Gramática 1) Leia o texto e faça o que se pede. “No prédio do nosso apartamento da praia, tinha um jardinzinho na frente. No meio do jardim tinha

uma árvore pequena, que dava umas flores bonitinhas.

Quando nós voltamos da praia, tinha umas meninas arrancando as flores e jogando umas nas outras.

Meu pai ficou zangado.”

a) Assinale com (x) as sentenças verdadeiras. ( ) Na palavra praia há um ditongo.

( ) No texto não há nenhuma palavra com tritongo.

( ) Na palavra flores há dígrafo.

2) Envolva a opção onde todas as palavras estão separadas corretamente. a) der – ru – bar / plan – tin – has / ba – lei – as b) a – rran – can – do / ár – vo - re c) pou – co / pro – te – ger / ne – nhu – ma

3) “- Você poderia tomar banho mais depressa para não gastar tanta água!” a) Quanto ao número de sílabas, a palavra destacada é... ( ) dissílaba ( ) trissílaba ( ) monossílaba ( ) polissílaba 4) Numere as palavras abaixo em ordem alfabética.

( ) derrubar ( ) árvores ( ) despedi ( ) alguma

5) Faça a correspondência. ( a ) Frase negativa ( ) “- E você já me viu derrubar alguma árvore?”

( b ) Frase imperativa ( ) “- Pai, que absurdo!”

( c ) Frase exclamativa ( ) “- Em volta da nossa barraca ficava um caos.”

( d ) Frase afirmativa ( ) “Pare de fumar!”

( e ) Frase interrogativa ( ) “Ele não jogou o papel na lixeira.”

6) “Ele comprava sorvete e jogava fora o papel e o palitinho.” Da frase acima, destaque... a) Uma palavra com dígrafo: ___________________________

b) Uma palavra com encontro consonantal: ______________________

7) Indique o número de letras e fonemas. depressa -> __________ letras e _________ fonemas

Redação 1) Descreva a gravura abaixo. Faça rascunho. Mínimo de 5 linhas e máximo de 8 linhas.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2) Reduza o texto abaixo eliminando as palavras desnecessárias sem alterar o sentido das frases. a) Os alunos haviam estudado para a avaliação de Matemática.

Os alunos sabiam que o conteúdo da avaliação de Matemática não era nada fácil. Por isso, os alunos

pediram ao professor, que adiasse o dia da prova para outro dia.

R: _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

3) Elabore uma frase em que a palavra sublinhada apresente um significado (sentido) diferente. a) A barata fugiu para o canto da parede. R: ____________________________________________________________________ b) A comida está com gosto diferente. R: _____________________________________________________________________

1) Os corredores abaixo levam um número na frente das camisas. Esses números estão abaixo de cada jogador. Coloque-os na ordem pedida usando os sinais > ou <:

a) Ordem crescente: ___________________________________________________

b) Ordem decrescente: __________________________________________________

2) Escreva os números pedidos:

a) O menor número ímpar formado por dois algarismos:_______

b) O maior número par formado por dois algarismo:________

c) O menor número com três algarismos:________

d) O maior número com três algarismos:________

e) O maior número com três algarismos iguais:_______

3) Complete as sequências numéricas: a) 300 – 302 – 304 - ________- ________- ________- ________- ________-_______-318.

b) 598 – 595- 592- ________- _______- ________- ________- ________- _______- 574.

4) A parte da rua onde Aninha mora, começa com o número 62 e segue até o número 82. a) Escreva a sequência da numeração da rua de Aninha.

_____ _____ ____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

_____ ______ _____ _____ _____ _____ ______

258 582 852 528 285

b) Aninha mora exatamente na metade da rua e o número de sua casa é ímpar. Agora envolva, no

desenho da página anterior, a casinha onde Aninha mora.

Escreva o número da casa de Aninha por extenso:

_________________________________________________________________

5) Represente entre chaves a união dos conjuntos A e B:

A Ս B= { ________________________________________________________}

6) Que números estão representados nos ábacos abaixo?

a) _________________ b) _________________ c) ______________

b) ________________ e) __________________ f) _______________

7) Represente entre chaves os conjuntos pedidos:

a) Conjunto A, formado pelos números de 300 a 310:

_______________________________________________________________________

b) Conjunto B, formado pelos números pares de 302 a 314:

________________________________________________________________________

8) Agora represente em diagrama a interseção entre os conjuntos A e B da questão acima:

9) Observe os conjuntos abaixo e use adequadamente os sinais de “pertence a” ou “não pertence a”: X={ 580,581,582,583,584,585,586,587,588,589,590}

Y={ 580,585,590,595,600}

580______X 582______Y 600______Y 595_______X 580______Y

10) Veja os conjuntos abaixo e faça o que se pede: a) Seja o conjunto M, formado pelas letras da palavra Matemática.

b) Seja o conjunto V, formado pelas três primeiras vogais.

c) Seja o conjunto N, formado pelas três últimas letras do alfabeto.

M N

..

11) Agora use corretamente os sinais de “está contido”, “não está contido”, “contém” ou “não contém”: ( ⊂,⊄,⊃,⊅)

V______M N_______M M_______V M________N

12) Para a Páscoa, o supermercado encomendou 354 caixas de ovos de chocolate. Complete com o que se pede:

a) O quádruplo dessa quantidade é ___________ caixas de ovos de chocolate.

b) A metade dessa quantidade é ___________ caixas de ovos de chocolate.

V V

.m .t .c

.a .e .i .x .y .z

A Ո B

13) Resolva certinho:

a) 12 + 6 x 3 – 10= b) 40 – 7 x 4 + 3 =

______________________ ______________________

______________________ ______________________

______________________ ______________________

______________________ ______________________

14) Arme e efetue:

a) 560 + 48+ 5=

b) 842+496= c) 468 – 253= d) 900- 182=

e) 63 x 5=

f) 607 x 7= g) 50 ÷ 4= h) 504 ÷ 8=

15) Resolva os problemas:

a) Na biblioteca há 149 livros de poesias, três centenas de livros de romance e cinco dúzias de livros

infantis. Quantos livros há na biblioteca?

SM Cálculos

R: Há __________livros na biblioteca.

b) Na sala de aula, há sete fileiras de carteiras. Cada fileira tem 12 carteiras. Quantas carteiras há na

sala?

SM Cálculos

R: Na sala de aula há ____________ carteiras.

c) Uma confeitaria fez nove caixas com 30 ovos de Páscoa em cada caixa. Já vendeu 150 ovos de

Páscoa. Quantos ovos restaram para serem vendidos?

SM Cálculos

R: Restaram _________ovos na confeitaria para serem vendidos.

d) Leia os problemas e marque x na solução correta:

• Mauro tinha 32 cartinhas e ganhou 20 do pai. Arrumou-as distribuindo igualmente em duas

caixas. Quantas cartas colocou em cada caixa?

( ) uma soma e uma multiplicação ( ) uma soma e uma divisão

• Um atleta treina quatro dias por semana, correndo 15 quilômetros em cada treino. Quantos

quilômetros ele corre em duas semanas?

( ) duas contas de multiplicar ( ) duas contas de somar

1- A imagem mostra o telescópio Hubble e parte da superfície terrestre.

• Sobre a Terra, é correto afirmar que:

(A) a Terra apresenta forma oval e achatada nos polos, e gira no sistema solar junto com a Lua, no movimento de rotação.

(B) a Terra apresenta uma forma cilíndrica e gira no sistema solar, junto com a Lua.

(C) a Terra apresenta aparência azulada, tem forma arredondada e achatada nos polos e gira ao redor Sol, com o movimento de translação.

(D) a Terra apresenta uma forma oval e se movimenta sozinha no sistema solar.

2- Os planetas podem ser considerados, como corpos celestes que, ao contrário das estrelas, não possuem luz própria, possuindo uma órbita estabelecida. Circule os planetas rochosos do nosso Sistema Solar.

Netuno Saturno Júpiter Mercúrio Terra Marte Urano Vênus

3- De acordo com os movimentos que a Terra executa, complete o quadro abaixo:

Rotação Translação

Dura: ___________________

Dá origem aos

________ e às _________

Dura: ________________________

______________________________

Dá origem às

______________________

4) Observe a imagem abaixo:

• Pinte a parte do planeta Terra em que está de noite: • Isso ocorre devido ao movimento que a Terra executa em torno do seu próprio eixo. Esse movimento chama-se:

( ) Rotação ( ) Translação

5) Relacione corretamente.

6) O que é planeta? Envolva a resposta certa.

a) É uma grande e luminosa esfera que atrai outros corpos pela força da gravidade. b) É um corpo celeste que gira ao redor de uma estrela e adquire forma arredondada pela força da gravidade.

7) Observe a tirinha abaixo e responda:

• De que

forma a Terra

está sendo

representada

na tirinha

acima?

R: ..................................................................................................... 8) Escreva (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) No globo terrestre, no planisfério e em outros mapas são traçadas linhas que nos auxiliam a localizar com mais exatidão os lugares da Terra.

( ) Utilizando o paralelo do Equador como referência, o mundo é dividido em hemisfério oeste e hemisfério leste.

( ) Utilizando o meridiano de Greenwich como referência, o mundo está dividido em hemisfério norte e hemisfério sul.

( ) O paralelo do Equador e o meridiano de Greenwich são considerados os marcos iniciais para traçar os demais paralelos e meridianos.

9) Escreva o nome dos hemisférios em que o Brasil está localizado, de acordo com indicações dos espaços das imagens.

10 ) Em relação ao meridiano de Greenwich, as terras brasileiras localizam-se:

( ) no hemisfério oriental

( ) no hemisfério ocidental

( ) nos hemisférios oriental e ocidental

11) O que são paralelos? Sublinhe a resposta correta. a) São linhas imaginárias horizontais que circundam a Terra no sentido leste-oeste. b) São linhas imaginárias que circundam a Terra no sentido norte-sul e passam pelos polos (norte e sul). 12) Complete as frases abaixo com as palavras do quadro, tornando-as geograficamente corretas:

a) As linhas traçadas no globo e nos mapas são os ________________ e os __________________.

b) Essas linhas são traçadas para facilitar localizações na superfície do planeta e são chamadas de _______________________________.

c) Os paralelos são as linhas horizontais e um dos principais é a linha do ______________________.

d) O principal meridiano é o de _______________________.

13) Continentes são grandes porções de terra que abrigam diferentes formas de vida, vegetação, clima, geografia, sendo rodeado de água.

Pinte o seu país no mapa abaixo.

14) Quais são os continentes da Terra? __________________________________________________________________________________

linhas imaginárias – Equador – paralelos – meridianos - Greenwich

1 - Leia a música.

Terra-Planeta Água

“Água que nasce na fonte serena do mundo E que abre um profundo grotão

Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias e matam a sede da população Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão E depois dormem tranquilas no leito dos lagos, no leito dos lagos Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção

Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão

E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra Terra, planeta água...

• A música retrata basicamente o ciclo da água na natureza.

Numere de 1 a 3 a ordem dos acontecimentos. ( ) Formam-se nuvens cada vez mais cheias de gotinhas de água que ficam grandes e mais pesadas que o ar e caem como chuva. ( ) O calor do Sol está constantemente fazendo a água dos rios, mares e lagos evaporar. ( ) O vapor de água sobe até a atmosfera e encontra camadas de ar mais frias que se condensam formando as nuvens, que são constituídas por muitas gotinhas de água líquida. 2- Explique por que a água é considerada o solvente universal. __________________________________________________________________________________ 3- Relacione as colunas abaixo quanto aos tipos de água e suas características.

a- Água potável b- Água poluída

c- Água doce d- Água mineral

e- Água salobra f- Água termal

g- Água destilada

( ) É a água dos rios, lagos e das fontes. ( ) É a água suja ou contaminada, isto é, que contém impurezas, micróbios, etc. ( ) É o tipo d ideal para o consumo (beber, cozinhar). É fresca e sem impurezas. ( ) É levemente salgada e não forma espuma com sabão. ( ) Contém uma grande quantidade de sais minerais dissolvidos nela. ( ) É constituída unicamente de hidrogênio e oxigênio. Não existem impurezas nem qualquer tipo de sal dissolvido nela. ( ) Tem uma temperatura elevada. É encontrada em fontes termais.

4- Por que a água passa de um estado físico para o outro? Envolva a alternativa correta.

a) Apenas por causa da variações de temperatura.

b) Apenas por causa das variações de pressão.

c) Por causa das variações de temperatura e pressão.

5- Leia o trecho da música Planeta Água e escreva abaixo o que ele está dizendo sobre a água.

6 - Leia a tirinha e responda.

7- Descreva o que é uma água poluída.

Água que o Sol evapora

pro céu vai embora

virar nuvens de algodão

8- Qual é o nome do local onde se realiza o processo de limpeza da água?

9- Sobre a poluição da água é correto afirmar que:

( ) a água poluída provoca doenças no ser humano

( ) o lixo contamina a água, como também os resíduos das indústrias e os resíduos dos navios.

( ) os agrotóxicos são muito utilizados nos lagos para fazer limpezas.

10 - As estações de tratamento da água (ETA) são responsáveis por tratar e enviar água potável à toda a população. Para retirar as impurezas e microrganismos da água coletada dos reservatórios, várias etapas são empregadas. Associe as etapas citadas às afirmativas que as definem corretamente.

1. Coagulação ( ) a água fica em repouso para a sujeira e substancias irem para o fundo do tanque.

2. Floculação ( ) retirada das partículas e flocos de substâncias acumuladas na água.

3. Decantação ( ) união das partículas de sujeira presas à substancias; formam flocos.

4. Filtração ( ) adição de substâncias para unir as partículas de sujeira.

5. Desinfecção ( ) adição de substâncias que evitam a cárie da população.

6. Fluoretação ( ) local onde a água fica antes de ser distribuída à população.

7. Reservatório ( ) adição de substâncias como o cloro para matar microrganismos.

A sequência correta é:

a) 4, 3, 2, 1, 6, 7, 5. b) 3, 4, 2, 1, 6, 7, 5. c) 7, 4, 2, 6, 3, 5, 1. d) 3, 4, 2, 1, 5, 7, 6.

11- Quais são as propriedades da água potável?

12- O que podemos fazer para manter a boa qualidade da água doce que usamos? Sublinhe a frase correta.

Não poluir ou desperdiçar água.

Não usar a água dos rios e do mar para irrigar as plantações.

Não utilizar água para higiene pessoal e para alimentação.

1- O que essa imagem representa? Assinale a alternativa correta.

2- Inicialmente, por viver da caça, da pesca e da coleta de frutas e raízes, o homem vivia se deslocando de uma região para outra, em busca de alimentos. Por isso, os homens da pré-história... Assinale com um X a alternativa correta.

3- O homem descende de que linhagem? Pinte a resposta certa.

O homem descende da linhagem Legatus. O homem descende da linhagem Homo. O homem descende da linhagem Bellum. O homem descende da linhagem Monera.

4- Uma das teorias de como surgiram os seres humanos diz que as origens da humanidade traçam um caminho quase direto do continente... Risque a resposta correta.

Africano. Americano. Asiático. Europeu.

5- Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira. (A) Museus (B) Bibliotecas (C) Pinacotecas (D) Hemerotecas (E) Audiotecas (F) Videotecas (G) Mapotecas

( ) Como os macacos se parecem com os seres humanos.

( ) A evolução humana.

( ) Como o ser humano foi ficando mais baixo ao longo dos anos.

a) Viviam em cidades perto das florestas. b) Eram sedentários. c) Viviam em casas chamadas palafitas. d) Eram nômades.

( ) Armazenam livros e documentos. ( ) Armazenam e arquivam objetos. ( ) Armazenam vídeos e filmes. ( ) Armazenam pinturas. ( ) Armazenam os áudios (discos, CDs e gravações) ( ) Armazenam os mapas. ( ) Arquivam os jornais e as revistas.

6- Analise os fatos históricos abaixo e cite a qual século ele pertence. (Utilize números romanos e não esqueça de fazer a continha se necessário): a) A chegada dos portugueses, em 1500 ______________________________________

b) A descoberta do primeiro aparelho telefônico por Alexander Graham Bell em 1876.

__________________________________

c) Neil Armstrong foi o primeiro a pisar na Lua, em 1969._______________________________ 7- Correlacione corretamente.

( 1 ) Pré-História ( 2 ) Período Neolítico ( 3 ) Período Paleolítico ( 4 ) Idade dos Metais ( ) Depois da descoberta do fogo, o homem modificou o ambiente, espalhou-se pelo mundo e impôs seu domínio sobre os animais.

( ) Com aumento da produção, surgiram as principais cidades e, com elas, o comércio de materiais e de objetos de artesanatos.

( ) Já sabemos plantar, passaram a cultivar a terra, a agrupar-se em comunidades e a comercializar os cereais, a construir casas e a tecer suas roupas.

( ) Corresponde ao período anterior à da escrita. Nesse período os homens eram nômades, isto é, não tinham moradia fixa e abrigavam-se, eventualmente em cavernas, vestiam-se com peles de animais, caçavam, pescavam e coletavam frutos. 8- Ligue o tempo certo. Tempo Geológico Tem como agentes grupos humanos, os quais provocam as mudanças sociais ao mesmo tempo em que são modificados por eles. Tempo Histórico Usamos calendário ou relógios Tempo Cronológico Se refere às mudanças ocorridas na crosta terrestre.

9- Coloque F para falso e V para verdadeiro.

( ) Não existem lugares apropriados para o arquivamento e armazenamento de fontes históricas.

( ) Existem vários tipos de fontes históricas.

( ) Monumentos, construções e instrumentos são fontes históricas orais.

( ) Para reconstruir a história, o historiador precisa utilizar documentos ou fontes históricas.

( ) Qualquer pessoa pode consultar as fontes históricas para analisá-las e poder reconstruir a história.

10- Complete conforme a legenda.

O que são fósseis?

11- O que é um Historiador? Sublinhe a resposta certa. a. É o conjunto de acontecimentos e de experiências que faz parte da história de um povo, de uma nação e constituem um tempo histórico. b. São pessoas que estudam os acontecimentos ocorridos com o passar do tempo e utilizam essas informações para conhecer como viveram os povos do passado e como essas ações interferem na atualidade.

Espécie de vida vegetal.

Vestígios muito antigos deixados por povos e seres vivos que viveram no passado.

Pedras encontradas no topo das montanhas da África.

Certo

Errado

1- Write the name of the rooms:

___________________________ ___________________________ ___________________________

2- Match:

(1) bulletin board (2) wastebasket (3) table (4) desk

( ) ( ) ( ) ( )

3- Write the number:

_______________________ ___________________________

99 + 1 = ___________________________

55 + 5 = ___________________________

43 + 37 = __________________________

4- What time is it?

________________________ __________________________ _________________________

5- Write T for true and F for false: ( ) The name of the girl is Carol. ( ) She studies at Jardim Escola Picapau de Ouro. ( ) There are 2 courts in her school.

( ) History is her favorite subject. ( ) There are 12 classrooms in her school. ( ) In her school there are a lot of art rooms.

6- Write the names of the parts of a school:

___________________________ ___________________________

____________________________ ___________________________

Hi, my name is Carol and I am ten years old.

The name of my school is Santíssimo.

There are twelve classrooms, six bathrooms, three courts, two cafeterias, one lab, but there isn’t art room in my school.

My favorite subject is History.

7- Complete.

a) Carol is __________________________________________________ of Mary.

b) Suse is ________________________________________________ of Rebeca.

c) Rebeca is __________________________________________________ Suse.

d) Mary is next to ___________________________________________________.

on the left on the right next to Carol