Imprimir Lista de Revisão para a N1 referente ao II trimestre 2016 - 7º anos

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    Centro Educacio nal Sesc CidadaniaEEnnssiinnoo FFuunnddaammeennttaall IIII

    Goiânia, _____ / junho / 2016. 7º ano Turma: _____

    Nome do(a) Aluno(a): ____________________________________________________________Professora: Mara Matias

    Valor: 10,0 Nota ______

    Instruções1- Utilize somente caneta esferográfica preta ou azul para responder às questões;2- Respostas a lápis ou a caneta especial (fluorescente e outras): o aluno perde o direito a possíveis reclamações;3- Uso de calculadora e dicionário nas avaliações só com autorização do professor e não é permitido o empréstimo;4- É proibido o uso de corretivo nas avaliações;5- Questões objetivas rasuradas serão anuladas.

    L is ta de Revi são do 2º tr imest re  – Dis cip lin a: Matemátic a

    Bom estudo para você!

    Prof. Mara  

    QUESTÃO 1 - Objetivo 5.7

    a) Considere a distribuição a seguir relativa a notas de dois alunos de informática durante determinadosemestre, calcule as notas médias de cada aluno:

    b) Demonstre através de cálculos a posição da mediana nos dados informados:

      54, 74, 21, 01,12, 33, 03, 76, 40, 56, 89, 102, 04

      87, 45, 12, 120, 107, 05, 34, 02, 09, 01, 19, 29, 22, 17

    c) Calcule a média aritmética simples em cada um dos seguintes casos:

      15 ; 48 ; 36  

      80 ; 71 ; 95 ; 100  

    d) Determinar a media, mediana, moda dos seguintes conjuntos de valores:

      2,3 - 2,1 - 1,5 - 1,9 -3,0 - 1,7 - 1,2 - 2,1- 2,5 - 1,3 - 2,0 - 2,7 - 0,8 - 2,3 -2,1 -1,7  37 - 38 - 33 - 42 - 35 - 44 - 36 – 28 – 37 - 35 – 33 – 40 – 36 – 35 – 37

    e)  A participação dos estudantes naOlimpíada Brasileira de Matemática dasEscolas Públicas (OBMEP) aumenta a cadaano. O quadro ao lado indica o percentualde medalhistas de ouro, por região, nasedições da OBMEP de 2005 a 2009. 

    Em relação às edições de 2005 a 2009 daOBEMEP, calcule a média, a moda e a mediana de medalhistas de ouro em cada região doBrasil.

     Aluno A 9,5 9,0 2,0 6,0 6,5 3,0 7,0 2,0

     Aluno B 5,0 5,5 4,5 6,0 5,5 5,0 4,5 4,0

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    f)  A tabela a seguir mostra a evolução da receita bruta anual nos três últimos anos de cincomicroempresas (ME) que se encontram à venda.

    Um investidor deseja comprar duas das empresas listadas na tabela. Para tal, ele calcula a médiada receita bruta anual dos últimos três anos (de 2009 até 2011) e escolhe as duas empresas demaior média anual. As empresas que este investidor escolhe comprar são

     A) Balas W e Pizzaria Y.B) Chocolates X e Tecelagem Z.

    C) Pizzaria Y e Alfinetes V.D) Pizzaria Y e Chocolates X.E) Tecelagem Z e Alfinetes V.

    QUESTÃO 2  – Objetivo 5.2

    Observe a reta numérica racional abaixo e represente todas as abscissas correspondentes àsimagens geométricas destacadas.

    QUESTÃO 3  – Objetivo 4.5 e 4.6 - Sobre Desenho Geométrico - construções de ângulos e bissetriz. 

    Utilizando somente compasso e régua a partir das técnicas adequadas, construa o ângulo de60°, 90°e 120° e as bissetrizes de 60° e 90°. 

    QUESTÃO 4  – Objetivo 2.3 e 2.4

    a) A cidade de Guarulhos (SP) tem o 8º PIBmunicipal do Brasil, além do maior aeroportoda América do Sul. Em proporção, possui aeconomia que mais cresce em indústrias,conforme mostra o gráfico. Analisando os dados percentuais do gráfico,qual a diferença entre o maior e o menor  centro em crescimento no pólo dasindústrias?

    b) Uma enquete, realizada em março de2010, perguntava aos internautas se elesacreditavam que as atividades humanasprovocam o aquecimento global. Eram trêsalternativas possíveis e 300 internautasresponderam à enquete, conforme mostra ográfico.

     Analisando os dados do gráfico, quantosinternautas responderam “NÃO” à enquete? 

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    QUESTÃO 5 - Objetivo 4.3

    Observe os ângulos abaixo para montar as operações solicitadas e resolvê-lascom bastante atenção.

    Obs . Lembre-se: valores de minu tos e segun dos q ue sup eram 60°devem s er transformados

    a) med (AÔB) + med (EÔF) = e) med (NÔP) - med (AÔB) =

    b) 2 . med (AÔB) = f) med (MÔN) : 2 =

    c) med (MÔN) + med (EÔF) = g) med (EÔF) - med (AÔB) =

    d) 3 . med (MÔN) =

    QUESTÃO 6  – Estudar a Oficina 6 e atividades do livro didático.