Guia Numero 1 Grado 7

7/25/2019 Guia Numero 1 Grado 7

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LICEO MIXTO

LOSCENTAUROS

GUIA 1


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GUIA NUMERO 1 GRADO 7 SOCIALES

EL MUNDO DESPUES DEL IMPERIO ROMANO

Eje temtico: Revoluciones burguesas fn del antiguo rgimen

Mediacin temtica: Revolucin inglesa, Independencia de los EstadosUnidos, Revolucin Francesa, Revolucin Francesa el pensamiento

LOS HUMANOS SOMOS EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO

RE!"#U$I"%E& 'UR(UE&)& FI% *EU%)

RevolucinRevolucin

Independencia deEEUU

Revolucin

Rcacausascausas

R+roceso +roceso +roceso

R

$onsecuen $onsecuenci $onsecuenci

R

$onsecuenci

FI% *E# )%-I(U" RE(IME%Movimientos

"breros

E.pansin%apoleni

R #iberalesEXPLICACION DEL MAESTRO Y

RETROALIMENTACION

Este es el momento para que pongas muchaatenc!n" hagas preguntas # aclares tus $u$as


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%& Lee $eten$amente la carta # respon$e las sguentes preguntas

A& 'A qu( tpo $e )uente correspon$e esta carta*

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,& De acuer$o a lo e-puesto en la ta.llla" 'cu/l $r0as t1 que es el tra.a2o que $esempe3ael pa$re que se $rge a su h2o*

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C& '4u( le p$e el pa$re al h2o con respecto a su e$ucac!n*


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D& '4u( le $ce que $e.e sentr haca su pro)esor en la escuela*

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++E& 'Por qu( el 2o5en no tra.a2a en el campo como otros 2!5enes*

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6& '4u( pro)es!n $esea el pa$re que tenga su h2o*

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++7& '4u( pensas acerca $e las relacones entre pa$res e h2os en esa (poca* 'En qu( se

parecen # en qu( son $stntas a las $e ho#*

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8& Lo que se .usca.a con la e$ucac!n # la manera como se $a.a en Sumer" 'en qu( separece # en qu( se $)erenca a la $e ho#*

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9& De)ne qu( es una )uente hst!rca++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++


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LA MUERTE DE UN IMPERIO, EL NACIMIENTO DE OTROS

%& Lee los sguentes te-to

A& Su.ra#a las a)rmacones coherentes con los te-tos le0$os:

;T/cto )ue un $plom/tco romano& En tu opn!n" el autor $el prmer te-toantno eraa una l0nea $el tempo so.re las n5asones

SABIAS QUE ESPAA FUE PARTE DEL IMPERIO ISLAMICO

)ctividades para elcuaderno

-rabajo )utnomo: 'uscar en internet o el libro de lasmil una noc/e #eer uno de los cuentos, reali0ar unresumen ilustrado de la /istoria, prepararse parasociali0arlo con los compa1eros

EXPLICACION DEL MAESTRO YRETROALIMENTACION

Este es el momento para que pongas muchaatenc!n" hagas preguntas # aclares tus $u$as


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%& O.ser5a el mapa # real>a las sguentes act5$a$es:

A& Colore el mapa tenen$o en cuenta el color 5er$e los prmeros cal)atos"amarllo los espacos $e e-pans!n $e los prmeros cal)atos # $e 5er$e losterrtoros $e e-pac!n $e los ome#as& No ol5$es rete3r las rutas $e

conqusta&

,& Ro$ea en el mapa los stos $on$e se e-pan$eron los musulmanes&Ap!#ate en la cronolog0a& Conqustas mltares

?F Gerusal(n?H DamascoB El Caro

BB Tr0polB9 Ale2an$r0aB9 L.a

B% MosulB Ja.ulHFCartago

K%% C!r$o.aK9% Tole$o

K%FConstantnopla


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9& Su.ra#a las oracones que $escr.en una caracter0stca $e la relg!nsl/mca&

A& La ,.la es su l.ro sagra$o&,& Esta.lece que Al/ es el 1nco $os&

C& Los $e.eres $e los cre#entes son: la orac!n" la pro)es!n $e )e" lacar$a$" el a#uno # la mgrac!n la cu$a$ $e La Meca" al menos una 5e>en la 5$a&

D& El Cor/n es su l.ro sagra$o&E& Los cre#entes $e.en cumplr con los sete sacramentos: .autsmo"

pentenca" eucarst0a" con)rmac!n" or$en sacer$otal" matrmono #unc!n $e los en)ermos&

?& Anota el ncso en el cua$ro que correspon$e a la $escrpc!n $e lasguente magen&

A& El santuaro llama$o Jaa.a se encuentra en la me>quta $e La Meca" lam/s gran$e $el mun$o&

,& Los peregrnos $an sete 5ueltas a la Jaa.a en sent$o n5erso $e lasmanecllas $el relo2" mentras ala.an a Al/&

C& En el /ngulo su$este $e la Jaa.a ha# )ragmentos $e la Pe$ra negra que"seg1n la creenca"

D& A.raham rec.! como regalo $el arc/ngel 7a.rel& Los cent0)cos opnanque se trata $e un meteorto&

E& La Jaa.a est/ cu.erta por un .roca$o negro&

)ctividades para elcuaderno


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%& Con .ase en lo apren$$o ela.ora un mapa conceptual so.re las caracter0stcas$e la cultura /ra.e&9& Ela.ora un cua$ro comparat5o e-plcan$o las caracter0stcas $e la relg!ncrstana # el Islam

?& Real>a un resumen so.re la hstora $e Mahoma con $.u2os&

UN SOCIEDAD RURAL EDAD MEDIA

Cualquer an/lss o estu$o $e la cot$ane$a$ $urante la E$a$ Me$a requerecons$erar un aspecto nsosla#a.le: las enormes $)erencas socales # loscontrastes que en)renta.a su po.lac!n& La gran ma#or0a $e ella era po.re # 550aen con$cones ms(rrmas" sn nng1n con)ort # en total $epen$enca $e los rtmos$e la naturale>a # $e sus $)erentes cclos&En n5erno" a.rga.an sus cuerpos con t1ncas" pantalones $e lana # se en5ol50anen peles $e anmales en 5erano" usa.an prncpalmente el lno" planta quecult5a.an e hla.an& Entre los grupos o estamentos altos" la lana se acompa3a.a$el tercopelo" el lno # la se$a" la cual se tra0a $es$e el Me$o Orente"especalmente $es$e Damasco # Constantnopla&Las 55en$as $e los campesnos no ten0an agua corrente" n nng1n tpo $esaneamento" cas nng1n mue.le # escasas posesones& Eran tan peque3as quela 5$a )amlar era pr/ctcamente n5a.le ten0an solo una ha.tac!n" en la cual$e.0a guarecerse la )amla completa& S .en en 5erano se usa.a solo para $ormr"en n5erno $e.0a acoger a la )amla en torno al )og!n que pro5e0a calor # permt0acocnar los almentos&S .en los campesnos po.res no go>a.an $e la prosper$a$ me$e5al" s0 lohac0an quenes 550an en las cu$a$es& Seg1n & R#.c>#ns" la cu$a$ l.re )ueuna $e las nno5acones m/s mportantes $el Me$oe5o" # sus ha.tantes @los.urgueses@ crear0anuna nue5a c5l>ac!n ur.ana" totalmente $)erente a la quee-st0a en el mun$o greco;latno&La casa ur.ana .urguesa t0pca $el sglo XI com.na.a la res$enca con eltra.a2o& Los solares para 55en$as ten0an )acha$as lmta$as a la calle" $a$o quela cu$a$ me$e5al )ort)ca ca$a ten0a por )uer>a una gran $ens$a$ $econstrucc!n& Aquellos e$)cos largos # estrechos sol0an tener $os psos so.re uns!tano que se utl>a.a como almac(n& El pso prncpal $e la casa"o" por lomenos" la parte que $a.a a la calle" era una ten$a o ;s el propetaro era unartesano; un lugar $e tra.a2o& La parte res$encal no consst0a" como ca.r0a

-rabajo )utnomo: 'uscar en internet o el libro de lasmil una noc/e #eer uno de los cuentos, reali0ar unresumen ilustrado de la /istoria, prepararse parasociali0arlo con los compa1eros


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pre5er" en una sere $e ha.tacones por el contraro" no ha.0a m/s que una granc/mara que ascen$0a hasta el celo raso& La gente cocna.a" com0a" rec.0a #$orm0a en ese espaco Q&&&=& Las casas me$e5ales ten0an pocos mue.les los queha.0a eran un poco complca$os& Los .ancos ser50an tanto para guar$ar cosascomo para sentarse en ellos& Los menos acomo$a$os utl>a.an a 5eces un arca

como una espece $e cama $entro $e ella se guar$a.a la ropa que por la nocheser50a $e colch!n& Eran comunes los .ancos" los ta.uretes # las mesas $e t2era$esmonta.les& Las camas tam.(n eran a.at.les" aunque a )nes $e la E$a$Me$a los persona2es m/s mportantes $orm0an en gran$es camas permanentes"por lo general" arrma$as a un rnc!n& Las camas tam.(n ser50an $e asento" puesla gente se senta.a" se tum.a.a # se acucllla.a $on$e pu$era" en .ancos"ta.uretes" co2nes" escalones # a 5eces el suelo& A 2u>gar por las pnturascontempor/neas" en la E$a$ Me$a ca$a uno a$opta.a la postura que le apetec0aQ&&&=& La casa me$e5al era un lugar p1.lco" # no pr5a$o& La sala esta.a enconstante uso para cocnar" comer" rec.r n5ta$os" hacer negocos #" por lanoche" para $ormr& Estas $)erentes )uncones se real>a.an me$ante el cam.o$e sto $e los mue.les seg1n se necestaran& No ha.0a mesa $e come$or" solouna mesa que se utl>a.a para preparar la com$a" comer" contar el $nero #" $eser necesaro" para $ormr& Por la noche" se quta.an las mesas # se saca.an lascamas Q&&&=& Sal5o la .utaca" # m/s tar$e la cama" $a la mpres!n $e que seatr.u0a escasa mportanca a los $stntos mue.les" se los trata.a m/s comoequpo que como posesones personales apreca$as&

6uente: R#.c>#ns" tol$& La casa& 8stora $e una $ea& Ma$r$: E$toral Nerea"%HH9&

O.ser5a las sguentes m/genes # respon$e las preguntas correspon$entes:

%& Esta tetera nos trae en su gra5a$o un mensa2e: contra que esta el mensa2e*+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

9& 'Cu/l es la relac!n $e este mensa2e con la n$epen$enca Norte Amercana*++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

?& '4ue se 5e en la sguente magen*++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

B& En qu( consst0a la ,atalla $e Saratoga* Y 'En que pa0ses se pro$u2o esta7uerra*


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& En la sguente magen encontramos un hecho hst!rco mportante en elproceso $e n$epen$enca 'cu/l es*" e-pl0calo&++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

& Este hecho se relacona con otro acontecmento )un$amental en el proceso $en$epen$enca Norte Amercano 'Cu/l es* E-pl0calo&

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+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++K& En la magen que encuentras el monte Rushmore" o.ser5as los .ustosF&correspon$entes a cuatro e-pres$entes" Norte Amercanos n!m.ralos:

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H& De esos pres$entes 'cu/les )ueron parte $el proceso $e n$epen$enca*++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

%&La 1ltma magen correspon$e a que hecho mportante en la n$epen$encaNorte Am(rca" cu/l es ese hecho" en qu( )echa se $a # cu/l es su mportanca

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9& Su.ra#a la opc!n que completa correctamente las oracones:

A& El se3or entrega.a un )eu$o que consst0a enac!n socal #

pol0tca me$e5al" tam.(n regularon elcomportamento $e la soce$a$ #controlaron el conocmento" pue este semantu5o resguar$a$o en losmonasteros por eso los prncpalespensa$ores eran mon2es&Iglesas" con5entos # monasteros sele5antaron como testgos $el pro)un$osentmento relgoso $e Europa en esepero$o&

A& Durante la E$a$ Me$a" la relg!n regula.aa en tu cua$erno un mapa conceptual so.re la n$epen$enca NorteAmercana

9& Ela.ora una l0nea $el tempo $e los hechos m/s mportante $e lan$epen$enca Norte Am(rca&

?& Seleccona uno $e los hechos m/s mportantes $e la n$epen$enca NorteAmercana # ela.ora un D.u2o&

Resuel5e el cuestonaro $a$o en clase en grupo a partr $el sguente enlace #partcpa en concurso estar atento a la psta a partr $e este&

)ctividades para el

Escuc/a trabajo en clase


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http:&5oo-&comguerra;n$epen$enca;esta$os;un$os;au$os;mp?+r)+K%B%+%&html*autopla#true

LA

A& '4u( $ocumento esta.lec! la neutral$a$ relgosa en el Impero romano*

a& Donac!n $e Constantno.& E$cto $e Ml/nc& ,ula papal

,& 'Cu/l es el l.ro sagra$o $e los crstanos*

a& La ,.la .=.& La Tor/c& El Cor/n

-rabajo )utnomo: 'usca en internet in4ormacinsobre la guerra de los siete a1os elaboras unresumen de una pgina e.plicando sus causas proceso -res 4uentes rese1adas al fnal del resumen

-rabajo )utnomo: En casa si puedes con tuspadres observa el siguiente video pro4undi0a sobre:8uin 4ue %apolen, cul 4ue su obra elabora taller deanlisis del video e.plica en 6ue consistieron lase.pansiones %apolenicas por medio de un resumen

E9+#I$)$I"% *E# M)E&-R" RE-R")#IME%-)$I"%Este es el momento para 6ue pongas muc/aatencin, /agas preguntas aclares tus dudas

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