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Reunião com pais

Espaço e tempo para o estudo

A tarefa de estudar pode tornar-se enfadonha e pouco atrativa se resultar nummomento de sofrimento para o estudante e para a família. Essa situação ocor-re, principalmente, quando o período de estudo não for disciplinado por algu-

mas regras, transformando-se em um momento inadequado para a realização de umtrabalho que requer atenção, concentração e outras atividades intelectuais. Assim,faz-se necessário que aluno e família compreendam a necessidade de se criar umhábito adequado que possa facilitar o estudo e, consequentemente, levar o aluno abons rendimentos escolares.

Situações e posturas familiares simples tendem a ajudar o aluno a organizar-se nastarefas e a criar um hábito que o auxiliará em sua aprendizagem.

Demonstrar interesse pelos fazeres escolares dos filhos é uma atitude importante,ressaltando sempre que estudar um conteúdo não é uma atividade que objetiva agarantia, apenas, de uma boa nota na prova, mas que é uma ação importante quenos capacita a compreender as coisas que acontecem ao nosso redor e nos ajuda aresolver os problemas que enfrentamos.

Criar um ambiente adequado é fundamental para que o aluno não se disperse.O local deve ser bem iluminado. Devem-se desligar rádios e TVs, bem como evitarmovimentações que possam interromper raciocínios que estejam em andamento. Sepossível, deixar ao alcance dos filhos dicionários, enciclopédias, materiais de con-sulta, livros, para evitar que se levantem constantemente. Um tempo determinadopara estudar, sempre à mesma hora, também é importante.

Propor metas alcançáveis de estudos e estimular as pequenas conquistas são açõesinteressantes que costumam dar resultados satisfatórios na direção do desenvolvi-mento de maiores interesses pelas tarefas escolares.

Os pais precisam produzir situações que fomentem a responsabilidade dos filhos.É ação educativa ensinar aos filhos que as pessoas são responsáveis por todo o traba-lho que lhes é confiado e que só pedem auxílio quando sentem necessidade.

Acompanhar, com uma leve supervisão, os estudos realizados faz com que osfilhos se sintam “cobrados”. Comentar os trabalhos que fizeram, as dificuldades en-contradas e os desafios vencidos é um ponto de partida para tal acompanhamento.

Finalmente, não se esquecer de que a alimentação, o descanso e o lazer são im-

prescindíveis para um saudável desenvolvimento físico e mental, portanto não sedeve exagerar nas propostas e nas cobranças. Há de se ter um pouco de tempo paratudo.