U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D A B A H I A SUPERINTENDÊNCIA ACADÊMICA SECRETARIA GERAL DOS CURSOS

PROGRAMA DE

DISCIPLINAS

DISCIPLINAS

CÓDIGO N O M E

FCH 048 PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS I I (EMOÇÃO E MOTIVAÇÃO)

CARGA HORÁRIA ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO ANO

T P E TOTAL

34 34 -- 68 2008.2

EMENTA Motivação: o conceito de motivação nas escolas psicológicas; desenvolvimento histórico das pesquisas sobre motivação. Teorias da motivação em psicologia. Emoção: o conceito de emoção; teorias da emoção em Psicologia. Motivação e emoção. Cognição e Emoção.

OBJETIVOS

• Definir conceitualmente motivação e emoção • Apresentar a motivação e a emoção como processos interdependentes e inter-relacionados • Discutir as principais teorias e pesquisas em motivação e emoção

METODOLOGIA Aulas expositivas. Estudo de textos relativos ao conteúdo das aulas expositivas. Atividades práticas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Motivação • Conceito • Teorias do impulso (drive) e teoria do incentivo • Teorias das necessidades • Micro-teorias da motivação

- Teoria da expectância (Vroom) - Teoria da auto-determinação - Teoria da auto-eficácia - Teoria do Fluxo

- Estabelecimento de metas - Dissonância Cognitiva 2. Emoção • Conceito • A expressão das emoções • Aspectos fisiológicos

- Teoria de James-Lange - Teoria de Cannon – Bard - Bases neurofisiológicas da emoção

• Aspectos cognitivos - Teoria dos dois fatores (Schachter e Singer) - Teorias da avaliação - Emoção e Cognição

- Inteligência emocional • Aspectos sociais

- Construtivismo Social - Gerenciamento de emoções - Emoção e cultura

3. Emoção e Motivação nas Teorias Psicológicas • A emoção e a motivação na Psicanálise • A emoção e a motivação na Psicologia Analítica • A emoção e a motivação no Behaviorismo

4. Emoção e Motivação na Vida Cotidiana • Nos transtornos alimentares – obesidade, anorexia e bulimia • Na sexualidade • Na adicção a álcool e drogas • No trabalho • Na aprendizagem • No julgamento, avaliação e tomada de decisões • Desenvolvimento afetivo

AVALIAÇÃO Avaliaçôes escritas individuais, em dupla ou em grupo Trabalho prático em equipe • Objetivo geral: Analisar com base nos conteúdos apresentados em sala os aspectos emocionais e motivacionais envolvidos no

comportamento de uma pessoa. • Metodologia: - O trabalho será desenvolvido em equipes de 3 ou 4 alunos - Os participantes de pesquisa devem ser escolhidos com base nos temas propostos no item 4 do conteúdo programático.

- O trabalho prático será feito por meio de entrevistas

BIBLIOGRAFIA

Atkinson, R.L., Atkinson, R.C., Smith, E.E., Bem, D.J., & Nolen-Hoeksema, S. (2002). Introdução à Psicologia. Porto Alegre: Artmed.

Damásio, A. R. (1996). O erro de Descartes: emoção, razão e o cérebro humano. São Paulo: Companhia das Letras. Gazzaniga, M.S., & Heatherton, T.F. (2005). Ciência Psicológica: Mente, Cérebro e Comportamento. Porto Alegre:

Artmed. Goleman, D. (2001). Inteligência Emocional: a teoria revolucionária que redefine o que é ser inteligente. Rio de Janeiro:

Objetiva. LeDoux, J. (1998). O cérebro emocional: os misteriosos alicerces da vida emocional. Rio de Janeiro: Objetiva. McClelland, D.(1989). Estúdios de la Motivación Humana. Madrid: Nardas Reeves, Johnmarshall. (2006). Motivação e Emoção. Rio de Janeiro: LTC Weyten, W. (2006). Introdução a Psicologia: Temas Variados. São Paulo: Pioneira Victoria, M.S. e Soares, A.B. (2007). Estados emocionais e processamento cognitivo: sistemas dependentes? Pesquisa

em psicologia. UFJF. 1 (1). 15 – 19. Jan – jun

APROVAÇÃO PELO DEPARTAMENTO

DATA: / / CHEFE DO DEPARTAMENTO: •