FORMAÇÃO À DISTÂNCIAfa.ispa.pt/ficheiros/dfp/brochura/brochurafa_junjul2020...formadores, gestores de recursos humanos, assisten-tes sociais, técnicos de reabilitação e inserção

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PASSO A PASSO

> FORMAÇÃO AVANÇADA <

ISPA.FAFA.ISPA.PT

FORMAÇÃOCONTÍNUA

JUNHOJULHO

2020

FORMAÇÃO À DISTÂNCIA

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VISITE-NOS EM:FA.ISPA.PTInscrição online disponível no nosso site

SEGUE-NOS EMHTTP://WWW.FACEBOOK.COM/ISPA.FA

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ENTIDADE FORMADORA EQUIPARADA A ENTIDADE CERTIFICADA PELA DGERT

ÍNDICE05 Quem somosO que fazemosEquipa ISPA - Formação Avançada

06 Certificação da entidade formadoraInscrição e modalidades de pagamentoModo de pagamentoCancelamentoFuncionamentoReclamaçõesAssiduidade

07 CertificaçãoCréditos para formação contínuaAcreditação Ordem dos PsicólogosDescontos/formação contínuaInformações

08 CURSOS• Competências transversais de organização pessoal e resolução de problemas, pag 8 NOVO• Cuidados na saúde do idoso, pag 8• Entrevista clínica e intervenção psicológica na ansiedade, pag 9• Introdução aos estudos LGBT, pag 9• Hiperactividade e défice de atenção, pag 10• Lidar com pessoas difíceis em diferentes contextos profissionais, pag 10• Orientação, reconhecimento, validação e certificação de competências, pag 11 NOVO• Recursos de investigação, pag 11• Técnica Rorschach, pag 12• Gestão de projeto em saúde, pag 13• Técnicas de feedback no coaching de equipas, pag 13 NOVO

14 Acesso a Diploma de Pós-Graduação através da formação contínua

16 Pós-Graduações 2020/2021

19 Ficha de Inscrição

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QUEM SOMOS

O ISPA - Formação Avançada tem como missão organizar a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento pro-fissional e especialização.

Desenvolvemos formação contínua com forma-dores qualificados, que trabalham em função de padrões de qualidade e com preocupação cons-tante de dar resposta efectiva às necessidades dos formandos.

O QUE FAZEMOSA formação contínua, instrumento da aprendizagem ao longo da vida, facilita o desenvolvimento de novas competências, ajuda a responder a pro-blemas emergentes e contribui para a melhoria da qualidade das práticas profissionais.

Temos como público-alvo os psicólogos e outros grupos profissionais nos quais as contribuições da Psicologia são relevantes para as práticas profissionais e para a valori zação dos recursos hu-manos: professores, médicos, enfermeiros, educadores, formadores, gestores de recursos humanos, assisten-tes sociais, técnicos de reabilitação e inserção social e técnicos de desenvolvimento comunitário, entre outros.

Também disponibilizamos formação “à medida” para organizações e empresas.

José A. Carvalho [email protected]

Silvia RamalhoGestora de Formaçã[email protected]

Ana Paula SousaSecretá[email protected]

EQUIPA ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA

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CERTIFICAÇÃO DA ENTIDADE FORMADORAO ISPA está certificado como entidade formadora equiparada a entidade certificada pela DGERT e junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores (Ref.ª CCPFC/ENT-ES-0673/15)

INSCRIÇÃO E MODALIDADES DE PAGAMENTONo acto de inscrição é necessário:

Preencher todos os campos da Ficha de InscriçãoComprovar habilitaçõesNº de contribuinteComprovativo de pagamento

MODO DE PAGAMENTO PAGAMENTO NA TOTALIDADE

Pode ser realizado por transferência bancária (IBAN PT50 0035 0041 00007463030 58) ou por cheque à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo cor-reio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Balcão dos Serviços Académicos do ISPA.

Se optar por transferência bancária deverá enviar o comprovativo respectivo para este Departa-mento por carta, mail ([email protected]) ou via online.

PAGAMENTO FRACCIONADO

Cheques à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Bal-cão dos Serviços Académicos do ISPA.

A inscrição só é considerada efectiva após o respectivo

pagamento, envio dos elementos acima mencionados

e confirmação da sua recepção pelo ISPA-FA.

CANCELAMENTO INSCRIÇÕES

Aceitamos o cancelamento de inscrições e realiza-mos a devolução do pagamento efectuado para inscrição, nos casos em que a comunicação da desistência seja efectuada até 8 dias antes da data de início da acção.

ACÇÕES

Quando, por motivos imprevistos, houver anula-ção da acção, a importância paga será reembol-sada aos inscritos.

FUNCIONAMENTOOs formandos inscritos têm direito a receber a formação de acordo com os objectivos, progra-ma e calendário divulgados para cada acção, bem como a documentação, que é da responsa-bilidade dos formadores.

O ISPA-FA reserva-se o direito de proceder a al-teração dos conteúdos, formadores, calendário ou local de realização da acção desde que isso não inviabilize os seus objectivos, comprome-tendo-se a comunicar as alterações com a an-tecedência possível.

RECLAMAÇÕESNo final de cada acção os formandos são con-vidados a preencher um questionário de satisfa-ção, com finalidade de avaliação da qualidade da formação.

Qualquer reclamação sobre a qualidade do serviço deverá ser formalizada por escrito e enviada ao Di-rector do ISPA - Formação Avançada.

ASSIDUIDADEA formação tem carácter presencial e todas as acções supõem a frequência de, pelo menos 90% do número total de horas, excepto quando expressamente indicado outro critério.

07

CERTIFICAÇÃONo final de cada acção é emitido e entregue um cer-tificado individual de participação a cada formando.

A entrega do certificado é condicionada pela ve-rificação da assiduidade anteriormente referida e, nos casos em que se aplicar, pela avaliação das aprendizagem.

CRÉDITOS PARAFORMAÇÃO CONTÍNUAOs formandos que tenham frequentado acções de formação contínua no DFP até 2014 (inclusive) e no ISPA-FA a partir de 2015 beneficiam de um regime de acu-mulação de 1 crédito por cada 10 horas de formação.

A acumulação de 100 horas (10 créditos) confere di-reito à frequência gratuita de 1 acção com duração até 25 horas. Essa acumulação é de 90 horas (9 créditos) no caso dos licenciados, mestres e doutorados pelo ISPA.

A frequência gratuita da acção de formação está dependente da existência ou não de vaga disponível para o efeito e deve ser solicitada pelo interessado ao ISPA-FA em comunicação pelo correio, fax ou mail.

ACREDITAÇÃOORDEM DOS PSICÓLOGOSPara além da garantia da qualidade da formação, a principal vantagem das acções acreditadas pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) é que poderão vir a ser valorizadas para obtenção de títulos de especialidade.

A obtenção dos créditos é exclusiva para formandos inscritos na OPP: membros efectivos e estagiários.

A obtenção dos créditos é válida apenas para acções frequentadas a partir da data do despacho de acreditação da acção formativa pela OPP. Não tem efeito retroactivo.

10%

DESCONTOS/FORMAÇÃO CONTÍNUA10% / para sócios de: Sindicato Nacional dos Psi-cólogos • Sindicato dos Enfermeiros Portugueses • Sindicato Nacional de Quadros e Técnicos Bancá-rios • Associação de Estudantes do ISPA (AEISPA) • Associação Portuguesa de Medicina Geral e Fami-liar (APMGF) • Associação Portuguesa de Psicólo-gos dos Cuidados de Saúde Primários (APPCSP) • Associação de Profissionais de Educação de Infân-cia (APEI) • Sindicato dos Técnicos Administrativos e Auxiliares de Educação - Sul e Regiões Autóno-mas • Latitudes - CAPP • Associação Portuguesa de Terapeutas Ocupacionais • Associação Portuguesa de Psicogerontologia (APP) • Associação Portuguesa dos Nutricionistas (APN) • Associação Qe, Uma Nova Linguagem para a Incapacidade, IPSS • Associação de Professores e Formadores Lusófonos (APROFFLUSO) • Portadores do “Pessoal Card” da Associação Portuguesa dos Gestores de Pessoas (APG) • Colabo-radores da PMT Serviços Livreiros e Editoriais, Lda • Associação ILGA Portugal • Associação de Unidades de Cuidados na Comunidade

50% / para colaboradores e associados da P.O.W.E.R. Consulting, ISPA Junior Enterprise

20% / para profissionais de saúde dos serviços dependentes da ARSLVT e profissionais da IGAS - Inspeção Geral das Atividades em Saúde

15% / para Associação dos Antigos Alunos do Colégio Militar

INFORMAÇÕ[email protected]

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VALOR120€

1º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos e outros profissionais, nomeadamente das

áreas da Saúde, Educação, Reabilitação, e Intervenção Social e Comunitária.

OBJECTIVOS• Desenvolver a autorregulação na planificação, monitorização

e avaliação do próprio comportamento e da sua organização pessoal

• Desenvolver a autonomia e motivação intrínseca para realizar as suas funções com renovado espírito de responsabilidade

• Promover o trabalho de equipa como estratégia para melhorar a qualidade do trabalho de todos e não apenas para reduzir eventuais conflitos

• Mobilizar as operações mentais e formas elevadas de raciocínio que sustentam o pensamento crítico

PROGRAMA (20h)• Conceito e importância das competências de Organização,

Comparação e Classificação • Critérios que permitam organizar o trabalho pessoal e avaliar

uma solução• Treino de competências organizacionais e de gestão

FORMADORAntónio MontielDoutorado em Filosofia da Educação. Professor Especialista em Orientação da Aprendizagem. Certified Professional Coach. Associate Feuerstein Instrumental Enrichment Trainer. Forma-dor diplomado pelo IEFP, Formador de Formadores e Forma-dor de Professores

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 18h30 e 22h30, nos seguintes dias:

Junho: 18 e 25 | Julho: 2, 9 e 16 INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 25

COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DE ORGANIZAÇÃO PESSOAL E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOVO



2º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, gerontólogos, médicos, enfermeiros, assistentes

sociais, técnicos de política social, animadores socio-culturais, farmacêuticos, nutricionistas, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, terapeutas da fala, técnicos de psicomotricidade, técnicos de reabilitação e inserção so-cial, técnicos de desenvolvimento comunitário, técnicos autárquicos com formação superior.

OBJECTIVOS• Entendimento sobre as noções básicas associadas ao

envelhecimento demográfico e ao processo de envelhecimento• Caracterizar os princípios fundamentais do processo

de envelhecimento tendo em conta as dimensões bio-fisiológicas, psicológicas e sociais

• Conhecer as principais características das situações de doença mais frequentes no idoso

• Identificar as especificidades a ter em conta nas atividades diárias do idoso

• Reconhecer os fatores que contribuem para a promoção da saúde na pessoa idosa.

• As tarefas que se integram no âmbito de intervenção do idoso

PROGRAMA (25h)• Envelhecimento demográfico• A família como cuidadora informal• Tipologia de serviços• Teorias do envelhecimento/o processo de envelhecimento• Preconceitos, mitos e estereótipos associados ao processo

de desenvolvimento• Características das situações de doença mais frequentes nos idosos• Relações interpessoais e intrapessoais

FORMADORASheila PaulinoGerontóloga, pós-graduada em Psicogerontologia. Forma-dora do IEFP, Lisboa e Instituto de Reabilitação de Alcoitão

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 9h30 às 13h30 nos seguintes dias:

Junho: 6, 20 e 27 | Julho: 4, 11 e 18

INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20

Acesso a diploma de pós-graduaçãoem Promoção do Bem-Estar do Idoso

Consulte pág. 14

CUIDADOS NA SAÚDE DO IDOSO

VALOR150€

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3º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Estudantes de qualquer ano de 2ºs ciclos de Psicologia

(desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psi-cológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Rever conhecimentos de psicopatologia da ansiedade• Realizar adequadamente entrevista clínica com sujeitos

ansiosos• Identificar atitudes clínicas inadequadas e adequadas

do entrevistador• Aprofundar conhecimentos sobre estratégias de intervenção

na ansiedade.

PROGRAMA (18h)• Psicopatologia da ansiedade• Entrevista clínica com o sujeito ansioso • Intervenção psicológica na ansiedade: Terapia cognitivo-

comportamental (CBT), terapia focada nas emoções (EFT) e prática de técnicas de relaxamento.

FORMADORESFilipa Pinto NunesPsicóloga especialista em psicologia clínica e da saúde. Assistente de psicologia clínica no ACES Lisboa Central. Docente na Pós-Graduação de Literacia em Saúde e na Pós-Graduação de Psicogerontologia (ISPA-Instituto Universitário). Formadora na área do comportamento, saúde e doenças. José A. Carvalho TeixeiraPsiquiatra. Professor de psicopatologia e psicologia da saúde no ISPA - Instituto Universitário

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às quartas-feiras das 18h00 às 21h00 e aos sábados das 10h00 às 12h00 e das 14h00 às 16h00 nos seguintes dias e horas:

Junho: 3, 17, 20 e 27 | Julho: 4


ENTREVISTA CLÍNICA E INTERVENÇÃOPSICOLÓGICA NA ANSIEDADE

VALOR120€


3º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos clínicos e da saúde, comunitários e educacionais• Estudantes de 2ºs ciclos de mestrados integrados

de Psicologia ou de outros 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Psicologia ou Ciências Psicológicas)

OBJECTIVOS• Sensibilizar sobre aspectos gerais dos conceitos de

orientação sexual e identidade de género, sua história, transculturalidade, principais formulações teóricas e discursos científicos

• Reflectir sobre o processo de formação de identidade sexual gay, lésbica ou bissexual

• Reflectir sobre os processos de identidade de género• Identificar as especificidades do trabalho terapêutico

com a população lésbica, gay bissexual e transgéne-ro/transexual (LGBT)

PROGRAMA (20h)• Aspectos históricos, culturais e políticos• Psicologia e psicoterapia• Intervenções psicoterapêuticas e contextos familiares• Psicologia e intervenções educativas, comunitárias e sociais

FORMADORESPedro FrazãoPsicólogo clínico, terapeuta familiar e de casal, especialista em questões de género Gabriela MoitaPsicóloga clínica, terapeuta sexual e psicodramatista, Doutorada em ciências biomédicas e em sexologiaRita TorresPsicóloga clínica, sexóloga clínica com formação específica em psicoterapia e aconselhamento em questões LGBT e anterior colaboradora da ILGA Portugal Margarida FariaPresidente da direcção executiva da AMPLOS

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 18h30 às 22h30, nos seguintes dias:

Junho: 2, 9, 16, 23 e 30


INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LGBTEm colaboração com AMPLOS - Associação de Mães e Pais pela Liberdade de Orientação Sexual, ILGA Portugal e Rede Ex Aequo

TOTALIDADE120€


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15º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos,• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia• Finalistas de 2º Ciclos de Psicologia (desde que habilitados

com 1º Ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Identificar a natureza dos comportamentos disruptivos exi-

bidos pelas crianças com PHDA, bem como os critérios de diagnóstico, as manifestações psicobiológicas e os perfis neurocognitivos presentes na PHDA;

• Aplicar, cotar e interpretar os resultados obtidos num protocolo de avaliação clínica da PHDA;

• Implementar planos de intervenção psicoterapêutica multimodal específica para a PHDA.

PROGRAMA (14h)• Introdução• Neurobiologia e neuropsicologia • Avaliação psicológica• Intervenção terapêutica• Educação especial

FORMADOROctávio MouraDoutorado em Neuropsicologia (FPCE-UC) e mestre em Consulta Psicológica Familiar pela FPCE-UP. Membro do grupo de investigação Neuroscience, Neuropsychology and Cognitive Assessment (N2CA - CINEICC) da FPCE-UC. Membro do Laboratório de Avaliação Psicológica e Psico-metria (LAPP) da FPCE-UC. Revisor científico e autor de diversos artigos publicados em revistas nacionais e inter-nacionais nas áreas da neuropsicologia, perturbações neu-rodesenvolvimentais e outras áreas psicológicas

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 18h00 às 21h00 seguintes dias:

Julho: 1, 2, 3 e 4** 9h30 às 13h00 INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20

A obtenção dos créditos OPP supõe avaliação do desempenho dos formandos através de um teste de avaliação sumativa.

HIPERACTIVIDADE E DÉFICE DE ATENÇÃOAVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CRIANÇAS

VALOR130€

Acreditado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses


2º CURSO

DESTINATÁRIOS• Profissionais das áreas da saúde, Justiça e Empresarial e

estudantes finalistas de cursos situados nestas áreas

OBJECTIVOS• Conhecer e identificar pessoas com dificuldades relacionais com

impacto negativo nos diferentes contextos profissionais• Descrever e identificar os traços de personalidade rígidos

mais comuns e consequente disfuncionalidade• Aprender atitudes adequadas e inadequadas na relação

com diferentes tipos de personalidades disfuncionais• Adquirir estratégias de gestão e manejo relacional com a pessoa

difícil nos contextos da Saúde, Educação, Justiça e Organizações

PROGRAMA (6h)• Saúde • Educação • Justiça• Organizações

FORMADORESVictor Amorim RodriguesProfessor Auxiliar do ISPA. Médico Psiquiatra Clínico e Forense. Psicoterapeuta Existencial. Presidente do Conselho Científico da Federação Portuguesa de Psicoterapias.

Pedro Rodrigues AnjosLicenciado, Pós-Graduado e Mestre em Psicologia. Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde e da Justiça. Formador Certificado pelo IEFP. Técnico Superior do Ministério da Justiça (DGRSP), responsável pelo Serviço de Psicologia do Estabelecimento Prisional da Car-regueira. Assistente Convidado e Doutorando em Psicanálise (ISPA). José MorgadoDoutorado em Estudos da Criança (U.Minho). Professor no Depar-tamento de Psicologia da Educação (ISPA - Instituto Universitário)Miguel Faro VianaPsicólogo. Training Director at Infrastruturas de Portugal. Pós-Graduado em gestão de recursos humanos. Docente convidado no ISPA-Instituto Universitário. Formador em várias áreas de gestão de recursos humanos no ISPA-Formação Avançada.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, no seguinte dia:

Junho: 20 e 27 INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20

LIDAR COM PESSOAS DIFÍCEIS EM DIFERENTES CONTEXTOS PROFISSIONAIS SAÚDE, EDUCAÇÃO, JUSTIÇA E ORGANIZAÇÕES

VALOR100€


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1º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos e licenciados em outros domínios científicos• Finalistas do mestrado integrado em Psicologia

(desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psi-cológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Conhecer as metodologias de diagnóstico e orientação• Identificar ofertas de educação/formação• Diferenciar a educação formal, não formal e informal• Conhecer as metodologias abordagem autobiográfica

e balanço de competências• Utilizar as metodologias abordagem autobiográfica e

balanço de competências• Refletir sobre a profissionalização das ocupações pro-

fissionais na área da educação/formação de adultos

PROGRAMA (18h)• Orientação ao longo da vida• Educação formal, não formal e informal• Reconhecimento, validação e certificação de competências• Profissionalização das ocupações profissionais na área da

educação/formação de adultos

FORMADORCatarina PaulosPsicóloga especialista em Psicologia da Educação, Psi-cologia Vocacional e do Desenvolvimento da Carreira, e Psicologia do Trabalho, Social e das Organizações. Doutora em Educação, especialização de Formação de Adultos (IE-UL). Técnica de Orientação, Reconhecimento e Validação de Competências. Formadora.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 9h30 às 13h00 nos seguintes dias:

Junho: 20 e 27 | Julho: 4, 11 e 25** 9h30-13h30 INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20

ORIENTAÇÃO, RECONHECIMENTO, VALIDAÇÃOE CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIASMODELOS E METODOLOGIAS NOVO

VALOR120€


5º CURSO DE VERÃO

DESTINATÁRIOS• Estudantes universitários do 1º, 2º e 3º Ciclos de qualquer

área de formação• Professores universitários e investigadores de qualquer

área de formação• Outros profissionais e técnicos que pretendam desen-

volver competências na área dos recursos de investi-gação para trabalhos científicos

OBJECTIVOS• Ciência Aberta: Da Identidade digital à visibilidade científica• Identificar recursos em Acesso Aberto e pesquisar con-

teúdos utilizando técnicas de recuperação de informação científica (e.g., Repositórios, RCAAP, SciELO, OpenAIRE)

• Conhecer indicadores e métricas associadas à avaliação da produção científica (e.g., Web of Science, Scopus)

• Conhecer e utilizar questionários online com a metodologia QUALTRICS

• Recolher e tratar dados com recurso ao SPSS (versão 26.0). Construção e manuseamento de bases de dados, e inter-pretação de informação estatística

• Conhecer o Mendeley como rede social académica na or-ganização da investigação, no trabalho colaborativo online e na partilha de informação, conhecimentos e experiências

• Arquitectura e morfologia de um artigo científico (e.g., uso de normas APA, 7ª ed., 20

• Estratégias para a elaboração de um projeto de investiga-ção (e.g., Projetos FCT)

PROGRAMA (24h)• Ciência Aberta• Recursos de investigação para trabalhos científicos

• Web of Science• Scopus• MEDLINE (plataforma PubMed)• SPSS: Estatística aplicada• Mendeley• Escrita científica

FORMADORESBeatriz FernandezInstituto Gulbenkian de CiênciaCarlos Lopes ISPA-Instituto Universitário/APPsyCI - Applied Psychology Research Center Capabilities & InclusionFilipe LoureiroWilliam James Research Center – ISPA-Instituto UniversitárioJorge SinvalWilliam James Center for Research- ISPA-Instituto Universitário, ISCTELúcia MarocoISPA-Instituto Universitário / Escola Superior de Comunicação Social (ESCS-IPL)

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às sextas-feiras das 18h00 às 22h00 e aos sábados das 10h00 às 14h00, nos seguintes dias:

Junho: 19, 20, 26 e 27 | Julho: 3 e 4


RECURSOS DE INVESTIGAÇÃO

TOTALIDADE150€

Em colaboração com APPsyCI - Applied Psychology Research Center Capabilities & Inclusion


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27º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e de

2º Ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º Ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• A metodologia projectiva, como metodologia da e

para a psicologia clínica, ocupa um lugar privilegiado no estudo de caso. A presente acção de formação visa aprofundar teórica e instrumentalmente o seu uso na avaliação psicológica, designadamente o aprofunda-mento da Técnica Rorschach.

PROGRAMA (24h)• A cotação e os factores psicológicos implicados em cada

elemento• O psicograma• Análise e discussão de protocolos de Rorschach de crianças,

adolescentes e adultos

FORMADORPedro AleixoProfessor de Técnicas Projectivas no ISPA

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às quintas-feiras, das 18h30 às 22h30 nos seguintes dias:

Junho: 4, 18 e 25 | Julho: 2, 9 e 16


Acesso a diploma de pós-graduaçãoem Avaliação psicológica

Consulte pág. 14

TÉCNICA RORSCHACH

TOTALIDADE FRACCIONADA160€ 88€ x 2 Mens


2º WORKSHOP

DESTINATÁRIOS• Profissionais de saúde, nomeadamente psicólogos, médicos,

enfermeiros, terapeutas, técnicos de diagnóstico e outros• Investigadores

OBJECTIVOS• Desenvolver competências de gestão aplicadas a projetos

em saúde em diversos contextos.• Aumentar os seus conhecimentos sobre as áreas

críticas de gestão de projetos, metodologias e fer-ramentas de gestão, competências técnicas e com-portamentais que o gestor de projeto deverá mobilizar para chegar ao fim de um projeto com sucesso

PROGRAMA (15h)• Enquadramento• Planeamento • Gestão Financeira do Projeto• Gerir e controlar a qualidade

FORMADORARute Dinis de SousaLicenciada em Psicologia pela Universidade do Minho, Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (ISPA-Instituto Universitário). Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde. Especialista em Psicologia Social e das Organizações (OPP).MBA internacional (Católica Porto Business School). Experiência em gestão de projetos desde 2008 em várias instituições. Desde 2015, é Gestora da Unidade de Epidemiologia em Doenças Crónicas da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrem das 17h00 às 20h00 no seguinte dia:

Junho: 1, 8, 15, 22 e 29


Acesso a diploma de pós-graduaçãoem Psicologia nos Cuidados de Saúde Primários

Consulte pág. 14

Não sujeito a desconto

VALOR90€

GESTÃO DE PROJETO EM SAÚDE


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VALOR125€

1º CURSO CORPORATE SOLUTIONS

DESTINATÁRIOS• Team Leaders, coordenadores e gestores de equipas, de

empresas públicas ou organismos privados. Professores. Coachs

• Estudantes universitários de qualquer área científica

OBJECTIVOS• Dar a conhecer as técnicas de feedback usadas em

Coaching de equipas e a sua mais-valia• Mostrar as vantagens/desvantagens de cada técnica

de feedback• Mostrar a pertinência da integração do feedback recolhido

para o desenvolvimento da performance e da coesão da equipa

PROGRAMA (12h)• O Processo de Coaching de Equipa• O que é o feedback no processo de Coaching de uma equipa? • Definição dos momentos de feedback ao longo do processo

de Coaching • Técnicas de feedback para o Coaching de equipas• Seleção das técnicas de feedback mais adequadas

FORMADORESTeresa MartaFundadora da Academia da Coragem®. Criadora da Metodologia de Coaching para a Coragem®. Mestre em Relação de Ajuda: Perspetivas da Psicoterapia Existencial, ISPA-Instituto Universitário (2009). Licenciada em Ciências da Comunicação, FCSH, UNL. Pós-graduada em Marketing de Serviços pela Universidade Católica (1998). Coach certi-ficada pela The Human Element e Formadora nas áreas de Marketing, Comunicação e Liderança. Foi gestora durante 22 anos em empresas de diversos setores de atividade. Au-tora do livro Fazer do Medo Coragem, Lisboa, 2016.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às sextas-feiras das 19h00 às 22h00 e aos sábados das 10h00 às 13h00 nos seguintes dias:

Junho: 19, 20, 26 e 27 INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 15

TÉCNICAS DE FEEDBACK NO COACHING DE EQUIPAS NOVO


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ACESSO A DIPLOMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ATRAVÉSDA FORMAÇÃO CONTÍNUA

4 Áreas de formação?

• Avaliação Psicológica 120h (15 ECTS) - Avaliação Psicológica da Criança (32 h) - Avaliação Psicológica do Adulto e do Idoso (24 h) - Avaliação Psicológica de Condutores (21 h) - WISC III (15 h) - Técnica Rorschach (24 h)

• Avaliação em Psicologia Forense 72h (8 ECTS) - Avaliação em Psicologia Forense (18 h) - Acreditada pela

ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Avaliação em Psicologia Forense em sede de Processo

Cível (24 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Avaliação em Psicologia Forense em sede de Processo

Penal (28 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

• Acolhimento de Crianças e Jovens em Risco 66h (8 ECTS) - Acolhimento de Emergência Crianças e Jovens em Risco (18 h) - Intervenção Terapêutica e Educativa em Instituições de Acolhimento de Crianças (18 h) - Trabalho com Grupos em Instituições de Acolhimento

de Crianças (15 h) - Gestão e Liderança em Instituições de Acolhimento de Crianças (15 h)

• Neuropsicologia Clínica 150h (20 ECTS) - Neuropsicologia Clínica do Adulto (60 h) - Neuropsicologia Clínica do Idoso (30 h) - Neuropsicologia Pediátrica (60 h)

• Orientação Escolar e Profissional 63h (8 ECTS) - Orientação Escolar e Profissional (24 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Técnicas de Avaliação e Intervenção em Orientação (21 h)

- Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Orientação e Aconselhamento de Carreira de Adultos (18 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

• Expressões Criativas e Terapêuticas 93h (10 ECTS) - Introdução ao Psicodrama (42 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICODRAMA - Introdução ao Sociodrama (18 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICODRAMA - Mediações criativas, pedagógicas e terapêuticas (15 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE ARTE-TERAPIA - Arte e jogos em terapia (18 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE ARTE-TERAPIA

4 Sabia que pode obter um Diploma de Pós-Graduação através de formação contínua?

4 Como?• Poderá obter Diploma de Pós-Graduação mediante a

realização de acções de formação contínua.• Se realizar a totalidade das acções duma área for sub-

metido ao processo de avaliação das aprendizagens (com aproveitamento em todas as acções) poderá obter o Diploma de Pós Graduação.

• Em qualquer caso, poderá frequentar acções dessas áreas sem ser com a finalidade de obter Diploma de Pós-Graduação.

4 Quais as vantagens?• Esta modalidade permite que aceda a uma especialização

universitária com: - Maior flexibilidade de tempo: não necessita de

realizar toda a formação seguida ou apenas num ano - Maior flexibilidade de pagamento: este é realizado

à medida da formação que vai realizando

4 Qual a duração?• Deverá frequentar todas as acções da área de formação

até a um nº de anos igual ao nº de acções + 1 ano.

4 A partir de quando?• O acesso ao Diploma de Pós-Graduação é só para

acções que sejam frequentadas a partir de Janeiro de 2016. Não tem efeito retroactivo.

CONT. »

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• Linguagem e Dificuldades de Aprendizagem 72h (8 ECTS) - Linguagem (18 h) - Linguagem escrita (18 h) - Dislexia. Avaliação e intervenção (18 h) - Discalculia. Avaliação e intervenção precoce (18 h)

• Promoção do Bem-Estar do Idoso 72h (8 ECTS) - Cuidados na saúde do idoso (24 h) - Envelhecimento activo. Responsabilidade e desafios (12 h) - Animação sócio-cultural com idosos (20 h) - Arte-terapia com idosos. Criatividade no envelhecer (15 h)

• Educação Sexual 70h (8 ECTS) - Literacia Sexual (20h) - Flexibilidade da Educação Sexual no Contexto Escolar (20h) - Sexualidade na Infância e na Adolescência (18h) - Sexualidade no Envelhecimento (12h)

• Psicologia nos Cuidados de Saúde Primários 66h (8 ECTS) - Psicologia nos Cuidados de Saúde Primários (20h) - Intervenção na Mudança de Comportamento de Saúde

(18h) - Gestão da Doença Crónica (18h) - Gestão de Projectos em Saúde (16h)

• Saúde Mental em Contexto Escolar 78h (8 ECTS) - Promoção da Saúde Mental em Contexto Escolar (18h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Impacto da Saúde Mental no Comportamento dos Jovens (20h) - Factores de Risco e Protecção da Saúde Mental em Contexto Escolar (20h) - Papel da Família, Comunidade, Amigos e Escola

na Promoção da Saúde Mental (20h)

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E-LEARNING• PSICOLOGIA DO DESPORTO E DA ACTIVIDADE FÍSICA • PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO DE TRABALHO

PÓS-GRADUAÇÕES

PÓS-GRADUAÇÕES2020/2021

O ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA organiza toda a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento profissional e especialização.

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PRESENCIAIS• CRIMINOLOGIA | NOVA

• LITERACIA EM SAÚDE | 2.ª EDIÇÃO

• PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR ANIMAL | NOVA

• PSICOGERONTOLOGIA | 9.ª EDIÇÃO

• PSICOLOGIA FORENSE | NOVA

• TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS | 7.ª EDIÇÃO

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