Formação das 13 colônias inglesas na

América: norte (povoamento) e sul (exploração)

Organização das colônias do norte

• Colonização por iniciativa privada

• Cada colônia possuía um governador

• Poderes locais: Conselho (homens ricos da colônia) e Assembleia Legislativa (eleita e responsável pelas leis e definição dos impostos locais)

Peregrinos

"Pilgrims Going To Church" by George Henry Boughton, 1867

Exploração colonial: colônias do sulPrincipais produtos: tabaco e algodão

Guerra dos Sete Anos (1756-1763)Inglaterra X França

- Vitória inglesa, todavia esta ficou com dívidas e como solução promoveu o aumento dos impostos

aos colonos.

Impostos da metrópole•Lei do Açúcar (1764): taxando o açúcar que não fosse

comprado das Antilhas Inglesas;

•Lei do Selo (1765): obrigava a utilização de selo em qualquer documento, jornais ou contratos;

•Atos Townshend (1767): leis que taxavam a importação de diversos produtos de consumo. Criavam os Tribunais Alfandegários;

•Lei do Chá (1773): garantia o monopólio do comércio de chá para a Cia das Índias Orientais;

•Leis Intoleráveis (1774): impostas após a manifestação do Porto de Boston, interditava o porto da cidade, imposição de um novo governador para Massachussets e aquartelamento de tropas britânicas.

Festa do Chá de Boston (Boston Tea Party)

Em 1773, colonos americanos, vestidos de

índios, misturaram-se aos trabalhadores

portuários em Boston, e lançaram o

carregamento de chá da Companhia das Índias Orientais (45

toneladas), nas águas do porto. Após o

boicote, o governo inglês puniu

severamente os habitantes de Boston, fechando o porto da

cidade e delegando aos militares o direito de ocupar casas de civis.

1º Congresso Continental da Filadélfia (1974) e o 2º Congresso da Filadélfia

(1975-1781)

Declaração de Independência dos EUA – 1776

Constituição dos EUA – 1787

• Artigo I – Poder Legislativo

• Artigo II – Poder Executivo

• Artigo III – Poder Judiciário

• Artigo IV – A relação entre os estados

• Artigo V – O processo de emenda da Constituição

• Artigo VI – Débitos anteriores à Constituição, Soberania da Constituição e Compromisso das autoridades públicas de lealdade à Constituição

• Artigo VII – Ratificação e entrada em vigor.

Emenda I - O Congresso não legislará no sentido de estabelecer uma religião, ou proibindo o livre exercício dos cultos; ou cerceando a liberdade de palavra, ou de imprensa, ou o direito do povo de se reunir pacificamente, e de dirigir ao Governo petições para a reparação de seus agravos.

Emenda II - Sendo necessária à segurança de um Estado livre a existência de uma milícia bem organizada, o direito do povo de possuir e usar armas não poderá ser impedido.

Emenda V - Ninguém será detido para responder por crime capital, ou outro crime infamante, salvo por denúncia ou acusação perante um Grande Júri, exceto em se tratando de casos que, em tempo de guerra ou de perigo público, ocorram nas forças de terra ou mar, ou na milícia, durante serviço ativo; ninguém poderá pelo mesmo crime ser duas vezes ameaçado em sua vida ou saúde; nem ser obrigado em qualquer processo criminal a servir de testemunha contra si mesmo; nem ser privado da vida, liberdade, ou bens, sem processo legal; nem a propriedade privada poderá ser expropriada para uso público, sem justa indenização.

ARTIGO IX - A enumeração de certos direitos na Constituição não poderá ser interpretada como negando ou coibindo outros direitos inerentes ao povo.

ARTIGO X - Os poderes não delegados aos Estados Unidos pela Constituição, nem por ela negados aos Estados, são reservados aos Estados ou ao povo.

Em 1773, procurando aliviar as dificuldades financeiras da Companhia das Índias Orientais, o governo britânico concedeu-lhe o monopólio do chá nas colônias. Os colonos reagiram e disfarçados de índios, patriotas de Boston, abordaram navios que transportavam chá, lançando a mercadoria nas águas do porto.

(H. C. Allen. História dos Estados Unidos da América)

A ação descrita pelo texto levou o parlamento britânico a promulgar, em 1774, as Leis Coercitivas ou, como foram chamadas pelos colonos, Intoleráveis. Tais leis:

a) lançavam impostos sobre vidro e corantes;

b) interditavam o porto de Boston até que fosse pago o prejuízo causado pelos colonos;

c) proibiam a emissão de papéis de crédito na colônia que, até então, eram usados como moeda;

d) impunham aos colonos os custos do alojamento e fornecimento de víveres para as tropas britânicas enviadas para a colônia;

e) enfraqueceram a autoridade do governador de Massachusetts.

• Letra B

Em 4 de julho de 1776, as treze colônias que vieram inicialmente a constituir os Estados Unidos da América (EUA) declaravam sua independência e justificavam a

ruptura do Pacto Colonial. Em palavras profundamente subversivas para a época, afirmavam a igualdade dos

homens e apregoavam como seus direitos inalienáveis: o direito à vida, à liberdade e à busca da felicidade.

Afirmavam que o poder dos governantes, aos quais cabia a defesa daqueles direitos, derivava dos governados.

Esses conceitos revolucionários que ecoavam o Iluminismo foram retomados com maior vigor e amplitude treze anos mais tarde, em 1789, na França. [Emília Viotti da

Costa. Apresentação da coleção. In: Wladimir Pomar. Revolução Chinesa. São Paulo: UNESP, 2003 (com adaptações).]

Considerando o texto acima, acerca da independência dos EUA e da Revolução Francesa, assinale a opção correta.

a) A independência dos EUA e a Revolução Francesa integravam o mesmo contexto histórico, mas se baseavam em princípios e ideais opostos.

b) O processo revolucionário francês identificou-se com o movimento de independência norte-americana no apoio ao absolutismo esclarecido.

c) Tanto nos EUA quanto na França, as teses iluministas sustentavam a luta pelo reconhecimento dos direitos considerados essenciais à dignidade humana.

d) Por ter sido pioneira, a Revolução Francesa exerceu forte influência no desencadeamento da independência norte-americana.

e) Ao romper o Pacto Colonial, a Revolução Francesa abriu o caminho para as independências das colônias ibéricas situadas na América.

• Letra C

Alexis de Tocqueville, um dos grandes teóricos da democracia na América, afirma em sua obra de 1835:

"Quando comparo as repúblicas gregas e romanas com essas repúblicas da América, as bibliotecas manuscritas

das primeiras e seu populacho grosseiro com os mil jornais que circulam nas segundas e com o povo

esclarecido que as habita; quando em seguida penso em todos os esforços que ainda são feitos para julgar

uns com a ajuda dos outros e prever, pelo que aconteceu há dois mil anos, o que acontecerá em

nossos dias, sou tentado a queimar meus livros, a fim de aplicar apenas ideias novas a um estado social tão

novo". (TOCQUEVILLE, Alexis. de. "A Democracia na América". São Paulo: Martins Fontes, 2005, p. 355-356.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a formação da democracia nos Estados Unidos da

América, é correto afirmar:

a) O "estado social tão novo" apregoado pelo autor refere-se à existência de uma democracia fundamentada nos pressupostos do Despotismo Esclarecido que caracterizava o sistema político no Antigo Regime na Europa.

b) Tocqueville sugere que, diferente das repúblicas gregas e romanas, a experiência democrática americana resultou na formação de uma população grosseira e iletrada, consequência da leitura de jornais em vez de livros.

c) A instituição precoce da democracia liberal nos Estados Unidos foi responsável pela implementação da "missão civilizadora" que possibilitou a incorporação pacífica das populações indígenas nativas na sociedade nacional e assegurou a manutenção do seu modo de viver.

d) Por considerar a democracia na América uma ruptura histórica, Alexis de Tocqueville afirma que a democracia norte-americana foi um episódio original e sem precedentes em experiências históricas anteriores.

• Letra D