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FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO(A) ALUNO (A) Ensino Secundário Professora: Dulce Godinho Ano: NUNCA RARAMENTE ÀS VEZES MAIORITARIA MENTE SEMPRE Assiduidade Pontualidade Criatividade A minha avaliação final O que posso fazer para melhorar o meu desempenho: O que o (a) professor (a) pode fazer para me ajudar a melhorar o meu desempenho: Qual foi a actividade que mais gostei de realizar? Porquê? Almada, _____ de ______________________ de 20 _____ O (a) Aluno (a) ___________________________________ Valores _______________ Consigo efectuar comparações entre resultados obtidos Comunicação Consigo utilizar correctamente o vocabulário científico Consigo interpretar fontes de informação diversas Consigo comunicar/representar de diferentes formas a informação com correcção linguistica e científica Consigo elaborar e interpretar representações gráficas Epistemológico Consigo analisar e debater relatos/informações/noticias de descobertas científicas Consigo distinguir as explicações científicas das explicações do senso comum, arte ou religião Consigo perceber a influência que a sociedade (homem) exerce sobre os êxitos e fracassos da ciência Raciocínio Consigo interpretar dados Consigo, a partir da interpretação de dados, formular hipóteses que me premitam resolver os problemas que me são colocados Consigo pôr em prática um plano de actuação que me permita testar as hipóteses que formulo e resolver os problemas que me colocam Consigo, a partir da análise da situação, prever e avaliar os resultados que vou obter Uso o computador para fazer trabalhos Uso a internet para pesquisar informação Consigo efectuar observações e registá-las correctamente Consigo efectuar correctamente uma experiência, quer indivudualmente quer em equipa Consigo avaliar os resultados obtidos Consigo planear e realizar investigações Conhecimento Substantivo Consigo adquirir os conteúdos científicos da disciplina Consigo interpretar e compreender os conteúdos da disciplina na resolução de problemas pessoais, sociais e ambientais. Processual Estudo com regularidade Faço os trabalhos de casa Mantenho o caderno organizado Anoto no caderno apontamentos das aulas Consigo realizar trabalho de pesquisa Comportamento Respeito os outros Cumpro as regras da escola e da sociedade Sou assíduo (não falto) Sou pontual Sou criativo (tenho imaginação) Colaboro com os professores nas actividades Participação Exponho as minhas ideias Participo nos trabalhos da escola Autonomia Faço os trabalhos sem ajuda Resolvo problemas Escrevo as minhas ideias Uso o que aprendo na escola e fora da escola AVALIO AS MINHAS ATITUDES / COMPETÊNCIAS Atitudes Interesse e Empenho Interesso-me pelos trabalhos da escola Sou interessado pelas aulas Estou atento nas aulas Esclareço as minhas dúvidas Trago sempre o material necessário Cooperação Colaboro com os colegas em actividades Nome: Disciplina: Turma: Nº: Data: Período:

Ficha auto-avaliação-aluno-secundário

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Page 1: Ficha auto-avaliação-aluno-secundário

FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO(A) ALUNO (A) Ensino Secundário

Professora: Dulce Godinho

Ano:

NUNCA RARAMENTE ÀS VEZES MAIORITARIAMENTE SEMPRE

AssiduidadePontualidadeCriatividade

A minha avaliação final

O que posso fazer para melhorar o meu desempenho:

O que o (a) professor (a) pode fazer para me ajudar a melhorar o meu desempenho:

Qual foi a actividade que mais gostei de realizar? Porquê?

Almada, _____ de ______________________ de 20 _____

O (a) Aluno (a) ___________________________________

Valores_______________

Consigo efectuar comparações entre resultados obtidos

ComunicaçãoConsigo utilizar correctamente o vocabulário científicoConsigo interpretar fontes de informação diversasConsigo comunicar/representar de diferentes formas a informação com correcção linguistica e científica

Consigo elaborar e interpretar representações gráficas

EpistemológicoConsigo analisar e debater relatos/informações/noticias de descobertas científicasConsigo distinguir as explicações científicas das explicações do senso comum, arte ou religiãoConsigo perceber a influência que a sociedade (homem) exerce sobre os êxitos e fracassos da ciência

Raciocínio

Consigo interpretar dadosConsigo, a partir da interpretação de dados, formular hipóteses que me premitam resolver os problemas que me são colocadosConsigo pôr em prática um plano de actuação que me permita testar as hipóteses que formulo e resolver os problemas que me colocamConsigo, a partir da análise da situação, prever e avaliar os resultados que vou obter

Uso o computador para fazer trabalhosUso a internet para pesquisar informaçãoConsigo efectuar observações e registá-las correctamenteConsigo efectuar correctamente uma experiência, quer indivudualmente quer em equipaConsigo avaliar os resultados obtidosConsigo planear e realizar investigações

Conh

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SubstantivoConsigo adquirir os conteúdos científicos da disciplina Consigo interpretar e compreender os conteúdos da disciplina na resolução de problemas pessoais, sociais e ambientais.

Processual

Estudo com regularidadeFaço os trabalhos de casaMantenho o caderno organizadoAnoto no caderno apontamentos das aulasConsigo realizar trabalho de pesquisa

ComportamentoRespeito os outrosCumpro as regras da escola e da sociedadeSou assíduo (não falto)

Sou pontual

Sou criativo (tenho imaginação)

Colaboro com os professores nas actividades

ParticipaçãoExponho as minhas ideiasParticipo nos trabalhos da escola

Autonomia

Faço os trabalhos sem ajudaResolvo problemasEscrevo as minhas ideiasUso o que aprendo na escola e fora da escola

AVALIO AS MINHAS ATITUDES / COMPETÊNCIAS

Atitu

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Interesse e Empenho

Interesso-me pelos trabalhos da escolaSou interessado pelas aulasEstou atento nas aulasEsclareço as minhas dúvidasTrago sempre o material necessário

CooperaçãoColaboro com os colegas em actividades

Nome:

Disciplina: Turma: Nº:

Data: Período: