Guia de elaboração da PAP

ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE VILA VERDE

Guia de ElaboraçãoProva de Aptidão Profissional

Cursos Profissionais

Ano lectivo 2009/2010

QUALIFICAR E CRESCER União EuropeiaFundo Social Europeu

Governo da República Portuguesa

Guia de Elaboração da Prova de Aptidão Profissional

Índice

INTRODUÇÃO.........................................................................................................................................3

1.1. PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL (P.A.P)..............................................................4

1.1.1.1. PREPARAÇÃO DA P.A.P.............................................................................................................41.2.1.2. ESBOÇO DA P.A.P.....................................................................................................................41.3.1.3. APRECIAÇÃO DO PROJECTO.......................................................................................................51.4.1.4. PLANIFICAÇÃO DO PROJECTO....................................................................................................51.5.1.5. REALIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DO PROJECTO................................................................61.6.1.6. CONCLUSÃO DO PROJECTO.......................................................................................................6

2.2. REQUISITOS FORMAIS PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO.......................8

2.12.1 PAPEL A UTILIZAR.......................................................................................................................82.22.2 MARGENS...................................................................................................................................82.32.3 TIPO DE LETRA E PARÁGRAFOS.................................................................................................82.42.4 CABEÇALHO E RODAPÉ..............................................................................................................92.52.5 NUMERAÇÃO...............................................................................................................................92.62.6 NOTAS......................................................................................................................................102.72.7 GÍRIAS E ESTRANGEIRISMOS...................................................................................................102.82.8 CITAÇÕES.................................................................................................................................112.92.9 BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................................11

3.3. DEFESA DA PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL..................................................12

4.4. AVALIAÇÃO..................................................................................................................................12

5.5. Classificação final do curso......................................................................................................13

Cursos Profissionais – Escola Secundária/3 de Vila Verde 2


Introdução

Este guia visa auxiliar os alunos do 12º ano na preparação da

Prova de Aptidão Profissional (P.A.P), transmitindo-lhes a forma de

como todo o processo deverá decorrer. Para além disso, pretende-se

ainda fazer com que todos os cursos sigam as mesmas regras e

tenham presentes as mesmas orientações, de modo a obter uma

uniformização de todo o processo.

É recomendável, por isso, que os destinatários o leiam e o

consultem sempre que necessário e, se no final persistir ainda

alguma dúvida, é conveniente consultarem a legislação respeitante à

P.A.P (decreto-lei nº 74/2004 de 26 de Março – capítulo IV, Portaria 550-C/2004 de

21 de Maio – secção III e Portaria 797/2006 de 10 de Agosto) ou contactarem o

director de curso ou o professor acompanhante da P.A.P. Para

completar as informações que constam deste guia, seguem em anexo

o regulamento interno da P.A.P, bem como a grelha de avaliação

utilizada pelo júri da defesa da prova.



1.1. Prova de Aptidão Profissional (P.A.P)

A P.A.P consiste na defesa, perante um júri, de um produto que

assume a forma de objecto ou produção escrita, ou de outra

natureza, bem como do respectivo relatório final de realização, os

quais evidenciando aprendizagens profissionais adquiridas ao longo

da formação do aluno.

A P.A.P constitui um projecto pessoal e integrador dos vários

saberes, competências e capacidades, adquiridos e/ou desenvolvidos

ao longo dos três anos de curso. Como projecto que é, constitui

também uma oportunidade para que os alunos em formação elejam

uma das vertentes do curso e, sobre ela, desenvolvam actividades de

aprofundamento.

A P.A.P deverá estar centrada em temas e problemas que

resultem de opções tomadas pelos alunos, que se enquadrem no

âmbito do curso frequentado e que possam ser desenvolvidos em

contexto de trabalho. Tendo em conta a natureza do projecto, poderá

o mesmo ser desenvolvido em grupo, desde que, em todas as suas

fases e momentos de concretização, seja visível e avaliável a

contribuição individual específica de cada um dos elementos do

grupo.

1.1.1.1. Preparação da P.A.P

A preparação da P.A.P desenvolve-se do seguinte modo:

1 – Elaboração do projecto pelo aluno e sua aprovação

pelo Director de Curso;

2 – Desenvolvimento do projecto proposto, sob a

orientação do professor orientador do projector;

3 – Redacção, por parte do aluno, do relatório de

realização do produto;

4 – Entrega dos elementos a defender na P.A.P ao

Presidente do júri, no prazo de oito dias antes da

realização da mesma.



1.2.1.2. Esboço da P.A.P

A primeira etapa da P.A.P assume uma grande relevância pois

implica uma reflexão profunda sobre todo o trabalho efectuado ao

longo do percurso escolar já realizado e sobre as motivações de

cada aluno. Assim, o processo da Prova de Aptidão Profissional tem

início com a elaboração do esboço do projecto, em que o aluno

deve fazer referência aos seguintes elementos:

Tema a desenvolver;

Objectivos gerais a atingir com o desenvolvimento

do projecto;

Meios humanos e materiais a utilizar.

1.3.1.3. Apreciação do projecto

O professor acompanhante deve analisar o esboço do projecto.

Se a sua concretização não for viável, será sugerido ao aluno a

reformulação da sua proposta num prazo mínimo. Se o esboço do

projecto for viável, o professor orientador do projecto dará o seu

parecer favorável.

1.4.1.4. Planificação do projecto

Após a aprovação do esboço do projecto, o aluno, em conjunto

com o professor acompanhante, criará o plano de implementação,

documento que complementará o esboço, o qual terá de ser

concluído até ao fim do primeiro período.

Este documento deverá ser elaborado a partir do esboço do

projecto pois mantém a estrutura daquele, apenas lhe sendo

acrescentado:

Metodologias/Estratégias, onde deverão ser indicadas, de

uma forma concreta as actividades e/ou estratégias que o

aluno pensa vir a desenvolver para atingir os objectivos;

Recursos que permitirão a exequibilidade/concretização

do projecto a desenvolver, podendo dividir-se em

materiais, físicos e humanos;



Calendarização que deverá prever o tempo necessário

para a execução das actividades e as possíveis datas de

concretização.

1.5.1.5. Realização do desenvolvimento do projecto

O acompanhamento do projecto é realizado durante os dois

tempos lectivos semanais provindos das 35 horas de gestão

flexível retiradas das 420 horas da Formação em Contexto de

Trabalho. A execução do projecto incluirá a pesquisa, e a utilização

de equipamentos e instrumentos necessários à recolha de

informação, e à aquisição desses conhecimentos e competências

de forma articulada com a realização do produto, dependendo

portanto do projecto concreto em execução.

O aluno deverá elaborar dois relatórios intermédios, sendo

estes escritos e individuais, da execução do projecto (relatório do

processo), a entregar na semana anterior, respectivamente, à

interrupção do Natal e à do Carnaval. Esta fase deverá estar

concluída até ao final do mês de Março, de modo a permitir que o

aluno elabore os relatórios finais necessários antes do final do ano

lectivo.

1.6.1.6. Conclusão do projecto

O projecto conclui-se com a organização de um relatório escrito

elaborado na sequência do trabalho efectuado (relatório de processo)

complementando os relatórios intermediários já realizados.

O relatório final deverá ter uma clara e coerente apresentação

das ideias que se pretendem transmitir, de acordo com a seguinte

estruturação:

Capa com a indicação da escola, curso, tema do projecto,

nome do aluno, local e data;



Índice onde são referenciados os capítulos, sub capítulos,

secções e anexos pelas respectivas páginas;

Introdução onde deverá ser apresentado o tema do

projecto, descrevendo e justificando os objectivos e

metodologias principais. A introdução não deve ter título

numerado e deve começar no início da página;

Corpo do relatório onde deverá ser analisado o

problema e dar-se a conhecer as ferramentas escolhidas

para implementar a solução do mesmo. Depois devem ser

referidos todos os detalhes julgados relevantes da

implementação, e devem ser incluídos os dados

necessários para se avaliar o trabalho finalmente

desenvolvido. A informação dada no corpo do relatório

não deve ser muito detalhada. As descrições da teoria,

dos métodos e dos resultados devem ser suficientes para

permitir que, sem dificuldade, qualquer especialista no

domínio considerado, possa aperceber-se das etapas do

trabalho. Se forem necessárias provas matemáticas,

económicas, ou programas de computador, devem

aparecer em anexo. Todas as ilustrações ou quadros

essenciais à compreensão do texto principal devem ser

incluídas no corpo do relatório. O corpo do relatório

deverá ser dividido em capítulos numerados, colocados

sempre no início da página.

Considerações finais/Conclusão: em função da análise

dos resultados finais, deverão ser apresentados as

conclusões primordiais, bem como considerações e

sugestões a adoptar em futuras evoluções do trabalho.

Poderá ainda, incluir-se, nesta parte, um relato de

eventuais problemas encontrados e propostas de solução,

fazendo uma análise crítica do projecto. A conclusão não

deve ser numerada e será colocada no início de uma nova

página.



Bibliografia onde deverá constar a listagem de todas as

fontes consultadas, livros, publicações, artigos, fontes

informáticas, etc. As referências bibliográficas poderão ser

listadas por ordem alfabética ou de ocorrência no texto.

Anexos que serão utilizados para apresentar um

documento que completa necessariamente o texto, que

não pode ser facilmente colocado no corpo do relatório ou

que pode ser perfeitamente omitido numa leitura menos

técnica. Cada anexo deverá começar numa nova página e

a sua identificação será feita por intermédio de uma letra

maiúscula na sequência do alfabeto (Anexo A, anexo b,

…) seguida do respectivo título.

2.2.Requisitos formais para a elaboração do relatório

Um bom relatório deverá ser completo contendo todos os

pontos essenciais e pormenores relevantes; equilibrado, realçando os

assuntos importantes e diminuindo a ênfase colocada em pormenores

menos relevantes; simples e de agradável leitura, apresentando uma

linguagem clara, coerente e uma boa apresentação.

Referem-se alguns critérios gráficos para a apresentação de

todos os documentos envolvidos no processo da P.A.P.

2.12.1 Papel a utilizar

O formato do papel a utilizar deverá ser do tipo A4, branco ou

reciclado, impresso somente numa face da folha. Se o documento

incluir, por exemplo, gráficos ou tabelas que necessitem de papel

de formatos superiores, as folhas deverão ser dobradas de forma a

apresentar a configuração pretendida.

2.22.2 Margens

As margens devem respeitar as seguintes distâncias (como mostra a figura):

Superior: 3cmInferior: 2,5 cmEsquerda: 3cm



Direita: 2,5cmCabeçalho: 1,25cmRodapé: 1,5cm

2.32.3 Tipo de letra e parágrafos

O texto principal dos documentos a apresentar deverá ser

sempre do mesmo tipo de letra, Arial 11 ou Times New Roman

(TNR) 12, com linha e meia de espaçamento, justificado e avanço

da 1ª linha (Tab) de 1,25 cm.

Os parágrafos correspondentes aos títulos dos capítulos,

secções e secções de 2ª ordem (ver a figura da numeração), deverão

ter um espaçamento antes e/ou depois de 6 a 18 pontos (o

correspondente a uma mudança de linha).

Todos os títulos deverão ser do tipo de letra adoptado, mas de

tamanhos imediatamente superiores ou destacados de acordo com

a sua hierarquia. Assim, os capítulos e títulos principais deverão

ser escritos em maiúsculas, negrito e tamanho 12 (Arial) / 13(TNR),

as secções e subtítulos deverão ser escritos em negrito 12(Arial) /

13(TNR) e se houver necessidade de mais um nível (secções de 2ª

ordem) negrito11(Arial) / 12(TNR).

Certos destaques no texto podem ser conseguidos com estilos

e/ou efeitos do tipo de letra, como sublinhados, itálico, negrito,

etc. que, no entanto, não deverão ser usados em demasia.

2.42.4 Cabeçalho e rodapé

O cabeçalho deverá distar do limite da página de 1,25 cm e o

rodapé 1,5 cm (ver a figura das margens). O cabeçalho deverá

conter o tema da P.A.P alinhado à direita; o rodapé deverá conter a



numeração das páginas alinhada à direita e o nome da escola

alinhado à esquerda.

O cabeçalho e o rodapé deverão ser escritos no tipo de letra

adoptado mas em tamanho 10. Uma linha fina deverá separar o

cabeçalho e o rodapé do corpo do texto.

2.52.5 Numeração

As páginas deverão ser identificadas por números árabes em

sucessão contínua ao longo do documento.

A capa deve ser contabilizada como a página 1, mas este

número não deverá aparecer impresso.

Os capítulos, secções e secções de 2ª ordem (se existirem)

devem ser numeradas conforme a figura abaixo indica.

Os quadros, tabelas e gráficos deverão ser identificados e

numerados no canto superior esquerdo.

Figuras, esquemas, fotografias e mapas, identificados e

numerados por baixo das mesmas e ao centro. Equações e

fórmulas imediatamente a seguir à sua transcrição, na margem

direita. As legendas, identificação e numeração referidas, deverão

ser escrita no mesmo tipo de letra do texto principal, mas no

tamanho imediatamente inferior.

Os anexos não devem ser paginados podendo, no entanto, aí

aparecer documentos independentes paginados. A identificação

dos anexos deverá ser feita por uma letra maiúsculas na

sequência do alfabeto (Anexo A, Anexo B, ...) seguida do

respectivo título.



2.62.6 Notas

São informações destinadas a complementar, precisar ou

acrescentar o conteúdo do texto de um documento.

As notas, se existirem, poderão surgir no fundo da página onde

a anotação aparecer (separadas do texto com um traço mais forte

e obedecendo a uma numeração progressiva) ou no fim do

capítulo a que respeitar. Estas notas deverão ser rápidas e

sucintas para evitar que a sequência natural do texto seja

prejudicada. Se, afinal, a nota for algo de mais extenso deverá

considerar-se a sua inclusão como anexo.

2.72.7 Gírias e Estrangeirismos

Não é aconselhável a utilização de termos ambíguos e gíria,

(nos casos em que esta situação não possa ser evitada, esses

termos devem ser escritos entre aspas). Também as palavras

estrangeiras (estrangeirismos), quando não puderem ser evitadas

devem ser escritas em itálico. Ex. Esta “coisa” do hardware e do

software o que é?

2.82.8 Citações

As citações, dado exporem a doutrina dos autores em que nos

apoiamos, devem merecer particular destaque.

Sempre que possível, deve resumir-se a ideia desse(s) autor(es)

que nos serve(m) de base, no entanto, pode também recorrer-se a

citações literais.

Como referenciar as citaçõesHá dois processos de fazer referência à obra que se está a citar:

Tratando-se de uma citação literal breve, esta pode ser

inserida na sequência normal do texto. Deve, por isso, surgir

em itálico e ser assinalada com a abertura e fechamento de

aspas. A seguir à citação deve indicar-se (entre parêntesis) o

apelido do autor, a data e o número da página de onde se tirou

a citação.



Exemplo: de acordo com Ouellett «[...] um relatório de investigação

medíocre pode destruir o valor de uma investigação bem sucedida.»

(Oullett.1987, p.203).

Em casos de maior extensão deverá ser realçada do corpo do

texto indentando-se à esquerda e à direita.

Exemplo: como se vê no seguinte extracto de “Os Maias”:

«Mas o Eusébiozinho, a um repelão mais forte, rolara no chão, soltando gritos medonhos [...] E a viscondessa apertava às mão ambas o enorme seio, como se as palpitações a sufocassem.» (Queiroz. 1972, p.285).

Nota: Em qualquer um destes processos, se o passo a citar for bastante extenso, pode evitar-se a sua transcrição na íntegra, interrompendo-o com reticências e assinalando a ausência das partes omitidas através de parêntesis recto.

Pode ainda optar-se por colocar a citação em nota de rodapé.

Nota: Qualquer um destes procedimentos obriga, igualmente, à referenciação da obra citada na lista. Exemplo: bibliográfica final ( cf. Pág.10).

2.92.9 Bibliografia

A bibliografia utilizada para a elaboração do projecto deverá ser

referenciada da seguinte maneira:

AZEVEDO, Carlos A. M.;AZEVEDO. Ana G. – Metodologia Científica – Contributos Práticos Para a Elaboração de Trabalhos Académicos. 2ª ed. Porto: C.Azevedo, 1994.FARIA, Isabel; GONÇALVES, Ana – A Bibliografia. 1ª ed. Porto: Ed. Asa, 1992.NP405 – 1.1994. Informação e Documentação – Referências Bibliográficas: documentos impressos. Lisboa: IPQ.

A webografia utilizada para a elaboração do projecto deverá ser

referenciada do seguinte modo:

Ministério da Educação

www.min-edu.pt

Nota: não serão permitidos referenciar os sites dos motores de busca, como por, exemplo, www.google.pt

3.3.Defesa da Prova de Aptidão Profissional

A defesa da P.A.P é feita pelo aluno em sessão pública perante

o júri.


http://www.min-edu.pt/


A dissertação da P.A.P deve começar pela apresentação do

aluno, do tema do projecto, respectivos objectivos e prosseguirá com

a explicação clara e objectiva de como o projecto foi desenvolvido. De

forma a enriquecer a apresentação, o aluno poderá recorrer aos

meios que considerar mais adequados. Sempre que acharem

conveniente, os elementos do júri poderão questionar o aluno sobre o

modo como este desenvolveu o projecto ou sobre aspectos técnicos e

científicos relacionados como o mesmo.

A P.A.P tem duração máxima de 45 minutos e realiza-se, de

acordo com o calendário a definir pela escola, no final das actividades

lectivas e no final da realização do estágio.

4.4.Avaliação

O produto, objecto ou produção escrita, ou de outra natureza,

bem como o respectivo relatório de realização a defender na P.A.P

são presentes ao júri até oito dias úteis antes da data de realização

da prova.

A apreciação da P.A.P, pelo júri, realiza-se analisando os

seguintes parâmetros de avaliação:

qualidade científica e técnica;

poder de síntese e de objectividade demonstrado pelo

aluno;

capacidade de crítica em relação ao trabalho realizado;

capacidade de argumentação face às questões

formuladas pelo júri;

rigor científico e técnico do projecto;

organização, autonomia e sentido da responsabilidade

revelados ao longo do processo;

exequibilidade prática do projecto;

cumprimento dos prazos estabelecidos;

pontualidade e assiduidade nas tarefas planificadas;

criatividade e capacidade para ultrapassar os obstáculos;



qualidade da expressão formal do relatório do projecto e

dos documentos complementares que o integram.

Para facilitar a utilização dos critérios enunciados, será utilizada

uma grelha de avaliação, a qual, aprovada pelo júri, passará a fazer

parte integrante deste regulamento.

5.5.Classificação final do curso

A classificação final de curso é o resultado da aplicação da

seguinte fórmula:

CFD = [2MCD+ (0,3FCT+0,7PAP)] /3em que:

CFD = classificação final do curso (com arredondamento às

unidades);

MCD = média aritmética simples das classificações finais de

todas as disciplinas que integram o plano de estudos do curso,

arredondada às décimas;

FCT = classificação da formação em contexto de trabalho,

arredondada às décimas;

PAP = classificação obtida na prova de aptidão profissional,

arredondada às décimas.


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Guia de elaboração da PAP