GUIA RÁPIDO -TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA - EAD

GUIA RÁPIDO DO CURSO SUPERIOR DE

TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA

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UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI

ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Fundada em 1970 com o intuito de oferecer o primeiro curso superior de Turismo do Brasil, a Universidade Anhembi Morumbi ampliou sua oferta de

cursos em diferentes áreas durante a década de 80. Credenciada como universidade na década de 90, inaugurou seu segundo câmpus, localizado na

região da Mooca, para oferta concentrada de cursos na área da Saúde. Nas duas primeiras décadas do novo milênio, a Universidade continuou sua

trajetória de expansão com o lançamento de novos câmpus – Morumbi, Vale do Anhangabaú, Paulista 1 e Paulista 2 – e polos de educação a distância

em diversas regiões.

Ao longo de sua história, a Anhembi Morumbi tornou-se reconhecida pela oferta de cursos inéditos como: Gastronomia, Aviação Civil, Design Digital,

Quiropraxia, entre outros.

Em 2005, torna-se uma universidade internacionalizada ao integrar a Rede Internacional de Universidades Laureate, dinamizando ainda mais o binômio

“criatividade e inovação” que sempre esteve presente na Anhembi Morumbi. Com a internacionalização, passou a oferecer aos estudantes a oportunidade

de formação e atuação mundial por meio de programas exclusivos de intercâmbio para complemento de suas matrizes curriculares, múltipla diplomação,

estágio internacional, entre outros.

Situada em São Paulo, a Anhembi Morumbi conta, atualmente, com mais de 31 mil estudantes em Cursos Superiores de Tecnologia, de Graduação,

Pós-graduação Lato Sensu, nas modalidades presencial e a distância, além de Pós-graduação Stricto Sensu e cursos de Extensão.

A Universidade tem como missão “Prover educação de alta qualidade, formando líderes e profissionais capazes de responder às demandas do mundo

globalizado e contribuir para o progresso social com espírito empreendedor e valores éticos”. Sua visão é: “Consolidar a posição de liderança no Ensino

Superior em todas as áreas de conhecimento em que atua, formando o maior número de profissionais diferenciados, por meio da excelência acadêmica,

inovação e internacionalidade”.

Nossos valores modelam nossas ações, potencializando ainda mais resultados sempre voltados à educação e à excelência acadêmica, assegurando a

perenidade de nossa Instituição, que valoriza o Respeito à Diversidade, o Trabalho em Equipe, a Inovação, o Foco em Resultado, a Responsabilidade

Corporativa, o Compromisso Social, a Ética, Transparência e a Paixão.

GUIA RÁPIDO DO CURSO SUPERIOR DETECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA

Em 1992, a Universidade Anhembi Morumbi abriu seu primeiro curso na área de saúde: Nutrição. Logo em seguida, foram lançados os cursos de Farmácia,

Fisioterapia, Enfermagem e Medicina Veterinária. Com a ampla reforma da Universidade, entre 2006 e 2009, iniciou-se um projeto de construção da

Escola de Ciências da Saúde. Esta construção parte do pressuposto que a educação superior necessita de atualizações constantes, geração a geração,

acompanhando o desenvolvimento humano e social, as mudanças metodológicas e as inovações tecnológicas. Os cursos da Área de Saúde já existentes

passaram por uma profunda reestruturação e novos cursos foram criados, com o intuito de preparar profissionais sob um novo conceito de aprendizagem,

por meio de um modelo de integração de ciências básicas e profissionalizantes, articulação entre teoria e prática, orientado pelas competências

profissionais desejadas para os egressos e baseado em melhores práticas nacionais e internacionais, na eficiência e na interdisciplinaridade.

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SOBRE O CURSO

Este processo iniciou-se no ano de 2006, com a participação de membros da administração superior, coordenadores de curso e professores da

Universidade. Foram inúmeros encontros, debates, discussões para que a construção coletiva deste, até então, projeto de Ciências da Saúde fosse

finalizado e implantado a partir de 2008, tendo como denominador comum a participação efetiva desta comunidade acadêmica.

O Projeto de Ciências da Saúde, assim chamado, foi um processo de revitalização e crescimento da Área, seguiu diretrizes para lançamento de novos

cursos, reformou as estruturas curriculares, inseriu novas tecnologias educacionais, expandiu a infraestrutura e serviços e utilizou-se de novas

ferramentas pedagógicas.

Esta enorme mudança no paradigma da educação superior em saúde iniciou-se com a reorganização dos cursos em Escolas . Cada Escola é uma unidade

acadêmica administrativa da Universidade, congregando cursos pela interdisciplinaridade e semelhança, com o propósito de organizar o seu

funcionamento, desenvolver estratégias, avaliar o funcionamento e desempenho global, e alocar recursos que assegurem a formação integral dos alunos.

Os novos currículos dos cursos da Escola de Ciências da Saúde preparam o egresso para se desenvolver em qualquer área de atuação , trabalhando

verdadeiramente em equipe interdisciplinar, preocupado com a promoção da Saúde e Bem-Estar dos indivíduos, abandonando uma perspectiva com foco

apenas nas doenças e adotando a promoção da Qualidade de Vida como um referencial. Esta proposta tornou os cursos da Escola de Ciências da Saúde

(ECS) uma unidade forte e sólida, com programas em total integração e sinergismo. Atualmente, a ECS conta com 16 cursos entre graduação e cursos

superiores de tecnologia, sendo que no último ciclo avaliativo do ENADE e no CPC, os cursos de Farmácia, Enfermagem, Nutrição e Fisioterapia obtiveram

CPC igual a 4 e conceito ENADE maior ou igual a 3.

A Escola de Ciências da Saúde está subdividida em 3 áreas cujos referenciais estão baseados na Saúde , Beleza e Bem-Estar. O entendimento do processo

saúde-doença perpassa o aspecto biológico e transcende para fatores físicos , psicológicos, culturais e sociais.

Em 2009, nasceu a proposta do Curso Superior de Tecnologia em Maquiagem Profissional, na categoria de curso experimental, de modo a suprir todas

as necessidades do mercado, inserindo o profissional num mundo globalizado e competitivo. O curso foi desenvolvido com objetivo de formar um

profissional capaz de buscar a informação continuadamente, atuar de forma interdisciplinar, norteado pelos valores morais e éticos, exercendo sua

profissão consciente de seus limites, técnica-cientificamente comprometido e socialmente responsável.

Deste modo, estabeleceu-se a proposta curricular e, a partir dela, a Universidade Anhembi Morumbi construiu o aparato tecnológico e de infraestrutura

necessários para que tais competências profissionais pudessem ser formadas.

Já no primeiro ano, contava com estrutura de laboratórios de Estrutura Humana e Função, Laboratórios de Habilidades Profissionais e o Centro de

Simulação com infraestrutura que replica ambientes profissionais, com manequins que simulam respostas fisiológicas e modernos equipamentos

que permitem o treino e aperfeiçoamento de habilidades e competências profissionais.

Em 2011, foi inaugurado o primeiro SPA Escola do Brasil, o SPA & Wellness Center, um espaço arrojado e moderno que permite aos estudantes de

Estética, Naturologia, Fisioterapia, Visagismo e Terapia Capilar, Podologia, Nutrição e, Estética e Cosmética desenvolverem habilidades e competências

profissionais e aturem de forma multiprofissional em ambiente totalmente adequado à aprendizagem e ao conforto e bem-estar do cliente.

Em outubro de 2011, o Ministério da Educação recomendou o enquadramento do nome do curso ao Catálogo Nacional de Cursos Superiores de

Tecnologia do Ministério da Educação. Então, a partir de 2012, a Universidade formalizou a mudança do nome do Curso Superior de Tecnologia em

Maquiagem Profissional para Curso Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética, acompanhado de uma nova proposta curricular.

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OBJETIVOS DO CURSO

GERAIS

• Formar um profissional diferenciado, com conhecimento da anatomia e fisiologia do corpo humano e domínio dos diversos produtos e técnicas de

maquiagem existentes no mercado; •

ESPECÍFICOS

• Proporcionar a atuação do aluno nos diversos segmentos da maquiagem profissional, envolvendo automaquiagem, moda, beleza, eventos,

esportes, televisão, teatro e cinema; •

• Permitir ao aluno o reconhecimento e a diferenciação dos diversos tipos de peles e etnias existentes, com o compromisso de personalizar cada

procedimento de maquiagem; identificando os cosméticos e cores ideais para cada tipo de pele e situação; •

• Desenvolver um currículo que relacione dialeticamente as dimensões teoria/prática, direcionadas para a construção do conhecimento e sua

apropriação pelo aluno, durante o processo de formação acadêmica, de forma que, ao participarem de situações concretas, os alunos se reconheçam

como sujeitos da realidade e venham captar o seu sentido teórico prático se comunicando de forma efetiva;

•

•

• Fornecer subsídios para utilização das técnicas de correções e camuflagens cosméticas em cicatrizes e alterações dermatológicas, visando

proporcionar saúde, beleza, harmonia e equilíbrio; •

• Proporcionar a instrumentação técnica necessária de aerografia com o objetivo artístico e de embelezamento da face e do corpo;

• Estimular o aluno em relação à importância da pesquisa na área para o crescimento da profissão e valorização de um profissional diferenciado;

Os objetivos gerais do curso direcionam-se à compreensão dos fatos e dos fenômenos ligados à área, tais como:

• Formar um profissional consciente de sua função e responsabilidades, capaz de assumi-las legal e integralmente, impondo-se como membro

qualificado e competente dentro de uma equipe multidisciplinar de saúde e beleza; •

• Oferecer condições ao aluno para - com sua criatividade - num movimento constante de avaliação dos métodos e das técnicas específicas do

profissional da área - integrar a teoria às práticas adquiridas. •

• Fornecer embasamento sobre administração e gerenciamento do seu espaço próprio de saúde e beleza.

• Aplicar, na realização de seu trabalho, os conhecimentos adquiridos de Ciências Humanas que lhe possibilite melhor atendimento do cliente, por

meio de uma visão global do ser humano em diferentes situações. •

• Exercer atitudes reflexivas, críticas permanentes em relação ao seu trabalho e de toda a equipe multidisciplinar, bem como de liderança.

• Desenvolver formas educativas capazes de facilitar e contribuir efetivamente para o processo ensino-aprendizagem, de forma que, ao participarem

de situações concretas, os alunos se reconheçam como sujeitos da realidade e venham captar o seu sentido teórico prático. •

PÚBLICO-ALVO

Estão aptos a ingressar no curso os estudantes que possuam ensino médio completo (segundo grau). Candidatos que cursaram o ensino médio no exterior

devem apresentar declaração de equivalência de estudos homologada pela Diretoria de Ensino mais próxima. Candidatos estrangeiros devem apresentar

duas cópias autenticadas do Registro Nacional de Estrangeiros – RNE, certificado de conclusão do ensino médio, com visto do cônsul brasileiro no país de

origem, bem como declaração de equivalência de estudos.

Candidatos podem apresentar o resultado do ENEM ou submeterem-se ao processo seletivo, programado ou agendado, seguindo o Edital do Processo

Seletivo da Universidade. Candidatos portadores de diploma de nível superior estão dispensados de realização de processo seletivo.


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MATRIZ CURRICULAR (GRADE 2013)

PERÍODO DISCIPLINA

100

60

CH

CARGA HORÁRIA TOTAL: 2.880

o3

o1

o2

540

PERÍODO DISCIPLINA

100

60

80

100

60

CH

60

520

PERÍODO DISCIPLINA

80

80

40

100

CH

520

80

60

100

80

80

o4

PERÍODO DISCIPLINA

140

CH

80

80

80

100

680

40

Agressão e Defesa Básica

Morfologia Humana

Comunicação e Expressão

Estética e Maquiagem

Cosmetologia

Design em Estética

Habilidades Técnicas I

40

100

Sistema Tegumentar

Desenvolvimento Humano e Social

Sofisticação em Maquiagem

Estética em Maquiagem Artística

Cosméticos de Cores

Tendências de Moda em Maquiagem

Projeto Integrado I 60

Metodologia: Ciências e Normas Técnicas

Ética Profissional

Estética Capilar

Bodypainting & Airbrush

Maquiagem Cenográfica e Teatral

Optativa I

Projeto Integrado II 60

Antropologia e Cultura Brasileira

Empreendedorismo e Sustentabilidade

Efeitos Especiais em Maquiagem

Estética para Foto e Passarela

Habilidades Práticas I: Estética e Cosmética

Programa Interdisciplinar Comunitário

Habilidades em Pesquisa

Projeto Integrado III

100

60

o5

PERÍODO DISCIPLINA

260

CH

40

80

60

80

620

60

Estilo de Vida, Saúde e Meio Ambiente

Gestão e Marketing em Serviços de Beleza

Pesquisa Acadêmica 40

Habilidades Práticas II: Estética e Cosmética

Seminário Integrativo

Optativa II

Projeto Integrado IV

120Atividades Complementares I, II e III: Estética e Cosmética

40

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oDISCIPLINAS – 1 SEMESTRE

AGRESSÃO E DEFESA BÁSICA – CH 60 h/a

MORFOLOGIA HUMANA – CH 100 h/a

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – 80 h/a

ESTÉTICA E MAQUIAGEM – CH 100 h/a

COSMETOLOGIA – CH 60 h/a

Aborda os aspectos da estrutura dos órgãos que compõem o corpo humano, integrando o conhecimento da estrutura e do funcionamento do

organismo normal, as variações anatômicas e as relações tridimensionais. Estuda os órgãos do aparelho locomotor, nervoso, circulatório, respiratório,

digestório, urinário, genital feminino, genital masculino, bem como os tecidos fundamentais.

Aprendizado dos mecanismos de virulência dos organismos patogênicos (bactérias, fungos, vírus e parasitos) e sua interação com o sistema imune na

manutenção da saúde e no processo de doença. A unidade curricular enfoca aspectos básicos e aplicados da Imunologia, Microbiologia e Parasitologia.

A unidade curricular parte da interpretação e análise de textos dos diferentes gêneros, a fim de promover a reflexão sobre linguagem oral e escrita, e

sobre estruturas e mecanismos de coesão e coerência, com o intuito de instrumentalizar o aluno para a leitura e produção de textos.

Abordagem da sequência de preparação para a realização de maquiagem e a organização do ambiente de trabalho. Enfoque na avaliação do cliente,

escolha e correta forma de aplicação dos variados tipos de cosméticos utilizados para maquiagem em cada biótipo cutâneo, harmonização facial.

Estudo dos efeitos de luz e sombra, e das técnicas de maquiagem.

Produto cosmético: estudo das matérias-primas, da forma farmacêutica, da formulação, do armazenamento, da aplicação e interação com órgão

cutâneo e seus anexos. Conceitos e formulações. Legislação pertinente.

História, teoria e conceituação do design. Escolas e fundamentação. Observação, análise e reflexão crítica do campo do design, convergência com

outros campos profissionais. Metodologia projetual e as etapas construtivas do croqui. Conceituar e aplicar as teorias do design moderno ao campo

visual e estético da maquiagem.

História, teoria e conceituação do design. Escolas e fundamentação. Observação, análise e reflexão crítica do campo do design, convergência com

outros campos profissionais. Metodologia projetual e as etapas construtivas do croqui. Conceituar e aplicar as teorias do design moderno ao campo

visual e estético da maquiagem.

DESIGN EM ESTÉTICA – CH 40 h/a

HABILIDADES TÉCNICAS I – CH 100 h/a


DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL – CH 80 h/a

ATIVIDADES COMPLEMENTARES I, II E III: ESTÉTICA E COSMÉTICA – CH 120 h/a

Serão desenvolvidas ao longo dos semestres do curso atividades complementares com objetivo de ampliar os conhecimentos do aluno colocando-o

em contato com a oferta de recursos, técnicas e cosméticos existentes no mercado. O objetivo será aumentar a vivência do aluno, preparando-o para

os desafios de projeção pessoal.

A unidade curricular abrange os conhecimentos relativos à compreensão do ser humano nas suas relações intra e interpessoais, vivenciadas no

cotidiano. Trata da fundamentação teórica e prática para a interação fisio-psiquica, utilizando linguagens e dinâmicas que possibilitem o

auto-conhecimento e o desenvolvimento da criatividade.


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SISTEMA TEGUMENTAR – CH 60 h/a

TENDÊNCIAS DE MODA EM MAQUIAGEM – CH 60 h/a

SOFISTICAÇÃO EM MAQUIAGEM – CH 100 h/a


METODOLOGIA: CIÊNCIAS E NORMAS TÉCNICAS – CH 80 h/a

ÉTICA PROFISSIONAL – CH 40 h/a

A unidade curricular aborda, de maneira interdisciplinar, a organização da pele e dos anexos epidérmicos, além dos mecanismos de interação com os

demais sistemas orgânicos na manutenção da saúde e no processo de doença. Explora o desenvolvimento e a micromorfologia das estruturas

epidérmicas e de seus anexos, das estruturas dérmicas, bem como a fisiopatologia das principais manifestações cutâneas, além da cicatrização,

pigmentação e permeação cutânea.

Esta unidade curricular visa apresentar o funcionamento do mercado editorial de moda e estimular a participação criativa do aluno na construção da

linguagem visual, a partir de registros fotográficos, capacitando-o a assumir um papel fundamental na produção de imagens de moda.

A unidade curricular engloba as mais diversas tendências e técnicas de maquiagem personalizadas e específicas para cada ocasião e contexto social.

Aborda as maquiagens sofisticadas nas diferentes etnias, em homens, mulheres crianças e na pele madura.

A unidade curricular aborda as diferentes técnicas de maquiagem com aplicações e motivações específicas como festas temáticas e comemorações

populares. Engloba, ainda, maquiagem para circo, recreação infantil e eventos.

Abordagem específica da composição química de cosméticos para maquiagem, além do estudo dos produtos para a preparação da pele,

demaquilantes e fixadores de maquiagem. Aprofundamento sobre os diferentes pigmentos e sua utilização em diferentes bases cosméticas.

ESTÉTICA EM MAQUIAGEM ARTÍSTICA – CH 100 h/a

COSMÉTICOS DE CORES – CH 60 h/a

A unidade curricular oferece ao aluno um conhecimento do mercado de trabalho da área e dos profissionais envolvidos. Integra o aluno ao trabalho

em equipe e proporciona ao mesmo a administração de um evento ou a promoção de uma ação social.

PROJETO INTEGRADO I – CH 60 h/a

A unidade curricular enfoca a importância e relevância do conhecimento científico e de sua produção; introduz os métodos e as técnicas de pesquisa,

abrangendo os aspectos operacionais para a elaboração de trabalhos científicos em especial, o trabalho interdisciplinar.

A unidade de conteúdo apresenta as ferramentas que sustentam a ética na prática profissional, contextualizando a observação em campo, da

aplicação destas ferramentas. Apresenta temas relacionados à Bioética na promoção, proteção e recuperação da saúde, dando ênfase na relação

entre os documentos normativos que sustentam o tema e os dilemas da vida real.

A unidade curricular aborda a aplicação das técnicas e utensílios de aerografia para a realização de diferentes maquiagens faciais e corporais.

Enfoca desde a pintura corporal artística até o desenho de estruturas anatômicas para estudo de anatomia humana. Ensina, também, as técnicas de

bronzeamento a jato.

BODYPAINTING E AIRBRUSH – CH 100 h/a

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ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA – CH 80 h/a


EMPREENDEDORISMO E SUSTENTABILIDADE – CH 80 h/a

ESTÉTICA PARA FOTO E PASSARELA – CH 140 h/a

HABILIDADES PRÁTICAS I: ESTÉTICA E COSMÉTICA – CH 100 h/a

MAQUIAGEM CENOGRÁFICA E TEATRAL – CH 80 h/a

ESTÉTICA CAPILAR – CH 80 h/a

PROJETO INTEGRADO II – CH 60 h/a

Enfoque das técnicas de maquiagem adequadas para televisão, estúdios, palcos, comerciais e vídeo clips, de acordo com as técnicas de iluminação

empregadas. Abordagem das técnicas de caracterização de personagens famosos e as características da maquiagem de acordo com cada época.

Aborda as diferentes técnicas de elaboração e gerenciamento de eventos em maquiagem profissional, bem como a logística relacionada à construção

de cenários específicos e adequados para cada evento, da produção artística, marketing e performance nos estilos de maquiagem.

A unidade curricular oferece ao aluno um conhecimento científico e a importância da produção científica para a área. Introduz os métodos e as

técnicas de pesquisa, abrangendo os aspectos operacionais para a elaboração de trabalhos científicos.

A unidade curricular introduz, desdobra e aprofunda os conceitos que compõem as áreas específicas das ciências sociais, enfatizando a antropologia

social. Reflete, de forma crítica, as sociedades contemporâneas, abordando suas relações sociais, políticas, econômicas e culturais. Aborda a

diversidade cultural brasileira, suas manifestações e produção material.

A unidade curricular aborda o empreendedorismo e o papel do empreendedor, suas habilidades e características. Especificamente, são abordados os

aspectos estratégicos, gerenciais e operacionais que subsidiam a elaboração do plano de negócios necessário à viabilidade de um empreendimento.

Atenção especial é ao desenvolvimento de um plano de negócios. No segundo momento da unidade curricular, o enfoque é dado à sustentabilidade:

desenvolvimento sustentável, empreendedorismo ético e empresa responsável no mundo globalizado, aspectos estratégicos no desenvolvimento

sustentável, o papel da educação na sustentabilidade, gestão ambiental e sustentabilidade, consumo responsável. O papel da mídia na

sustentabilidade, arte, moda e design sustentáveis e, por fim, os desafios da sustentabilidade para o milênio.

A unidade curricular aborda as últimas tendências em moda, publicidade e maquiagem, além de estimular o processo criativo do aluno com

abordagens de fotografia e sua iluminação, cores, formatos de rosto e suas melhores possibilidades para o mercado. Destaca as principais técnicas de

maquiagem para moda fotográfica, passarela, publicidade e anúncios em geral.

A unidade curricular proporciona ao aluno a oportunidade de desenvolver as habilidades e competências profissionais, por meio de atividades práticas

nas diversas vertentes da maquiagem profissional: social, artística, cinema, teatro, televisão, etc.

Estudo prático dos diferentes efeitos especiais utilizados, aplicação de maquiagem específica para mudança no formato do rosto, envelhecimento e

simulação de lesões cutâneas (cicatrizes, arranhões, etc). Ensino da aplicação de adereços como perucas, bigodes e carecas, e confecção de próteses.

EFEITOS ESPECIAIS DE MAQUIAGEM – CH 80 h/a

PROGRAMA INTERDISCIPLINAR COMUNITÁRIO – CH 40 h/a

Investe na construção de competências, habilidades e valores relativos à melhoria da qualidade vida do indivíduo dentro da sua comunidade, através

do conjunto das equipes interdisciplinares da saúde, através de ações implementadas por essas equipes, também com o intuito de pesquisa

e interdisciplinaridade.


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HABILIDADES EM PESQUISA – CH 100 h/a

PROJETO INTEGRADO III – CH 60 h/a

Orientação de forma crítica e prática dos passos sobre a elaboração de trabalho da pesquisa acadêmica em suas principais etapas constitutivas:

desenvolvimento, estrutura, redação e formatação. Explicitações das citações dos autores no desenvolvimento do texto e da normatização das

referências bibliográficas e dos documentos em meio eletrônico. Orientação sobre o desenvolvimento de artigos científicos.

A unidade curricular proporciona ao aluno a execução da pesquisa de campo, bem como ensina como analisar resultados de uma pesquisa

quantitativos e qualitativos.

ESTILO DE VIDA, SAÚDE E MEIO AMBIENTE – CH 60 h/a


Abordagens relativas ao Estilo de Vida, à Saúde e ao Meio Ambiente como objetos complexos. Diversidade cultural e alteridade nas sociedades

complexas e suas repercussões no Estilo de vida, bem estar, beleza, funcionalidade, corporeidade, qualidade de vida, saúde e meio ambiente.

A unidade curricular discute temas de gestão em saúde relacionados ao planejamento de uma unidade de negócios, enfatizando a necessidade de

empreendedorismo nesta área. Em um segundo momento, a unidade curricular aborda conceitos, ferramentas e fundamentos básicos para a

compreensão do universo do marketing, discutindo a evolução mercadológica, os ambientes internos e externos, a segmentação e o posicionamento

no mercado, os diferentes públicos, mercados e clientes. A partir desses tópicos, traça a configuração do marketing mix: produto, preço, promoção e

ponto de venda no segmento de saúde e beleza.

Orientação de forma crítica e prática dos passos sobre a elaboração de trabalho da pesquisa acadêmica em suas principais etapas constitutivas:

desenvolvimento, estrutura, redação, formatação, análise de resultados, elaboração de quadros, tabelas e figuras. Explicitações das citações dos

autores no desenvolvimento do texto e da normatização das referências bibliográficas e dos documentos em meio eletrônico. Orientação sobre o

desenvolvimento de artigos científicos.

GESTÃO E MARKETING EM SERVIÇOS DE BELEZA – CH 80 h/a

PESQUISA ACADÊMICA – CH 40 h/a

HABILIDADES PRÁTICAS II: ESTÉTICA E COSMÉTICA – CH 260 h/a

A unidade curricular proporciona ao aluno a oportunidade de colocar em prática as habilidades desenvolvidas no transcorrer do curso com enfoque

nos trabalhos desenvolvidos nos semestres anteriores com aplicabilidades nas diversas vertentes da maquiagem profissional: social, artística, cinema,

teatro, televisão, etc.

Dedica-se à elaboração de hipóteses acerca de problemas envolvendo a atuação do profissional. Discute a pesquisa e a fundamentação das

intervenções como profissional de saúde integrante de equipes multiprofissionais. Baseia-se na reflexão, elaboração e tomada de decisão baseadas

em situações concretas e definidas.

A unidade curricular proporciona ao aluno o conhecimento de um portifólio e sua importância como apresentação dos trabalhos profissionais, bem

como o conhecimento da linguagem digital e midiática. O aluno executará a criação do seu portifólio e apresentará, ao final da unidade curricular,

o seu currículo.

SEMINÁRIO INTEGRATIVO – CH 40 h/a

PROJETO INTEGRADO IV – CH 60 h/a

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SISTEMA DE AVALIAÇÃO

FREQUÊNCIA

A avaliação do desempenho escolar, além do aproveitamento, abrange também aspectos de frequência.

A Universidade adota como critério para aprovação a frequência mínima de 75% da carga horária total da disciplina. O estudante que ultrapassar esse

limite está automaticamente reprovado na disciplina. Nas disciplinas e cursos a distância, a frequência é apurada a partir da completude das atividades

propostas no ambiente de aprendizagem e seguem o mesmo critério para aprovação.

A Universidade Anhembi Morumbi desenvolve a avaliação de aprendizagem em duas etapas: N1 e N2. A N1 consiste em uma série de atividades

desenvolvidas ao longo do semestre que permitem avaliar o estudante continuamente. A N2 consiste em uma prova presencial individual.

A nota final do estudante (NF) é obtida a partir da média entre N1 e N2. É considerado aprovado o estudante que atingir média igual ou superior a

6,0 (seis). Nos cursos e disciplinas na modalidade a distância, a N2 corresponde a 60% da nota final.

O estudante tem direito a realizar prova de segunda chamada no caso de ter perdido a oportunidade de cumprir a prova na data estipulada, ou para fins

de melhoria de nota. Se, eventualmente, for reprovado o estudante deverá cumprir novamente a disciplina em regime de dependência.

GUIA RÁPIDO DO CURSO SUPERIOR DETECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA:

MAQUIAGEM PROFISSIONAL


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Você, estudante, é parte integrante da comunidade acadêmica da Anhembi Morumbi e pode desfrutar de toda infraestrutura que a Universidade oferece.

São seis câmpus com instalações modernas, laboratórios de última geração, bibliotecas com acervo abundante, além de academias de ginástica.

• Vila Olímpia – Rua Casa do Ator, 275 – Vila Olímpia

• Centro – Rua Dr. Almeida Lima, 1.134 – Mooca

• Vale do Anhangabaú – Rua Líbero Badaró, 487 – Centro

• Morumbi – Av. Roque Petroni Jr., 630 – Morumbi

• Paulista 1 – Av. Paulista, 2.000 – Bela Vista

• Paulista 2 – Rua Treze de Maio, 1.266 – Bela Vista

DIREÇÃO / COORDENAÇÃO

DIREÇÃO DA ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

COORDENAÇÃO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA – EAD

ANHEMBI MORUMBI PARA VOCÊ

CÂMPUS

Profa. Dra. Karen Cristine Abrão

Profa. Ms. Luciana Gonzalez Auad

Ginecologista e obstetra, doutora em Medicina pela Faculdade de Medicina da USP. Diretora Acadêmica da Escola de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi

Morumbi. Docente da disciplina de Saúde da Mulher da Universidade Anhembi Morumbi. Pesquisadora/colaboradora do Departamento de Obstetrícia da Faculdade de

Medicina da USP. Linhas de pesquisa de interesse: Trabalho de parto e analgesia obstétrica; Saúde da Mulher e Ensino Médico.

Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Metodista de Piracicaba e mestrado em Ciências do Movimento pela Universidade de Guarulhos. Atualmente, é

Diretora Acadêmica Adjunta da Escola de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi Morumbi. Tem experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, com

ênfase em Cardiologia e Pneumologia, atuando principalmente nos seguintes temas: fisioterapia respiratória, apneia do sono, cirurgia cardíaca, ventilação mecânica e

Cpap. Ampla experiência em Gestão do Ensino Superior.

Profa. Ms. Simone Nomie Sato

mestre em Fisiologia pelo Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo (2012), graduada em Fisioterapia pela Universidade São Camilo (2005),

especializou-se em Fisioterapia Dermato-Funcional pela Universidade Gama Filho (2007) e em Acupuntura, pela Escola de Terapias Orientais de São Paulo (2008) e está

no magistério superior há 6 anos. Iniciou a carreira acadêmica na Universidade Anhembi Morumbi, em 2009, como professora do Curso de Estética. Possui tempo integral

na Instituição, diariamente em contato com o corpo discente, docente e toda a área administrativa. Tem carga horária semanal de 44 horas, sendo que 16 horas são

dedicadas à coordenação do curso de Estética e Cosmética.

Paralelamente à vida acadêmica, exerce a função de fisioterapeuta e esteticista atuante em Estética há 12 anos. Ministra palestras e cursos em eventos de relevância da

área, além de já ter publicado vários artigos e capítulos de livros, além de colaborar na revisão técnica de literaturas.

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