Una aventura hacia la escucha

Nosotras, Fratto, los niños, la mirada, una alfombrita

Nuestro seudónimo

Nuestra mirada de niñas

magia

Tonucci, Frato y nosotras

Nos presentamos

¡¡¡Un llamador de ángeles!!

Problemas y problemáticasDimensión espacioobjetos

Dimensión tiempo

Dimensión cuerpo

Coordinadoras: Mariela y Natalia

Te regalo un tiempo en el día de los jardines

 Ágata: alienta la creatividad. Recomendada para artistas, poetas, artesanos. Promueve la autoestima.   Amatista: aclara, armoniza y depura. Favorece el crecimiento.   Citrino: aporta esperanza y gozo de vivir.   Cristal de cuarzo: atrae la energía cósmica, otorga protección.

  

Te regalo grandes y hermosas sonrisas de los chicos, para que alegren tu camino! Guadalupe

Los grises, los blancos, los negros…

La problemática

En el jardín 83, en la sala verde, 10 de los 16 niños presentan dificultades para comunicarse a través de la palabra y se vinculan con los demás a través de la fuerza y el juego brusco. Este problema de comunicación impide un clima armónico en la sala y suscita problemas de atención focalizada en el grupo.

Fuimos al jardín!!! Empezamos a pensar preguntas según las múltiples dimensiones

Trabajamos con las dimensiones del aprendizaje desde nuestras vivencias personales

Tengo 20 años, tengo 10, tengo 7, tengo 5…

Huelo, recuerdo, canto, juego, estoy con la gente que quiero….

Espacio tiempo cuerpo múltiples lenguajes conocimiento valores éticos y estéticos

Una herramienta para trabajar y estudiar

Llegaron las nets

Empezamos la segunda etapa del año

Libretita de asistencias, brillos, palabras, firma semanal, registro personal

Trabajamos sobre un videoAnalizamos problemáticas, estrategias, dimensiones….

Analizamos la problemática, sentimos, jugamos…

Trabajamos la confianza, el peso del otro, construimos una mesita con nuestro cuerpo… nos hamacamos… nos descubrimos midiendo fuerzas…

El libro de los abrazos KATHLEEN KEATING  ed. Vergara Editor S.A.

Abrace, abrace bien

Diversas maneras teóricas de abordar los elementos implícitos y explícitos de la problemática

Uno, dos, tres… probando…

crayonesdejabonenpolvoquenofuncionancomocrayones

Obra de arte efímera y colectiva: témperas y dibujitos en el gran friso de papel de diario. Intervención en el trabajo del otro… cuento…

No encuentro las fotos….

¿Operaciones de pensamiento involucradas?

Cuatro, cinco, seis, probando…

Diferentes maneras de ver, sentir, moverse en el mundo

¡¡¡¡¡¡¡¡¡Hacia la confección de la estrategia!!!!!!!!!