ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE

Data: 28/05/2013

Nome: Ângela Baltazar n°5

Nome: Milene Ramos n°18

Museu e Novas TIC

1. Procure na internet informação sobre o museu municipal de Peniche.

Indique o(s) endereço(s) electrónico(s) que encontrou.

Faça uma reflexão sobre o que encontrou. Por exemplo se a informação é

suficiente, se é acessível, atraente, etc.

Site da Câmara Municipal de Peniche:

http://www.cm-peniche.pt/custompages/showpage.aspx?pageid=929bebc7-b244-

47a0-8779-091fe1736281&m=a30

- Neste site é possível encontrarmos informação sobre a história da

fortaleza, a descrição das suas instalações, as coleções disponíveis para visitar,

as atividades planeadas e algumas fotografias do interior do museu e das

instalações do forte.

- Na nossa opinião a informação encontrada neste site é suficiente e de

fácil acesso mas, não achámos a página muito atraente, pois esta é muito

pouco interativa e apesar de ter a informação essencial, poderia conter mais

fotografias de modo a tornar a fortaleza num sítio mais atrativo a visitantes.

2. Faça uma reflexão de como utilizar as Novas TIC na dinamização do museu

municipal de Peniche.

Exponha algumas ideias que possam permitir uma maior empatia com o

público (cada elemento de grupo deve sugerir pelo menos 5 ideias). Pode dar

exemplos que conhece de ter visitado outros museus.

- Milene:

O Museu podia dispor de instalações mais atrativas a visitantes, pois

estas atualmente encontram-se um pouco degradadas e constituem até

Curso EFA – S -Tipo C

Ficha de Trabalho n.º 5

Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência

UFCD: Redes de Informação e comunicação (STC – 5)

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mesmo, em alguns casos, um perigo, por exemplo, para

crianças, pois as muralhas não se encontram devidamente protegidas

contra possíveis quedas.

As instalações deveriam também de conter equipamentos adequados a

deficientes para que estes possam também visitar o interior do museu

(coisa que atualmente não é possível pois, os degraus não estão

equipados com transportadora de cadeira de rodas).

O interior do museu dispõe também de uma fraca iluminação, o que

torna difícil o que torna mais difícil o processo de visualização da

exposição e de tirar fotografias de qualidade. Portanto, acho que a

organização do museu deveria de apostar numa melhor iluminação das

suas instalações.

Existem algumas áreas da fortaleza que se encontram interditas a

visitantes e na minha opinião essas áreas poderiam ser melhor

aproveitadas para a realização de outras exposições, como por

exemplo, no âmbito das rendas de bilros e das pescas, que das artes

mais famosas na nossa cidade.

Por último, gostava de mencionar que achei toda a visita guiada um

pouco enfadonha. Este facto, poderia ser alterado de modo a tornar a

exposição mais interativa e também mais atrativa, não só para os

adultos mas também para as crianças que, em geral, demonstram muito

pouco interesse na exposição como eu já pude testemunhar. Proponho,

por isso, que no museu existam dispositivos eletrónicos que esclareçam,

do ponto de vista das crianças, todo o conteúdo da exposição (ao estilo

dos que encontramos no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa).

- Ângela:

Melhoria das instalações do museu, a nível de decoração, permitir a visita de

sítios como a capela;

Proporcionar uma maior interação com o próprio museu através do sentido do

tato, do cheiro e auditivo;

Arranjar atividades interessantes, apelativas e adequadas para crianças;

Atualizar o museu com maior frequência;

Criação de panfletos com a história de Peniche, da fortaleza e referência da

revolução dos cravos.

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3. Pocure sites de divulgação de museus em Portugal (5 museus) e

no estrangeiro (5 museus) e cada elemento do grupo descreve uma página que

lhe tenha chamado mais a atenção.

Museus Nacionais

Ecomuseu Municipal do Seixal - http://www2.cm-

seixal.pt/pls/decomuseu/ecom_hpage

Casa Museu Bissaya-Barreto (em Coimbra) -

http://www.fbb.pt/

Museu da Fundação da Casa de Mateus (Vila Real) -

www.casademateus.com/actividades_museu.htm

Museu da Fábrica de Cimentos Lis (Leiria) -

http://www.secil.pt/default.asp?pag=museu

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Fortaleza de Sagres - http://www.cultalg.pt/sagres/

Museus Internacionais

Museu Arqueológico de Bolonha (Itália) -

http://www.comune.bologna.it/museoarcheologico

Museu Nacional de Antropologia, da Cidade do México (México) -

http://sunsite.dcaa.unam.mx/antropol

Centro Georges Pompidou (Paris, França) - http://www.cnac-gp.fr/

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Museu Metropolitano de Artes de Nova Iorque -

http://www.metmuseum.org/

Museu de Arte Contemporânea de Sydney (Austrália) - http://www.mca.com.au/

- Milene:

A página que mais gostei foi a do museu de Arte contemporânea de

Sydney, na Austrália porque, apesar de este não nos proporcionar uma visita do

interior das instalações muito dinâmica, foi possível, através de imagens,

visualizar os trabalhos em exposição dos mais variados artistas conceituados.

Artistas estes, dos quais eu gostei muito pois, a arte contemporânea, é de facto

uma grande paixão minha e as obras que se encontram em exposição

agradaram-me bastante. Também achei, pelo que vi em fotos, que as

instalações do museu eram muito atrativas e o site de fácil consulta (apesar de

estar em inglês). Dos trabalhos que vi expostos neste museu, os que mais

gostei foram os do fotógrafo Jeff Wall que apresentou fotografias de paisagens

e ambientes fora do comum.

- Ângela:

O museu que mais me cativou foi o Museu de Arte Contemporânea de Sydney,

Austrália pois tem uma página bastante atraente e também porque sempre quis

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conhecer a Austrália. Outra das razões que me desperta a atenção é por

ser um museu de arte contemporânea, algo em que sempre tive muito interesse.

4. Refleta sobre as vantagens e desvantagens de se conhecer um museu “ao vivo” ou

por via da net.

Conhecer um museu por via net, tem como grande vantagem os custos

reduzidos ou inexistentes, pois através da internet é nos possível visitar,

geralmente, quase toda a exposição na íntegra e a visita sai mais económica. É

também uma visita de fácil acesso, disponível para qualquer pessoa,

independentemente do lugar em que se encontra, portanto, a distância deixa

de ser um problema. É também uma visita mais rápida, consoante o gosto do

visitante e, cada um pode também criar o seu percurso de visita.

Por outro lado, conhecer um museu “ao vivo” permite-nos uma maior

interação social, uma maior interatividade com as obras, uma maior satisfação

das necessidades do visitante, uma menor desvalorização do património físico,

melhor visualização e valorização das obras expostas e, por fim, o espaço físico

complementa a transmissão da mensagem pretendida e capta mais a atenção

do visitante.