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Unidad 6: La conformación del territorio chileno y de sus dinámicas geográficas Objetivo fundamental Interpretar fuentes de información geográfica para caracterizar las transformaciones en la configuración del espacio geográfico. Objetivo fundamental transversal La persona y el entorno Mapas de progreso Mapa de progreso de espacio geográfico Nivel 5 Interpreta información de diversas fuentes para analizar cambios y tendencias en la configuración del espacio geográfico. Contenido Descripción del proceso de reconocimiento geográfico del territorio nacional en el siglo XIX como política del Estado chileno Aprendizaje esperado II Año medio Historia, geografía y ciencias sociales

Guia de trabajo 2

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Page 1: Guia de trabajo 2

Unidad 6: La conformación del territorio

chileno y de sus dinámicas geográficas

Objetivo fundamentalInterpretar fuentes de información geográfica para caracterizar las transformaciones en la configuración del espacio geográfico.Objetivo fundamental transversalLa persona y el entornoMapas de progresoMapa de progreso de espacio geográficoNivel 5Interpreta información de diversas fuentes para analizar cambios y tendencias en la configuración del espacio geográfico.ContenidoDescripción del proceso de reconocimiento geográfico del territorio nacional en el siglo XIX como política del Estado chilenoAprendizaje esperadoRealizar un mapa de los límites fronterizos de Chile a mediados del siglo XIXDivisión del tiempo de trabajo1 horas pedagógicas.

II Año medioHistoria, geografía y ciencias sociales

Page 2: Guia de trabajo 2

Objetivo: Ubicar a través de la realización de un mapa los limites fronterizos de Chile a mediados del siglo XIX

Instrucciones: Leer atentamente y siga los siguientes pasos:

1-. Agruparse en parejas para realizar el mapa2-. Reunir información necesaria para desarrollar el mapa temático. A partir de los contenidos revisados en clase y el libro “Breve historia de las fronteras de Chile” de Jaime Eyzaguirre.3.- Recopilar materiales de trabajo (Atlas, lápices de colores, tira líneas, etc.)4.- Desarrollo del mapa en horas de clase, debe utilizar simbologia (45 minutos)5.- entrega del mapa y un informe del paso a paso realizado.

Page 3: Guia de trabajo 2

Pauta Evaluación

Contenidos Puntaje Puntaje realMalo Regula

r Bueno

Legibilidad del mapa

0 24 40Contenido temático del mapa

0 18 30Técnicas cartográficas aplicadas (simbología, indicación norte geográfico, escala, etc.) 0 9 15

Presentación, orden y limpieza tanto del mapa como del informe

0 9 15PUNTAJE TOTAL