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Como na Vida! Numa Escola de Compreender o Mundo Projeto 3º Ciclo do Ensino Básico 7º ano - ano letivo 2011/12 Desafio 2 - “E se a nossa sala de aula fosse em Marte? Que contributos poderia dar a história para a qualidade de vida da comunidade” Atividade de introdução ao desafio: 1. Identifica os Estados atuais em que se integram a Fenícia e respectivas colónias. Creta- Grécia Sicília- Itália Cartago- Tunísia Tanger- Espanha (território marroquino) Cornualha- Reino Unido 2. Calcula, as distâncias reais a que ficava Sídon da rota fenícia entre uma das suas cidades-estado e - Creta 1 ----------- 250 2,5 x 250 1 =62500000 cm=625 km 2,5----------- X - Sicília 1----------- 250 5 x 250 1 =125000000 cm=1250 km

Ficha de trabalho hist. e geo

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Page 1: Ficha de trabalho   hist. e geo

Como na Vida!Numa Escola de Compreender o Mundo

Projeto 3º Ciclo do Ensino Básico 7º ano - ano letivo 2011/12

Desafio 2 - “E se a nossa sala de aula fosse em Marte? Que contributos poderia dar a história para a qualidade de vida da comunidade”

Atividade de introdução ao desafio:

1. Identifica os Estados atuais em que se integram a Fenícia e respectivas colónias. Creta- GréciaSicília- ItáliaCartago- TunísiaTanger- Espanha (território marroquino)Cornualha- Reino Unido

2. Calcula, as distâncias reais a que ficava Sídon da rota fenícia entre uma das suas cidades-estado e

- Creta 1 ----------- 2502,5x 250

1=62 500 000cm=625km

2,5----------- X

- Sicília 1----------- 2505x 250

1=125 000 000cm=1250km

5----------- X

- Cartago 1----------- 2506 x250

1=150 000 000cm=1500km

6----------- X

- Tanger 1------------ 2509,5 x250

1=237 500 000cm=2375km

5,5---------- 250

Page 2: Ficha de trabalho   hist. e geo

- Cornualha.

3. Sabendo que as galés fenícias andavam a uma velocidade média de 5 nós e normalmente só navegavam de dia, determina o tempo de viagem aproximado para fazer:

- o percurso de travessia do Mediterrâneo 5 nós ----------- 8 km/h 1 --------- 96 km- a rota da Cornualha (sul da Inglaterra) 12 horas por dia X -------- 2375

12 horas – 1 dia – 96 km x=2375 x196

=25dias

4. Refere o nome de cinco ilhas que se localizem no mar Mediterrâneo.Creta, Chipre, Sicília, Sardanha e Baleares.5. Menciona o nome de cinco países que se localizem na Europa Mediterrânea.Espanha, Itália, França, Chipre e Grécia.

Procedimentos prévios à realização das actividades:- pesquisar na internet sobre as embarcações fenícias e mapas de representação da Fenícia e das suas colónias.

- com o apoio da professora de Geografia trabalhar as escalas aplicadas ao cálculo das distâncias para vos ajudar no tempo das viagens…

Para saberem mais das aventuras dos fenícios consultem este site:http://phoenicia.org.uk/

Para saberem mais sobre navios antigos consultem: http://www.areamilitar.net/DIRECTORIO/nav.aspx?nn=98

Page 3: Ficha de trabalho   hist. e geo

ATENÇÃO:

Não se esqueçam de registar as vossas pesquisas na grelha de tratamento das pesquisas. Exemplo de como se devem citar os artigos retirados da internet (na bibliografia ou

webgrafia): Marinha na Grécia Antiga. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2012. [Consult. 2012-01-17]. Disponível na www: <URL: http://www.infopedia.pt/$marinha-na-grecia-antiga>.

Colocar no vosso blog as grelhas e os cálculos efectuados

As professoras

Teresa Novais MoreiraCarla Dionísio