Importante:Para estes projetos decarnaval, utilizaremos

vários objetos pequenoscomo pedrinhas, travasde latas de refrigerantee botões. Tome muitocuidado para que as

crianças menores não oscoloquem na boca.

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Decoreorolode papel alumínio compedaços de fita adesiva colorida emvárias cores.

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6. .aColoque as pedrinhas, travas oubotões dentro do rolo.

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Coloque os botões ou pedrinhasdentro das garrafjnhas de iogurte.

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/ - ' ,~Cole as garrafinhas no rolo comc()la quent~.

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Una as duas garrafinhas com fita acolorida.

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~Cole penas coloridas paracompletQf a decoração.

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Decore o rolo de papel alumínio compedaços de fita adeslva c'Olorida.

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Colea outra embalagem dedQDonilJhodooutro I.Qdodo rotopara fêChar.

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Materiais I

2 garrafinhas de i~líquido (pode ser eldiferentes) (ola

Fita adesiva colo'(várias cores)

interno de papel aliPenas Botões

pedrinhas.

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Cole uma embalagem de danoninho emuma das extremidades do rolo utilizando

cola quente.

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Finalize a decoração colando asp.ena.scoJoridQs.

rMateriais

.1 rolointernodepapealumínio. Fitaadesi\colorida emváriascor!. Pedrinhas,botõese

travas de Iatas derefrigerante

.2 embalagensdedanoninho. Penas

coloridas. (olaquente

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Nalâmina múltipla vocêencontra aprimeira ficha da coleção GrandesInventores,falando sobreLeonardo

da Vincie destacandoo tambor

mecânicocriado por ele.Aproveiteeste tambor desucata para

ilustrar suaaula sobre inventoresesuasinvenções.Utilize as

informaçõescontidas na ficha edesenvolvaeste tamborzinho de

sucata comseusalunos.

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Coloquena lata as pedrinhas,botõesou travas.

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I . 1latadeleite em pó ou de achocolatado(com tampa plástica) . Pedrinhas, botões etravas de lata de refrigerantes. Fita adesiva I, colorida em várias cores. Barbante. Ponta I

li seca ou tesoura. 1pauzinhopara usarcomo baqueta

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Materiais.1 garrafa pet transparente. Colacolorida

ou tinta dimensional em várias cores. Água. Ponta seca ou tesoura de ponta

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Decoretambéma baquetautilizando as mesmas fitascoloridas.

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Faça um furinho na tampa com umaponta seca.

Encha,cadagarrafa comágua limpa etampe. Numdíctdeso;/e calor, deixe queas criançasbrinquemespirrandoágua

umasriasoutras,.Antes de realizar esta atividade, peçaqueascrianças tragam lima roupa de casapara poderemmolhar. Você

podepreparar aSbisnagasem um dia e utiliza-Ias nodiaseguinte, no in{cio de aula. Desta forma, asroupaspoderãosecar

antes das crianças irem para casa.

PROFeSSORAS d. Ed...çiiol."",til

'L8L\tl.ilLLLl \ ctL \LLLLSU8 ClLtLL\LL\!Ltl

Prepare um carnaval diferente e animado utilizando Iflmmaterial simples e baratd,que as crianças adoram: balões. Observeos passos abaixo e prepare chapéus paraas meninas e espadas para os meninos, de umjeito fácil, rápido e muito divertido!

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Faça uma torção dividindo em 2 partes, umag>maior e outra menor. A maior corresponde à

i circunferência da cabeça.g

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Infle os canudos amarelos deixando 15 cm seminflar e amarre um ao outro.

M.ateriais para fazer 1 chapeuzinho:

Balões:

.1canudo 260 laranja.2 canudos 260amarelos

Chapéu~

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--- ---Infle o canudo laranja deixando 5 cm sem inamarre as pontas formando uma argola.

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~-Passe os canudos pela parte menor do carlaranja.

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Amarrea outra ponta do laranja nos canudosamarelos.

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Infle totalmente o canudo amarelo.

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Dobre e feche e segmento formando uma argola.

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Segure os canudos amarelos com uma dasmãos e o laranja com a outra.

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Faça uma torção de 5 em.

Faça pequenas torções para formar asbolinhas. Para não soltar, segure sempre aprimeira e a última.

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Abra-os em sentido contrário para dar form

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Material para fazer 1 espadinha:Balões: . 1 canudo 260 amarelo

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-Faça uma torção de 20 em.

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IIntroduza a outra ponta da espada na argoldo passo 4.

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LínguaPortuguesaePsicomotricidadeOtítulo do conto faz referência a uma

expressãopopularque indicabagunça, desorganização.

~caso, ele expressa o significado de quedevemos ter respeito ao meio ambiente,tratando-o com seriedade,

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Atividade:

os brinquedosaté que

Coloque assala e peça que

**Comesta simples atividade, você estarátrabalhando uma expressão da Línguaportuguesa, conscientizando seus alunospara que sejam crianças organizadas,além de desenvolver atenção,coordenação, memorização, lateralidadtconceito espacial e trabalho em equipe.

Ciências

Espalhe no pátio ou jardim da escola,vários objetos pelo chão como: tampas cgarrafa, pedaços de papel amassado,objetos devidro (com cuidado paraqueas crianças não se cortem) e de metal(não cortante). Emseguida, leve seusalUnos para esse local e faça um mutirãepara a preservação do meio ambiente. Oalunos deverão levar sacos plásticos parlixo, vassouras e pás. Peça que recolharrtodos os objetos que não deveriam estarjogados no chão e coloquem em seussacos. Depois de recolhidos todos osobjetos, reúna as crianças, forme umaroda e peça que cada uma coloque todoconteúdo de seu saco de lixo no centro.

Divida a sala em 4 grupos onde cadagrupo representará um tipo de lixo:

Papel

Plástico

Vidro

Metal

Cada grupo deve juntar os objetos que seu

grllpo representa, aprendendo a fazer a

separação para posterior reciclagem do Iixl

PIntura:Trabalheo tema utilizandoo quadrodeJlldith Guaiatto, selecionado para estaedição em seqüência ao projetoNossaArte.Estude as formas originadas destetipo de pintura e peça que as criançasreproduzamo quadro ou utilizema mesntécnica para elaborar outros motivoscarnavalescos.

Teatro:

Monte um teatrinho com as crianças, paque elas encenem a história.

PROFeSSORAS de Educação Inle