
diversos formatos, exigidos pelos cursos ofertados por nossa Faculdade Social Sul
Americana UNIFASS. Este guia pode ser considerado como precursor de uma
mentalidade científica assumida pela IES e que, a partir daqui, deverá se consolidar e,
como qualquer plantação profícua, gerar frutos intelectuais para todos os envolvidos e
leitores.
Por fim, agradecemos o comprometimento dos autores bem como se recomenda que
futuras revisões sejam aqui atualizadas para que este possa ser um constante balizador
para trabalhos técnico científicos da Faculdade Social Sul Americana.
Desejamos sorte e excelentes produções científicas para todos os leitores!!!
