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COLÉGIO ESTADUAL HERBERT DE SOUZA – EFM – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – 2011
5ª SÉRIE E 6ª – MANHÃ – ENSINO FUNDAMENTAL – HISTÓRIA – PROFº: ELTON – 2º TRIMESTRE.
Conteúdos Estruturantes
Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Abordagem Teórico - Metodológica
Recursos Didáticos Avaliação
Critérios de avaliação Instrumentos de Avaliação
RELAÇÕES DE TRABALHO
RELAÇÕES DE PODER
RELAÇÕES CULTURAIS
A ORIGEM
DO
HOMEM
Surgimento do homem;
Teorias sobre a
evolução do ser
humano;
Os primeiros habitantes
do continente
americano;
Os primeiros habitantes
do Paraná;
Uso da linguagem;
A utilização do fogo.
Aula expositiva dos conteúdos específicos: Análise de textos, pesquisas em livros, pesquisas de imagens sobre o tema abordado.
Levar os alunos a reflexão crítica sobre os temas específicos, encaminhar os alunos a pesquisas em livros e internet dos temas a ser estudado, conduzir os alunos para o aprofundamento dos conhecimentos abordados.
Encaminhar os alunos ao confronto das interpretações historiográficas e documentos históricos.
Serão utilizados os recursos disponíveis pela escola, entre eles: Livro didático, Biblioteca, laboratório de informática, TV pen drive, quadro negro e giz, imagens e textos, fotos, documentos trazidos pelos alunos.
Espera-se que os alunos compreendam a teoria sobre o surgimento do ser humano; tenham conhecimento de como viviam os primeiros habitantes da América; Compreendam a formação dos sujeitos históricos; Reflitam as diferenças entre os homens e outros animais ainda na utilização da linguagem, instrumentos e do fogo.
Avaliação individual escrita sem e com
consulta, contendo: 3,0 pontos.
Apresentação de trabalhos individuais e em grupos, tendo como
valor: 2,0 pontos.
Pesquisas realizadas sobre o tema abordado;
Entrega dos trabalhos na data especificada pelo professor, ocorrendo o atraso do mesmo sem
justificativa, acarretará em redução da nota.
Referências Bibliográficas:
CARMO, Sônia Irene Silva do, SOUTO, Eliane Frossat Bittencourt. História do Brasil. Volumes 1 e 2. São Paulo : Atual, 1999.BOULOS J. A. História Geral, Moderna e Contemporânea. São Paulo: FTD., 1997.
COLÉGIO ESTADUAL HERBERT DE SOUZA – EFM – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – 2011
6ª SÉRIE E 7ª – MANHÃ – ENSINO FUNDAMENTAL – HISTÓRIA – PROFº: ELTON – 2º TRIMESTRE.
Conteúdos Estruturantes
Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Abordagem Teórico - Metodológica
Recursos Didáticos Avaliação
Critérios de avaliação Instrumentos de Avaliação
RELAÇÕES DE TRABALHO
RELAÇÕES DE PODER
RELAÇÕES CULTURAIS
MITOS
GRANDES NAVEGAÇÕES
ENCONTRO ENTRE CULTURAS
Conceito de Mito; Mito e identidade; Tradição oral; A visão de paraíso na
Idade Média; Cruzadas; O comércio no século
XV; As viagens de
conquistas; Grandes Navegadores; Os habitantes das
Américas.
Aula expositiva dos conteúdos específicos: Análise de textos, pesquisas em livros, pesquisas de imagens sobre o tema abordado.
Levar os alunos a reflexão crítica sobre os temas específicos, encaminhar os alunos a pesquisas em livros e internet dos temas a ser estudado, conduzir os alunos para o aprofundamento dos conhecimentos abordados.
Encaminhar os alunos ao confronto das interpretações historiográficas e documentos históricos.
Serão utilizados os recursos disponíveis pela escola, entre eles: livro didático, biblioteca, laboratório de informática, TV pen drive, quadro negro e giz, imagens e textos, fotos, documentos trazidos pelos alunos.
Espera-se que os alunos compreendam a relação entre europeus e ameríndios, aprendam o que foi escambo, analisem as diversas formas de governo na América, compreendam o que foram as bandeiras e sua importância, levar os alunos a uma compreensão maior sobre: como ocorreu a ocupação da região onde hoje está localizado o Paraná.
Avaliação individual escrita sem e com
consulta, contendo: 3,0 pontos.
Apresentação de trabalhos individuais e em grupos, tendo como
valor: 2,0 pontos.
Pesquisas realizadas sobre o tema abordado;
Entrega dos trabalhos na data especificada pelo professor, ocorrendo o atraso do mesmo sem
justificativa, acarretará em redução da nota.
Referências Bibliográficas:
CARMO, Sônia Irene Silva do, SOUTO, Eliane Frossat Bittencourt. História do Brasil. Volumes 1 e 2. São Paulo : Atual, 1999.BOULOS J. A. História Geral, Moderna e Contemporânea. São Paulo: FTD., 1997.
COLÉGIO ESTADUAL HERBERT DE SOUZA – EFM – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – 2011
7ª SÉRIE – MANHÃ – ENSINO FUNDAMENTAL – HISTÓRIA – PROFº: ELTON – 2º TRIMESTRE.
Conteúdos Estruturantes
Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Abordagem Teórico - Metodológica
Recursos Didáticos Avaliação
Critérios de avaliação Instrumentos de Avaliação
RELAÇÕES DE TRABALHO
RELAÇÕES DE PODER
RELAÇÕES CULTURAIS
ENCONTRO ENTRE CULTURAS;
CONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE
COLONIAL NO BRASIL.
O escambo; Convivência entre
europeus e ameríndios; Capitanias hereditárias; Governo geral; Escravidão indígena; Bandeirantes; A colonização do Paraná; Astecas; Incas.
Aula expositiva dos conteúdos específicos: Análise de textos, pesquisas em livros, pesquisas de imagens sobre o tema abordado, análises de vídeos sobre o tema abordado.
Levar os alunos a reflexão crítica sobre os temas específicos, encaminhar os alunos a pesquisas em livros e internet dos temas a ser estudado, conduzir os alunos para o aprofundamento dos conhecimentos abordados.
Encaminhar os alunos ao confronto das interpretações historiográficas e documentos históricos.
Serão utilizados os recursos disponíveis pela escola, entre eles: livro didático, biblioteca, laboratório de informática, TV pen drive, quadro negro e giz, imagens e textos, fotos, documentos trazidos pelos alunos.
Espera-se que os alunos compreendam a diferença entre posse e propriedade; Entendam a origem da propriedade no Brasil e como isso ocorreu; identifiquem como eram as propriedades na Roma Antiga, fazendo uma ligação com as propriedades dos dias atuais; analisem as diversas visões históricas presentes na Europa durante a Idade Média.
Avaliação individual escrita e sem consulta;
Apresentação de trabalhos;
Pesquisas realizadas sobre o tema abordado;
Entrega dos trabalhos na data especificada pelo
professor.
Referências Bibliográficas:
CARMO, Sônia Irene Silva do, SOUTO, Eliane Frossat Bittencourt. História do Brasil. Volumes 1 e 2. São Paulo : Atual, 1999.BOULOS J. A. História Geral, Moderna e Contemporânea. São Paulo: FTD., 1997.
