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Stoa: um ambiente de aprendizagem
Ewout ter Haar CEPA – FEP – Instituto de Física – USP
A Web paraDisseminação e Compartilhamento de Conhecimento
Construção de Conhecimento: ambientes de aprendizagem
Stoa – Moodle – Efisica – Ecalculo – Repositório
Aplicar as lições da Web e trazer tecnologia de redes modernas para dentro da instituição
tradição oral rolo de pergaminho c→ → ódice livro impresso →
mídia digital → → web
Um mundo de novas possibilidades
Tecnologia de Redes
As redes modernas conseguem combinar disseminação de informação, comunicação entre pares e criar ambientes colaborativas
(Benkler 2006) : Easy collaboration through lower transaction costs peer production a viable alternative→
A internetAnos 70: Dar nomes a servidores
"Comutação de pacotes": identificar servidores com IP (143.107.250.69 = stoa.usp.br) e definir um protocolo abstraindo o caminho entre dois servidores.
Arquitetura distribuída, robusta, plataforma neutra e aberta email, →IM, VOIP, HTTP, Bittorrent, etc. etc.
A WebAnos 90: Dar nomes a documentos
Identificar documentos com URL (http://stoa.usp.br/ewout/weblog/) e definir um protocolo de conexão
Arquitetura distribuída, plataforma neutra e aberta
Resultado: a Web. Acesso à informação sem precedentes. Compartilhamento, Comunicação, Colaboração.
plataformas abertas
Dar nomes a entidades importantes e fazer dutos de comunicação "burros" entre elas. Depois: não controlar mais como serão usados estes dutos.
Deixar inovação acontecer (na beirada da rede).
( arquitetura “end to end” ou ponta a ponta )
A web SocialIdentificar pessoas (com URLs) e fazer ligações entre elas. Perfil online, identidade digital.
Por enquanto inovação feito por empresas: Arquitetura centralizada, plataformas fechadas, visando lucro.
Facebook, Orkut, Myspace etc.
Precisamos decentralizar, “federar”, usar padrões abertos
A web SocialComo usar estas tecnologias e construir plataformas distribuídas, neutras e abertas?
Como usar estas plataformas em contexto educacional? Como aplicar as lições da Web na Educação?
A Web Moderna
A Web Moderna
A web participativa: aplicações óbvias em educação
Stoa: objetivosAprendizagem é processo social (além de cognitivo)
Complementar a um sistema de gerenciamento de cursos (sala de aula virtual)
Complementar a um sistema de gerenciamento de conteúdo
Espaços públicos para discussão, além de salas de aula
Compartilhar produção acadêmica na Web, gestão de identidade na Web, plataforma (baixa barreira de entrada)
Stoa: espaço de arquivosO jeito mais simples de colocar recursos na Web.
Uma vez que um recurso tem um URL, toda força da Web entre em jogo.
Stoa: blogNotem que cada usuário pode personalizar o seu espaço
Stoa: comunidadesFormação de grupos em volta de um interesse em comum
Stoa: Wiki
AtividadeApós 2 anos temos 9000 usuários, 60% tem ícone, 35% preencheu perfil.
Da ordem de 1000 usuários “ativos” fizeram 8000 posts, 9500 comentários, 5500 arquivos
Acessos: 6000-8000 visitas / dia
décimo sub-domínio mais acessado da USP, 1/3 dos acessos do portal institucional
Usuários Jovens
um terço do tráfego do portal principal da USP
http://www.alexa.com/siteinfo/usp.br
* 18.4% webmail.usp.br * 8.5% sistemas2.usp.br * 6.8% usp.br * 6.2% sistemas.usp.br * 4.8% fmrp.usp.br * 3.9% dedalus.usp.br * 3.4% if.usp.br * 3.2% ciagri.usp.br * 2.7% sc.usp.br * 2.7% stoa.usp.br * 2.2% fea.usp.br * 2.1% ime.usp.br * 1.6% cirp.usp.br * 1.6% eel.usp.br * 1.6% esalq.usp.br * 1.5% eesc.usp.br * 1.5% fflch.usp.br
* 1.5% teses.usp.br * 1.4% icb.usp.br * 1.3% poli.usp.br * 1.3% fcf.usp.br * 1.1% hcnet.usp.br * 1.1% iq.usp.br * 1.1% cena.usp.br * 1.0% redealuno.usp.br * 0.8% fcfrp.usp.br * 0.8% ffclrp.usp.br * 0.7% eerp.usp.br * 0.6% eca.usp.br * 0.6% icmc.usp.br * 0.6% fo.usp.br * 0.6% pediatriasaopaulo.usp.br * 0.5% sistemas1.usp.br * 0.5% fm.usp.br * 0.5% iqsc.usp.br
6-8 mil visitas / dia, quase 3 milhões total
Top 10 do mês de abril 2009: atualidade, extensão e apoio ao ensino
Post da Dra. Anete sobre nódulos na tireóide
Apoio às disciplinas da USP
Relato pessoal de um assalto
Atualidades e função “ombudsman”
O que está occorendo na comunidade?
Stoa: moderação?Como evitar “conferir valor ao que não o tem” e “mau uso da reputação da USP”?
Tipo de moderação: centralalizado (do tipo jornal com editores) ou distribuida (como a Web, com ranking / credenciamento pelo Google)
Onde um sistema institucional deve/pode se posicionar?
Como inserir na instituição?Como inserir uma plataforma com gestão “horizontal” e por consenso, uma rede distribuida, sem controle central numa instituição com organização hierárquica?
Como obter legitimidade? (consenso de quem?)
Modelo de filtros e controle de qualidade na entrada, antes de publicação algoritmos de recomendação, métricas de →relevância: mudança de percepção
Desigualdades
Mais serviços: gestão de cursos“Federação” de Moodles, Integração com Júpiter / Fênix, Apresentar tecnologia da Web a docentes, criar ambiente para e por docentes
efisica / ecalculo
Ecalculo: 50k/mês
Efisica: 12 livrostexto, centenas de páginas, 200k/mês visitas únicas
ResumoObjetivo e justificativa original
plataforma de publicação aberta, inspirada na Web mercado de ideias e revisão por paresfiltros e moderação a posterioriespaço informal de aprendizagem, conectar indivíduos
Resultadosquantitativos: muito conteúdo (um quinto de todas as páginas da USP), de
qualidade muito variada, muito visível, muitos acessos: 6 – 8 mil visitas / dia, décimo subdomínio
mais acessado da USPqualitativos: ensino e extensão; repercussão de uma experiência inovadora na área de tecnologia deeducação
Desafios / FuturoFazer análise de risco (custo / benefício). Como integrar este tipo de plataforma na
instituição? Responsáveis pelos seus espaços são os usuários? Quais as regras de resolução de conflitos?
Stoasuas ideias em rede
Ewout ter HaarCEPA – FEP – Instituto de Física – USP
Para mais informações: http://stoa.usp.br/sobre
Centralizado vs Distribuído
AtribuiçãoGimme that Camara: http://flickr.com/photos/robotography/2109413465/Trampolina: http://flickr.com/photos/laurenmanning/1850210315/Brincando: http://flickr.com/photos/soylentgreen23/
