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Imigrantes, Educação e Diálogos Interculturais aMARcULTURAS 2011 Câmara Municipal da Amadora 25 de Maio de 2011 Ricardo Vieira www.ciid.ipleiria.pt

Imigrantes, Educação e Diálogos Interculturais · Quem eu era e quem eu sou: o que as ... (Laplantine, e Nouss, idem: 84). A grande e única regra da mestiçagem consiste na ausência

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Imigrantes,

Educação

e Diálogos Interculturais

aMARcULTURAS 2011 Câmara Municipal da Amadora

25 de Maio de 2011

Ricardo Vieira

www.ciid.ipleiria.pt

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As ideias…

1. Diálogo com os outros e consigo mesmo

2. A educação transforma as pessoas: metamorfose

identitária

3. A mestiçagem cultural

4. Imigrante e imigração: cada imigrante é único e

inacabado…

5. Projecto, estratégias identitárias, metamorfoses culturais

e identidades pessoais

6. Quem eu era e quem eu sou?!

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Entre Mundos Diversos

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1 e 1 = 3

O termo "e" não é sinónimo de adição. O termo "e" evoca apenas a presença de dois elementos, ou de dois objectos de cuja combinação resulta uma nova identidade…

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“Mestiçagem cultural”

Partida Cultura de

Origem

Chegada Identidade num

dado momento

?

Rio Rio

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4. A Mestiçagem

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5. Projecto, estratégias identitárias, metamorfoses culturais e identidades pessoais

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6. Quem eu era e quem eu sou: o que as histórias nos ensinam

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“A mestiçagem é, nestas condições, certamente mais auditiva do que visual, mais musical do que pictórica. Enquanto num quadro, posso distinguir as suas diferentes partes justapostas no espaço, no caso da sinfonia tudo me é dado ao mesmo tempo, embora esse todo não pare de se transformar”

(Laplantine, e Nouss, idem: 84).

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A grande e única regra da mestiçagem consiste na ausência de regras. Nenhuma antecipação, nenhuma previsibilidade são possíveis. Cada mestiçagem é única, particular, e traça o seu próprio futuro.

(LaPlantine e Nouss, 2002: p.10).

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Final

Novos inícios…

Muito obrigado!

Ricardo Vieira

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