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Ficha de Trabalho de Ciências da Natureza 1/3

1- O regime alimentar de um animal é:

a) o número de refeições diárias que ele faz.

b) a quantidade de alimentos preferidos que consegue ingerir.

c) o conjunto de alimentos que fazem parte da sua dieta.

d) nenhuma das alternativas anteriores.

(Selecciona a opção correcta.)

2- Observa, com atenção, as figuras, que representam vários animais.

2.1- À frente de cada um dos regimes alimentares coloca as letras dos animais que lhe correspondem.

a) Omnívoro

b) Roedor

c) Piscívoro

d) Herbívoro

e) Carnívoro

f) Insectívoro

2.2- Para cada um dos regimes alimentares anteriores dá um exemplo de outro animal.

COLÉGIO DIDÁLVI

Ficha de Trabalho

Disciplina: Ciências da Natureza Ano de escolaridade: 5ºAssunto: A alimentação nos animais. Ano lectivo: 2009/2010

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3- Analisa a figura 1, onde estão representados vários crânios de mamíferos.

Fig.1

3.1- Indica, pela respectiva letra, um crânio pertencente a um animal:

a) herbívoro

b) omnívoro

c) carnívoro

3.2- Selecciona, utilizando as letras, um crânio com dentição:

a) completab) incompleta

3.3- Faz a legenda dos números.

4- Lê atentamente o texto, que refere alguns comportamentos alimentares da raposa.

4.1- Com base no texto, refere qual o tipo de regime alimentar da raposa.

4.2- Indica quais os sentidos utilizados para detectar a presa.

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Ficha de Trabalho de Ciências da Natureza 3/3

4.3- Transcreve expressões que identifiquem etapas do comportamento alimentar da raposa como:

4.3.1- procura do alimento.4.3.2- perseguição.4.3.3- captura.

5- As aves têm bicos e patas diferentes e estão adaptadas a diferentes regimes alimentares.

5.1- Completa de forma que as características da coluna B correspondam  aos diferentes

regimes alimentares representados na coluna A.

Coluna A

1 - Carnívoras

2 - Piscívoras

3 - Granívoras

Coluna B

A- Bicos curvos, garras fortes e aguçadas e uma visãoexcelente.

B-Visão penetrante e patas longas. Estão constantementeperto de lagos e rios.

C- Bicos fortes para partir as sementes e os grãos comque se alimentam.

BOM TRABALHO!