FAIR PLAY, DE UM IDEAL À REALIDADE Princípios, estudos de casos e exemplos práticos, estratégias e

assuntos instigantes.

Manual de Implementação Comitê Internacional de Fair Play

Índice

Índice

Página

Prefácio do presidente do Comitê Internacional de Fair Play (CIFP) 4

Fair Play no coração do esporte 5

Introdução 9

Performance e Conquista 14

Regras 19

Igualdade de Oportunidades 25

Respeito 33

Saúde 38

Estratégias para transmitir e disseminar Fair Play 44

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Prefácio

Prefácio

Fair Play, de um ideal à realidade

O Comitê Internacional de Fair Play (CIFP) confiou a um grupo de trabalho, liderado pelo Professor Albert Buisman (Universidade de Utrecht, Holanda), a realização de um estudo aprofundado sobre a situação atual de Fair Play no esporte e sobre os meios de promovê-lo. Assistidos pela Sra. Kristina Bohnstedt e Sra. Katja Senkel (Universidade de Mainz), o grupo também contou com a orientação do Professor Norbert Müller (Alemanha), Vice-Presidente do comitê CIFP. Prof. Muller foi coordenador da Declaração intitulada "Fair Play for All" – Fair Play para todos, distribuída em 1992 pelo CIFP, a qual na época, foi redigida por Norbert Müller, Albert Buisman, Erwin Hahn (Alemanha) e William Slater (Reino Unido). Os resultados de dois anos de pesquisa, sondagem, reflexão e debates finalmente se materializaram em um Manual que desenvolve os diferentes aspectos e significados de Fair Play e também propõe exemplos e estratégias para promover o Fair Play e de fato fazer dele uma realidade de prática no esporte. E ganhou o seguinte título: "Fair Play, de um ideal à realidade"

Sendo assim, era desejável torná-lo disponível para todos aqueles envolvidos com o esporte, assim como para pesquisadores e o público em geral. Embora o trabalho tenha sido realizado por este grupo, o Professor Buisman, em perfeito acordo com o CIFP insistiu que a "Declaração" do Comitê Internacional de Fair Play: "Esporte e Fair Play no século 21", tornada publica na UNESCO em 7 de dezembro de 2007, estivesse presente nas páginas de abertura deste livro. Embora com uma apresentação um tanto diferente, a Declaração, em síntese, foi em grande parte inspirada por este estudo e seu conceito extenso, dinâmico e realista de Fair Play.

O Comitê Internacional de Fair Play trabalhará na "Declaração de 2011" nos próximos meses.

Presidente do Comitê Internacional de Fair Play

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Fair Play no coração do esporte

O esporte tem muitas faces. O esporte competitivo existe largamente em diferentes níveis de atividade, que vai do esporte de lazer e esporte pela saúde a, mais recentemente, um número cada vez maior de adeptos do esporte de aventura ou diversão. O esporte pode oferecer prazer, entusiasmo ou ser um meio de praticar exercício.

Acima de tudo aquilo que queremos assistir na televisão está poder experimentar a emoção das atuações que quebram recordes. As atividades desportivas proporcionam a um vasto número de pessoas no mundo inteiro uma válvula de escape para o estresse diário através das quais elas podem alcançar equilíbrio interior. O esporte é tão variado quanto a própria vida e o ideal do fair play forma a base para toda a atividade desportiva. Prazer e satisfação podem derivar de realizações desportivas somente se o princípio de fair play é respeitado. Este fenômeno global se aplica a atletas de todas as culturas. O Comitê Internacional de Fair Play (CIFP) considera a

diversidade e o apelo do esporte como a base de seu entendimento de fair play.

Fair play não pode ser compreendido sem a incorporação de valores éticos fundamentais, tais como justiça e dignidade humana. Tal abordagem coloca o ideal de fair play ao alcance de todos, enfatizando seu significado especial. Isto compreende não apenas mostrar respeito, honestidade e tolerância, mas também proteger o próprio corpo durante a prática do esporte. Esta reciprocidade é de notável importância no esporte competitivo porque sem adversário desportivo não há jogo. Um jogo exige jogadores.O senso de fair play no esporte depende da igualdade de oportunidades existentes em ambas as modalidades de esporte competitivo ou de lazer. Isto é uma experiência constante para aquele individuo engajado no treinamento de esporte competitivo, com o meio social do atleta e os aspectos culturais específicos em vários países formando fatores adicionais de influência. Fair play é a base necessária para o engajamento positivo no esporte. A prática justa do esporte é divertida e prazerosa, proporcionando a aqueles envolvidos uma sensação boa e assegurando que conquistas desportivas possam ser percebidas como merecidas e obtidas honestamente. Isto se aplica a todos os campos nos quais o esporte é praticado, do esporte de alto nível até o mais iniciante. Muitas vezes fair play é apenas mencionado em relação a crises no esporte. A necessidade de estar em conformidade com o principio de fair play sempre é citado quando, por exemplo, o problema do consumo de drogas ou a influência desenfreada da comercialização coloca em questão o propósito tradicional do esporte como um modelo educacional. Isto se aplica tanto ao esporte de alto nível para crianças saindo do controle como às faltas graves ou manifestações violentas. Exemplos de referencia de fair play são raramente relatados na mídia, embora eles ocorram constantemente milhares de vezes. Em muitos países prêmios são concedidos aos melhores exemplos de fair play pelos comitês nacionais e organizações esportivas com o intuito de aumentar a opinião pública sobre fair play no esporte. Desde 1964, o CIFP vem concedendo os mais elevados e desejados prêmios internacionais de Fair Play, os prêmios Pierre de Coubertin, Jean Borotra e Willi Daume, por conduta especialmente exemplar. O prêmio Pierre de Coubertin ostenta a inscrição: « Mieux qu’un victoire ».O CIFP não se limita simplesmente a conferir premiações por condutas exemplares de fair play, mas também faz campanhas pela pratica constante de fair play em todas as áreas do esporte. Para tal, o ideal de fair play é uma diretriz que clama por esforços constantes para jogarmos de forma justa, mesmo que nem sempre as exigências estruturais e o ambiente social facilite isto para os esportistas na prática diária do esporte.5

Cada vez mais os desenvolvimentos modernos no esporte resultam em discrepâncias entre o ideal do fair play e a realidade esportiva. O CIFP não sustenta uma visão exclusivamente idealista, mas sim uma visão mais realista e, por conseguinte, uma visão de fair play orientada pela ação. Fair play não se refere apenas ao jogo ou competição e não exige uma conduta justa unicamente dos competidores. Ao contrario, fair play está direcionado a todos aqueles envolvidos com o esporte: treinadores, juízes e árbitros, pais e professores, médicos, espectadores e fãs, diretorias, cientistas/acadêmicos, a mídia, patrocinadores e organizações desportivas possuem tanta responsabilidade de agir de forma correta e justa quanto os atletas. Com frequência a interpretação do ideal de fair play pode variar, dependendo do grupo- alvo em questão; para as crianças, este pode frequentemente ter um significado diferente do que para os adultos, assim como para os iniciantes, o significado é diferente do que aquele para atletas de alto desempenho. Organizações desportivas têm diferentes encargos por parte dos atletas ou treinadores, na medida que a implementação do fair play no esporte está em questão.

Fair play destina-se a todos. Todos engajados no esporte são responsáveis pelo esporte justo.

Uma vez que o esporte é praticado por todas as nações e culturas, o conceito de fair play deve ser entendido e praticado mundialmente. Respeito e tolerância, consequentemente, devem ser identificados e colocados em prática, mesmo contra a bagagem das diferenças culturais.O esporte não está vinculado a fronteiras nacionais. Para obter sucesso, fair play precisa ser compreendido no mundo inteiro. Aspectos individuais do fair play, contudo, podem certamente ser caracterizados por características culturais específicas e o fair play tem que ser interpretado em comparação a respectiva bagagem cultural. Neste aspecto, fair play também significa respeito, tolerância e reconhecimento de diferenças culturais. Por exemplo, aspectos de saúde e respeito podem ter um significado diferenciado, dependendo da bagagem cultural. O aspecto de desempenho é menos importante nos esportes onde o foco não está no elemento competitivo. O desempenho individual também é considerado como algo menos desejável em certas culturas, onde a ênfase está muito mais nas atividades de grupo. Tais aspectos culturais específicos não devem ser desconsiderados.Fair play tem multi-facetas. Para facilitar o fair play no esporte, vários aspectos devem ser considerados na prática.

O CIFP considera os cinco aspectos que seguem como sendo cruciais para colocar o esporte justo em prática:

(1) Desempenho e conquista

(2) Criação de regras e cumprimento destas

(3) Igualdade de Oportunidades

(4) Respeito

(5) Saúde

Apenas através de uma visão conjunta destes cinco aspectos, é possível desenhar uma imagem completa de fair play no esporte.

Desempenho

Na competição esportiva, fair play significa dar o melhor de si e melhorar continuamente seu desempenho dentro das regras do esporte e levando em conta suas próprias habilidades. Isto se aplica a ambos: melhorar o desempenho individual e comparar seu desempenho com aquele do seu oponente, do desempenho de equipe ou em termos de conquista pessoal.

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Na acepção de fair play, desempenho deve ser entendido como comprometimento e esforço. A conduta violenta é, todavia, incompatível com o entendimento de desempenho dentro do esporte. Fair play também significa evitar exercer pressão excessiva sobre outros com intuito de ter um bom desempenho ( podendo assim desempenhar-se sem ser forçado a fazê-lo”).Criando regras e cumprindo-as Fair play quer dizer cumprir as regras do esporte, comportando-se de acordo com elas e agindo dentro do espirito dessas regras. As regras tornam o esporte possível em primeiro lugar. Em um esporte específico, as regras são as mesmas no mundo inteiro e possibilitam que diversas culturas e nações compitam uma contra a outra naquele esporte em questão. Fair play forma a base deste acordo. No interesse do esporte, este acordo pode ser modificado se isto ajudar a melhorar o jogo. Desta forma, as regras são inerentemente dinâmicas e não são rigidamente inalteráveis. Dentro do espirito de fair play, os riscos relacionados também devem ser considerados e deve ser assegurado que razões externas ao esporte não sejam a causa exclusiva por detrás das mudanças das regras. Contudo, fair play também significa garantir que ao criar e interpretar as regras, elas transmitam respeito, cuidem da saúde e garantam oportunidades iguais, de forma que possibilitem o melhor desempenho possível.

Igualdade de Oportunidades

Fair play significa observar e promover os princípios fundamentais e a ideia de oportunidades iguais no esporte. O principio da igualdade de oportunidades requer que as condições antes e durante a disputa esportiva obrigatoriamente sejam iguais para todos participantes (na medida do possível). Para aproximar-se o máximo possível desta igualdade, o fair play é indispensável. Além do esporte competitivo, fair play significa dar a todos que gostariam de participar no esporte a oportunidade de fazê-lo.

Respeito

Fair play quer dizer respeitar aqueles envolvidos no esporte e o esporte em si, com tolerância por outras visões e opiniões exercendo um papel importante. Somente com respeito pela dignidade de outros e por sua própria dignidade, o esporte pode desenvolver suas muitas e variadas facetas. Através da demonstração de respeito de uns pelos outros por aqueles que praticam esportes, vastas emoções adormecidas são trazidas à tona, tornando os eventos esportivos uma experiência única – seja em uma dimensão pessoal ou em um importante espetáculo internacional.

Saúde

Fair play significa garantir a saúde de jogadores parceiros assim como sua própria saúde no esporte e também gerar bem estar. O esporte ajuda a melhorar ou preservar boa saúde se praticado em concordância com os princípios de fair play. Neste sentido, fair play faz um chamamento pelo monitoramento cuidadoso das habilidades próprias e resiliência de alguém para evitar ir além de seus limites ou não se exigir suficientemente. Além disso, a saúde de um oponente, assim como dos parceiros de equipe, deve ser reconhecida como algo inviolável.

Estes cinco aspectos têm um papel importante em todos os níveis de desempenho e de grupos etários no esporte, variando desde o esporte competitivo, tanto no nível de elite quanto no popular, até o esporte por diversão, lazer e saúde assim como os esportes radicais. Além disso, o CIFP não vê o esporte para aqueles com deficiência como uma categoria independente, uma vez que os atletas com deficiência estão engajados em categorias semelhantes de esporte.

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O CIFP está buscando aumentar a conscientização e compreensão de fair play no esporte e assim encorajar a reflexão e o debate. O comitê deseja demonstrar como o termo pode ser entendido e quais aspectos ele pode abranger.O CIFP considera isto como uma de suas principais tarefas para promover fair play em todos os países do mundo e estabelecer os fundamentos necessários. Ele apoia todos aqueles responsáveis dentro do esporte no intuito de dar a aqueles envolvidos, direta e indiretamente, uma compreensão do conceito de fair play. Assim, o CIFP está buscando transmitir e propagar o conceito de fair play no mundo inteiro e estimular o ímpeto por ideias e iniciativas que tenham como objetivo um esporte justo para todos.

Fair play – é isso que o esporte é! Sem fair play, o esporte perde sua ideia e apelo originais!!

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Introdução

Introdução

Parece muito difícil descrever com apenas algumas palavras o que significa exatamente o termo fair play e quais as oportunidades que ele oferece, assim como os requisitos do fair play naqueles que dele participam. Em um esforço para definir o termo praticamente e, especificamente, as visões do que é justo e do que é injusto, especialmente nos seus limites, os conceitos podem, realmente, divergir bastante. O entendimento do que é fair play depende em larga escala da situação individual sendo revista, assim como da história cultural do evento esportivo. Existem muitas definições diferentes de fair play. Essencialmente, os elementos centrais

do conceito são idênticos, no entanto, diferenças aparecem em relação aos valores dados ao aspecto individual em um contexto sociocultural

Fair play formal e informalAs distinções comuns entre fair play formal e informal se relacionam em termos de conteúdo aos requisitos que são inerentes aos aspectos individuais do fair play. Fair play formal, por exemplo, é entendido como a observância das regras do esporte. O fair play informal vai além disto, cobrindo a conduta dentro do espírito destas regras. Ele requer observância e respeito por todos aqueles envolvidos no esporte e pelo esporte em si, e não pode ser forçado através de penalizações.Em relação a valorização e o alcance do fair play, a distinção é feita entre um entendimento estreito e outro amplo do fair play.Entendimento estreito do fair playNeste caso, o termo fair play se relaciona apenas com o evento competitivo em si. Fair play, neste sentido, descreve a maneira pela qual os desportistas tratam uns aos outros em um evento esportivo. Ao mesmo tempo, fair play significa respeito pelo escrito

e pelo não escrito durante a disputa, mutualmente respeitosa com o oponente, com o colega jogador, treinador e árbitro em uma competição específica, a maneira respeitosa e apropriada de lidar com a vitória e a derrota, e o resguardo das iguais oportunidades durante um evento competitivo.Entendimento amplo do fair playOutros, por sua vez, têm um entendimento um tanto mais amplo do que é fair play, o

qual existe além do evento competitivo atual e cobre a fase de treinamento antes e depois da competição, o ambiente ao redor do treinamento e da competição, assim como a busca individual pelo esporte. Isto engloba não apenas o comportamento de espectadores e fãs, mas também o dos dirigentes de organizações esportivas, a equipe médica, os pais e, não menos importante, a mídia. Afastado do evento esportivo, fair play em um nível individual significa o respeito pelo corpo e pela saúde. A interpretação ampla do fair play também leva em consideração as variadas influências culturais dentro das quais o esporte é praticado.

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Introdução

O Comitê Internacional de Fair play apoia esta interpretação ampla, significando que os aspectos fair play do desempenho, as regras, a igualdade de oportunidade, o respeito e a saúde devem ser considerados significativos além do evento esportivo. O Comitê Internacional de Fair play também destaca a importância da natureza informal do fair play, que vai além do elemento formal.

Os níveis de responsabilidadeFair play simboliza ações conscientes e responsáveis em relação ao próximo, a si próprio e ao esporte. O Fair play no esporte é de interesse até certo grau para todos aqueles que estão envolvidos com o esporte diretamente. Homens e mulheres desportistas não são os únicos alvos do fair play. Treinadores, árbitros e juízes, pais, professores, dirigentes, médicos, espectadores, fãs, mídia, acadêmicos esportivos, clubes, patrocinadores, autoridades políticas e organizações esportivas carregam igualmente a responsabilidade de garantir e proteger o fair play. Esta lista não é exaustiva. Qualquer um que esteja relacionado com o esporte, de qualquer forma, deve ser incluído.

Dois níveis básicos de responsabilidade podem ser distinguidos: um nível individual e um nível organizacional, ou estrutural. Ao nível individual, cada indivíduo carrega a responsabilidade do fair play no esporte. Em relação a isto, cada indivíduo pode e deve fazer sua própria contribuição dentro dos limites estipulados. Ao nível estrutural, as organizações esportivas são especialmente responsáveis. Ao definir regras e políticas transparentes, elas criam a fundação para o esporte justo e devem continuar adaptando-as às condições que mudam de acordo com o ideal do fair play.Alguns requisitos essenciais dos indivíduos envolvidos podem ser extraídos de exemplos na visão geral, que serve primariamente como incentivo ao pensamento para as áreas extensivas que constituem as ações conscientes no esporte e clamam por ações responsáveis. As diversas pessoas responsáveis têm requisitos diversos a cumprir no interesse do esporte justo: Homens e mulheres esportistas

Orientação para o princípio de lutar pelo melhoramento (contínuo) de desempenho ou de fazer o melhor esforço possível,Adesão às regras (escritas ou não escritas),Aceitação das decisões dos juízes e árbitros,Tratamento crítico das regras e decisões de terceiros, Tratamento respeitoso do oponente ou adversário antes, durante e depois da atividade desportiva,Relacionamento respeitoso com colegas jogadores, colegas membros de clube e treinadores na situação competitiva, assim como na prática do treino diário,Não colocar em risco sua própria saúde ou aquela do oponente ou do colega jogador, Tratamento respeitoso de si próprio e, especialmente, de seu próprio corpo, Lidar de forma apropriada com a vitória ou derrota.

TreinadoresAssistência ao atleta de forma que eles tenham o melhor desempenho de sua habilidade, Aceitação das decisões do juiz e árbitro,Reconhecimento e respeito pelas regras do esporte,Respeito pelo treino em conformidade com o desenvolvimento do atleta; também representando os interesses de atletas infantis,Respeito pelo atleta como um individuo,

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IntroduçãoTratamento igual de atletas dentro de um grupo de treinamento (especialmente no caso de jovens),Garantia e proteção da saúde de atletas,Habilidade para aceitar críticas (permitindo e aceitando críticas justificadas oriundas de atletas).

Juízes e Árbitros Responsabilidade pela aplicação justa das regras,

Penalização rigorosa, porém flexível, de infrações das regras dentro do espírito de fair play,Habilidade para aceitar críticas (em termos de permitir e aceitar críticas justificadas oriundas de atletas),Abertura e sensibilidade em sugerir mudanças necessárias de regras.

Pais e professoresEquilíbrio entre os aspectos de fair play e valores educacionais,Exigência e encorajamento moderados (pais podem sugerir que os filhos pratiquem esportes, encorajando-os e tendo uma influência positiva sobre a decisão em prol do esporte), Interesse em atividades desportivas de crianças e jovens, Busca por debates regulares com os treinadores,Evitar expectativas excessivas (de avanço desportista),Assegurar que prazer e diversão sejam elementos essenciais na atividade desportiva.

Médicos Dar prioridade máxima à saúde dos atletas,Exercer um papel ativo nos esforços para combater a ingestão de drogas, explicando os perigos inerentes aos atletas,Não apresentar preferência desproporcional por medidas analgésicas em detrimento de tratamentos terapêuticos.

Espectadores e fãsTorcer apropriadamente por seu próprio time/seu preferido pessoal,Relacionar-se de forma aberta e amigável uns com os outros e, em especial, com os fãs de outros times/equipes Reconhecer a conduta justa por parte dos desportistas (e reprovar ações injustas), Evitar ações que impactem no evento desportista (por exemplo, perturbar a concentração dos esportistas, etc.),Respeitar as decisões de treinadores e juizes/árbitros.

Diretorias Conscientização da responsabilidade individual pela tomada de decisão estrutural,Decisões devem ser tomadas em prol do esporte e não em benefício próprio, Interesse no esporte e nos esportistas,Habilidade em aceitar críticas,Capacidade para trabalho em equipe.

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Introdução

Esportes acadêmicos Reflexão crítica sobre a prática desportiva,Pesquisa independente; mantendo uma distância importante/crítica,Habilidade para destacar desenvolvimentos que tomam uma direção errada e encontrar possíveis soluções onde necessárias, Orientação para o ideal do fair play, especialmente na teoria e dinâmica de treinamento (os objetivos da pesquisa podem ser um indicador do tratamento de fair play no esporte).

Mídia Agir com conhecimento de que eles são muito mais do que observadores imparciais que estão meramente transmitindo o que está acontecendo na arena desportiva (reconhecendo os problemas de “dirigir” um evento de esporte e agindo com o espírito de fair play),Reflexão crítica sobre o que está sendo mostrado e como está acontecendo,Agir com conhecimento de que através de suas reportagens, eles não estão apenas pintando um quadro de esporte de alto nível, mas também estão formulando o que deve ser considerado como justo ou injusto,Cautela contra uma representação distorcida: evitar a representação exagerada de violação das regras (proporcionalmente à menção de exemplos de ações no espírito de fair play), evitando também comentários que minimizem injustiças (“falta justa”),Não repassar responsabilidade, por exemplo, para superiores, mas sim desenvolver seu próprio senso da importância de fair play.

PatrocinadoresReconhecimento e conscientização do fato de que eles não se beneficiam apenas da excelência desportiva, mas também da imagem positiva do esporte,Levar em consideração os interesses dos esportistas em condições contratuais (por exemplo, não exercer direito extraordinário de rescisão no caso de lesão (prolongada),Premiação de conduta justa por parte dos esportistas,Levar em consideração (também) os interesses do esporte em negociações contratuais com organizadores e organizações (ex: não organizar competições em períodos desfavoráveis para os atletas envolvidos).

Organizações de esporteResponsabilidade por estabelecer, aplicar e fazer cumprir as regras, Garantir e salvaguardar oportunidades iguais,Supervisão das condições da competição e treinamento para assegurar a saúde dos atletas,Modificação das regras e/ou o desenvolvimento e adaptação das formas e programas de treinamento para as habilidades e motivação dos atletas em diversos grupos etários,Gestão da influência de interesses comerciais, políticos e da mídia (com alta prioridade atrelada aos interesses desportivos),Perseguição de uma política esportiva transparente.

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IntroductionA importância de fair play em todos os aspectos de esporteAntes de lidarmos detalhadamente com os aspectos individuais de fair play, devemos manter a ênfase naqueles aspectos que são importantes em todas as áreas, níveis de performance e grupos etários do esporte, mesmo que estes, em geral, tenham características diferenciadas nas diversas áreas .

É claro que as áreas em que a situação competitiva ocorre são especialmente importantes. Além do esporte competitivo, os esportes denominados de diversão, lazer, radicais ou esporte pela saúde, valem ser mencionados. Mesmo nestes esportes há um foco no sucesso. No esporte pela saúde, o aspecto de fair play e muito importante no que diz respeito a proteger o corpo paralelamente a diversão e prazer, sendo estes últimos as características principais do esporte de lazer ou de diversão. Todas as áreas podem ser subdivididas em: esporte infantil e juvenil, esporte para adultos e para idosos.O conceito de fair play tem um caráter próprio, especialmente para crianças, com valores de criação conflitantes com o conteúdo do “esporte para adultos”. Portanto, atenção especial é dedicada a esta distinção.

Esporte para deficientes ainda não foi mencionado. A razão para isso é que o CIFP não considera o esporte para deficientes como uma categoria independente, uma vez que esportistas com deficiência também participam em esportes de alto-nível, populares, de lazer ou pela saúde. As questões que surgem com relação à conduta de fair play serão tratadas nas respecticas seções. Somente onde características especiais de natureza fundamental surgem, serão elas expressamente mencionadas e analisadas. Isto também é coerente com a abordagem fundamental dos aspectos especiais do esporte infantil, juvenil e para idosos. Os cinco aspectos principais de fair play (performance, regras, igualdade de oportunidades, respeito e saúde) serão descritos em maiores detalhes nos capítulos a seguir. Além da descrição geral, aspectos críticos e temas para reflexão, também serão apresentados exemplos clássicos oriundos da prática desportiva. Os exemplos críticos e temas para reflexão têm como objetivo chamar a atenção para certas áreas problemáticas e encorajar o leitor a refletir sobre fair play nos esportes. Ao final, várias estratégias são apresentadas sobre como fair play pode ser colocado em prática e mantido vivo.

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Performance e Conquista

Performance e Conquista

IntroduçãoO recorde mundial dos 100 metros em atletismo, o primeiro salto triplo em ginástica, um recorde mundial no medley 4x100-metros que permanece no estádio da natação – quase um dia normal nos jogos olímpicos ou outro evento esportivo importante. O público aplaude.

Sucesso desportivo tem muitas facetas. Esporte justo oferece a todo mundo a oportunidade de desempenhar em linha com seus interesses.

Desempenho individual foca na experiência desportiva e não na competição com outros.

Conquistas especiais ou recordes estabelecidos por alguém pela primeira vez, ou que virtualmente ninguém tem probabilidade de quebrar, recebem atenção especial do público em geral no mundo todo. Ainda assim, a conquista no esporte não está confinada ao esporte de alto nível: na escola um aluno aplaude o sucesso desportivo alcançado por toda a sua turma. Uma mulher idosa, após uma cirurgia, desfruta de seu desempenho de aprimoramento constante em esporte de reabilitação, que permite a ela voltar à vida diária com mais facilidade. Através de atividades desportivas, crianças aprendem como podem conquistar coisas novas todos os dias. As pessoas gostam de conquistas. Desempenho desportivo é multifacetado e não significa somente comparar-se com outros em competições.

Facetas do desempenho no esporteVamos nos colocar no lugar de crianças pequenas. Todos os dias elas fazem novas descobertas e aprendem muitas coisas novas: engatinhar pela primeira vez, caminhar sozinhas pela primeira vez, andar de bicibleta sem as rodinhas de apoio ou nadar uma piscina de 25 metros sem parar. A risada nos seus rostos e exclamações como: “Mamãe, papai, olhem pra mim!” mostram que as crianças ficam incrivelmente orgulhosas do que realizam. Desempenho individual

As crianças desempenham dentro de seu próprio mundo. Elas não necessariamente se comparam com as outras. Elas querem aprender coisas novas, se aprimorarem e, especialmente, sentirem e experimentarem suas próprias conquistas. Em particular, esportes de lazer e externos, como ciclismo, patinação in-line, canoagem, escalada em montanhas, etc., oferecem aventuras e experiências para as crianças. Mas todos os outros tipos de esportes também podem ser praticados sem haver comparações

de forma que as crianças possam simplesmente desfrutarem de uma realização desportiva. Por que não uma campina, em vez de uma pista de corrida de 400 metros? Por que não usar o equipamento de ginástica para apresentações criativas ao invés de competições?Adultos também usufruem desta forma de atividade desportiva, como em esporte de lazer e externo – os fatores importantes são a sensação de liberdade e a experiência de sentir-se enlevado por seu próprio desempenho. Isto é esporte justo porque todos podem buscar um desafio dentro de uma experiência baseada em seu próprio potencial de realização. Rotas de escalada e rampas de esqui apresentam vários graus de dificuldade. Tem sempre algo para todos. Que rota eu devo pegar? O que posso esperar de mim mesmo? Em vez de outros decidirem o que será

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Performance e Conquista

alcançado, desportistas, homens ou mulheres, individualmente, podem decidir por eles mesmos, baseados em suas próprias habilidades. As várias áreas desportivas, como o esporte para deficientes, oferecem ao atleta a oportunidade de experimentar conquista desportiva dentro de suas próprias possibilidades e sentir prazer com isso. Esta é outra característica diferenciada do esporte justo. Uma resposta positiva externa pode fornecer ao desportista apoio adicional, estimulando sua auto-confiança. Comparando seu desempenho com o de outros

Em esporte competitivo e de alto-nível, outras dimensões de desempenho entram em ação. Frequentemente, até mesmo as crianças encontram seu caminho no esporte competitivo. Elas gostam de treinamento frequente, tanto quanto de terem um bom desempenho, aprimorando-se continuamente e sentindo o que seus corpos são capazes de fazer. Elas ficam orgulhosas das vitórias que conquistam, gostam do reconhecimento e dos elogios dos seus pais e

ainda gostam do treinamento para boa forma física mesmo quando não vencem. Desempenho em equipe, tanto em treinamento quanto em competição, é de especial importância para crianças, jovens e adultos.

"O treinamento é frequentemente exaustivo e eu tenho que renunciar a muitas coisas. Mas é muito divertido aprender coisas novas e treinar com o time. Em competições posso mostrar do que sou realmente capaz!“

Reconhecidamente, performance nem sempre significa vencer. Performance e conquista podem ser avaliados de maneiras diferentes, como quando comparados com um padrão do tipo recorde mundial ou uma vitória olímpica. Também é possível, entretanto, comparar o desempenho alcançado em competição com o melhor desempenho pessoal alcançado até aquele momento, focando assim no desenvolvimento pessoal. O atleta pode orgulhosamente relatar, por exemplo, ter saltado 5cm mais do que na competição anterior. A classificação é, então, de importância secundária pois o mais importante é o aprimoramento pessoal que foi alcançado graças ao treinamento. Esporte competitivo requer treinamento árduo, frequentemente diário e comprometimento e esforço total. Crianças, jovens e adultos gostam de esporte competitivo e sessões diárias com o treinador, descobrindo seus próprios limites de desempenho, orgulhando-se de suas conquistas, e assim por diante. Graças aos esforços desportivos, eles se tornam muito mais cientes do que o corpo pode fazer. Pessoas ativas sentem-se saudáveis e mentalmente contentes. Contudo, o que acontece se somente os melhores receberem apoio, se a pressão psicológica se tornar grande demais, se a escola ou o treinamento vocacional acabarem sendo neligenciados ou se qualquer lesão destruir anos de esforço e trabalho árduo?Requisitos do esporte em termos de um conceito justo de performance1. Completo comprometimento e performanceEm uma competição é importante que cada indivíduo faça todo o esforço para assegurar uma competição justa. O esporte competitivo perde credibilidade se este aspecto de fair play não for adotado porque ambos, oponente e espectador, presumem que está sendo feito um esforço total. De outra maneira, seria possível influenciar o resultado através de manipulação e conluio. Em última análise, aqueles que tiveram o melhor desempenho, baseados em suas capacidades (treinamento, talento, etc.) e fazendo cada esforço possível, devem ser os vencedores.

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É justo se todos têm a oportunidade baseada em suas habilidades e interesses em experimentarem e desfrutarem da conquista desportiva.

Esporte competitivo pode ter um impacto negativo e positivo. É justo quando a atenção não foca somente em recordes e vitórias.

É justo quando a pessoa que tem melhor desempenho dentro das regras e fez todos os esforços necessários, realmente vence.

Performance e Conquista

É importante que comprometimento e esforço sejam produzidos dentro das regras. Quando o esforço for completo, um certo grau de espírito de luta é permitido.

Especialmente em esporte de alto-nível, o atleta requer este espírito de luta para convocar todo o seu esforço. Para assegurar um esporte justo, este espírito de luta nunca deve ser transformado em violência. A organização de situações competitivas exigentes mas realizáveis contribuem para o esporte justo, possibilitando a todos desfrutaresm de sucesso com base em suas circunstâncias e habilidades.

Uma competição dura mas justa. Isso é o que os atletas gostam – baseada em total comprometimento e esforço em conjunto com os outros aspectos de fair play.

2. Ênfase em melhorar o desempenho individualEm todas as áreas do esporte, a motivação, a auto-confiança e a auto-afirmação do atleta podem ser encorajadas ao enfatizar o aprimoramento no desempenho pessoal individual. O atleta aprende a avaliar seu próprio desempenho. Esta forma de auto-avaliação é especialmente importante em termos de transferir experiência desportiva para outros aspectos da vida. Se um atleta aprende somente a avaliar seu desempenho com relação a um padrão internacional, podem emergir frustração e decepção, especialmente se a carreira tiver que ser cancelada devido a uma lesão ou outros motivos similares. Se o atleta aprendeu a analisar e a focar no desenvolvimento de seu próprio desempenho, pode sempre – mesmo que a carreira termine cedo - olhar para trás, para sua carreira desportiva de forma positiva, e transferir essas experiências positivas para outros aspectos de sua vida.

É justo elogiar os aprimoramentos individuais em desempenho e assim estimular a motivação e a auto-confiança do atleta.Esporte justo

possibilita a cada um desempenhar de acordo com seus interesses e circunstâncias sem ser compelido a fazê-lo.

“O treinamento e a rotina diária eram frequentemente difíceis mas eu faria tudo de novo porque eu também aprendi muitas lições sobre a vida: disciplina,camaradagem, vencer e perder «“

Com atletas mais fracos e pessoas que não desejam mais a conquista e preferem evitar comparações de seu desempenho com os demais, o foco no aprimoramento individual pode ajudar a motivá-los a se engajarem no esporte novamente e a usufruirem dele. 3. Apto a boa performance sem ter que fazê-loNa sociedade de hoje, orientada à conquista, a falta de esforço é frequentemente penalizada e o princípio da conquista é visto negativamente devido à alta pressão envolvida. Graças as suas muitas facetas, o esporte, por outro lado, oferece através de suas várias formas, uma gama de experiências na qual cada indivíduo pode apresentar performances maneiras variadas e a gostar da experiência – não importa se através de uma atividade desportiva eles estejam buscando melhorar, manter ou recuperar seu desempenho ou se estão praticando aquele esporte por outras razões. O direito a desempenhar de acordo com suas próprias habilidades e motivos pode ser concedido a qualquer um no esporte através das suas várias formas, treinamento e possibilidades de experiência. A natureza voluntária da participação no esporte é o princípio orientador. Em esporte de alto-nível, atletas individuais fazem performances destacadas e são frequentemente muito orientados ao desempenho. Outros (ex: treinadores, patrocinadores, organizações desportivas, políticos) também podem ser beneficiados com esses desempenhos. É tarefa dos envolvidos, dentro do escopo do esporte justo, não declararem o princípio do desempenho como absoluto, para não explorarem atletas e para não os colocarem sob pressão extra. Também é tarefa de todos os responsáveis explicarem

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Performance e Conquista

aos atletas os riscos envolvidos e apoiá-los em termos de alcançarem um desempenho de excelência. Alguns atletas são tão orientados à performance, que não estabelecem limites ao seu esforço desportivo. Eles treinam mais do que o necessário, não dão descanso ao corpo, negligenciam a escola ou interesses vocacionais e querem competir em um evento até mesmo quando estão lesionados.

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Exemplos e temas para reflexãoEsporte para deficientes

Um atleta com uma deficiência física tem participado em eventos de arco-e-flecha de alto nível durante anos, tanto em competições nacionais quanto internacionais. Negam a ele a oportunidade de competir contra desportistas sem deficiência, já que não há competições “mistas”. A associação argumenta que sentado em uma cadeira de rodas o homem tem mais estabilidade e, portanto, uma vantagem. Ele gostaria muito de testar a si mesmo contra arqueiros sem deficiência. O sistema desportivo não deveria disponibilizar esta oportunidade?

Fórmula 1A temporada de corridas está chegando ao fim. A última corrida da temporada decidirá qual piloto se tornará o campeão mundial. Durante a corrida, o parceiro de equipe do piloto que está competindo pelo título está em primeiro

lugar e pilotando com foco na corrida, com poucos erros. Durante o pit stop a equipe segura o piloto mais do que o necessário para possibilitar ao outro piloto da equipe, ir para a primeira posição e ficar com o título mundial. A regra desta equipe é justa para o piloto que nesta ocasião apresenta melhor desempenho? E quanto ao público que espera que o piloto com melhor desempenho vença?

DependênciaUm jovem atleta competindo no mais alto nível é muito bem sucedido desde o início. Ele treina duro todos os dias. Seu trabalho escolar deteriora lentamente porque ele está concentrando demais em treinamentos, cursos e competições. Os pais dele o tiram da escola e vão com ele para os EUA para que seu filho possa ser orientado por um treinador famoso. Associações e patrocinadores exercem pressão extra, junto com os pais. O jovem atleta sente falta de seus amigos, professores e seu treinador local. Isso é justo?

Esporte de clube sem comparação competitivaUm garoto joga basquete entusiasticamente em um clube. Ele adora este esporte e gosta de cada minuto de treinamento. Mas ele gostaria de jogar basquete por diversão e não para participar em competições. O treinador o tira do grupo porque ele está interessado em treinar só atletas que também participam dos jogos da liga. O garoto agora tem que parar de jogar basquete porque não existe um grupo do tipo lazer neste clube. Isso é justo?

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Performance e Conquista

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Avaliando performance na escola

Um professor tem que avaliar o desempenho dos alunos nas aulas de Educação Física. Para salto de longa distância há tabelas de exigências para os pontos a serem dados. O alunos fracos recebem notas ruins no sistema de avaliação. O professor, no entanto, gostaria de ser justo e avaliar o aprimoramento da performance dos alunos. Ele aplica dois testes de salto em distância dentro de um perído de três semanas e conduz aulas de treinamento entre os testes. Mas para os alunos que já são muito bons e treinam regularmente no clube é muito difícil melhorar num período de tempo tão curto. Como o professor pode resolver este dilema e avaliar todos os alunos de forma justa?

Exemplos de melhores práticasÊnfase em melhor desempenho pessoalUm atleta chegou ao final dos Jogos Olímpicos e termina em último lugar apesar de registrar um desempenho pessoal melhorado. Na entrevista, o jornalista congratula o atleta pelo sucesso pessoal, focando no desempenho individual. A associação e o patrocinador recompensam o atleta por sua performance porque ele deu tudo de si, mesmo que não tenha sido suficiente para assegurar uma medalha pelos padrões internacionais. A mídia, patrocinadores e organizações desportivas estão, assim, estabelecendo um bom exemplo e abrindo caminhos. Contra a declaração do ideal da conquista desportiva como absolutoJovens atletas engajados em esporte de alto-nível, especialmente em tipos de esporte que são altamente técnicos e conjuntos têm que completar um treinamento extenso. Por consequência, ficam severamente limitados para atividades de lazer e com pouco tempo para os trabalhos da escola e treinamento vocacional. Concentrar toda a sua vida em esporte competitivo ainda é arriscado porque uma carreira em esporte competitivo é sempre caracterizada por incertezas e poucas pessoas avançam ao nível do topo internacional e status profissional. Escolas e internatos desportivos ajudam atletas jovens a agruparem-se e a coordenarem esporte competitivo com seus interesses escolares/vocacionais. Devido a alta carga de trabalho envolvida, os atletas obtêm mais tempo para completarem seus estudos. Períodos estressantes de exames são coordenados com o calendário de competições e professores particulares ajudam os jovens atletas a manterem-se em dia com os trabalhos escolares perdidos por causa dos acampamentos de treinamento, cursos e competições. Esforços organizacionais vigorosos são feitos para evitar declarar o ideal de conquista desportiva como absoluto, sem negar sua importância. Algumas escolas desportivas permitem a jovens atletas, que desistiram da escola que treinem como técnicos, assim assumindo responsabilidade adicional para o seu futuro.

Faixa mista de atividades em clubesTodos os tipos de esportes são oferecidos em clubes nas formas competitiva e de lazer. Isso estabelece um bom exemplo porque todos os membros do clube podem escolher se querem se engajar em esporte competitivo ou se preferem participar nas atividades desportivas do clube como uma forma de exercício, sem terem que competir uns contra os outros. Este é um bom exemplo que oferece aos membros do clube uma gama de dimensões variadas de performance.

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Regras

Regras

IntroduçãoTodos os lugares do estádio estão vendidos. Os espectadores estão incentivando os atletas entusiasticamente. Logo o jogo inicia e eles podem sentir a vibração de acompanhar a ação emocionante – sem ter que pensar muito. Tudo o que precisam saber está acontecendo diretamente na frente deles. Os atletas vão até a linha de partida; cai o silêncio sobre o estádio. A pistola de largada soa. Todo mundo está sujeito às mesmas condições e qualquer um pode vencer. O nervosismo dos

espectadores é palpável. Após 100 metros nós saberemos quem é o mais rápido; não é necessária nenhuma avaliação mais profunda. Regras claras asseguram isso. As regras do esporte produzem esta tensão que todos podem sentir. Elas fazem do esporte o que ele é, permitindo competições emocionantes, estimulantes e alegres. As regras possibilitam comparar o desempenho dos atletas. Você pode medir sua capacidade física, e onde aplicável, mental, adquirida somente através de talento e trabalho árduo, em uma competição internacional, excluindo todos os fatores que não são importantes ou que impedem a comparação de desempenho (ex: origem, status social, etc.) Isso também inclui a proibição de doping e ingestão de medicamentos. Isso é o que faz o esporte tão estimulante e atrativo a todos, independente da participação ativa, ou não, dos espectadores. Um pré-requisito para isso é que todos os envolvidos no esporte devem, por um lado, obedecer e seguir as regras, mas também analisá-las criticamente. Somente unindo experiência prática, diálogo e testes constantes, podem surgir regras que sejam atrativas ao esporte e que resistam aos testes. .Há até mesmo regras para desportistas engajados em esporte de lazer, como hiking ou surfe ou em esporte para a saúde. Essas regras frequentemente não estão escritas e são negociadas em um diálogo antes da atividade esportiva (com frequência, individualmente). Fair play é a chave para assegurar que as emoções desejadas possam ser experimentadas no esporte. Criando regras esportivas e aderindo a elasNo contexto das regras esportivas, fair play é importante com relação a dois aspectos: primeiro, em criar regras e, segundo, em assegurar obediência a elas.

Criando regrasAs regras têm que atender o objetivo do respectivo esporte e às expectativas dos atletas. Para fazer com que o esporte seja mais atrativo de acordo com o espírito do fair play, é importante aprimorar continuamente as regras. Por exemplo: podem ser desenvolvidas versões do jogo para acomodar as habilidades de crianças, idosos ou atletas com deficiência; devem ser tomadas precauções para proteger os atletas, ou pode-se estabelecer regras como meio contra a influência excessiva de interesses comerciais e políticos. A criação, aplicação e cobrança de regras são importantes neste sentido. As organizações desportivas, dirigentes e juizes e árbitros têm maior responsabilidade nessas áreas. Todos são chamados a agirem no interesse do esporte e dos atletas.

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Regras permitem que esportistas compitam entre eles dentro de uma estrutura estimulante e atrativa.

Fair playSignifica formatar regras em linha com a ideia do jogo.

Regras

Fair play, neste sentido, significa focar na ideia e nos interesses do esporte e de seus participantes ao estabelecer e fazer ajustes às regras. A quesstão de como o jogo ou o esporte pode ser aprimorado em termos de seus objetivos tem que ser continuamente discutida. Deve ser continuamente monitorado na prática. As mudanças necessárias nas regras precisam ser iniciadas pelos juízes e árbitros que, junto com os desportistas, precisam ter voz na criação destas.

Dar a palavra aos desportistas na formulação de regras está conforme o espírito do ideal de fair play.Fair play significa assegurar no estabelecimento de regras, que as regras do esporte não contradigam uma a outra.

As regras formulam os pré-requisitos para oportunidades iguais.

Um requisito básico e essencial para a criação justa de regras é formulá-las o mais claramente possível. A criação justa de regras também é demonstrada na maneira como elas refletem os aspectos de fair play, que são:

(1)O aspecto da coerência e aplicação,

(2)O aspecto das oportunidades iguais,

(3)O aspecto do respeito,

(4)O aspecto de garantir a própria saúde e a do oponente e

(5)O aspecto de observar e restringir desempenho.

(1) Aspecto da coerência e aplicaçãoÉ importante que a pessoa a quem a regra é direcionada possa, fundamentalmente, aderir àquela regra. Portanto, uma regra nunca deve contradizer outras regras do jogo. Uma regra também não deve requerer desempenho impossível ou que seja possível somente se o desportista tiver que infringir o aspecto de fair play com relação a seu próprio corpo, por exemplo. Isso incluiria, por exemplo, para um esporte de alto nível, inúmeros padrões de classificação para campeonatos que são estabelecidos a um nível que aparentemente só pode ser alcançado violando a proibição de ingestão de drogas.

A regra também deve ser aplicável, significando ser possível monitorar obediência à ela. Na prática, isso significa que o árbitro ou o juiz deve estar apto a reconhecer a infração de uma regra. Isso pode ser problemático com a regra do impedimento no futebol, se o bandeirinha tiver que observar duas coisas ao mesmo tempo (o momento em que a bola é passada e a posição do primeiro jogador na frente do goleiro oponente) e também

julgar se isso pode ser um caso de impedimento passivo.

(2) Aspecto da igualdade de oportunidadesAs regras definem o escopo da igualdade de oportunidades, estipulando o que é para ser entendido por elas. Consequentemente, elas têm que excluir todos os fatores que possivelmente impeçam a igualdade das condições competitivas. Isso requer uma sensibilidade especial ao estabelecer as regras. Entretanto, com relação a isso, também é importante não fugir das mudanças nas regras. Por exemplo: novos materiais podem afetar negativamente oportunidades iguais se não for estabelecida ao mesmo tempo, uma estrutura na qual o uso de novos materiais de apoio seja restrito ou disponibilizado a todos igualmente. Frequentemente, as regras também estipulam pré-condições para participação no esporte ou em competições específicas. Isso pode ser colocado em prática incluindo, ou mesmo excluindo, grupos específicos de pessoas como os atletas com deficiência.

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Regras

(3) Aspecto do respeitoAs regras permitem e proibem certos comportamentos. É importante proibir conduta que possa, de alguma forma, diminuir o oponente, o jogador parceiro, etc. Aqueles que quebram essas regras devem ser devidamente punidos. Exemplos incluem a proibição de insultar ou abusar de outros. Tal comportamento cai sob a proibição de conduta não-desportiva e é punido, principalmente, por exemplo, com um cartão vermelho no futebol. Nem sempre é possível aplicar conduta respeitosa através de regras. Entretanto, tais regras do jogo mostram a atitude que espera-se que os envolvidos no esporte tragam consigo para fazer justiça ao esporte. Ao criar as regras, também é importante levar em conta o aspecto cultural e ver os requisitos de conduta respeitosa de várias perspectivas. O que significa respeito para alguns pode ser desrespeitoso para outros. Por exemplo: gestos individuais, que na cultura ocidental simbolizam respeito, podem resultar em humilhação em outro lugar.

(4) Aspecto de garantir a própria saúde e a do oponenteA situação é similar com relação a assegurar a própria saúde e a de outras pessoas. As regras do esporte podem tomar precauções e ajudarem a proteger a saúde dos atletas através de requisitos e proibições. Dependendo dos requisitos do esporte específico, o uso de equipamento para proteger contra lesões pode ser obrigatório (ex: uso de capacete). Além disso, as regras podem proibir formas de conduta que colocam em risco a saúde do oponente.

Ações físicas contra o oponente dentro do propósito do jogo são fundamentalmente permitidas. Especialmente nos esportes de ataque, as regras devem estipular uma clara linha divisória para que a integridade física não possa ser desproporcionalmente prejudicada. A extensão das punições relevantes pode ser uma indicação da importância dada à ação de risco. Uma distinção deve ser feita entre ações de risco deliberadas e não-deliberadas. Além disso, a saúde do atleta deve ser considerada. Regras que requerem exercícios e conduta (desportiva) que possam colocar em risco significativamente a saúde do atleta, ou que são especialmente arriscadas, parecem dúbias pela perspectiva de fair play. Isso inclui, por exemplo, elementos especialmente arriscados em ginástica ou patinação no gelo, onde um escore despropocionalmene alto pode ser alcançado somente ao executar um elemento particularmente difícil (e portanto também perigoso), que não pode ser igualado por muitos outros exercícios executados com excelência, mas menos arriscados.

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As regras expessam respeito pela dignidade e permanência de todos os protagonistas do esporte, proibindo e requerendo certas formas de conduta.

Dentro do espírito de fair play, é importante que os requisitos formulados nas regras estipulem limites além dos quais a saúde dos desportistas estaria em risco.

Regras

(5) Aspecto de observar e restringir desempenhoAo formular os requisitos relevantes, as regras podem ajudar os atletas e realizarem um desempenho de excelência. As regras podem assegurar, por exemplo, que o indivíduo receba a oportunidade de provar suas habilidades ao comparar seu desempenho com outros. O objetivo do seguinte exemplo negativo é ilustrar o que se quer dizer: uma competição de esqui alpino tem que ser cancelada por causa das más condições climáticas. A previsão para o dia seguinte é ideal, significando que a corrida poderia ser adiada por um dia. Entretanto, a competição é cancelada, pelo motivo da mídia ter sinalizado que não transmitiria o evento no dia seguinte. Ninguém pensa nos atletas que teriam condições ideais para

As regras do esporte fazem provisões para assegurar que o melhor desempenho seja possível.

Fair play significa aderência

constante e concenciosa às

regras, até mesmo em

condições de dificuldade.

competir e poderiam colher as recompensas de seu treinamento árduo. Para realizar um desempenho de excelência, deve ser delineada uma linha clara indicando o que é permitido para que o limite ótimo não seja excedido (de uma maneira prejudicial) Isso é garantido em primeiro lugar pela proibição de ingestão de drogas. A estipulação de uma idade mínima para participação em competições também funciona neste interesse. Um ótimo desempenho só pode acontecer se o oponente não atrasar o jogo deliberadamente, tentando administrar tempo para proteger o resultado a seu favor até o apito final. A possibilidade de dar o seu melhor dentro do tempo de jogo disponível deve ser garantida, a proibição de jogada passiva serve como um exemplo. Em handball, por exemplo, um jogador não pode manter a bola sem estar claramente procurando atacar. A regra excepcional do atletismo, que possibilita aos atletas competirem em várias disciplinas também assegura que o atleta possa demonstrar suas habilidades de acordo com seus talentos aderindo às regras.

Aderindo às regrasCom relação à obediência às regras, fair play is frequentemente entendido como sinônimo de adesão às regras (escritas). Os atletas são leais se obedecerem as regras do esporte. Isso é frequentemente descrito como fair play formal. Ainda assim, não há também critérios especiais neste sentido, que caracterizem esta conduta como fair play?Aqui está um exemplo: um jogo de futebol está

entrando no minuto 86. O placar é 4X0. Um jogador do time que está vencendo sofre uma pequena falta na área do pênalti. Ele poderia pegar a oportunidade com ambas as mãos e dar uma “mergulhada” para que seu time assegure um pênalti. Mas ele não faz isso. O que aconteceria na mesma situação se o placar fosse 0X0?Quanto maior a pressão por performance e a importância da competição, mais difícil pode ser para os desportistas, agirem no espírito de fair play e não explorarem situações que poderiam dar a eles uma vantagem (não-justificada). Isso se aplica em alto-nível, onde a aderência às regras, com muita frequência, depende de incentivos fora do esporte, como o muito desejado prestígio social ou vantagens materiais no evento da vitória. As expectativas de várias pessoas responsáveis também podem exercer forte pressão.

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Regras

Lealdade às regras significa, entretanto, não só obediência ocasional dependendo de como o competidor se sente ou da força dos incentivos externos, mas também manter uma coerência (lealdade) na obediência às regras. Em última análise, há espírito de fair play se o indivíduo em questão (atleta, treinador, etc.) estiver focado na ideia do jogo e aderir conscientemente às regras. Mas nem toda forma de comportamento no esporte é governada por regras. Sempre há certas lacunas ou margens onde é necessário atender ao “espírito do esporte” ou ao “espírito das regras”. Frequentemente também se fala nas regras não escritas, oferecendo o escopo para fair play informal, que depende da aderência às regras, mas vai além disso. Esta é uma referência à atitude moral, uma lealdade por parte do indivíduo para com seu esporte e suas regras, resultando neste indivíduo estar ciente do objetivo e propósito das regras, levando por sua vez a uma certa obrigação para com o esporte. Isso significa agir lealmente em termos desportivos, incluindo situações que não estão estipuladas nas regras e buscando um equilíbrio justo.

Aspectos críticos e temas para reflexãoRegras mudam pelo interesse do esporte?Em tênis de mesa muitas mudanças nas regras foram discutidas e introduzidas ao longo de um curto período de tempo. Muitos materiais e formas de lâminas de cobertura para raquete foram proibidas, o tamanho da bola foi aumentado em dois milímetros, agora só o saque backhand é permitido, os sets vão somente até 11 e o direito de saque sempre muda depois de dois saques. Os desportistas em questão perguntam: “Temos que aceitar tudo sem que tenham nos perguntado nada? Temos que aceitar tudas as mudanças nas regras que o público em geral e até mesmo a maioria dos profissionais não querem? Houve períodos de testes suficientes, e os profissionais e os representantes fundamentais têm voz suficiente sobre o assunto? E algumas mudanças, na verdade, não prejudicam o esporte mais do que beneficiam?”Evidência em vídeoEm alguns esportes, como o futebol americano e o basquete, hoquei no gelo, esgrima, ginástica e tênis, evidências em vídeo já foram introduzidas com sucesso como um “juiz assistente tecnológico”. Em outros esportes, como futebol, isso é altamente controverso, sob o argumento de que o fluxo da jogada será rompido e com isso também a realização do melhor desempenho possível. O presidente da FIFA, Joseph Blatter, mantém o seguinte ponto de vista: “Futebol é um jogo com uma face humana, com

erro humano – de treinadores, jogadores e juízes.” Fair play significa assegurar que as regras sejam aplicadas o maior número de vezes possível, mas que também habilitem os desportistas ao melhor desempenho em suas habilidades. Como pode esta situação ser medida individualmente?

Esporte não regulamentadoUm praticante de snowboarding comenta: “É a alegria de viajar e a sensação de absoluta felicidade, quando consigo transformar a descida difícil numa boa corrida para mim. Relaxar na prancha, prazer, simplesmente usufruir alegremente da neve, da viagem e da velocidade.” Esporte divertido- inovador e sem regras? A emoção, a experiência fluindo, são centrais e podem desviar a atenção das regras e a obediência a elas. Mas e quanto a conservação da natureza e os possíveis riscos à saúde? “Eu não penso em nada naquele momento... É como se você estivesse entorpecido e ao mesmo tempo totalmente consciente.” A responsabilidade por fair play está no indivíduo.

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Regras não cobrem todas as formas de conduta no esporte. Fair play significa agir em todas as situações dentro do espírito desportivo.

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Regras

Limites de igualdade de oportunidadesA competição de classificação para um campeonato importante está para começar. As condições climáticas são variáveis. Em um momento não há vento e no próximo há uma ventania soprando sobre a arena, com o vento mudando constantemente de direção.

? ! ?Essas são situações que ocorrem no esporte virtualmente todos os dias em, por exemplo: remo, salto em esquis e atletismo, ou em bobsleigh e tobogã. As condições externas da competição podem ter um impacto considerável sobre a igualdade de oportunidades e, assim, sobre o resultado da competição. O que os organizadores devem fazer para enfrentarem essas condições? As regras oferecem orientação sobre como proceder? Há quaisquer regras relevantes? Como podemos nos familiarizar com influências ambientais e condições climáticas? Ajudaria a introdução de um fator que busque ajustar o resultado no interesse da igualdade de oportunidades levando em consideração, por exemplo, as condições do vento? Ou a pretensão de realizar absoluta igualdade de oportunidades no esporte é, na verdade, utópica? Certamente o acaso desempenha um papel importante. Mesmo assim, uma tentativa de minimizar este acaso seria um desafio à criatividade daqueles que estabelecem as regras?Exemplos de melhores práticasRealizando igualdade de oportunidadesNo tobogã, a igualdade de oportunidades pode ser prejudicada pelo peso corporal variado entre os atletas. Mais peso significa melhor controle do tobogã, possibilitando deslizamento mais rápido.

Para evitar esta vantagem, as regras estipulam que atletas mais leves podem vestir coletes com pesos para que os atletas mais pesados não possam ter uma vantagem não-justificada por causa de seu peso. No pentatlo moderno, os cavalos são alocados aos atletas por lotes. No remo, os competidores são avaliados de acordo com categorias separadas de peso. Nos eventos de corrida, no atletismo, não só aqueles colocados mais alto no ranking, mas também os (próximos) perdedores mais rápidos

podem se classificar. Em patinação de velocidade, os 500 metros são corridos duas vezes para que cada competidor corra uma vez na pista externa e uma vez na interna. .Internalização das regras esportivasA Associação Holandesa de Hóquei tem uma regra que diz que jogadores jovens devem treinar para serem juízes a partir da idade de 14 anos e desempenharem um papel de juiz (de vez em quando). Este aspecto é muito importante para as crianças, possibilitando a elas aprenderem como aplicar as regras e seus requisitos, na prática. Isso também ajuda a promover raciocínio criativo e crítico com relação à estrutura dos padrões e regas do esporte e respeito por elas. Voz na tomada de decisõesAcompanhando as competições de jovens em ginástica, os membros do juri se reunem com as crianças participantes para discutirem sua avaliação dos exercícios feitos baseado em imagens de vídeo.

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Igualdade de Oportunidades

Igualdade de Oportunidades

IntroduçãoEsta charge deixa claro: No futebol, um time é composto de um goleiro e dez jogadores em campo. Isto significa que o jogador número doze está demais. O juiz ordena que ele saia do campo. Um dos requisitos da competição é de que o jogo aconteça em condições iguais. Portanto, ambos os times devem iniciar com o mesmo número de jogadores.

Frequentemente esta ideia de igualdade de oportunidade não é tão fácil de colocar em prática. Em outro caso, um time tinha dois jogadores a menos.

Antes de um campeonato de futebol para jogadores entre 8 e 10 anos de idade, um pai

telefonou da estrada. Ele estava preso em um engarrafamento de trânsito com dois dos garotos que deveriam jogar e não conseguiria chegar a tempo para o início da partida. Isso significa que faltavam dois garotos e que não haveria igualdade de oportunidade. Entretanto, o time da casa encontrou uma solução criativa: “Bem, vocês podem usar dois dos nossos!” Todos ficaram satisfeitos com a solução, até mesmo os dois garotos que teriam que jogar para o “oponente”. Mas e se aplicássemos as normas do jogo para esta solução? Criaria problemas? Para esse grupo etário, não seria o caso. Os dois clubes concordaram com esta alternativa. O jogo terminou com um empate. O verdadeiro vencedor aqui é o próprio esporte e a diversão das crianças no jogo.

Igualdade de Oportunidades como um Aspecto de Fair playIgualdade de oportunidades no esporte, não é somente uma questão de ter o mesmo número de jogadores. Igualdade de oportunidades tem muitos significados. Naturalmente é muito importante, acima de tudo em esportes competititvos, pois assegura que os desempenhos possam ser comparados. No entanto, não é só uma questão de condições iguais na partida, mas também de estruturas iguais de treinamento e criação de equipes que joguem praticamente no mesmo nível. Porém, até mesmo em esportes não-competitivos, igualdade de oportunidades tem um papel a desempenhar porque com muita frequência, o acesso ao esporte não é igual para todos. Igualdade de oportunidades, neste caso, significa que todo mundo que quer participar no esporte tenha a oportunidade de fazê-lo.

Portanto, podemos distinguir entre três dimensões de igualdade de oportunidades no esporte:

(1)Igualdade de oportunidades definida como igualdade de condições para competir.

(2)Igualdade de oportunidades definida como igualdade na preparação para competir.

(3)Igualdade de oportunidades definida como igualdade na possibilidade de participar no esporte.

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Fair play significa desenvolver criatividade para realizar e igualdade de oportunidades

Fair play significa reconhecer as dimensões de oportunidades iguais e ajudar a alcançá-las.

Igualdade de Oportunidades

Igualdade de oportunidades como igualdade de condições para competir. Quando aplicam o conceito de igualdade de oportunidades no esporte, as pessoas frequentemente pensam primeiro na igualdade de condições para a competição.

Fair play significa formular condições uniformes para a competição.Fair play significa oferecer diferentes disciplinas de acordo com os atributos físicos dos atletas.

Para assegurar isto, é necessário padronizar e regulamentar essas condições. Somente então é possível fazer uma comparação verdadeira. Este aspecto da igualdade de oportunidades tem sido largamente aceito em todos os níveis desportivos hoje em dia. Foi o foco de atenção quando o sistema de regras foi desenvolvido. Parece fácil de entender. Entretanto, mesmo aqui há diferentes aspectos que constituem igualdade nas condições para competir:(1) Força de jogo

Força de jogo em uma partida é composta por atributos físicos dos jogadores, como: peso e altura e a experiência que desenvolveram ao longo do tempo naquele esporte. Em esportes como o boxe, judô ou levantamento de peso, a divisão dos atletas em categorias de peso é indiscutível. É considerado muito injusto se pesos-pesados competem contra atletas que são muito mais leves e, portanto, como regra, fisicamente mais fracos. A divisão em categorias de peso está de acordo com a ideia de Fair play. No entanto, isto ainda pode criar problemas porque os atletas devem estar sempre fazendo cálculos:

Uma competidora feminina pode pensar: “Agora eu peso 63 kg, mas nesta categoria as oponentes são fortes demais e eu não teria uma chance real de vencer. Então agora eu preciso baixar para 60 kg. Isto significa que eu tenho que treinar com mais frequência e estar constantemente atenta para não comer demais”

Isso pode levar a um dilema porque os atletas de alta performance devem comer o suficiente para assegurarem um bom nível de condição física para não arriscarem suas chances de sucesso na categoria de pesos mais leves. Também há os esportes nos quais diferenças de altura justificariam uma divisão em “categorias de altura”, como o basquete ou o vôlei. Atualmente, parece que em nível internacional, estes esportes se tornaram esportes para homens e mulheres gigantes. A questão da força de jogo tem um papel em outros ramos do esporte. Em um esporte como futebol, os times das competições internacionais não são divididos de acordo com a força de jogo. Então, a França pode jogar contra Andorra e a Inglaterra contra Luxemburgo. A diferença de gols é normalmente tão alta que nem sempre satisfaz os espectadores, nem os próprios jogadores. Entretanto, isso também tem suas vantagens, já que países pequenos têm a chance de competir contra equipes superiores. Em esportes como handball e hockey no gelo, há uma classificação entre países A, B e C. De acordo com os resultados, times de vários países podem ser rebaixados ou promovidos para outra categoria.

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Igualdade de Oportunidades

Há esportes nos quais a força de jogo tem menos importância. Este é o caso, por exemplo, do golfe, no qual as pessoas podem compensar uma desvantagem. Assim, jogadores com habilidades diferentes podem jogar com, e não contra o outro. Cada jogador tem sua própria “desvantagem” e é, então, uma questão de melhorar o desempenho de cada um. Este é um tipo de esporte onde desempenho individual é predominante – uma competição consigo mesmo. Porém, para muitas (outras) atividades desportivas nas quais jogadores com habilidades diferentes se reúnem, o contentamento e o prazer de praticar aquele esporte são mais importantes.

(2) Estágio de DesenvolvimentoEm esportes para crianças e jovens, podem existir diferenças consideráveis no desenvolvimento e talento dentro de um grupo etário. Se é para obtermos igualdade de oportunidades, este aspecto é muito importante. O mesmo é verdade para esportes do grupo etário “Sênior”. Compensar as diferenças de habilidade em esportes competitivos é uma tarefa importante para os organizadores com o intuito de assegurar que o esporte seja agradável e estimulante. Portanto, em futebol juvenil, as seleções podem ocasionalmente serem colocadas em grupos etários mais velhos porque não conseguem encontrar uma competição séria dentro do seu próprio grupo etário. Os oponentes podem ser bem mais altos, mas por causa do talento desses jovens, eles estarão todos em um mesmo nível de desenvolvimento e habilidade. (3) Clima

Condições climáticas diferentes podem ser causa de chances desiguais na competição. Entretanto, há diferenças entre os vários esportes. Oportunidades iguais no judô, com suas categorias de peso, têm significado diferente daquele de uma prova de patinação no gelo a 10.000 m a ceu aberto, no qual um atleta pode ter que desempenhar sob o sol, e meia hora depois, o próximo competidor não só precisa lutar contra suas limitações, mas também contra uma tempestade. Aqui, o acaso desempenha um papel e frequentemente a natureza não está de acordo com o roteiro. Está claro que, por um lado, igualdade de oportunidades pode ser planejada e organizada dentro do contexto de uma competição, mas por outro lado, há muitas

situações nas quais as oportunidades de fazer isso são bem limitadas. Igualdade de oportunidades como igualdade na preparação para competirNo interesse da igualdade de oportunidades, deveriam ser organizadas comparações de desempenho desportivo de forma que os atletas ou as equipes competissem sob condições iguais. Naturalmente, os jogadores devem obedecer as regras estabelecidas. No entanto, uma vitória ou um recorde frequentemente não surgem somente de excelência desportiva, ou devido à igualdade na linha de partida. Eles podem também surgir de vantagens que estão fora do próprio esporte como: equipamento técnico comprado com suporte financeiro ou aconselhamento e apoio científico durante o processo de treinamento. Fair play significa que a igualdade na preparação para competir também deve ser levada a sério. Esta dimensão da igualdade de oportunidade normalmente levanta dificuldades consideráveis na prática desportiva.

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Fair play também significa que as pessoas devem estar aptas a sentirem prazer no esporte, apesar das habilidades diferentes.

Fair play significa levar em conta o desenvolvimento pessoal dos jogadores.

Fair play significa agir contra a ação do clima, conforme possível.

Fair play significa prestar atenção a oportunidades similares, mesmo durante a preparação para as competições.

Igualdade de Oportunidades

Igualdade na preparação para competição cobre os seguintes aspectos:

(1)Requisitos técnicos e qualidade dos equipamentos esportivos

(2)Habilidade dos treinadores e assistentes de treinador

(3)Condições para treinamento

(4)Condições de sobrevivência (rede de apoio social, etc.)

(5)Suporte científico para o processo de treinamento

(6)Suporte médico

(7)Qualidade da gestão desportiva

Nesta área, desigualdades podem surgir com frequência devido a uma diferença de recursos financeiros disponíveis. As circunstâncias econômicas em diferentes países variam muito. O dinheiro tem um papel decisivo, assim como a presteza de um país ou de uma empresa em investir num esporte.

Países ricos, com um alto nível de tecnologiaFair play significa nivelar diferentes circunstâncias financeirasFair play significa colocar a habilidade do atleta no centro do palco. Fair play significa que o próprio esporte, e não seu valor de entretenimento, deve estabelecer o padrão.

podem apoiar os esportes através de iniciativas políticas, pesquisas ou criando instituições que assegurem que os atletas sejam orientados e sustentados ao longo das suas carreiras. Isto

normalmente oferece vantagens consideráveis em comparação com países em desenvolvimento. Entretanto, esses fatores nem sempre são decisivos nos resultados de competições, conforme é demonstrado pelo sucesso de atletas de países Africanos nos eventos de corrida em atletismo.A qualidade do equipamento esportivo tem uma influência enorme nos resultados. Equipamentos de alta qualidade custam caro. Em eventos de ciclismo de pista, por exemplo, o desenvolvimento de uma bicicleta custa quase um milhão de Euros.Em certos esportes há um perigo de que o equipamento, ao invés da habilidade do atleta, determine a vitória ou a derrota. Em competições de esqui alpino, por exemplo, isso significa que nem sempre o melhor esquiador vence, mas sim a pessoa com os melhores esquis ou os melhores acessórios (cera, etc.). Esportes como automobilismo, vela, bobsleigh ou lugeing, frequentemente mais parecem ser uma competição entre os engenheiros e seu conhecimento técnico ao invés de uma competição entre atletas bem treinados. Por fim, a única coisa que podemos dizer é: “O vencedor é...: Renault”.Além do mais, os recursos financeiros e a qualidade da gestão dos clubes podem influenciar a igualdade de oportunidades. No futebol, os clubes ricos da Primeira Liga, após um desempenho decepcionante no meio da temporada, começam a procurar por jogadores melhores para fortalecer seus times. E jogadores dentro da mesma liga podem mudar de clube durante a temporada, se jogadores e clubes entrarem em acordo e os procedimentos seguirem as normas. Isso conta como interferência em uma competição justa? Neste caso o esporte profissional parece ter se transformado em empresas e eventos de entretenimento. Bons velhos temposIgualdade de condições de treinamento pode ser deslealmente afetada pelo uso de doping. Por meio do doping um atleta pode tolerar uma carga de treinamento mais pesada e assim intensificar seu processo de treinamento. Para este propósito, os atletas que fazem uso de doping frequentemente são dependentes do suporte médico, que monitora a ingesta e a dosagem das substâncias.

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Igualdade de Oportunidades

Igualdade de oportunidades como igualdade na possibilidade de participar num esporteMesmo fora de uma situação competitiva, a igualdade de oportunidades desempenha um papel importante. Fair play significa que todo mundo que gostaria de participar em um esporte tem a possibilidade de fazê-lo. Isto se aplica a todos os grupos de indivíduos, independente da cultura a que pertencem,Se possuem alguma forma de deficiência ou podem sofrer discriminação por várias razões. Além disso, esta dimensão de igualdade de oportunidades significa que sejam fornecidas oportunidades para crianças menos talentosas para que usufruam das mesmas condições de treinamento das talentosas, e que ofereçam a elas as mesmas chances de participarem em competições. Na verdade, para certos grupos sociais, o acesso ao esporte é (ainda) dificultado. Isso pode ter várias causas que são questionáveis quando vistas sob a ótica do Fair play:

(1)Preconceito e discriminação contra certos grupos de pessoas;

(2) estruturas fechadas em clubes desportivos, etc. (status, prestígio, etc.),

(3)flexibilidade limitada em esportes competitivos (indisposição para adaptar-se a requisitos especiais),

(4)dominância do esporte competitivo (que significa uma maior atenção dada para o encorajamento de crianças talentosas).

A foto das garotas com Síndrome de Down vem de uma “Olimpíada Especial” em Dublin(2003), um festival desportivo para indivíduos com deficiências mentais. Para as garotas, a coisa mais importante é participar, estar em movimento e reunidas. Neste sentido, não é importante se é um esporte competitivo ou não.

Os pais e cuidadores têm ajudado a criar condições favoráveis. A participação nesse festival desportivo deixa as garotas e seus pais orgulhosos. É importante que elas tenham prazer e contentamento com o evento e que não sejam meramente forçadas por seus pais ou cuidadores. Talvez elas também estejam cientes do que significa uma performance a um certo nível e competir com outras pessoas. Entretanto, para essas garotas isto não é exatamente o significado do esporte. Igualdade de oportunidades é ter a possibilidade de participar no esporte e também é um tópico importante com relação a esporte para crianças e jovens. Em um de seus módulos de ensino, a Comissão para Fair play no Canada busca esclarecer que Fair play tem um significado particular para os jovens.. Eles dizem:

“A Comissão é da opinião de que no esporte, particularmente para crianças e jovens, a mesma atenção que é dada para vencer, deve ser dada para o desenvolvimento das habilidades, para participar e envolver-se, para divertir-se e para fazer contatos sociais.”

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Fair play significa que o esporte é para todos.

Fair play significa capacitar crianças menos talentosas a usufruirem do esporte.

Igualdade de OportunidadesUsaremos um exemplo para demonstrar que as coisas frequentemente parecem diferentes na prática referente ao esporte competitivo:

“Vários anos atrás, Jarrod Barakett foi humilhado por um técnico de

hóquei que era obcecado por vencer. O time e o técnico concordaram em fazer rotação, que permitia a cada jogador uma chance de jogar em todas as partidas. Durante uma partida da liga, quando chegou a vez de Jarrod jogar, este se levantou e o técnico disse a ele: ‘Sente-se, nós queremos ganhar este jogo!’ Jarrod já tinha aguentado demais e pendurou seus patins para sempre. Ele só tinha oito anos de idade.”

Neste exemplo, os valores do esporte colidem violentamente com os valores de educação infantil. No esporte competitivo, onde o importante é vencer, significa que os melhores são escolhidos e sempre mais promovidos. Crianças menos talentosas ficam cada vez mais para trás e não conseguem aprender o jogo da forma apropriada.Fair Play significa que as crianças deveriam ter o direito de tomar parte no esporte, independente de seu talento e habilidade, com as mesmas chances das crianças talentosas. Isso poderia ser implementado através de um princípio de rotação (corretamente executado).O desenvolvimento de esportes femininos ocorreu muito lentamente, e mesmo em países como os Estados Unidos, Alemanha, França ou Holanda ainda há muito preconceito,

Fair play significa não aceitar meramente as desvantagens para as mulheres, grupos socialmente mais fracos ou minorias nos esportes

particularmente naqueles esportes que por um longo tempo foram considerados de domínio masculino. Afirmações como a do golfista profissional Tiger Woods, em 2002, pouco contribuem para o progresso:

“É uma pena que alguns clubes de golfe proibam a associação de mulheres e grupos minoritários, mas é isso que acontece.”

Se alguém perguntar sobre as condições e o reconhecimento dados às mulheres no futebol, muitas pessoas responderão que os homens nos clubes frequentemente não as tratam com respeito, e que as mulheres obtêm muito menos oportunidades para desenvolvimento. Pouquíssimos clubes de futebol têm seu próprio departamento jovem para garotas. E em alguns outros esportes o quadro é o mesmo.

Existem vários meios e estratégias para superar o atraso no desenvolvimento dos esportes femininos. Por exemplo: ensino e educação, modelos, estímulo do interesse, informação e também maior flexibilidade no sistema de esportes competitivos. Além disso, leis poderiam ser aprovadas ou aprimoradas. Assim é que os direitos das garotas e das mulheres em escolas e nos esportes foram fortalecidos nos Estados Unidos.

Todos esses meios podem ser usados para melhorar as oportunidades para outros grupos em desvantagem no meio desportivo.

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Igualdade de Oportunidades

Aspectos críticos e temas para reflexãoA posição de atletas em desvantagemEmbora as Paralimpíadas tenham obtido um alto grau de importância recentemente, o nível de interesse demonstrado pela mídia ainda é muito baixo. O público em geral também mostra pouco interesse. E para começar, não há dúvida de que uma pequena parte das Paralimpíadas está sendo levada para dentro do programa de competições dos Jogos Olímpicos. Isto seria certamente possível para grupos de esportes atraentes como basquete em cadeiras de rodas. Em um futuro próximo, esportes para pessoas com deficiência continuarão a ocupar este status especial, mas aparentemente eles não são realmente menbros da “Família Desportiva”. Isto é justo?Ainda há esperança para o jogador de basquete baixinho?Nos Estados Unidos, “basquete para 1m80cm e abaixo” foi desenvolvido em ambientes chamados “Centros de Recreação das Faculdades”. Jogadores masculinos devem, de acordo com essas regulamentações, terem uma altura mais baixa do que 1m86cm para terem permissão para jogar. E também é afirmado que: “o jogador mais alto de cada time deve estabelecer um período no qual ele possa ser medido por um diretor da Liga” Esta variação das regras não conseguiu ser estabelecida no resto do mundo. Em outros esportes de equipe, como futebol ou hóquei, a diferença de altura praticamente não importa. Jogadores menores e ágeis podem dar uma contribuição valiosa para o jogo tanto quanto os jogadores que são muito mais altos do que eles. Esta nova forma de basquete é realista?O que as crianças acham importante no esporteFrequentemente as pessoas pensam que garotos e garotas acreditam que é muito importante vencer o jogo. A partir de um grande número de estudos na Europa e nos Estados Unidos, ficou claro que para as crianças a diversão do jogo e o prazer do movimento são muito mais predominantes. Por isso é tão importante que todas elas tenham as mesmas oportunidades para aprender.Xadrez – uma salvaguarda masculina?Mesmo em esportes intelectuais como o xadrez, praticamente não há competições nas quais homens e mulheres jogam juntos e como oponentes. No xadrez há uma exceção: Judith Polgar joga com muito sucesso em competições internacionais masculinas. O pai dela, um educador, treinou suas três filhas no xadrez desde que elas tinham três anos de idade. Ele queria demonstrar que pode-se alcançar muito através de treinamento e educação sistemáticos. Ele conseguiu obter bons resultados com todas as três filhas, mas especialmente com Judith. Através deste “experimento” ele também queria demonstrar que mitos (como Polgar, o pai, diz) com relação a diferenças biológicas entre homens e mulheres (ex: homens pensam mais analiticamente do que mulheres) devem ser vistas com algum ceticismo.Oportunidades iguais. Sim, mas para quem?Oscar Pistorius (com 21 anos) da África do Sul corre com membros artificiais, que são pernas artificiais em forma de J, em fibra de carbono. A conquista dele nos esportes para deficientes é marcante, e também é comparável com os desempenhos de atletas não-deficientes. Agora, ele gostaria muito de participar dos Jogos Olímpicos. Entretanto, até o momento, suas chances são muito pequenas. Ele diz: “Eu não sou deficiente, apenas não tenho pernas”.Neste caso, a IAAF é confrontada com um grande dilema. Por um lado, há o desejo do atleta em ter uma chance igual de participar dos Jogos Olímpicos. Por outro lado, suspeita-se que através de seus membros artificiais ele poderia ter uma vantagem quando comparado com atletas não-deficientes. Em esportes de mais alto nível, já existem várias

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Equal Opportunities

formas de cirurgia restauradora: por exemplo, as pessoas podem receber articulações artificiais, doenças oculares podem ser curadas com laser, etc. Onde está a fronteira entre terapia e “doping tecnológico!? Igualdade de oportunidades pode ser vista de vários ângulos: do ponto de vista do esporte para os deficientes, mas também do ponto de vista dos atletas não-deficientes.

Exemplos de melhores práticasGarotos e garotas jogam uns com os outros e como oponentesPara tornar as coisas mais aceitáveis para as garotas participarem em esportes competitivos a educação para garotos e garotas a partir dos seis anos de idade até aproximadamente doze anos pode ser conjunta. Também podem ser formados times mistos. O pessoal do futebol tem tido boas experiências, particularmente quando as crianças têm aproximadamente o mesmo nível de desempenho. No treinamento e nas competições, as garotas aprendem exatamente da mesma maneira que os garotos e, portanto, elas têm as mesmas oportunidades para aprenderem o esporte. A partir do ponto de vista da psicologia do desenvolvimento, não há nada contra isso. Entretanto, se necessário, é possível formar equipes separados no início da puberdade. Categorias de remo peso-pesado e peso-leve

No remo é feita uma distinção entre várias categorias para as quais o peso total dos remadores do barco é tomado como padrão. O Comitê Internacional de Fair play deu para a Federação Internacional de Remo um prêmio por esta mudança nas regras. Para possibilitar um esporte justo e dar aos remadores peso-leve uma chance de participar em alto nível, a Federação Internacional de Remo não hesitou em fazer esta divisão. Sem dúvida, isso aumentou o trabalho, mas acima de tudo, os remadores dos países asiáticos, que geralmente são mais leves do que os Americanos ou os Europeus, agora podem se beneficiarem desta decisão de Fair play.Divisão de crianças em categoriasEm esportes juvenis, outros aspectos desempenham um papel importante na decisão do nível de

habilidade em um esporte. Os clubes desportivos têm a tarefa de organizar isso de forma apropriada. Assim, em muitos esportes de equipe são feitas mudanças na categoria jovem todos os anos. Metade do time sobe para um grupo etário mais alto, e o time é preenchido com crianças a partir de um grupo etário mais jovem. Isso pode significar que a habilidade de jogo de uma equipe pode ser consideravelmente diferente do nível do ano anterior. Para evitar que surjam diferenças grandes demais na habilidade de jogo (que podem ser vistas num resultado como 21 a 0), jogos testes são organizados antes do início da temporada para estabelecer o nível

dos times. Somente depois disso é que são feitas as divisões finais entre as categorias. Neste caso Fair play significa criar níveis similares de habilidade de jogo entre equipes para que partidas mais estimulantes deem mais prazer para as crianças e elas aprendam melhor o jogo.

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Respeito

Respeito

IntroduçãoPor que os Jogos de Inverno de Lillehammer em 1994, as Olimpíadas e as Paralimpíadas de Sydney em 2000 e a Copa do Mundo de Futebol da Alemanha em 2006 são lembradas com tanta positividade? Tem havido tantos outros eventos desportivos importantes nos anos recentes e, ainda assim, o que caracterizou essas competições de tal forma que lembramos delas até hoje como algo muito especial?

Foram os espectadores excepcionais que demonstraram respeito por cada performance, cada atleta e cada nação igualmente, criando uma atmosfera única. O foco não estava somente no vencedor pois os espectadores aplaudiram cada atleta individualmente, mostrando a eles o respeito que cada desportista, homem e mulher, merece após anos de treinamento. Ações respeitosas são, entretanto, tarefa não só dos espectadores mas de todos os participantes do esporte. Respeito no esporte como base para o ideal de fair playUma pessoa pode demonstrar respeito para com ela mesma (ex: seu próprio corpo), para com outra pessoa e também para com alguma coisa. Para colocar o ideal de fair play em prática é necessário um tratamento respeitoso entre vários parceiros desportivos. No esporte, o tratamento respeitoso é demonstrado, entre outras coisas, pela renúncia a um comportamento egoísta e permitir e respeitar os seguintes aspectos em suas ações:

1. a dignidade do indivíduo,2.o desempenho desportivo de cada atleta,3.as regras específicas do sistema esportivo (ex: anti-doping, etc.),4. a saúde de alguém e de seus parceiros desportivos,5.as diferenças culturais e conceitos morais, e6.a proteção do meio-ambiente, da natureza.

Respeito é especialmente indispensável quando se refere a relações entre pessoas. Lidar respeitosamente com outras pessoas requer, por exemplo, respeito mútuo pela dignidade do indivíduo. Existem várias formas de interação no esporte. O atleta é sempre o foco do mundo esportivo. Ao mesmo tempo, os atletas são rodeados de muitos grupos de interesse, que também são responsáveis por colocar o ideal de fair play em prática. Esta responsabilidade é de todos os envolvidos com o esporte. Em situações variáveis, cada indivíduo dá sua contribuição ao lidar respeitosamente com outros: o patrocinador nas negociações contratuais, a organização desportiva ao estabelecer as condições para treinadores e atletas, os representantes da mídia ao apresentarem o esporte e os desportistas, e assim por diante. Na prática, cada indivíduo enfrenta dilemas de vez em quando. O atleta estende a mão respeitosamente para o seu rival antes do jogo e faz uma falta nele minutos depois. Uma mentalidade de benefícios, de luta por reconhecimento e outros motivos é tentação contínua para as pessoas agirem deslealmente em práticas esportivas em certas situações. Neste sentido, o meio-ambiente pode ajudar

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Uma atitude respeitosa entre todos os protagonistas no esporte, faz das competições esportivas eventos únicos.

Ser justo no esporte significa não só perseguir seus próprios interesses, mas também levar outros aspectos em conta

Respeito

a simplificar a decisão para o atleta. Se, por exemplo, os espectadores, a mídia, os patrocinadores e as associações não aceitarem conduta desrespeitosa e negarem ao esportista uma plataforma

Interesses egoístas podemtentar continuamente um protagonista a não agir com lealdade. O ambiente desportivo tem como fim ser responsável por assegurar que atos egoístas não sejam recompensados.Conquista desportiva é muito trabalhada em cada disciplina e merece respeito. Justo significa oferecer a todos as mesmas oportunidades.

Ações respeitosas basedas em reconhecimento mútuo formam a base do esporte com lealdade. Não só o atleta, mas todos os envolvidos no sistema esportivo são responsáveis por isto!

para marketing, aquele desportista será orientado, numa situação de dilema, na direção de optar por conduta respeitosa. Mas, e se o atleta que pratica faltas e age desrespeitosamente realmente vencer e levar o prêmio?Mesmo fora do esporte é importante que atletas e outros participantes demonstrem conduta respeitosa. Desportistas bem sucedidos frequentemente são ídolos, particularmente para os jovens. Todas as formas de empenho desportivo enfrentam problemas relacionados ao respeito. Por exemplo, quando uma equipe de futebol feminino recebe um campo mais pobre e treinamento menos favorável e menos campeonatos do que os homens, ou quando algumas pessoas engajadas em esporte competitivo recebem mais investimento público do que os muitos engajados em um esporte popular, isto nem sempre é justo.Não há respeito suficiente pelas diferenças, mesmo hoje em dia. Homosexuais ainda são tratados desrespeitosamente por outros atletas ou espectadores e a conduta racista, inclusive, ainda não foi completamente erradicada dos esportes.O esporte é cheio de emoções e, como resultado, os protagonistas esquecem de tratarem- se com respeito. Ao mesmo tempo, as emoções também podem ser usadas para demonstrar

respeito mútuo, como quando os oponentes celebram juntos no final da competição ou os torcedores também aplaudem o time derrotado.Os esportistas estão fazendo cada vez mais incursões na natureza. Mountain bikers pilotam atravessando o interior, as florestas são abatidas para a construção de rampas, e espaços verdes são substituídos por selvas de concreto para novos estádios. Fair play no esporte também significa abandonar tais interesses em favor de proteger a natureza e preservar o meio-ambiente.

Onde esportistas, espectadores e outros ao redor do mundo se unem, se adquire respeito por culturas diferentes. O ideal de fair play não é entendido da mesma forma em todos os lugares. Nas várias regiões do mundo, o esporte tem raízes históricas variadas, das quais, dentro do sistema esportivo respectivo, também foram desenvolvidos conceitos morais. Lidar respeitosamente com outros e implementar o ideal de fair play, portanto, requer um diálogo constante entre todos os envolvidos no esporte, com o que o Comitê Internacional de Fair play gostaria de contribuir. O objetivo é entrar em acordo e construir uma lista comum de valores apesar das diferenças culturais para facilitar a prática do esporte leal, sendo o respeito a pré-condição.

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Respeito

Ações respeitosas baseadas em regras e convicção moralAções respeitosas podem ser lastreadas em regras estipuladas ou em uma atitude moral. Um esporte justo deve aplicar ambas. O desportista deve obedecer as regras, mas também deve se comportar respeitosamente nas situações para as quais não há regra estipulada. Esta forma de conduta respeitosa deve ser seriamente considerada porque é baseada numa atitude moral.

Uma violação de regras desportivas implica sanções. Em situações nas quais não há regras escritas, é decisão da pessoa agir respeitosamente ou não. Conduta baseada em convicção moral não deve ser considerada óbvia e deve ser adquirida. O tom é estabelecido ainda na infância. É tarefa dos pais ensinarem as crianças e os jovens a se comportarem respeitosamente no esporte e convencê-los quanto a importância de tal conduta. Todos os envolvidos no sistema desportivo carregam esta responsabilidade. O exemplo estabelecido pelos adultos não deve ser subestimado também. Os jovens buscam modelos de comportamento, adaptam seu comportamento a eles e aprendem com eles. Quando entregou o Prêmio Fair play Internacional de 1997, Nelson Mandela descreveu como a mãe serviu de modelo para ele, e como isso foi crucial para sua vida mais tarde.

Ao mesmo tempo, os pontos de vista dos atletas também devem ser respeitados se eles analisarem as regras do esporte e a estrutura criticamente. Colocar fair play em prática também pode significar respeitar opiniões contrárias.

Exemplos críticos e temas para reflexãoMídia Um atleta considerado favorito, só consegue o décimo lugar nos Jogos Olímpicos. Após a competição, a primeira pergunta do jornalista é por que aquele atleta fracassou. Com este comentário o jornalista está demonstrando respeito pelo desempenho do atleta, pelo qual ele treinou ao longo de muitos anos e fez muitos sacrifícios?

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Conduta respeitosa é baseada em convicção moral e em regras. As duas são complementares.

É justo ensinar as crianças a tratar os outros respeitosamente porque conduta respeitosa tem que ser aprendida com base em convicção moral.

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RegrasO código de vestuário foi mudado no volei de praia. Todas as jogadoras têm que jogar com tops justos e shorts curtinhos. Nas transmissões de televisão, o foco frequentemente é mais nos corpos das jogadoras do que no próprio jogo. E quanto ao respeito neste caso? Como as jogadoras que prefeririam vestir algo diferente se sentem? Como as jogadoras muçulmanas se sentem porque são excluídas dessas competições por causa desta regra? A nova regra foi adotada pela Associação Internacional, muito embora roupas justas não sejam exigidas para monitorar a execução correta de movimentos. Neste caso, os requisitos de marketing e da mídia para este esporte estão sendo colocados antes da dignidade das jogadoras?Espectadores

? ! ?Os espectadores têm um impacto tanto positivo quanto negativo na competição através da atmosfera que eles formam. Durante uma partida, um jogador comete uma falta pela qual ele é penalizado pelo juiz. Enquanto a partida progride, os espectadores continuam assoviando quando este jogador recebe a bola. Isto é justo?Aqui está outra situação: um atleta da casa é um dos favoritos. Quando este atleta é inesperadamente eliminado da competição, muitos espectadores saem do estádio. Eles estão demonstrando respeito pelo desempenho dos outros atletas?Em uma competição de patinação no gelo, os espectadores não concordam com as notas dadas para um exercício. A multidão reclama tão alto que a competição é interrompida por alguns instantes. Eles estão demostrando respeito pelo desempenho dos juízes e este comportamento é justo para com o próximo atleta que já está esperando no gelo e cuja concentração está sendo perturbada?

Exemplos de melhores práticasCopa UEFA Todos os anos a UEFA permite que três times que tenham demonstrado conduta leal, participem nas rodadas classificatórias para a Copa UEFA, embora seus desempenhos por si só não tenham sido suficientes para classificação. Ao selecionar os times, a UEFA leva em consideração casos especiais de conduta respeitosa, com os seguintes critérios sendo cruciais:

·conduta justa por parte da torcida (sem tumultos, sem pirotecnia, etc.) ·conduta justa por parte dos jogadores (o número de cartões vermelhos e amarelos são especialmente importantes neste caso)·conduta justa por parte dos dirigentes (ex: em entrevistas ou aparições na TV) ·conduta justa com relação ao oponente (sem insultos, etc.)·conduta justa com relação aos juízes (sem ataques verbais, sem críticas não justificadas e excessivas)

Desta maneira, a UEFA está recompensando conduta respeitosa no interesse do fair play.

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Respeito

Eventos multidisciplinares em atletismoDecatletas e heptatletas estabelecem um bom exemplo em atletismo. Eles podem ser rivais dentro da competição, mas trocam dicas e congratulam-se por seus bons desempenhos. Depois da competição, eles celebram juntos, novamente congratulando-se. Eles se apresentam para os espectadores como um grupo de amigos. Atletas multidisciplinares respeitam cada um de seus competidores e suas performances. Dificilmente haverá um exemplo melhor de fair play para espectadores e atletas!

Linha de apoio no esporte (helpline)A associação desportiva nacional holandesa, NOC*NSF, estabeleceu uma linha de apoio para esportistas. A linha direta (hotline) oferece aos atletas, treinadores e pais a oportunidade de contar com conselheiros e confidenciar a eles, de forma anônima, sobre problemas, tais como assédio sexual ou outros delitos. Desportistas jovens frequentemente se tornam dependentes das pessoas responsáveis por eles, como treinadores e orientadores, e não se sentem confiantes para queixarem-se com eles. Graças à linha direta, os desportistas têm um canal para tais situações – um aspecto importante para deformar o sistema mais transparente e assim responsabilizar as pessoas por suas más-condutas.

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Saúde

Saúde

IntroduçãoO prazer que as crianças tiram de atividades esportivas é claro. Elas ficam radiantes, mesmo enfrentando possibilidades muito limitadas em suas vidas. Elas brigam, se entusiasmam e desfrutam o que estão fazendo. O foco aqui não é no elemento competitivo, mas em experimentar o exercício em conjunto. À primeira vista, não fica óbvio que o esporte também seja benéfico para a saúde infantil porque não se trata de aprimorar o potencial de desempenho do corpo de uma maneira almejada, tampouco se trata de programas específicos de esporte pela a saúde com o objetivo de aprimorar a condição física em geral. Tem a ver com muito mais do que isso – porque através do esporte as crianças podem aprimorar seu bem-estar psicológico.

Elas podem “libertar suas mentes” e aprimorar sua saúde mental, que já sofreu com conflitos militares, por exemplo, ou traumas similares. Para elas, o esporte oferece uma boa oportunidade para esquecer ou suprimir más memórias e conhecer seus supostos oponentes como desportistas. Ao experimentarem isso por elas mesmas, elas podem chegar a um equilíbiro mental, auto-confiança e terem suas energias renovadas.

Saúde como objetivo de fair play

O que devemos realmente entender por saúde? De acordo com a definição da Organização Mundial da Saúde (OMS), saúde é uma condição de completo bem-estar físico, mental e social.

E o que isso significa para o esporte? Como o termo bem-estar pode ser descrito no esporte?No esporte, o participante individual pode perseguir

As facetas do metas abrangentes. Através do esporte eles podem Bem-estar no e através aprimorar sua aptidão física, ter o exercício como uma

do esporte podem ser mudança de suas atividade diárias, fazer e manter contatosexperimentadas sociais ou medirem seu desempenho pessoal comparado a

através de fair play. outros. Neste sentido, o esporte competitivo pode ser distinguido do esporte feito por motivos de saúde, aptidão física ou propósitos de reabilitação.No âmago do esporte competitivo está a comparação do desempenho pessoal de alguém com o desempenho de outros. Para alcançar o melhor desempenho possível ou um recorde em um esporte competitivo, o atleta fica dependente de completa estabilidade física, psicológica e social a longo prazo. O atleta também nunca está sozinho em uma competição. O indivíduo engajado em um esporte conta com seus parceiros na busca das suas metas. Além da saúde do próprio atleta, a de seu oponente também está no âmago do esporte competitivo.

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Saúde

Bem-estar no esporte é demonstrado aqui de várias maneiras diferentes. A ideia de competiçao não entra com conflito com isso. Por exemplo: as crianças experimentam integração social em sua equipe e após a puberdade, os jovens podem desenvolver, através de treinamento e competições, uma atitude positiva quanto às mudanças em seu corpo. Mas também o entusiasmo experimentado na competição é para muitos atletas competitivos uma fonte importante do seu bem-estar. Isso pode contribuir para uma atitude aprimorada,

mais equilibrada e mais relaxada no tabalho e na vida diária e nos momentos de lazer.Fora do esporte de competição, especialmente em esporte de lazer, frequentemente há um foco muito pronunciado na saúde, com a ênfase no esporte oferecendo uma mudança para as atividades diárias, a diversão e o prazer a partir do exercício e da promoção almejada das funções do corpo do indivíduo. Bem-estar no esporte pode ser experimentado através de movimentos bem sucedidos, atividades prazerosas e estimulantes como hill-walking, compartilhando a atmosfera social dentro do grupo esportivo no qual as pessoas podem trocar pontos de vista livremente e abertamente, terem confiança de assumir um compromisso ou sentirem satisfação em realizar algo. Além disso, as mulheres, por exemplo, que se engajam em artes marciais ou esportes que normalmente são reservados para homens, fortalecem sua confiança mental e física consideravelmente e assim também o seu bem-estar diário.

Fair play: tudo depende de “como”Para atingir bem-estar físico, mental e social em todos os níveis, os seguintes aspectos

de fair play são importantes:1. Fair play para consigo no sentido de:

- Respeito por seu próprio corpo e suas habilidades,- Consideração por suas próprias necessidades,- A possibilidade de descobrir sobre seu próprio corpo (esforço, etc.),- Ver seu próprio corpo como parceiro.

2. Fair play para com outros no sentido de:

- Respeito pela saúde mental e física do competidor,- Ver o competidor como um parceiro no esporte, isto é, consideração por dependência mútua,- Consideração pelo estado mental da equipe, membros do clube ou pelo comando de alguém, - Responsabilidade por parte de todos os envolvidos no esporte, especialmente do treinador, pela saúde, desenvolvimento físico e integração social de desportistas jovens,- Motivação para o exercício (através de treinadores em esporte da saúde e reabilitação) e assegurar a experiência de que esporte pode ser divertido.

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Fair play em esporte não-competitivo significa experimentar ativamente movimentos bem sucedidos e esforços benéficos.

Fair playpara consigo e para com os outros garante esporte que é saudável

Saúde

Fair play para consigo ........ ... é expresso como respeito por si mesmo, pelo próprio corpo e também pela própria alma. Para alcançar os requisitos da competição é necessário um treinamento intensivo durante o qual você pode sentir muito o seu corpo,

Fair play para consigo significa integrar um equilíbrio entre esforço e moderação e entre alongar-se em excesso e não alongar suficientemente na vida diária.

Fair playPara consigo também significa ver o próprio corpo como um parceiro e não somente como um recurso.

seus limites, seus músculos e o esforço que está sendo feito. Crianças e jovens com um corpo saudável podem, às vezes, desempenhar em excesso e sentirem-se orgulhosos, assim forjando sua própria identidade. Fora dos aspectos positivos ligados ao esporte competitivo, dor e lesões frequentemente devem ser toleradas. Em especial, em esporte de alto-nível, o treinamento para alcançar os padrões de classificação e sucesso normalmente é acompanhado de deterioração do bem-estar físico. Atletas normalmente enfrentam um dilema com relação a isso. Por um lado, eles têm que tentar aprimorar seu desempenho de forma constante. Isso só é possível com treinamento duro, que pode, por sua vez, resultar em lesões. Por outro lado, eles confiam na sua saúde e precisam desenvolver consciência das necessidades de seu corpo e levar essas necessidades em conta. As exigências que são feitas em alguns esportes sobre aqueles participando ativamente são às vezes difíceis de conciliar com a saúde. Em esporte de competição, a reciprocidade ou dependência do competidor também é especialmente importante com relação a fair play para consigo. Frequentemente você depende dos requisitos do oponente, tendo que responder aos padrões (velocidade, tática, etc.) estabelecidos pelo competidor e para desempenhar ações que podem danificar muito a saúde. Em tais casos, seu próprio corpo pode parecer ser o “inimigo”, não funcionando como você gostaria.

O bem-estar descrito pode ser descoberto dentro e através do esporte se você considerar tratar o corpo como um parceiro. Isso significa evitar (falso) orgulho ou superestimar as habilidades de alguém, mesmo em um esporte popular. O ambicioso jogador de tênis que defende a posição de seu clube ao ponto de um ataque cardíaco ou o corredor “fanático” que se quebra numa corrida cross-country foram injustos consigo mesmos.

Mesmo que nem sempre seja fácil ouvir os sinais do corpo porque a pressão para não fracassar na competição é tão grande, é aconselhável sempre estar ciente do fato de que você é, no final, responsável por sua saúde física. Ao persistir, você deve olhar além do presente, para o futuro, mantendo em mente que você só tem este único corpo.

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Saúde

Fair play para com outros...significa não prejudicar a saúde de alguém do lado oposto, seja o competidor, o companheiro de jogo ou os membros do clube, bem como o comando de alguém no treinamento. Isso temcomo objetivo a responsabilidade de vários grupos de pessoas.Os atletas são conjuntamente responsáveis pela saúde física do oponente e do jogador parceiro. Especialmente numa situação muito emocional e tensa da competição, na qual frequentemente são requeridas reações relâmpago, fair play significa pensar na saúde do oponente e agir com este espírito. Isto pode significar colocar de lado sua própria vantagem se for previsível que tal vantagem poderia resultar em lesão para o oponente.

Os chamados esportes de contato, nos quais os pontos fortes de alguém são diretamente medidos contra os do oponente, como o boxe, o futebol americano, o handball ou o basquete, são baseados na ideia de saúde, que é subjetivamente diferente de esportes como tênis ou golfe. Portanto, os esportes mais combativos não são injustos por si. No entanto, cuidado especial é requerido e proteção especial é necessária, porque até mesmo um soco executado corretamente no boxe pode lesionar seriamente o oponente.

Especialmente importante com relação ao aspecto saúde do fair play é o papel do treinador. Fair play significa que o treinamento é adaptado às habilidades físicas de cada atleta. No caso de atletas muito orientados ao desempenho, pode ser necessário que o treinador os desacelere para que não se esgotem. No treinamento de crianças e jovens, estar em linha com o estágio de desenvolvimento é muito importante. As características físicas e mentais de vários estágios de desenvolvimento devem ser analisadas profundamente. Também é importante reconhecer quando o emprego de pressão – que pode ter o efeito de encorajamento – se transoforma em algo negativo, levando a exigências mentais excessivas. Aspectos críticos e temas para reflexãoDopingUso de drogas, ou doping, é o uso de substâncias proibidas e métodos proibidos. Uso de drogas, ou doping, é utilizado somente para obter sucesso e sempre em detrimento da saúde. As consequências subsequentes e frequentemente sérias devem ser levadas em consideração acima de tudo. Doping está, sem questionamento, nitidamente em desacordo com fair play, incluindo o aspecto da saúde. Como o seguinte caso deve ser julgado: um jogador de tênis de mesa muito ambicioso tem treinado duro por muitos anos. Ele nota, entretanto, que seu corpo nem sempre enfrenta bem o esforço, resultando em lesões frequentes. Para contra-atacar isso, ele tenta aguentar as distensões usando preparações regenerativas de todos os tipos de medicamentos que não estão na lista de doping. Isto é justo?

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Fair play significa um por todos – estimular o espírito de equipe, auto-estima e bem-estar no esporte.

Fair play significa -especialmente em esportes de contato – demonstrar respeito pela saúde de seu oponente além de puramente seguir as regras.

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A criança “não-desportiva”

? ! ?Durante uma lição de Educação Física, dois times de futebol são selecionados para jogarem um contra o outro na próxima aula. A mesma imagem emerge toda vez. Os bons jogadores não querem os colegas com muito excesso de peso e meio desajeitados nos seus times, muito embora este tipo de criança desejasse muito fazer parte do time. Esta criança se sente excluída, mal-entendida, solitária e com problema de auto-estima. Esta situação tem um impacto considerável em seu bem-estar mental, que poderia até mesmo afetar sua saúde física com o tempo. O esporte seria muito bom para ela, mas em vez disso ela se sente forçada a desistir.

Explicando os riscos envolvidosEm alguns esportes, como ginástica, o treinamento para o esporte competitivo inicia muito cedo na infância. Os treinadores enfatizam que as meninas não devem exagerar nosso exercícios e não ter medo. Portanto, não há discussão sobre os riscos envolvidos. Fair play não exige que os possíveis riscos devam ser explicados?

Um vislumbre do calendário de competições? ! ?? ! ?

Um dos eventos esportivos mais importantes do mundo acontece em agosto, mês que, no país sede, é o mais quente do ano. O calor durante este período é insuportável. Para os atletas significa um considerável risco para a saúde. Um mês mais tarde, teria sido muito mais frio lá, mas os responsáveis decidem, mesmo assim, por uma data em agosto.

A Copa Mundial de Salto em Esquis: o evento salto em esquis está sendo transmitido ao vivo na televisão e milhares de pessoas convergiram para lá. Há uma atmosfera excelente. Somente o clima não é ideal, com muitos ventos fortes. Alguns dos saltadores têm problemas enormes e mal conseguem permanecer eretos no pouso. Então, acontece o inevitável e um dos saltadores cai, se machucando seriamente.

Entretanto, a prova de salto não é suspensa imediatamente. Somente depois de outros quatro saltadores arriscarem sua segurança, os responsáveis decidem suspender a competição. Mais tarde foi explicado que os atletas estariam livres para decidirem não saltar naquele tipo de clima. Isso é realista? Eles eram mesmo livres para tomarem tal decisão?Um evento automobilístico tem enorme popularidade – razão suficiente para estender a rota e continuar adicionando novos estágios. Ainda assim, o grau de dificuldade não pode permanecer o mesmo. Mais e mais, novos desafios fazem da corrida um grande evento. As exigências sobre os esportistas participantes ainda são razoáveis?

O papel dos médicosMédicos precisam assegurar que a saúde de seus pacientes esteja perfeita. Ainda assim, quais são as reais tarefas do médico no esporte competitivo, especialmente em alto-nível? É do interesse da saúde do desportista que as medidas para eliminar dor sejam tomadas para que ele esteja pronto a voltar ao jogo imediatamente? Ou o seguinte exemplo: o desportista lesionado tem que estar em boas condições físicas novamente dentro de três dias. Onde está o tempo para o processo de cura? Com relação a ingestão de drogas e doping, a seguinte pergunta deve ser permitida: como que, por conta própria, um desportista que ingere drogas adquire um conhecimento médico tão detalhado do efeito dessas drogas e da dosagem requerida?

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Saúde

Exemplos de melhores práticasAcampamentos anti-doping para jovens atletasPara aumentar a consciência da necessidade de esporte saudável, incluindo o de alto-nível, acampamentos anti-doping são organizados em alguns países europeus para jovens atletas, nos quais eles podem engajar-se em um diálogo transfronteiriço. Como incentivo especial e para motivá-los a continuar a dizer não às drogas, os participantes são apontados como “embaixadores junior na prevenção de doping”.Aulas de esporte para promover bem-estar

Em algumas escolas africanas não há aulas regulares de educação física. Foram estabelecidos projetos para tentar melhorar esta situação sob a qual aulas de esportes e parcerias esportivas são oferecidas. Aspectos religiosos e sociais, bem como grupos etários da escola são irrelevantes. Alguns ajudantes em tempo integral, mas principalmente voluntários do mundo todo, buscam desenvolver as crianças entre seis e treze anos, através do esporte.

Através de atividades desportivas, elas desenvolvem espírito de equipe, aprendem a resolver conflitos sem o uso da força, fazem amigos e estimulam sua auto-confiança. Para o bem-estar mental e físico das crianças, é crucial que elas tenham a oportunidade de engajarem-se em esportes, de se exercitarem, de se testarem contra outros, de descobrirem os limites de seus corpos e experimentarem diversão e prazer. Para esporte de saúde no nível clubístico, há vários conceitos estruturais ao longo das linhas de fair play. Além do fortalecimento de recursos físicos, uma importância especial é dada aos aspectos psico-sociais, como o aprimoramento da atitude de alguém com relação a seu próprio corpo, influenciando o humor, desenvolvendo contatos sociais, derrubando barreiras para engajarem-se no esporte, e às ideias sobre transferir a experiência esportiva para as atividades diárias. Esses programas também são elaborados, por exemplo, para motivar crianças com sobrepeso a iniciarem atividades esportivas com foco não somente em perder peso, mas também no componente psico-social descrito. Terapia da corridaTerapia da corrida pode ser útil na restauração do equilíbrio físico e mental, que fica sobrecarregado por estresses diários e pressão competitiva. O objetivoda corrida relaxada, a um passo brando, serve para a pessoa ficar ciente de seu corpo e mente em comunicação com a natureza e para influenciá-los positivamente. Completamente no espírito de fair play a terapia da corrida inicia com o corpo, mas também lida holísiticamente com o todo do indivíduo. Pode até mesmo ajudar a lidar com problemas relacionados com drogas e álcool, entre outros.Passaporte de saúdePara que crianças e jovens possam participar de competições de ginástica, muitos organizadores de eventos esportivos exigem a apresentação de um passaporte de saúde, que não deve ter mais de um ano de expedição. Isso assegura que a saúde e o desenvolvimento das crianças sejam verificados em intervalos regulares.

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Estratégias para Transmitir Fair play

Estratégias para Transmitir e Disseminar Fair play

IntroduçãoUma estratégia, aqui, é entendida como uma campanha deliberadamente planejada

Definição de estratégiasEstratégias em um nível individual e organizacionalEstratégias top-down e bottom-up

Estratégias Pro-ativas e reativas

com o objetivo de influenciar a conduta de todos os envolvidos no esporte dentro do espírito do ideal de fair play. Várias estratégias podem ser distinguidas. Quais delas são as melhores, depende da situação respectiva e dos alvos estabelecidos. O melhor resultado é frequentemente alcançado pela variação de estratégias que interagem entre si.As estratégias podem ser elaboradas e usadas dentro de dois níveis: o individual e o organizacional (ex: organizações desportivas, comitês etc.).

Clubes locais de esportes, associações regionais de esportes e organizações internacionais de esportes têm oportunidade de promover fair play no esporte através de campanhas segmentadas. Isso pode ser atingido com o aprimoramento das regras, fornecendo bom equipamento e instalações ou através de programas educacionais. Há duas abordagens gerais. Com a estratégia top-down, a gestão da empresa toma as decisões sozinha e tenta implementá-las. Esta estratégia é usada frequentemente em situações de pressão, que não podem ser adiadas. A estratégia bottom-up é mais interativa. Em um diálogo com os membros da organização, as decisões são preparadas e adotadas. Isto, às vezes, pode tomar muito tempo, mas a vantagem é que a política é apoiada por uma base mais ampla. Frequentemente acontece que dentro de uma

organização, estas duas estratégias são perseguidas em um processo recíproco. Para promover fair play no esporte é muito importante diferenciar bem entre as estratégias gerais. Pode-se adotar uma abordagem pró-ativa ou uma reativa. Com a primeira estratégia, o objetivo é ver e promover fair play contra o pano de fundo positivo do esporte. São feitos esforços para aprimorar continuamente a prática corrente para evitar possíveis problemas no futuro. Isso inclui todas as abordagens preventivas, por exemplo. Uma estratégia reativa responde aos problemas que já existem no esporte e tenta corrigí-los na prática corrente. Para uma organização desportiva é importante analisar a relação entre estratégias pró-ativas e reativas porque disparidades em favor da abordagem reativa podem dificultar a eficácia dos passos pró-ativos a longo prazo. Estratégias individuaisEstratégia para aprimorar conhecimentoO objetivo desta estratégia é aprimorar e aprofundar o conhecimento das pessoas que participam do esporte com a esperança de mudar uma conduta através de maior conhecimento e assim promover um esporte justo. Muitos resultados bons podem ser alcançados com esta estratégia, embora o impacto desta medida possa ser relativamente limitado. Por exemplo, fumar é ruim para a saúde, como a maioria dos fumantes sabem, mas eles não conseguem largar o hábito. Em fair play no esporte também existem grandes disparidades entre “conhecimento” e “ação”.

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Estratégias para Transmitir Fair play

Um exemplo positivo desta estratégia é o esforço para promover conhecimento das regras. A competição pode “sair dos trilhos” porque as pessoas não sabem suficientemente sobre ela. No nível do clube, há várias maneiras de aprimorar o conhecimento das regras de um esporte através de testes, por exemplo. Jovens, em particular, podem encontrar aí uma grande diversão.

Outra estratégia chave preventiva é explicar para os esportistas sobre as possíveis lesões que eles podem ter que suportar. Isso interessa não só no que diz respeito à saúde dos jogadores individuais e membros da equipe, mas também à saúde do oponente. A maioria das estratégias deste tipo estão ligadas aos aspectos positivos do esporte e seguem uma abordagem pró-ativa.

Estratégias reguladoras de açãoEstratégias reguladoras de ação têm o objetivo de influenciar a conduta de desportistas diretamente após a ação não desejada, como aquelas através de advertências do juiz ou árbitro.O juiz pode intervir diretamente com cartões verde (hockey), amarelo e vermelho quando a conduta antidesportiva é evidente. Essas estratégias são usadas em uma situação negativa onde também as sanções se fazem necessárias. Um jogador que é expulso de campo com um cartão vermelho é um exemplo de uma ação reativa com um impacto direto no curso da partida. Um segundo exemplo de uma estratégia reguladora de ação em uma situação desportiva negativa, se refere a doping. Se um atleta é julgado culpado de doping, na maioria dos esportes, ele enfrenta uma banição longa. Espera-se que tais medidas venham a ajudar a assegurar oportunidades iguais e que promovam a saúde do atleta de uma maneira preventiva. Cada vez mais, exames intensivos de doping são executados com este fim. Os “testes não-competição” são feitos sem aviso e quase que a qualquer hora. A Agência Mundial Anti-Doping (WADA) estabeleceu diretrizes relevantes. Esta estratégia rigorosa também tem um lado negativo, entretanto, com organizações desportivas enfrentando um dilema maior. Esportistas honestos podem estar sujeitos a suspeita geral como resultado. Além disso, os testes que são frequentemente considerados como degradantes, invadem profundametne a vida privada dos atletas, muitos dos quais se sentem criminalizados. Infelizmente, deve ser observado que esta estratégia usualmente afeta somente o atleta. A conduta dos treinadores ou médicos não está normalmente sujeita a tal monitoração rigorosa. Isso é justo?Há também muitas estratégias de ação resultantes de um contexto desportivo positivo. Esporte atrativo e justo é recompensado, como uma ação simpática no campo de futebol ou uma combinação mais atraente. Podem até mesmo serem concedidos prêmios para casos especiais, por exemplo, quando um jogador lesionado é ajudado ou crianças com deficiência recebem a oportunidade de praticarem esporte em um clube. Com crianças poderia haver uma revisão semanal para determinar quem está jogando de

forma mais justa. O jogador mais justo poderia, então, ser apontado como o “Jogador da Semana” e acompanhar a equipe principal ou carregar a bola. Desportistas adultos, no nível de clube, poderiam ser apontados como “o mais valioso jogador da temporada”. A honraria é importante, mas o título

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Teste Fair play

Educação para Saúde

Estratégias de ação a partir de um contexto competitivo negativo

Necessidade de sanções

Exames de doping e banições das competições

Dilema do doping

Estratégias de ação a partir de um contexto competitivo positivo

Recompensas

Estratégias para Transmitir Fair play

é até mais prazeroso se for acompanhado de um prêmio real. O clube está assim demonstrando a importância que dá a fair play, respeito e conduta pro-social.Um terceiro exemplo de uma estratégia reguladora de ação são as diretrizes, significando entendimentos sobre conduta desejável por aqueles envolvidos diretamente e indiretamente no esporte, como os desportistas, treinadores, médicos desportivos, jornalistas desportivos e pais. Esses entendimentos são então registrados por escrito. As diretrizes são ainda formuladas de uma maneira geralmente compreensível de maneira que os envolvidos possam ajustar suas ações de acordo. No seguinte exemplo (tirado da Associação de Treinadores Britânicos) a situação da criança é o ponto de partida. Aqui estão algumas diretrizes:

·Um treinador bem sucedido é mais preocupado com o bem-estar e

interesses dos jogadores do que com relatórios de vitórias e derrotas. ·Faz exigências sensatas com relação ao tempo que crianças e jovens devem devotar ao treinamento esportivo.

Exemplo de diretrizes para treinadores em esporteImpacto positivo da postura e atitude daqueles participando no esporte

Conversa é uma estratégiaFeedback em vídeo

·Energia e entusiasmo – eles precisam de outros incentivos. ·Crianças jogam por diversão e prazer. Vencer é somente parte disso

Portanto, nunca faça piada com o atleta jovem ou grite com eles, se cometerem um erro ou perderem uma competição

· Evite dar aos jogadores talentosos mais tempo de jogo. Os jogadores só “médios” precisam e merecem o mesmo tempo. Seja sensível e empático com os menos talentosos.

Essas diretrizes não implicam sanções, mas devem ser entendidas como requisitos obrigatórios de conduta. Não são proibições, mas requisitos sobre os quais as ações de alguém devem estar baseadas. Códigos de conduta também existem para vários grupos profissionais no esporte, como jornalistas desportivos.

Estratégias para influenciar atitude moralPor trás dessas estratégias está a ideia de que fair play está sendo promovido através de apelo às convicções pessoais daqueles envolvidos no esporte. Convicções neste sentido significam aqueles padrões e valores desportivos com os quais as pessoas se sentem comprometidas. Muitos desses padrões e valores são específicos ao esporte e relacionados a esporte competitivo, como buscar os limites da capacidade física de alguém. Outros são universalmente válidos na sociedade, um exemplo é o respeito. Essas estratégias estão mais ao nível motivacional. Experiências pessoais são conectadas à identidade da pessoa com relação à pergunta: quem sou eu? O que pertence a mim e o que não?Claro que frequentemente também falamos sobre tais questões com outros, mas voluntariamente. Poder e compulsão não são parte dessas estratégias. A estratégia mais óbvia e frequentemente mais eficaz neste contexto é a conversa. Para o desenvolvimento do atleta é frequentemente importante falar sobre questões como: “Tenho permissão para provocar meu oponente? Se sim, como? Se não, por que não?”Uma conversa pode ser apoiada por audivisuais como uma gravação em vídeo, para que o comportamento de alguém no jogo possa ser avaliado com a distância necessária. Desta maneira, um ciclo desastroso pode ser rompido: “Os outros começaram a fazer faltas em nós e nós tivemos que nos defender!” Reflexões sobre o meu próprio comportamento e o de outros pode começar neste ponto. Reflexões sobre fair play também podem ser estimuladas por grupos desportivos. Cada desportista reporta sobre sua própria experiência pessoal de conduta justa e injusta no esporte, sem buscar

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Estratégias para Transmitir Fair play

comentários imediatos de outros, tendo como objetivo ver fair play de várias perspectivas.

Outra ferramenta excelente é encorajardesportistas a se colocarem na posição não do atleta, mas do juiz ou do treinador e aprender a ver as coisas do ponto de vista do outro. Muitos pontos de vista e problemas com relação a fair play podem ser colocados em perspectiva desta forma. É importante que experiências pessoais dentro deste exercício de troca de papéis sejam suficientemente discutidas e faladas dentro da equipe ou do clube.

Frequentemente se espera muito da estratégia de usar os melhores atletas como modelos. Jovens gostam especialmente de se identificarem com seus herois do esporte, buscando serem como seus ídolos em cada detalhe. Há ex-atletas superiores que desempenham seu papel bem e têm um efeito benéfico sobre o desenvolvimento desportivo de jovens. Claro que esses atletas top não são superhomens, mas algumas características pessoais devem ser incorporadas no quadro geral de fair play. Estratégias para organizações desportivasMuitas estratégias individuais também são implementadas dentro de uma organização. Ainda assim também há estratégias que são direcionadas à própria organização. A primeira, estratégia pró-ativa, se preocupa em criar uma imagem positiva para o esporte. O objetivo não é ser empurrado para a defensiva devido à alta atenção desproporcionalmente dada às falhas no esporte, embora isso não signifique abandonar uma postura crítica interna. Ao invés, esta postura deveria ser traduzida em uma abordagem ativa, demonstrando a beleza e a atratividade do esporte. As associações desportivas representam osinteresses de seus membros, incluindo competições internacionais. Isso nem sempre é fácil, porque as atividades frequentemente são controladas por interesses comerciais e forças políticas, um exemplo sendo os planos para transmissão dos eventos de natação Olímpica em um horário que dificilmente é tolerado pelos nadadores. Os interesses de empresas de televisão comercial nos Estados Unidos eram, aparentemente, mais importantes neste caso do que os interesses dos nadadores. Organizações desportivas também devem cuidar da saúde e bem-estar dos atletas dentro do espírito de fair play. Regras, para este efeito, podem ser estabelecidas e as regras existentes melhoradas. Exemplos incluem capacetes em eventos de ciclismo, uma idade mínima para crianças participando em campeonatos de tênis ou protetores de cabeça no boxe Olímpico. As organizações desportivas também têm um papel educativo a desempenhar. Normalmente elas são diretamente responsáveis pelo treinamento de técnicos e pelo material de curso usado. Em materiais

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Mudança de papeis

Atletas top como modelos

Imagem positiva do esporte

Representando os interesses dos desportistas homens e mulheres

Estratégias para Transmitir Fair play

direcionados às crianças, nos quais as regras são explicadas, podem haver ilustrações e explicações sobre os aspectos do fair play.Outro exemplo é a organização de acampamentos juvenis através de associações desportivas (internacionais), onde garotas e garotos de diferentes países podem se conhecer e formar amizades.

Esta é uma estratégia muito pró-ativa que ajuda a promover entendimento e cooperação entre países e culturas. Organizações internacionais de esportes, como a IOC e a CIFP, têm responsabilidade pelo esporte como um todo. Nesta estrutura, a publicação de manifestos e declarações de fair play, para todas as associações desportivas, é uma de suas tarefas.

Publicação de manifestos

Promovendoparticipação no esporteAjuda para o desenvolvimento no esporte

Eles também podem conceder prêmios para pessoas e organizações que têm feito uma contribuição destacada ao fair play no esporte. Para colocar fair play em prática no sentido de participação justa no esporte, pré-condições devem ser criadas para aqueles grupos que frequentemente não são tratados com igualdade no esporte. Isso inclui os deficientes, mulheres e crianças que sofrem discriminação. Ao nível internacional, países ricos poderiam oferecer seu know-how e suas instalações esportivas e equipamentos a países pobres, que não têm condições para alocarem tal investimento para o esporte. Esta ajuda para o desenvolvimento pode ser considerada como uma faceta de fair play. Reunir conhecimento e experiência é, certamente, uma das tarefas das organizações desportivas, que também têm que expressar crítica pública de tempos em tempos, como contra o uso de mão-de-obra infantil na manufatura de produtos esportivos. Além das estratégias delineadas acima, há muitas outras maneiras de promover fair play no esporte. Apresentando esses exemplos amplos, o Comitê Internacional de Fair Play está procurando encorajar as pessoas a refletirem mais sobre fair play e maneiras de colocá-lo em prática. Juntas, todas essas estratégias podem ajudar em um nível individual e organizacional para realizar fair play no esporte. Nós todos temos um papel a desempenhar e nós todos não temos nada a perder.

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EditeurEditorPrésidentPresidenteSecrétaire Général Secretário GeralEquipe de rédaction Equipe de Redação Conception graphique DesignPhotographies Fotografias

Comité International Pour le Fair play (CIFP) c/o CNOSF, 1 Av. Pierre de Coubertin75640 Paris Cedex 13, France

Dr. Jenõ Kamuti

Jean Durry

Dr. Albert Buisman (Universität Utrecht) M.A. Katja Senkel (Universität Mainz)M.A. Kristina Bohnstedt (Universität Mainz) Prof. Dr. Norbert Müller (Universität Mainz, advisory)

Kristina BohnstedtViktória Dósa (French version)

Bohnstedt, Kristina Bruynestein, DikBuchwalder, Marc-André (Scort Foundation) Buisman, AlbertBurggraf, Jürgen (Wildwechsel Mainz) Cameron, Alastairde Koning, JanHandstein, Sebastian Hirdes-Veelenturf, Karin Hondenbrink, Inge Hoogendoorn, Ronald Massey, Alexander Moch, ReinhardMüller, Norbert Müller, TeresaMuseum von Herakleion Nederlandse Ijshockey Bond Photo Sales ReutersReimann, Anne Rogoll, Sandra Roza, Hanneke Sandrock, Silvia Senkel, Katja Spengler, KatjaStichting Vrienden van het Mauritshuis The Solomon R. Guggenheim Museum Westerberg, MichaelYamamoto, Yaya

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