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II Encontro Estadual de Fortalecimento dos Conselhos Escolares
Os desafios do Conselho Escolar frente aos instrumentos de gestão da escola
Swamy de Paula Lima Soares
Fortaleza – Ceará20 a 22 de maço de 2012
vem do Latim GESTIO, “ato de administrar, de gerenciar”, de GERERE, “levar, realizar”.
GESTÃO
Falando sobre gestão...
Como controlar os imprevistos,Intempéries?
Como saber se o que é calmo é o que permanece?
Decisão como ato solitário: o não dilema do esquilo
Falando sobre gestão democrática...
Falando sobre gestão democrática...
Acertar, errar, vivenciar a experiência do público
Instrumentos de gestão democrática...
O PPP
O Regimento escolar
O tempo pedagógico
O POLÍTICO
A experiência das revoluções: quais foram os elementos em comum
A política como ato público
A política como construção do novo
Hannah Arendt (1906-1975)
O PEDAGÓGICO
escola
O PEDAGÓGICO
Onde queremos chegar?Como vamos fazer isso?Os nossos alunos estão aprendendo?
Cuidadose reflexões:
O conhecimento nos faz mais virtuosos?Escola, conhecimento e liberdadeO Cidadão revolucionário e os conhecimentos escolares...Os professores de inglês
O PROJETO
Coisas de Portugal...
Ser profundo não é ser prolixo:
Todos estes que aí estãoAtravancando o meu caminho,
Eles passarão.Eu passarinho!
(Poeminha do contra – Mário Quintana)
O PROJETO
CUIDADOS E TEMORES:
1.O PPP como fruto da mente de um especialista ou “o gênio que pensa sozinho”2.O PPP como mera obrigação de prestação de contas à secretaria3.O PPP como bloco do eu sozinho4.O PPP como vida após a morte5.O PPP como livro sagrado
O REGIMENTO ESCOLAR
Falando sobre as Leis: (voltando a Arendt)
O que é o regimento escolar?
Como podemos decidir juntos sobre o funcionamento da escola?
Como a discussão sobre o regimento escolar fortalece a gestão democrática na escola?
O REGIMENTO ESCOLAR
Como fazer o regimento escolar?
Como o Conselho Escolar pode se envolver nas questões do regimento?
O Regimento escolar deve estar adequado às Legislações educacionais dos entes federados
O TEMPO PEDAGÓGICO (CALENDÁRIO)
Ninguém escapa do tempo...
O TEMPO PEDAGÓGICO (CALENDÁRIO)
O melhor aproveitamento doTempo pedagógico é uma atividade exclusiva do professor?
Problematização do conselho escolar sobre o aproveitamento do tempo pedagógico
O TEMPO PEDAGÓGICO (CALENDÁRIO)
1.A forma de organização das classes, do tempo pedagógico e do calendário escolar têm contribuído para um ambiente de aprendizagem na escola?
2.Os alunos da minha escola estão aprendendo os conteúdos trabalhados?
O TEMPO PEDAGÓGICO (CALENDÁRIO)
3. Na minha escola, os tempos e ritmos diferenciados dos alunos estão sendo levados em consideração?
4. Os processos de avaliação vivenciados na minha escola têm sido justos?
A dialética do Conselho Escolar
