INFO EXTRA - sandboxmultimedia.files.wordpress.com · Passamos por uma pessoa, desfocada, que devido às cores da sua roupa ... cruzam-se com um homem transvestido de mulher,

GUIAO

DATA ::

LOCAL::

PLANOS

PERSONAGENS | ACTORES

CENÁRIOS

TITULO DA CURTA : : Genérico

SEQUÊNCIA :: 1

SONORIZAÇÃO

GUARDA-ROUPA | MAKE-UP | ACESSÓRIOS

INFO EXTRAINFO EXTRA

FADE IN:

EXT.CENTRO DE UMA CIDADE – DIA

Uma multidão de pessoas. Cabeças, pés, pessoas indiferenciadas, eelas próprias indiferentes, movem-se de um lado para o outro.

FADE TO BLACK

1.[PLANO MUITO GERAL] Uma multidão de pessoas.

2.[GRANDE PLANO] Cabeças,

3.[PLANO GERAL] pessoas indiferenciadas,e elas próprias indiferentes

4.[GRANDE PLANO] os pés, movem-se de um lado para o outro.


Figurantes

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DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS

TITULO DA CURTA : : Genérico

SEQUÊNCIA :: 2

SONORIZAÇÃO



FADE IN

Por entre a multidão chegamos a uma passadeira de peões.Várias pessoas entram e saem da passadeira. Aqui os corpos e as carassão mais fáceis de distinguir entre si. Entre elas um rapaz japonês(web2),uma mãe de mão dada com a filha(web1), um drag queen(spot), uma senhoravestida de preto com um terço ao pescoço(spot).

FADE TO BLACK

1.[TRAVELLING PLANO MÉDIO] Por entre a multidão chegamos a uma passadeirade peões.

2.[PLANO GERAL] Várias pessoas entram e saem da passadeira.

3.[DOLLY INTO PLANO MÉDIO] Aqui os corpos e as caras são mais fáceisde distinguir entre si. Entre elas um rapaz japonês(web2),

4.[GRANDE PLANO] uma mãe de mão dada com a filha(web1),

5.[PLANO MÈDIO] um drag queen(spot),

6.[PAN PARA A ESQUERDA | ZOOM IN] uma senhora vestida de preto com

7.[GRANDE PLANO] um terço ao pescoço(spot).

Rapaz japonês(web2)

Mãe e filha(web1)

Drag queen(spot)

Senhora religiosa(spot)

Figurantes


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PLANOS


CENÁRIOS

TITULO DA CURTA : : Spot

SEQUÊNCIA :: 1

SONORIZAÇÃO



FADE IN:

EXT. NUMA PRAÇA - CENTRO DE UMA CIDADE - DIA

Pessoas movem-se de um lado para o outro, indiferentes.No centro da praça um coelho gigante faz malabarismo, uma criança ea mãe observam-no divertidas. A criança larga o braço da mãe eaproxima-se do coelho. A mãe deixa-a ir.

CUT TO:

1.[PLANO MUITO GERAL] Pessoas movem-se de um lado para o outro.

2.[GRANDE PLANO] Pés a andar.

3.[PLANO GERAL] No centro da praça um coelho gigante faz malabarismo,uma criança e a mãe observam-no.

4.[GRANDE PLANO] A criança larga o braço da mãe.

5.[PLANO MÉDIO] e aproxima-se do coelho.

EXT. NUMA PRAÇA - CENTRO DE UMA CIDADE - DIA

Figurantes

Coelho gigante

Criança e a mãe

fato de coelho

malabares

balões

mochila [às costas da criança]

pasta [mãe #1]

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DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 2

SONORIZAÇÃO



EXT. NUMA PRAÇA - CENTRO DE UMA CIDADE - CONTINUAÇÃO

Agora a criança está às cavalitas do coelho. E rodopiam... rodopiam...rodopiam... no centro da praça, no meio das pessoas indiferentes,sob o olhar atento, e ternurento da mãe.

CUT TO:

1.[PLANO MÉDIO] A criança está às cavalitas do coelho.

2.[PLANO GERAL] E rodopiam,

3.[GRANDE PLANO] rodopiam,

4.[ZOOM OUT TO PLANO MÉDIO] rodopiam...

5.[ZOOM OUT TO PLANO GERAL] no centro da praça, no meio das pessoasindiferentes, sob o olhar atento, e ternurento da mãe.

EXT. NUMA PRAÇA - CENTRO DE UMA CIDADE - CONTINUAÇÃO

Figurantes

Coelho gigante

Criança e a mãe

GUIAO

DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 3

SONORIZAÇÃO



EXT. NUMA PRAÇA - CENTRO DE UMA CIDADE – CONTINUAÇÃO

A criança está de volta ao chão, o coelho dá um balão à criança. Acriança afasta-se da praça de mão dada com a mãe, na outra mão leva obalão.O coelho fica só, no meio da multidão. Tira a cabeça de coelho. È umrapaz de pele negra. O rapaz olha em volta.

Rodopiamos à volta dele. E voltamos a rodopiar, desta vez mais lentamente.Passamos por uma pessoa, desfocada, que devido às cores da sua roupaserem cores vivas, se parece destacar da multidão, mas continuamos aandar à volta. Voltamos atrás. A mancha colorida é na verdade um rapazjaponês, vestido de forma excentrica. Seguimo-lo para fora da praça eda multidão.

1.[PLANO MÉDIO] A criança está de volta ao chão.

2.[GRANDE PLANO] O coelho dá um balão à criança.

3.[PLANO GERAL] A criança afasta-se da praça de mão dada com a mãe, na outra mão levao balão.(SAIEM DA FRAME) O coelho fica só, no meio da multidão.Tira a cabeça de coelho.

4.[GRANDE PLANO DA MÂO COM A CABEÇA] [PLANO MÉDIO]É um rapaz de pele negra.

5.[GRANDE PLANO] O rapaz olha em volta.

6.[PLANO MEDIO][TRACKING SHOT] Rodopiamos à volta dele. E voltamos a rodopiar, destavez mais lentamente.Passamos por uma pessoa, desfocada, com roupa de cores vivas.destaca-se da multidão, mas continuamos a andar à volta.

7.[POR CIMA DO OMBRO PLANO MÉDIO/POV GRANDE PLANO] um rapaz japonês, vestido de formaexcêntrica.

8.[TRAVELLING] Seguimo-lo para fora da praça.

EXT. NUMA PRAÇA - CENTRO DE UMA CIDADE – CONTINUAÇÃO

Figurantes

Coelho gigante

Criança e a mãe

Japonês

balões

fato excentrico do japonês

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DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 4

SONORIZAÇÃO



EXT. RUAS DA CIDADE – MOMENTOS DEPOIS

Enquanto o seguimos, por entre as ruas largas e movimentadasouvimos uma buzina. É a buzina de uma bicleta que passa na estradanesse momento, na mesma direcção do rapaz, que ultrapassa rapidamentecom uma pedalada.

Na bicleta vem um rapaz moreno, com alguns adereços caracteristicosdos àrabes, trás também os olhos delineados a preto. Seguimos abicicleta por algumas ruas da cidade.

1.[PLANO MÉDIO] Seguimo-lo, por entre as ruas largas e movimentadas.[SOUND OFF SCREEN] Ouve-se uma buzina.

2.[PLANO GERAL] O japonês e a estrada.Uma bicicleta passa na estradanesse momento na mesma direcção do rapaz, que ultrapassa rapidamente.(ciclista SAI DA FRAME)

3.[PLANO MÉDIO] Na bicicleta vem um rapaz moreno com adereçoscaracterísticos dos árabes.

4.[GRANDE PLANO] os olhos delineados a preto.

5.[PLANO MÉDIO | TRAVELLING] Seguimos a bicicleta por algumas ruas dacidade.

6.[GRANDE PLANO] as rodas da bicicleta.

7.[PLANO GERAL] a bicicleta a afastar-se.

EXT. RUAS DA CIDADE – MOMENTOS DEPOIS

Coelho gigante | rapaz negro

Rapaz àrabe

Figurantes

bicleta [com buzina]

roupas de àrabe

olhos delineados a preto

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DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 5

SONORIZAÇÃO



EXT. PARQUE – MOMENTOS DEPOIS

Estamos dentro de um parque. O rapaz àrabe faz a bicicleta parar.Deixa-a no chão. Ele senta-se num banco de jardim, encosta-setotalmente ao banco, abrindo os braços e cruzando as pernas.

No banco à esquerda um rapaz e uma rapariga beijam-se e trocamcarinhos.No banco do meio lá está ainda o rapaz àrabe. No bancoà direita, são dois rapazes que se beijam apaixonadamente.

Os rapazes levantam-se de mão dada. Seguimo-los pelo parque. Elescruzam-se com um homem transvestido de mulher, que caminha no sentidocontrário, cheio de pressa, nos seus saltos altos.Seguimo-lo para fora do parque.

1.[PLANO GERAL] Num parque. O rapaz árabe pára a bicicleta. Deixa-a nochão.2.[PLANO MEDIO] Ele senta-se num banco de jardim,3.[GRANDE PLANO] encosta-se totalmente ao banco, abrindo os braços4.[PLANO MÉDIO] e cruzando as pernas.5.[PAN PARA A ESQUERDA] No banco à esquerda um rapaz e uma rapariga beijam-se.6.[PAN PARA A DIREITA] No banco do meio lá está ainda o rapaz árabe.7.[PAN PARA A DIREITA] No banco à direita, são dois rapazes que se beijam.8.[PLANO GERAL] Os três bancos.9.[PLANO MÉDIO] Os rapazes levantam-se.10.[GRANDE PLANO] de mão dada.11.[PLANO MÉDIO | TRAVELLING] Seguimo-los pelo parque (costas).12.[GRANDE PLANO] saltos altos.13.[PLANO MÉDIO]Eles cruzam-se com um homem transvestido de mulher, quecaminha no sentido contrário, cheio de pressa. (SAI DA FRAME)14.[POR CIMA DO OMBRO | PLANO MÉDIO][TRAVELLING] Seguimo-lo para fora doparque.


3 bancos

Rapaz àrabe

Rapaz hetero

Rapariga hetero

Rapaz homossexual #1

Rapaz homossexual #2

Drag queen

roupa e maquilhagem do Drag Queen [sapatos de salto alto + vestido + peruca]

bicicleta

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DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 6

SONORIZAÇÃO



EXT. RUAS DA CIDADE/FRENTE DA IGREJA – MOMENTOS DEPOIS

No seu percurso o Drag Queen passa por uma igreja. De dentro daigreja sai uma mulher mais velha, não se cruzam. A mulher trás umterço na mão, beija-o e benze-se antes sair totalmente da igreja.Ela sai. Seguimo-la.

1.[PLANO GERAL] No seu percurso o Drag Queen passa por uma igreja.

2.[PLANO MÉDIO] De dentro da igreja sai uma mulher mais velha, nãose cruzam.

3.[GRANDE PLANO] A mulher trás um terço na mão,

4.[PLANO MÉDIO] benze-se e

5.[GRANDE PLANO] beija-o antes sair da igreja.

6.[PLANO GERAL] Ela sai.

EXT. RUAS DA CIDADE/FRENTE DA IGREJA – MOMENTOS DEPOIS

Drag Queen

Mulher religiosa

roupa preta [mulher religiosa]

terço

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DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 7

SONORIZAÇÃO



EXT. CENTRO DA CIDADE/PRAÇA – MOMENTOS DEPOIS

Estamos novamente numa rua mais movimentada. Ao cruzar uma esquina,estamos de volta à praça. Tudo é igual ao inicio, o coelho ainda láestá, a mesma criança rodopia nas suas costas.

1.[TRAVELLING | PLANO MÉDIO] Estamos novamente numa rua mais movimentada.Ao cruzar uma esquina,

2.[PLANO GERAL] estamos de volta à praça.Tudo é igual ao início, o coelho ainda lá está, a mesma criançarodopia nas suas costas.

EXT. CENTRO DA CIDADE/PRAÇA – MOMENTOS DEPOIS

Figurantes

Coelho gigante

Criança e a mãe

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DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS

TITULO DA CURTA : : “Uma vida normal”

SEQUÊNCIA :: 1

SONORIZAÇÃO



EXT. CENTRO DE UMA CIDADE - MANHÃ

Uma rapariga, Rita(6/7 anos), segue agarrada ao braço damãe, uma mulher nos seus 30 e poucos anos, Cátia, mas queparece um pouco mais nova, por entre a multidão de gente.

...

O balão está praticamente a desaparecer perante o céulimpo.

RITAMamã compras me outro balão?

Quero vê-lo voar.

CUT TO:

1.[PLANO GERAL | TRAVELLING] - mãe e criança por entre a multidão2.[CAMERA SUBJECTIVA | PLANO CONTRA-PICADO | PLANO MÈDIO] - balão a mover-se no ar3.[PLANO GERAL] - multidão | pasta da mãe cai no chão4.[GRANDE PLANO] - papéis e livros no chão5.[PLANO GERAL] - mãe baixa-se para apanhá-los6.[CAMERA SUBJECTIVA | PLANO CONTRA-PICADO | PLANO MÉDIO] - pessoas, uma vem contra ela7.[GRANDE PLANO] - balão solta-se da mão da criança8.[PLANO GERAL | GRANDE PLANO] - criança põem-se em bicos dos pés | bicos dos pés9.[PLANO GERAL] - mãe a arrumar os papéis10.[PLANO MUITO GERAL | PAN VERTICAL | ZOOM IN] - balão afastar-se em direccção ao céu11.[PLANO GERAL] - criança leva as mãos à cara + mãe fecha a pasta e olha para ela12.[CAMERA SUBJECTIVA | PLANO MÉDIO] - criança com as mãos na cara13.[PLANO GERAL] - mãe pega filha ao colo14.[GRANDE PLANO]- criança encosta a cabeça ao ombro da mãe15.[PLANO MUITO GERAL] - pessoas desapareceram. Estão as duas praticamente sozinhas ali.16.[GRANDE PLANO] - criança desencosta a cabeça e olha para o céu17.[CAMERA SUBJECTIVA | PLANO GERAL] - o balão está a desaparecer no céu limpo18.[PLANO MÉDIO (mãe e filha)]

Rita

Cátia

Homem na rua

Figurantes

EXT. CENTRO DE UMA CIDADE - MANHÃ

mochila [às costas da criança]

pasta [na mão da mãe#1]

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PLANOS


CENÁRIOS

TITULO DA CURTA : : “Uma vida normal“

SEQUÊNCIA :: 2

SONORIZAÇÃO



EXT. FRENTE DA ESCOLA – MOMENTOS DEPOIS

Estamos à porta da escola de Rita. Uma escola primária,pública, sem qualquer traço distintivo, é uma escola iguala todas as outras de Portugal.

...Rita corre para ao pé das outras crianças.

CUT TO:

1.[PLANO GERAL] - porta da escola, crianças a entrar

2.[PAN] - rapaz a despedir-se do pai. Criança aparece puxando a mãe

3.[PLANO MEDIO] - mãe baixa-se à altura da filha, compõe-a

4.[GRANDE PLANO] - abraça-a

5.[PLANO MÉDIO] - mãe aperta a filha, larga-a por fim

6.[PLANO GERAL] - criança corre para ao pé das outras crianças

Rita

Cátia

Figurantes | crianças

EXT. FRENTE DA ESCOLA – MOMENTOS DEPOIS

Voz

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PLANOS


CENÁRIOS

TITULO DA CURTA : : “Uma vida normal“

SEQUÊNCIA :: 3

SONORIZAÇÃO



INT. ESCRITÓRIO DE CÁTIA - HORA DE ALMOÇO - DIA

Cátia está sentada à frente do computador, está totalmenteabsorvida no monitor enquanto os dedos da mão direita semovem com rapidez de tecla em tecla. Na mão esquerda segurauma sandes, que vai trincando de vez a vez.

...Cátia desliga o telefone. Já não está a escrever. Olhapara o telefone fixamente durante uns segundos. Sorri.

CUT TO:

1.[PLANO GERAL] Cátia estás entada à frente do computador,

2.[GRANDE PLANO] os dedos da mão direita movem-se com rapidez nasteclas.

3.[PLANO GERAL] Na mão esquerda segura uma sandes, que vai trincando.O telefone toca. Cátia abandona a sandes na mesa.

4.[PLANO GERAL] Atende o telefone.

5.[PLANO MÉDIO] Cátia desliga o telefone. Já não está a escrever. Olhapara o telefone fixamente durante uns segundos. Sorri.

INT. ESCRITÓRIO DE CÁTIA - HORA DE ALMOÇO - DIA

Secretária com computador e telefone

Cátia

[Secretária com computador e telefone]

Sandes

Voz

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PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 4

SONORIZAÇÃO



EXT. DENTRO DO CARRO - TARDE

Cátia vem ao volante, Rita vem sentada no banco de trás,cantarolando uma música. Cátia olha pelo retrovisor, vê afilha contente. Cátia começa a cantar, acompanhando afilha. Ao ver que a filha está a olhar para ela, Cátiacomeça a abanar a cabebeça e a gesticular, sem no entantodeixar de olhar para a estrada.

...

Rita olha para a mãe, olhos nos olhos através do espelho.

RITANós somos diferentes?

CUT TO: EXT. DENTRO DO CARRO - TARDE

Retrovisor

1.[PLANO MÉDIO] - Mãe ao volante e Filha atrás. Mãe olha para o retrovisor

2.[CAMERA SUBJECTIVA | GRANDE PLANO] - A filha a cantar no banco de trás

3.[PLANO MÉDIO] - Mãe à frente começa a cantar

4.[CAMERA SUBJECTIVA DE CATIA | GRANDE PLANO] - a filha a olhar para a mãe

5.[PLANO GERAL] - Mãe canta e dança enquanto está atenta à estrada

6.[GRANDE PLANO] - Mãe olha para o retrovisor

7.[PLANO MÉDIO] - Rita olha fixamente para fora da janela

8.[CAMERA SUBJECTIVA | PLANO MÉDIO] - Mãe olha novamente para o retrovisor

9.[CAMERA SUBJECTIVA | GRANDE PLANO] - Rita olha para a mãe através do retrovisor

Cátia

Rita

Voz

carro

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PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 5

SONORIZAÇÃO



INT. CASA DE CÁTIA E RITA - NOITE

Estamos dentro da sala de um apartamento normal para umafamilia portuguesa de classe média.

...

Andreia volta para a cozinha. Rita vai chamar Cátia, juntas seguem paraa cozinha.

FADE TO BLACK.

1.[PLANO GERAL] - dentro da sala2.[GRANDE PLANO] - a fechadura da porta roda3.[PLANO MÉDIO] - Rita e Cátia entram em casa4.[PLANO GERAL] - Rita entra pela a sala a dentro5.[PLANO MÉDIO] - Cátia arruma as coisas no cabide6.[GRANDE PLANO] - pega na mochila da filha7.[CAMERA SUBJECTIVA | PLANO GERAL] - da cozinha sai Andreia, abraça a filha8.[PLANO MÉDIO] - Rita larga a mãe e olha para ela9.[PLANO GERAL] - Andreia pega a filha ao colo10.[PLANO MÉDIO | ZOOM IN] - Cátia olha para a cena11.[ZOOM IN] - Andreia olha para Cátia12.[ZOOM IN | GRANDE PLANO] - Cátia sorri para as duas13.[PLANO MÉDIO (Andreia e Rita)] - Andreia volta para a cozinha. Rita vem emdirecção a Cátia. As duas seguem para a cozinha.

INT. CASA DE CÁTIA E RITA - NOITE

Sala normal

Cátia

Rita

Andreia

roupa Mãe #2 [Avental + chinelos]

luva de cozinha

Voz

Fechadura a abrir

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PLANOS


CENÁRIOS

TITULO DA CURTA : : “Sayonara!

SEQUÊNCIA :: 1

SONORIZAÇÃO



INT. PORTA DE CASA DE YOUKI MORI – MANHÃ

NARRADOR (VO)A história que lhe vou contar a seguir...É uma história de pôr os olhos em bico.

Da porta sai um rapaz com traços nipónicos, Youki Mori, tem óculose o cabelo muito bem penteado.

...

Concerta os óculos, depois o casaco,dirigi-se para o elevador.Entra.

CUT TO:

1.[PLANO GERAL] - Youki sai da porta

2.[GRANDE PLANO] - Youki fecha a porta com cuidado

3.[PLANO MÉDIO] - Youki descalço prepara-se para se calçar

4.[GRANDE PLANO] - Youki calça um sapato de cada vez

5.[PLANO GERAL] - Youki espirra e tira a màscara de higiene da mala

6.[PLANO MÉDIO] - Youki concerta os óculos, a gravata e o casaco

7.[TRAVELLING] - Youki dirige-se para o elevador

8.[PLANO MÉDIO] - Youki entra no elevador

INT. PORTA DE CASA DE YOUKI MORI – MANHÃ

Youki Mori

óculos

cabelo bem penteado

fato e gravata

mala de tira-colo

máscara de higiene

Voz Off

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PLANOS


CENÁRIOS

TITULO DA CURTA : : “Sayonara”

SEQUÊNCIA :: 2

SONORIZAÇÃO



EXT. CENTRO DE UMA CIDADE – MOMENTOS DEPOIS

Seguimos Youki pela rua. Youki move-se devagar, os seus passos sãoextremamente calculados. A sua fisionomia, a máscara de higiene quelhe tapa a boca e a maneira de se deslocar distinguem-no das outraspessoas com quem se cruza.Numa passadeira de peões, onde não há carros, e está sinal vermelho,todos passam, menos ele. Youki espera pacientemente, sem qualquerexpressão facial, que o sinal mude para verde. O sinal muda paraverde,Youki passa.

CUT TO:

1.[PLANO GERAL | TRAVELLING] Seguimos Youki pela rua. Youki move-sedevagar,

2.[GRANDE PLANO] os seus passos são extremamente calculados.

3.[PLANO MUITO GERAL] A sua fisionomia,

4.[GRANDE PLANO] a máscara de higiene que lhe tapa a boca e a maneirade se deslocar distinguem-no das outras pessoas com quem se cruza.

5.[PLANO GERAL]Numa passadeira de peões, onde não há carros, e está sinalvermelho, todos passam, menos ele. Youki espera pacientemente, semqualquer expressão facial,

6.[GRANDE PLANO]que o sinal mude para verde. O sinal muda para verde,

7.[PLANO GERAL] Youki passa.

EXT. CENTRO DE UMA CIDADE – MOMENTOS DEPOIS

Passadeira, sem carros, sinal vermelho

Youki Mori

Figurantes

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PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 3

SONORIZAÇÃO



EXT. ENTRADA DA ESCOLA – MOMENTOS DEPOIS

Estamos à entrada de uma escola secundária, há pouca gente ali. Youkiestá parado. Olha em volta assegurando-se que não há ninguém que possavir na sua direcção, tira a máscara de higiene e guarda-a na mala.Ao mesmo tempo tira da mala um folheto da Universidade de Aveiro. Olhapara ele, agarrando-o com demasiada força.Tira do bolso um lenço, com ele limpa o suor da testa. Dobra-o de voltaà forma original e guarda-o novamente no bolso. Concerta os óculos.Respira fundo. Entra na escola.

CUT TO:

1.[PLANO GERAL] - Entrada da escola secundária, Youki está parado2.[CAMERA SUBJECTIVA | PLANO MUITO GERAL | PAN] - Não há ninguém perto3.[PLANO GERAL] - Youki guarda a máscara e pega o folheto4.[CAMERA SUBJECTIVA | GRANDE PLANO] - O folheto da Universidade5.[PLANO MÉDIO][GRANDE PLANO] - Agarra-o com demasiada força6.[PLANO GERAL] - Youki tira um lenço do bolso7.[GRANDE PLANO] - Limpa o suor da testa8.[PLANO GERAL] - Youki dobra o lenço de volta e guarda-o9.[PLANO MÉDIO] - Youki concerta os óculos e respira fundo10.[PLANO GERAL] - Youki entra na escola

EXT. ENTRADA DA ESCOLA – MOMENTOS DEPOIS

Youki Mori

Figurantes

folheto da Universidade

lenço branco

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LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 4

SONORIZAÇÃO



INT. ESCOLA – MOMENTOS DEPOIS

O rapaz está inclinado sobre um placard onde estão afixadas as notasda escola, praticamente com o nariz encostado ao vidro. Com a mãoesquerda, segura os óculos, para ver melhor, e com o dedo indicadordireito, vai procurando as suas notas.

Quando acaba a tarefa, volta à sua postura recta. Deixa cair apenaso pescoço para a frente, e leva as duas mãos à cara.

CUT TO:

1.[PLANO MÉDIO] O rapaz está inclinado sobre um placard onde estãoafixadas as notas da escola, praticamente com o nariz encostado aovidro. Com a mão esquerda, segura os óculos, para ver melhor, e com odedo indicador direito, vai procurando as suas notas.

2.[PLANO GERAL] Quando acaba a tarefa, volta à sua postura recta. Deixacair apenas o pescoço para a frente,

3.[GRANDE PLANO] e leva as duas mãos à cara.

INT. ESCOLA – MOMENTOS DEPOIS

Placard

Youki Mori

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PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 5

SONORIZAÇÃO




Youki está sentado num banco de jardim, a sua mala está pousada aseu lado. O rosto de Youki não tem qualquer expressão, está encostadono banco a ver as pessoas passar.Abre a sua mala, de dentro dela tira um papel branco em forma dequadrado. Começa a moldar o papel até que este ganha a forma de umpassáro.Youki pega no passáro de Origami e posiciona-o à frente dos olhos,olhando para ele com pormenor.Guarda o pássaro de papel na mal. Levanta-se, pega na mala, volta apô-la no ombro.Sai do parque.

CUT TO:

1.[PLANO GERAL] - Youki sentado no banco de jardim, com a mala ao lado

2.[GRANDE PLANO] - Rosto sem expressão

3.[PLANO GERAL] - Youki abre a mala e tira uma folha de papel

4.[GRANDE PLANO | CAMERA SUBJECTIVA] - Youki sai da porta

5.[PLANO MÈDIO] - Youki molda o papel por cima dos joelhos até ficar um pássaro

6.[GRANDE PLANO | CAMERA SUBJECTIVA] - o pássaro a ganhar forma

7.[PLANO GERAL] - guarda o pássaro na mala, levanta-se, pega na mala

8.[PAN(ele a afastar-se)] - Youki sai do parque


Banco de Jardim

Youki Mori

papel branco em forma de quadrado | pássaro de Origami

mala

Sons do parque

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DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 6

SONORIZAÇÃO



INT. ELEVADOR – PREDIO DE YOUKI – MAIS TARDE

Youki está dentro do elevador, as portas estão prestes a fechar-se.Uma rapariga corre até à porta, tentando entrar. Youki ajuda-a paraque as portas não fechem.

...

Enquanto o narrador fala ouve-se, muito lá ao fundo, algo que pareceruido de cidade, trânsito, buzinas, uma sirene.O elevador pára. Youki sai.

CUT TO:

Youki Mori

Rapariga no elevador

Narrador (Voz Off)

1.[PLANO GERAL] - Youki dentro do elevador | portas a fechar

2.[CAMERA SUBJECTIVA | PLANO MÉDIO] - Rapariga a entrar no prédio tenta entrarpara o elevador

3.[PLANO GERAL] - Youki ajuda-a para que as portas não fechem. Ela entra. As portasfecham.

4. [GRANDE PLANO | CAMERA SUBJECTIVA] - Portas fechadas.

5. [PLANO GERAL] - Youki e a rapariga sobem no elevador. Rapariga sai. Youki continua.Youki sai por fim.

INT. ELEVADOR – PREDIO DE YOUKI – MAIS TARDE

Elevador

Barulho do elevador

Voz [Rapariga]

Ruído de cidade [trânsito | buzinas | sirene]

Voz Off [Narrador]

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DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 7

SONORIZAÇÃO



INT. COZINHA– CASA DE YOUKI MORI – NOITE

Youki está sentado à mesa da cozinha, à sua frente uma embalagem denoodles e uma chávena de chá. Com os dois pauzinhos que têm na mão,come a massa, devagar, mastigando durante imenso tempo.

Depois pega na chávena com as duas mãos e bebe, quase tapando o narizcom a chávena enquanto o faz.

Quando se levanta, leva consigo a embalagem da massa vazia, com ospauzinhos, e a chávena, em cima da mesa fica o guardanapo sob a formade um passáro.

CUT TO:

Youki Mori

1.[PLANO GERAL] - Youki está sentado à mesa da cozinha, onde estão aembalagem de noodles e a chávena de chá.

2.[GRANDE PLANO(da boca)] - Youki come a massa com os dois pauzinhos

3.[PLANO GERAL | GRANDE PLANO] - pega na chávena, com as duas mãos ebebe o chá

4.[PLANO GERAL] - Youki levanta-se e leva a embalagem vazia e a loiça

5.[DOLLY INTO GRANDE PLANO] - na mesa fica o guardanapo em forma depássaro

embalagem de noodles

chávena de chá | bule

pauzinhos

guardanapo| origami

INT. COZINHA – CASA DE YOUKI MORI – NOITE

Mesa da Cozinha

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DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 8

SONORIZAÇÃO



INT. CASA DE BANHO – CASA DE YOUKI MORI – MAIS TARDE

Estamos dentro da casa de banho de Youki, o chão está coberto de pássarosbrancos de Origami iguais aos que ele fez no parque. Youki está deitadoem cima deles.De ambos os pulsos sai uma risca de sangue.

...

No chão, o corpo de Youki. Dando um maior sentido de ordem àquelecenário, como uma peça de um puzzle agora completo.

CUT TO:

Youki Mori

Narrador (Voz Off)

INT. CASA DE BANHO – CASA DE YOUKI MORI – MAIS TARDE

1.[PLANO MÉDIO | TRAVELLING] - dentro da casa-de-banho o chão está coberto depássaros de Origami

2.[PLANO GERAL] - Youki está deitado em cima deles, dos pulsos sai sangue

3.[GRANDE PLANO] - as riscas de sangue pingam para os pássaros

4.[PLANO MÉDIO | ZOOM OUT | PLANO GERAL] - para além do corpo de Youkiapenas existe a faca com sangue, por cima dos pássaros pássaros de Origami

sangue

faca

Ruído de cidade [trânsito | buzinas | sirene]

Voz Off [Narrador]

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DATA ::

LOCAL::

PLANOS


CENÁRIOS


SEQUÊNCIA :: 9

SONORIZAÇÃO



EXT. PARAGEM DE AUTOCARRO – DIA

Um rapaz conversa animadamente para um outro rapaz loiro de olhos azuis,enquanto esperam o autocarro, o segundo rapaz ouve com atenção mas nãodiz nada.Aproximamo-nos deles.

...

O rapaz português encolhe os ombros, surpreso. O autocarro vai embora.O rapaz senta-se na paragem, olhando à sua volta, todas as pessoas aliparecem ser de nacionalidades diferentes, existe um àrabe, um negro eaté um japonês.

FADE TO BLACK.EXT. PARAGEM DE AUTOCARRO – DIA

Autocarro

Narrador | Rapaz português

Rapaz Alemão

Árabe [Spot]

Negro [Spot]

Japonês Excentrico [Spot]

1.[PLANO GERAL] - paragem de autocarro onde o Português fala com o Alemãoque ouve atentamente

2.[ZOOM IN | PLANO MÉDIO] - aproximamo-nos

3.[GRANDE PLANO] - Alemão olha para o Português tentando perceber

4.[MUITO GRANDE PLANO - boca do Alemão a falar

5.[PLANO GERAL] - Autocarro chega, Alemão entra

6.[PLANO MÉDIO] - Autocarro sai

7.[PLANO GERAL] - Português encolhe os ombros

8.[CAMERA SUBJECTIVA | PLANO MÉDIO | PAN] - àrabe, negro, japonês

Ruido da cidade - igual ao ouvido anteriormente, mas mais forte.

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INFO EXTRA - sandboxmultimedia.files.wordpress.com · Passamos por uma pessoa, desfocada, que devido às cores da sua roupa ... cruzam-se com um homem transvestido de mulher,