Anais eletrnicos da III Jornada Brasileira de Educao e
Linguagem/ III Encontro dos Programas de Mestrado
Profissionais em Educao e Letras e XII Jornada de Educao de Mato
Grosso do Sul/2018 ISBN: 978-85-99540-88-6
GT - ALFABETIZAO, LEITURA E ESCRITA
TRABALHO COMPLETO
ALFABETIZAO E LETRAMENTO EM
LNGUA TERENA: ASPECTOS POLTICOS
E PEDAGGICOS Onilda Sanches Nincao
O VOO DA CORUJA DE MINERVA SOBRE
A POLTICA NACIONAL DE
ALFABETIZAO
Silvia Cristiane Alfonso Vides
Maria Alice de Miranda Aranda
POEMAS E TELAS DO CERRADO Nilza Nantes da Silva
Ilza Alves Pacheco
Suely Cristina Soares da Gama Pereira
PRESSUPOSTOS E IMPLICAES DO(S)
PROCESSO(S) DE ALFABETIZAO E
LETRAMENTO LUZ DA LUDICIDADE
Eliane Freitas Artigas Saraiva
Patrcia Alves Carvalho
PRODUES TEXTUAIS NOS ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:
AGENTES POTENCIALIZADORES DAS
DIFICULDADES CONFORME TRABALHOS
ACADMICOS
Eduarda Duarte Cacho Jssica da Costa Brito
RESUMO EXPANDIDO
DESPERTAR O INTERESSE DA LEITURA
POR MEIO DE CONTOS E DO LDICO NA
EDUCAO INFANTIL
Luzia Alves de Lima
Ilza Pacheco
IDEIAS E PENSAMENTOS PEDAGGICO
DE PAULO FREIRE Larissa Duarte Costa Diniz
GT - CURRCULO E FORMAO DE PROFESSORES
TRABALHO COMPLETO
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JOVENS TRANS E O DIREITO EDUCAO:
REFLEXES SOBRE A (NO)FORMAO
CONTINUADA DE PROFESSORAS/ES DA REDE
PBLICA DE CORUMB (MS)
Sanderson Fardim Fernandes
Tiago Duque
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR Marcos Antnio
Bessa-Oliveira
A EDUCAO INFANTIL E A FORMAO
DO(A)S PROFESSOR(A)S PERANTE A
LEGALIDADE
Samya Abud
Alessandra Muzzi
A FORMAO CONTINUADA OFERTADA AOS
PROFESSORES PELA SECRETARIA DE
EDUCAO DE MATO GROSSO DO SUL (2015-
2016): A BUSCA POR UMA CONSTRUO
PROFISSIONAL
Patricia Lcia do Nascimento
A FORMAO CONTINUADA PARA
COORDENADORES PEDAGGICOS NO
MUNICPIO DE LADRIO Jeane Cristina da Silva Oliveira de Souza
A IMPORTNCIA DO PROJETO
BRINQUEDOTECA ABERTA NA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL PARA
FORMAO PEDAGGICA DOS DISCENTES
Kedma Silveira Barbosa Camargo Kochem
Filomena Mie Valente
Daniela Cristina Barros de Souza Marcato
CONSTITUIO DOCENTE NA EDUCAO
INTEGRAL: UM OLHAR A PARTIR DA TEORIA
DA ATIVIDADE
Snia da Cunha Urt
Soraya Cunha Couto Vital
CONTRIBUTOS DO PROJETO DE EXTENSO
LABINTER PARA A FORMAO DOCENTE
Suelen Regina Patriarcha-Graciolli
Ana Paula Gaspar Melim
DESAFIOS DA RELAO PROFESSOR-ALUNO:
CONTRIBUIES DA EDUCAO CENTRADA
NO ALUNO, EDUCAO DO SENSVEL E
PRTICA REFLEXIVA
Natali Allas dos Santos
FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES
INSERIDOS NA ESCOLA DE EDUCAO
INTEGRAL: O QUE DIZEM AS PRODUES
CIENTFICAS?
Soraya Cunha Couto Vital
Snia da Cunha Urt
FORMAO DOCENTE: IMPORTNCIA DO
ESTGIO NA RELAO TEORIA E PRTICA E
NA CONSTRUO DA IDENTIDADE
Thas Aquino Sigarini Botelho
HISTRIA E MEMRIA NA PRODUO DA
HISTRIA DA FORMAO DOCENTE Luci Panucci
INTERVENES CURRICULARES: SENDA PARA
O APRENDIZADO DE ESTUDANTES COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Paola Gianotto Braga
Stfani Quevedo de Meneses
OS MUROS DA ESCOLA: AS RELAES
TNICO-RACIAIS E O CURRCULO -
(IM)POSSIBILIDADES
Celia de Jesus Alves
Bartolina Ramalho Catanante
PLANO NACIONAL DE EDUCAO E A
CAPACITAO DOCENTE: PERCURSOS E
PERSPECTIVAS
Marta Luzzi
Themis Rondo Barbosa da Costa Silva
REFLEXES ENTRE TERICOS: A EDUCAO Janaina Nogueira Maia
Carvalho
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BRASILEIRA EM SEU PROCESSO E
CONSTRUO HISTRICA
TRABALHO E FORMAO: OS DESAFIOS PARA
A PROFISSIONALIZAO, OS SABERES E A
PRTICA DOS PROFESSORES Rosilene Moreira SOUZA
UMA ANALSE NA FORMAO DE
PROFESSORES DO ENSINO MDIO INTEGRAL:
RELATO DE EXPERINCIA Cristiane Marcheti dos Santos
RESUMO EXPANDIDO
A ARTE DO CUIDADO EM SADE: BENEFCIOS
DAS ATIVIDADES ARTSTICAS E CULTURAIS
NA FORMAO DO ENFERMEIRO
Eline Aparecida Vendas Riguetti
Adelina Ferreira Goncalves
A INSERO DO CONTEDO DE LUTAS NA
EDUCAO FSICA ESCOLAR: REFLEXO DE
ACADMICOS DO CURSO DE EDUCAO
FSICA DA UCDB
Adriano Caete Avalos
Ana Paula Guimares Daniel
A PEDAGOGIA DA APRENDIZAGEM NO
SCULO XXI: COMPETNCIAS E HABILIDADES Sabrina Ferreira Furtado
Magrin
Mariana Picolli da Luz
JOGOS ESCOLARES CAMPO-GRANDENSES: O
JOGO COMO FERRAMENTA PEDAGGICA Maicon Luiz Mommad
TEORIA E PRTICA NA FORMAO DE
PROFISSIONAIS DA ENFERMAGEM Mariana Picolli da Luz
Sabrina Ferreira Furtado Magrin
GT - EDUCAO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE
TRABALHO COMPLETO
A EDUCAO AMBIENTAL PS-
COLONIAL E ECOLOGIA DE SABERES Elisangela Castedo Maria do
NASCIMENTO
Heitor Queiroz de MEDEIROS
SEQUNCIA DIDTICA: UMA PROPOSTA
PARA O PARQUE ESTADUAL DO
PANTANAL DO RIO NEGRO
Raquel Furtado Soares Trindade
Afrnio Jos Soriano Soares
RESUMO EXPANDIDO
GT - EDUCAO BSICA, ESTADO E POLTICAS PBLICAS
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TRABALHO COMPLETO
A ALFABETIZAO E AS AES
GOVERNAMENTAIS NA
MATERIALIZAO DESSE DIREITO
Isabel Mafort Moraes
Vanessa Bulde de Oliveira
A META 16 DO PLANO ESTADUAL DE
MATO GROSSO DO SUL: BREVES
CONSIDERAES
Lucimara Colado
Celeida Maria Costa de Souza e Silva
A POLTICA DE EDUCAO INTEGRAL
NO BRASIL: UMA ANLISE A PARTIR DAS
CONTRIBUIES DE GRAMSCI
Patrcia Pato dos Santos
Dayse Centurion da Silva
AES AFIRMATIVAS PARA
ACADMICOS INDGENAS NAS
UNIVERSIDADES DE MATO GROSSO DO
SUL
Micilene Teodoro VENTURA
AS CONTRIBUIES DO MATERIALISMO
HISTRICO DIALTICO PARA A
PESQUISA SOBRE O PROGRAMA ENSINO
MDIO INOVADOR (ProEMI)
Marlon Nantes Foss
AS IMPLICAES DOS PROGRAMAS DE
ALFABETIZAO NA FORMAO DE
PROFESSORES Alessandra Ferreira Braga Carrilho
AS INFLUNCIAS DOS INVESTIMENTOS
FINANCEIROS NA EFETIVAO DO
PRIMEIRO PLANO NACIONAL DE
EDUCAO
Jssica da Costa BRITO
Karoline Pacheco da SILVA
AS POLTICAS EDUCACIONAIS E OS
DESAFIOS DE EDUCAR PARA
IGUALDADE TNICO-RACIAIS NA REDE
MUNICIPAL DE ENSINO EM CAMPO
GRANDE-MS
Edna Clia Barbosa Roque de Souza
Vilma Miranda de Brito
AS VICISSITUDES DA IMPLEMENTAO
DO ENSINO MDIO EM TEMPO
INTEGRAL ESCOLA DA AUTORIA
Maria Gorete Siqueira Silva
Vilma Miranda de Brito
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR:
ENTRE DISPUTAS DE NARRATIVAS Graciela Mendes Nogueira
Targino
CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAO
DE CAMPO GRANDE/MS UMA
POSSIBILIDADE REAL DE
CONHECIMENTO
Kely Fabricia Pereira Nogueira
Tania Maria Terra Serra dos Passos
Patrcia Sndalo Pereira
DIREITO EDUCAO: AS COTAS PARA
INGRESSO NO ENSINO MDIO TCNICO
DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE
EDUCAO E O ACESSO EDUCAO
Layla Oliveira de Moraes
EDUCAO ESPECIAL NOS PLANOS
NACIONAIS E ESTADUAIS DE
EDUCAO: O QUE AS PESQUISAS
REVELAM
Maria Ccera Ferreira
Celi Corra Neres
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HUGO: UM CASO DE ESCOLARIZAO
DO ESTUDANTE COM DEFICINCIA EM
ESCOLA DO CAMPO
Paulo Eduardo S. GALVO
IMPACTO DO PROGRAMA APOIO
DIRETO S ESCOLAS (ADE) NA
GARANTIA DA QUALIDADE DA
EDUCAO, EM MOAMBIQUE:
IMPLICAES NA PRTICA DOCENTE E
RESULTADOS DA APRENDIZAGEM
Euclides Taquidir de Gussule
LEGISLAO, SOCIEDADE E EDUCAO:
POSSIBILIDADES OUTRAS PARA
(RE)PENSARMOS E IRMOS ALM EM
NOSSAS PRTICAS EDUCACIONAIS
Gilmara de Souza de Brito
Marcos Antnio Bessa-Oliveira
O ENSINO DE PROBABILIDADE
GEOMTRICA: UMA POSSIBILIDADE NO
ENSINO MDIO
Patrick Ramalho de Oliveira
Antnio Sales
O GESTOR ESCOLAR NO
DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA
ENSINO MDIO EM TEMPO INTEGRAL-
ESCOLA DA AUTORIA
Jucilene de Souza Ruiz
Carolina Moraes Lino
Joo Incio Bezerra de Menezes Junior
O JOGO FEDERATIVO E AS POLTICAS
EDUCACIONAIS PARA A EDUCAO
BSICA
Leandro Picoli Nucci
O PAPEL DE GESTOR NAS INTITUIES
DE ENSINO Tabitha Molina
POLTICA PBLICA DO MUNICPIO DE
RIO VERDE DE MATO GROSSO:
QUESTO CURRICULAR NA EDUCACO
DO CAMPO
Elenir Espndola da SILVA
Odenirce da Costa Rodrigues OLIVEIRA
RESUMO EXPANDIDO
A GESTO DEMOCRTICA NO PLANO
NACIONAL DE EDUCAO DE 2014 E NO
PLANO ESTADUAL DE EDUCAO DO MS
Jonata Cristina dos Santos
Andria Vicncia Vitor Alves
GESTO DEMOCRTICA NO AMBIENTE
ESCOLAR Larissa Avelino da Silva
Nathalia Patricia Figueroa Cortez Xavier
GT - EDUCAO E ENSINO DE LITERATURA
TRABALHO COMPLETO
A IMPORTNCIA DA LITERATURA NO
CONTEXTO DA ALFABETIZAO Claudeci De Paula De Almeida
Vitrya Paula De Almeida
FORMAO DO LEITOR: INTRODUO
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DE CLSSICOS EM HQS gatha Martins Avila
RESUMO EXPANDIDO
O USO DA LITERATURA EM CURSOS DE
LNGUA ADICIONAL: Relato de uma
experincia
Alberto Eikiti Okaigusiku
Marta Banducci Rahe
GT - EDUCAO, DIVERSIDADE E LINGUAGEM
TRABALHO COMPLETO
A BUSCA POR UM CURRCULO
INTERCULTURAL, O ENSINO BILINGUE E
A VALORIZAO DA DIFERENA Marlene de Brito Kling Almeida
A AVALIACO PARA A IDENTIFICAO
DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAO
DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE CAMPO
GRANDE - MS: UMA REFLEXO SOBRE A
RESPONSABILIDADE NO RESULTADO DO
PARECER TCNICO
Marcela Luzio Ferreira Moquiuti
A CONSTRUO DO DISCURSO DO
PROJETO DE LEI N 1.676 DE 1999:
PURISMO E RELAES DE PODER Felipe Martins da Silva
A FORMAO DO PSICLOGO EM
EDUCAO E A PESQUISA COMO
METODOLOGIA DE APRENDIZADO
Aldenor Batista da Silva Junior
Nathalia Gueiros Nunes Barbosa
Sonia da Cunha Urt
EDUCAO INCLUSIVA: ESTRATGIAS DE
ENSINO PARA ATENDER AS
NECESSIDADES ESPECIAIS DOS
ESTUDANTES MATEMATICAMENTE
HABILIDOSOS
Clia Mirian da Silva Nogueira
Antonio Sales
ENEM: HETEROGENEIDADE NOS
GNEROS DAS SITUAES PROBLEMA
Alexander Dias Feij
Aline Saddi Chaves
EVENTO 1 CINE-FRUM UEMS: DEBATE
E PROTAGONISMO DISCENTE NA
UNIVERSIDADE
Renan da Silva Dalago
Francini Costa da Silva
gatha Martins Avila
IMPRESSOS ESTUDANTIS COMO FONTE
DE INVESTIGAO DE PRTICAS
ESCOLARES: ESTADO DO
CONHECIMENTO
Jssica Lima Urbieta
Abigail Ferreira Alves Astofe
MONA NO DAH TRUQUE, No seja po com
ovo; Vamos ns aquendar na Tecnologia.Tah
meu bem !!! Marco Aurlio de Almeida Soares
O ENSINO DA LNGUA TERENA NO
ESPAO/ TEMPO DE UMA ESCOLA
Elson Sobrinho Marcos
Snia Fili Albuquerque Lima
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INDGENA URBANA
O OLHAR DA CRIANA PARA A
DIVERSIDADE TNICO-RACIAL SANTANA, E. R. D.
VILELA, A. A.
O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA NO
ACOMPANHAMENTO ESCOLAR DE
ALUNOS COM DIFICULDADE DE
APRENDIZAGEM
RODRIGUES, A. C. F
VILELA, A. A
O PROFESSOR ESPECIALIZADO EM SALA:
REFLEXO SOBRE O IMPACTO NA
AUTONOMIA DA CRIANA AUTISTA
Ktia SANTINI
Slvia Fernanda de Jesus QUEIROZ
A.A. VILELA
TECNOLOGIA ASSISTIVA (TA) UMA
ABORDAGEM TERICA ngela Maria Dias da Silva
Jssica Rabelo Nascimento
UMA EXPERINCIA DE OFICINA
PEDAGGICA DE POESIA SLAM EM PROL
DA EDUCAO TNICO-RACIAL
Mariely Zambianco Soares Sousa
RESUMO EXPANDIDO
MEDIAO COMO POSSIBILIDADE
NO ENSINO DE ARTE Kelly Queiroz dos Santos
A IMAGEM NO ENSINO DE HISTRIA:
UMA REFLEXO SOBRE SEU USO COM
CRIANAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Adgue Amabe Rocha Moreira
Maria Aparecida Lima dos Santos
A PRESENA FEMININA E A AUSNCIA
MASCULINA NA EDUCAO
INFANTIL: uma dicotomia cristalizada
Adriana Vieira Cavalcante
Gisela de Moura Bluma Marques
APRENDIZAGEM DA CULTURA AFRO
BRASILEIRA ATRAVS DAS RODAS DE
CONVERSAS, RELATOS SOBRE RACISMO
E OBRA DE ARTE
Ana Carolina Pereira de Souza
Marcio Rogerio Bresolin
AUTISMO NA EDUCAO INFANTIL:
NECESSIDADES E POSSIBILIDADES
Filomena Mie Valente
Joice Vareiro da Costa
Daniela Cristina Barros de Souza Marcato
DILOGOS INTERCULTURAIS COM OS
COORDENADORES PEDAGGICOS EM
CAMPO GRANDE MS
Viviane Martins Torres Duailibi
Lia Teixeira Lacerda
EDUCAO EM PRISES: UMA
ANLISE SOBRE A GARANTIA DE
DIREITOS EDUCAO NO ESTADO
DE MATO GROSSO DO SUL
Miguel Barthiman dos Santos Royg
ENSINO DE HISTRIA NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL I: O USO DA
IMAGEM NA CONSTRUO DO
CONHECIMENTO
Sara Siqueira da Silva
Maria Aparecida Lima dos Santos
ESTRATGIAS METODOLGICAS DOS
PROFESSORES NA FORMAO DE
ESTUDANTES DE ENFERMAGEM
Adelina Ferreira Gonalves
Eline Aparecida Vendas Riguetti
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NARRATIVAS DE ADOLESCENTES
INDGENAS SOBRE ABUSO SEXUAL,
SIDROLNDIA, MS
Josinei Vieira Machado
Lia Teixeira Lacerda
O EU CRIANA INDGENA A PARTIR DA
FALA DE ACADMICOS INDGENAS Flvio Rafael Ventura Candia
Adir Casaro Nascimento
PERFORMANCE E ARTE EDUCAO:
REFLEXES E PROPOSTAS
DESCOLONIAIS PARA O ENSINO DA ARTE
Tauanne Gazoso Lacerda
SABERES/CONHECIMENTOS DO IDOSO DA
UMI/UCDB E SUAS CONTRIBUIES NO
ESPAO ACADMICO
Aianne Carelli Nasser de Mello
Carlos Magno Naglis Vieira
GT - EDUCAO, HISTRIA, FILOSOFIA E CULTURA
TRABALHO COMPLETO
MEMRIA COMO FONTE DE PESQUISA: A
CAMPANHA NACIONAL DE
EDUCANDRIOS GRATUITOS COMO
OBJETO DE ESTUDO
Abigail Ferreira Alves Astofe
Jssica Lima Urbieta
RESUMO EXPANDIDO
DE OLHO NA FONTE: CARACTERIZANDO
IMPRESSOS PERIDICOS EDUCACIONAIS
PARA USO NA PESQUISA EM HISTRIA
DA EDUCAO REGIONAL
Cintia Medeiros Robles
Jacira Helena do Valle Pereira Assis
GT - INFNCIA E EDUCAO INFANTIL
TRABALHO COMPLETO
EDUCAO INFANTIL, SRIES INICAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL E A
RUPTURA
Geverson CAVALCANTE
Carliani Portela do CARMO
Dayane do Carmo Campos MOTH
EDUCAO INFANTIL: A SADE E A
VULNERABILIDADE DA CRIANA NOS Luci Carlos de Andrade
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CEINFS
FORMAO DE PROFESSORES DE
EDUCAO INFANTIL, EM UM
MUNICPIO DE MATO GROSSO DO SUL:
AVALIAO DE PROFESSORES SOBRE
UM CURSO EM ANDAMENTO
Fernanda Cmara Cardoso
Josu Cristiano Cuellar da Silva
INFNCIA NO PROCESSO HISTRICO DO
MUNDO MODERNO
Carliani Portela do CARMO
Geverson CAVALCANTE
Dayane do Carmo Campos MOTH
JOGOS E BRINCADEIRAS COMO
FERRAMENTAS INTERDISCIPLINARES
PEDAGGICAS NA EDUCAO INFANTIL
Cludia Diniz de Moraes
Tnia Maria Fili de Souza
O QUE REVELAM OS CARDENOS
ESCOLARES SOBRE O ENSINO DA
MATEMTICA NA EDUCAO INFANTIL?
Ednia Maria Azevedo Machado
Fabiana Furtunato Gomes Dutra
PRTICAS PEDAGGICAS NO ESPAO
HOSPITALAR: UM PROJETO DE
EXTENSO
Aline Santa Cruz
Ana Rita Lara de Oliveira
Milene Bartolomei Silva
UM DILOGO ENTRE A
LUDICIDADE E O EDUCAR NA
EDUCAO INFANTIL
Alessandra Muzzi
Tabitha Molina
RESUMO EXPANDIDO
AS RELAES DE AFETIVIDADE NOS
ESPAOS DA EDUCAO INFANTIL Vilauta Teodora da Silva
BRINQUEDOTECA ABERTA: UM
EXPERINCIA DE PROJETO DE
EXTENSO DA UNIVERSIDADE FEDERAL
DE MATO GROSSO DO SUL
Maria Eduarda Cardoso Sampaio da Silva
Milena da Silva Sousa
Milene Bartolomei Silva
BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: UM
PROJETO DE PESQUISA DO CURSO DE
PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
Joice Vareiro da Costa
Thatiana Gonalves Ignacio
Milene Bartolomei Silva
REFLEXES SOBRE O
DESENVOLVIMENTO INFANTIL E AS
AULAS DE EDUCAO FSICA NA
PERSPECTIVA DE VYGOTSKY
Joo Vitor de Oliveira Machado
Jos Raul Vasconcelos Cavalcante
RELATO DE EXPERINCIA DE UMA
ACADMICA DO CURSO DE EDUCAO
FSICA NA EDUCAO INFANTIL
Julia Konorat de Souza
Vera Lcia de Souza Baruki
GT - LETRAMENTO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
TRABALHO COMPLETO
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MULTILETRAMENTOS E AS
TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM RECORTE
DAS PRTICAS VIABILIZADAS PELOS
DOCENTES DE LNGUA PORTUGUESA
EGRESSOS DO PROFLETRAS/REGIO
CENTRO-OESTE
Albina Pereira de Pinho Silva
Leandra Ines Seganfredo Santos
Ruberval Franco Maciel
O CURRCULO E AS TECNOLOGIAS
DIGITAIS Simone Jaqueline Ferreira de Almeida
UTILIZAO DE RECURSOS
TECNOLGICOS NA FORMAO DE
PROFESSORES PARA A EDUCAO
PROFISSIONAL, CIENTFICA E
TECNOLGICA: SUCESSOS E DESAFIOS
Elisngela Costa Rodrigues Arago
Valdinia Garcia da Silva
RESUMO EXPANDIDO
REDES SOCIAIS NO PROCESSO DE
ENSINO E APRENDIZAGEM DE
ESTUDANTES UNIVERSITRIOS:
PROGRAMA REDE DE SABERES
Rosimeire Martins Rgis dos Santos
UTILIZAO DE METODOLOGIAS
ATIVAS NA FORMAO DOS
PROFISSIONAIS DA SADE:
CONTRIBUIES NO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM
Rafaela Palhano M. Penrabel
Rosilene Canavarros Monteiro
Samira Passos
GT - LINGUSTICA, LETRAS E ARTES
TRABALHO COMPLETO
A PRTICA DO FAVOR NOS CONTOS DE
NALVO FRANCO DE ALMEIDA Luiz Antonio Piesanti
A VARIAO DO FALAR CRISTO EM
SERMES PARA DIFERENTES
COMUNIDADES
Raquel Santos de Souza Brites
Adriana Lcia de Escobar Chaves de Barros
ANLISE DOS NVEIS DO PERCURSO
GERATIVO DE SENTIDO NO CONTO O
FILHO DE GABRIELA Stefnia dos Santos
CORPO-VNCULO: PROCESSOS DE
CRIAO EM ARTE, EDUCAO E
TECNOLOGIA
Paulo Henrique dos Santos Oliveira
Christiane Guimares de Arajo
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ESTUDOS BAKHTINIANOS E PESQUISA
NO CONTEXTO DA UEMS CAMPO
GRANDE
Alan Silus
Natlia Aparecida Tiezzi Martins dos Santos
Maria Leda Pinto
GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS:
PRTICAS E REFLEXES SOBRE
LETRAMENTOS CRTICOS EMERGENTES
DA LEITURA DE UMA ESTRIA INFANTIL
Luana Cristina Amorim Roja de LIMA
Adriana Lcia de Escobar Chaves de BARROS
INFLUNCIA AFRICANA NA ORALIDADE
DE UM AFRO-DESCENDENTE DA
COMUNIDADE QUILOMBOLA TIA EVA
Natalcia da Silva Ramos
Snia Fili Albuquerque Lima
O TEMPO NAS LNGUAS KAINGNG E
KAIOW
Diana Pacheco de Souza
Liliana Paredes Moreno
PRTICAS DE ENSINO E IDENTIDADES
EM UM CURSO TCNICO EM INTEGRADO
AO ENSINO MDIO DO IFMS NOVA
ANDRADINA
Mrcio Palcios de CARVALHO
Danyelle Almeida SARAIVA
REFLEXO ACERCA DA RELAO
ALUNO-PROFESSOR: CONTRIBUIES
DA LINGUSTICA APLICADA AO ENSINO
DE LNGUA
Aline Ferreira Oliveira Araujo
Elza Sabino da Silva Bueno
UMA ANLISE DO POEMA EU
ETIQUETA, DE CARLOS DRUMMOND DE
ANDRADE, DA PERSPECTIVA DO
CONSUMO CONTEMPORNEO
Ana Carla Fiirst dos Santos Porto
Elaine Cristina Paganotti Rezende
Maria Augusta de Castilho
RESUMO EXPANDIDO
O ENSINO DE ARTE A PARTIR DA
CULTURA Joelma Pereira de Souza
Marcos Antnio Bessa-Oliveira
O GNERO HBRIDO E A CONSTRUO
DE IDENTIDADES SOCIAIS NOS POEMAS
DE MANOEL DE BARROS Neli Porto Soares Betoni Escobar NABAN
GT - ORGANIZAO DO TRABALHO DIDTICO
TRABALHO COMPLETO
A ORGANIZAO DO TRABALHO
DIDTICO NOS MODOS DE ENSINAR: DO
PRECEPTORADO AO ENSINO
SIMULTNEO
Juliana Amancio SILVA
Samira S. P. LANCILLOTTI
A PROBLEMTICA DA NORMATIZAO
DA DISCPLINA DE HISTRIA REGIONAL
Antonia Cristina Rocha Fioravante
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NO BRASIL
ABORDAGENS PEDAGGICAS DA
EDUCAO FSICA PARA CRIANAS
Heitor Romero Marques
Thiago Teixeira Pereira
Cristiane Martins Viegas de Oliveira
EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS NA
MODALIDADE EDUCAO A
DISTNCIA: ANLISE DA
TRANSFORMAO DO TRABALHO
DOCENTE
Jean Carlos Almeida CORDOVAL
Samira Saad Pulchrio LANCILLOTTI
MAIS ALFABETIZAO: AVANOS OU
INCERTEZAS Odenirce da Costa Rodrigues OLIVEIRA
O USO DE GAMIFICAO NO ENSINO E
APRENDIZADO Gabriel Ferraciolli Soares
USO DE EXPERIMENTOS MENTAIS E
ATIVIDADES PRTICAS NO AUXLIO DE
ENSINO DE QUMICA
Manoel Garcia de Oliveira
Nayara Fernanda Lisboa Garcia
Fernanda Garcia de Oliveira
RESUMO EXPANDIDO
DESPERTAR O INTERESSE DA LEITURA
POR MEIO DE CONTOS E DO LDICO NA
EDUCAO INFANTIL
Luzia Alves de Lima
Ilza Pacheco
ORGANIZAO DO TRABALHO
DIDTICO NA PERSPECTIVA DO ENSINO
COLABORATIVO: UM BREVE RELATO DE
EXPERINCIA
Thais Paes Custdio
Mariely Zambianco Soares Sousa
GT - POLTICAS PBLICAS PARA O ENSINO SUPERIOR
TRABALHO COMPLETO
AES AFIRMATIVAS: O USO DE COTAS
PARA INGRESSO EM CURSOS DE
INSTITUIES FEDERAIS
Clio Vieira NOGUEIRA
RESUMO EXPANDIDO
