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ILUMINISMO Curso: Ensino Médio Integrado Prof. Msc. Manoel dos Passos da Silva Costa

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ILUMINISMO

Curso: Ensino Médio Integrado

Prof. Msc. Manoel dos Passos da Silva Costa

A palavra Iluminismo vem de luz e se

refere à capacidade que a razão tem de

tudo iluminar. A razão, dizia-se, é a luz

natural do homem.

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Movimento de ideias contrárias ao Antigo Regime / Sociedade em transição

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Características que marcaram essa sociedade:

setor político – poder absoluto dos reis.

setor social – a divisão do povo em estamentos.

setor econômico – as relações feudais em convivência e conflito com as relações capitalistas.

setor cultural – a intolerância religiosa e filosófica.

⌲ A razão é o único guia infalível da

sabedoria;

⌲ O universo é governado por leis

inflexíveis;

⌲ Existência de um Deus único que

criou o Universo e estabeleceu as leis

naturais que o regem;

⌲ Os iluministas eram deístas mas, a Igreja

era criticada por sua intolerância e pela sua

ambição política.

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Tônicas do Iluminismo I

⌲ Liberalismo político e econômico

(propriedade privada);

⌲ Oposição ao Absolutismo e ao Mercantilismo;

⌲ Igualdade perante a lei;

⌲ Tolerância religiosa e filosófica.

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Tônicas do Iluminismo II

só expande as atividades

capitalistas se der liberdade e poder

social para a burguesia. 6

Ideologia Burguesa

O Estado só é verdadeiramente rico

se for internacionalmente poderoso;

para ser internacionalmente

poderoso, precisa expandir as

atividades capitalistas;

PROPRIEDADE PRIVADA – o comércio também só seria

possível entre as pessoas que detivessem propriedade

de bens ou de capitais. 7

O Iluminismo defendia

IGUALDADE – no ato de comércio, isto é, no ato de compra e

venda, as possíveis desigualdades de riqueza entre os

participantes não deviam ser levadas em conta. O que

importava era a igualdade jurídica dos contratantes.

TOLERÂNCIA RELIGIOSA OU FILOSÓFICA – no ato de

comércio, não importavam as convicções religiosas ou

filosóficas dos participantes.

LIBERDADE pessoal e social – o comércio só podia

desenvolver-se numa sociedade de homens juridicamente

livres para vender e comprar.

JOHN LOCKE (1632-1704): o empirismo e o liberalismo político.

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Precursores do Iluminismo

René Descartes (1596-1650) : o racionalismo

“Penso, logo existo”

Isaac Newton (1642-1727): o mecanismo

Lei da gravidade.

Liberalismo econômico ADAM SMITH (1723-1790)

Ensaio sobre a riqueza das nações.

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Teorias econômicas

Fisiocracia

QUESNAY – agricultura

GOURNAY – comércio e indústria

VOLTAIRE (1694-1778): Cartas Inglesas - crítica à Igreja e aos poderosos.

“Posso não concordar com nenhuma das palavras que você diz, mas defenderei até a morte o direito de você dizê-las”.

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Pensadores Iluministas

MONTESQUIEU (1689-1755): Espírito das Leis -

defesa dos três poderes: Executivo,

Legislativo e Judiciário.

KANT (1724-1804): a crítica da razão e sua

maioridade. Moral fundamentada na

autonomia da razão humana. Educação e

desenvolvimento da moral (autonomia).

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ROUSSEAU (1712-1778): o bom selvagem e o contrato social. Contrato social e Discurso sobre a origem da desigualdade entre os homens.

Só a educação eliminaria, no futuro, o abismo que

separava os espíritos bem-pensantes, moralmente bem-

formados e socialmente bem-educados, da plebe

ignorante, supersticiosa, inclinada aos maus costumes e

mal-educada.

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A pedagogia dos “filósofos”

Boa parte das expectativas e pressupostos

positivos do reformismo ilustrado tinha como

premissa a eficácia das práticas pedagógicas.

Instrumento ideal para a difusão das “Luzes”

era a educação do príncipe pelos “filósofos”.