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Organização do Curso % alunos 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 0 25 50 75 100 Relevância do Conteúdo % alunos 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 0 25 50 75 100 Pontualidade % alunos 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 0 25 50 75 100 Relacionamento dos Professores com a Turma % alunos 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 0 25 50 75 100 Seminário Aula Teórica Contribuição dos Professores para o aprendizado % alunos 1 2 3 4 5 0 25 50 75 100 Seminário Aula Teórica Contribuição dos Seminários para o Aprendizado % alunos 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 0 25 50 75 100 FARMACOCINÉTICA E FARMACODINÂMICA (BMF-310): 2012-2 Graus: 1(Fraco); 2 (Razoável); 3(Médio); 4(Bom); 5(Excelente) Relação com Expectativa % alunos 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 0 25 50 75 100 Conhecimento Prévio de áreas afins % alunos 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 0 25 50 75 100 Comparação com Disciplinas de Áreas Afins % alunos 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 0 25 50 75 100 FARMACOLOGIA I (BMF-222): 2012-2 Graus: 1(Fraco); 2 (Razoável); 3(Médio); 4(Bom); 5(Excelente)

FARMACOCINÉTICA E FARMACODINÂMICA (BMF · PDF fileMicrosoft Word - BMF310-avaliacao2012-2.doc Author: François Created Date: 3/31/2013 6:11:49 PM

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Organização do Curso

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1.0 2.0 3.0 4.0 5.00

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100

Relevância do Conteúdo

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1.0 2.0 3.0 4.0 5.00

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100

Pontualidade

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1.0 2.0 3.0 4.0 5.00

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Relacionamento dosProfessores com a Turma

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25

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SeminárioAula Teórica

Contribuição dos Professorespara o aprendizado

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luno

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1 2 3 4 50

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SeminárioAula Teórica

Contribuição dos Semináriospara o Aprendizado

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1.0 2.0 3.0 4.0 5.00

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100

FARMACOCINÉTICA E FARMACODINÂMICA (BMF-310): 2012-2 Graus: 1(Fraco); 2 (Razoável); 3(Médio); 4(Bom); 5(Excelente)

Relação com Expectativa

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1.0 2.0 3.0 4.0 5.00

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Conhecimento Préviode áreas afins

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1.0 2.0 3.0 4.0 5.00

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100

Comparação com Disciplinasde Áreas Afins

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luno

s

1.0 2.0 3.0 4.0 5.00

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50

75

100

FARMACOLOGIA I (BMF-222): 2012-2 Graus: 1(Fraco); 2 (Razoável); 3(Médio); 4(Bom); 5(Excelente)