águia baleia cágado cão cotovia hipopótamo rouxinol tubarão … · 2018-03-05 · 8 3 2. Lê os nomes dos animais abaixo representados e utiliza-os para completar o cruci-grama,

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2. Lê os nomes dos animais abaixo representados e utiliza-os para completar o cruci-grama, de acordo com as instruções.

águia baleia cágado

cão cotovia hipopótamo

rouxinol tubarão urso

INSTRUÇÕES

A sílaba que se pronunciacom mais força é a…

1. penúltima.

2. antepenúltima.

3. última.

4. última.

5. antepenúltima.

6. penúltima.

7. penúltima.

8. última.

9. antepenúltima.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

TOML2_31.03.2017_Mestre Letrinhas 2 31/03/17 11:49 Página 8

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1 12. Observa a seguinte figura.

2.1. No da frase abaixo, coloca o sinal de pontuação adequado.

Depois, responde à pergunta, de acordo com a figura, completando a frase.

a) Quais são os animais que se veem na figura

b) Na figura veem-se

3. No texto abaixo, faltam sinais de pontuação e algumas palavras têm de se escrevercom letra maiúscula. Reescreve corretamente esse texto, fazendo as alterações ne-cessárias.

A Camila é uma menina encantadora haverá alguém mais lindo do que ela

podemos procurar na China no Japão no Brasil ou em qualquer outra

parte do Mundo não ninguém é mais belo do que a Camila


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F I C H A 1 4

Gramática: determinantes e verbos

1. Lê o seguinte excerto de um texto.

1.1. No excerto do texto, rodeia…

• a verde os determinantes artigos definidos;

• a vermelho os determinantes artigos indefinidos.

1.2. Utiliza as formas dos verbos existentes no texto para completar o seguinte cruci-grama.

Nisto apareceu a andorinha. Trazia um fato preto e uma blusa branca. Obico da andorinha era um raio de sol e a voz parecia mesmo o fiozinho dechuva que caía das nuvens.

1.

2.

3. 4.

5.


30

1 4

2. Completa os espaços vazios nas frases abaixo, utilizando os tempos indicados dos ver-

bos referidos entre parênteses. (Escreve uma letra em cada .)

2.1. Presente

a) Na primavera, os passarinhos (cantar) alegremente.

b) Algumas aves (fazer) os ninhos nas árvores.

c) Com a chegada do frio, as andorinhas (partir) para terras mais quentes.

2.2. Passado (ou pretérito)

As cobras (hibernar), as flores

(morrer) e nunca mais se

(ouvir) os cânticos dos passarinhos.

2.3. Futuro

Um dia, o calor (aquecer) a Terra, as andorinhas

(regressar) a Portugal e as flores

(abrir) de novo as suas pétalas perfumadas.


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F I C H A 1 9

Lê o seguinte texto.

A avó do Luís

A avó do Luís, a senhora Emília, tem noventa anos e vive sozinha numa pe-quena aldeia rodeada de montanhas.

Esta bondosa velhinha anda com dificuldade, apoiando o seu corpo curvadonuma forte bengala de madeira.

Debaixo de um lenço esconde o cabelo lindo e sedoso, um cabelo tão bran-quinho como a neve! Dos seus olhos quase sem brilho caem grossas lágrimasque escorrem pelo rosto tão enrugado como um jornal velho e amachucado.

É uma pessoa muito simpática e adora conversar. Enquanto fala com umavoz suave e terna, tão terna como uma canção de embalar, o seu rosto ganhaalegria e até parece que as rugas desaparecem.

Gosta muito de ver os netos sentados à sua volta e de lhes contar históriasdo seu tempo de menina.

A senhora Emília é uma velhinha encantadora!

Franclim Neto, Texto inédito

Tipos de texto


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1 9

1. Assinala com X o assunto tratado no texto que leste.

Retrato da avó do Luís.

Os netos da avó do Luís.

Histórias do tempo de menina da avó do Luís.

2. Assinala com X a opção que completa corretamente a seguinte frase.

Este texto pretende

caracterizar um objeto, descrevendo os seus pormenores.

caracterizar uma paisagem, descrevendo os seus pormenores.

caracterizar uma pessoa, descrevendo os pormenores observados.

3. Assinala com X os pormenores descritos no texto.

4. Assinala com X a opção que completa corretamente a seguinte afirmação.

Este texto faz o retrato da avó do Luís, descrevendo pormenores característicos da ve-

lhinha. Tem, por isso, características predominantemente

descritivas.

informativas.

narrativas.

idade morada

profissão qualidades

dificuldades vestuário

cabelo olhos

rosto mãos

voz gostos


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F I C H A 2 1

Lê o seguinte texto.

Tipos de texto

Que tristeza! Asárvores estão a

ficar nuas.

Para onde vais,rolinha amiga?

Porque vem aí o frio e a faltade alimentos. Mas eu voltarei,

está descansado!

E tu não vais para África?

Não! Eununca saiodaqui!

Ao cair da noite…

FIM

FRANCLIM NETO (texto inédito)

Gostei muito debrincar contigo,

coelhinho!

E eu contigo,Filipão!

Quando as rolasvoltarem, vamosfazer-lhes uma

festa. Concordas?

Claro! Agora,até amanhã,

Filipão!

Agora com quemvou brincar?

Brincas comigo,Filipão! Vamoscorrer, pular…

Vou migrar para terras mais quentes,

para África.

E porque é que nãoficas aqui comigo?

Adeus, Filipão!Vou-me embora!


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2 1

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.7., a opção que completa corretamente cada afirmação.

1.1. O texto "Filipão na floresta"

descreve uma paisagem.

faz o retrato de uma personagem.

conta uma história.

1.2. As personagens que participam no texto são

Filipão e uma rola.

Filipão e um coelho.

Filipão, uma rola e um coelho.

1.3. As cenas narradas no texto passam-se

no verão. no outono. no inverno.

1.4. Esta história passa-se

em África. em casa do Filipão. numa floresta.

1.5. Neste texto, utilizaram-se

imagens e palavras escritas.

apenas imagens.

apenas palavras escritas.

1.6. As falas das personagens estão

separadas, no texto, por hífenes (-). escritas em balões de fala.

1.7. No texto "Filipão na floresta", existe uma sequência de imagens, contando uma his-tória. As falas das personagens aparecem em balões de fala. Por isso, este texto é

descritivo. informativo. banda desenhada.


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