INSTITUTO CUIABÁ DE ENSINO E CULTURAfiles.prof-fabiouriarte.webnode.com.br/200000039-34aab35a48/ICEC... · tempo e resultados negativos para o trabalho. 4.4. Cada grupo deverá escolher

INSTITUTO CUIABÁ DE ENSINO E CULTURA

CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM

GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

PIM – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR MANUAL GERAL

Elaboração : Fábio Luis Uriarte Revisão : Maria Salete Koch Coordenadora do Curso Superior Tecnológico em Gestão de Sistemas de Informação Colaboração :

Coordenadores e Professores dos Cursos Superiores Tecnológicos do ICEC.

CUIABÁ – MT AGOSTO – 2009

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3

2. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO ............................... 3

3. CRITÉRIOS DE PROMOÇÃO ................................................................................. 4

4. ROTEIRO (PASSO-A-PASSO) ............................................................................... 4

APÊNDICES ............................................................................................................... 8

3

PIM – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR

1. INTRODUÇÃO

O PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar faz parte do programa pedagógico dos

cursos superiores tecnológicos do Instituto Cuiabá de Ensino e Cultura - ICEC e tem

como principais objetivos:

� Desenvolver no aluno a prática da realização de pesquisa científica;

� Desenvolver no aluno a prática de elaboração de relatórios técnicos, seguindo as

normas da ABNT, com análise crítica e conclusão;

� Proporcionar condições para que o aluno desenvolva, na prática, os conhecimen-

tos teóricos adquiridos;

� Proporcionar ao aluno, as condições de análise e interligação entre a teoria e a

prática cotidiana de uma empresa, colaborando para uma visão ampla das dificul-

dades existentes na implementação, execução e avaliação dos modelos de ges-

tão, para a identificação do seu perfil profissional e suas atribuições, bem como

identificar os desafios que deverá superar no exercício da sua profissão.

O PIM é obrigatório e deverá ser realizado e contabilizado semestralmente, com

carga horária de 100 (cem) horas e nota variando de 0 (zero) a 10 (dez), constituin-

do-se de trabalho escrito e apresentação perante banca examinadora, composta de

no mínimo 3 (três) membros, sendo: 1) O coordenador do curso; 2) O coordenador

do PIM; 3) Professor(es), preferencialmente pelo professor-orientador ou, na falta

deste, de outros professores membros.

2. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO

A cada semestre é estabelecido um projeto diferente e que deverá ser entregue na

data e forma estipulada pela coordenação local, conforme calendário previamente

publicado.

4

Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas, ou por

outros meios que não sejam os definidos pela coordenação.

3. CRITÉRIOS DE PROMOÇÃO

A nota obtida no PIM terá peso 2 (dois) no cálculo da Média Semestral (MS) de cada

disciplina do semestre, conforme fórmula abaixo:

A Média Semestral (MS)

MS= NP1 x 4 + PIM x 2 + NP2 x 4

10

NP1 = Nota do primeiro bimestre.

NP2 = Nota do segundo bimestre.

* A nota obtida no PIM não incide nas disciplinas c ursadas em regime de de-

pendência, antecipação ou adaptação ou nas discipli nas eletivas. Para estas

disciplinas a MS será calculada pela média aritméti ca simples em NP1 e NP2.

Se a média final do PIM for inferior a 5,0 (cinco), o trabalho será considerado insufi-

ciente para a validação das 100 horas de atividade, ou seja, o aluno estará reprova-

do na disciplina PIM. Entretanto, esta nota fará parte da média final do aluno no se-

mestre cursado.

4. ROTEIRO (PASSO-A-PASSO)

4.1. Os alunos, matriculados na mesma sala de aula e no mesmo curso, deverão

formar grupos de 4 a 6 componentes e, de forma democrática, escolher um nome de

identificação (nome do grupo).

4.2. Cada grupo deverá eleger o seu líder.

5 4.3. Os alunos, em grupo, de forma participativa e democrática, deverão escolher

uma empresa para a realização do trabalho. Deverão ser privilegiadas aquelas em-

presas que sejam abertas ao empreendimento. Recomenda-se que sejam escolhi-

das as de capital aberto ou que disponibilizem as informações necessárias para o

trabalho proposto, não havendo restrição quanto ao ramo de negócio. É fundamental

lembrar que a correta escolha da empresa é determinante da qualidade do trabalho

a ser realizado. Uma escolha inadequada poderá redundar em grande perda de

tempo e resultados negativos para o trabalho.

4.4. Cada grupo deverá escolher o título do projeto, levando-se em consideração: 1)

O tema previamente apresentado pela coordenação do PIM; 2) A escolha da empre-

sa previamente selecionada; 3) A grade curricular do semestre.

4.5. Na empresa será realizada a pesquisa de avaliações de itens específicos apon-

tados para cada disciplina. A cada semestre será estabelecido um tema diferente.

4.6. Os projetos deverão ser entregues nas datas e formas estipuladas pela coorde-

nação do PIM, conforme calendário previamente divulgado. O PIM deverá conciliar,

obrigatoriamente, conhecimentos teóricos e práticos, não sendo permitidos trabalhos

de simples revisões bibliográficas, não relacionadas com práticas de gestão. Tam-

bém não serão aceitos trabalhos que repitam temas anteriormente desenvolvidos.

4.7. Cada grupo, considerando o tema e empresa escolhida, deverá escolher, atra-

vés de livre negociação, seu orientador, que deverá ser professor de seu curso e do

semestre em andamento.

4.8. Os líderes dos grupos deverão solicitar ao coordenador do PIM, uma cópia do

formulário Caracterização do PIM (Apêndice 1), que deverá ser preenchido e entre-

gue ao professor-orientador, para a sua validação, no prazo estipulado.

4.9. Após a validação, o professor-orientador entregará o formulário Caracterização

do PIM ao coordenador do PIM para suas devidas anotações e impressão de Carta

de Apresentação (Apêndice 2) que será entregue a cada grupo, para que apresente

na respectiva empresa por ocasião das visitas para as pesquisas;

6 4.10. Uma vez iniciadas as atividades, o grupo manterá constante contato com seu

professor-orientador, sanando dúvidas e buscando sugestões para a condução dos

trabalhos. Deverá ainda, reunir-se com este, em 6 (seis) momentos quinzenais, onde

será registrada a presença de cada aluno e anotada na Ficha de Acompanhamento

de PIM (Apêndice 3), toda e qualquer observação que se fizer necessária para a me-

lhoria constante da elaboração do projeto. Para cada reunião será atribuída a carga

horária de 15 (quinze) horas, totalizando 90 (noventa) horas no semestre. O des-

cumprimento destes encontros implicará em redução de carga horária e, conseqüen-

temente, da nota de cada componente do grupo. Havendo necessidade, o grupo po-

derá buscar orientação auxiliar com algum professor que domine com mais profundi-

dade o assunto abordado no trabalho, sem que este opine sobre a metodologia e

formatação indicada pelo professor-orientador.

4.11. A carga horária para a elaboração do trabalho final e apresentação perante a

banca examinadora totalizará 10 (dez) horas, completando a carga horária total de

100 (cem) horas do PIM. A totalização das horas e a presença de cada aluno do

grupo, será devidamente registrada em Ata (Apêndice 4), durante a apresentação

oral do grupo perante a banca examinadora.

4.12. O coordenador do PIM fará uma reunião mensal com os professores-

orientadores para validar o total de horas dos grupos, repassar orientações, esclare-

cer eventuais dúvidas, acompanhar o cronograma de atividades e demais iniciativas

necessárias à boa condução dos trabalhos.

4.13. A validação do PIM se dará por meio de atribuição de nota variando de 0 (zero)

a 10 (dez), sendo considerados suficientes os trabalhos com média final igual ou su-

perior a 5 (cinco) e insuficientes os de média inferior a 5 (cinco). A média final se da-

rá pela avaliação do trabalho escrito (Apêndice 5) e pela apresentação oral perante

a banca examinadora (Apêndice 6), podendo, cada aluno, de acordo com seu de-

sempenho oral e participação na elaboração do trabalho escrito, ter nota diferente de

seus colegas de grupo.

7 4.14. No prazo determinado, os grupos deverão entregar 4 (quatro) vias do trabalho

escrito, em sua versão final, à coordenação de PIM. Estes trabalhos podem ser ape-

nas grampeados, porém completos, em toda a sua estrutura, de acordo com as ori-

entações (Apêndice 7). Por ocasião da entrega do trabalho escrito, a coordenação

de PIM entregará ao líder o grupo, um formulário de avaliação do professor-

orientador (Apêndice 8), que deverá ser preenchido em comum acordo e com a as-

sinatura de todos os seus membros.

4.15. Para direcionar os trabalhos, utilizar os modelos de PIM para cada semestre

(Apêndice 9).

4.16. A nota final do PIM somente será divulgada após a entrega do trabalho final,

contendo as alterações sugeridas pela banca examinadora, se houver, e da avalia-

ção do professor-orientador, em data previamente estipulada pela coordenação de

PIM. O trabalho final deverá ser assinado por todos os membros do grupo e entre-

gue à coordenação de PIM, em apenas 1 (uma) via, com capa de acetato transpa-

rente e contra-capa preta, com espiral. Sua entrega é obrigatória para a aprovação

do mesmo. Na ocasião da entrega do trabalho corrigido, a coordenação de PIM de-

volverá as 4 (quatro) vias entregues durante a apresentação oral do grupo e arquiva-

rá apenas esta última para efeitos legais.

8

APÊNDICE 1

Curso Superior Tecnológico em Gestão de Sistemas de Informação Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM

Período: 2009/2

FORMULÁRIO CARACTERIZAÇÃO DO PIM

O objetivo deste documento é formalizar a composição do grupo Nome do Grupo, que irá realizar as atividades previstas no Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM) a ser realizado durante o presente se-mestre.

Nós, estudantes do Curso Superior Tecnológico em Gestão de Sistemas de Informação, escolhemos voluntariamente o(a) aluno(a) _______________________________________ para atuar como líder de nosso grupo.

COMPOSIÇÃO DO GRUPO – Turma: GI_______________

NOME RA E-MAIL TELEFONE(S)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Título proposto para o projeto: ___________________________________________________________________________________ Justificativa: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Professor-orientador: ______________________________________________________________ Validação do título proposto: ( ) Sim ( ) Não Cuiabá/MT, ____ de _________________ de 20___. ___________________________________ _______________________________ Professor(a)-Orientador(a) Coordenador(a) do PIM

9

APÊNDICE 2

CARTA DE APRESENTAÇÃO

Cuiabá-MT, ___ de ________ de 200__. À Empresa ______________ A/C: ___________ Assunto: Trabalho a ser desenvolvido pelos alunos do ICEC. Prezados Senhores,

Vimos à vossa presença, apresentar o(s) aluno(s): ______________, matriculados no Curso Superior Tecnológico em Gestão de ____________________.

De acordo com o projeto pedagógico de nossa instituição, para a conclusão do curso, os alu-

nos devem elaborar semestralmente um projeto (PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar), que tem como objetivo, integrar os conhecimentos teóricos com a prática de gestão nas empresas.

Para a realização dos trabalhos, o grupo composto pelos alunos acima citados, escolheu essa

conceituada empresa como fonte de pesquisa para seus estudos.

O ICEC agradece vossa receptividade aos nossos alunos, uma vez que essa empresa certa-mente estará contribuindo para um maior enriquecimento na formação desses futuros profissionais e bem desempenhando seu papel social. Cordialmente,

MARIA SALETE KOCH

Coordenador(a) do Curso Superior Tecnológico em Gestão de Sistemas de Informação

(65) 3621-2000 – [email protected]

Rua Osvaldo da Silva Corrêa nº 621, Despraiado – Cuiabá/MT – CEP: 78048-005 Fones: (65) 3621-2000 / (65) 3621-8959 – www.icec.edu.br

10

APÊNDICE 3

CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

Ficha de Acompanhamento de PIM

I – INFORMAÇÕES DO GRUPO:

NOME DO GRUPO: GESTORES DA INFORMAÇÃO SEMESTRE: 1º PERÍODO: 2009/2

TÍTULO DO PROJETO: “CONHECENDO O ICEC”

II – COMPONENTES DO GRUPO:

SEQ. NOME DO(A) ALUNO(A) VISTO

1

2

3

4

5

6

III – PROFESSOR(A)-ORIENTADOR(A):_______________________________________________ 1º ENCONTRO – DATA: ___/___/_____

PRESENÇA CH

COMENTÁRIOS DO(A) PROFESSOR(A)-ORIENTADOR(A) ALUNO(A) VISTO

2º ENCONTRO – DATA: ___/___/_____

PRESENÇA CH


11 3º ENCONTRO – DATA: ___/___/_____

PRESENÇA CH


4º ENCONTRO – DATA: ___/___/_____

PRESENÇA CH


5º ENCONTRO – DATA: ___/___/_____

PRESENÇA CH


6º ENCONTRO – DATA: ___/___/_____

PRESENÇA CH


FÁBIO LUIS URIARTE Coordenador de PIM

12

APÊNDICE 4

ATA DE APRESENTAÇÃO DO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM

Aos ____ dias do mês de ________ do presente ano, às ___:___, realizou-se no Campus do ICEC, em

Cuiabá/MT, a apresentação oral perante banca examinadora, do Projeto Integrado Multidisciplinar –

PIM, dos alunos da turma GIXXP51 do Curso Superior Tecnológico em Gestão de Sistemas de Infor-

mação abaixo identificados:

Presença

NOME DO(A) ALUNO(A) ASSINATURA Sim Não

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Os alunos concluíram o desenvolvimento do trabalho escrito do PIM sob o título:

__________________________________________________________________, totalizando a carga

horária de 100 (cem) horas previstas para o projeto.

Os trabalhos foram instalados pelos seguintes membros do Curso Superior Tecnológico em Gestão de

Sistemas de Informação:

1. Maria Salete Koch (Coordenadora do Curso): ______________________________ 2. Fábio Luis Uriarte (Coordenador do PIM): ______________________________ 3. ________________________ (Membro da Banca): ______________________________ 4. ________________________ (Membro da Banca): ______________________________ 5. ________________________ (Membro da Banca): ______________________________ Foram encerrados os trabalhos e eu, Maria Salete Koch, lavrei a presente Ata, que neste momento dato e assino.

Cuiabá/MT, ____ de ___________ de 2009.

Maria Salete Koch Coordenadora do Curso Superior Tecnológico

em Gestão de Sistemas de Informação

13

APÊNDICE 5

CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Avaliação da Apresentação Escrita do PIM






1

2

3

4

5

6

III – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO (Cada critério vale 1 ponto)

CRITÉRIOS ITENS ANALISADOS NOTAS

1. Apresentação geral do trabalho

Elementos pré e pós-textuais corretos? Formatação correta? Tabelas/gráficos etc. adequadamente apresentados?

2. Adequação do resumo Possui os elementos: Apresentação? Objetivos? Metodologia? Resultados? Conclusões?

3. Formatação da introdução Possui os elementos necessários para introduzir o leitor: Apresentação? Problema de pesquisa? Objetivos? Metodologia? Apresentação dos capítulos?

4. Qualidade da fundamentação teórica

Quantidade e qualidade das obras? Trabalho analisado a partir de obras científicas, de autores renomados?

5. Consistência e organização do trabalho

Texto lógico? Os assuntos são encadeados corretamente? Saem do mais amplo para o mais específico?

6. Formato das citações Corretas? Existem plágios? Existem trechos sem citação? 7. Qualidade da discussão dos

resultados Os resultados são convenientemente discutidos, produz-se conhecimento, ou apenas apresentam-se gráficos e tabelas?

8. Referenciação correta das obras utilizadas

Todas as citações foram devida e corretamente referenciadas? Todas as referências apresentadas ao final do texto foram efetivamente usadas?

9. Adequação da linguagem Português correto? Usa-se terceira pessoa no texto? Palavras em outras línguas que não o português estão grifadas em itálico? Texto com linguagem adequada a um trabalho científico?

10. Fechamento adequado das conclusões

Faz-se um panorama do tema? Responde-se ao problema de pesquisa? Reflete-se sobre a hipótese? Os contornos prática x teoria são trabalhados no texto? Reflete-se se os objetivos foram atingidos? Limitações e lacunas do trabalho foram apresentadas? O pesquisador faz sugestões para novos trabalhos?

TOTAL:

Cuiabá/MT, ____ de _____________ de 200__.

_________________ ___________________

Professor-Orientador Coordenador(a) do PIM

14

APÊNDICE 6

CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Avaliação da Apresentação Oral do PIM




II – ALUNO(A) AVALIADO(A):

NOME DO(A) ALUNO(A) VISTO

III – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

CRITÉRIO PONTOS NOTA

1) Domínio do Tema do Trabalho 0,0 – 2,0

2) Evolução lógica dos argumentos utilizados para demonstrar as idéias 0,0 – 2,0

3) Objetividade, clareza e criatividade da exposição oral 0,0 – 2,0

4) Uso adequado da língua portuguesa, tanto oralmente quanto nos slides 0,0 – 2,0

5) Capacidade de argumentar as respostas elaboradas considerando as questões formuladas pela Banca Examinadora 0,0 – 1,0

6) Respeito ao tempo disponível para expor e para responder o questionamento da Banca Examinadora 0,0 – 1,0

TOTAL (0,0 – 10,0):

IV – COMENTÁRIOS E SUGESTÕES:

Cuiabá/MT, _____ de ______________ de 200__.

______________________________

Professor(a):..............................................................

15

APÊNDICE 7

ORIENTAÇÕES PARA A APRESENTAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO

O trabalho deverá ser realizado dentro dos conceitos de Metodologia Científica. Segue abaixo algumas

sugestões de consulta:

Bibliografia:

� SEVERINO A.J.. Metodologia Científica. São Paulo. Cortez: 2001;

Site:

� http:/www3.unip.br/servicos/biblioteca/download/manual_de_normalizacao.pdf

O trabalho escrito deverá conter embasamento teórico (consulta bibliográfica) consistente e compro-

vado, a fim de facilitar a interpretação e avaliação das informações obtidas, como também a análise.

Um dos objetivos do PIM é desenvolver a habilidade do pesquisador (aluno), na elaboração de traba-

lho acadêmico, utilizando normas de formatação científica (ABNT). Para tanto, abaixo são sugeridos

como elementos estruturais do trabalho: o tipo e tamanho de fonte (estilo da letra), posição e formato

de títulos, subtítulos, numerações de páginas e demais partes integrantes do trabalho. Cabe ressaltar

que, conforme norma ABNT NBR 14724:2002, “o projeto gráfico é de responsabilidade do autor do

trabalho”. Todavia, os elementos que são normatizados deverão ser atendidos.

7.1. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO

7.1.1. Formato

� Papel em branco, formato A4 (21 X 29,7cm);

� Fonte Arial e tamanho 12 para todo o texto;

� Fonte Arial e tamanho 10 para citações com mais de três linhas, notas de roda pé, paginação

� e legenda das ilustrações;

� Fonte Arial tamanho 12 para (TÍTULO DE SEÇÃO) em maiúsculo e negrito;

� Fonte Arial tamanho 12 para (Subtítulo) em minúsculo e negrito.

7.1.2. Margem

� Margem esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior 2 cm;

� Recuo de primeira linha do parágrafo: 1,25 cm (1 tab), a partir da margem esquerda;

� Recuo de parágrafo para citação com mais de três linhas: 4 cm da margem esquerda;

16 � Alinhamento do texto: utilizar a opção “Justificado” do programa Word;

� Alinhamento de título e seções: utilizar a opção “Alinhar à Esquerda” do programa Word;

� Alinhamento de título sem indicação numérica (Resumo, Abstract, Listas, Sumário

� Referências): utilizar a opção “Centralizado” do programa Word.

7.1.3. Espaçamentos

� Espaço “entre linhas” do texto: 1,5 cm;

� O espaço simples é usado em: citações de mais de três linhas, notas de roda pé, referências, re-

sumos, legendas, ficha catalográfica;

� Os títulos das seções e subtítulos devem começar na parte superior da margem esquerda da fo-

lha e separados do texto por dois espaços de 1,5 cm entre linhas;

� A Natureza do trabalho, o objetivo, o nome da instituição a que é submetido e a área de concen-

tração devem ser alinhados do meio da folha para a direita em espaço simples e fonte Arial ta-

manho 10, ver exemplo de “Folha de rosto”.

7.1.4. Paginação

As folhas do trabalho devem ser contadas seqüencialmente a partir da folha de rosto e numeradas

a partir da Introdução. Os números devem ser escritos em algarismos arábicos e alinhados a 2 cm da

margem direita e da margem superior.

7.1.5. Exemplo Estrutural

Exemplos:

3cm (pág.) 10

1. INTRODUÇÃO (fonte Arial 12, Negrito) (entre linhas 1,5 linhas)

(Parág. (1,25)Texto ..... (fonte Arial12)............. ..................................................... ........................................................... ........................................................... ...........................................................

3cm ........................................................................ 2cm ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................

2cm

17

3cm

2. TÍTULO DA SEÇÃO

2.1. Subtítulo

(1,25) Texto ..... (fonte Arial12).......... .................................................... ....................................................

3cm ...................................................................... 2cm (entre linha 1,5 linhas)

(4cm, citação) .......................................... .......................................... .......................................... ..........................................

(entre linha 1,5 linhas)

(1,25) Texto ..... (fonte Arial12).......... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... ....................................................

2cm

7.2. ESTRUTURA DO TRABALHO

A estrutura de tese, dissertação ou de um trabalho acadêmico compreende:

Elementos pré-textuais: Capa, lombada, folha de rosto, errata, folha de aprovação, dedicatória,

agradecimento, epígrafe, resumo na língua vernácula, resumo na língua estrangeira, listas de ilustra-

ções, tabelas, abreviaturas, siglas e símbolos, sumário.

Elementos textuais: Introdução, desenvolvimento, conclusão.

Elementos pós-textuais: Referências, glossários, apêndices, anexos, etc.

7.2.1. Elementos Pré-Textuais

7.2.1.1. Capa (obrigatório): Proteção externa do trabalho e sobre a qual se imprimem as informa-

ções indispensáveis à sua identificação.

Elementos essenciais:

18 � Nome da instituição;

� Nome do curso;

� Título e subtítulo se houver, precedido de dois pontos (:);

� Local (cidade) da instituição;

� Ano de entrega (depósito).

Exemplo:

3cm

3cm

ICEC – INSTITUTO CUIABÁ DE ENSINO E CULTURA



Projeto Integrado Multidisciplinar

TÍTULO DO TRABALHO:

(colocar o sinal de dois pontos

apenas se houver subtítulo)

SUBTÍTULO (se houver)

CUIABÁ/MT

AGOSTO/2009

2cm

2cm

7.2.1.2. Lombada (opcional): Parte da capa do trabalho que reúne as margens internas das folhas.

As informações devem ser impressas no mesmo sentido da lombada.

Elementos essenciais: Exemplo:

� Nome do autor;

� Título do trabalho e subtítulo se houver, precedido por de dois pontos (:);

� Elementos alfanuméricos de identificação de volume,

fascículo e data, se houver;

� Logomarca da editora.

Nome d

o Autor T

ÍTULO

: SUBTÍTULO

19

7.2.1.3. Folha de Rosto (obrigatório): Folha que contém os elementos essenciais à identificação do

trabalho.


� Nome da instituição;

� Nome do curso;

� Nome(s) do(s) autor(es);


� Natureza (projeto, tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso e outros);

� Nome da instituição a que é submetida;

� Objetivo (aprovação em disciplina);

� Nome do(a) orientador(a);

� Local (cidade) da instituição;

� Ano de entrega (depósito).

Exemplo:

3cm

3cm

ICEC – INSTITUTO CUIABÁ DE ENSINO E CULTURA



Aluno(a) 1 . . .

Aluno(a) 6

Projeto Integrado Multidisciplinar

TÍTULO DO TRABALHO:

SUBTÍTULO (se houver)

Projeto Integrado Multidisci-plinar, apresentado ao Curso Superior Tecnológico em Gestão de Sistemas de In-formação, do ICEC – Instituto Cuiabá de Ensino e Cultura, como pré-requisito para a conclusão do Xº semestre. Orientador(a): Prof(a). XXX

CUIABÁ/MT

AGOSTO/2009

2cm

2cm

20

7.2.1.4. Verso da Folha de Rosto (opcional): Local onde deverá constar a ficha catalográfica, con-

forme o Código de Catalogação Anglo-Americano vigente (CCAA2).

7.2.1.5. Errata (opcional): Lista das folhas e linhas em que ocorrem erros, seguidas das devidas cor-

reções. Deve ser inserida logo após a folha de rosto.

Exemplo:

Errata

Folha Linha Onde se lê Leia-se

32 3 publiacao publicação

7.2.1.6. Folha De Aprovação (opcional): Folha que contém os elementos essenciais à aprovação do

trabalho. A Ata de Apresentação do PIM, redigida por ocasião da apresentação oral dos grupos substi-

tui a Folha de Aprovação, tornando-a desnecessária.


� Nome da instituição;

� Nome do curso;

� Nome(s) do(s) autor(es);


� Natureza (projeto, tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso e outros);

� Nome da instituição a que é submetida;

� Objetivo (aprovação em disciplina);

� Data de aprovação;

� Identificação dos componentes da banca examinadora (nome, titulação, instituição a que perten-

ce e assinatura)

7.2.1.7. Dedicatória (opcional): Folha onde o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho.

Exemplo:

DEDICATÓRIA

Dedico esse trabalho à minha esposa _____________ por ter me

acompanhado nesta jornada...

...

21

7.2.1.8. Agradecimentos (opcional): Folha onde o autor agradece as pessoas que colaboraram de

certa forma com seu trabalho.

Exemplo:

AGRADECIMENTOS

Agradeço em primeiro lugar à DEUS por ser a base das mi-nhas conquistas; Aos meus pais ______ e ________, por acreditar em minhas escolhas, apoiando-me e esforçando-se para que eu suprisse todas elas; À professora _________, pela dedicação em suas orientações prestadas na elaboração deste trabalho, incentivando-me e colaborando no desenvolvimento de minhas idéias;

...

7.2.1.9. Epígrafe (opcional): Folha onde o autor apresenta uma citação, seguida de indicação de au-

toria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho.

Exemplo:

“O remédio para nossas preocupações consiste em estar inteiramente ocupado,

realizando alguma coisa construtiva”. (Maria Zownseand)

22

7.2.1.10 Resumo na Língua Vernácula “Português” (obrigatório): Apresenta os pontos relevan-

tes de um texto, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho, se-

guido das palavras chaves, não ultrapassando 500 palavras. (obrigatório):

Exemplo:

RESUMO

O Brasil é um país em desenvolvimento, seu mercado de trabalho transforma-se constantemente. As mu-danças são rápidas, exigindo qualificação profissional. Neste cenário, empreender torna-se cada vez mais um diferencial para a inclusão no mercado. O objetivo desta pesquisa é identificar como os estudantes do curso de turismo compreendem o conceito de em-preendedorismo e verificar se as práticas pedagógi-cas consolidam idéias e habilidades que permitam a inovação e a criatividade contribuindo para a formação do profissional empreendedor. A pesquisa realizada teve caráter qualitativo. Aplicou-se um questionário com perguntas abertas aos alunos do curso de turismo na cidade de Ourinhos. Verificou-se que os estudantes estão atentos às exigências do mercado e apresentam grande potencial empreendedor, todavia é preciso fo-mentar estratégia educacionais que transformem em ação esse potencial.

Palavras-chave: Turismo; mercado de trabalho

7.2.1.11. Resumo em Língua Estrangeira (opcional): Versão do resumo para idioma de divulga-

ção internacional.

� Inglês – Abstract;

� Espanhol – Resumen;

� Francês – Résumé.

7.2.1.12. Lista de Ilustrações (opcional): Referem-se à desenhos, esquemas, fluxogramas, foto-

grafias, gráficos, mapas, organogramas, que devem ser elaborados de acordo com a ordem apresen-

tada no texto, acompanhados do respectivo número de página. Quando necessário recomenda-se

uma lista para cada tipo de ilustração.

Exemplo:

LISTA DE ILUSTRAÇÕES GRAFICO 01 - Estatística de emprego no Esta-do de São Paulo no ano 2002.....................13 GRAFICO 02 – Crescimento da economia bra-sileira no período de 2002 à 2004...............16

23

7.2.1.13. Lista de Tabelas (opcional): Elemento demonstrativo de síntese que constitui unidade au-

tônoma, elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, acompanhado do respectivo núme-

ro de página.

Exemplo:

7.2.1.14. Lista e Abreviaturas e Siglas (opcional): Consiste na relação alfabética das abreviaturas

e siglas utilizadas no texto, recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo.

Exemplo:

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas ABEMA - Associação Brasileira de Órgãos Estaduais do Meio Ambiente IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística LTDA - Limitada (sociedade por quotas e responsabili-dade limitada) PANECO - Panorama Econômico

...

7.2.1.15. Lista de Símbolos (opcional): Elaborada de acordo com a ordem em que os símbolos a-

parecem no texto, com o devido significado.

Exemplo:

LISTA DE SÍMBOLOS

C - Conjunto dos números complexos dab - Distância euclidiana O(n) - Ordem de um algoritmo Psp - Projeção sobre um espaço linear fechado Xt - Variável aleatória ...

LISTA DE TABELAS TABELA 01 - Estatística de emprego no Estado de São Paulo no ano 2002.....................13 TABELA 02 – Crescimento da economia brasi-leira no período de 2002 à 2004...............16

24 7.2.1.16. Sumário (obrigatório): Enumeração das principais divisões, seções e outras partes do tra-balho, na mesma ordem e grafia em que aparece no texto, acompanhados dos respectivos números das páginas.

Exemplo:

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .............................................. 07 2 DESENVOLVIMENTO ................................... 16 2.1 Revisão de Literatura ............................... 17 3 PESQUISA DE CAMPO ................................. 29 3.1 Universo de Pesquisa ............................... 30 3.1.1 População Alvo .......................................... 33 3.1.2 Amostra e os sujeitos de pesquisa .............. 33 3.2 Coleta de Dados ....................................... 36 3.2.1 Instrumento de Pesquisa ............................ 36 3.2.2 Pré Teste .................................................. 37 3.2.3 Procedimento de coleta de dados ............... 37 3.2.4 Análise dos resultados ............................... 37 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................... 51 REFERÊNCIAS ................................................. 53 ANEXO ............................................................. 56

7.2.2 Elementos Textuais

7.2.2.1. Introdução

Introdução é a parte inicial do texto, onde devem constar a delimitação do assunto tratado de forma

breve e objetiva.

7.2.2.2. Desenvolvimento

A partir do levantamento bibliográfico, desenvolve-se o corpo do trabalho, onde se analisa a idéia

principal, destacando, formulando e discutindo hipóteses.

Divide-se em seções ou capítulos, e concentra a maior parte do total de páginas da monografia.

7.2.2.3. Conclusão

Parte final do texto onde são apresentados os resultados finais da pesquisa, correspondentes aos ob-

jetivos ou hipóteses.

25

É importante apresentar novas idéias, abrindo caminho a outros pesquisadores que poderão trabalhar

no assunto.

7.2.3. Elementos Pós-Textuais

7.2.3.1. Referências (obrigatório)

Monografia no todo (livro, manual enciclopédia, dicionário, tese, dissertação, trabalho acadêmico etc.)

Elementos essenciais: autor(es), título, edição, local, editora e data de publicação.

Exemplos:

� Um autor

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.

� Dois autores

DAMIÃO, Regina Toledo; HENRIQUES, Antonio. Curso de direito jurídico. São Paulo: Atlas, 1995.

� Três autores

PASSOS, L. M. M; FONSECA, A; CHAVES, M. Alegria de saber: matemática, segunda série, 2, pri-

meiro grau: livro do professor. São Paulo: Scipione, 1995. 136 p.

� Mais de três autores

Indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se a expressão et al.

URANI, A. et al. Constituição de uma matriz de contabilidade social para o Brasil. Brasília: IPEA,

1994.

� Autor desconhecido

Quando não existir autor, a entrada é feita pelo título com a primeira palavra em maiúscula.

DIAGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 1993.

� Pseudônimo

Deve-se considerar o pseudônimo para entrada, desde que seja a forma adotada pelo autor.

DINIZ, Julio. As pupilas do senhor reitor. 15. ed. São Paulo: Ática, 1994. 263 p. (Série Bom Li-

vro).

� Organizadores (Org.), compiladores (Comp.), editores (Ed.), Coordenadores (Coord.)

etc.

26

FERREIRA, Leslie Piccolotto (Org.). O fonoaudiólogo e a escola. São Paulo: Summus, 1991.

MARCONDES, E; LIMA, I. N. de (Coord.). Dietas em pediatria clínica. 4.ed. São Paulo: Sarvier,

1993.

� Tradutores, revisores, ilustradores etc.

Podem ser acrescentados após o título.

ALBERGARIA, Lino de. Cinco anos sem chover: história de Lino de Albergaria. Ilustrações de Pau-

lo Lyra. 12. ed. São Paulo: FTD, 1994.

CHEVALIER, Jean; GHEERBRANT, Alain. Dicionário de símbolos. Tradução Vera da Costa e Silva

et al. 3.ed. rev. e aum. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1990.

� Autor entidade (associações, empresas, instituições).

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: Informação e documentação: ci-

tações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Catalogo de teses da Universidade de São Paulo, 1992. São Pau-

lo, 1993.

Quando a entidade tem uma denominação genérica, seu nome é precedido pelo nome do órgão

superior, ou pelo nome da jurisdição geográfica à qual pertence.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Diretrizes para a política ambiental do Estado

de São Paulo. São Paulo, 1993.

BRASIL. Ministério da Justiça. Relatório de atividades. Brasília, DF, 1993.

� Teses, dissertações e trabalhos acadêmicos

A paginação deve ser indicada pela letra “f”, pois o trabalho é impresso apenas no anverso da fo-

lha.

SILVA, J. C. Estudo de uma fonte de informação secundária. 2001. 27 f. Dissertação (Mestrado

em Informação) – Universidade KWZ, São Paulo, 2001.

27

� Parte de monografia (capítulo, volume, fragmento e outras partes de uma obra)

Elementos essenciais: autor(es), título da parte, seguidos da expressão “In:”, e da referência

completa da monografia no todo. Deve-se informar a paginação da parte.

Exemplos:

ROMANO, Giovanni. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G; SCHMIDT, J. (Org.).

História dos jovens 2. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. p.7-16.

Quando o autor do capítulo for o mesmo que o autor da obra, substituir o nome por travessão.

SANTOS, F. R. dos. A colonização da terra do Tucujús. In:______. História do Amapá, 1º grau. 2.

ed. Macapá: Valcan, 1994. cap. 3.

� Monografias em meio eletrônico (disquetes, CD-ROM, online etc.).

As referências devem obedecer aos padrões já indicados para as monografias no todo e em par-

te, acrescidas das informações relativas à descrição física do meio eletrônico.

Exemplo: Monografia no todo

ALVES, Castro. Navio negreiro. [S.l.]: Virtual Books, 2000. Disponível em <http://

www.terra.com.br/virtual/freebook/port/Lport2/navionegreiro.htm> Acesso em: 10 jan. 2002.

Exemplo: Parte de monografia

MORFOLOGIA dos antrópodes. In: ENCICLOPÉDIA multimídia dos seres vivos. [S.I.]: Planeta De-

Agostini, 1998. CD-ROM 9.

� Publicação periódica no todo (revista cientifica, revista semanal, jornal)

Elementos essenciais: título, local de publicação, editoração, data de inicio e de encerramento da

publicação, se houver.

Exemplo:

REVISTA BRASILEIRA DE GEOGRAFIA. Rio de Janeiro: IBGE, 1939.

28 � Parte de revista, boletim etc. (volume, fascículo, números especiais e suplementos,

entre outros, sem título próprio).

Elementos essenciais: titulo da publicação, local de publicação, editora, numeração do ano e/ou

volume, numeração do fascículo, informações de períodos e datas de sua publicação.

Exemplos:

DINHEIRO. São Paulo: Ed. Três, n.148, 28 jun. 2000.

EXAME. São Paulo: Ed. Abril, v.41, n.7, 2007.

� Artigos de revista, boletim etc. (volume, fascículo, números especiais e suplementos,

com título próprio).

Elementos essenciais: autor(es), titulo da parte (artigo ou matéria), titulo da publicação, local de

publicação, volume ou ano, fascículo ou número, paginação inicial e final, data de publicação.

Exemplos:

AS 500 maiores empresas do Brasil. Conjuntura Econômica, Rio de Janeiro, v. 38, n. 9, set. 1984.

Edição especial.

COSTA, V. R. À margem da lei. Em Pauta, Rio de Janeiro, n.12, p. 131-148, 1998.

TOURINHO NETO, F. C. Dano ambiental. Consulex, Brasília, DF, ano1, n.1, p. 18-23, fev. 1997.

� Artigo de revista, boletim etc. em meio eletrônico (disquete, CD-ROM, online etc.)

As referências devem obedecer aos padrões indicados para artigo e/ou matéria de revista, bole-

tim etc., acrescidas das informações relativa à descrição física do meio eletrônico.

Exemplos:

VIEIRA, Cássio Leite; LOPES, Marcelo. A queda do cometa. Neo Interativa, Rio de Janeiro, n.2,

inverno 1994. 1 CD-ROM.

29

RIBEIRO, P. S. G. Adoção à brasileira: uma análise sociojurídica. Datavenia, São Paulo, ano 3, n.

18, ago. 1998. Disponível em: <http://www.datavenia.inf.br/frame.artig.html>. Acesso em: 10

set. 1998.

� Artigo e/ou matéria de jornal (comunicações, editorial, entrevistas, recensões, repor-

tagens, resenhas etc.).

Elementos essenciais: autor(es) (se houver), título do artigo ou matéria, título do jornal, local de

publicação, data de publicação, seção, caderno ou parte do jornal e a paginação correspondente.

Quando não houver seção, caderno ou parte, a paginação do artigo ou matéria precede a data.

Exemplos:

NAVES, P. Lagos andinos dão banho de beleza. Folha de S. Paulo, São Paulo, 28 jun. 1999. Folha

Turismo, Caderno 8, p.13.

LEA, L. N. MP fiscaliza com autonomia total. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, p. 3, 25 abr. 1999.

� Artigo e/ou matéria de jornal em meio eletrônico (disquete, CD-ROM, online etc.)

As referências devem obedecer aos padrões indicados para artigos e/ou matéria de jornal, acres-

cidas das informações relativas à descrição física em meio eletrônico.

Exemplos:

SILVA, Ives Gandra da. Pena de morte para o nascituro. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 19 set.

1998. Disponível em:<http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>. Acesso em:

19 set. 1998.

ARRANJO tributário. Diário do Nordeste Online, fortaleza, 27 nov. 1998. Disponível em:

<http://www.diariodonordeste.com.br>. Acesso em: 28 nov. 1998.

� Eventos no todo (atas, anais, resultados, proceedings etc.)

Elementos essenciais: nome do evento, numeração (se houver), ano, local (cidade de realização

do evento), titulo do documento (anais, atas...), editora e data da publicação.

30 Exemplo:

REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUIMICA, 20., 1997, Poços de Caldas. Resu-

mos... São Paulo: Sociedade Brasileira de Química, 1997.

� Eventos no todo em meio eletrônico (disquete, CD-ROM, online etc.)

As referências devem obedecer aos padrões indicados para evento no todo, acrescidas das in-

formações relativas à descrição física do meio eletrônico.

Exemplo:

CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 19., 2000, Porto Alegre.

Anais eletrônicos... Porto Alegre: PUCRS, 2000. Disponível em:

<http://embauba.ibict.br/cbbd2000/Default_en.html>. Acesso em: 18 out. 2002.

� Trabalho apresentado em evento (parte do evento)

Elementos essenciais: autor, título do trabalho apresentado, seguido da expressão “In”:, nome

do evento, numeração do evento (se houver), ano e local (cidade de realização), título do docu-

mento (anais, atas, tópicos...), local de publicação, editora, data de publicação e página inicial e

final da parte referenciada.

Exemplo:

URSI, W. J. S et al. Faceta estética de porcelana. In: JORNADA ODONTOLÓGICA DE LONDRINA,

Londrina. Anais... Londrina: UEL, 1995. p.45-46.

� Trabalho apresentado em evento em meio eletrônico (disquete, CD-ROM, online etc.)

As referências devem obedecer aos padrões indicados para evento no todo, acrescidas das in-

formações relativas à descrição física do meio eletrônico.

Exemplo:

GUNCHO, M. R. A educação à distância e a biblioteca universitária. In: SEMINÁRIO DE BIBLIO-

TECAS UNIVERSITÁRIAS, 10., 1998, Fortaleza. Anais... Fortaleza: TEC Treina, 1998. 1 CD-ROM.

31

� Documentação jurídica (legislação, jurisprudência e doutrina).

Legislação (Constituição, emendas constitucionais, normas emanadas)

Elementos essenciais: jurisdição, título, numeração, data da publicação, (no caso de Constitui-

ções e suas emendas, acrescenta-se a palavra, “Constituição”, entre o nome da jurisprudência e

o título seguida do ano de promulgação, entre parênteses).

Exemplos:

SÃO PAULO (Estado). Decreto nº 42.822, de 20 de janeiro de 1998. Lex: coletânea de legislação

e jurisprudência, São Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998.

BRASIL. Código civil. 46. ed. São Paulo: Saraiva, 1995.

BRASIL. Constituição (1988). Emenda constitucional nº 9, de 9 de novembro de 1995. Lex: legis-

lação federal e marginalia, São Paulo, v. 59, p. 1966, out./dez. 1995.

Jurisprudência (decisões judiciais)

Elementos essenciais: jurisdição e órgão judiciário competente, título, número, partes envolvidas,

relator, local, data e dados da publicação.

Exemplos:

BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Súmula nº 14. In:_______. Súmulas. São Paulo: Associação

dos advogados do Brasil, 1994. p. 16.

BRASIL. Tribunal Regional Federal (5. região). Apelação cível nº 42.441-PE (94.05.01629-6).

Apelante: Edilemos Mamede dos Santos e outros. Apelada: Escola Técnica Federal de Pernambu-

co. Relator: Juiz Nereu Santos. Recife, 4 de março de 1997. Lex: jurisprudência do STJ e Tribu-

nais Regionais Federais, São Paulo, v. 10, n. 103, p. 558-562, mar. 1998.

Doutrina: Interpretação dos textos legais (monografias, artigos de periódicos, paper

etc.

As referências devem obedecer aos padrões indicados para cada tipo de documento.

32

Exemplos:

BARROS, Raimundo Gomes de. Ministério Público: sua legitimação frente ao Código do Consumi-

dor. Revista Trimestral de Jurisprudência dos Estados, São Paulo, São Paulo, v. 19, n. 139, p. 53-

72, ago.

Documento jurídico em meio eletrônico (disquetes, CD-ROM, online etc.).

As referências devem obedecer aos padrões indicados para documento jurídico, acrescidas das

informações relativas à descrição física do meio eletrônico.

Exemplos:

BRASIL. Regulamento dos benefícios da previdência social. In: SISLEX: Sistema de Legislação,

Jurisprudência e Pareceres da Previdência e Assistência Social. [S.l.]: DATAPREV, 1999. 1 CD-

ROM.

BRASIL. Lei nº 9.889, de 7 de dezembro de 1999. Altera a legislação tributária federal. Diário O-

ficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, 8 dez. 1999. Disponível em:

<http://www.in.gov.br/mp_leis/leis_texto.asp?ld=lLEI%209887>. Acesso em: 22 dez.1999.

� Imagens em movimento (filmes, videocassetes, DVD etc.).

Elementos essenciais: título, diretor, produtor, local, produtora, data e especificação do suporte

(em unidades físicas).

Exemplos:

OS PERIGOS do uso de tóxicos. Produção de Jorge Ramos de Andrade. Coordenação de Maria

Izabel Azevedo. São Paulo: CERAVI, 1983. 1 videocassete (30 min), vhs, son., color.

CENTRAL do Brasil. Direção: Walter Salles Júnior. Produção: Martire de Clermont-Tonnerre e Ar-

thur Cohn. Interpretes: Fernanda Montenegro; Marilia Pêra: Vinicius de Oliveira: Sônia Lira; O-

thon bastos: Matheus Nachtergaele e outross. Roteiro: Marcos Bernstein, João Emanuel Carneiro

e Walter Salles Júnior. [S. L.]: Lê Studio Canal; Riofilme: MACT Productions, 1998. 1 DVD (106

min), son., color., 35mm.

33

� Documento iconográfico (pintura, gravura, ilustrações, fotografia, desenho técnico,

dispositivo, diafilme, material estereográfico, transparência, cartaz, etc.).

Elementos essenciais: autor, título (quando não existir, deve-se atribuir uma denominação ou a

indicação em título, entre colchetes), data e especificação do suporte.

Exemplos:

KOBAIASHI, K. Doença dos xavantes. 1980. 1 fotografia, color., 16 cm x 56 cm.

MATTOS, M. D. Paisagem-Quatro Barras. 1987. 1 original de arte, óleo sobre tela, 40 cm x 50

cm. Coleção particular.

� Documento iconográfico em meio eletrônico (disquetes, CD-ROM, online etc.).

As referências devem obedecer aos padrões indicados para documento iconográfico, acrescidas

das informações relativas à descrição física do meio eletrônico.

Exemplos:

GEDDES, Anne. Geddes135.jpg. 2000. Altura: 432 pixels. Largura: 376 pixels. 51 Kb. Formato

JPEG. 1 disquete.

VASO. TIFF. 1999. Altura: 1083 pixels. Largura: 827 pixels. 300 dpi. 32 BIT CMYK. 35 Mb. For-

mato TIFF BITMAP. Compactado. Disponível em: <C:\Carol\VASO.tiff>. Acesso em: 28 out. 1999.

� Documento cartográfico (atlas, mapa, globo, fotografia aérea etc.).

Elementos essenciais: Autor, título, local editora, data de publicação, designação específica e es-

cala.

Exemplos:

ATLAS Mirador Internacional. Rio de Janeiro: Enciclopédia Britânica do Brasil, 1981. 1 atlas. Esca-

las variam.

INSTITUTO GEOGRÁFICO E CARTOGRÁFICO (São Paulo, SP). Região de governo do Estado de

São Paulo. São Paulo, 1994. 1 Atlas. Escala 1:2.000.

34

� Documentos cartográficos em meio eletrônico (disquetes, CD-ROM, online etc.).

As referências devem obedecer aos padrões indicados para documento cartográfico, acrescidas

das informações relativas à descrição física do meio eletrônico.

Exemplos:

PORCENTAGEM de imigrantes em São Paulo, 1920. 1 mapa, color. Escala Interminable. Neo Inte-

rativa, Rio de janeiro, n. 2, inverno 1994. 1 CD-ROM.

FLÓRIDA MUSEUM OF NATURAL HISTORY. 1931-2000 Brazil’s confirmed unprovoked shark at-

tacks. Gainesville, [2000?]. 1 mapa, color. Escala 1:40.000.000. Disponível em:

<http://www.flmnh.ufl.edu/fish/sharks/statics/Gattack/map/Brzil.jpg>. Acesso em: 15 jan. 2002.

� Documento de acesso exclusivo em meio eletrônico (base de dados, listas de discus-

são, BBS (site), arquivos em disco rígido, programas, conjuntos de programas e men-

sagens eletrônicas etc.)

Elementos essenciais: autor, título do serviço ou produto, versão e descrição física do meio ele-

trônico.

Exemplos:

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas.doc. Curitiba, 1998. 5 disque-

tes.

ACAROS no Estado de São Paulo. In: FUNDAÇÃO TROPICAL DE PESQUISAS E TECNOLOGIA

“ANDRÉ TOSELLO”. Base de Dados tropical. 1985. Disponível em:

<http://www.bdt.fat.org.br/acaro/sp/>. Acesso em: 30 de maio 2002.

7.2.3.2. Apêndice (opcional): Texto ou documento elaborado pelo autor, com o objetivo de com-

plementar o trabalho. Devem ser apresentados em uma folha à parte como da seguinte forma:

Exemplo:

35

APÊNDICE A Questionário usado na coleta de dados da pesquisa

Questionário

7.2.3.3. Anexo (opcional): Texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamen-

tação para complemento do trabalho. Devem ser apresentados em uma folha à parte como da seguin-

te forma:

Exemplo:

ANEXO A Fotografia aérea da cidade de São Paulo

7.3. CITAÇÕES

Menção de uma informação extraída de outra fonte.

7.3.1. Regras Gerais de Apresentação

Nas citações, as chamadas são feitas pelo sobrenome do autor, instituição responsável ou título na

sentença, em letras maiúsculas e minúsculas e quando estiverem entre parênteses, em letras maiús-

culas.

Exemplos:

A ironia seria assim uma forma implícita de heterogeneidade mostrada, conforme a classificação pro-

posta por Authier-Reiriz (1982).

36

“Apesar das aparências, a desconstrução do logocentrismo não é uma psicanálise da filosofia [...]”

(DERRIDA, 1967, p. 293).

� Citação direta: Transcrição textual de parte da obra do autor consultado.

Especificar no texto, a(s) página(s), volume(s), tomo(s) ou seção(ões) da fonte consultada, após

a data, separados por vírgula.

Exemplos:

Oliveira e Leonardos (1943, p. 146) dizem que a “[...] relação da série São Roque com os grani-

tos portifiróides pequenos é muito clara.”

Meyer parte de uma passagem da crônica de “14 de maio”, de A Semana: “Houve sol, e grande

sol, naquele domingo de 1888, em que o senado voltou a lei, que a regente sancionou [...] (AS-

SIS, 1994, v.3, p.583).

� Citação direta de até 3 linhas: Devem estar contidas entre aspas duplas.

Exemplos:

Barbour (1971, p. 35) descreve: “O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]”

“Não se mova, faça de conta que esta morta”. (CLARAC; BONNIN, 1985, p. 72).

Segundo Sá (1995, p. 27): “[...] por meio da mesma ‘arte de conservação’ que abrange tão ex-

tensa e significativa parte da nossa existência cotidiana [...]”

� Citação direta com mais de 3 linhas: Devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem

esquerda, com letra menor que a do texto e sem as aspas.

Exemplo:

A teleconferência permite ao individuo participar de um encontro nacional ou regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns de teleconferências incluem o uso da televisão, telefone, e computador. Através de áudio-conferência, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de áudio pode ser emitido em um salão de qualquer dimensão. (NI-CHOLS, 1993, p. 181).

Recuo esquerdo: 4cm

37

� Citação indireta: Baseado na obra do autor consultado.

Nas citações indiretas a indicação das páginas é opcional.

Exemplo:

Merriam e Caffarella (1991) observam que a localização de recursos tem um papel no processo

de aprendizagem autodirigida.

� Citação de informação verbal: Palestras, debates, comunicações etc.

Deverá ser indicada entre parênteses a expressão informação verbal, mencionando-se os dados

disponíveis, em nota de rodapé.

Exemplos:

O novo medicamento estará disponível até o final deste semestre (informação verbal) 1.

1 Noticia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional de Engenharia Genética, em Londres,

em outubro de 2001. Na citação de trabalho em fase de elaboração, menciona-se a expressão em fase de elaboração

entre parênteses, e indica-se os dados disponíveis em nota de rodapé.

Exemplos:

Os poetas selecionados contribuíram para a consolidação da poesia no Rio grande do

Sul, séculos XIX e XX (em fase de elaboração) 1.

__________________ 2

Poetas rio-grandenses, de autoria de Elvo Clemente, a ser editado pela EDIPUCRS, 2002.

� Sistema de chamada

As citações devem ser indicadas no texto por um sistema de chamada: numérico ou autor-data.

� Sistema numérico

No corpo do texto

No rodapé da página

No corpo do texto

No rodapé da página

38

Quando se opta por este sistema, a indicação da fonte se faz através de uma numeração única e

consecutiva, em algarismos arábicos, remetendo à lista de referências no fim do trabalho, na

mesma ordem que aparece no texto. Esta indicação é feita entre parênteses, alinhada ao texto

ou situada logo acima do texto, em sobrescrito.

Não se inicia a numeração da citação a cada página.

O sistema numérico não deve ser utilizado quando há notas de rodapé.

Exemplos:

Diz Rui Barbosa: “Tudo é viver, previvendo.” (15)

Diz Rui Barbosa: “Tudo é viver, previvendo.” 15

� Sistema autor-data

A indicação da fonte nas citações pode ser feita de duas formas:

a) pelo sobrenome de cada autor ou entidade responsável seguido da data de publicação do do-

cumento e das páginas de citação (se a citação for direta), separados por vírgula e entre parên-

teses.

Exemplos: Citação direta

A chamada pandectística havia sido a forma particular pela qual o direito romano fora integrado no século XIX na Alemanha em particular. ”(LOPES, 2000, P. 225).

LOPES, José Reinaldo de Lima. O Direito na História. São Paulo: Max Limonad, 2000.

Exemplos: Citação indireta

Merriam e Caffarella (1991) observam que a localização de recursos tem um papel crucial no processo de aprendizagem autodirigida.

MERRIAM, S.; CAFFARELLA, R. Learning in adulthood: a comprehensive guide. San Francisco:Jossey-Bass, 1991.

b) Pela primeira palavra do título seguida de reticências, data de publicação e página(s) da cita-

ção (caso seja citação direta), separados por vírgula e entre parênteses.

No corpo do texto

Na lista de refe-rência

No corpo do texto


39

Exemplos: Citação direta

“Ema nova Londrina (PR), as crianças são levada às lavouras a partir dos 5 anos.” (NOS CANAVIAIS..., 1995, p. 12).

NOS CANAVIAIS, mutilação em vez de lazer e escola. O Globo, Rio de Janeiro, 16 jul. 1995. O País, p. 12.

Quando os sobrenomes dos autores forem coincidentes, acrescentam-se as iniciais dos preno-

mes, e se ainda houver coincidência, indica-se os pronomes por extenso.

Exemplos:

(BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cássio, 1965)

(BARBOSA, O., 1959) (BARBOSA, Celso, 1965)

Em citações de vários documentos de um mesmo autor publicados no mesmo ano, faz-se a dis-

tinção com letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem espacejamento.

Exemplo:

Seguindo a análise de Pires (2004a)

(PIRES, 2004a)

Nas citações indiretas de documentos de mesma autoria, publicados em anos diferentes e men-

cionados simultaneamente, as datas são separadas por vírgulas.

Exemplos:

(SILVA, 1989, 1994)

(SANTOS; VARGAS; ALVES, 2000, 2002, 2004)

As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionados simultaneamente,

devem ser separadas por (;), em ordem alfabética

Exemplos:

(CASTRO, 1994; SILVA, 1989)

(FONSECA, 1997; PAIVA, 1997; SILVA, 1997).

No corpo do texto


40 � Notas de rodapé: Indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos pelo autor.

As notas de rodapé podem ser notas de referência ou notas explicativas e são alinhadas a partir

da segunda linha da mesma nota, abaixo da primeira letra da primeira palavra para destacar o

expoente, sem espaço entre elas e com fonte menor.

Exemplo:

____________________ 1 Veja-se como exemplo desse tipo de abordagem o estudo de Netzer (1976) 2 Encontramos esse tipo de perspectiva na 2ª parte do verbete referido na nota anterior, em grande parte do estudo de Rahner (1962).

� Notas de referências

A numeração das notas de referências é feita por algarismos arábicos, devendo ter numeração

única e consecutiva para capítulo ou parte. Não se inicia a numeração a cada página. A primeira

citação de uma obra, em nota de rodapé, deve ter sua referência completa.

Exemplo:

__________________ 3 FARIA, José Eduardo (Org.). Direitos humanos, direitos sociais e justiça. São Paulo: Malheiros, 1994.

As subseqüentes citações da mesma obra podem ser referenciadas de forma abreviada, utilizan-

do as seguintes expressões, abreviadas quando for o caso, mas só devem ser usadas na página

da citação a que se referem.

Idem-mesmo autor-id.: quando a obra citada já foi indicada anteriormente.

Exemplo:

_________________ 8 ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 1989, p.9.

9 Id. , 2000, p.19.

Ibidem – na mesma obra - Ibid.: quando a obra citada já foi indicada anteriormente.

Exemplo:

__________________ 3 DURKHEIM, 1925, p.176 4 Ibid., p.190.

No roda-pé da pá-gina


41

Opus citatum – obra citada - op. cit.: quando a obra citada já foi indicada anteriormente.

Exemplo:

___________________ 8 ADORNO, 1996, p. 38. 9 GARLAND, 1990, p.42-43. 10 ADORNO, op. Cit., p. 40.

Passim - aqui e ali, em diversas passagens - passim: quando a citação está dispersa por

vários pontos da obra.

Exemplo:

___________________ 5 RIBEIRO, 1997, passim.

Sequentia- seguinte ou que se segue - et seq.: quando a citação continua pelo texto adian-

te.

Exemplo:

___________________ 7 FOCAULT, 1994, p. 17 et seq.

Apud – citado por, conforme, segundo – pode, também, ser usada no texto: é utilizada

na citação de citação.

Exemplos:

Segundo Castro (1984 apud FREITAS, 1998, p.2) Aa teoria do DNA [...]

“Com o passar do tempo a vida nos centros urbanos tornou-se neurótica e infeliz”

(FONTES, 1987, p.18 apud MEDEIROS, 1996, p. 38-46).

_________________ 1 GOMES, 2000 apud DANTAS, 2001, p. 7-8.

� Notas explicativas

A numeração das notas explicativas é feita em algarismos arábicos, e terá que ser única e conse-

cutiva para cada capítulo ou parte. Não se inicia a numeração a cada página.

No texto

42

Exemplos:

Além da coleta de dados em livros e revistas científicas, fizemos entrevistas em campo para posterior relato da situação.1

___________________ 1 No final do trabalho encontram-se a bibliografia consultada e os questionários das entrevistas.

7.4. DICAS IMPORTANTES

� Ao fazer o levantamento bibliográfico, explore em primeiro lugar as fontes de pesquisas disponí-

veis nas bibliotecas;

� Se necessário, utilize fontes idôneas para complementação de dados na elaboração das referên-

cias. Exemplos: Catálogo CNN, Dedalus, Medline;

� Adotar o mesmo padrão em todo o trabalho para prenomes dos autores e títulos de periódicos:

escolher a forma por extenso ou abreviado;

� Destaque de palavras e títulos de documentos: escolher negrito ou itálico.

7.5. REFERÊNCIAS

� ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: re-

ferência e elaboração. Rio de janeiro, 2002.

� ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6024: informação e documentação: nu-

meração progressiva das seções de um documento: apresentação. Rio de janeiro, 2002.

� ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6027: informação e documentação: su-

mário: apresentação. Rio de janeiro, 2002.

� ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6028: informação e documentação: re-

sumo: apresentação. Rio de janeiro, 2003.

� ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: ci-

tações em documentos: apresentação. Rio de janeiro, 2002.

� ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 12225: informação e documentação:

lombada: apresentação. Rio de janeiro, 2004.

� ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: informação e documentação:

trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de janeiro, 2005.

No texto


43

APÊNDICE 8

AVALIAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A)-ORIENTADOR(A) PELO GRUPO

CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

Avaliação da Entrega do PIM






1

2

3

4

5

6

III – PROFESSOR(A)-ORIENTADOR(A): ______________________________________________ IV - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO (Cada critério vale 1 ponto)

CRITÉRIOS NOTA COMENTÁRIOS

1. Receptividade na aceitação do papel de orientador(a)

2. Organização e pontualidade nos encontros presenciais

3. Conhecimento sobre o assunto (tema do trabalho)

4. Clareza e didática no esclarecimento das dúvidas

5. Agilidade nas respostas

6. Simpatia e cordialidade com os integrantes do grupo

7. Capacidade de administrar conflitos do grupo

8. Imparcialidade na orientação do trabalho

9. Motivador do grupo para o trabalho em equipe

10. Capacidade de ouvir

TOTAL:

Cuiabá/MT, ____ de _____________ de 200__.

_________________ ___________________

Professor-Orientador Coordenador(a) do PIM

44

APÊNDICE 9

MODELOS DE PIM PARA CADA SEMESTRE

PIM I

PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR

TEMA:

Descrição e Análise de Práticas de Gestão Organizacional.

OBJETIVOS:

� Favorecer aos alunos ingressantes a imersão no contexto de uma organização visando a um refi-

namento dos conceitos relacionados à estrutura e as práticas de gestão organizacional;

� Descrever aspectos das práticas de gestão organizacional, estrutura, comunicação, aspectos éti-

cos - legais e mercadológicos;

� Identificar lacunas na prática da organização em estudo, a partir dos conceitos teóricos desenvol-

vidos em sala de aula.

DISCIPLINAS CONTEMPLADAS:

BASE COMPLEMENTAR

Fundamentos de Administração Comunicação empresarial

Técnicas de informática

Ética/Leg. trabalhista e empresarial

Economia e mercado

Matemática aplicada

MATERIAL DE APOIO:

� Conteúdo das aulas;

� PIM – Manual Geral;

� Bibliografias indicadas pelo(a) professor(a)-orientador(a).

45

FOCO DO PROJETO:

O grupo deverá identificar uma organização no mercado e analisá-la, apresentando como conteúdo do

Projeto, as seguintes informações:

Descrição da Organização

� Denominação e forma de constituição.

� Dados e fatos relevantes da origem da organização.

� Natureza e ramo de atuação.

� Informações sobre o porte da empresa.

� Principais equipamentos.

� Composição da força de trabalho, incluindo quantidade de pessoas, percentuais por nível de esco-

laridade, por níveis de chefia ou gerenciais, por regime jurídico de vínculo.

� Principais produtos.

� Denominação dos principais tipos de fornecedores, principais insumos, matérias-primas e serviços

por eles fornecidos.

� Principais mercados e, nos ramos de atuação, principais segmentos desses mercados onde se en-

contram os clientes alvo.

� O segmento de mercado do grupo no âmbito internacional.

� O segmento de mercado do grupo no âmbito nacional: como surgiu o negócio no Brasil e como

vem sendo a sua evolução até os dias atuais.

� Principais concorrentes da organização e aspectos relevantes de cada um.

� Organograma: destacar quem faz parte da Alta Direção e os diferentes elementos da estrutura or-

ganizacional.

Comunicação Empresarial

� Descrever os elementos de comunicação da organização, utilizando como referência os aspectos

desenvolvidos pela disciplina.

Técnicas de Informática

� Apontar aspectos relevantes dos sistemas de informações organizacionais e técnicas de informática

utilizadas, de acordo com o desenvolvimento da disciplina.

46 Aspectos Legais e éticos

� Os requisitos legais e regulamentares no ambiente da organização, incluindo os relativos à saúde

ocupacional, segurança, proteção ambiental e os que interferem ou restringem a gestão econôni-

co-financeira e dos processos organizacionais.

� Eventuais sanções ou conflitos de qualquer natureza, referentes aos requisitos legais, regulamen-

tares, éticos, ambientais, contratuais ou outros.

PIM II


TEMA:

Identificar e descrever metodologias, estruturas de sistemas de informação e de rede utilizadas na

empresa escolhida.

OBJETIVOS:

� Descrever aspectos das práticas de gestão em sistemas de informação;

� Identificar as práticas de utilização de redes de computadores;

� Identificar as práticas de modelagem de sistemas de informação;

� Identificar lacunas na prática da organização em estudo, a partir dos conceitos teóricos desenvol-

vidos em sala de aula.


BASE COMPLEMENTAR

Estrutura de sistemas de informação Mercadologia

Modelagem de sistemas de informação Dinâmica das Relações Interpessoais

Fundamentos de redes de dados e comunicação Contabilidade

MATERIAL DE APOIO:




47

FOCO DO PROJETO:

O grupo deverá identificar e analisar uma organização no mercado destacando a estrutura da área de

Tecnologia da Informação, apresentando as estruturas e aspectos da modelagem dos sistemas de in-

formação utilizados pela empresa. O desenvolvimento do trabalho deve atender aos seguintes aspec-

tos:

Descrição da organização escolhida:

� Denominação e forma de constituição;

� Dados e fatos relevantes da origem da organização;

� Natureza e ramo de atuação;

� Informações sobre o porte da empresa;

� Descrição dos principais produtos e/ou serviços;

� Principais mercados e, nos ramos de atuação, principais segmentos desses mercados onde se en-

contram os clientes alvo;

� O segmento de mercado da empresa no âmbito internacional;

� O segmento de mercado da empresa no âmbito nacional: como surgiu o negócio no Brasil e como

vem sendo a sua evolução até os dias atuais;

� Principais concorrentes da organização e aspectos relevantes de cada um.

Aspectos específicos da GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO:

� Identificar e descrever a existência de sistemas colaborativos (CRM, ERP, BI, BSC) e os principais

sistemas desenvolvidos internamente;

� Descrever e avaliar a metodologia de desenvolvimento de sistemas utilizada na empresa, bem co-

mo o modelo de desenvolvimento utilizado para cada um dos sistemas identificados no item 2.1

(fábrica de software, pacotes adquiridos, desenvolvimento próprio etc.);

� Identificar e descrever a estrutura organizacional vigente na área de Tecnologia da Informação,

destacando a área de modelagem de dados. Aponte quais as plataformas de desenvolvimento e de

bancos de dados utilizados pela empresa;

� Desenhe a topologia de redes implementadas na empresa, identificando todos os principais com-

ponentes incluindo os acessórios da LAN e WAN.

48

Aspectos relacionados à disciplina de CONTABILIDADE:

� Apresentar e comentar a estrutura do balanço e demonstrativo de resultados da empresa pesqui-

sada.

Aspectos relacionados à disciplina de DINÂMICA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS:

� Descrever as estratégias que a empresa pesquisada utiliza para desenvolver a motivação, trabalhos

em equipe e liderança entre seus funcionários.

Aspectos relacionados à disciplina de MERCADOLOGIA:

� Descrever, no contexto mercadológico da empresa, os seguintes aspectos:

� Como foi identificado o público alvo da empresa para a definição do seu conjunto de produtos;

� Como é feita a avaliação de satisfação do cliente. Caso este tipo de avaliação não esteja implanta-

do na empresa, descreva que falta faz ao processo de crescimento da empresa.

PIM III


TEMA:

Identificar, analisar e propor melhorias nos sistemas de informação corporativos, utilizando os conhe-

cimentos adquiridos nas disciplinas do semestre atual e levando em consideração os aspectos descri-

tos abaixo.

O grupo deverá escolher uma empresa de qualquer porte ou segmento e, com base no cenário desta

empresa, elaborar um plano de negócios com o objetivo de ampliar suas atividades, visando melhores

resultados.

O plano de negócios que será elaborado pelo grupo, deve se basear nas seguintes etapas:

1. Descrever a empresa escolhida:

1.1. Porte e tipo de negócio da empresa;

1.2. Principais produtos e/ou serviços;

1.3. Posicionamento da empresa no mercado nacional e internacional;

1.4. Principais concorrentes;

49

2. Analisar o cenário da empresa:

2.1. Análise dos resultados obtidos e participações no mercado;

2.2. Identificar ameaças e oportunidades;

2.3. Identificar pontos fortes e pontos fracos;

2.4. Identificar possíveis falhas na gestão de estoque e logística na empresa;

3. Com base nos conhecimentos do cenário analisado no item 2, identificar uma área, produto, ser-

viço ou processo para o plano de negócios:

3.1. Descrever a situação atual da área, produto, serviço ou processo escolhido;

3.2. Descrever uma proposta para ampliar ou melhorar os resultados da empresa, com base na

área, produto, serviço ou processo escolhido.

O plano de negócios elaborado deve apresentar, no mínimo, a seguinte estrutura:

� Sumário executivo;

� Análise do mercado;

� Estratégia;

� Organização e gerência;

� Planejamento de Marketing (interno ou externo);

� Planejamento financeiro.

ASPECTOS ESPECÍFICOS DO TRABALHO:

O plano de negócios do grupo deve se basear nos sistemas utilizados atualmente pela empresa e de-finir uma nova proposta de modelagem de sistemas, levando em consideração:

1. Bancos de dados utilizados;

2. Produtos web;

3. Ferramentas e processos (ERP, BI, CRM, DW etc.);

4. Pessoas;

5. Considerações financeiras (custo/benefícios).


BASE COMPLEMENTAR

Projeto e desenvolvimento de SI Plano de negócios

Tecnol. de banco de dados para SI Estatística aplicada

SI utilizando recursos web Gestão de rec. patrim. e logísticos

50 MATERIAL DE APOIO:




PIM IV


TEMA:

Propor a aplicação dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas do semestre na estratégia de negó-

cios da empresa escolhida.

A empresa, tema deste projeto, deve ser, preferencialmente, a mesma empresa utilizada no PIM III,

para a qual foi elaborado o Plano de Negócios. Caso o grupo não possa utilizar a mesma empresa do

PIM III, deverá escolher uma nova empresa para a elaboração deste novo projeto.

ESTRUTURA DO PROJETO:

1. Como nos projetos anteriores, o grupo deve descrever a empresa de forma resumida, detalhando:

1.1. Porte e tipo de negócio da empresa;

1.2. Principais produtos e/ou serviços;

1.3. Posicionamento da empresa no mercado nacional e internacional;

1.4. Principais concorrentes.

2. Com base na análise de cenário e plano de negócios apresentado no trabalho anterior (PIM III)

avaliar a utilização dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas específicas deste semestre, de-

senvolvendo um estudo preliminar para um Plano Diretor de Informática, que:

2.1. Avalie a necessidade e viabilidade de um sistema de informação distribuído;

2.2. Avalie a necessidade e viabilidade de um sistema de informação para processos produtivos;

2.3. Avalie a necessidade e viabilidade de um sistema de informação para planejamento estraté-

gico, justificando sua utilização.

51

Para cada um dos itens acima, argumente sobre o custo/benefício e impactos organizacionais de sua

implementação.


BASE COMPLEMENTAR

SI distribuídos Desenvolvimento sustentável

SI para processos produtivos Empreendedorismo e estratégia de negócios

Custo/benefícios e impactos organizacionais dos SI

SI para planejamento estratégico

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INSTITUTO CUIABÁ DE ENSINO E CULTURAfiles.prof-fabiouriarte.webnode.com.br/200000039-34aab35a48/ICEC... · tempo e resultados negativos para o trabalho. 4.4. Cada grupo deverá escolher