Ana Rita Matias Licenciada em Educação Especial e Reabilitação

TRAÇOS HORIZONTAIS

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Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.

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Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.

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Mostra qual o caminho do Trincas para a sua casa. Obs.: Marcar no chão uma linha para que a criança ande em cima da mesma, imitando a acção da figura.

O elefante Trombinhas está a fazer um exercício de equilíbrio. Ajuda-o a confirmar o caminho. Obs.: Desenhar uma linha não chão (um colocar uma corda no chão) e incentivar a criança a passar por cima da mesma com os braços afastados lateralmente, imitando a figura.

Grafomotricidade

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Observa e descreve a situação retratada, imaginado as coisas que podem sair das cartolas. Une os tracejados seguindo a direcção indicada

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Percorre com os teus dedos cada um dos caminhos, comparando os diferentes tamanhos. Traça linhas horizontais, de da esquerda para a direita, na direcção das setas. No espaço em branco desenha linhas horizontais de diferente tamanho e diferentes cores.

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Grafomotricidade

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O João e a Ana foram passear de balão. Segue o tracejado e acaba de enfeitar os seus balões.

Grafomotricidade

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TRAÇOS VERTICAIS

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Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.

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O Trincas ao passear pelo rio, deixa cair umas pedrinhas. Com uma caneta (ou lápis) desenha o trajecto das pedras. Obs.: Pode-se pedir à criança que deixe cair um objecto para que veja a direccionalidade da queda.

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O Trincas voltou a fazer das suas! Subiu à árvore para depois dar um enorme salto. Com uma caneta (ou lápis) desenha o trajecto do salto do Trincas. Obs.: A criança pode subir a uma mesa, ou banco, para de lá salta, aproximando o mais possível da acção dada pela figura.

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Grafomotricidade

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Vamos recordar o percurso das gotas da chuva. Traça livremente as gotas da chuva, sempre que o técnico bater palmas,

Grafomotricidade

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Percorre com os teus dedos cada um dos caminhos, comparando os diferentes tamanhos. Traça linhas verticais, de cima para baixo, na direcção das setas. No espaço em branco desenha linhas verticais de diferente tamanho e diferentes cores.

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TRAÇOS INCLINADOS

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Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.

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Leva cada seta ao seu respectivo alvo, como no exemplo.

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O Trombinhas quando ia a passear pelo campo caiu num buraco feito pelos caçadores. Une os tracejados seguindo a direcção das setas.

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Une os tracejados seguindo a direcção das setas.

Grafomotricidade

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Vamos à pesca! De que é que precisamos? E como fazemos? Como seguramos a cana? Completar as canas e pintar livremente o desenho.

Grafomotricidade

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Estes meninos estão a andar de escorrega. Unir os tracejados seguindo a direcção indicada.

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TRAÇOS CURVOS Colocar o dedo na seta e seguir o caminho segundo a direcção indicada. Salientar que o círculo começa e acaba no mesmo ponto.

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Cobrir o tracejado dos círculos.

Grafomotricidade

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Quem são estes meninos? Onde irão? O que se passa com as rodas do carro? Unir os tracejados, atendendo à direcção. Traçar cada percurso com um só movimento, sem levantar o lápis. Pintar livremente a ficha.

Grafomotricidade

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Unir os tracejados, seguindo a direcção indicada.

Grafomotricidade

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Contornar com o dedo indicador o percurso do círculo maior que forma o alvo, destacando o seu grande tamanho. Traçar os círculos ponteados, segundo a direcção indicada.

Grafomotricidade

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Contornar e desenhar círculos

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Situar o dedo indicador no ponto de início. Fechar os olhos e seguir o percurso dos círculos. O Trombinhas corre até ao rio, dando saltos de alegria. Passa com o lápis pelo tracejado

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Olha o Sol escondido atrás do arco – íris. Com lápis de diferentes cores passa por cima das riscas do arco – íris. Colocar o dedo na seta e seguir o caminho segundo a direcção indicada. Salientar que o círculo começa e acaba no mesmo ponto.

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Desenhar círculos livremente, de tamanhos e cores diferentes no espaço em branco. Cobrir o tracejado dos círculos, fazendo notar os diferentes tamanhos dos círculos concêntricos.

Grafomotricidade

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Observar a ficha e nomear os objectos que lá aparecem. Observar que estão incompletos e propor aos alunos que os completem através de : - cobrir o tracejado das rodas da bicicleta e da escavadora; - completar o que falta no corpo da joaninha; - completar as luzes do semáforo. Pintar as imagens livremente.

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TRAÇOS EM CRUZ

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Contorna sobre o ponteado

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Descobre as letras e os números que estão escondidos na figura

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Contorna sobre o ponteado

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