Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Subsecretaria de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação

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Capacitação do Simulado DF 2016

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Parte prática

Comentário

Dar as boas vindas e agradecer a participação. Comentar como será organizada a capacitação.

O Programa por Dentro dos Exames do Ensino Médio está dividido em dois eixos de trabalho: por dentro do PAS/UnB e Por dentro do ENEM. O Simulado DF representa uma das ações do Eixo Por Dentro do ENEM. Reforçar que os Dados do Simulado DF possibilitam um repensar no fazer pedagógico, pois aborda potencialidades e fragilidades de todos os envolvidos no processo.

Programas do Governo Federal que possibilitam o acesso ao Ensino Superior por meio do ENEM. Essas informações estarão disponíveis no verso da prova do 1ºdia.

Público-alvo: 3ª série do EM e 2ª e 3ª etapa do 3º segmento da EJA. O estudante terá tolerância de 30 minutos. Reforçar que no ENEM ele não terá essa tolerância.

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Capacitação ocorrerá de forma que garanta a unidade das ações relacionadas à logística de aplicação do Simulado.

O Coordenador de Polo capacitará o Coordenador Local. O Coordenador Local capacitará o Professor Aplicador. O Boletim será disponibilizado por estudante, escola e CRE.

O Subcoordenador de Polo deverá visitar as unidades escolares para acompanhar o processo de aplicação do Simulado DF e captar as abstenções.

Existem dois manuais com cores diferentes. Azul – Coordenador Local Rosa – Professor Aplicador Com exceção do Professor Aplicador, todos deverão ter conhecimento de ambos os manuais.

Controle para entrega e devolução de malote. Reforçar a importância de registrar no campo “Observações” qualquer situação fora do padrão, como por exemplo, lacre do malote violado.

Devolver esse instrumento para a equipe central junto com os malotes.

Ler cada tópico do termo de sigilo e explicar a importância do sigilo e segurança de todos os procedimentos.

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O material da Coordenação Local contém apenas o relatório de aplicação. Esse material virá em envelope próprio, dentro do malote da escola.

Página 10 do manual do Coordenador Local. Ler cada tópico do Relatório de Aplicação.

A testemunha poderá ser qualquer pessoa presente, inclusive um estudante. O preenchimento do relatório deverá ocorrer após o término de cada turno de aplicação. Faça um rascunho antes de preencher o relatório para evitar rasuras.

Página 07 do Manual do Coordenador Local. Ler cada campo a ser preenchido.

Tudo que vem no envelope, volta no mesmo envelope.

Professor aplicador receberá dois envelopes: - Envelope pardo com materiais de sala: cartão-resposta, listas de presença/ata de sala - Envelope plástico: provas.

Página 07 do Manual do Coordenador Local. Ler cada campo a ser preenchido.

Tudo que vem no envelope, volta no mesmo envelope. Lembrar de conferir a quantidade de material que deverá ser devolvido no envelope.

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Página 07 do Manual do Coordenador Local. Ler cada campo a ser preenchido.

Tudo que vem no envelope, volta no mesmo envelope. Lembrar de conferir a quantidade de material que deverá ser devolvido no envelope.

O professor aplicador deverá riscar o Marcador de Tempo de acordo o horário. Cada turma terá dois marcadores, um para o 1º dia com duração de 4h30 e outro para o 2º dia com duração de 5h. Deverá ser dado o aviso verbal em todas as turmas, faltando 1h para o término da prova.

Página 07 do Manual do Coordenador Local. Ler cada campo a ser preenchido.

Na Ata de Sala, campo “Observações”, deverá ser anotado apenas o que realmente for necessário e referente ao Simulado.

Página 08 do Manual do Coordenador Local. Ler cada campo a ser preenchido.

IMPORTANTE: O estudante deverá registrar o número do CPF, usar caneta esferográfica de tinta preta e, principalmente, marcar a cor do caderno de provas e transcrever a frase que consta em seu cartão-resposta.

Frisar que o estudante deverá guardar o canhoto do cartão-resposta, pois nele consta o código que permitirá o acesso ao seu resultado. No verso do cartão-resposta do 1º dia, encontra-se o Questionário do Estudante, composto por 13 questões de aspectos socioeconômicos e étnico-sociais, que possibilitam um redirecionamento de políticas públicas. IMPORTANTE: O estudante deverá assinalar a opção de língua estrangeira.

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O estudante que realizará a prova eletrônica deverá: - assinar a lista de presença e o cartão-resposta antes de se retirar da sala. - levar o cartão-resposta para o laboratório de informática. - o cartão-resposta deverá ser devolvido, pelo professor aplicador da prova eletrônica, à sala de origem para que seja inserido no envelope do material da turma.

A escola será responsável por selecionar os estudantes que farão prova eletrônica.

O Professor Aplicador Especializado será de responsabilidade da própria escola. As provas adaptadas virão em envelopes separados.

As provas adaptadas seguem o mesmo padrão do ENEM. Lembrar que só terão essas adaptações. Prova ampliada e superampliada são impressa no tamanho A3. Para estudante que utilizar prova em Braille, o ledor fará uso da Prova de Ledor. O ledor para estudante de baixa visão, que optou por prova ampliada ou superampliada, fará uso de prova igual à utilizada pelo estudante. O atendimento de Ledor é individual e em sala separada. O Intérprete de libras não deverá interpretar toda a prova e, sim, palavras.

Página 06 e 07 do Manual do Professor Aplicador. Ler cada tópico.

O estudante que realizará a prova adaptada deverá: - assinar a lista de presença e o cartão-resposta antes de se retirar da sala de origem. - levar o cartão-resposta para a sala onde será realizada aplicação. - o cartão-resposta deverá ser devolvido, pelo Professor Aplicador Especializado, à sala de origem do estudante. Caso haja alguma observação, o Professor Aplicador deverá solicitar que seja registrado na Ata da turma de origem.

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Sistema é programado para adequar-se ao celular, tablet, computador e etc. Frisar que o Subcoordenador de Polo deverá coletar as abstenções nas escolas e alimentar o sistema. O ideal é que, após a 1ª hora de aplicação, o sistema já esteja com as abstenções lançadas.

Importante lembrar que o cartão-resposta não será nominal. É por meio do número de controle que o estudante será identificado.

O termo de controle é um instrumento para auxiliar o Professor Aplicador na identificação e distribuição do Cartão-Resposta ao estudante. Esse termo deverá ser recolhido pelo Coordenador Local ao término do 1º dia e entregue ao Professor Aplicador do 2º dia, a fim de garantir que o estudante receba o Cartão-Resposta com o mesmo número de controle nos dois dias de aplicação.

O estudante terá garantido o seu resultado, desde que tenha participado de pelo menos um dia de aplicação do Simulado DF. Os malotes poderão ser entregues às escolas a partir do dia 04 de julho e devolvidos à CRE no dia 08 de julho.

Apresentar os materiais gráficos (marcadores e etc.);