Ficha de Trabalho nº8

Disciplinas:Língua Portuguesa

MatemáticaEducação Física

3ª classe

Por uma Educação inclusiva,patriótica e de qualidade.

Colégio Privado da Matola

Nome:_________________________________

Data:_______________________

Trabalho de Português

1

Lê o texto da página 64 e responde às questões.

1. O que sonhou o Ulisses?

2. O que perguntou o A ao Ulisses?

3. Marca com X as letras que iam a caminho da escola.

4. Ordena, de 1 a 4 os acontecimentos de acordo como texto.

a) A

C

H

Z

B

X

c) e)

b) d) f)

Passaram mais letras apressadas.O Ulisses sonhou que caminhava na rua.O A perguntou o caminho para escola.Depois de um dia inteirinho de brincadeira.

Trabalho de Português

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5. Liga os antónimos.

6. Escreve o antónimo de:

7. Assinala com X o sinónimo do adjectivo destacado.

limpaconservadaorganizada

novasimpática

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

velhaestragadaantipáticasujadesorganizada

novo_______ alegre_______escuro_______ grande_______doce_______ magra_______

A Teresa é Irrequieta.a) mexida b) quieta c) simpática

A Atija é muito calma.a) teimosa b) simpática c) tranquila

O João está alegre.a) contente b) grande c) ousado

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8. Copia do texto da página 15.

a) Uma frase com ponto final.

b) Uma frase com ponto de exclamação.

c) Uma frase com a letra maiúscula no inicioda frase.

d) Uma frase com a letra maiúscula em nomepróprio.

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9. Escreve as frases usando os introdutoresinterrogativos seguintes:

10. Tempos verbais.

Pretérito perfeito Verbo

euir

tuelenósvóseles

Presente Futuroperifrástico

a) Quem?

b) Qual?

c) O que é que?

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11. Faz a correspondência correcta.

12. Completa com os verbos no tempo indicado.

eu estudareios verbos

ele estuda os

verbos

(escrever – pretérito perfeito)a) Na escola, eu_______um poema.

(escrever - presente)b) Nós_______muito nossos cadernos diários.

(escrever - futuro perifrástico)c) Amanhã, os alunos_______no quadro umacancão.

.

.

..

. Pretérito perfeito

Futuro

Trabalho de Matemática

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1. Presta atenção:*Rectas paralelas*Rectas perpendicularesObserva:

Rectas paralelas

c

c

d

c

d

d

b

b

a

b

a

a

Rectas perpendiculares

As rectas a e b são paralelas entre si porque mantêm constante a distância que as separa.

As rectas c e d são perpendiculares entre si, porque quando uma está na posição horizontal a outra está na vertical.

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2. Pinta de côr igual os lados perpendiculares aolado pintado de cada figura.

3. Pinta de côr igual os lados paralelos ao ladopintado de cada figura.

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O lápis, as caixas, as garrafas, as latas, as bolas sãoexemplos de formas geométricas chamadas sólidosgeométricos.

Exemplos:

Uma bola de basqueteboltem a forma de uma esfera.

Um rolo de fio de sisal tema forma de um cilindro.

Um pacote de leite tem aforma de um bloco.

Um cubo mágico tem aforma de um cubo.

4. Os sólidos geométricos (cubo bloco e cilindro).

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5. Copia os exercícios e resolve-os no teu cadernodiário.

a) As que são cubos.

b) As que são cilindros.

c) As que são blocos.

1

3

8

2

6

4

7

1

9

5

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6. Observa as imagens e indica as que estão:

7. Preenche a cruzadinha com os nomes dos sólidosgeométricos.

a) Na posição vertical.

b) Na posição horizontal.

G

1

2

3

E O M E T R I C O S

SOL

DOS

A B CD

2

3

1

Trabalho de Matemática

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8. Observa as figuras e indica o nome dos sólidosgeométricos com os quais parecem.

A B C

D E F