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Infância e Educação. A criança. De encarnação em encarnação, de experiência em experiência, o Espírito vai conquistando a sua própria bagagem interior. Evolução. Amor e Sabedoria. Aspecto moral. Aspecto intelectual. União da alma ao corpo. - PowerPoint PPT Presentation
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Infância e Infância e EducaçãoEducação
A criançaA criança
De encarnação em encarnação, de De encarnação em encarnação, de experiência em experiência, o Espírito experiência em experiência, o Espírito
vai conquistando a sua própria vai conquistando a sua própria bagagem interior.bagagem interior.
Amor e SabedoriaAmor e Sabedoria
Aspecto moralAspecto moral Aspecto intelectualAspecto intelectual
Evolução Evolução
União da alma ao corpoUnião da alma ao corpo Os espíritos nos ensinam que a união Os espíritos nos ensinam que a união
da alma ao corpo se inicia no da alma ao corpo se inicia no momento da concepção, mas apenas momento da concepção, mas apenas se completa no nascimento. se completa no nascimento. (L.E. p.344)(L.E. p.344)
Esquecimento Esquecimento temporáriotemporárioMotivos:Motivos: Adaptação do espírito ao corpo
Sono profundoRestringimento do corpo espiritual quando da ligação com o corpo físico em formação.Prostração psíquica nos primeiros sete anos („Hipnose terapêutica“)
Efeito moral do esquecimento temporário
A partir do nascimentoA partir do nascimento … … suas idéias retomam gradualmente suas idéias retomam gradualmente
impulso, à medida que se impulso, à medida que se desenvolvem os órgãos;desenvolvem os órgãos;
A criança, espírito A criança, espírito eterno e perfectíveleterno e perfectível
Explicação do Espírito Calderaro, „ No Mundo Maior- cap.3
Vontade
Bagagem do passadoBagagem do passado
Impulsos e Impulsos e tendências que se tendências que se manifestam desde manifestam desde tenra idadetenra idade
„„Desde o berço, a criança manifesta os Desde o berço, a criança manifesta os instintos bons ou maus que traz de sua instintos bons ou maus que traz de sua existência anterior; é a estudá-los que é existência anterior; é a estudá-los que é preciso se aplicar; todos os males tem preciso se aplicar; todos os males tem princípio no egoísmo e no orgulho; princípio no egoísmo e no orgulho; espreitai, pois, os menores sinais que espreitai, pois, os menores sinais que revelem os germes destes vícios, e revelem os germes destes vícios, e empenhai-vos em combatê-los, sem empenhai-vos em combatê-los, sem esperar que lancem raízes profundasesperar que lancem raízes profundas (…)“ (ESE,cap XIV 9)
Ingenuidade InfantilIngenuidade Infantil „… „… A criancinha, não havendo podido A criancinha, não havendo podido
manifestar nenhuma tendência manifestar nenhuma tendência perversa, no apresenta com a imagem perversa, no apresenta com a imagem da inocência e da candura“. da inocência e da candura“. A.KardecA.Kardec
EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO
Os filhos nesta fase são mais dóceis e Os filhos nesta fase são mais dóceis e maleáveis às impressões que maleáveis às impressões que
recebem dos pais…recebem dos pais…
O LARO LAR
„ „ Ninguém poderá substituir os pais na Ninguém poderá substituir os pais na ESFERA EDUCATIVA DO CORAÇÃO“. ESFERA EDUCATIVA DO CORAÇÃO“. (Esp. Humberto de Campos)(Esp. Humberto de Campos)
Encontro das Almas no Encontro das Almas no LARLAR
Motivos :Motivos : Resgate, apoio, afeições, desafetos, Resgate, apoio, afeições, desafetos,
missão;missão;
Finalidade:Finalidade: Estreitar os laços - AMOREstreitar os laços - AMOR
É no LAR que se iniciam nossas É no LAR que se iniciam nossas lutas. Os filhos são espíritos a nós lutas. Os filhos são espíritos a nós ligados pelos laços de afeição ou ligados pelos laços de afeição ou pelos laços da reparação.pelos laços da reparação.
Reencontro de Espíritos Reencontro de Espíritos Simpáticos e AntipáticosSimpáticos e Antipáticos
„ „ Nos elos de consagüinidade, Nos elos de consagüinidade, reavemos o convívio de todos aqueles reavemos o convívio de todos aqueles que nos associaram ao destino, pelos que nos associaram ao destino, pelos vínculos do bem ou do mal, através vínculos do bem ou do mal, através das portas benditas da das portas benditas da reencarnação.“ reencarnação.“ EmmanuelEmmanuel
Educar os Educar os FilhosFilhos
Missão dos PaisMissão dos Pais
Preparar os FilhosPreparar os Filhos
VIDA VIDA MATERIALMATERIAL
VIDA VIDA ESPIRITUALESPIRITUAL
InfânciaInfância
A idade infantil os torna brandos, A idade infantil os torna brandos, acessíveis aos conselhos.acessíveis aos conselhos.
É o período ideal para se realizar a É o período ideal para se realizar a educação do espírito reencarnanteeducação do espírito reencarnante
Não é o único período, prossegue na Não é o único período, prossegue na adolescênciaadolescência
(Relacionamento entre Pais e Filhos- Umberto Ferreira)
Educação: Pontos Educação: Pontos importantesimportantes
Amor e carinho são os mais podereos Amor e carinho são os mais podereos recursos para educar, quando usados de recursos para educar, quando usados de
forma adequadaforma adequada
AMOR E CARINHOAMOR E CARINHO
Os que recebemOs que recebemOs que não Os que não
recebemrecebem
São mais São mais equilibrados e felizesequilibrados e felizes
Tornam-se carentes, Tornam-se carentes, agressivos, agressivos, revoltadosrevoltados
(Relacionamento entre Pais e Filhos- Umberto Ferreira)
Comentário de Comentário de EmmanuelEmmanuel Passada a fase infantil, os processos Passada a fase infantil, os processos
de Educação Moral que formam o de Educação Moral que formam o caráter, tornam-se mais difíceis. caráter, tornam-se mais difíceis. Atingida a maioridade, se a educação Atingida a maioridade, se a educação não houver feita no lar, só o processo não houver feita no lar, só o processo violento das provas rudes pode violento das provas rudes pode renovar o pensamento e a concepção renovar o pensamento e a concepção das criaturas.das criaturas.
( „O Consolador“)( „O Consolador“)
DIÁLOGO E ATENÇÃODIÁLOGO E ATENÇÃO•As palavras agressivas As palavras agressivas ficam gravadas e exercem ficam gravadas e exercem influência negativainfluência negativa
•Utilizar argumentação Utilizar argumentação lógica e linguagem lógica e linguagem acessível à idade e ao acessível à idade e ao entendimento.entendimento.
•Os pais precisam de ter Os pais precisam de ter paciência para ouvir os paciência para ouvir os filhosfilhos
(Relacionamento entre Pais e Filhos- Umberto Ferreira)
ENERGIA E CASTIGOENERGIA E CASTIGO Às vezes, mesmo em pregando o amor e Às vezes, mesmo em pregando o amor e
o diálogo, os pais têm que agir com o diálogo, os pais têm que agir com energia.energia.
RECURSOS QUE DÃO BONS RESULTADOS:RECURSOS QUE DÃO BONS RESULTADOS:- Fazer assumir as conseqüências;Fazer assumir as conseqüências;- Restringir passeios, diversõesRestringir passeios, diversões
EvitarEvitar Os castigos corporais devem ser Os castigos corporais devem ser
evitados, pois criam:evitados, pois criam:
TraumasTraumas RevoltasRevoltas AgressividadeAgressividade DesequilíbriosDesequilíbrios Inibição Inibição InsegurançaInsegurança
MOTIVAÇÃO E MOTIVAÇÃO E PRÊMIOSPRÊMIOS
Muitos pais se omitem, quando as Muitos pais se omitem, quando as crianças cumprem bem os seus crianças cumprem bem os seus deveres, deixando de estimulá-las;deveres, deixando de estimulá-las;
Motivar e premiar funcionam muito Motivar e premiar funcionam muito melhor do que censurar e castigar;melhor do que censurar e castigar;
(Relacionamento entre Pais e Filhos- Umberto Ferreira)
B e m m e l h o r e s N ã o g e r a m r e v o l t a s
MOTIVAÇÃO E MOTIVAÇÃO E PRÊMIOSPRÊMIOS Ensinar as crianças que as Ensinar as crianças que as
alternativas de lazer constituem alternativas de lazer constituem prêmios, mas que podem ser prêmios, mas que podem ser retiradas;retiradas;
Agindo assim os pais não estão Agindo assim os pais não estão punido, mas deixando de premiar.punido, mas deixando de premiar.
B e m m e l h o r e s N ã o g e r a m r e v o l t a s
LIBERDADELIBERDADE As crianças têm direito à liberdade, As crianças têm direito à liberdade,
mas não excessiva.mas não excessiva.
Os pais precisam saber dosá-la.Os pais precisam saber dosá-la.
A liberdade concedida sem critérios A liberdade concedida sem critérios pode ser muito prejudicialpode ser muito prejudicial
LIBERDADELIBERDADE As crianças têm direito de chorar.As crianças têm direito de chorar.
- Identificar a causa- Identificar a causa
- Solucionar o problema- Solucionar o problema
- Não devem bater- Não devem bater
No caso de manhaNo caso de manha
- deixá-la chorar até desistir- deixá-la chorar até desistir
- dosar a atenção- dosar a atenção
LiberdadeLiberdade A criança tem direito de brincarA criança tem direito de brincar
„„As crianças precisam de As crianças precisam de
liberdade no lar“liberdade no lar“
Alerta! Alerta!
Cuidado com a escolha do brinquedo, Cuidado com a escolha do brinquedo, com a literatura e com os programas com a literatura e com os programas
de TV !de TV !
O que ofertamos às nossas O que ofertamos às nossas crianças?crianças?
O que lhes O que lhes ensinamos?ensinamos?
É necessário educar o sentimento e É necessário educar o sentimento e cultivar a ciência do coração. Nunca cultivar a ciência do coração. Nunca como hoje foi necessário o dizer de como hoje foi necessário o dizer de Jesus: "Amai-vos uns aos outros". E Jesus: "Amai-vos uns aos outros". E
amar é educaramar é educar
„ „ Ama e educa-o, Ama e educa-o, oferecendo-lhe o melhor oferecendo-lhe o melhor
da tua alma, ainda mesmo da tua alma, ainda mesmo que o teu filo não possa que o teu filo não possa
compreender a nobreza do compreender a nobreza do teu sacrifício e a teu sacrifício e a
excelsitude da tua excelsitude da tua abnegação.abnegação.
Receberás do Pai celestial Receberás do Pai celestial a bênção da alegria e da a bênção da alegria e da
Paz.Paz.
(Emmanuel- „Família“)(Emmanuel- „Família“)
Teu filhoTeu filho
Bibliografia:Bibliografia: Prática Pedagógica da Evangelização, v.1,
Walter Oliveira Alves, DIE Um desafio chamado família, Jeamar
Zandini Nazareth, Minas Editora O Consolador Relacionamento entre Pais e Filhos,
Umberto Ferreira Incerteza para o futuro
http://www.pime.org.br/mundoemissao/criancasfuturo.htm
Pesquisa feita por Arlete LänzlingerCEEAK- Centro de Estudos Espíritas Allan Kardec, Suíça, ano 2006.