HISTÓRIA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA

Aula 3 • Tecnologia

– Impactos sociais e ambientais – Relação com a ficção e com as ciências

• Popularização e divulgação das ciências

• Impactos sociais Inegáveis desde tempos antigos. Alguns exemplos: – Mudança de hábitos em sociedade – Diferentes visões de mundo – Enfrentamento de novos paradigmas – Descoberta de novas possibilidades – Rompimento com antigos dogmas – Medo do ‘novo’ – Preconceitos quanto à utilidade de certa tecnologia – Maior comunicação entre grupos – Melhoria da saúde e da qualidade de vida – Globalização

htt

p:/

/4.b

p.b

logs

po

t.co

m/_

wm

_uV

nxq

BD

0/T

U_2

MEY

OLu

I/A

AA

AA

AA

AA

aU/K

h1

vO

9ET

pgM

/s1

60

0/s

apat

os.

pn

g

“(...) é inegável atualmente a forte presença da ciência e da tecnologia no dia a dia dos cidadãos, seja por meio dos seus impactos e das suas consequências na nossa vida cotidiana, seja através dos

produtos que consumimos...”

(KRASILCHIK; MARANDINO, 2004, p. 12)

htt

p:/

/op

tica

net

.co

m.b

r/im

ages

/a_m

ario

_1.jp

g

O uso de óculos revolucionou sociedades desde a China antiga!

https://nerdandstuff.files.wordpress.com/2012/01/viking2.jpg

“(...) dado que as sociedades estão cada vez mais influenciadas pelas ideias e produtos de ciência e, sobretudo, de tecnologia, os

futuros cidadãos desenvolver-se-ão melhor se adquirirem uma base de conhecimentos científicos [...] a

alfabetização científica permite aos cidadãos participar nas decisões que as sociedades devem adotar em torno a

problemas sociocientíficos e sociotecnológicos cada vez mais

complexos”.

(CACHAPUZ et al., 2005, p. 23)

http://www.feiramoderna.net/1999/03/10/o-impacto-social-das-novas-tecnologias-no-brasil-e-no-mundo/

Sociedade do século XXI:

http://image.slidesharecdn.com/impactofinformationtechnologyonenvironment-130305103456-phpapp02/95/impact-of-information-technology-on-environment-6-

638.jpg?cb=1362479742

Transgênicos: impacto social ou ambiental?

http://portugalmundial.com/wp-content/uploads/2013/11/02transgene.jpg

• Impactos ambientais Diversas consequências benéficas ou funestas. Alguns exemplos: – Poluição/degradação por novos produtos (PVC,

plásticos, CFC, isopor, POPs, e-lixo etc.) – Recuperação de áreas degradadas – Serviços ambientais – Controle de poluentes (edáficos, aquáticos e

atmosféricos) – Aumento de doenças por exposição a produtos

cancerígenos/teratogênicos (agrotóxicos, radiação, substâncias químicas diversas etc.)

http://www.ecologizar.com.br/img/guerra.jpg

http://imguol.com/c/noticias/59/2015/11/06/6nov2015---a-barragem-da-mineradora-samarco-fundao-em-mariana-minas-gerais-rompeu-na-tarde-desta-quinta-feira-de-acordo-com-o-corpo-de-bombeiros-ao-menos-dez-pessoas-estao-

desaparecidas-existe-a-1446806083760_956x500.jpg

A tecnologia que pode beneficiar é a mesma que pode matar um rio inteiro! (Rompimento da barragem de

Mariana, MG, afetando o Rio Doce – nov. 2015)

htt

p:/

/pu

blic

sph

erep

roje

ct.o

rg/s

ites

/def

ault

/file

s/1

24

.en

viro

nm

enta

l-im

pac

t-re

med

iati

on

.htt

p-%

3A

%3

Aco

mm

on

s.w

ikim

edia

.org

%3

Aw

iki%

3A

File

-El

ectr

on

ic_w

aste

.jpg?

13

61

74

19

02

htt

p:/

/d1

oia

zdc2

hzj

cz.c

lou

dfr

on

t.n

et/w

ebsi

te/s

har

e-i

mag

e.p

ng

A localização quase exata por GPS revolucionou o relacionamento das

pessoas com o seu ambiente, interagindo em tempo real!

• Relação com a ficção e com as ciências Cada vez mais, estreitam-se os laços entre as ciências, as tecnologias e a ficção. Alguns exemplos: – Robôs – Viagens espaciais – Inteligência artificial – Nanorrobótica – Guerra biológica

Ficção, ciência e tecnologia

As obras de ficção científica são aquelas que retratam, de modo real ou imaginário, o

impacto da ciência e da tecnologia sobre a vida das pessoas.

htt

p:/

/im

gsap

p2

.co

rrei

ob

razi

lien

se.c

om

.br/

app

/no

tici

a_1

27

98

32

42

36

1/2

01

4/0

6/2

4/4

34

18

6/2

01

40

62

40

84

80

04

15

00

2e.

jpg

http://www.cartoonscrapbook.com/03pics/jetsons09.jpg

Desenho animado da década de 70 (séc. XX) e filme futurista do séc. XXI: os robôs certamente estão entre nós!

Mulher-robô lançada no Japão (ca. 2010) e robôs operando em fábrica automobilística: a ficção dos Jetsons inclui ciência e tecnologia avançadas!

htt

p:/

/2.b

p.b

logs

po

t.co

m/_

EDH

Wh

JJp

6g4

/TLH

TLe4

Vp

TI/A

AA

AA

AA

AD

Kg

/p

Q3

CIH

Pb

2co

/s1

60

0/f

ic%

C3

%A

7%

C3

%A

3o

_cie

nt%

C3

%A

Dfi

ca.jp

g

Sequências de 0 e 1 na linguagem de informática. Alguma semelhança em padrão com as bases nitrogenadas do DNA?

• Divulgação científica Fundamental para que a sociedade possa compreender como os conhecimentos são construídos, e quais suas influências no mundo. Visa, basicamente, a: – Alfabetizar cientificamente – Democratizar o acesso à informação científica e

tecnológica – Ampliar o nível de criticidade quanto à produção

acadêmica e industrial

ESPECIAL ATENÇÃO PARA NÃO OCORRER A VULGARIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS!

Isaac Davidovitch Asimov (1919/1920-1992), escritor e bioquímico.

Referências • CACHAPUZ, A.; GIL-PEREZ, D.; CARVALHO, A. M. P. de;

PRAIA, J.; VILCHES, A. (Orgs.). A necessária renovação do ensino das Ciências. São Paulo: Editora Cortez, 2005.

• KRASILCHIK, M.; MARANDINO, M. Ensino de Ciências e Cidadania. 1.ed., 3. impr. São Paulo: Moderna, 2004 (Coleção Cotidiano Escolar).

• PÁGINA OFICIAL de Isaac Asimov: http://www.asimovonline.com/asimov_home_page.html

• VIEIRA, V.; BIANCONI, M.L.; DIAS, M., 2005. Espaços não-formais de ensino e o currículo de ciências. Disponível em: http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php