Guia para vibrafone soloAo aluno;O propsito deste livro mostrar-lhe como tirar uma folha de chumbo, como o encontrado em falso livro, e traduzi-lo em um vibrafone de acompanhamento solo. O solo de vibrafone acompanhada comeou na dcada de 1960, quando Gary Burton comeou a aplicar tcnicas de piano para quatro mallet. Desde ento, tem sido desenvolvido por muitos msicos bons em um formato padro para vibrafone. A discografia no final do livro o ajudar a encontrar algumas das muitas gravaes vibrafone de acompanhamento disponveis.Este no um livro de tcnica vibrafone. As lies so escritas com o pressuposto de que voc sabe usar quatro mallets (eu recomendo o Burton grip) e como pedal and dampen.Nem este um texto improvisao jazz, embora fornea idias para ajud-lo a desenvolver habilidades de improvisao de jazz. Voc j deve saber teoria musical bsica (acordes, escalas, intervalos, etc.) voc j deve saber de msica e acordes smbolos bsicos. A introduo descreve a informao que se espera de saber para completar as lies deste livro. (para informaes mais completas, voc deve olhar para um professor ou por um teste dedicado improvisao.Este um livro para aprender a tocar desacompanhado. No supor que voc tenha feito anteriormente qualquer jogo jazz desacompanhado. Na verdade, a sua base de jazz pode ser mnima se o seu conhecimento de teoria musical forte. Se voc tem alguma experincia no desempenho jazz desacompanhada, voc pode encontrar as primeiras lies muito simples. Peo que consiga ler atravs deles de qualquer maneira. Todas as tcnicas apresentadas neste livro podem ser efetivamente usadas em tocar sozinho e voc pode encontrar os exerccios interessantes.Eu sugiro que voc trabalha sobre as lies na ordem em que so apresentados. Tornam-se progressivamente mais difcil e muitas das lies posteriores pretendem desenvolver idias apresentadas anteriormente. As lies so escritas em pares. Cada aula numerada mpar apresenta uma idia acompanhamento para ser aplicado a uma determinada melodia. A seguinte lio de nmero par toma a mesma idia acompanhamento e aplicou-a a um solo improvisado. Em sua maior parte, quatro lies so gastos em todas as msicas sugeridas.

Cada lio segue o mesmo formato: uma descrio do conceito apresentado; um exerccio de coordenao, para ajud-lo a ensinar as mos de ligao ritmicamente acompanhamento e melodia; um exerccio de teoria, para ajudar voc a aprender como aplicar a coordenao e / ou exerccio teoria para uma melodia; e uma melodia de amostra em que o conceito deve funcionar bem.Muito poucos dos exerccios so mostrados em forma completa. Se eles so feitos para serem tocados em forma de melodia, apenas uma amostra mostrada. Se eles so feitos para serem tocados em todas as doze teclas, apenas alguns so mostrados, geralmente no crculo das quintas, crculo de quartas, ou a seqncia cromtica. Este livro se destina a ajud-lo a desenvolver habilidades de improvisao. Voc precisa ser capaz de usar essas habilidades sem depender de msica escrita que no seja uma folha de papel. No se esquea de tocar todos os exerccios s suas concluses lgicas.Existem muitas outras msicas que voc pode tocar. Livros falsos, um dos publicados pela empresa de msica, so de tal uma grande fonte de folhas de papel. Voc pode aplicar as tcnicas de acompanhamento, bem como as tcnicas de aprendizagem (ou seja, do exerccio teoria, exerccios sintonia, etc.) para qualquer msica que voc quer tocar. Para qualquer msica que tocar, voc deve memorizar, alm das mudanas de acordes, o movimento de fundamental (por tanto nome e som), bem como linhas de tom guia (ver lio 9), escalas e melodia.

Ao professor;

Apesar de quase trs dcadas de acompanhamento no jazz vibrafone, nenhum livro como este j foi publicado. Os muitos msicos que tocam vibrafone desacompanhado recomendamos que os msicos aprendessem, com os mesmos profissionais atuais aprendidas: estudando piano e pianistas e adaptando as suas tcnicas para as limitaes do vibrafone. a este ponto h evough de uma tradio na Solistas chapu vibraes no deve mais ter de manter 'reinventar a roda'. este livro o resultado de reserch detalhadas sobre os mtodos e tcnicas de solo que msicos realmente usam em suas performances. J existem muitos livros de vibrafone no mercado que descrevem as coisas bsicas, como o teclado e os funcionrios, mantendo quatro mallets, etc. Este livro se destina a complementar ou seguir tal texto. O nvel de habilidade dos alunos assumiu aproximadamente a de um calouro da faculdade. Embora o comprimento de cada aula varie, todos so estruturados da mesma forma. Isto deve tornar mais fcil dar atribuies. O aspecto fsico e mental de acompanhamento de um prprio a solo parecia ser as duas principais reas de problemas, os exerccios so projetados para lidar com cada situao antes de coloc-los juntos em tocar uma msica. As lies so escritas em pares, alternando entre acompanhar uma determinada melodia e acompanhamento um a um improvisado. Se voc quiser que o aluno se concentre em um acompanhamento improvisado, se concentrando em apenas um dado que acompanha a melodia, pode pular os captulos pares.Embora ele comea com algumas idias rudimentares, este texto vai ser um desafio para todos os alunos vibrafone. Seus alunos iro beneficiar de estudo direto de um estilo instrumental que, embora seja derivado do piano de jazz, tem desenvolvido uma tradio digna de seu prprio pas.

Introduo Acordes e escalas; Usar este livro voc vai precisar saber informaes bsicas sobre acordes e escalas. Se voc no estiver familiarizado com as seguintes informaes, voc deve pegar um texto de teoria musical incio ou comeo livro improvisao jazz e estudar esses acordes e escalas at que voc esteja confortvel com eles em todas as claves. Voc pode encontrar smbolos de acordes diferentes usados para descrever vrios acordes. Os exemplos a seguir mostram alguns dos smbolos mais comuns em uso.Aqui esto alguns outros conceitos sobre teoria da msica que voc deve entender para usar com sucesso este texto:IntervalosUm intervalo a quantidade de espao entre as duas localizaes. Os nmeros encontrados no nome de um intervalo de descrever a distncia entre os nomes de letra de notas envolvidas. Por exemplo, um C e um D seria um segundo, porque eles so bem prximas umas das outras. C a G seria uma quinta, porque o so cinco notas de C para G.Esses nmeros sero modificados com um dos seguintes termos: perfeito, maior, menor, diminuda ou aumentada. Os adjetivos descrevem quantos meios-passos existem entre os passos reais que voc ouve.. "Perfeito" usado para descrever o unssono, quarta, quinta, oitava ou porque eles so construdos sobre matematicamente propores "perfeitas" "major" ir descrever todos os outros intervalos encontrados em uma escala maior: major segunda, terceira maior sexta maior, e stima maior.Um intervalo menor um meio passo menor do que um intervalo maior, se ambas as notas do intervalo ainda manter os mesmos nomes das letras. (Um F para um A uma terceira maior; e F # para um A uma tera menor, no entanto, uma Gb para um A, mesmo que possa parecer uma tera, mesmo no teclado e o mesmo som quando tocado, e no porque os nomes das letras so uma segunda de distancia. Ele chamado de segunda aumentada)Um intervalo aumentado um que um meio passo maior do que um maior ou um intervalo perfeito.Um intervalo diminuto um que um meio-passo mais pequeno do que um perfeito ou um intervalo menor.

Lio 1Movimento de fundamental com a melodia

A forma mais simples de acompanhamento muitas vezes o mais elegante:Com a mo esquerda, tocar a fundamental do acorde novo cada vez que h alteraes na harmonia. Tocar a melodia com a mo direita, com assistncia formar a sua mo esquerda quando necessrio. A mo esquerda tambm pode ser utilizada para amortecer algumas notas da melodia, a fim de deixar a fundamental sustentar o maior tempo possvel.Dois princpios devem ser mantidos em mente durante todo seu estudo de vibrafone solo. 1) a melodia deve ser um ou dois nveis dinmicos acima do acompanhamento. Por exemplo, se a melodia forte, o acompanhamento deve ser mezzo-piano ou, no mximo, mezzo-forte. Esta prtica permite que o ouvinte possa diferenciar a melodia do acompanhamento, apesar do alcance limitado e a mistura dos sons no vibrafone.2) pedalar a melodia. Ou seja, manter sempre as notas da melodia claro, se voc no pode mallet-dampen uma nota indesejada, v em frente com o pedal, mesmo que a harmonia tambm ser perdida, pois o ouvinte vai se lembrar do som da harmonia e provavelmente no vai nem perceber seu desaparecimento momentneo.

Exerccio de coordenao

Tocar atravs das doze principais escalas com a mo direita enquanto toca a nota tnica da escala na esquerda. Utilizar o ritmo mostrado no exemplo a seguir.Mesmo que seja um "exerccio de escala ', voc pode faz-lo atravs da adio da dinmica musical. Quando uma linha musical sobe de tom a dinmica mais freqncia tambm aumenta. Assim, na mo direita somente, crescendo quando a escala sobe e decrescendo quando cai. Manter uma dinmica constante no lado esquerdo.

Exerccio de teoriaTocar com as mudanas de acordes de Fly Me to the Moon usando a mo esquerda tocando o movimento de fundamental da harmonia enquanto a mo direita toca a tera e a quinta dos acordes designados. A seguir um exemplo das primeiras sete medidas. A tabela completa pode ser encontrada no final desta lio.Exerccio de tonalidadeA capacidade de tal transposio na msica um talento importante para um msico de jazz para se desenvolver. Apesar de existirem tonalidades que so tradicionalmente associados a determinados acordes, um artista solo livre para executar uma pea em qualquer tecla. A pea em Mi maior, por exemplo, poderia ser mais adequado para vibrafone se for transposta para F, isso permitiria uma melhor utilizao da extremidade inferior do teclado para acompanhamento.Outro problema com a aprendizagem de uma pea em uma nica tonalidade que voc vai aprender padres visuais especficos e movimentos fsicos criados por esse tom. Trabalhando em uma msica em todas as doze teclas ir ajud-lo a compreender as relaes entre acordes, mesmo quando no especificado, exerccios deste livro deve ser aprendido em todas as doze tonalidades.Neste exerccio, toca atravs do movimento da fundamental de Fly Me to the Moon em todas as tonalidades. A seguir um exemplo das primeiras sete medidas transposta para a tonalidade de F.A sequncia da transposio para D maior demonstra a maneira que voc deve pensar nas relaes de acordes de uma melodia. Em vez de pensar de uma tonalidade especial, a qualidade do acorde e a distncia relativa entre as fundamentais de cada acorde subsequente.Se a pea est em D, em seguida, um acorde B de stima menor (como em uma medida) chamado vi7 porque um acorde de stima menor construda sobre o grau da escala sexto. O F # acorde dominante com stima na medida um III7 porque um acorde de stima dominante construdo no terceiro grau de uma escala maior D. Acordes maiores so identificados por letras maisculas algarismos romanos, acordes menores por minsculas.TonalidadeTocar Fly Me to the Moon com um acompanhamento de movimento de Fundamental. Pedal ou mallet- dampen para manter a melodia clara.

lio 2Criando um motivoA improvisao a criao espontnea de uma declarao musical. uma experincia gratificante, mas tambm bastante desafiador porque, para ser coerente, a melodia improvisada deve ser adequada mudana harmnica e ao estilo da msica usada como base. Para enfrentar o desafio harmnico e meldico, o musico deve ter um comando fcil de escalas e acordes. Vibrafonistas devem especialmente ouvir solos diversos solos para vibrafone. (a discografia de performances a solo vibrafone est includa no apndice)Na lio 1, voc improvisou um acompanhamento para uma melodia pr-existente. Agora, voc precisa adicionar uma melodia improvisada para que o acompanhamento. A pergunta que inevitavelmente surge neste momento "O que eu toco?" h muitos livros no mercado que tratam extensivamente com melodias improvisando. Enquanto este teste no me forma alguma para substituir os livros, ele ir sugerir algumas maneiras que voc pode comear a desenvolver melodias enquanto voc trabalha na tarefa geral de acompanhar-se.Tocando uma melodia apropriada para a harmonia de uma msica em grande parte uma questo de usar a escala adequada para cada acorde. (Tons de guia, discutidos mais tarde, tambm ir ajud-lo a moldar uma melodia para caber uma determinada seqncia de acordes.) simplesmente chegar com uma melodia improvisada muitas vezes um problema. A seguinte abordagem no s ir ajudar a comear com uma improvisao, mas vai dar-lhe uma melodia que est relacionada com o que voc esta tocando.Comear por encontrar um motivo na melodia original. A motivao uma figura meldica identificvel curta. geralmente reconhecido pela sua sequncia de campo, estrutura rtmica, ou uma combinao de ambas a altura e ritmo.O motivo mais reconhecvel de Fly Me to the Moon est na primeira medida, mostrado no Exemplo 1, mas outros motivos podem ser encontrados. Exemplo 2 mostra um motivo tirado de medidas de 11 e 12.Uma vez que voc tenha identificado um motivo, o prximo passo desenvolv-lo; ou seja, alterar alguns aspectos da mesma, ao reter os outros. Nesta lio, vamos nos concentrar em um aspecto rtmico.

Exerccio de coordenaoO seguinte exerccio de coordenao aumenta a independncia da mo direita da esquerda, uma vez que melhora a capacidade da mente para conceber o ritmo a partir de uma perspectiva diferente. Que demonstra um mtodo de adio de interesse rtmico a uma linha, simplesmente deslocando o ponto do motivo de partida.Use sua mo esquerda para tocar a fundamental do acorde no primeiro tempo de cada compasso. Tocar a seqncia de tom e ritmo do motivo, mas comear sucessivamente diferentes batidas para baixo.Em seguida, tocar a seqncia de tom e ritmo do motivo, a partir de The Upbeats.No exemplo a seguir, o motivo se encaixa a mudana de harmonia na segunda medida. Em algumas msicas, isso pode no ser o caso. Se a melodia deslocada no se encaixa a mudana de harmonia, simplesmente mantm a harmonia original atravs do exerccio. Mais tarde, no exerccio de teoria, vamos mudar as notas do motivo para caber uma nova harmonia. (Esta segunda abordagem ir realmente ser mais aplicvel a situaes reais.)O mesmo tratamento pode ser aplicado a outros motivos. Encontrar e praticar com acompanhamento de movimento de fundamental ha outros motivos meldicos, como o seguinte:Exerccio de teoriaOs ritmos aprendidos nos padres anteriores de coordenao tambm podem ser aplicados para armar outras do sequncias de motivo. No exerccio seguinte, tocar uma passagem de escala (ou descendente ou ascendente) usando o ritmo do motivo. Tocar o movimento de fundamental com a mo esquerda e tocar a combinao escala / motivo em todas as outras medidas, comeando no primeiro compasso.Iniciar cada motivo na mesma nota relativa da escala que est sendo tocado. No exemplo a seguir, ns estamos comeando na quinta nota da escala. O primeiro acorde um menor, de modo que a melodia vai comear em 'E'. O acorde no terceiro compasso G7, por isso o motivo comear na quinta nota da escala G Mixoldio, que 'D'.Repita o exerccio, desta vez jogando a combinao escala / motivo no segundo compasso, e todos os outros compassos.O mesmo exerccio pode ser aplicado a outros ritmos/motivo. Se voc usar uma das variaes de motivo que atravessa a barras de compasso, certifique-se de ajustar a escala de antecipar a nova harmonia, se necessrio.Aqui, por exemplo, um C natural tocado no 12 compasso (em vez do C #, que membro da escala A Mixolidio) porque C # no um membro da escala D Drico necessrio no prximo compasso.Exerccio tomo seguinte exerccio uma tima maneira para se familiarizar com as mudanas de acordes de uma melodia tanto por seu som e por sua aparncia no teclado.Tocar os arpejos de acordes em um fluxo constante de notas de um quarto. Quando a harmonia muda, no v para a raiz do novo acorde, em vez disso, continuar na mesma direo que voc est tocando (ascendente ou descendente) e toca a nota mais prxima do novo acorde. Tambm toca a partir da nota mais baixa do vibrafone, para a nota mais alta antes de mudar de direo. Isso vai ajudar voc a ver todo o teclado como um nico contnuo, em vez de como a srie de um - ou dois grupos de oitavas, geralmente associados com exerccios de escalas e arpejos.Quando voc repetir o exerccio acima, use uma nota de partida diferente. Isso ir garantir que voc aprender a harmonia da msica, no apenas os padres fsicos envolvidos em tocar um determinado conjunto de arpejos.TomPor esta altura, voc deve estar familiarizado com Fly Me to the Moon. Tocar uma improvisao na msica, mantendo o movimento de fundamental da harmonia em sua mo esquerda.Usar os motivos rtmicos e meldicos que voc aprendeu, bem como arpejos e fragmentos de escala. No tenha medo de deixar espao; uma melodia deveria ter pontos de descanso. Se voc achar que difcil manter a melodia e a fundamental em movimento vai simultaneamente, o foco em um de cada vez. Decidir, por exemplo, que uma vez atravs da cano que vai tocar o movimento de fundamental quando a harmonia muda, no importa o que acontece na melodia. Outra vez atravs de, se concentrar em obter uma boa melodia e precisa, sacrificando a declarao de uma fundamental ocasional, se necessrio.Nas pginas seguintes um exemplo simples do que podem ser reproduzidos, usando os motivos, escalas e arpejos apresentados nesta lio, em Fly Me to the Moon.