GUIA DE ATIVIDADES DIVERTIDAS PARA SEREM REALIZADAS EM FAMÍLIA

Querida família,Nós, professoras do Kindergarten 5 do Colégio Positivo Internacional, preparamos com muito carinho, algumas atividades para tornar este período de quarentena o mais divertido possível, buscando além das brincadeiras dar continuidade aos conteúdos pedagógicos. Vamos aproveitar esse momento para oportunizar um tempo de qualidade no qual daremos continuidade ao nosso tema transdisciplinar Who we are/Quem somos nós. Neste tema, já tivemos a oportunidade de trabalhar com algumas culturas, seus diferentes hábitos, suas regras e sua identidade. Agora chegou a sua vez de poder criar a identidade de sua família. Lembrando que todas as atividades deverão ser enviadas à escola quando as aulas retornarem.

“ O que as crianças aprendem é uma consequência de suas atividades e de nossos recursos.” Loris Malaguzzi

Com carinho,Profs Helena e Waléria Ms Machado e Ms Pamplona

LET’S START!!Have a moment to talk with your child about what is the importance of each country to have a flag. Next, dwell on what it would be like if your family had a flag that represented yourself. Now create this flag and report why you chose the colors and symbols. To do this, use your creativity and explore different materials and resources for the construction.Please send this production when classes return. Converse com seu filho/filha qual a importância de se ter uma bandeira que represente cada país. Em seguida, pense sobre como seria se a sua família tivesse uma bandeira que a representasse. Agora crie esta bandeira e relate o porquê da escolha das cores e símbolos. Para isso, usem sua criatividade e explorem diferentes matérias e recurso para a construção. Favor enviar esta produção quando as aulas retornarem.

Sugestões: pintura, tecido, papel, tampinhas, areia, recursos naturais

MONDAY

SUGESTÕES DE BRINCADEIRAS Faz parte da infância criar brinquedos. Vamos tentar? Com o auxílio de um adulto, providencie tesoura, sacolas plásticas, barbante, fita adesiva e prendedor de roupa. Sigam as instruções para montar o paraquedas e, depois de pronto é só se aventurar!

MONDAY

HORA DA HISTÓRIA!

Assista com seus familiares a história Japonesa chamada Urashima Taro.Link: https://spedigital.editorapositivo.com.br/IMP/G51/LE5/Após assistirem a história, registrem por meio de desenho o que poderia ter acontecido caso o personagem mantivesse a caixa fechada. Solicitamos que um adulto descreva a ideia da criança na parte posterior da folha. Lembre-se que todas as atividades realizadas em casa, durante este período, deverão conter o nome da criança. Favor enviar esta produção quando as aulas retornarem.

TUESDAY

SUGESTÕES DE BRINCADEIRAS Corrida das serpentesProvidencie tiras de papel com aproximadamente 15 cm x 6 cm, dobre-a em 8 partes do mesmo tamanho. Posicionem as serpentes uma ao lado da outra, e assoprem para ver quem será o vencedor. Boa diversão!

TUESDAY

FAMILY TRADITIONSIn a second step, show and compare how important a culture's tradition is to represent its identity. (Example: talking about traditions in Japan, Germany, Sweden, Ireland and Brazil). So, represent your family's identity through your tradition or custom. This representation can be through drawing, photo, collage ... use your imagination! Please send this production when classes return.Num segundo momento, mostre e compare como a tradição de uma cultura é importante para representar sua identidade. (Exemplo: falar sobre tradições do Japão, Alemanha, Suécias, Irlanda e Brasil). Assim, represente a identidade da sua família por meio de uma tradição ou costume de vocês. Essa representação pode ser por meio de desenho, foto, colagem... usem a imaginação! Favor enviar esta produção quando as aulas retornarem.

WEDNESDAY

SUGESTÕES DE BRINCADEIRAS Massinha caseira1 xícara de sal; 4 xícaras de farinha de trigo; 1 xícara e meia de água; 3 colheres de sopa de óleo; Corante alimentício ou corante natural.

Modo de preparo:Em uma vasilha grande misture a farinha e o sal, em seguida, adicione a água e o óleo. Misture até que todo o conteúdo forme uma massa homogênea. Se ficar muito mole você pode adicionar mais farinha, e se ainda estiver seca e quebradiça, adicione mais água. O último ingrediente é o corante, você pode usar um corante natural como o colorau. A quantidade de colorau que você colocar é que vai dar o tom mais avermelhado ou mais alaranjado da massinha. Você pode fazer uma massinha branca sem adicionar nenhum corante e também pode fazer massinhas roxas e vermelhas utilizando sucos em pó de uva e frutas vermelhas. A massa de modelar caseira não adere à mão e tem um cheiro agradável.

WEDNESDAY

FAMILY PLAY TIMENow it's time to play !! Because we learned that through play we also build our cultural identity. Now, with your family, create a game that represents your family’s identity. Send us a video of this game using the agendaedu . We are curious to have fun with you.Agora chegou a hora de brincar!! Porque aprendemos que através da brincadeira também construímos nossa identidade cultural. Que tal agora com sua família vocês criarem uma brincadeira/jogo que represente a identidade de vocês. Nos envie videos dessa brincadeira através da agendaedu. Estamos curiosas se divertir com vocês.

THURSDAY

KOKESHISNesta atividade conheceremos um brinquedo típico do japão, as Kokeshis. Observem a representação dos  trajes, as estampas e penteados típicos do país. O que você acha de criar uma Kokeshi? Lembre-se de usar a sua criatividade, utilizando diferentes recursos: tecidos, papéis, tintas, algodão, giz de cera, miçangas, etc... Não esqueça que seu boneco deverá medir no mínimo 20 cm. Favor enviar esta produção quando as aulas retornarem.

THURSDAY

FAMILY COOKING TIMEWe know that through typical dishes we also build our cultural identity. So think about the possibility of identifying your family through cooking. Take this moment to, together with your child, make this dish, record this moment and send a recipe combined with pictures or drawings to put together a family cooking book for our class.Sabemos que a através de pratos típicos também construímos nossa identidade cultural. Por isso, pense qual seria um prato que caracteriza a identidade da sua família. Tire esse momento para, junto com seu filho, fazer esse prato, registrar esse momento e enviar a receita juntamente com fotos ou desenhos para montarmos um livro de receitas de família da nossa turma.

FRIDAY