FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA - UP · 4.3. Coordenador da disciplina de Fundamentos da Matemática O coordenador da disciplina é o professor corres-ponsável pela disciplina em conjunto

Manual do aluno | Fundamentos da Matemática

Manual do Aluno

FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA

Escola de Negócios

Presidente da Divisão de Ensino Prof. Paulo Arns da Cunha

Reitor Prof. José Pio Martins

Pró-Reitor de Graduação Prof. Carlos Longo

Coordenação Geral de EAD Prof. Everton Renaud

Coordenação de Metodologia e Tecnologia Profa. Roberta Galon Silva

Autoria Profa. Katia Ethienne Esteves dos Santos, Lucas Willian de SouzaProfa. Manoela Pierina Tagliaferro e Profa. Roberta Galon Silva

Supervisão Editorial Felipe Guedes Antunes

Design Gráfico Regiane Rosa

Revisão de Texto Thais Ribas Burbello

* Todos os gráficos, tabelas e esquemas são creditados à autoria, salvo quando indicada a referência.

Capa: Thinkstock

Informamos que é de inteira responsabilidade da autoria a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta

publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem autorização. A violação dos direitos

autorais é crime estabelecido pela Lei n.º 9.610/98 e punido pelo artigo 184 do Código Penal.

© 2019. Universidade Positivo

Rua Prof. Pedro Viriato Parigot de Souza, 5.300 – Campo Comprido

Curitiba-PR – CEP 81280-330

É com grande alegria que nós, da Universidade Positivo (UP) – EAD, lhe recebemos! Neste momento, você acaba

de dar um grande passo para o seu crescimento pessoal e profissional.

A UP faz parte do Grupo Positivo, o qual tem mais de 45 anos de experiência em diferentes contextos educacionais

e prima sempre pela qualidade e pela excelência. Com isso, seguimos fortes em cumprir nossa missão:

Produzir e disseminar conhecimento, por meio do ensino, da pesquisa e da extensão, para formar cidadãos e profissionais comprometidos com o saber, com a ética, com o trabalho e com o progresso, e contribuir com o desenvolvimento econômico e social, com vistas à construção de um homem e um mundo melhor.

E você pode parar e se perguntar: Como isso ocorre na prática?

Contamos com uma equipe multidisciplinar, que planejou cuidadosamente cada etapa do seu processo de

ensino e aprendizagem. Nossa proposta apresenta características que atendem aos princípios da educação de

adultos, como aplicabilidade, autonomia, interatividade, valorização de experiências prévias e ação.

Tudo isso é operacionalizado com materiais didáticos de ponta e com a condução de um corpo docente

composto por profissionais experientes, titulados e capacitados, que utilizam diferentes ferramentas e técnicas

visando o seu desenvolvimento e inserção em uma sociedade em constante evolução. Lembre-se:

Os ganhos sociais residem na ampliação da educação, da inovação e da tecnologia, sobretudo quando a missão é cumprida sob o requisito da qualidade, e esse é o compromisso maior da UP.

José Pio Martins – Reitor da Universidade Positivo

Seja muito bem-vindo, conte conosco, boa leitura e sucesso!

Equipe Universidade Positivo (EAD)

Seja bem-vindo!

Você acabou de ingressar em uma Universidade que possui valores que permeiam todas as nossas ações e que

impactam diretamente o seu dia a dia. Desta forma, convidamos você a conhecê-los. Dica: Integre-os à sua vida!

Saber Saber é a consciência que o homem tem do universo e das teorias criadas para explicar a natureza, a vida e seus

mistérios. O homem cria o saber, e este o transforma, propondo-lhe novos desafios. O saber é a luz que permite, ao

homem, escolher seu caminho.

Trabalho Trabalho é a aplicação das forças e faculdades humanas (razão, sentimento e vontade) para alcançar determinado

fim. O verdadeiro trabalho não se faz só com as mãos, mas também com a razão e o coração. Enquanto trabalha, o

homem transforma a natureza, a sociedade e, principalmente, a si mesmo.

Ética Ética é a arte de bem proceder, caminho único para se alcançar o bem supremo: a felicidade. Para tanto, não deve o

homem apenas deixar de fazer o mal, mas fazer o bem sempre que possível, como forma de evitar algum mal que

resulte de não haver praticado o bem.

Progresso Progresso é movimento, marcha para frente, avanço, evolução, melhoria, civilização e desenvolvimento, do qual

resulta a acumulação de bens materiais e crescimento intelectual e moral capazes de transformar a vida e de lhe

conferir maior significado.

Nossos Valores

Sumário

Seja bem-vindo! 3

Nossos Valores 5

1. A educação a distância da Universidade Positivo 9

2. Organização do auto estudo 10

3. Calendário 11

4. Os agentes da EAD e demais envolvidos na disciplina de Fundamentos da Matemática 12

4.1. Você aluno 12

4.2. O professor-tutor na disciplina de Fundamentos da Matemática 12

4.3. Coordenador da disciplina de Fundamentos da Matemática 13

4.4. A equipe de Polo 13

5. Metodologia da disciplina de Fundamentos da Matemática 14

6. Estrutura da disciplina de Fundamentos da Matemática 15

7. Material didático 16

7.1. Unidade de conteúdo 16

7.2. Vídeos 16

8. Percurso de aprendizagem 17

9. Sobre o Teste On-line 19

10. Encontro Virtual 20

10.1. Encontro virtual 20

11. Avaliação de suficiência 21

11.1. Sobre a Avaliação Presencial 21

11.2. Regras para a realização da Avaliação Substitutiva da Disciplina 21

11.3. Orientações para a realização das avaliações presenciais 22

11.4. Sistemas de Avaliação 23

12. Comunicação do professor-tutor com o aluno 24

12.1. Tutoriais de acesso e funcionamento da disciplina 24

12.2. Atendimento presencial 25

13. Comissão Própria de Avaliação (CPA) 26

14. Orientações para acesso 27

14.1. Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 27

14.2. Entendendo a página da disciplina 27

14.3. Ambiente Virtual de Aprendizagem no mobile 28

14.4. Acesso: Aluno On-line – Sistema Acadêmico 29

14.5. Matrícula 30

14.6. Matrícula de dependência (DP) 31

9Manual do aluno | Fundamentos da Matemática

A Educação a Distância da Universidade Positivo é credenciada pelo Ministério da Educação (MEC), conforme

publicado no Diário Oficial da União, n.º 214, de 4 de novembro de 2013.

A disciplina de Fundamentos da Matemática é uma das disciplinas ofertadas na modalidade a distância pela UP

e tem como público-alvo a Formação Básica dos cursos das Engenharias e dos cursos do Ciclo Básico da Escola de

Negócios. A disciplina tem quatro ofertas anuais.

A disciplina de Fundamentos é ofertada com base na Portaria nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004 (DOU de

13/12/2004, Seção 1, p. 34) em que viabiliza a todas as Instituições de Ensino Superior a oferta de disciplinas EAD

para cursos regularmente reconhecidos e aponta que:

§ 2º Poderão ser ofertadas as disciplinas referidas no caput, integral ou parcialmente, desde que esta oferta não

ultrapasse 20 % (vinte por cento) da carga horária total do curso.

Portanto, esta é a lei que ampara a Universidade Positivo na oferta da disciplina on-line de Fundamentos da

Matemática.

1. A educação a distância da Universidade Positivo

10 Manual do aluno | Fundamentos da Matemática

2. Organização do auto-estudo

Na educação a distância, organização é a palavra-chave. Apresentamos, a seguir, algumas dicas para que você

possa organizar seus estudos e aproveitar da melhor maneira possível sua experiência de aprendizagem.

• Ter um horário semanal para o estudo e para as atividades on-line do curso é fundamental;

• O conteúdo da disciplina é disponibilizado semanalmente, portanto, programe-se já no início da semana para

fazer as atividades previstas;

• Ficar atento ao prazo de entrega de cada atividade é primordial;

• Faça a leitura atenta dos textos, tomando notas, ao término de cada página, sobre as questões centrais. Depois,

procure montar um mapa/roteiro/esquema que condense os principais conceitos apreendidos;

• Procure sempre relacionar os conteúdos a situações de seu cotidiano. Assim, você fixa melhor o conteúdo,

reúne elementos para interações com o professor-tutor ou professor presencial, com seus colegas, e ainda pode

disseminar e provocar conhecimento na rede social;

• Anote dúvidas, sugestões e reflexões e, na sala de aula virtual, converse

com seu professor-tutor pelo Fórum tira-dúvidas ou pelo Fale com o

professor-tutor, nossas ferramentas de interação;

• Aproveite para interagir com seus colegas e professores-tutores por

meio das redes sociais. Lembre-se de que aumentando sua rede de

relacionamentos, você aumenta também a chance de oportunidades

profissionais;

• Acesse diariamente o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da

Universidade Positivo para verificar as novidades e atualizações do curso;

• Fique atento aos avisos do professor-tutor, eles são fundamentais para

auxiliá-lo durante a disciplina.

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O calendário é seu principal instrumento de orga-

nização. Nele, estão todas as datas importantes, como

agendamento de avaliações, datas de avaliações pre-

senciais, prazos de entrega das atividades etc. Você

deve consultá-lo semanalmente. Para acessar, existem

duas opções:

Dentro do AVA, no menu principal de todas as dis-

ciplinas há o link “Calendário”

Dentro do site do EAD Informa – <http://www.

up.edu.br/blogs/eadnopresencial/> – você deve se-

lecionar a sua modalidade de ensino, e no menu prin-

cipal deve clicar em “Calendário”, conforme demons-

tram as imagens a seguir.

3. Calendário


4.1. Você: aluno Você, aluno, é o principal ator em seu processo de

aprendizagem. A UP conta com excelentes professo-

res-tutores e tecnologia de ponta, mas cabe a você:

• Estar atento e cumprir todos os prazos estabele-

cidos no calendário da disciplina, principalmente

quanto ao início do bloco da semana e data final

do teste on-line.

• Conhecer o percurso da disciplina.

• Fazer a leitura e estudar os conteúdos didáticos

disponibilizados.

• Realizar as atividades on-line de estudo individual

com atenção baseando-se no conteúdo disponibi-

lizado.

• Realizar o teste on-line por Bloco.

• Realizar as avaliações presenciais e substitutiva,

quando for o caso.

4.2. O professor-tutor na disciplina de Fundamentos da MatemáticaO professor-tutor é o seu professor virtual, respon-

sável por mediar o conhecimento e por orientar você

quanto a seu processo de ensino e aprendizagem.

Para isso, ele conta com sólida formação acadêmica

na área da disciplina ou em áreas correlatas.

De forma complementar, recebe formação conti-

nuada da Universidade Positivo, visando sempre me-

lhorar sua ação como professor. Cotidianamente, suas

ações são acompanhadas pelos coordenadores de

curso e pela coordenação de ensino.

A Universidade Positivo reconhece que o profes-

sor-tutor, seu professor na sala de aula virtual, exerce

um papel fundamental em seu processo de aprendi-

zagem, pois ele é responsável por:

• Estimular a construção e a reconstrução do conhe-

cimento de forma individual e coletiva.

4. Os agentes da EAD e demais envolvidos na disciplina de Fundamentos da Matemática


• Sanar dúvidas acerca dos conteúdos.

• Sugerir material complementar.

• Acompanhar os alunos em suas atividades.

• Orientar, sempre que solicitado, sobre a metodolo-

gia de funcionamento da disciplina.

• Responder os questionamentos no Tira-dúvidas e

nas Mensagens do Curso, em no máximo, 48 horas.

• Fazer uma tutoria proativa, no que diz respeito a

dúvidas e orientações dos alunos, tanto sobre o

andamento da disciplina como de conteúdo.

• Auxiliar os alunos no cumprimento dos prazos.

• Oferecer materiais complementares.

• Enviar avisos das avaliações presenciais.

• Elaborar gráficos e estatísticas sobre o andamento

da disciplina, participações e evasão.

4.3. Coordenador da disciplina de Fundamentos da MatemáticaO coordenador da disciplina é o professor corres-

ponsável pela disciplina em conjunto com a equipe da

Universidade Positivo (EAD).

Ele tem como responsabilidades:

• Participar do planejamento das diretrizes de fun-

cionamento da disciplina.

• Elaborar e atualizar o Plano de Ensino.

• Apresentar aos alunos a metodologia de ensino

empregada para a disciplina.

• Eventualmente, disponibilizar horários de tutoria

presencial para sanar possíveis dúvidas e orientar

sobre procedimentos relacionados à disciplina,

bem como via ferramenta de comunicação síncro-

na do AVA.

• Apoiar o professor-tutor nas respostas às dúvidas

dos alunos quanto ao conteúdo.

• Elaborar as avaliações de suficiência, presencial e

substitutiva.

• Realizar os encontros virtuais semanais.

• Solicitar a impressão e gerir a logística de provas

impressas entregando-as para a coordenação de

polo.

• Fazer cumprir a execução do calendário de curso

junto aos alunos e demais envolvidos.

4.4. A equipe de PoloEm todos os polos de Apoio Presencial, você con-

ta com colaboradores que apoiam o seu processo de

ensino e aprendizagem. Para tanto, destacamos as se-

guintes atribuições dos colaboradores:

• Capacitar e orientar os alunos sempre que neces-

sário sobre os procedimentos e regras acadêmicas

e administrativas, bem como quanto ao acesso ao

AVA, Aluno On-line e demais ferramentas;

• Planejar e disponibilizar o agendamento de avalia-

ções presenciais;

• Organizar os laboratórios de informática para a rea-

lização da avaliação presencial;

• Aplicar as avaliações presenciais seguindo as nor-

mativas internas da UP.


A proposta metodológica para a educação a dis-

tância da Universidade Positivo visa à aprendizagem

e à comunicação bidirecional entre você, professores-

-tutores, coordenadores e equipe acadêmica adminis-

trativa.

O princípio da aprendizagem pela prática (action

learning) atravessa toda a programação delineada para

cada disciplina.

O Action learning foi criado por Reeg Revans em

1962 e visa à aprendizagem a partir da resolução de

problemas, tomadas de decisões, reflexão sobre o re-

sultado, participação ativa, curiosidade, investigação,

ação e compromisso com a aprendizagem. Esse prin-

cípio de aprendizagem também desenvolve liderança

individual e habilidade para resolver problemas.

O princípio da metodologia é a aprendizagem basea-

da na prática, que visa à ação do aluno por meio da pes-

quisa, da tomada de decisões e da reflexão sobre o resul-

tado, sendo este o compromisso da Universidade Positivo

com a qualidade na construção do conhecimento.

A disciplina de Fundamentos da Matemática, por

sua vez, tem como base a mesma proposta meto-

dológica das demais disciplinas a distância, com um

diferencial: a parte que trata do estudo individual da

disciplina possui elementos extraídos da metodologia

adaptive learning.

Por meio desta metodologia o aluno tem à sua dispo-

sição conteúdos e atividades adaptados ao seu nível de

conhecimento, os quais permitem que ele evolua mais

rapidamente para os conteúdos mais complexos.

5. Metodologia da disciplina de Fundamentos da Matemática


A disciplina de Fundamentos da Matemática é divi-

dida em cinco Blocos, com quatro Unidades. No total

são 20 assuntos, tratados em 20 Unidades e 5 Blocos:

Bloco 11. Razão e Proporção.

2. Regra de Três.

3. Porcentagem.

4. Potenciação e Radiciação.

Bloco 25. Equações do 1º Grau e sistema de equações do 1º

grau.

6. Expressões Algébricas e Produtos Notáveis.

7. Equações do 2º grau.

8. Equações especiais redutíveis a equação do 2 º grau.

Bloco 3 9. Função Afim.

10. Função Constante, Função Linear e Função Iden-

tidade.

11. Função Quadrática: definição, gráfico e pontos

notáveis.

12. Função Quadrática: forma fatorada, máximos e

mínimos e imagem.

Bloco 413. Sinal de função: afim e quadrática.

14. Domínio de função.

15. Composição de funções.

16. Funções injetora, sobrejetora, bijetora e inversa.

Bloco 517. Exponenciais.

18. Logaritmos.

19. Polinômios: definição, valor numérico, raiz e ope-

ração.

20. Polinômios II: divisão e método de Briot-Ruffini.

6. Estrutura da disciplina de Fundamentos da Matemática


Temos o compromisso com o desenvolvimento

de uma formação acadêmica integral. Dessa forma,

analisamos de maneira crítica as diferentes mídias dis-

poníveis para o meio educacional e selecionamos as

que proporcionam o suporte necessário à nossa me-

todologia de ensino e aprendizagem. Na disciplina de

Fundamentos da Matemática, você irá encontrar:

7.1. Unidade de conteúdo As unidades de conteúdo trazem a apresentação dos

conceitos e exemplos de desenvolvimento de cálculos.

Com base nesse material, você terá a essência do con-

teúdo para desenvolver todos os exercícios propostos.

7.2. Vídeos Para cada unidade de conteúdo, você conta com

cinco (5) vídeos de resolução de exercícios. Tais vídeos

apresentam o passo a passo do desenvolvimento dos

exercícios.

7. Material didático


Para cursar a disciplina de Fundamentos da Matemática, é necessário realizar um percurso de aprendizagem

semanal conforme o diagrama:

8. Percurso de aprendizagem


O percurso completo é composto por 5 blocos (um por semana), contendo

4 unidades de conteúdo cada.

Em cada Unidade de conteúdo, você deve:

• Realizar o autoestudo do conteúdo da unidade (você pode ler na tela

ou fazer o download para impressão);

• Resolver o primeiro exercício proposto. Respondido o exercício, você

tem dois caminhos a seguir: Acertou o primeiro exercício? Nesse caso,

você será automaticamente direcionado para resolver um exercício do

próximo Bloco.

Não acertou o primeiro exercício? Nesse caso, você terá a oportunidade

de assistir a um vídeo explicativo sobre como resolver a questão. Depois,

você deverá tentar resolver a segunda questão, sobre o mesmo conteúdo.

E, assim, ocorrerá até que você acerte o exercício para seguir para o próxi-

mo conteúdo.

Em resumo, no total, você terá cinco exercícios para resolver e cinco

vídeos para assistir sobre a mesma unidade de conteúdo. Os exercícios vão

do mais difícil para o mais fácil, pois a ideia é liberá-lo do assunto que você

já domina. Caso você faça todos os exercícios do mesmo assunto e, ainda

assim, continue com dúvidas, entre em contato imediatamente com seu

professor-tutor para saná-las.


Ao final de cada Bloco, você deverá realizar um teste

on-line, que irá compor uma de suas médias. O teste é

composto por 10 questões relativas ao conteúdo estu-

dado no Bloco e deve ser realizado individualmente, em

qualquer local, dentro do prazo previsto em calendário.

Lembre-se de utilizar um computador que possua os re-

quisitos mínimos exigidos e uma boa conexão à Internet.

No cômputo geral da nota final, os testes on-line

têm o peso de 40%.

Resolver o Teste on-line: aqui é a hora de você

testar seu aprendizado. O Teste on-line abrange

todas as unidades de conteúdo. Ele é avaliativo e

irá compor a nota final da disciplina.

Caso você tenha dúvidas no decorrer do autoes-

tudo dos Blocos/Unidades, converse com seu profes-

sor-tutor pelo Fórum tira-dúvidas ou pelo Fale com

o professor-tutor, que estarão disponíveis na página

inicial de cada disciplina.

Também disponibilizamos para você o item Mate-

riais complementares. Nele, você encontrará conteú-

dos em diferentes formatos, como livros, vídeos, ani-

mações, infográficos etc. Não deixe de conferir esses

materiais, pois, certamente, eles contribuirão em seu

processo de aprendizagem.

Participe da rede social, acesse a página que o pro-

fessor-tutor indicará e fique por dentro de conteúdos

e novidades relacionados à sua disciplina.

9. Sobre o Teste on-line


10. Encontro Virtual

10.1. Encontro virtual O Encontro virtual é um espaço colaborativo

de ensino e aprendizagem do qual você poderá

participar, nos dias e horários agendados com o seu

professor-tutor e demais colegas, conectando-se de

qualquer lugar com acesso à internet e com o uso de

diferentes dispositivos.

A construção do conhecimento nesse espaço será

mediada e orientada pelo professor, possibilitando a

você a oportunidade de rever, questionar, debater os

conteúdos e sanar suas dúvidas em tempo real.

Nesse encontro virtual, você irá desenvolver com-

petências, tais como pensamento crítico e analítico,

além de capacidade de comunicação e de síntese, re-

quisitos fundamentais para os tempos atuais.

Acesso aos encontros virtuais Para ter acesso aos encontros virtuais, é necessário

atentar para as seguintes orientações:

• Confira se as ferramentas e configurações necessá-

rias para a participação no encontro virtual estão

funcionando adequadamente (fone de ouvido, mi-

crofone, webcam etc.).

• No dia do encontro virtual, acesse o AVA com, no

mínimo, 15 minutos de antecedência e, em seguida,

acesse a disciplina Fundamentos da Matemática;

• No menu lateral esquerdo (da tela), acesse Encon-

tro virtual;

• Siga as demais instruções em tela para participar.

Cronograma de encontros virtuais Os encontros virtuais ocorrem semanalmente, o

dia da semana e horários estabelecidos serão comu-

nicados via Aviso.


11. Avaliação de suficiência

Ao ingressar no primeiro ano dos cursos que com-

põem a Formação Básica da Escola de Negócios, você

é matriculado automaticamente na disciplina e será

convocado a realizar uma Avaliação de suficiência,

aproximadamente uma semana antes do início da pri-

meira oferta da disciplina.

A Avaliação de Suficiência é composta por 20

questões objetivas, e é realizada presencialmente, nas

unidades da Universidade Positivo em que os referi-

dos cursos são ofertados. O ensalamento é divulgado

previamente.

Caso alcance média igual ou superior a 6,0 na Ava-

liação de suficiência, ao final da disciplina você estará

aprovado. Caso não alcance essa média, sua matrícula

será mantida. Nessa situação, você deve, obrigatoria-

mente, cursar a disciplina de Fundamentos da Mate-

mática, buscando aprovação.

11.1. Sobre a Avaliação Presencial Terminados os 5 Blocos de estudo, o aluno deverá

fazer a avaliação presencial.A avaliação será realiza-

da nas unidades da Universidade Positivo e vale 10,0

pontos. No cômputo geral da nota final, a avaliação

presencial tem o peso de 60%.

11.2. Regras para a realização da Avaliação Substitutiva da DisciplinaA Avaliação Substitutiva da Disciplina é realizada

ao final da disciplina e consiste em uma oportunidade

adicional de avaliação, com possibilidade de melho-

rar em seu desempenho acadêmico e sua média final.

Conheça, a seguir, as regras dessa avaliação:

• Você poderá realizar a Avaliação Substitutiva caso

não tenha realizado a Avaliação Final ou deseja

melhorar a nota obtida.

• A nota obtida na Avaliação Substitutiva substituirá

a nota da Avaliação Final, desde que aquela nota

seja maior do que esta.

Em caso de não comparecimento à Avaliação Subs-

titutiva da Disciplina, você só poderá realizar uma nova

avaliação caso se enquadre nas regras do Tratamento

especial (verificar regras de Tratamento especial).


11.3. Orientações para a realização das avaliações presenciais Entende-se por avaliações presenciais a “Avalia-

ção Final da Disciplina” e a “Avaliação Substitutiva da

Disciplina”. Aproveitamos este espaço para destacar

algumas regras essenciais. Fique atento!

Vamos às regras de funcionamento?Para que você possa realizar as avaliações presen-

ciais busque fazer a leitura atenta da Portaria N.º 489. A

leitura integral deste documento é fundamental.

De forma complementar, informamos que:

• Obrigatoriamente, todas as avaliações presen-

ciais devem ser realizadas no campus/unidade em

que você está regularmente matriculado.

• As avaliações presenciais são realizadas exclusiva-

mente no horário de funcionamento do campus/

unidade.

• O agendamento das avaliações presenciais deve

ser realizado dentro do prazo estabelecido no ca-

lendário acadêmico do curso e de acordo com as

datas, horários e número de vagas ofertadas. Fora

desse prazo, o agendamento não é permitido.

Para realizar as avaliações presenciais, é necessário

apresentar um documento de identificação com foto,

original e válido.

Como ocorrem as avaliações?As avaliações presenciais serão realizadas por escri-

to, através de gabarito fornecido pelo aplicador.

Fique atento:

• A tolerância de atraso é de 15 minutos, entretan-

to, os minutos de atraso serão descontados de seu

tempo total. Portanto, não se atrase!

• Apresente o seu documento de identidade válido

para o aplicador de avaliações presenciais sempre

que solicitado.

• Assine a lista de presença.

• A avaliação presencial tem duração máxima de uma

hora.

• É terminantemente proibida a realização de consulta

a qualquer material, colega, colaborador e/ou dis-

positivo eletrônico durante a realização das avalia-

ções presenciais.

Quando posso saber a minha nota? • A divulgação da nota acontecerá após o término

do prazo das avaliações presenciais.

• O prazo para solicitação de revisão de avaliações

é de 2 (dois) dias após a divulgação do resultado.

A solicitação deve ser feita ao professor-tutor via

AVA no “Fale com o professor-tutor.


Dentro do menu principal de cada disciplina, clique em “Minhas Notas”

e, assim, você poderá acompanhar o lançamento de todas as notas.

11.4. Sistemas de Avaliação O sistema de avaliação da disciplina de Fundamentos é composto pela

M1 e M2, cujo cálculo resulta na Média Final.

Veja a seguir como são calculadas as médias:

• M01 – Média 1: é a soma das notas dos cinco testes on-line, dividida

por 5. Tem um peso de 40% no cômputo geral da média final.

M1 = (N1 + N2 + N3 + N4 + N5) ÷ 5

• M02 – Média 2: é a nota da avaliação presencial, que vale 10,0. Tem um

peso de 60% no cômputo geral da média final.

• M03 – Média 3: é a média entre a M1 e M2, considerando-se os

respectivos pesos.

M03 = [(M1 x 0,4) + (M2 x 0,6)]

• M04 – Média 4 (Final): é a média M03 considerando a possível substi-

tuição da M02 pela AS.

Critérios de aprovação Para M04 igual ou maior que 6,0, você estará aprovado na disci-

plina. Se a M04 for inferior a 6,0, você estará reprovado. Nesse último

caso, será necessário efetivar a matrícula de dependência na próxi-

ma oferta disponível.


12. Comunicação do professor-tutor com o aluno

O professor-tutor dispõe de três canais de comuni-

cação com os alunos:

a) Avisos: esta ferramenta é utilizada pelo professor-

-tutor sempre quando a comunicação for destina-

da a todos os alunos da turma. Os alunos recebem

as informações sobre o aviso em seus e-mails parti-

culares e na própria plataforma Blackboard dentro

do espaço da disciplina.

b) Fórum Tira-dúvidas: esta ferramenta é para que

você, aluno, entre em contato com o professor-tutor

e compartilhe suas dúvidas sobre o conteúdo da

disciplina ou sobre o funcionamento da disciplina.

c) Fale com o Professor-tutor: esta ferramenta fun-

ciona como um e-mail dentro da disciplina. Pode e

deve ser utilizada para o envio de mensagens indi-

viduais e tem como finalidade facilitar a comunica-

ção privada entre alunos e professor.

12.1. Tutoriais de acesso e funcionamento da disciplina Para auxiliá-lo na compreensão do funcionamen-

to da disciplina, disponibilizamos também dentro

do AVA, uma série de tutoriais que esclarecem todos

os aspectos relativos ao funcionamento da disciplina,

com vídeos explicativos, gravados por tópicos de in-

teresse.


12.2. Atendimento presencial O atendimento presencial ocorre na unidade em que você está matri-

culado. Abaixo, seguem os nomes dos responsáveis pelo atendimento em

cada unidade:

• Câmpus sede (Ecoville) – Renata Pagnozzi;

• Unidade Ângelo Sampaio – Vinicios Pacheco Silva;

• Unidade CIC – Fernanda Santana de Jesus;

• Unidade Hauer – Fernanda Ribeiro Batista;

• Unidade Mercês – Cleidi Mara Machado;

• Unidade Praça Osório – Jodelly Juliana Maichszak;

• Unidade Santos Andrade – Adriele Vilela Marmitt.

Nesse atendimento, você poderá tirar dúvidas operacionais e

acadêmicas relacionadas às avaliações presenciais.


13. Comissão Própria de Avaliação (CPA)

A Comissão Própria de Avaliação (CPA) oferece à

comunidade acadêmica um espaço para opinar e

sugerir mudanças. São avaliações que permitem o

aprimoramento da UP, de acordo com as informações

prestadas por você, pelos professores, professores-tu-

tores e coordenadores.

Portanto, no decorrer do curso você será convoca-

do a responder às avaliações por meio da Intranet da

UP. Uma tela inicial surgirá solicitando a sua opinião

por meio de questões objetivas e um espaço aberto

para considerações discursivas. É fundamental que

você participe sempre.

Todos os dados coletados são efetivamente anali-

sados e ações de correção e melhoria são imple-

mentadas.

Existe mais de um tipo de avaliação e cada uma tem

um objetivo e periodicidade específica de aplicação. Os

resultados dessas avaliações são encaminhados aos seto-

res responsáveis a fim de dar os encaminhamentos ne-

cessários para a melhoria da UP e do curso. As avaliações

geram indicadores para os quais são estabelecidas metas

de médio e longo prazo, a fim de buscar uma melhoria

contínua dos processos.

Por exemplo, mediante os resultados das pesqui-

sas, bem como análise dos apontamentos, foi possí-

vel implementar melhorias no sistema de avaliação,

no modelo das atividades, na proposta pedagógica,

nos materiais, na infraestrutura da UP, no percurso de

aprendizagem dentro do AVA etc.

Você pode consultar as ações realizadas por meio

da análise dos resultados no EAD no Presencial.

Não deixe de acessar!

Portanto, dê a sua opinião. Elogios, sugestões de

melhorias e críticas construtivas sempre serão de

grande valia para o trabalho desenvolvido por to-

dos na UP.

A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UP, pre-

vista no artigo 11, da Lei n. º 10.861, de 14 de abril de

2004, é regida por regulamento aprovado pela Resolu-

ção n. º 39, de 31 de janeiro de 2012.


Agora que você conheceu o funcionamento da

disciplina de Fundamentos da Matemática, deve com-

preender quais são as ferramentas que a Universidade

Positivo utiliza para garantir a prestação de seus servi-

ços acadêmicos e o processo de aprendizagem.

Você terá acesso a duas ferramentas básicas:

• Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): é a

sua sala de aula virtual, ou seja, o espaço em que

você realizará o seu percurso de aprendizagem.

Nesse ambiente, estarão disponíveis os materiais

de estudo, as atividades e os fóruns para interação

com seus colegas, professores-tutores e coordena-

dores de curso.

• Aluno On-line: é o ambiente em que todos os

serviços acadêmicos são disponibilizados.

A seguir, vamos explicar como você acessará cada

um dos sistemas citados.

14.1. Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Para acessar o AVA, entre no site <www.up.edu.br>

com seu login e senha.

14.2. Entendendo a página da disciplina Em cada disciplina, você poderá visualizar o se-

guinte menu:

É importante conhecer as informações de cada um

dos links, para que você possa cursar a disciplina de

forma satisfatória. Verifique, a seguir, a explicação so-

bre cada um deles:

14. Orientações para acesso


1. Sistema de avaliação: nesse link, você poderá vi-

sualizar o sistema de avaliação da disciplina.

2. Calendário: nesse item, você poderá visualizar o

calendário da disciplina que está acessando.

3. Avisos: aqui, você terá acesso aos avisos da disciplina.

4. Fórum tira-dúvidas: sempre que você tiver dúvidas

de conteúdo ou relacionadas a alguma atividade,

utilize esse fórum – o professor-tutor está aguardan-

do para lhe ajudar. Esse espaço é a sua sala de aula

virtual, então, aproveite, para que o professor-tutor

possa auxiliar sua aprendizagem.

5. Tutoriais de acesso e funcionamento da dis-

ciplina: nesse link você encontrará vídeos para

auxiliá-lo sobre o funcionamento da disciplina e

suas especificidades.

6. Encontro virtual: nesse link, você terá acesso à

ferramenta para a realização dos Encontros virtuais

semanais.

7. Bloco e Vídeos Bloco: para acessar as Unidades

de conteúdo e todos os exercícios das aulas, utilize

esse link.

8. Plano de ensino: clicando nesse item, você irá vi-

sualizar o plano de ensino da disciplina. Nele, cons-

tam informações como ementa, objetivos, referên-

cias bibliográficas etc.

9. Material complementar: nesse item, serão dis-

ponibilizados diferentes materiais, como vídeos,

livros e infográficos, que poderão complementar

sua aprendizagem. Não deixe de consultá-los!

10. EAD no presencial: esse é um ambiente em que

você encontra orientações acadêmicas, o Manual

do aluno e outras informações pertinentes ao an-

damento da sua disciplina.

11. Fale com o professor-tutor: esse item é a comuni-

cação privada e baseada em texto que ocorre entre

aluno e professor-tutor. Embora ela seja semelhante

ao e-mail, é preciso que o usuário esteja conectado

à disciplina para ler e enviar mensagens.

12. Minhas notas: é nesse ambiente que você pode-

rá consultar as suas notas e gabaritos das ativida-

des avaliativas durante a disciplina.

14.3. Ambiente Virtual de Aprendizagem no mobile Você sabia que é possível acompanhar sua discipli-

na em um smartphone? É isso mesmo. Você conta com

dois aplicativos essenciais, os quais você deve pesqui-

sar na Play Store ou App Store.

Blackboard Este App permitirá o acesso ao AVA na sua versão mobile.

Blackboard Collaborate™ MobileEste App permitirá o acesso à ferramenta de Encontro Virtual em sua versão mobile.


Os Apps estão disponíveis para Windows, IOS e

Android. Procure utilizar esse acesso para ler os mate-

riais, receber e ler avisos, ler o post dos colegas. Mas

sugerimos que realize suas atividades avaliativas de

um desktop ou notebook em função de sua melhor

usabilidade para tais ferramentas.

14.4. Acesso: Aluno On-line – Sistema AcadêmicoNo Aluno On-line, estão disponíveis todas as infor-

mações administrativas do seu curso. Nele, você poderá

consultar as disciplinas que já cursou, as que ainda irá

cursar, verificar suas notas, situação financeira, como re-

alizar a solicitação de vários serviços, bem como fazer o

agendamento de avaliações etc.

Para acessar, é necessário entrar na página da UP com

seu login e senha e, em seguida, clicar em Aluno On-line.

Caso você não tenha recebido seus dados, entre

em contato com o Call Center EAD pelo número

3004-5400 (opção 2) ou 0800-0045400 (opção 2)

para cidades não atendidas pelo serviço 3004.

Aluno On-line – Consulta de DisciplinasPara verificar quais disciplinas deverá cursar em

cada módulo, quais já cursou, bem como a data de

início e término de cada disciplina, você poderá aces-

sar o Aluno On-line. Veja o tutorial a seguir:

Aluno On-line – Consulta de NotasVocê pode consultar suas notas no AVA, junto ao

menu de cada disciplina em “Minhas Notas”, ou veri-

ficar as notas de todas as disciplinas no sistema aca-

dêmico.

Aluno On-line – Solicitação de ServiçosNo item Secretaria Virtual > Solicitação de Serviços,

você poderá solicitar vários serviços. Alguns contam

com o autoatendimento. Ou seja, você poderá solicitar

e emitir o documento na mesma hora. Outros, que de-

mandam elaboração e análise, possuem prazos para a

entrega e podem solicitar taxas. Você consegue visua-

lizar o valor junto ao tipo de solicitação. As taxas de

serviços serão incluídas em sua próxima mensalidade.

Destacamos, a seguir, a forma de solicitação dos

principais serviços, bem como os procedimentos acadê-

micos que estão pautados no Regulamento de Assuntos

Acadêmicos da Universidade Positivo – Educação a Dis-

tância. Sempre que necessário, você deverá consultar o

documento citado e resoluções complementares.

Aluno On-line – Tratamento EspecialO tratamento especial está previsto na Resolução

nº 202 de 21 de novembro de 2016 – CAS e é uma

nova oportunidade para você realizar uma avaliação

em reposição às avaliações.


Entretanto, para solicitar o tratamento especial você

deve atender a alguns requisitos legais e aos prazos de-

terminados, conforme constam na resolução citada.

Antes de fazer a solicitação, leia atentamente a

resolução para verificar se o seu caso é previsto

na Resolução 202 e se enquadra como Tratamen-

to Especial.

Para solicitar o tratamento especial, você, ou seu

representante, deve protocolar, no prazo de 10 (dez)

dias contados do início do impedimento, o pedido de

tratamento especial de exercícios domiciliares, me-

diante apresentação do documento hábil, nos termos

da legislação, caso esteja impossibilitado de frequen-

tar as aulas por, no mínimo, 10 (dez) dias para Bacha-

relado e Licenciatura, e 5 (cinco) dias para os Cursos

Superiores de Tecnologia ou qualquer outro período,

conforme previsão legal.

Mesmo que seu pedido seja deferido, as ativida-

des on-line devem ser realizadas regularmente

via AVA, dentro dos prazos constantes no Calen-

dário acadêmico do curso. Todas as atividades

on-line são consideradas domiciliares.

O pedido de Tratamento Especial deve ser realiza-

do pelo Aluno On-line > Secretaria Virtual > Solicita-

ção de Serviços. Identifique o serviço adequado à sua

modalidade de ensino e necessidade.

Para alunos que cursam disciplinas on-line, os ser-

viços disponíveis são:

• Tratamento Especial – NFH/On-line/Blended/Fun-

damentos da Matemática – Avaliação Presencial

O deferimento/indeferimento do protocolo, na

Secretaria Virtual, será realizado em até 10 (dez) dias

úteis a partir da data da solicitação.

Para visualizar a resposta do pedido de Trata-

mento Especial, acesse Aluno On-line > Secre-

taria Virtual > Consulta de Serviços Solicitados,

identifique o serviço e clique em “Detalhes”.

As avaliações finais ou avaliações substitutivas das

disciplinas que ocorrerem durante o período do tra-

tamento especial, nos casos de licença-maternidade,

deverão ser realizadas presencialmente, do 1.º ao 45.º

dia após o término do período de atestado da aluna.

Os procedimentos acadêmicos estão pautados no

Regulamento de Assuntos Acadêmicos da Universida-

de Positivo e demais resoluções complementares.

14.5. Matrícula A disciplina será ofertada em quatro momentos du-

rante o ano letivo. Você será matriculado automatica-

mente na disciplina. Caso tire nota maior ou igual 6,0

na Avaliação de suficiência, você estará dispensado de

cursar a disciplina de Fundamentos da Matemática.


14.6. Matrícula de dependência (DP) Conceitualmente, a disciplina de dependência é aquela que foi cursa-

da, porém não foi obtida a aprovação. Nesse caso, você poderá cursá-la nas

próximas ofertas.

A matrícula de dependência deve ser solicitada na Central de Atendi-

mento do câmpus/ unidade em que você está matriculado.

Lembre-se de que a disciplina de Fundamentos de Matemática é ofer-

tada bimestralmente, portanto, você deverá ficar atento às datas previstas

para rematrícula, conforme calendário.

IMPORTANTE: consulte no Aluno On-line > Notas e Frequência > Si-

tuação se você está REPROVADO na disciplina. Somente com a situa-

ção “Reprovado” você conseguirá fazer a matrícula de dependência.

A cobrança da disciplina de DP será feita junto com as mensalidades

regulares do seu curso.

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FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA - UP · 4.3. Coordenador da disciplina de Fundamentos da Matemática O coordenador da disciplina é o professor corres-ponsável pela disciplina em conjunto