GOODENOUGH - Teste do Desenho da Figura Humana

Autor: F. L. Goodenough e D. B. Harris

População: Crianças e Adolescentes Classificação: C

Versão: Espanhola Tempo de Aplicação: 10 - 15 min

Aplicação: Colectiva Idade: 3 - 15 anos

Descrição TécnicaProva que avalia a maturidade intelectual, no que diz respeito à capacidade de percepção, de abstracção e de generalização. Pode ainda ser encarada como uma prova projectiva, uma vez que através do desenho a criança pode revelar as suas necessidades, as suas emoções e algumas das características da sua personalidade. Trata-se de uma prova não verbal, de fácil aplicação, à qual as crianças aderem facilmente. A tarefa da criança/adolescente consiste na execução de três desenhos: um de si própria, um de um homem e outro de uma mulher.

Descrição TécnicaA edição revista da Escala de Inteligência para a Idade Pré-Escolar e Primária destina-se à avaliação de crianças dos 3 anos aos 6 anos e 6 meses. A WPPSI-R permite identificar quais os pontos fortes e fracos da criança, num dado momento do seu desenvolvimento, sendo um instrumento bastante útil na monitorização do desempenho da criança ao longo do tempo, principalmente quando se pretende avaliar o efeito de procedimentos educativos ou de aconselhamento pedagógico. A maioria dos subtestes que compõem a WPPSI-R constituem adaptações para idades inferiores de subtestes existentes noutras Escalas de Inteligência de Wechsler. Esta proximidade de conteúdos permite, por um lado, estabelecer uma relativa continuidade na medida das competências intelectuais ao longo de um vasto leque etário e, por outro lado, torna possível a comparação do perfil de aptidões de dois ou mais grupos com idades diferentes. A WPPSI-R é constituída por seis subtestes perceptivo-motores (realização) e por seis subtestes Verbais. Destes doze subtestes, dois são opcionais: Tabuleiro dos Animais e Frases Memorizadas. Os resultados obtidos nos subtestes permitem calcular três escalas compósitas: QI Verbal, QI de Realização e QI da Escala Completa. Relativamente aos estudos de validade, foram realizados estudos comparativos entre a WPPSI-R, outros instrumentos (p.e. WISC-III, Matrizes Progressivas Coloridas de Raven, Escala de Desenvolvimento de Griffiths) e as apreciações dos educadores/professores. Foram também realizados estudos com grupos especiais (p.e. dificuldades escolares, risco ambiental, inteligência superior e candidatos a antecipação escolar).Descrição Técnica O jogo completo inclui: manual, folhas de registo, cadernos de estímulos grande e pequeno, puzzles para o subteste Ciomposição de objectos, biombo de apresentação, bloco de papel para o subteste Figuras geométricas, caixa com blocos quadrados, cadernos de Labirintos, lápis, prancha do Tabuleiro dos Animais e caixa com cavilhas

GRIFFITHS (2-8) - Escala de Desenvolvimento de Griffiths (2-8 anos)

Autor: Ruth Griffiths

População: Crianças e Adolescentes Classificação: B + D

Versão: Portuguesa Tempo de Aplicação: Variável

Aplicação: Individual Idade: 2-8 anos

Descrição TécnicaRecorrendo à utilização de materiais coloridos e variados, esta escala constitui uma forma privilegiada de avaliação do desenvolvimento de crianças entre os 2 e os 8 anos. Essa avaliação inclui seis áreas: Locomoção, Pessoal-Social, Audição e Linguagem, Coordenação olho-mão, Realização e Raciocínio prático. A análise do desenvolvimento é feita com base numa série de itens que descrevem o comportamento das crianças.

PRÉ-ESCOLAR - Provas de Diagnóstico Pré-escolar

Autor: M.ª Victoria de la Cruz

População: Crianças Classificação: B

Versão: Portuguesa Tempo de Aplicação: +/- 60 min.

Aplicação: Individual/Colectiva Idade: 5-7 anos

Descrição TécnicaAvaliação das aptidões básicas envolvidas na aprendizagem escolar, tais como: a verbal, a numérica, a percepção visual e a coordenação visuo-motora. Esta bateria é constituída por dois cadernos de aplicação. No Caderno A encontram-se as provas Verbal, Conceitos Quantitativos, Memória Auditiva e Constância da Forma; no Caderno B estão incluídas as provas de Posição no Espaço, Orientação Espacial, Coordenação Visuo-motora e Percepção Visual (figura-fundo). Esta bateria poderá ser aplicada no início da escolaridade fornecendo indicações quanto à futura aprendizagem da leitura, escrita e cálculo. Normas por escolaridade (pré-escolar e 1º ano do 1º ciclo) e por idade (5, 6, e 7 anos e superior). Sugere-se como método de intervenção, complementar a este instrumento de avaliação, o programa PDA. Descrição Física (material): O jogo completo inclui: 1 Manual, 20 Cadernos de resposta e Grelha de correcção.

SGS II - Escala de Avaliação das Competências no Desenvolvimento Infantil - 2ª EdiçãoAutor: M. Bellman, S. Lingam e A. Aukett

População: Crianças Classificação: B, D

Versão: Portuguesa Tempo de Aplicação: Variável - entre 20 e 30 minutos

Aplicação: Individual Idade: 0-5 anos

Descrição TécnicaA SGS II é um instrumento de avaliação do desenvolvimento infantil, concebido para ser utilizado por todos os profissionais ligados à saúde infantil, designadamente, médicos pediatras, enfermeiros e

psicólogos.Permite identificar o nível de desenvolvimento da criança em nove áreas de competências:- Controlo Postural Passivo- Controlo Postural Activo- Locomotoras- Manipulativas- Visuais- Audição e Linguagem- Fala e Linguagem- Interacção Social- Autonomia PessoalA Folha de Registo pode ser utilizada em quatro momentos de avaliação distintos possibilitando, deste modo, a monitorização da evolução do desenvolvimento da criança ao longo do tempo.A Folha de Perfil possibilita uma visualização rápida e de fácil compreensão relativamente ao nível de desenvolvimento em cada uma das áreas de competências.Pode ainda ser extraído um resultado relativamente à área cognitiva, a partir de itens relevantes. Descrição FísicaJogo Completo inclui: Manual do Utilizador, Manual Técnico, Folhas de Registo, Folhas de Perfil e Material necessário à avaliação