Escola Básica e Secundária da PovoaçãoEscola Básica 1, 2, 3/J. I. de Furnas

Língua Portuguesa

Ficha de avaliação sumativaFicha de avaliação sumativa

Nome:_________________________________________________________________

_____.º ano Turma:_____ N.º de aluno/a:___ Data: ____ /____ /_____

1.Lê o texto que se segue:

«Eu dava aulas numa escola perdida na serra.

Era uma escola pobre, faltava-lhe quase tudo. Tinha carteiras

velhas e um quadro rachado. Tinha buracos no soalho e ratazanas

nos armários. Não havia água canalizada nem luz eléctrica. Em

algumas janelas pusemos cartões a servir de vidros.

No Inverno os dias às vezes eram tão frios, tão gelados que as

nossas mãos ficavam roxas. E ninguém podia escrever.

Eu queixava-me dos pés, sempre gelados: não havia braseira

que os aquecesse.

E o que é uma braseira para cinquenta pés pequeninos, mais

dois, muito maiores?!»

António Mota

a. Quantos parágrafos tem este texto? .........................................

...................................................................................................

b. Quantas frases há no segundo parágrafo?.................................

...................................................................................................

c. Que sinais de pontuação marcam o final das frases do texto?. .

...................................................................................................

d. Justifica a utilização de dois pontos no quarto parágrafo...........

...................................................................................................

e. Justifica a utilização do ponto de interrogação no último parágrafo....................................................................................

...................................................................................................

f. Justifica a utilização da vírgula em: «eram tão frios, tão gelados…»..................................................................................

© S

ara

Mass

a,

L.P.

, 200

8/2

00

9

...................................................................................................

2.Coloca por ordem alfabética as seguintes palavras,

escrevendo no espaço à frente de cada uma delas os

números de 1 a 6:

a. Lição ............... b. Pneumonia....... c. Exclamar...........

Ciência............. Mostrar.............. Juiz....................

Júbilo................ Grito.................. Mulher...............

Pássaro............ Dor.................... Dizer.................

Velho................ Sustentar.......... Gráfico..............

Sentimento...... Amor................. Palavra..............

3.Lê o seguinte texto:

«Dias depois, naquela escola perdida na serra coberta de neve,

havia vinte e seis pares de meias de lã, brancas, macias e

quentinhas. Cinquenta e dois pés que já não se queixavam com

tanto frio.»

António Mota

a. Duas palavras com vogais orais:....................., …….……………..

b. Duas palavras com vogais nasais:.................., …….……………..

c. Duas palavras com ditongos nasais:................, …………………..

d. Duas palavras com ditongos orais:..................., …….……..……..

4.Respeitando as regras de translineação conforme mostra o

exemplo, separa as sílabas das palavras que se seguem das

várias formas possíveis.

Exemplo: Armário ar-mário ou armá-rio

a. Secção: …………………….

b. Corropio: …………………. ou ………………….

c. Girassol: …………………. ou ………………….

d. Desfaz-se: …………………. ou ………………….

e. Amassar: …………………. ou …………………..

5.Nas palavras que se seguem faltam uma ou duas letras.

Completa-as correctamente e fixa a sua grafia.

a. Bondo…..o

b. Interp….. …..tação

c. E…..ercício

d. Def…..nido

e. Pr…..v…..légio

f. Indef…..nido

g. Su..... …..tantivo

h. Portug….. …..s

6.Completa as frases com há ou à.

a. Não ………. A certeza se o barco está à deriva ………. dois

dias.

b. Estou ………. espera há imenso tempo.

c. ………. tarde, ………. muito barulho aqui.

7.Substitui a expressão “a gente” pelo pronome pessoal

“nós” e faz as alterações necessárias para que a frase fique

correcta.

a. A gente aqui está bem...............................................................

...................................................................................................

b. A gente gostava de visitar este Museu.......................................

..................................................................................................

c. Não sei se a gente consegue fazer isto......................................

...................................................................................................

8.Substitui o pronome pessoal “nós” pela expressão “a

gente” e faz as alterações necessárias para que a frase

fique correcta.

a. Nós vamos estudar amanhã para Inglês....................................

...................................................................................................

b. Talvez nós consigamos os bilhetes para o jogo..........................

..................................................................................................

9.Lê o texto que se segue e selecciona: 4 monossílabos, 44 monossílabos, 4

dissílabos e 4 polissílabos.dissílabos e 4 polissílabos.

«É uma coisa que me diverte muito arranjar as folhas dos meus

cadernos novos. Pegar nas folhas e colocá-las em sua capa

diferente, escrever o meu nome, o nome de cada disciplina, o ano,

a turma, o número.»

a. 4 monossílabos: .........................................................................

...................................................................................................

b. 4 dissílabos:................................................................................

..................................................................................................

c. 4 polissílabos:.............................................................................

..................................................................................................

10.Sublinha a sílaba tónica das palavras que se seguem e

classifica-as quanto à acentuação.

tristeza saudade alguém já

víbora celebridade famoso àquela

11.Escreve por extenso o nome dos acentos gráficos que são

usados em português. Regista palavras em que eles são

usados (duas para cada acento).

´ ..`.. ..^.. .. ~..

Nome:_______________ ________________ ________________ _______________

Exs.: _______________ ________________ ________________ _______________

_______________ ________________ ________________ _______________

12.Classifica quanto à semelhança as palavras sublinhadas

em cada frase.

a.A minha avó era sábia: sabia o nome de

todos os pássaros e imitava o canto do sabiá,

um pássaro raríssimo.

b. A conselho do meu tio visitei o concelho de

Ponta Delgada.

c. Foste vós os seleccionados, pois tendes uma

bela voz.

d. A professora Sara tem uma ferida que não

sara em menos de 3 dias.

13.Escreve frases em que utilizes homónimos das palavras

sublinhadas.

a. O paciente vai ter alta hoje do hospital.

......................................................................................................

b. Preciso de um macaco para mudar a roda do meu carro.

......................................................................................................

14.Repara nas palavras:

Coser: costura, costureira, costurar, cosido

Cozer: cozinha, cozinheira, cozinhar, cozido, cozinhado

Completa as frases que se seguem com algumas destas

palavras:

A costureira está a (a.)……………………… o vestido. Que bem

que (b.)………………………! A cozinheira, na (c.)

………………………, (d.)……………………… um (e.)

……………………… à portuguesa. Que bem (f.)

………………………! Sabe (g.)……………………….

15.Classifica as frases que se seguem quanto ao tipo e quanto

à forma.

a. Presta atenção ao que te digo!.....................................................

b. Ele chamava-se José......................................................................

c. Que se passa contigo?..................................................................

d. Que ideia sensacional!..................................................................

16.Reescreve as frases, introduzindo-lhes as alterações

necessárias para que fiquem no tipo e forma pedidos.

a. Nunca esquecerei aquele dia.

Frase declarativa afirmativa:........................................................

b. Os piratas entraram no barco.

Frase imperativa afirmativa:.........................................................

c. Não temos mercadorias de valor.

Frase interrogativa afirmativa:......................................................

d. A bala passou mesmo perto de nós.

Frase exclamativa negativa:.........................................................

Estimado Encarregado de Educação,

Esta foi a classificação atribuída à presente ficha de avaliação sumativa do seu educando:

_______________________________ (o que corresponde a _____%)

Bomtrabalho!

Agradeço que, depois de ter tomado conhecimento do desempenho do seu educando neste teste, assine na linha abaixo:

____________________________________________________________________________

Com os melhores cumprimentos,

______________________________________________(A professora de Língua Portuguesa, Sara Massa)