Guia Profesor Sapo y Sepo Son Amigos

5/10/2018 Guia Profesor Sapo y Sepo Son Amigos

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AL~RAIN F A N T IL Y JU V E N IL

Sapo y iiie 0son amtqosArnold Lobel


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(Desde 6 anos)

TiTULO:AUTOR: ARNOLD LOBELILUSTRADOR: ARNOLD LOBEL

L FICHA TECNICA

1CERCA DEL AUTOR-ILUSTRADORArnold Lobel nacio en California, Estados Unidos, en 1933 y muri6 en 1989. Es unolos i1ustradoresy autores norteamericanos de Iiteratura infantil de mas prestigio. Entreobras podemos citar la serie de Sapo y Sepo, de la que este Iibro forma parte, Historde ratones y Sopa de raton. Arnold Lobel es un maestro para captar la poesia de 10cdiana y los sentimientos de amistad.

2 SINTESIS DEL UBROSe trata de cinco cuentos breves. En el primer cuento titulado Privera, Sapo esta emperiado en sacar a Sepo de la cama porque yalIegado la primavera, pero Sepo 5610tiene deseos de seguir durmido. En E l cuento, Sapo se siente enfermo y Sepo intcnta inventercuento para distraerlo. En Un boton perdido, Sepo pierde un bode su chaqueta durante un paseo con Sapo. Regresan a todos lotios en que han estado y encuentran muchos botones, pero no el dchaqueta de Sapo. En Un bano, Sepo teme verse ridiculo con su tde baric y que los amigos se dan de el. En el ultimo cuento, La caSepo csta triste porque nunca ha rccibido una carta. Sapo, entoncdecide escribirle una carta y cnviarsela por correo.

Argumento

Personajes Principales: Sapo y Sepo.

3 BREVE ANAuSISComo toda la Serie de Sapo y Sepo, estelibro reune cinco breves historias y haceenfasis en la amistad entre los dos prota-gonistas. Se ponen de relieve las difcren-cias entre los dos amigos: Sapo es masmaduro, experimentado y tranquilo: Se-po es mas atolondrado, mas impaciente,mas nino. Pero ambos estan dispuestosa hacerle la vida agradable al otro. Sapoayuda a Sepo a buscar su bot6n perdido ySepo esta dispuesto a regalarle su cha-queta a Sapo; si alguno csta enfermo, elotro trata de aliviarlo y hacerle mas gratosu tiempo en cama.

En El cuento, el autor utiliza la tecnicala historia dentro de la historia, un reso al que Arnold Lobel recurre concuencia. En La carta, la narracionciclica: acaba igual que comienza, condos personajes sentados en el porche,perando que lIegue el correo.Los cinco relatos se prestan para convesobre varios temas: el cambio de estanes, la recuperaci6n de objetos perdidosentirse ridiculo, escribir y rccibir cartas


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4 OBJETIVOS TRANSVERSAlESSe destacan los ados de generosidad y solidaridad en-tre los dos amigos. Sapo y Sepo se ayudan mutua-mente, se comprenden y se hacen compariia. En este

U. ACTIVIDADES SUGERIDASA. ANTESDE LA tECTURA

1. Mirando y coloreando la portadaPida a los nines que traigan ellibro a clases. Entre to-dos, observen la portada y comenten 1 0 que ven: dossapos, uno es mas grande que el otro. Inf6rmelesque Sapo es el mas grande y Sepo el mas pcquerio.2_Que otra diferencia hay entre ellos? 2_C6mo vanvestidos? 2_Llevanzapatos? 2_C6mo tienen los ojos?Fotocopie la ficha anexa y pidales a los nines que co-loreen el dibujo de la portada y el titulo dellibro. Yluego que contesten las preguntas que alii aparecen.

B. tECTURAPida a cinco padres que preparen la lectura de un cuen-to cada uno y vengan al colegio a Ieerie a los ninos, Re-cuerdelcs que deben ensayar para que el tono de vozsea el adecuado y puedan darle emoci6n al relato.A fin de estimular la colaboraci6n de los padres enesta actividad, hablcles de la importancia que tiene elejemplo de los adultos en el intcres que ponen los ni-nos en el aprendizaje de la lectura.

c. DESPUtS DE LA tECTURA1. Recordando, recordandoFotocopie la fiche y pida a los ninos que completen lasoraciones. Pueden consultar ellibro si asi 1 0 desean.2. Una carta para un amigoPida a los nirios que escriban una carta a un com pane-ro al igual que Sapo Ie escribi6 a Sepo. Recuerde pe-dirles que traigan sobres para que pongan la direcci6n.

sentido se pone cnfasis en la dimension afedivaimportancia que tiene un entorno carinoso y cpara el bicnestar y desarrollo personal.

Pueden elegir a un alumno del curso para que scartero y reparta las cartas en el salon.3. Mirando las ilustracionesPida a los nifios que miren las ilustraciones de laginas que se indican a continuacion y que reflexioace rca de la expresi6n de los personajes y de lana que representan.Paq. 11: 2_C6mo est a vestido Sepo? 2_C6mo t

los ojos? 2_Tiene flojera?Pag.23: 2_Queesta haciendo Sepo? 2_Porque s

puesto de cabeza?Pag.38: 2_C6mo esta Sepo? 2_Porque esta enojaPag.41: 2_Esta contento Sapo? 2_Esta saltan

2_Porque esta contcnto? 2_AIguno dedes ha saltado de felicidad alguna vez?

Pag.52: 2_C6mo es el traje de bafio de Sepo?ve ridiculo?

Pag.53: 2_Que hacen los animales? 2_CUantosmales se estan riendo?

Fotocopie la ficha para qunirios contesten por es

las preguntasalii aparec


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.. Mirando y coloreando la portadaColorea el titulo y lospersonajes. Inventa tu loscolores de lasplantas, lasfloresy 10 ropa delossapos, pero recuerda que Sapo, el mas grande, esverde y Sepo, el mas pequeno. escafe

Y cuenta bien:(,Cuantos botones tienela chaqueta de Sepo? .(,Cuantos botones sevenen 10 chaqueta de Sapo? .(,Cuantas floreshay en el dibujo? .

Contesta SI0NO.(,Sonamigos Sapo y Sepo? ..(,EsSapo masalto que Sepo? ..(,Tienenzapatos? ..


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( -C~;;;leta cada o - : a - ; i 6 ~ > J _JPresto mucho otonciorit>:

1,Sapo fue a despertor a Sepoporque hobio Ilegado "'''''''''''''',,''''''''''''''''''''''''1 1 0 primavera I el otono el invierno

un chiste2,Sepo querio contorle "",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,a Sepo,

I un cuento I I una leyenda I3,Sapo perdi6 "''',,'''''''''''''''''',,'',,'''''''''''''', de su choqueto.

I un bolsillo I I un cintur6n I un bot6n4,Sapo y Sepo fueron a """,",,""" """"""",,"""" "" "" al rio.

volaradar pescar

una carta un cuento5,Sapo escribi6 '''""'',,"""""" " " .." ..""" ..""""""""" a Sepo,

una poesfa

Talcomo Sapo escribi6 una carta a suamigo Sepo, escribe tu una carta a un amigo 0una ami

/Es~ribe enel sobreel nombredetu companero/a


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(,C6mo se siente Sapo? (,Por que Sepo est6 de cabeza?

/ '(,Est6contento Sapo? (,Por que? (,Est6 enojado Sepo? (,Por que?---~-----" ~~-

(,C6mo se ve Sepo en traje de bono? (,Que hacen los animales?

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