INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE VISEU - ipv.pt · 9-O Orçamento, em 2007, por Unidade Orgânica 130 9.1-Serviços Centrais 130 9.2-Escola Superior de Educação 133 9.3-Escola

PLANO DE ACTIVIDADES PARA 2007INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE VISEU

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INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE VISEU

Plano de actividades

2007

Aprovado em reunião do Conselho Geral no dia 20.12.2006


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Índice

Página:

1.Enquadramento Institucional 4

1.1-As Unidades Orgânicas 6

1.1.1- Os Serviços Centrais 7

1.2-Análise Swot da Instituição 8

1.3-Os Cursos 9

1.3.1- A previsão de alunos no ano lectivo 2006/2007 10

1.4-Orgãos de Gestão 12

2.Introdução 13

3.Missão 14

4.Visão 14

5.Lema 14

6-Objectivos estratégicos 14

7-Organigrama 15

7.1- Serviços Centrais 16

7.2-Escola Superior de Educação 16

7.3-Escola Superior de Tecnologia 17

7.4-Escola Superior Agrária 17

7.5- Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego 18

7.6-Escola Superior de Saúde 18

7.7-Serviços de Acção Social 19

8-Actividades a desenvolver em 2007 19

8.1-Serviços Centrais 20





Página:3


8.6-Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego 115


9-O Orçamento, em 2007, por Unidade Orgânica 130

9.1-Serviços Centrais 130





9.6-Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego 145


10-Resumo global do financiamento 151

11-Conclusão 152


Página:4

1.Enquadramento Institucional

O Instituto Superior Politécnico de Viseu (ISPV) é uma Instituição de Ensino Superior

público e foi criado pelo Decreto-Lei nº 513-T/79, de 26 de Dezembro. O ISPV é uma pessoa

colectiva de direito público e goza de autonomia estatutária, científica, pedagógica,

administrativa, financeira, patrimonial e disciplinar.

Integram o Instituto seis Unidades Orgânicas: 5 Escolas Superiores – Escola

Superior de Educação com um Pólo em Lamego, Tecnologia, Agrária, Tecnologia e

Gestão de Lamego e Saúde – que asseguram as actividades culturais, humanísticas,

científica, tecnológicas e pedagógicas indispensáveis à prossecução e obtenção dos

respectivos objectivos específicos e os Serviços de Acção Social que tem por finalidade a

execução da política superiormente definida, de modo a proporcionar aos estudantes mais

carenciados das escolas integradas do ISPV as melhores condições de estudo, conducentes a

um maior sucesso escolar, através de diversos apoios e serviços (Bolsas de estudo, auxílios de

emergência, alojamento e alimentação, apoio a actividades desportivas e culturais e acesso a

outros apoios educativos).

Desde o seu nascimento até aos nossos dias, o ISPV foi sempre um motor

imprescindível de desenvolvimento registado no Distrito de Viseu, contribuindo, deste modo,

para o progresso do país. Na criação, transmissão e aquisição de saberes; na reflexão crítica;

na difusão cultural, científica e tecnológica; na investigação; nas parcerias e protocolos com

os diversos sectores económico-sociais e culturais. Nos milhares de quadros superiores

formados. Na criação e fixação de massa critica.

O ISPV detém um vasto património de referência nacional (um campus de excelência

- com modernas e funcionais instalações pedagógicas - salas de aula, laboratórios, bibliotecas

- instalações administrativas e sociais, espaços verdes amplos, zonas desportivas e de lazer,

amplo parque de estacionamento) com profundo impacto na vida da região, assumindo-se

como eixo fulcral do desenvolvimento científico, tecnológico e cultural, com incidência

directa no pulsar da vida económica e social.

Dotado de uma rede formativa abrangente, bem expressa nos seus 31 cursos de

formação inicial - nas áreas da Educação, Saúde, Engenharias, Gestão e Ciências Agrárias -

que disponibiliza aos candidatos ao ensino superior, nas formações complementar, contínua e

especializada, na formação pós-graduada, através de protocolos com universidades nacionais

e estrangeiras, no sentido de implementar, em parceria, cursos de Mestrado e Doutoramentos,

o ISPV congrega a excelência da formação ministrada por um corpo docente qualificado.

Actualmente, o ISPV tem 403 docentes, dos quais: Professores Coordenadores: 37,

Professores Adjuntos: 73, Assistentes: 36; Equiparado a Professor Coordenador: 2,

Equiparado a Professor Adjunto: 25, Equiparado a Assistente: 197, Encarregados de

Trabalho: 6, e Docentes do Ensino Não Superior:28.


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200

Prof.Coordenador

Prof. Adjunto Assistentes Eq. Prof.Coordenador

Eq. Prof.Adjunto

Eq. Assistentes Enc. Trabalhos Docentes doEnsino Não

Superior

Docentes existentes, no IPV, segundo a categoria

Em termos de habilitações académicas o corpo docente da Instituição é constituído

por: 56 Doutores, 191 Mestres, 201 Licenciados e 4 Bacharéis. Em termos de ratio ETI os 452

docentes correspondem a 403 docentes equivalentes a tempo inteiro.

Pessoal Docente existente, no IPV, segundo as habilitações académicas

12%

42%

45%

1%

Doutoramento

Mestrado

Licenciatura

Bacharelato

Para a concretização das actividades administrativas e técnicas, o ISPV, dispõe, ainda, de

183 funcionários/agentes.


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Dirigentes Técnico Superior Técnico Informática TécnicoProfissional

Administrativo Auxiliar Operário

Pessoal não docente existente nos Serviços Centrais e Escolas integradas, segundo a carreira

O ISPV elegeu a formação cultural e humanista como uma das suas grandes linhas de

intervenção, adicionando-a à formação científica das suas Unidades Orgânicas.

Enriquecendo-a. Nos últimos anos desenvolveram-se correntes fortes na comunicação

científica e cultural, ambas se interligando:

a)-Na cooperação com outros povos, sobretudo europeus;

b)-Numa actividade editorial diversificada, assente em princípios de defesa e cultivo

da nossa língua. Neste sector destacam-se as duas publicações periódicas –a Revista

Científica Millenium, o Boletim Informático Polistécnica, Investigação Científica-

Doutoramentos ISPV- Abstracts. E os livros do ISPV- séries diversas, cada uma delas

dedicada à produção literária: poética, narrativa, ensaio e crítica. A acrescentar á actividade

editorial, o todo institucional tem concretizado as Semanas Culturais, Congressos,

Conferências, Jornadas, Seminários, Recitais, exposições, Concertos, Workshops, Dias

Abertos, entre outras actividades.

1.1- As Unidades Orgânicas

A Escola Superior de Educação (ESE) foi a primeira Unidade Orgânica de um

Instituto Superior Politécnico a entrar em funcionamento no país. Foi criado pelo Decreto-Lei

nº 513-T/79, de 26 de Dezembro. Dispõe de autonomia científica, pedagógica, administrativa

e financeira.

Na dependência desta Escola e numa perspectiva de descentralização foi criado, em 1987, o

Pólo Educacional de Lamego.

A Escola Superior de Tecnologia (EST) foi criada pelo Decreto-Lei nº 513-T/79, de

26 de Dezembro. Dispõe de autonomia científica, pedagógica, estatutária, administrativa e

financeira.


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A Escola Superior Agrária (ESA) foi criada pelo Decreto-Lei nº 304/94, de 19 de

Dezembro. Dispõe de autonomia científica, pedagógica, estatutária, administrativa e

financeira.

A Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego (ESTGL) foi criada pelo

Decreto-Lei nº 264/99, de 14 de Julho. Encontra-se em regime de instalação.

A conversão da Escola Superior de Enfermagem em Escola Superior de Saúde (ESS) foi

efectuada através da Portaria nº 216/2005, de 24 de Fevereiro. Dispõe de autonomia

científica, pedagógica, administrativa e financeira.

Os Serviços de Acção Social (SAS)- regem-se pelo disposto no Decreto-Lei nº 129/93,

de 22 de Abril. Dispõem de autonomia administrativa e financeira.

1.1.1-Os Serviços Centrais

Os Serviços Centrais do Instituto Politécnico de Viseu são identificados pelas funções

que desempenham e são vocacionados para o apoio técnico e administrativo, nomeadamente

nas áreas de:

-Planeamento e gestão;

-Jurídica;

-Cultural, de informação e relações públicas;

-Técnica;

.Documentação.

Numa perspectiva do Balanced Scorecard são revelados alguns aspectos a ter em

consideração, e com os quais a Instituição tem de contar no plano de actividades para 2007 e

próximos anos, concretamente:


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1.2- Analise SWOT da Instituição

PONTOS FORTES PONTOS FRACOS

A NÍVEL INTERNO

-Modelo de formação ajustado ao ensino

politécnico.

-Estrutura interna leve e flexível.

-Qualificação do corpo docente.

-Cultura organizacional de responsabilidade

e inovação.

-Existência de um plano de formação

interno, para o pessoal não docente, tendo

em conta o Sistema de Avaliação de

Desempenho.

-não possuir um centro de investigação.

-recursos humanos pouco especializadas.

-escassez de recursos financeiros.

-Instalações (necessidade de

reapetrechamento e remodelação).

-controlo interna pouco desenvolvido

-estatutos desajustados à realidade actual

-falta de sistemas integrados

centralizados e consistentes.

-inexistência de um sistema de

informação de suporte à gestão,

nomeadamente a contabilidade analítica.

OPORTUNIDADES AMEAÇAS

A NÍVEL EXTERNO

-cursos de especialização.

-possibilidade de dar o grau de mestre.

-prestação de serviços em diversas áreas

-potencialidades decorrentes do processo de

Bolonha.

-avaliação internacional das Instituições.

-diminuição do número de alunos.

-aumento do número de vagas

disponibilizadas por Instituições de

Ensino Superior concorrentes.

-diminuição dos recursos financeiros.


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1.3- Os Cursos

Os cursos e nº de alunos matriculados, no ano lectivo 2005/2006, nas Escolasintegradas neste Instituto, foram:

Cursos Alunos matriculadosPROF DO ENSINO BÁSICO- 2º CICLO- VARIANTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA-LAMEGO 3PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO - 2º CICLO- VARIANTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - VISEU 72PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO - 2º CICLO- VARIANTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA – Viseu e Lamego 75PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO- 2º CICLO- VARIANTE PORTUGUÊS E INGLÊS - VISEU 14PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO- 2º CICLO- VARIANTE PORTUGUÊS E INGLÊS – Viseu e Lamego

PROFESSORES DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO- LAMEGO 204PROFESSORES DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO - VISEU 261PROFESSORES DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO – Viseu e Lamego 465DESPORTO, VARIANTE DE DESPORTO DE RECREAÇÃO-LAMEGO 19EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA- LAMEGO 210EDUCAÇÃO DE INFANCIA - VISEU 280EDUCADORES DE INFANCIA – Viseu e Lamego 490PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO- 2º CICLO- VARIANTE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA 22PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO- 2º CICLO- VARIANTE PORTUGUÊS E FRANCÊS 14PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO- 2º CICLO- VARIANTE MATEMÁTICA /CIÊNCIAS DA NATUREZA 45COMUNICAÇÃO SOCIAL 238ANIMAÇÃO CULTURAL 25EDUCAÇÃO SOCIAL 26ARTES PLÁSTICAS E MULTIMÉDIA 48

Total Educação 1.481TURISMO 239CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO 383ENGENHARIA CIVIL 416ENGENHARIA DE MADEIRAS 64ENGENHARIA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA 348ENGENHARIA DO AMBIENTE 181ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA 305ENGª MECÂNICA E GESTÃO INDUSTRIAL 311GESTÃO DE EMPRESAS 417GESTÃO COMERCIAL E DA PRODUÇÃO 170

Total Tecnologia 2.834ENFERMAGEM VETERINÁRIA 111ENGENHARIA AGRÁRIA - VARIANTE FLORESTAL 61ENGENHARIA ZOOTÉCNICA 107ENGENHARIA AGRÍCOLA- VARIANTE HORTOFRUTICULTURA 45ENGENHARIA DAS CIÊNCIAS VITIVINÍCOLAS 26ENGENHARIA AGROTECNOLÓGICA 7ENGENHARIA DAS INSDÚSTRIAS AGRO-ALIMENTARES 198

Total Agrária 555GESTÃO E INFORMÁTICA 117GESTÃO TURÍSTICA, CULTURAL E PATRIMONIAL 87ENGENHARIA INFORMÁTICA E TELECOMUNICAÇÕES 54SERVIÇO SOCIAL 69INFORMAÇÃO TURÍSTICA 21SECRETARIADO DE ADMINISTRAÇÃO (regime nocturno) 17CONTABILIDADE E AUDITORIA 48

Total Tecnologia e Gestão de Lamego 413ENFERMAGEM 546

Total Saúde 546Total Geral 5.829

1.3.1 - A previsão de alunos no ano lectivo 2006/2007


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Os cursos já adequados ao Processo de Bolonha, a funcionar no ano lectivo2006/2007, são:

Escola Curso

Escola Superior de Educação Educação Social (Viseu)Gestão de EmpresasContabilidade e Administração (nocturno)Engenharia de MadeirasEngenharia Mecânica (geral+Pós-laboral)Engenharia InformáticaMarketing

Escola Superior de Tecnologia

TurismoGestão e InformáticaGestão Turística, Cultural e PatrimonialEngenharia Informática e TelecomunicaçõesServiço SocialContabilidade e Auditoria

Escola Superior de Tecnologia e Gestão deLamego

Informação Turística

Os cursos novos a funcionar, no ano lectivo 2006/2007, de acordo com Processo deBolonha, são:

Escola Curso

Tecnologias e Design de MultimédiaEscola Superior de TecnologiaEngenharia e Gestão Industrial (pós-laboral)


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A previsão do número de alunos, bem como o número de vagas ocupadas, para oano lectivo 2006 / 2007, é: Cursos Nº de alunos

previstos para2006/2007

Nº de vagasiniciaisfixadas

Nº de vagasocupadas(1ª+ 2ª fase)

Escola Superior de Educação (ESEV)Educação de Infância 250 50 50Professores do 1º ciclo do Ensino Básico 230 43 15Comunicação Social 209 40 27Artes Plásticas e Multimédia 66 25 25Prof. Ensino Básico, variante Educação Física 60 22 22Animação Cultural 76 45 45Educação Social 82 50 50Prof. Ens. Básico Matemática/Ciências da Natureza 32Prof.Ens.Bas. Português / Francês 5Prof. Ens. Bas. Português / Inglês 2

Total (ESEV) 1.012 275 234

Escola Superior de Educação – Pólo Educacional de LamegoDesporto, var Desporto de Recreação 14Educação de Infância 189 45 29Prof. Do 1º ciclo do Ensino Básico 155 25 7

Total 359 70 36Escola Superior de TecnologiaGestão de Empresas 414 70 70

Marketing 24 42 42Contabilidade e Administração(regime nocturno)

312 50 35

Turismo 235 50 50Gestão Comercial e da Produção 126Engenharia Civil 386 60 22Engenharia de Madeiras 50 25 10Engenharia Informática 53 50 31Engenharia de Sistemas e Informática 297Engenharia do Ambiente 144 38 38Engenharia Electrotécnica 299 60 27Engenharia Mecânica (Geral e Pós-Laboral) 42 50 18Tecnologias e Design de Multimédia 27 35 35Engenharia e Gestão Industrial 15 25 9Engenharia Mecânica e Gestão Industrial 254

Total 2.678 555 387Escola Superior AgráriaEngenharia Agrária, variante Florestal 48 20 3Enfermagem Veterinária 166 60 60Engenharia Zootécnica 94 25 14Engenharia Agrotecnológica 12 20 2Engenharia das Indústrias Agro-Alimentares 179 35 21Engenharia Agrária, var. Hortofruticultura 28Eng. das Ciências Vitivinícolas 23

Total548 160 100


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Escola Superior de Tecnologia e Gestão de LamegoGestão e Informática 102 25 11Gestão Turística, Cultural e Patrimonial 67 25 25Engenharia Informática e Telecomunicações 64 20 7Contabilidade e Auditoria 75 30 21Informação Turística 44 25 14Serviço Social 125 50 50Secretariado de Administração(regime nocturno)

32 30 17

Total 508 205 145Escola Superior de SaúdeEnfermagem 507 120 120

Total 5.612 1.385 1.022

1.4- Os Órgãos de Gestão

Os órgãos de gestão, do Instituto e respectivas Unidades Orgânicas, são:

Instituto / Unidade Orgânica Órgãos de Gestão

Assembleia do Instituto

Presidente

Conselho Geral

Instituto Superior Politécnico de Viseu

Conselho Administrativo

Assembleia de Representantes

Conselho Directivo

Conselho Científico

Conselho Pedagógico


Escola Superior de Educação

Conselho Consultivo


Conselho Directivo




Escola Superior de Tecnologia

Conselho Consultivo


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Conselho Directivo




Escola Superior Agrária

Conselho Consultivo

Assembleia de Escola

Conselho Directivo



Conselho Consultivo

Escola Superior de Saúde


Administrador

Serviços de Acção Social Conselho Administrativo

2.Introdução

O plano de actividades apresentado pretende ser um documento orientador e

sistematizado de todas as actividades que pretendemos desenvolver, nas diversas Unidades

Orgênicas, em função do orçamento aprovado para 2007, nas áreas de intervenção que

definimos como prioritárias.

Enquadrado na sua missão, e de acordo com os objectivos estratégicos foram

definidas as áreas de intervenção, os objectivos a atingir e as respectivas medidas a

implementar em 2007.

A existência de uma gestão mais profissionalizante e objectiva é fundamental para

desenvolvimento das organizações. Foi nessa perspectiva que este plano foi delineado. Para

além de dar cumprimento ao legalmente estabelecido vai ser submetido ao Conselho Geral do

IPV para aprovação.

Este plano de actividades visa:

-Estabelecer objectivos que sejam conhecidos por todos quantos trabalham na

Instituição;

-Estabelecer prioridades para um determinado período de tempo;

-Informar de forma clara as orientações que se pretendem implementar para

que todos compreendam a direcção da organização;


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-Orientar e coordenar as actividades;

-Avaliar no final os resultados obtidos;

-A realização do relatório de actividades com base nos objectivos

programados;

-Comparar desempenhos entre instituições.

O ano económico de 2007 vai ser de bastante contenção, como se pode verificar na

diminuição significativa, de 6,2%, no orçamento global desta Instituição. Assim, as

actividades programadas, neste plano, são as necessariamente indispensáveis.

3.Missão

O ISPV é um centro de produção e disseminação de conhecimentos, de investigação e

de formação de profissionais, para promover o desenvolvimento sustentável e a qualidade de

vida na região.

4.Visão

O ISPV pretende ser uma instituição de projecção nacional e internacional

pela excelência do ensino, da produção científica e cultural e pela contribuição efectiva ao

desenvolvimento regional e do país, contribuindo para a igualdade de oportunidades.

5-Lema

O lema do ISPV é:

Atrair, Desenvolver e Prosperar

6.Objectivos Estratégicos

Os objectivos estratégicos, da Instituição, são:

-Assegurar excelência na qualidade da formação na perspectiva de Bolonha: formação

do 1º ciclo, preparação para formação no 2º ciclo, formação pós-graduada e contínua de nível

superior (LLL).


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-Melhorar a eficácia, economia e eficiência administrativa e de gestão intra e inter

unidades orgânicas.

-Estabilizar e desenvolver os recursos humanos.

-Atrair mais e melhores estudantes.

-Melhorar as condições de apoio social aos estudantes.

-Desenvolver e conservar as infra-estruturas do ISPV.

-Promover a Qualidade e Desenvolver a sustentabilidade financeira.

-Desenvolver cooperação/parcerias nacionais e internacionais.

-Promover e divulgar a imagem institucional.

-Estimular o bom ambiente académico.

7.Organigrama


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7.1-Serviços Centrais

7.2-Escola Superior de Educação

Assemble ia de

Repres entantes

Cons elho Cons ultivo

Cons elho Científico

Cons elhoP edag ógico

Cons elho Adminis trativo

Serviços Adminis trativos

(S ecre tário)Centros Departamentos P ólo Educac ional

de La meg o Á reas Científicas

Repartição Adminis trativa Tes ourar ia

CEDO C

CMAV

CIRepartição Académica

Secre tariado

Secção de Conta bil ida de

Secção de P atr imónio

Secção de P ess oal e

Ex pediente e A rquivo

Secção de Alunos

Secção de Ca das troe

P rovas Académicas

Cons elho Direc tivo


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7.3-Escola Superior de Tecnologia


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7.4-Escola Superior Agrária

7.5-Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego


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7.6- Escola Superior de Saúde

7.7- Serviços de Acção Social

Conselho de Acção Social


Administrador Gabinete Técnico

Serviços Administrativos e Financeiros Serviços Operativos e de Apoio aoAluno

Contabilidade,Orçamento eTesouraria

Pessoal,Expediente e

Arquivo

Aprovisionamento,Gestão de Stocks e

TransportesAlojamento Bolsas Alimentação Apoios

Diversos


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8.Actividades a desenvolver em 2007

Atendendo aos objectivos estratégicos da Instituição, as actividades que as diversas

unidades orgânicas pretendem desenvolver, em 2007, repartem-se por sete áreas de

intervenção:

-INFRAESTRUTURAS /EQUIPAMENTOS

-RECURSOS HUMANOS (PESSOAL NÃO DOCENTE)

-PROJECTOS EUROPEUS/ NACIONAIS

-DIVULGAÇÃO DA IMAGEM INSTITUCIONAL

-EXCELÊNCIA NA QUALIDADE DA FORMAÇÃO

- ADMINISTRATIVA E DE GESTÃO

-APOIO SOCIAL AOS ESTUDANTES

PLANO DE ACTIVIDADES PARA 2007 INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE VISEU

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8.1- Serviços Centrais do Instituto Politécnico de Viseu

Objectivos estratégicos Objectivos gerais para o ano 2007

Actividades a desenvolver Recursos financeiros aafectar

-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduada e contínua de nível superior(LLL).

- Melhorar a eficácia, economia administrativae de gestão intra e inter unidades orgânicas.

- Estabilizar mais e melhores estudantes.

- Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.

- Desenvolver e conservar as infra-estruturasdo ISPV.

- Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.

- Desenvolver a cooperação/parceriasnacionais e internacionais.

- Promover e divulgar a imagem institucional.

- Estimular o bom ambiente académico.

-Adaptar mais cursos aos princípios dadeclaração de Bolonha e padrões internacionais.

-Continuar a desenvolver e dinamizar o CampusVirtual

-Lançar vários projectos de iniciativa individualinstitucional ou em parceria

-Criar uma bolsa para apoiar os docentes naobtenção do grau de Doutor e Mestre

-Apoiar a coordenação administrativa do processo de revisão doECTS para os cursos com estrutura de Bolonha: pacotes ECTS emportuguês e início das traduções para inglês.

-Apoiar a coordenação administrativa do processo deimplementação do suplemento ao Diploma para os cursos já com aestrutura de Bolonha (Português e Inglês)

-Generalizar a aplicação do Europass Mobilidade aos estudantesErasmus e estagiários Leonardo Da Vinci.

-Elaborar um guião de sites com exemplos de práticas de formaçãodo 1º e 2º ciclos do ensino superior no espaço europeu, em áreasconsideradas prioritárias no contexto nacional, de forma a apoiar asreformas curriculares no ISPV no âmbito do processo de Bolonha.

-Atribuir duas bolsas para apoiar docentes da Instituição, naobtenção do grau de Mestre e Doutor.

-Implementar uma linha de orientação para obtenção demecanismos de financiamento para lançamento de projectos deinvestigação e propor, igualmente, a estrutura central de um centrode investigação.

-Operacionalizar o Campus Virtual e apoiar todas as actividadesneste âmbito.

10.000

�

5.000

�

sem encargos

1.000

�


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-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduadae contínua de nível superior (LLL).









-Manter em termos operacionais os espaçosexistentes

-Ampliar/ reestruturar edifícios já existentes

-Valorizar o património da Instituição

-Enriquecer o parque informático

-Adquirir de material para os Serviços Centrais

-Adquirir um piano para o CAFAC (Centro de Animação e ArtesCénicas)

-Efectuar a reparação da cozinha, refeitório e armazéns da ESEV.

-Efectuar a reparação do parque infantil.

-Efectuar a reparação dos edifícios das Residências de Estudantes Ie II.

-Efectuar a reparação geral dos pisos dos campos de jogos.

-Adquirir diverso material para a Aula Magna do Instituto,concretamente:

Iluminação geralParlatório

Microfone c/ goosenecksSistema de conferências para a sala de reuniões do Conselho Geral e

outro equipamento

Em termos de manutenção de espaços os Serviços Centrais irãoassumir a seguintes responsabilidades financeiras:

Limpeza das instalaçõesSegurança e vigilância das instalaçõesManutenção do aparelho do elevador

Gás natural das instalaçõesEnergia eléctrica das instalações

Manutenção de jardins, campos desportivos e infra-estruturasexteriores e plantas de interior

Abastecimento de água às instalaçõesTelefones fixos e móveis e CTT

Responsável PT-Material para executar serviços gerais de manutenção

Arrendamento da Quinta da Alagoa (ESAV)Prestação de serviços agrícola

10.000

�

251.815

�

5.000

�

102.500

�

15.000

�

25.000

�

1.500

�

600

�

27.500

�

46.000

�

90.000

�

1.180

�

9.400

�

20.000

�

80.521

�

5.000

�

63.400

�

1.500

�

20.000

�

80.000

�

33.000

�


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-Valorizar o património da Instituição

-Enriquecer o parque informático

-Aquisição de material para os Serviços Centrais

Na área de Higiene e Segurança no Trabalho perspectivamos:

-Adquirir serviços externos de saúde no trabalho.

-Adquirir o seguinte material: Monitor para medição da qualidadede ar interior.

Na área da Informática. Tendo como principal objectivo aeficiência e eficácia dos processos prevê-se adquirir o seguintematerial:

-Adquirir uma plataforma de backups (com a finalidade de efectuarbackups em tempo real das diversas plataformas de base de dadosem operação no IPV- e-learning, secretarias virtuais, mail, entreoutros).

-Adquirir equipamento de rede e de apoio (equipamento activo deswitching e /ou routing, bem como equipamento adicional pararacks, tal como UP´S ou KVM switches).

-Adquirir links laser para escolas tendo em vista a 2ª fase doprograma de interligação das unidades orgânicas.

-Adquirir Plano telefonia (VoIP)- Passagem de toda a telefonia aVoIP. Tal situação vai permitir ao Instituto reduzir os custos emcerca de 30% sobre os valores actuais

50.000

�

10.000

�

5.000

�

20.000

�

40.000

�

70.000

�


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-Valorizar o património da Instituição-Enriquecer o parque informático

-Aquisição de material para os Serviços Centrais

-Adquirir PC´s para substituição dos que estão a ficar obsoletos.

- Adquirir servidores.

- Adquirir de software

-Adquirir um testbed de equipamento de rede, para testes,importante para o aumento da eficiência dos Sistemas deinformática.

20.000

�

40.000

�

10.000

�

22.500

�


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- Melhorar a eficácia, economiaadministrativa e de gestão intra e interunidades orgânicas.



-Desenvolver e conservar as infra-estruturasdo ISPV.





-Estabilizar e desenvolver os recursos humanos(ao nível do pessoal não docente)

-Proceder à abertura de concursos para efeitos depromoção.

-Continuar a realizar planos de formação geral eespecífico para o pessoal não docente.

-Definir/ actualizar e redimensionar adistribuição de funções em vários gruposprofissionais

-Recrutar pessoal qualificado de nível superiorem áreas específicas

-Implementar em pleno o processo decertificação dos Serviços Centrais no domíniofinanceiro, pessoal, património, jurídico,relações internacionais e expediente.

-Finalizar a revisão dos estatutos

-Promover auditorias externas

-Criar uma base de dados centralizada nas áreasacadémica, pedagógica e científica

-Elaborar normas e procedimentos tendo emvista a eficácia e eficiência dos processos

-Implementar os serviços de Higiene eSegurança

-Abertura de concurso para técnico de higiene e segurança.

-Abertura de concursos de acesso para as seguintes categorias:Assessor ( quatro lugares); Técnico superior de 1ª classe ( seislugares); Técnico (três lugares); Técnico -Profissional (doislugares); Assistente Administrativo Especialista (dois lugares) eTécnico Informática grau 2 (um lugar);

-Concretizar o plano de formação geral ( nas áreas de gestãofinanceira e contabilidade, assuntos jurídicos, gestão de recursoshumanos, comportamental, liderança, novas tecnologias dainformação) e específico atendendo, sempre, ao relatório dodiagnóstico das necessidades de formação apresentado pelasDirecções e respectivos avaliadores, numa perspectiva devalorização/qualificação e profissionalização dos recursoshumanos.

-Realizar várias formações no âmbito da Certificação da Qualidadetendo como principal objectivo a sua implementação a 100% nosServiços Centrais.

-Elaborar um manual com as normas e procedimentos (e respectivosimpressos) utilizados nas várias secções/departamentos dos ServiçosCentrais.

-Finalizar a nova estrutura de links das relações internacionais nosite do ISPV.

-Estudar e arranjar incentivos a proporcionar aos funcionários quedemonstrarem maior desempenho


Página:26




- Melhorar a eficácia, economiaadministrativa e de gestão intra e interunidades orgânicas.








-Estabilizar e desenvolver os recursos humanos(ao nível do pessoal não docente)

-Proceder à abertura de concursos para efeitos depromoção.

-Continuar a realizar planos de formação geral eespecífico para o pessoal não docente.

-Definir/ actualizar e redimensionar adistribuição de funções em vários gruposprofissionais

-Recrutar pessoal qualificado de nível superiorem áreas específicas

-Implementar em pleno o processo decertificação dos Serviços Centrais no domíniofinanceiro, pessoal, património, jurídico,relações internacionais e expediente.

-Finalizar a revisão dos estatutos

-Promover auditorias externas

-Criar uma base de dados centralizada nas áreasacadémica, pedagógica e científica

-Elaborar normas e procedimentos tendo emvista a eficácia e eficiência dos processos

-Implementar os serviços de Higiene eSegurança

-Racionalizar todos os recursos disponíveis (humanos e financeiros)

-Desenvolver e operacionalizar a gestão por objectivos.

-Implementar um sistema de controlo interno a nível dos diferentes

sectores.

-Implementar a contabilidade analítica

-Apoiar as actividades a desenvolver pelas Associações de

Estudantes, atribuindo, para esse efeito, o valor de 25.000

� ��

Serviços de Acção Social.

-Dinamizar as páginas da Internet e intranet.

-Dotar o Centro de recursos audiovisuais de equipamento de

estúdio e sistema infocaster e adquirir algum material

(concretamente um sistema de edição não-linear, cassetes e

materiais áudio e vídeo)7.600

�


Página:27










- Promover e divulgar a imageminstitucional.


-Continuar a realizar os Dias Abertos e Feiras deOrientação Vocacional

-Dar continuidade à divulgação da linha editorialdo Instituto

-Celebrar o dia do Instituto

-Continuar a investir na divulgação do Instituto

-Continuar a celebrar protocolos de cooperaçãocom entidades públicas e privadas

-Realizar em Abril a terceira edição dos Dias Abertos do InstitutoPolitécnico., cujo objectivo é proporcionar aos candidatos ao ensinosuperior, professores e psicólogos, através da observação presencial,um conhecimento mais abrangente de todas as facetas do ensinosuperior público da região, proporcionando, para o efeito, uma visitaguiada às cinco escolas integradas neste Instituto.

-Reforçar e apostar na presença da Instituição no maior númeropossível de Feiras de Orientação Vocacional, quer na região, querem diversos pontos do país.

-Realizar quatro actividades de índole cultural

-Continuar a elaborar o Manual do Candidato – elaborar duasedições: uma em suporte papel e outra a disponibilizar on-line.

-Elaborar o CD Institucional

-Criar diverso material promocional (calendários, canetas, pastas,capas, entre outras).

-Intensificar a linha editorial (periódica e não periódica) doInstituto, através de publicações obras literárias, científicas,pedagógicas e de divulgação institucional em componentesinformação/comunicação e divulgação/promoção. Serão publicadasas seguintes revistas:

10.000

�


Página:28










- Promover e divulgar a imageminstitucional.


-Continuar a realizar os Dias Abertos e Feiras deOrientação Vocacional

-Dar continuidade à divulgação da linha editorialdo Instituto

-Celebrar o dia do Instituto

-Continuar a investir na divulgação do Instituto

-Continuar a celebrar protocolos de cooperaçãocom entidades públicas e privadas

Tipo de publicaçõesRevistas a editarPublicar nos meses

PeriódicasMillenium(Revista Científica do ISPV)

Abril e Outubro

Polistécnica(boletim informativo sobre a vida académica e actividades da Instituição)

FevereiroJunho

Novembro

Investigação Científica .- Doutoramentos ISPV –Abstracts(compilação de resumos das teses de Doutoramentos dos Docentes do ISPV)

Dezembro

Investigação Científica .- Mestrados ISPV –Abstracts(compilação de resumos das teses de Mestrado dos Docentes do ISPV)

Novembro

15.512,50


Página:29

Comunicações científicas ISPV- Resumo(compilação de resumos das comunicações de docentes do ISPV proferidasem conferências/seminários, nacionais e internacionais)

Dezembro

Não periódicasHistorial do ISPV










-Dinamizar, intensificar e diversificar osprojectos europeus existentes na Instituição

-Dinamizar os projectos nacionais existentes

-No âmbito do Programa Sócrates elaborar candidaturas aosseguintes programas:

Designação do programaActividades a desenvolver

ErasmusConsiste na mobilidade de estudantes – envio e acolhimento deestudantes para a realização de um período de estudos entre umsemestre e um ano, e na mobilidade de docentes - envio eacolhimento de docentes para a realização de missões de ensino deuma semanas. Prevemos enviar 34 estudantes e 11 docentes parapaíses com os quais o IPV tem parceria-Realizar dois cursos de Português para estudantes estrangeirosacolhidos pelo IPS, com a duração de 50h cada. O curso incluiformação linguística e simultaneamente cultural (inclui visitas deestudo)

Intensivo ErasmusRealizar no âmbito do desenvolvimento curricular de uma formaçãode curta duração subordinada a um tema específico de orientaçãoeuropeia, que é posteriormente implementado numa das instituições

50.971,81


Página:30



parceiras. Prevemos implementar os seguintes programas:->Eco-Turismo no Espaço Europeu->Case Studies Concerning Insurance and Forwarding of Goods inan Expanding and Increasingly Mobile Europe

Língua-Implementar o Projecto “Europe Love Languages” que consiste nodesenvolvimento do multilinguismo em todo o espaço europeu,através de um concurso de cariz popular (ao estilo de “Quem querser Milionário”) a ser difundido em canis de televisão de todos ospaíses europeus

2.500

�

9.166

�









- Desenvolver a cooperação/parcerias



-No âmbito do Programa Sócrates elaborar candidaturas aosseguintes programas:

Designação do programaActividades a desenvolver

Comenius-Implementar do projecto “OD& CE: Un outil informatique pourl´autre par Le Coorespondance Scolaire Européenne. Este projectoconsiste em proceder ao desenvolvimento de um instrumentoinformático para a promoção, entre a população escolar, deintercâmbios diversos, de forma a promover o conhecimentointercultural e o desenvolvimento das competências associadas àutilização das TIC, e com base nessa experiência, elaborar umaproposta de criação de um curso de formação para docenteseuropeus.

-No âmbito do Programa ERASMUS MUNDUS efectuar umacandidatura, em Maio de 2007, a um projecto de criação de umMaster Europeu no domínio da comunicação e línguas românicas

14.618

�


Página:31

nacionais e internacionais.



para implementar em Outubro de 2007.

-No âmbito do Programa Leonardo Da Vinci prevemos implementaro projecto de envio e acolhimento de estagiários para a realizaçãode mobilidade profissional para recém-licenciadosDesignação do projecto

Em que consisteFinanciamento Comunitário previsto

Nº de estagiários

Qulture- Cultura de Qualidade na Formação profissional: Eurosintonia paraa Competitividade

Envio de estagiários128.150

�� dos quais 126.150

� �� ! " " " �

através do orçamento próprio do IPV

30

2.000

#









--Ainda neste âmbito concretizar e implementar os seguintesprojectos-piloto que consistem no desenvolvimento curricularconjunto de formação profissional de duração diversa, em áreasespecíficas e inovadoras, com vista ao incremento de qualificaçãode públicos - alvo diverso:

Designação do projecto

WESST- “Further Development of Post- Secundary EducationProgramme in the Topic of Ecological Farming with SpecialAttention of emphasising Transnationality, Harmonising Conditionsof Partner EU and Associate Countries”


Página:32






TasK-For- “Training to achieve sustainability keys in forestry”.Custo total previsto: 46.834,68

$

Custo a afectar ao ano 2007: 23.424

$

-Pretendemos Organizar um fluxo de mobilidade internacionale um funcionário do ISPV/Escolas para intercâmbio de experiênciasprofissionais, com a duração de uma semana.

-No âmbito de Projectos de Cooperação Bilateral apresentar os seguintes projectos:

No âmbito da investigação conjunta, com disseminação entre ospúblicos-alvo, efectuar candidatura ao projecto de investigaçãoÉvaluation phonétique de l´apprentissage du FLE par dês

LLusophones. Acordo de cooperação Luso-Belga.

No âmbito do acolhimento de estudantes para a realização deperíodo de estudos de um ano académico ou mais, efectuar acandidatura para um projecto de acolhimento de estudanteschineses.

1.300

%


Actividades a desenvolver Recursos financeirosa afectar





Na área de Redes e Associações internacionais

Neste âmbito e através de Pólo Universitário Transfronteiriço deCastela e Leão e da região Centro de Portugal, Rede Europeia para as

Ciências do Desporto, Educação e Emprego (Ensse); Rede Europeia para aIndústria de Madeiras (Innovawood); a associação Europeia para aEducação Internacional (EAIE); Associação Europeia de Instituições de

Ensino Superior (Eurashe) e Associação de Profissionais de Relações


Página:33








Internacionais no Ensino Superior Português (RIU) efectuar formação,elaborar a definição conjunta de políticas sectoriais, investigação,

publicações, entre outros.

No âmbito de projectos Nacionais

Dar continuidade, no âmbito do contrato-programa, às seguintes áreas deintervenção:

->Realizar , através da ADIV três pós-graduações: Administração Pública Administração Escolar Administração do Desporto

->Concluir dois Cursos de Especialização Tecnológica (CET) emInformática e Desenvolvimento de Produtos Multimédia através da EscolaSuperior de Tecnologia e Gestão de Lamego.

->Implementar a processo de certificação de qualidade nos ServiçosCentrais e realizar acções de sensibilização aos funcionários dos ServiçosCentrais.

17.000

&


Página:34












-Apoiar financeiramente os melhoresestudantes

-Promover o processo de atribuição de bolsas de mérito aos melhoresalunos da Instituição

-Promover o processo de atribuição de 12 prémios aos melhores alunos noâmbito do protocolo existente entre o Instituto e a Caixa Geral deDepósitos (CGD).

A suportardirectamente pela

FAE

A suportardirectamente pela

CGD


Página:35

A Escola apresenta o seu plano desagregando as actividades a desenvolver por Serviços, Áreas Científicas e ainda pelo Pólo Educacional de Lamego.8.2-Escola Superior de Educação

SERVIÇOS ACADÉMICOSObjectivos estratégicos

Do IPVObjectivos gerais da ESEV para o

ano 2007Actividades a desenvolver Recursos financeiros

a afectar

-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduada e contínua de nível superior(LLL).-Melhorar a eficácia, economiaadministrativa e de gestão intra e interunidades orgânicas.-Estabilizar mais e melhores estudantes.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturasdo ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.-Desenvolver a cooperação/parceriasnacionais e internacionais.-Promover e divulgar a imageminstitucional.-Estimular o bom ambiente académico.

-Desenvolver e conservar as infra-estruturas e adquirir equipamento

Obras de Construção civil para remodelação da Secretaria

Aquisição de mobiliário

Aquisição de equipamento informático

7200

'

1000

'

2300

'


Página:36

SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS

Objectivos estratégicos Objectivos gerais da ESEV para o ano2007


-Melhorar a eficácia/ economia administrativae de gestão

- Aquisição de Impressora Laser;

- Aquisição de 10 máquinas de calcular;

- Estudo e preparação para a implementação do sistema de

digitalização de documentos na área de Expediente e Arquivo;

- Estudo da implementação do sistema de compras electrónicas de

bens;

- Implementação do sistema de pagamentos através de um terminal

Multibanco (ATM) nos Serviços de Tesouraria da ESEV;

1 500

(

1 132

)

-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduadae contínua de nível superior (LLL).-Melhorar a eficácia, economia administrativae de gestão intra e inter unidades orgânicas.-Estabilizar mais e melhores estudantes.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturasdo ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.-Desenvolver a cooperação/parcerias nacionaise internacionais.-Promover e divulgar a imagem institucional.-Estimular o bom ambiente académico.

-Promover a qualidade dos serviços (RecursosHumanos- Pessoal Docente e Não Docente)

- Formação dos funcionários

* Formação Geral

* Formação Específica2 000,00

+

5 843,25

+


Página:37

SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS

Objectivos estratégicos Objectivos gerais da ESEV para o ano2007



-Desenvolver e conservar as infra-estruturas eadquirir equipamento

- Manutenção de Software “ E@pública”;

- Manutenção da Aplicação Informática SIAG – GI;

- Manutenção da Aplicação Informática SIAG – PE;

- Manutenção da Aplicação “ Isys” – Expediente;

- Manutenção da Aplicação “Millenium” – Assiduidade;

- Manutenção do programa RH+ - Gestão de Recursos

Humanos;

- Manutenção da Aplicação “ Spid” – Processamento de Ajudas

de Custo e Transportes;

11 906,40

,

543,79

,

312,83

,

413,39

,

650,00

,

1 533,28

,

217,80

,


Página:38

CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO E INFORMAÇÃO

Objectivos estratégicosDo IPV

Objectivos gerais da ESEV para oano 2007




Actividades específicas do Cedoc

-Garantir um maior investimento em formatos electrónicos em texto

integral.

- Continuar a investir na aquisição de equipamentos, tendo sempre em

vista uma optimização dos serviços.

- Manter em bom estado de conservação as espécies documentais e fazer

bom uso das instalações e equipamentos.

- Material consumível,

cerca de 3600

-/.

- 20 cadeiras fixas

cromadas 1097T, cerca

de 660

-.

- Cofres para Cd’s (50),

cerca 400

-.

- restauro de livros

degradados, cerca de 20

-

cada.


Página:39



Objectivos gerais da ESEV para o ano2007




Actividades específicas do Cedoc

- Promover acções de formação aos utilizadores do Cedoc,

essencialmente destinadas aos 1º anos dos cursos da ESEV, através

de um plano de visitas guiadas, orientadas por técnicos superiores,

sobre a orgânica dos serviços, o acesso à informação e

documentação, e à pesquisa bibliográfica.

- Divulgar trabalhos realizados pelos alunos, em colaboração com as

Áreas Científicas.

- Apoiar alunos, professores e outros utilizadores na pesquisa dos

documentos.

Serviço de Aquisições e Expediente

- Gerir as aquisições com o objectivo de aumentar o fundo

documental, tendo em consideração as solicitações.

- Colaborar na aquisição de bibliografia de apoio a projectos, à

docência e à investigação.

- Proceder à renovação de assinaturas de bases de dados de

referência e em texto integral.

- Actualizar as obras de referência, através da aquisição de

dicionários e enciclopédias, em formato impresso e em electrónico.

- Verba das Áreas

Científicas para

aquisição de documentos

(a atribuir pelo

C.Directivo).


Página:40






-Promover e divulgar a imageminstitucional.

Actividades específicas do Cedoc:

- Reforçar a comunicação entre o Cedoc e a comunidade universitária.

- Continuar a colaborar com a Comunidade na prestação de serviços,

colaboração em eventos, empréstimo a leitores externos e apoio a serviços

afins.

- Promover a imagem do Cedoc junto de potenciais utilizadores.

- Participar em actividades organizadas pelo ISPV e pela ESEV, apoiando

na realização de congressos, seminários e colóquios através da

organização de exposições bibliográficas e documentais.

- Promoção e disponibilização de condições à realização de estágios na

área de bibliotecas.

- Actualizar, diversificar, melhorar os serviços e informações

disponibilizadas através do site do Cedoc, de forma a garantir a

actualização permanente dos conteúdos.

- Divulgar todos os documentos adquiridos e/ou oferecidos à comunidade

escolar.

- Criar a possibilidade de pedidos de aquisição via Web.

- Melhorar a informatização do fundo documental, de forma a tornar mais

eficaz a difusão da informação.

Participação em

actividades organizadas

pelo ISPV/ESEV, 150

0


Página:41






.-Desenvolver a cooperação/parceriasnacionais e internacionais.

Actividades específicas do Cedoc- Assinar e levar à prática o protocolo para a partilha de recursos.

- Continuar a procurar o estabelecimento de Parcerias/Protocolos/Patrocínios com outras entidades.

- Prestar um óptimo serviço nas parcerias com outras instituições(UA, INE, etc.)

- Dar continuidade ao envio de registos para a Base Nacional deDados Bibliográficos, de forma a manter actualizada a nossainformação a nível nacional.

- Reforçar a parceria com o Gabinete de Informática da ESEV, naresolução de problemas e criação de novos acessos informáticos.

- Actualizar e desenvolver a página Web do Cedoc no site da ESEV,com a colaboração do Gabinete de Informática.Serviço de Referência, leitura e Empréstimo- Garantir um acesso cada vez mais rápido a bases de dadosreferenciais e em texto integral disponíveis na Internet.

- Reforçar e dar continuidade ao serviço de empréstimointerbibliotecas, considerado nos dias de hoje uma forma decooperação entre instituições, promovendo a difusão da informação.

- Garantir a manutenção e actualização permanente da BibliotecaDigital e da Base ERIC.

- Garantir a actualização permanente das bases de dados locais.

- Assinatura da Base

ERIC, cerca de 1.600

1

- Assinatura da

Biblioteca Digital pelo

IPV.


Página:42







Actividades específicas do Cedoc:- Reflectir e reorganizar os procedimentos e métodos defuncionamento dos serviços do Cedoc, de forma a aumentar aeficácia dos mesmos e promover a qualidade dos serviços aosutentes.

- Elaborar durante o período de férias de verão, a verificação dasestantes, de forma a quantificar o número de obras desaparecidasdurante o ano lectivo anterior.

- Cumprir e fazer cumprir o regulamento interno.

Serviço de Tratamento TécnicoServiço que visa proceder ao tratamento documental, à gestão eorganização dos documentos em vários suportes, de forma a manteractualizada a informação necessária ao ensino e à investigação.Actividade básica para a recuperação da informação segundo asnormas internacionais.

- Dar continuidade ao trabalho de reorganização e de tratamentotécnico documental do Cedoc.

- Definir estratégias para o controlo da qualidade e correcção dosregistos da base bibliográfica.

- Continuar com a catalogação retrospectiva.

- Garantir uma eficaz gestão de espaços de arrumação dedocumentos.

- Proceder à informatização de um número máximo de livros dasextintas escolas do MPV e ENEI que se encontram no depósito.

Contratos de

manutenção e prestação

de serviços:

- 3M Contrato anual,

cerca de 1.350

2/3

- DID: contrato +

assistência técnica ao

local, cerca de 5800

2

- Fotocopiadora:

assistência técnica ao

local, cerca de 500

2

- Programa Gabiloja:

assistência ao local,

cerca 40

2 3

- Fax: assistência

técnica, cerca de 50

2 3


Página:43






-Promover a qualidade dos serviços (Recursos

Humanos- Pessoal Docente e Não Docente)

Actividades específicas do Cedoc:

- Estabilizar, reforçar e motivar a equipa de trabalho do Cedoc.

- Dar continuidade às acções de formação profissional de curta

duração para os funcionários do Cedoc.

- Realizar acções de formação para actualização dos técnicos

profissionais BD.

- Organizar visitas de estudo a outras Bibliotecas do país pelos

técnicos do Cedoc, que permitam a troca de conhecimentos,

procedimentos e a difusão dos serviços.

- Melhorar a sinaléctica dos diversos sectores do Cedoc, de forma a

facilitar o acesso à documentação.

- Conceber e produzir os materiais informativos e de divulgação

(avisos, folhetos, guias), em suporte papel ou electrónico, para

promover um melhor conhecimento e utilização dos recursos e

serviços disponibilizados pelo Cedoc.

- Formação específica na

área BD, cerca 680

4


Página:44

CENTRO DE MEIOS AUDIOVISUAIS





5 Realizar concursos de vídeo, que estimulem a produção de trabalhos,de âmbito escolar ou que promovam instituições ou estabelecimentoscomerciais, por ex. vídeos publicitários, que possam ser elaboradoscom o conhecimento e apoio desses organismos, de forma aaproximar a Escola da Comunidade e suas necessidades, podendo, aomesmo tempo, incentivar à aplicação dos conhecimentos adquiridosnas aulas e a um melhor aproveitamento dos recursos materiais nosquais a escola, a tanto custo, investiu.



5 Desenvolver competências científicas e tecnológicas que permitam aoCMAV ilustrar o Campus Virtual com documentos audiovisuais devários dos serviços, dos laboratórios, dos sectores e das áreas daESEV5 Elaborar um DVD de acolhimento aos alunos portugueses ouestrangeiros, em parceria com o Gabinete de Relações Internacionaisdo IPV, com a recolha de imagens da Escola, no seu todo, mastambém, dos pontos mais característicos da cidade, com um roteiropelo Distrito, um mapa do mesmo, com uma selecção dos locais quepoderão ser de maior interesse para quem vem de fora, para quem nãoconhece Viseu. Um trabalho neste âmbito poderia servir, mais tarde,para outras instituições ou empresas que necessitassem de umprojecto semelhante e inclusive poderia ser colocado na plataformado Campus Virtual.


Página:45

CENTRO DE MEIOS AUDIOVISUAIS





Actualização do equipamento; 2 computadores portáteispara requisições: 2 200

6

2 máquinas fotográficasdigitais: 800

6

2 projector multimédia:2 000

6

Manutenção doequipamento, lâmpadas,cabos, etc:5 000

6

Consumíveis:5 000

6

-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduada e contínua de nível superior(LLL).-Melhorar a eficácia, economiaadministrativa e de gestão intra e interunidades orgânicas.-Estabilizar mais e melhores estudantes.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturas do ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.-Desenvolver a cooperação/parceriasnacionais e internacionais.-Promover e divulgar a imageminstitucional.-Estimular o bom ambiente académico.

-Promover a qualidade dos serviços

(Recursos Humanos- Pessoal Docente e

Não Docente)

7 Formação técnica dos funcionários 8 3 000

9


Página:46

CENTRO DE INFORMÁTICA






Equipamento

- Aquisição de 9 Computadores PIV processador intel 3.0GHz c/

Monitor 17” ou 19”, 512 MG RAM, placa de som, placa de rede,

placa gráfica genérica que suporte 1280 x 1204 a 85Hz, sem

software instalado, teclado e rato c/scroll + tapete

- Aquisição de um sistema de videoconferência

-Aquisição de 3 Scanner

-Aquisição de 12 Mesas

- Aquisição de 30 Cadeiras

- Aquisição de3 Secretárias com blocos de gaveta

Software

- Aquisção de Software de anti-virus e anti-spam

- Aquisição de licença campus

- Aquisião de licença spss

Consumíveis

Efectuar o upgrade ou transformação das linhas de

comunicação de acordo com a tecnologia disponível,

procurando aumentar a velocidade das transmissões e a

redução de custos.

Salvaguardar e aumentar a velocidade de transmissão da rede

sem fios.

9000

:

5000

:

800

:

3000

:

690

:

1000

:

3500

:

7500

:

3500

:

950

:


Página:47

CENTRO DE INFORMÁTICA




-Promover a qualidade dos serviços (RecursosHumanos- Pessoal Docente e Não Docente) Formação profissional

Participação em colóquios e seminários

6000

;

1000

;

-Promover e divulgar a imagem institucional. Fomentar a divulgação do portal web e serviços disponíveis.Actualizar os conteúdos on-line e difundir métodos de recolha de

dados.

Promover a divulgação das ofertas da Escola Superior de Educação

de Viseu, realçar as capacidades e vocações através do sítio web.

Assegurar a comunicação cliente, do canal interno VTV.


Capacitar a divulgação e intercâmbio de dados, através de

protocolos standart.

Acautelar a interligação institucional com o sistema RADIUS.



Acompanhar a utilização dos serviços da nova plataforma de

conteúdos nomeadamente a secretaria virtual e promover a sua

utilização.

Disponibilizar e actualizar aplicações desenvolvidas in-house no

âmbito de controlo de recursos.


Página:48

PROGRAMAS COMUNITÁRIOS






ECTS:

- Actualização;

- Continuação do trabalho (acreditação, pacote informativo dos

novos cursos);

- Actualização da página Internet da ESEV;

- Participação no processo de implementação das conclusões do

Processo de Bolonha nomeadamente ao nível da revisão

curricular.

COMISSÃO DE BOLONHA:

1. Coordenação Académica da Comissão de Bolonha:

a. Constituição de dossiers com o material de apoio, exemplos

de boas práticas e relatórios das reuniões dos vários grupos

de trabalho e divulgação;

b. Apoio à constituição e à prossecução do trabalho dos vários

grupos integrados nesta Comissão;

c. Elaboração de pareceres relativos a este assunto.

2. Participação nas reuniões gerais dos Coordenadores Académicos

da Comissão de Bolonha no IPV e nas reuniões dos grupos de

trabalhos especializados.


Página:49

PROGRAMAS COMUNITÁRIOS





PROGRAMAS COMUNITÁRIOS; VASCO DE

GAMA: IntercâmbiosPROGRAMAS INTENSIVOS/ COOPERAÇÃO INTERNACIONAL:

• Acompanhamento de vários projectos europeus;

• Procura e negociação de novos projectos;

• Acompanhamento de vários estágios.

Procura de novos parceiros;

Acção de divulgação.

ECTS: divulgação dos pacotes informativos

COMISSÃO DE BOLONHA: participação em reuniões internacionais

-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduada e contínua de nível superior(LLL).-Melhorar a eficácia, economiaadministrativa e de gestão intra e interunidades orgânicas.-Estabilizar mais e melhores estudantes.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturas do ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.-Desenvolver a cooperação/parceriasnacionais e internacionais.-Promover e divulgar a imageminstitucional.-Estimular o bom ambiente académico. -Desenvolver e conservar as infra-

estruturas e adquirir equipamentoAquisição, manutenção do material informático; papel, tinteiros,

disquetes, capas, …

1000 euros


Página:50

ÁREA CIÊNTÍFICA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

Objectivos estratégicosdo IPV





- Organização da Semana da Prática Pedagógica no final do

ano lectivo, com a apresentação dos trabalhos

desenvolvidos pelos alunos enquadrada por uma reflexão

mais conceptual sobre o practicum e a supervisão

pedagógica no âmbito da formação inicial de professores,

proporcionando instrumentos de trabalho quer aos futuros

profissionais quer a todos os parceiros formativos

envolvidos na licenciatura em Educação de Infância

- Participação em encontros, nacionais e internacionais, de

discussão e análise da formação de professores

- Organização do 3.º Seminário sobre Abordagem de

Projecto na Educação Pré-Escolar, visando a reflexão e

construção colaborativa de conhecimento sobre o trabalho

de projecto na Educação de Infância

- Participação dos alunos do curso de Professores do 1.º

CEB na realização das Comemorações da ESEV, com a

apresentação de materiais pedagógico-didácticos

1000

<

2000

<

500

<

500

<


Página:51



Objectivos gerais da ESEVpara o ano 2007

Actividades a desenvolver Recursosfinanceiros a

afectar



-Participação na organização das comemorações do aniversário da ESEV

-Aprofundar as relações de colaboração com instituições educativas e culturais da comunidade

(museu, bibliotecas, agrupamentos e escolas, câmara municipal, etc.) através da realização de

iniciativas comuns com impacto pedagógico e visibilidade pública:

o NetInfância

o 500 anos Grão Vasco (Lamego)

o Projecto MELL

o Jardins Encantados

o Palhaços à Solta

-Organização da Semana da Prática Pedagógica no final do ano lectivo, com a apresentação

dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos enquadrada por uma reflexão mais conceptual sobre

o practicum e a supervisão pedagógica no âmbito da formação inicial de professores,

proporcionando instrumentos de trabalho quer aos futuros profissionais quer a todos os

parceiros formativos envolvidos na licenciatura em Educação de Infância

-Estabelecimento de protocolo de permuta e cooperação na área da informação e formação

com a Associação de Profissionais de Educação de Infância

-Participação de alunos do curso de Professores do 1.º CEB em Projectos Internacionais,

nomeadamente “ERASMUS”

-Participação dos alunos do curso de Professores do 1.º CEB na realização das Comemorações

da ESEV, com a apresentação de materiais pedagógico-didácticos

1000

=

1000

=


Página:52




Actividades a desenvolver Recursosfinanceirosa afectar

-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduada e contínua de nível superior(LLL).-Melhorar a eficácia, economiaadministrativa e de gestão intra e interunidades orgânicas.-Melhorar as condições de apoio socialaos estudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturas do ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.

.

-Promover a qualidade dos serviços(Recursos Humanos- Pessoal Docente e NãoDocente);

-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduada e contínua de nível superior(LLL);

-Promover e divulgar a imageminstitucional.-Estimular o bom ambiente académico;

Estabilizar mais e melhores estudantes;

PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS CIENTÍFICOS

Participação em encontros científicos:

Congresso no âmbito das Ciências da Educação (a agendar)

Congresso da AEPEC – Évora

Encontro de Formação para alunos do curso de Professores do 1.º CEB

Comunicações e participação em mesas científicas:

Comunicação num Congresso científico (a agendar)

PUBLICAÇÕES

Dois artigos científicos no âmbito do Envelhecimento Demográfico (em preparação),

para a Revista PSYCHOLOGICA da Faculdade de Psicologia e de Ciências da

Educação da Universidade de Coimbra. Estes artigos foram solicitados pela actual

Coordenadora da Revista.

Um artigo científico da especialidade numa outra Revista Científica.

Artigo Científico no âmbito da Filosofia da Educação, em Revista da Especialidade

Consolidação da publicação periódica de um (ou dois) artigo(s) científico(s) sobre políticas educativas para a Educação Básica, na Revista Elo, do Centro de FormaçãoFrancisco de Holanda – Guimarães;

1000

>


Página:53


Objectivos gerais da ESEV parao ano 2007


afectar-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduada e contínua de nível superior(LLL).-Melhorar a eficácia, economiaadministrativa e de gestão intra e interunidades orgânicas.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturas do ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.

.

-Promover a qualidade dos serviços(Recursos Humanos- Pessoal Docentee Não Docente);


-Promover e divulgar a imageminstitucional.-Estimular o bom ambienteacadémico;

Estabilizar mais e melhoresestudantes;

Desenvolvimento dos mecanismos necessários para a publicação da Tese de Mestradointitulada “Políticas Educativas e Currículo”, pelo Centro de Edições da Universidade doMinho;

PROJECTOS DE INVESTIGAÇÃO

Descrição do Projecto: “Da Avaliação dos Estágios à Formação Académica do Curso de

Comunicação Social: Um Estudo Exploratório”, projecto integrado no “Observatório

relativo à Inserção profissional dos diplomados em Comunicação Social”, da área

científica das Ciências Sociais (colaboração do Mestre Luís Nuno Sousa e Ana Mafalda

Matias).

Outro Projecto de Investigação na área das Ciências da Educação (ainda em fase de

concepção).

Projecto de investigação no âmbito de Doutoramento.

FORMAÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL ESPECÍFICAParticipação em acções de formação de enriquecimento/desenvolvimento profissional,especialmente orientadas para a formação de Educadores (Educadores de Infância eSociais) e Professores do Primeiro Ciclo do Ensino Básico;

Consolidação de trabalhos de ordem pedagógica e científica no contexto de outrasinstituições académicas similares, públicas ou privadas, com vista à (nossa) formaçãocontínua em áreas afectas ao desenvolvimento e reflexão sobre a educação, em geral, e aformação de professores e educadores, em particular.

Desenvolvimento de um Seminário com vista à reflexão/discussão do actual quadro dePolíticas Educativas do Ensino Superior em Portugal e na Europa, especialmente, no quese refere à formação superior de Professores e Educadores;


Página:54


Objectivos gerais da ESEV parao ano 2007


afectar-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduada e contínua de nível superior(LLL).-Melhorar a eficácia, economiaadministrativa e de gestão intra e interunidades orgânicas.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturas do ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.

.

-Promover a qualidade dos serviços(Recursos Humanos- Pessoal Docentee Não Docente);


-Promover e divulgar a imageminstitucional.-Estimular o bom ambienteacadémico;

Estabilizar mais e melhoresestudantes;

Apoio e consolidação de mais e melhores projectos de investigação/intervenção/acçãopela iniciativa dos estudantes dos cursos ministrados na ESEV, designadamente aquelesque, em sede de diferentes disciplinas, se mostrem mais adequados à formação pessoal,social e profissional que o actual mercado de trabalho vai exigindo, tendencialmente, commaior vigor e imposição ao nível das respectivas competências;

Desenvolvimento de uma Prática Pedagógica com maior potencial de aproximação da

formação ministrada na ESEV aos respectivos mercados de trabalho para onde se

orientam os diplomados desta instituição; 1000

?


Página:55

ÁREA CIÊNTÍFICA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA





.


1. Formação Inicial

• Assegurar a leccionação das disciplinas da responsabilidade desta

Área Científica aos cursos em funcionamento na ESEV,

nomeadamente: professores do 2º CEB, variantes de

Matemática/Ciências da Natureza e Educação Física, professores do

1º CEB e Educadores de Infância.

• Supervisionar a Prática Pedagógica dos alunos do 4º ano da

variante de Matemática/Ciências da Natureza.

• Orientar e apoiar o desenvolvimento de projectos de intervenção

nas várias escolas onde decorrerá a Prática Pedagógica.

• Saídas de campo, visitas de estudo e percursos ecológicos no

âmbito das disciplinas sob responsabilidade desta área.

• Curso de Educação e Intervenção Ambiental – licenciatura bi-

etápica (3+1)

• Curso de Educação e Intervenção Ambiental – 1º e 2º Ciclos (3+2)

• A realização de saídas

de campo, visitas de

estudo e percursos

ecológicos requer a

afectação de um

autocarro do IPV e

respectivo motorista, em

datas a estabelecer.

• Os recursos financeiros

a afectar estão

dependentes do

funcionamento dos

cursos de formação

inicial (1º Ciclo), de

formação especializada,

de pós-graduação não

conferentes de grau e de

mestrado (2º Ciclo),

propostos por esta Área

Científica.


Página:56

ÁREA CIENTÍFICA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA




afectar-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduadae contínua de nível superior (LLL).-Melhorar a eficácia, economia administrativae de gestão intra e inter unidades orgânicas.-Estabilizar mais e melhores estudantes.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturasdo ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.-Desenvolver a cooperação/parcerias nacionaise internacionais.-Promover e divulgar a imagem institucional.-Estimular o bom ambiente académico.

.


2. Formação Especializada

• Cursos acreditados pelo Conselho Cientifico-Pedagógico de Formação

Contínua (4 de Julho de 2005):

Em Viseu

Animação Socio-Cultural: Educação e Animação Ambiental

Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores

Gestão e Animação da Formação

Em Lamego

Animação Socio-Cultural: Educação e Animação Ambiental

Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores

3. Pós-Graduação

3.1 Cursos Não Conferentes de Grau

Educação em Didáctica das Ciências para Educadores de Infância e

Professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico;

Educação para a Sustentabilidade;

Educação, Cultura e Comunicação em Ciências.

3.2 Cursos de Mestrado

Educação em Didáctica das Ciências para Educadores de Infância e

Professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico;

Educação para a Sustentabilidade;

Educação, Cultura e Comunicação em Ciências.


Página:57






O equipamento a adquirir está dependente do funcionamento dos

cursos de formação inicial (1º Ciclo), de formação especializada, de

pós-graduação não conferentes de grau e de mestrado (2º Ciclo),

propostos por esta Área Científica.


-Promover e divulgar a imagem institucional. Apresentação de comunicações (oral e em poster) em cursos,

colóquios e congressos.

Organização/realização de acções e cursos de formação.


Página:58







Maria Paula Martins de Oliveira Carvalho – desenvolver o Projecto

“Nós e as Plantas: Um Contributo do Estudo do Meio do 1º CEB

para o Desenvolvimento Sustentável”, em Escolas do 1º CEB do

Agrupamento de Escolas Grão Vasco, em Viseu.

Anabela Clara Barreto Marques Novais e Maria Isabel Rola

Rodrigues Abrantes – coordenar e acompanhar as actividades a

desenvolver no âmbito do Protocolo ESEV – ISHST (Instituto para

a Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho).

Maria Isabel Rola Rodrigues Abrantes – participar no Projecto I&D

“EMERA” [Estudo da Morfodinâmica da Embocadura da Ria de

Aveiro (POCTI/ECM/59958/2004)], a decorrer na Universidade de

Aveiro.

Pedro Miguel da Costa Ribeiro – desenvolver o Projecto

“Conservação ambiental no contexto do 1º CEB: construção e

avaliação de materiais para implementação em actividades de

campo.”


Página:59







Pedro Miguel da Costa Ribeiro – defesa da dissertação de

doutoramento em Biologia, especialidade de Ecologia, intitulada

“Caracterização da Flora Vascular da Serra do Caramulo e Análise

Evolutiva dos Factores Ecológicos de Risco para a Conservação de

Espécies Prioritárias” pelo Departamento de Botânica da Faculdade

de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra.

Participação do pessoal docente e não docente em acções, cursos,

colóquios e congressos.


Página:60

ÁREA CIENTÍFICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA






- Leccionação das disciplinas dos cursos de Formação Inicial -

Educação Física, Animação Cultural, Educação Social, 1º CEB e

Educadores de Infância na ESE de Viseu e Curso de Desporto no

Pólo de Lamego - e cursos de Complemento ou Formação

Especializada.

- Supervisionar as diversas actividades da Prática Pedagógica II e III

(Realização de aulas orientadas pelos professores cooperantes,

Seminários a realizar pelos alunos, Actividades Escola-meio, etc).

- Fazer a análise de Ensino das aulas de Prática Pedagógica por

observação indirecta (gravações de aulas).

- Promover Acções cientifico-pedagógicas na Área do Desporto de

Recreação.

- Propor cursos de Licenciatura e Mestrado no âmbito específico da

Área.

- Salários dos Docentes

- Pagamentos Profs.

Cooperantes (8 meses)

- 100

@ AB C D EF D GH vídeo-

cassetes)

- 400

@


Página:61







- Adquirir material a utilizar pelos alunos nas aulas práticas e

teórico-práticas (pedagogia e metodologia do treino) das diferentes

modalidades desportivas (tapetes para ginástica, bolas, coletes,

cones de marcação, etc.)

- Adquirir material de equipamento e apoio ao Laboratório de

Análise e Prescrição do Exercício (L.A.P.E.).

- Adquirir o necessário material de apoio ao normal funcionamento

da Área (material para manutenção e funcionamento dos

computadores, papel de impressão, discos de gravação/CDs,

dossiers, etc.)

- Aquisição de Bibliografia

- Aquisição de uma mala de antropometria para utilização dos

alunos do curso de Desporto no Pólo de Lamego

- Aquisição de material para as Actividades de Exploração da

Natureza - curso de Desporto no Pólo de Lamego

- 500

I

- 200

I

- 250

I

- 300

I

- 500

I

- 500

I


Página:62






-Promover e divulgar a imagem institucional. - Promover os centros de treino desportivos em diversos clubes e/ou

colectividades desportivas, dinamizando os mesmos através dos

estudantes que frequentam as diferentes opções de desportos

colectivos e individuais, supervisionados pelos respectivos

professores dessas disciplinas.

- Criar escolinhas de desportos – a designar de acordo com as

opções a fazer pelos alunos do 4º ano no próximo ano lectivo –

abrindo as mesmas à comunidade (alunos do 1º e 2º C.E.B.).

- Participar de forma activa nas comemorações do aniversário da

ESEV- activ. da Semana Cultural.

- Promover a realização de Colóquios ou Seminários abertos à

comunidade exterior da ESEV, com a participação de conferencistas

especializados nos diferentes assuntos a abordar.

- Participação dos Docentes da Área em Seminários ou Congressos

nacionais e internacionais, através da apresentação de comunicações

científicas.

- “Saúde em Movimento” – projecto de sensibilização da

comunidade do Douro Sul para a actividade física, a realizar pelo

Pólo de Lamego

- Publicar artigos Científicos.


Página:63






- Estabelecer protocolos com instituições desportivas da região e

outras – principalmente com as Autarquias de Viseu e Lamego,

participando na organização e dinamização do projecto Viseu

Jovem Viseu Futuro, bem como no apoio à formação dos

professores que leccionam a Expressão e Educação Físico-Motora

no 1º CEB e Educação de Infância.

- Participação dos docentes em Júris de provas académicas

realizadas noutras instituições de ensino superior (arguência de teses

conferentes de grau académico)


Colaborar voluntariamente nas diversas comissões nomeadas pelos

órgãos da ESEV e, eventualmente, de outras entidades da ESEV.

-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduadae contínua de nível superior (LLL).-Melhorar a eficácia, economia administrativae de gestão intra e inter unidades orgânicas.-Estabilizar mais e melhores estudantes.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturasdo ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.-Desenvolver a cooperação/parcerias nacionaise internacionais.-Promover e divulgar a imagem institucional.-Estimular o bom ambiente académico. -Promover a qualidade dos serviços (Recursos


- Orientar os colaboradores da Área - Assistentes e Equiparados a

Assistentes - no seu percurso científico e pedagógico, assim como

promover a sua orientação para cursos conferentes de graus

académicos (Mestrado e Doutoramento).


Página:64

ÁREA CIÊNTIFICA DE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLOGICA






Relativamente ao Curso de Artes Plásticas e Multimédia –

Implementar as alterações ao seu plano de estudos que vierem a ser

aprovadas de acordo com a regulamentação do Processo de

Bolonha.

Relativamente ao Curso de Formação de Professores de

Educação Visual e Tecnológica – Efectuadas as alterações ao seu

plano de estudos em conformidade com a regulamentação do

Processo de Bolonha aferir da oportunidade de abrir vagas para

funcionamento do 1º Ciclo e/ou do 2º Ciclo do referido curso.

No que diz respeito ao Curso de Animação – Contribuir para as

alterações no plano de estudos, em conformidade com a

regulamentação do Processo de Bolonha, enriquecendo o perfil de

formação dos diplomados com vista a assegurar uma formação

artística mais completa e diversificada.

Quanto aos restantes cursos e esforços a realizar no âmbito da

perspectiva de formação de Bolonha, a área de Educação Visual

propõe-se sensibilizar todos os envolvidos para o contributo das

artes numa perspectiva de formação actual.


Página:65






-Desenvolver e conservar as infra-estruturas eadquirir equipamento.

Relativamente às infra-estruturas a Área Científica deEducação Visual prevê a necessidade de:equipar/dotar o Laboratório de Arte Digital com Ar-Condicionado.

Quanto à aquisição de equipamento a Área Científica deEducação Visual considera ser necessário a aquisição de: 2 monitores CRT de 21’; 2 PC(s);1 impressora A 3;1 Kit Hasselblad H2D de 24 Mpixels ;1 máquina fotográfica digital de 14 Mpixels ;1 software “ Quarqxpress”;1 projector de vídeo;painéis de afixação para as paredes da sala 19 equipada comestiradores.

Aquisição de materiais consumíveis destinados ao normalfucionamento de disciplinas teórico-práticas e práticas datutela da área:materiais de serigrafia;materiais de fotografia;materiais de gravura.

Aquisição de materiais consumíveis para o Laboratório daArte Digital.

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Página:66






-Promover e divulgar a imagem institucional. A Área Científica de Educação Visual irá realizar exposições dos

trabalhos efectuados pelos discentes. Estas mostras decorrerão no

espaço existente para o efeito na ESEV, bem como noutros locais a

definir. O principal objectivo será a divulgação das competências

adquiridas pelos discentes junto da comunidade, isto é, eventuais

empregadores e eventuais interessados em frequentar os Cursos

disponibilizados pela ESEV.

A Área Científica de Educação Visual através do seu Laboratório de

Arte Digital dá apoio à ESEV na concepção gráfica e impressão:

- de diverso material de divulgação de eventos a decorrer na escola

ou a que esta se associa;

- de desdobráveis e/ou cartazes promocionais dos cursos

disponibilizados pela ESEV.

A Área Científica de Educação Visual propõe a realização, durante

a Semana Cultural da ESEV de ateliers de Expressão Plástica e/ou

de Arte Digital destinados a alunos do ensino secundário das escolas

da cidade.


Página:67







A Área Científica de Educação Visual tenciona estabelecer

parcerias com diversos agentes culturais do Distrito de Viseu no

sentido de colaborar com os mesmos em iniciativas que permitam

aos discentes uma visão concreta da aplicabilidade das

competências que estão a adquirir.

Nesse sentido, a área propõe-se a efectuar vários protocolos no

intuito de estabelecer pontes de parceria favoráveis a uma formação

complementar dos nossos alunos e a uma visibilidade da identidade

institucional.

Paralelamente às questões relativas à formação complementar, o

estreitar de relações com o Museu Grão Vasco e a intenção de

desenvolver um projecto artístico aglutinante das vários domínios

artísticos envolvendo (na ESEV) os recursos do Laboratório de Arte

Digital, professores de artes, os alunos do curso de Artes Plásticas e

Multimédia (e outros) com o objectivo de promover e estimular a

criação artística multirepresentacional em ambientes digitais.


Página:68






-Promover a qualidade dos serviços (Recursos


A Área de Educação Visual procurará assegurar condições para que

os seus docentes e assistentes enriqueçam a sua formação

académica, nomeadamente através de distribuição da carga horária

equilibrada de modo a que:

- quando for caso disso os docentes usufruam dos períodos de

Licença Sabática;

- possam prosseguir ou iniciar actividades de investigação no

âmbito de doutoramentos, estimulando e sugerindo um plano

estratégico de formação compatível com as necessidades da área

científica.

Incentivar actividades de cariz científico dos seus docentes, aos

níveis publicista, projectos de investigação e outros.


Página:69

ÁREA CIÊNTIFICA DE FRANCÊS





• Leccionação de disciplinas, no âmbito das várias formações no

IPV contando disciplinas da competência da Área;

• Elaboração/ implementação de várias propostas (novos cursos,

pós-graduações...);

• Participação em grupos de trabalho para a implementação das

medidas do Processo de Bolonha, entre outros.



Aquisição e manutenção do material informático;

Aquisição de consumíveis tipo papel, tinteiros, material de

escritório, capas ….

1000

e


Página:70





afectar


-Promover e divulgar a imagem institucional. • Orientações de trabalhos e arguições;

• Colaboração em vários projectos europeus (Sócrates, Acordos

Bilaterais...);

• Participação em congressos nacionais e internacionais (com e sem

comunicação);

• Prosseguimento/ Iniciação de projectos de investigação/ colaboração

com várias Universidades portuguesas e estrangeiras: Universidade do

Porto; Universidade de Aveiro; Universidade de Mons-Hainaut

(Bélgica); Universidade de Barcelona (Espanha) e Universidade de

Toulouse (França), entre outras, no âmbito da Psicolinguística, da

Fonética, da Avaliação do Ensino, da Língua e Cultura Francófonas,

das Didácticas das L.E., da Literatura Francófona, etc;

• Colaboração com várias revistas científicas no mesmo âmbito;

• Participação em redes científicas europeias;

• Actividades pedagógicas e de animação, Animação/ Intervenção

Pedagógica:

1. Dentro da ESEV;

2. Outros locais, nomeadamente nas escolas do 1º e 2º ciclos do e

fora do Distrito de Viseu, nos orfanatos de Viseu;

1500

f


Página:71




Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduadae contínua de nível superior (LLL).-Melhorar a eficácia, economia administrativae de gestão intra e inter unidades orgânicas.-Estabilizar mais e melhores estudantes.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturasdo ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.-Desenvolver a cooperação/parcerias nacionaise internacionais.-Promover e divulgar a imagem institucional.-Estimular o bom ambiente académico

Promover e divulgar a imagem institucional 3. Junto da Comunidade Educativa e Científica, da

Comunidade Exterior em geral.

• Apoio ao Centro de Língua, de Tradução e de Formação da

ESEV;

• Apoio aos alunos dos Programas Comunitários e Vasco de

Gama (nomeadamente apoio ao nível da preparação linguística

para as estadias nos países francófonos dos alunos da ESEV);

• Elaboração/ implementação de várias propostas (novos cursos,

pós-graduações...);

• Participação em grupos de trabalho para a implementação das

medidas do Processo de Bolonha, entre outros;

• Acolhimento de Colegas estrangeiros no âmbito dos Programas

Comunitários e Vasco de Gama e de colaboração entre países

europeus (segundo uma agenda a definir atempadamente com o

Gabinete das Relações Internacionais do ISPV);

• Actualização da página Internet da ESEV;

Outras formas de actividades que podem surgir durante o ano,inscritas nos objectivos da ESEV, da Área e dos domínios

científicos dos docentes.


Página:72



Objectivos gerais daESEV para o ano 2007


-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduadae contínua de nível superior (LLL).-Melhorar a eficácia, economia administrativae de gestão intra e inter unidades orgânicas.-Estabilizar mais e melhores estudantes.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturasdo ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.-Desenvolver a cooperação/parceriasnacionais e internacionais.-Promover e divulgar a imagem institucional.-Estimular o bom ambiente académico.

.-Desenvolver acooperação/parceriasnacionais e internacionais.

• Colaboração em vários projectos europeus (Sócrates, Acordos Bilaterais...);

• Prosseguimento/ Iniciação de projectos de investigação/ colaboração com várias

Universidades portuguesas e estrangeiras: Universidade do Porto; Universidade de

Aveiro; Universidade de Mons-Hainaut (Bélgica); Universidade de Barcelona (Espanha) e

Universidade de Toulouse (França), entre outras, no âmbito da Psicolinguística, da

Fonética, da Avaliação do Ensino, da Língua e Cultura Francófonas, das Didácticas das

L.E., da Literatura Francófona, etc;

• Colaboração com várias revistas científicas no mesmo âmbito;

• Participação em redes científicas europeias;

• Actividades pedagógicas e de animação, Animação/ Intervenção Pedagógica, junto da

Comunidade Educativa e Científica, da Comunidade Exterior em geral.

• Apoio aos alunos dos Programas Comunitários e Vasco de Gama (nomeadamente apoio

ao nível da preparação linguística para as estadias nos países francófonos dos alunos da

ESEV);

• Participação em grupos de trabalho para a implementação das medidas do Processo de

Bolonha, entre outros;

• Acolhimento de Colegas estrangeiros no âmbito dos Programas Comunitários e Vasco de

Gama e de colaboração entre países europeus (segundo uma agenda a definir

atempadamente com o Gabinete das Relações Internacionais do ISPV);

• Outras formas de actividades que podem surgir durante o ano, inscritas nos objectivos da

ESEV, da Área e dos domínios científicos dos docentes.

1500

g


Página:73







• Actualização dos conhecimentos teóricos e práticos nas áreas

de especialização;

• Troca de experiências com especialistas portugueses e

estrangeiros;

• Desenvolvimento de projectos de vários tipos;

• Contribuição para o renome da ESEV;

• Apoio na prossecução da consolidação científica do pessoal

docente da ESEV.


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ÁREA CIÊNTIFICA DE INGLÊS





-Promover e divulgar a imagem institucional. 1. Ciclo de conferências de estudos de cultura e comunicação

2. Workshops sobre o ensino/aprendizagem da língua inglesa no 1º Ciclo do

Ensino Básico

3. Ciclo de Cinema Britânico Contemporâneo (em parceria com o Cine Clube de

Viseu)

4. Rádio ESEV

5. Centro de Línguas, de Tradução e de Formação da ESEV

6. café babel

7. Roteiros e actividades do Serviço Educativo do Museu Nacional de Arte

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Página:75

ÁREA CIÊNTIFICA DE MATEMÁTICA



Actividades a desenvolver Recursos financeirosa afectar (em

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• Leccionação das disciplinas da formação inicial que lheestão atribuídas;

• Promoção e incentivo do intercâmbio entre alunos quefrequentam os cursos de formação inicial de professores doensino básico (1.º Ciclo e variante de Matemática/Ciências) eEducação de Infância da UE e de países de língua oficialportuguesa);

• Dinamização de ciclos de conferências sobre temasactuais da Educação Matemática;

• Dinamização de oficinas de formação destinadas a futurosprofessores do 1º CEB e Educadores de Infância (Matemáticacom sentido) para apoiar o seu desempenho no ensino damatemática.

• Promoção do envolvimento dos alunos que frequentam adisciplina de Prática Pedagógica em projectos que impliquemos seus alunos, os professores cooperantes, os pais e outrosagentes educativos.

• Implementação, em conjunto com outras áreas científicas,dos cursos de mestrado propostos.

• Orientação de teses de mestrado no âmbito do Curso deMestrado na Área da Didáctica da Matemática: Educadores deInfância e a Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico;

• Contribuição para a criação de um centro de investigaçãodo IPV

• Participação em projectos próprios de unidades deinvestigação

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Página:76






-Promover e divulgar a imagem institucional.• Criação das oportunidades necessárias aos professores,

alunos, funcionários e encarregados de educação para semanifestarem sobre as suas reais necessidades quer em termosde formação académica e/ou profissional quer necessidades deoutros âmbitos e que, de acordo com os recursos da Área,possam colher respostas adequadas;

• Realização de conferências (ou ciclos de conferências)sobre temas importantes ligados à Matemática, Educaçãomatemática ou outro que se venha a manifestar com interessepara a comunidade;

• Implementação do ‘concurso – Mentes Brilhantes’destinado a alunos do 2º CEB do distrito de Viseu e cujoobjectivo fundamental é contribuir para a construção de umanova cultura matemática.

• Promoção de exposições de materiais e jogos didácticos.

• Promoção de cursos de Verão numa lógica de ocupaçãode tempos livres para pais, alunos, autarcas, e outros

• Realização de conferências e comunicações em outrasinstituições.

• Participação em projectos de investigação nacionais einternacionais em rede com universidades e politécnicos(nomeadamente, o projecto Intercentros – Faculdade deCiências da Universidade de Lisboa)

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Página:77







• Aprofundar as parcerias, no domínio da investigação, com

universidade e politécnicos, nomeadamente com a Faculdade

de Ciências da Universidade de Lisboa, a Universidade de

Aveiro, a Escola Superior de Educação de Lisboa, a Escola

Superior de Educação de Viana do Castelo e a Universidade

Estadual Paulista.

• Desenvolver o Programa de Formação Contínua em

Matemática para professores do 1.º Ciclo – em protocolo com

o Ministério da Educação,

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Página:78




Actividades a desenvolver(Área de Matemática)

Recursos financeirosa afectar


-Promover a qualidade dos serviços (RecursosHumanos- Pessoal Docente e Não Docente) • Criação de oportunidades aos docentes da Área para

obtenção de graus académicos;

• Promoção e apoio à mobilidade dos docentes de e paraoutras instituições nacionais e internacionais do EnsinoSuperior;

• Criação de oportunidades para que os docentes possamparticipar em eventos (colóquios/congressos) nomeadamentecom a apresentação de comunicações que possam traduzir-seem mais valias para os próprios e para a instituição.

• Participação em projectos de investigação.

• Realização de publicações em revistas nacionais einternacionais.

• Envolvimento dos cooperantes da Prática Pedagógica empublicações conjuntas, sobre temas de natureza didáctica.

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Página:79

ÁREA CIÊNTÍFICA DE PORTUGUÊS





-Assegurar excelência naqualidade da formação naperspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo,preparação para formação no 2ºciclo, formação pós-graduada econtínua de nível superior(LLL).

A Área Científica de Português, enquanto área transversal implicada em todos os domínios deformação da ESEV, responsabilizar-se-á por disciplinas que se estendem a todos os cursos dainstituição. Tendo como objectivo proporcionar uma consistente formação inicial e contínuano percurso de formação permanente de futuros professores de Português e profissionais dacomunicação, esta Área privilegia a autonomia no processo continuado de formação individualdos discentes e proporciona aos mesmos bases teóricas sólidas para a fundamentação do seutrabalho e, para a resolução de problemas no âmbito da sua actividade profissional, nocontexto da homologia possível entre as actividades de formação e as actividades profissionais.1. Orientação de Estágios do Curso de Comunicação Social

Os docentes da Área Científica de Português irão colaborar na orientação de estágios do Curso

de Comunicação Social, na disciplina de Estágio.

2. Orientação de Estágios do Programa Leonardo da Vinci

Os docentes da Área Científica de Português colaborarão na orientação de estágios no âmbito

do Programa Leonardo da Vinci.

3. Profissionalização em Serviço

A Área Científica de Português será responsável pela Profissionalização em Serviço nos

grupos de recrutamento 200, 210, 220, 300 e 310, a decorrer na ESEV, relativamente às

disciplinas de Português, Latim e Grego.

4. Cursos de Pós-graduação e de MestradoEm parceria com a Área Científica de Inglês, os docentes da Área de Português assegurarão os

cursos de Pós-Graduação e de Mestrado em Educação em Línguas no 1º CEB – Inglês e

Português Língua Não Materna, propostos e aprovados no Conselho Científico da ESEV.


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Objectivos gerais daESEV para o ano 2007


afectar



5. Participação em grupos de trabalho na proposta de novas licenciaturas, pós-graduações e mestrados

Os docentes da Área integrarão as equipas de elaboração de propostas de novas

licenciaturas, cursos de Pós-graduação e Mestrado e de Formação Especializada; de igual

modo, participarão da actualização dos planos de estudos dos cursos existentes à data.

Será também da sua responsabilidade a adaptação da oferta formativa da ESEV àsorientações decorrentes do Processo de Bolonha, bem como a elaboração de programas

para as novas áreas de formação ministradas


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-Promover e divulgar a imagem institucional. 1. Participação em eventos de divulgação e promoção do IPV,da ESEV e da sua oferta formativa

Os docentes da Área Científica de Português participarão em todo otipo de eventos de divulgação do IPV, da ESEV e da sua ofertaformativa, nomeadamente, feiras de orientação vocacional, “diasabertos” e dinamização de actividades de informação a decorrer nasescolas secundárias.

2. Consultadoria Linguística

No âmbito da prestação de serviços à comunidade escolar, osdocentes da Área disponibilizarão um serviço de ConsultadoriaLinguística em Língua Portuguesa, aberto a todos os alunos daESEV, no sentido de colmatar lacunas sentidas pelos discentes dainstituição.

3. Curso de Português Língua Estrangeira

Os docentes assegurarão, igualmente, à semelhança do que tem sidoprática em anos anteriores, os cursos intensivos de PortuguêsLíngua Estrangeira, destinados aos alunos ERASMUS, a frequentaras escolas integradas no Instituto Superior Politécnico de Viseu.

4. Ciclo de conferências

No âmbito da ligação à comunidade, a Área Científica de Portuguêspropõe-se organizar ciclos de conferências, abertas a docentes ediscentes da instituição, bem como a um público mais alargado,sobre temas ligados à Língua, à Literatura e à Cultura Portuguesas,mobilizando os recursos humanos da Área, particularmente dos

2.500

�


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-Promover e divulgar a imagem institucional. docentes que se encontram em fase de conclusão das suasinvestigações, e trazendo à ESEV especialistas nesses domínios.

5. Projecto Rádio da ESEV

Os docentes da Área integraram, desde o início, a equipa quepreparou este projecto e participarão activamente na dinamização devários programas radiofónicos.

6. Participação dos docentes em seminários, conferências eencontros de natureza científica

Os docentes propõem-se ainda participar nas actividades culturaisda ESEV, nomeadamente naquelas que se inscrevem na SemanaCultural, participar em eventos de natureza científica, proferircomunicações e escrever artigos para publicação em revistas daespecialidade.

7. Visitas de Estudo

A Área propõe-se organizar visitas de estudo com o objectivo deproporcionar aos alunos oportunidades de contacto com instituiçõese entidades relevantes na sua área de formação.

8. Provas de avaliação da capacidade para a frequência doensino superior dos maiores de 23 anos

A Área Científica, através dos seus docentes, integrará os júris dasprovas para ingresso no ensino superior que, entretanto, foremdefinidas pelo Conselho Científico, elaborando, vigiando ecorrigindo as provas de acesso.


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1. Participação em projectos europeus em parceria cominstituições de ensino superior estrangeiras

A área participará, através dos seus docentes, no projecto europeu“ELL – European Love Languages”, coordenado pela UniversidadeCatólica Portuguesa.

2. Promoção e organização de intercâmbios de docentes ediscentes com instituições de ensino superior estrangeiras

Os docentes da Área Científica de Português participarão nosprogramas de intercâmbio de docentes do ensino superiordisponibilizados no âmbito do Programa Sócrates.

Custos directossuportados pelas verbascomunitárias atribuídasao projecto

Custos directossuportados por fundoscomunitários


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1. InvestigaçãoNo que respeita à investigação, a maioria do corpo docente da Área Científicade Português dará continuidade a actividades de investigação e pesquisa quevisam a obtenção de graus académicos.

Grau de doutorFernando Alexandre Lopes prosseguirá o seu Doutoramento, subordinado ao

tema “A recepção de Os Lusíadas no Sistema Escolar Português (1936-1974):

aspectos estético-literários e axiológicos”, na Área de Línguas e Literaturas

Modernas, especialidade de Didáctica da Literatura Portuguesa, na Faculdade de

Letras da Universidade de Coimbra.

Joaquim Rodrigues Bento concluirá o seu Doutoramento em Ciências da

Linguagem e da Comunicação na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da

Universidade de Nova de Lisboa (Ramo Científico: Linguística; Especialidade:

Lexicologia), orientado pela Professora Doutora

Maria Teresa Lino.

João Paulo Rodrigues Balula concluirá igualmente a sua investigação no âmbito

do projecto de doutoramento em Didáctica de Português, no Departamento de

Didáctica e Tecnologia Educativa da Universidade de Aveiro.


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Promover a qualidade dos serviços (RecursosHumanos- Pessoal Docente e Não Docente

Mariana Oliveira Pinto prosseguirá a sua investigação no âmbito do seu projecto

de doutoramento na Universidade do Minho, tendo trabalhado, nomeadamente,

os sistemas de ensino (Portugal, Espanha, França, Inglaterra), a sociedade de

conhecimento /competências-chave, a língua materna (objecto, objectivos e

competências), a oralidade, a leitura, a escrita e o conhecimento explícito.

Luís Miguel Cardoso continuará a desenvolver, na Faculdade de Letras da

Universidade de Coimbra, actividades de investigação conducentes à Tese de

Doutoramento, subordinada às relações literárias, estéticas e ideológicas entre

Literatura e Cinema.

Sónia Alves prosseguirá o seu projecto de doutoramento, subordinado ao tema

do Plurilinguismo e Intercompreensão, na área da Sociolinguística, na

Faculdade de Letras da Universidade Católica Portuguesa.

Adelina Castelo prosseguirá igualmente o seu projecto de doutoramento, na áreada Linguística Portuguesa, na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.

Grau de MestreCarla Úria, assistente do 1º triénio, concluirá a sua investigação, no âmbito domestrado, na área da Supervisão Pedagógica em Ensino do Português, naUniversidade do Minho.


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ÁREA CIÊNTIFICA DE PSICOLOGIA

Objectios Estratégicos Objectivos gerais para o ano 2007


-Promover o desenvolvimento,produção e difusão do conhecimento,bem como a formação de profissionaisem áreas do domínio de actividades daESEV;

-Leccionar nos cursos de FormaçãoInicial da ESEV as unidadescurriculares no âmbito da áreacientífica de Psicologia;

-Coordenar o Curso de Educação Social(a incluir articulação de programasproposta de protocolos cominstituições/entidades da área socialbem como programas das unidadescurriculares do Curso de licenciatura);

-Leccionar nos cursos deProfissionalização em Serviço,Formação Contínua, FormaçãoComplementar, FormaçãoEspecializada e Pós-Graduada ao níveldos Mestrados (2º Ciclo) as unidadescurriculares no âmbito da áreacientífica de Psicologia;

- Colaborar com as unidades orgânicasdo ISPV na leccionação de disciplinasda área de Psicologia ao abrigo daMobilidade de docentes

- Leccionação nos cursos de Formação Inicial (Educação

de Infância, Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico,

Professores do Ensino Básico – 2º Ciclo (Variantes

Português/Inglês, Educação Física), Educação Social,

Animação Cultural, Artes Plásticas e Multimédia,

Comunicação Social, Desporto - Variante Desporto e

Recreação;

- Reuniões com os docentes do curso para o

cumprimento dos objectivos estabelecidos;

- Leccionação das unidades curriculares afectas à

Psicologia nos cursos mencionados;

- Proposta de acções de formação no âmbito da Língua

Gestual e Braille destinadas aos alunos da Formação

Inicial e à comunidade;

- Continuidade na leccionação de unidades curricularesna Escola Superior de Saúde e Escola Superior deTecnologia de Viseu, ou em outras unidades aconsiderar.


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- Propor políticas a prosseguir no âmbitoda formação, da investigação;educacional, da extensão cultural e daprestação de serviços à comunidade.

- Apoiar a investigação, actualização eformação dos docentes da área,nomeadamente, com a participação emcongressos e na realização de trabalhos decariz cientifíco-pedagógico;

-Efectivar o Gabinete de Psicologia daESEV no ISPV ;

- Publicar em revistas do domíniocientifico-pedagógico;

- Coordenar o número da Milleniumsobre Avaliação em Educação deInfância.

- Comunicações em Congressos;

-Produção de trabalhos de investigação (ex: artigos parapublicação, etc.);

-Desenvolvimento de projectos com a comunidade no âmbitodo Curso de Educação Social;

-Protocolos com ISPV e ADIV no âmbito da efectivação doServiço de Psicologia;

- Elaboração de artigos para publicação em revistascientíficas.

- Proposta de um número da Revista Millenium.


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- Propor a criação e reestruturação decursos no seu domínio e respectivosplanos de estudos e colaborar com outrasáreas na elaboração de propostas decursos e outras actividades de naturezainterdisciplinar;

- Propor um 2º Ciclo do curso deEducação Social;

- Promover a continuidade do Curso deFormação Especializada em EducaçãoEspecial - Domínio Cognitivo e Motor.

-Reformular de todos os Programas doCurso de Educação Social a Bolonha;

- Participar nas reuniões conducentes àalteração dos planos curriculares doscursos de licenciatura, de acordo com oprocesso de Bolonha, apresentandosugestões concretas no âmbito dasdirectivas vigentes, particularmente noscursos de Educação Social, Educação deInfância e Professores do 1º Ciclo doEnsino Básico.

- Proposta de um 2º Ciclo do curso de Educação Social aenviar ao MCTES;

-Proposta de renovação da acreditação do Curso deFormação Especializada em Educação Especial –DomínioCognitivo e Motor (CCP Braga);

-Reuniões de coordenação de curso para o efeito estabelecidonos objectivos a desenvolver com os responsáveis dasunidades curriculares em causa;

- Propostas concretas na área da Psicologia; de acordo comos respectivos perfis de competências dos cursos a adaptar aBolonha.


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- Afirmar o curso de Educação Social nacomunidade envolvente;

- Propor a celebração de protocolos comoutras entidades públicas ou privadas,nacionais ou estrangeiras, na área daEducação Social;

- Promover a relação dos alunos deEducação Social com a comunidade;

- Estudar as possibilidades de inserçãofutura dos alunos de Educação Social nomundo do trabalho.

- Estabelecimento de protocolos para efeitos de Estágio dosAlunos de Educação Social;

- Visita à Universidade de Santiago de Compostela (curso deEducação Social) para conhecimento de Centros de Estágio;

- Efectuar estudos de empregabilidade na área da EducaçãoSocial;

- Promoção do Observatório de análise de necessidades naárea da Educação Social.


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ÁREA CIÊNTIFICA DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO



Actividades a desenvolver Recursos financeiros a afectar

-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduadae contínua de nível superior (LLL).-Melhorar a eficácia, economia administrativae de gestão intra e inter unidades orgânicas.-Estabilizar mais e melhores estudantes.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturasdo ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.-Desenvolver a cooperação/parceriasnacionais e internacionais.-Promover e divulgar a imagem institucional.-Estimular o bom ambiente académico.


1. “Semana dos Media “2. “As TIC nas diferentes áreas disciplinares”3. “As novas tecnologias ao serviço dos alunos com

necessidades especiais”4. “A importância das aplicações educativas (off-line e

on-line) no jardim-de-infância e nos 1º e 2º CEB”5. Colaborar com outras Áreas da ESEV

nomeadamente as Ciências Sociais na realização doCongresso de Comunicação Social

6. Oficina “Jogos de computador e Educação”(Lamego)

7. Oficina “Realidade Virtual e Educação” (Lamego)8. Práticas, experiências e vivências com as TIC

(Lamego)9. NetInfância (Lamego)10. Visita de estudo com alunos do 4º ano de

comunicação social no âmbito das disciplinas deJornalismo e Atelier/ TV e Cinema à RTP.

11. Visita de estudo com alunos do 4º ano decomunicação social no âmbito da disciplina deAtelier de Jornalismo ao Jornal de Notícias e à TSF(Porto) e/ou aos Estúdios da RTP (Porto).

12. Visita de estudo com alunos dos cursos de ArtesPlásticas e Multimédia e de Comunicação Social ao‘Cinanima’.

13. Visita de estudo com alunos de diferentes cursos àSemana Aberta de Ciência e Tecnologia da UA.

14. “Concurso de vídeo digital”

1. Ajudas de custo para os eventuaisconvidados; (aproximadamente 750

� �

Custos com material (papel, impressões,dossiers, arranjos florais, Cartazes, folhetosde divulgação, entre outros);(aproximadamente 100

� �


� �


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� ��

Custos com material (papel, impressões,dossiers, entre outros); (aproximadamente200

� ��


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Custos com material (papel, impressões,dossiers, entre outros); (aproximadamente200

� ��


� �


� �


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-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduadae contínua de nível superior (LLL).-Melhorar a eficácia, economia administrativae de gestão intra e inter unidades orgânicas.-Estabilizar mais e melhores estudantes.-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.-Desenvolver e conservar as infra-estruturasdo ISPV.-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.-Desenvolver a cooperação/parcerias nacionaise internacionais.-Promover e divulgar a imagem institucional.


-Promover e divulgar a imagem institucional. � Projecto Campus Virtual

� Criação de uma publicação on-line ligada àárea das TIC e à Comunicação Social.


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� Participação em programas europeus comoutros parceiros nomeadamente a Área deFrancês:

OD@CE - Un Outil informatique pourDécouvrir l'@utre par la Correspondancescolaire Européenne

� Centro de Competência Nónio século XXIda Escola Superior de Educação,desenvolvendo parecerias estratégicas comas Escolas do distrito, nomeadamente nadinamização de projectos com base noportal TE@R, que pode ser consultado emhttp://www.esev.ipv.pt/tear.� Programa CBTIC@1eb nas escolas doprimeiro ciclo do ensino básico do distritode Viseu� Colaboração, em conjunto com a área deFrancês, com o Internato Santa Teresinha eColégio Santo António, no âmbito deformação em TIC e apoio educativoindividualizado.� Participação no projecto de Rádio ESEV;

� Participação no Núcleo de Televisão doIPV;� Participação no projecto de Jornal on-lineda ESEV;


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� Participação no grupo de trabalhoFUTURO 2010 no âmbito do processode Bolonha.


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� A Área das TIC pretende oferecer várioscursos breves aos colegas da ESEV na suaárea de actuação.� Os docentes da área das TIC participarãoem eventos nacionais e internacionaissempre que tal revista interesse parainstituição e seja possível.� Apresentação de comunicações emcongressos e seminários, bem comorealização de acções de formação.

� Conclusão de dissertações de mestrado dosassistentes e outros docentes da área.� Formalização do plano de doutoramentopara assistentes da Área.

� Orientação de dissertações de mestrado.Neste momento os docentes da área estão aorientar 4 dissertações de mestrado.� Orientação de trabalhos finais decomplementos de formação e de formaçõesespecializadas.

- 3 000

�


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PÓLO EDUCACIONAL DE LAMEGO






Actividades específicas do Cedoc:- Promover acções de formação aos utilizadores do Cedoc, essencialmente

destinadas aos 1º anos dos cursos da ESEV, através de um plano de visitas

guiadas, orientadas por técnicos superiores, sobre a orgânica dos serviços, o

acesso à informação e documentação, e à pesquisa bibliográfica.

- Divulgar trabalhos realizados pelos alunos, em colaboração com as Áreas

Científicas.

- Apoiar alunos, professores e outros utilizadores na pesquisa dos

documentos.

Serviço de Aquisições e Expediente

- Gerir as aquisições com o objectivo de aumentar o fundo documental,

tendo em consideração as solicitações.

- Colaborar na aquisição de bibliografia de apoio a projectos, à docência e à

investigação.

- Proceder à renovação de assinaturas de bases de dados de referência e em

texto integral.

- Actualizar as obras de referência, através da aquisição de dicionários e

enciclopédias, em formato impresso e em electrónico.

- Verba das Áreas

Científicas para

aquisição de documentos

(a atribuir pelo

C.Directivo).


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PÓLO EDUCACIONAL DE LAMEGO

Objectivos estratégicosDo IPV Objectivos gerais da ESEV para o

ano 2007Actividades a desenvolver

Recursos financeirosa afectar


-Desenvolver e conservar as infra-estruturas eadquirir equipamento Aquisição de material consumível

Aquisição de 20 cadeiras fixas cromadas 1097T

Aquisição de 50 Cofres para Cd’s

Restauro de livros degradados,

3600

�/�

660

� �

400

� �

20

��

-Promover e divulgar a imagem institucional. Participação em actividades organizadas pelo ISPV/ESEV

Participação na EXPODOURO

Semana cultural

150

�

700

�

700

�


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Objectivos estratégicosDo IPV Objectivos gerais da ESEV para o

ano 2007 Actividades a desenvolver

Recursos financeiros aafectar



Assinatura da Base ERIC

Assinatura da Biblioteca Digital

1.600

�

IPV.

-Melhorar a eficácia/ economiaadministrativa e de gestão

Contratos de manutenção e prestação de serviços e assistência:

- Contrato anual com a 3M

- Contrato anual com a DID

- Assistência técnica à fotocopiadora

- PPrograma Gabiloja

- Fax

1.350

�/�

5 800

�

500

�

40

��

50

��


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afectar-Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduadae contínua de nível superior (LLL).

-Melhorar a eficácia, economia administrativae de gestão intra e inter unidades orgânicas.

-Estabilizar mais e melhores estudantes.

-Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.

-Desenvolver e conservar as infra-estruturasda ESTV

- Colocar à disposição dos alunos suplementos aodiploma.- Estimular a mudança da transmissão deconhecimentos para a aquisição de competências.- Mudar paradigmas pedagógicos e as didácticasespecíficas- Promover o intercâmbio com instituições,nacionais e estrangeiras que estão em fase deimplementação do Processo de Bolonha

- Promover a mobilidade de docentes entreas unidades orgânicas e entre osdepartamentos.- Racionalizar custos correntes- Reforçar o processo de formação dos RH

- Motivar os jovens do Ensino Secundáriopara os cursos de base tecnológica.- Divulgar projectos de I&D e desafiar osalunos para a sua participação.

- Interagir com o SAS para saber dascondições dos alunos financiados.

- Articular os serviços de manutenção daESTV com os serviços de manutenção doISPV.

Programa de mentoring programa de acolhimento eacompanhamento dos novos alunos do 1º ano.

Programa de monitorização: criação de condições logísticas (fase5) para tornar possível o regime de tutória de acordo com osrequisitos do processo de Bolonha.

Implementação de experiências de melhoria das competênciasem expressão escrita e oral, através da realização de módulos deleitura e compreensão de textos de língua portuguesa, solicitandoa colaboração da ESE

Modernização de infra-estruturas ligadas ao ensino.

Reequipamento e beneficiação dos laboratórios de ensino.

Criação de condições para o funcionamento de cursos de prégraduação (Cet´s).

Criação de condições físicas para o funcionamento de cursos depós graduação.

Criação de condições para o funcionamento de cursos em regimepós laboral

2.500

12.500

5.000

10.000

50.000

15.000

5.000

-


Página:100


Actividades a desenvolver Recursosfinanceiros

a afectar

-Promover a qualidade edesenvolver asustentabilidade financeira.

-Desenvolver acooperação/parceriasnacionais e internacionais.

-Promover e divulgar aimagem institucional.

-Estimular o bom ambienteacadémico.

Promover a manutenção preventiva dos equipamentose edifícios.- Promover o diálogo efectivo entre os agentesinternos e os agentes externos da ESTV.- Racionalizar a utilização e aplicação dos meiosfinanceiros.

- Reequacionar a organização interna da ESTV à luzdos novos desafios pedagógicos e científicos. - Interagir com a envolvente colocando competênciasinternas à sua disposição.- Incrementar as receitas próprias

- Participar nos projectos ERASMUS e SÓCRATES.- Incentivar a participação em programas conjuntos anível europeu e mundial.

- Participar nos dias abertos.- Promover acções de divulgação científica epedagógica junto dos estabelecimentos de ensinosecundário.- Promover eventos em parceria com empresas einstituições.

- Participar nos eventos desenvolvidos pelos alunos.- Interagir com as Associações de Estudantes.-Promover actividades a nível interdepartamental.

Criação de um centro de divulgação/investigação/ensino na área dasconstruções bio climáticas, integrando as vertentes energética, biológica eclimática.

Criação de um centro de estudos de estudos na área do Território e dasEmpresas.

Criação de um centro de investigação e desenvolvimento tecnológico para afileira da madeira

Criação de condições para implementação de um programa destinado aalunos do ensino secundário denominado de férias cientificas

Realização de congressos e seminários promovidos pelaEscola/Departamentos.

Manutenção da comissão interdepartamental com o objectivo deoperacionalizar as acções de divulgação ESTV e dos Cursos.

Criação de um gabinete de apoio a colocação de recém diplomados e de ex-alunos em parcerias com as associações profissionais. (ANET, CTOC, etc. )

Criação de condições para alargamento do horário dos serviços dedocumentação.

Apoiar a produção e divulgação de conteúdos multimédia.

Proceder a obras de manutenção e reabilitação das estruturas física daESTV.

50.000

10.00

12.500

3.500

15.000

15.000

12.000

12.500

50.000


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- Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduada e contínua de nível superior(LLL).




- Desenvolver e conservar as infra-estruturasdo ISPV.





Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduadae contínua de nível superior (LLL).

Implementação da nova estrutura de Ensino Superior na ESAV, deacordo com o Modelo de Bolonha no ano lectivo 2007/2008.

Implementação do regime de transição para os novos graus eestruturas curriculares que, minimizando o impacto administrativo ede gestão não prejudique os alunos da ESAV.

Reforçar as alternativas de ofertas formativas:- Cursos de Especialização Tecnológica.;- Cursos de actualização de conhecimentos de curtaduração;- Conjuntos de unidades curriculares numa determinadaárea profissional;- Disciplinas isoladas.


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-Melhorar a eficácia, economiaadministrativa e de gestão intra e interunidades orgânicas.




-Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.

-Desenvolver a cooperação/parcerias nacionaise internacionais.



Melhorar a eficácia, economia administrativae de gestão

Implementação de um sistema de Gestão Documental paradigitalização dos documentos em papel relativos ao expediente, quepermita catalogar, indexar, arquivar, procurar e consultarelectronicamente os documentos.

Iniciar o processo de consulta de mercado com vista àimplementação de um Sistema de Gestão de Qualidade.

Dar continuidade à implementação do projecto “ Campus Virtual”.

Promover a interoperabilidade das ferramentas informáticas dosserviços.

Fomentar a implementação de contabilidade analítica.

Estimular o recurso das novas tecnologias da informação ecomunicação, privilegiando o fluxo de informação em suportedigital e a formação necessária à utilização das ferramentasassociadas ao projecto “ Campus Virtual”.

2.000,00

�


Página:103

Objectivos estratégicosObjectivos gerais para o ano

2007Actividades a desenvolver Recursos financeiros a

afectar










Estabilizar mais e melhores estudantes. Realização de visitas de estudo específicas no âmbito dos objectivosdas disciplinas dos Cursos ministrados na ESAV.

Apoiar actividades lúdico-culturais e desportivas dos alunos,nomeadamente através de comparticipações em competiçõesdesportivas e aluguer de infra-estruturas.

Promover a realização de eventos Técnico-Científicos vocacionadospara as áreas de formação dos alunos.

Promover cursos de Verão para a população estudantil da ESAVe/ou alunos do ensino secundário.

Fomentar a intervenção activa e dinâmica com estabelecimentos deensino secundário da região, designadamente no âmbito dadisciplina de área de projecto do 12º de escolaridade.

4.000,00

�

3.000,00

�

6.000,00

�


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Objectivos estratégicosObjectivos gerais para o ano

2007Actividades a desenvolver Recursos financeiros a

afectar










Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.

Criação de uma estrutura própria para cantina e bar.Projecto em elaboração pelos serviços técnicos do IPV, de acordocom as indicações dos Serviços de Acção Social da DGES. Esteprocesso é promovido pelo SAS do IPV em articulação com oConselho Directivo da ESAV.

Financiamentoespecífico


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- Assegurar excelência na qualidade daformação na perspectiva de Bolonha:formação do 1º ciclo, preparação paraformação no 2º ciclo, formação pós-graduadae contínua de nível superior (LLL).




- Desenvolver e conservar as infra-estruturas do ISPV.





Desenvolver e conservar asinfra-estruturas e adquirirequipamento

Reorganização do funcionamento do centro de documentação afectando-lhe a sala10 (deixando de ser um espaço lectivo), através de comunicação directa, de modoa aumentar a área disponível, permitindo a criação de espaços específicos detrabalho colectivo e individual dos alunos.

Adaptação da garagem (actual laboratório de solos e de máquinas) em:Anfiteatro para cerca de 100 pessoasHavendo necessidade de um espaço lectivo da maiores dimensões para colmatarproblemas de organização e calendarização das actividades lectivas, além de servircomo uma alternativa à realização de eventos da ESAV e de outras entidades queo solicitem, podendo também servir como uma fonte de receitas.Laboratório de solosA instalação de um laboratório de solos vem colmatar uma lacuna no apoio aosector agrícola, prestando um apoio à Comunidade de relevância indiscutível. Apar desta importante função, este laboratório seria uma peça fulcral na melhoria dequalidade do ensino de algumas disciplinas da ESAV.

Promover a dinamização e rentabilização das culturas da Quinta da Alagoa:Pretende-se alterar a filosofia de actuação na Quinta da Alagoa através de modelosde redução da mão-de-obra (principalmente a proveniente dos contratos deprestação de serviços agrários), promovendo o aumento da rentabilização dasculturas agrícolas.Criação de uma estrutura de rega gota a gota para os pomaresAlém da redução da mão-de-obra, visa melhorias significativas na qualidade doproduto final, aumentando a sua valorização comercial.Estudo de rentabilidade e reestruturação da área correspondente da vinha daQuinta da Alagoa (não inclui a vinha pedagógica)

Aquisição de equipamento científico e pedagógico, de acordo com as necessidadeslectivas e laboratoriais

Aquisição de ferramentas e utensílios agrícolas.

65.500,00

�

10.000,00

�

22.000,00

�

3.000,00

�


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Promover a qualidade dos serviços (RecursosHumanos- Pessoal Docente e Não Docente)

Prestação de serviços ao exterior

Contratação de dois encarregados de trabalhos, um para o Centro deInformática e outro para o Centro de Documentação.

Reforçar o aperfeiçoamento profissional do pessoal não docenteatravés da definição de um plano de formação integrado.

Criação de um plano de formação e actualização pedagógica para opessoal docente.

Implementação de um Sistema de Qualidade dos Cursos.

Desencadear processos de Avaliação/Acreditação dos Cursos.

Dar continuidade à prestação de serviços de análises na área deAnatomia Patológica.

Dinamizar prestações de serviços na área da análise química dosalimentos, e outras, a desenvolver de acordo com as infra-estruturas,equipamentos e recursos humanos.

22.000,00

�

2.000,00

�

1.000,00

�


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-Desenvolver a cooperação/parceriasnacionais e internacionais.




Dar continuidade aos projectos AGRO 448, 740 e 786

Dinamizar e incentivar a candidatura a projectos de Investigação eDesenvolvimento Experimental.

Promover a mobilidade de estudantes tendo em vista a realização deestudos em estabelecimentos de ensino superior através deprogramas nacionais e internacionais, designadamente o programaErasmus, permitindo aos jovens estudantes beneficiar de umaexperiência linguística, académica e cultural.

Fomentar a mobilidade profissional transnacional de jovens recém--licenciados para a promoção de uma cultura de qualidade emdiversos sectores profissionais através de programas comunitários.

Melhorar (a qualidade) e aumentar a cooperação com outrasinstituições de ensino superior no âmbito de programas demobilidade.

Promover a mobilidade de docentes no espaço europeu do ensino eda investigação.

Promover a cooperação/ parcerias com empresas e instituições daregião.

Organização de um workshop internacional em conjunto com outrasunidades orgânicas do IPV e com a colaboração de outrasinstituições nacionais e/ou internacionais e empresas.

24.105,00

�

Financiamentoespecífico


Página:108












-Promover e divulgar a imagem institucional. Acções de divulgação e promoção da Escola desenvolvidas emconjunto com o IPV no âmbito de Feiras de Orientação Vocacional.

Envio de material promocional dos cursos para escolas secundáriase profissionais.

Participação no Fórum Estudante 2007 (EXPO em Lisboa) e naFesta/ Feira do Vinho do Dão em Nelas.

Difusão das opções formativas da ESAV e eventos em rádios e naimprensa.

Participação da ESAV na Semana Aberta do IPV, uma acçãoconcertada entre a instituição central e as suas unidades orgânicas.

“Actividades na ESAV”, nomeadamente vocacionadas para osalunos de escolas profissionais da área das Ciências Agrárias.

Criação de novo material de promoção dos cursos da ESAV

7.794,00

Valor global para todasas actividades


Página:109

8.5-Escola Superior de SaúdeObjectivos estratégicos Objectivos gerais para o ano 2007 Actividades a desenvolver Recursos financeiros a

afectar

Assegurar a excelência na qualidade da formaçãona perspectiva de Bolonha: Formação do 1ºciclo, preparação do 2º ciclo e formação pós-graduada e contínuaMelhorar a eficácia da economia administrativa ede gestão intra e inter unidades orgânicas.Estabilizar mais e melhor os estudantes.Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.Desenvolver e conservar as infra-estruturas eaquisição de equipamentos.Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.Desenvolver a cooperação/parcerias a nívelnacional e internacionalPromover e divulgar a imagem institucional.

Assegurar a excelência na qualidade da formaçãona perspectiva de Bolonha: Formação do 1ºciclo, preparação do 2º ciclo e formação pós-graduada e contínua

Atribuição de uma verba anual por docente para actualização eformação.

Dispensa de actividades docentes para formação contínua.

Divulgação das actividades realizadas.

Realização na Instituição e na Comunidade de acções deformação de carácter nacional e internacional

Realização de visitas de estudo em instituições de saúde eeducação.

Criação de condições para concretização dos planos de estudo.

Melhoria de condições para o desenvolvimento de actividadesextra curriculares integrando-as no processo educativo.


Página:110

Objectivos estratégicos Objectivos gerais para o ano 2007 Actividades a desenvolver Recursos financeiros aafectar


Melhorar a eficácia da economia administrativa ede gestão intra e inter unidades orgânicas.

Promoção da familiarização com suportes informáticos notratamento estatístico de dados.

Criação de acesso informático directo aos Serviços Centrais.

Criação de acesso informático directo com o SASE.

Criação de uma linha inter – unidades orgânicas.

Formação contínua dos utilizadores em novas aplicaçõesinformáticas.

Avaliação/definição e distribuição de funções nos serviços depessoal docente.

Avaliação/definição e distribuição de funções nos serviços depessoal não docente.


Página:111



Estabilizar mais e melhor os estudantes Adequação do Curso de Licenciatura em Enfermagem aoprocesso de Bolonha.

Proposta de criação do curso de Licenciatura em Higiene Oral eInformática para a Saúde.

Dar continuidade aos processos de formação de licenciatura epós-licenciatura.

Elaboração de estudos com vista à definição de padrões dequalidade na formação que constituam critérios de referênciasàs decisões e avaliações no âmbito científico e pedagógico.

Redefinição de modalidades de avaliação de alunos em ensinoteórico e ensino clínico.

Promoção de espaços de reflexão/avaliação sobredesenvolvimento curricular dos cursos a ministrar na Escola.


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Objectivos estratégicos Objectivos gerais para o ano 2007 Actividades a desenvolver Recursosfinanceiros a

afectar


Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.

Elaboração de guias de curso.

Elaboração de guias de acolhimento do estudante.

Actualização permanente dos regulamentos internos da Escola(Regulamento de frequências, faltas, e avaliação).

Promoção de relações interpessoais favoráveis ao desenvolvimento doestudante.

Facilitação no acesso á informação e documentação técnica e científica.

Colaboração com os gabinetes de orientação profissional das escolas doensino secundário da região.

Divulgação dos cursos em feiras temáticas.

Supervisão e acompanhamento psicopedagógico e científico.

Criação de uma comissão permamente para avaliação pedagógico-científica dos cursos.

Promoção da utilização do Serviço de Saúde.

Incentivo à utilização dos serviços de Restauração protocolados.

Criação de uma comissão permanente para avaliação pedagógico-científica dos cursos.

Divulgação de informação acerca das condições oferecidas pelos Serviçosde Acção Social.


Página:113

Objectivos estratégicos Objectivos gerais para o ano 2007 Actividades a desenvolver Recursosfinanceirosa afectar


Desenvolver e conservar as infra-estruturas e aquisição deequipamentos.

Ampliação da Escola com vista à criação de espaços para os alunos.

Eliminação de barreiras arquitectónicas.

Conclusão das obras pendentes.

Apetrechamento de gabinetes e outras áreas.

Remodelação da rampa de acesso ao auditório e arranjo da sua cobertura pela infiltração deágua.

Realização de obras no sótão da Escola para funcionar como espaço de arquivo.

Colocação de cortinas no palco do auditório.

Limpeza e arranjo da área exterior à escola.

Investimento em tecnologias da informação.

Investimento em laboratórios de práticas.

Investimento em hardware e software.

Investimento na página da internet da escola.

Renovação de licenciamento de programas informáticos.

Integração da Escola no Portal do IPV.

Formação dos utilizadores.

Actualização do acervo bibliográfico da Escola.

Manutenção das infra-estruturas já existentes.


Página:114


Assegurar a excelência na qualidade da formaçãona perspectiva de Bolonha: Formação do 1ºciclo, preparação do 2º ciclo e formação pós-graduada e contínuaMelhorar a eficácia da economia administrativa ede gestão intra e inter unidades orgânicas.Estabilizar mais e melhor os estudantes.Melhorar as condições de apoio social aosestudantes.Desenvolver e conservar as infra-estruturas eaquisição de equipamentos.Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.Desenvolver a cooperação/parcerias a nívelnacional e internacionalPromover e divulgar a imagem institucional

Promover a qualidade e desenvolver asustentabilidade financeira.

Incentivo à frequência de mestrados e doutoramentos pordocentes da Escola.

Incentivo à formação do pessoal não docente nas respectivasáreas de actuação.

Promoção um bom ambiente de trabalho.

Promoção da qualificação científica, pedagógica e técnica dopessoal docente.

Reforço da intervenção na comunidade nas áreas da educação eda saúde.

Admissão de pessoal docente e não docente.

Promoção da progressão nas carreiras do pessoal docente e nãodocente.

Implementação da CIP nas diferentes áreas de especialidade.

Apoio aos pessoal docente e não docente na promoção deactividades à sua função.



Página:115


Desenvolver a cooperação/parcerias a nívelnacional e internacional

Concretização de programas de intercâmbio e mobilidade dealunos e docentes.

Alargamento de protocolos de colaboração com outrasinstituições.

Incentivo à participação em debates nacionais e internacionais.

Participações nos programas Vasco da Gama, Sócrates eErasmus e outros.

Manutenção e/ou revisão dos protocolos de cooperaçãoexistentes, em instituições diversas.

Estabelecimento de protocolos com: Universidade de SantaCatarina no Brasil, Instituto Superior Privado de Angola eainda com instituições em Moçambique e Cabo Verde.


Página:116

Objectivos estratégicos Objectivos gerais para oano 2007


afectar


Promover e divulgar aimagem institucional Actualização permanente do site da Escola.

Participação com outras instituições em actividades de educação para a saúde.

Realização do encontro "Saúde em Movimento".

Ampliação da rede de protocolos com outras instituições.

Dinamização das comemorações do Dia da Escola , “Dias Abertos”"e feiras de orientaçãovocacional.

Promoção de visitas de estudo.

Criação e divulgação de uma revista científica na área da saúde em suporte digital.

Nomeação de uma comissão para avaliação interna da Escola e avaliações parcelares(semestrais/anuais) das actividades pedagógicas e científicas a desenvolver na Escola.

Reforço do intercâmbio com os serviços centrais e as unidades orgânicas.

Apoio às actividades pedagógicas, científicas e culturais desenvolvidas pela comunidadeescolar.

Apoio ao desenvolvimento e divulgação nacional e internacional da investigação científicaproduzida na Escola.

Contratação de empresa para fornecimento de fardamento aos estudantes

Manutenção do protocolo com o Hospital São Teotónio de Viseu para fornecimento de refeiçõesaos estudantes.

Celebração de protocolo com a Universidade Católica -Pólo das Beiras, abrangendo utilizaçãodo seu refeitório.


Página:117

Objectivos estratégicos Objectivos gerais para oano 2007



Estimular o bomambiente académico.

Apoio a actividades da iniciativa dos estudantes.

Criação de um gabinete de apoio psico-pedagógico.

Manutenção do gabinete médico.

Promoção de momentos de lazer, promotores da saúde física e mental dos estudantes.

Promoção de reuniões periódicas com os estudantes.

Integração e apoio das actividades propostas pelos estudantes.

Promoção de uma boa relação pedagógica em actividades intra e extra curriculares.

Cooperação permanente com a Associação dos Estudantes e outros organismos estudantesem actividades de natureza diversa.


Página:118

8.6-Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego



Assegurar excelência na qualidade da formaçãona perspectiva de Bolonha:

- Assegurar excelência na qualidade da

formação na perspectiva de Bolonha:

- formação do 1º ciclo;

- preparação para formação no 2º ciclo;

- formação pós-graduada e contínua de nível

superior (LLL);

- diversificar as ofertas de formação pós-

secundária e pré-superior;

- apostar nas especializações para a formação

de activos;

-incentivar formações de requalificação

profissional.

- Implementar a adequação dos cursos aprovados aos princípios da declaração de Bolonha

e padrões internacionais.

- Colaborar, durante o ano de 2006, nos grupos de trabalho, que irão desenvolver, por áreas

de actuação, as seguintes actividades:

- Na área da reforma curricular pretendemos:

1- Reestruturar a formação segundo o modelo de Bolonha, que assenta na constituição de

dois ciclos, definir os perfis de competências (ensino centrado nos alunos);

2- atribuir os critérios ECTS e aplicar a escala europeia de classificação;

3- elaborar esquemas de aprendizagem ao longo da vida e desenvolver a aprendizagem das

línguas.

- Na área de reconhecimento e certificação pretendemos:

1- Aplicar os ECTS;

2- Colaborar na elaboração do suplemento ao diploma e Europass Mobilidade (com a

elaboração de documentos correspondentes e sua operacionalização na ESTGL).

-Na área de reconhecimento e certificação pretendemos:

1- Colaborar com o IPV no desenvolvimento de estudos diversos de âmbito nacional e

internacional, designadamente nos seguintes domínios: modelos de centros; modelos de

funcionamento de rede; programas de apoio; infraestruturas de investigação e

avaliação/acreditação de centros (tendo em vista o apoio à criação do Centro de Investigação

do ISPV).

-Na área da Cooperação Internacional pretendemos:

1- Apoiar o esforço de promoção da cooperação internacional, através de uma participação

mais activa da Escola;


Página:119


Actividades a desenvolverRecursos financeiros a

afectar

Assegurar excelência naqualidade da formação naperspectiva de Bolonha:

- Assegurar excelência na qualidade da

formação na perspectiva de Bolonha:

- formação do 1º ciclo;

- preparação para formação no 2º ciclo;

- formação pós-graduada e contínua de nível

superior (LLL);

- diversificar as ofertas de formação pós-

secundária e pré-superior;

- apostar nas especializações para a formação de

activos;

-incentivar formações de requalificaçãoprofissional

2- Contribuir para a montagem de uma rede mais ramificada, na criação de enquadramentos e procedimentos

mais específicos para a cooperação internacional e na elaboração de instrumentos de apoio diversos para a

divulgação e sistematização das actividades, nomeadamente através da elaboração de um regulamento de

cooperação internacional do ISPV.

- Na área do Futuro 2010 pretendemos:

1- Incentivar a utilização das novas tecnologias na actividade da instituição a todos os níveis (formação,

investigação, serviços administrativos, etc...)

3- Implementar no CEFOP.CET novos cursos de Especialização Tecnológica que integrem formações centradas

nas novas tecnologias ou de utilização das TIC e adequados a Bolonha.

2- Criar na ESTGL um Centro de Promoção e Difusão de Novas Tecnologias da Informação que desenvolverá

actividades/cursos de formação para diferentes sectores de actividade e sectores da população.

-Na área da Qualidade e Avaliação/Acreditação pretendemos:

1- Contribuir para a reflexão sobre as tendências europeias a este nível, de forma a proporcionar o

enriquecimento das actuais referências e procedimentos de qualidade e avaliação.

-Desenvolver e dinamizar o Campus Virtual – implementar a sua dinamização passando pela Administração

do portal institucional, Secretaria Virtual e e:Learning, pela sensibilização

- Incentivar novos projectos de investigação de iniciativa individual ou em parceria que se centrem no estudo de

problemas da região em que a escola se insere. para a utilização da plataforma de e:Learning por parte dos

utilizadores e a generalização da utilização do Wireless.

- Apresentar candidatura às duas bolsas do ISPV para apoiar docentes, na obtenção do grau de Mestre e de

Doutor, em função do regulamento existente na área de atribuição de subsídios.

- Concluir os projectos de investigação em curso na ESTGL (com a Região de Turismo do Douro-Sul e com o

PAFID;


Página:120



-Desenvolver e conservar as infra-estruturas e

adquirir equipamento:

Criar condições dignas para o desenvolvimento

de processos de ensino-eprendizagem que

permitam aumentar a qualidade, a inovação e o

conforto

Enriquecer os recursos, meios e apoios

pedagógicos aos alunos e professores

Diversificar os meios e os suportes de

aprendizagem

- Encontrar novos espaços que possam albergar os alunos dos novos cursos já que existe um deficit efectivo de 5

salas de aulas recorrendo, em último caso à construção de pavilhões.

Adquirir diverso material imprescindível ao bom e eficaz funcionamento dos serviços

Renovar e actualizar as licenças ORACLE

Rentabilizar a utilização do quiosque multimédia de apoio aos serviços académicos e ao aluno

Generalizar o uso da Secretaria virtual para acesso a informação, a dados dos parte dos alunos, inscrições e

matrículas.

-Enriquecer e operacionalizar o parque informático. Para o efeito pretendemos adquirir o seguinte material :

- 10 computadores, 30 placas wireless;

- renovar os licenciamentos informáticos e adquirir novos programas;

- adquirir software específico para os vários cursos;

- adquirir 2 gravadores para apoio às aulas de línguas

- adquirir equipamento informático para o laboratório de línguas

-adquirir equipamento de captação e tratamento de imagem de imagem

-adquirir equipamento para a gravação de programas de rádio, etc.

- adquirir equipamento multimédia de apoio à prática lectiva e ao trabalho dos alunos

- concluir o equipamento do laboratório de informática e telecomunicações

- incentivar o e:learning e os apoios aos alunos utilizando a inter e intranet

- adquirir Programa informático para a biblioteca

- adquirir material bibliográfico designadamente assinatura de revistas das diversas especialidades

- adquirir material multimédia (cassetes vídeo, CD’s, DVD’s) para apoio às disciplinas


Página:121



Rentabilizar o recurso às novas tecnologias

Adquirir bibliografia e meios audiovisuais

actualizados e ajustada às disciplinas,

programas, e cursos ministrados

Melhorar os meios e os canais de informação e

comunicação

Promover a realização de projectos de

investigação científica

Reforçar o investimento na formação e

investigação

- Reestruturar a rede voz (Telefones) com a aquisição de uma nova central ou incentivar medidas que

promovam a utilização interinstitucional de telefones tendo como suporte a internet;

- Desenvolver o Projecto iNFormar (Projecto Interno de Formação) em que o auxilio dos docentes é prestado

via internet (com a colocação de sumários e material de apoio da disciplina) e email e experiências na área do

e:learning

- Criar o CIL (Centro de Investigação de Lamego) a integrar no Centro de Investigação do IPV para a

realização e desenvolvimento de projectos de investigação e apresentação de candidaturas a bolsas do fundo de

investigação.

- Criar o GAA (Gabinete de Apoio ao Aluno) tendo por objectivos:

- Divulgar junto os alunos, com o apoio do Gabinete de relações internacionais os programas de mobilidade

existentes e os incentivos à mobilidade

- Apoiar a mobilidade dos alunos para frequentarem instituições estrangeiras

- Desenvolver o projecto Gaiva (Gabinete de Acompanhamento e Integração na Vida Activa) dos estagiários e

diplomados.

-Realizar Ciclos de Conferências, Seminários e Colóquios na sequência das Já realizadas e no âmbito dos

novos Cursos, designadamente:

Ciclo de Conferências de Engenharia, Informática e Telecomunicações;

Ciclo de Conferências de Turismo e Património e Desenvolvimento

Conferências - Serviço Social – Técnicas de Intervenção

Seminários de Secretariado e Administração

Seminários de Contabilidade, Fiscalidade e Auditoria

- Realizar visitas de Estudo

- Realizar o LamegoLan

- Apoiar a integração dos alunos Erasmus que frequentam a ESTGL


Página:122



Qualificar as ofertas de formação

Reforçar a criação de programas de promoção

de sucesso escolar

Diversificar as ofertas

Avaliar e ajustar as ofertas às necessidades e ao

desenvolvimento da região

Rentabilizar os recursos existentes evitandogastos supérfluos e desperdícios

- fomentar a integração e acompanhamento dos novos alunos

- incentivar a criação de condições que facilitem a participação dos trabalhadores-estudantes e dos alunos com

disciplinas em atraso nas diversas actividades pedagógicas

- promover acções extra curriculares nas áreas nucleares, visando suprir lacunas de formação

- promover a integração de alunos com necessidades especiais

- incentivar a formação ao longo da vida e pós-graduada com a criação de programas de formação

- criar programas de recuperação e de promoção do sucesso escolar

- criar mecanismos de integração e acompanhamento dos alunos da responsabilidade de docentes e integrando

alunos dos anos finais.

- disponibilizar aulas (teóricas ou práticas) em horários pós-laborais (trabalhadores-estudantes)

- realizar aulas de apoio em disciplinas de insucesso reconhecido

- Criar um Observatório de Qualidade constituído por diferentes personalidades Académicas, Empresariais e

outras que funcionarão como observadores e avaliadores externos

- manter em bom estado de conservação o equipamento existente


Página:123



-Promover e divulgar a

imagem institucional.


- Diversificar e melhorar os mecanismos de

captação dos alunos

Promover a divulgação da Escola na

comunidade

- Continuar a colaborar na realização os DIAS Abertos visando:

- proporcionar aos candidatos ao ensino superior, professores e psicólogos, através da observação

presencial, um conhecimento mais abrangente de todas as facetas do ensino superior público da região,

- proporcionar aos alunos do 11º e 12 º anos do ensino secundário e 2º e 3º anos das escolas profissionais

uma visita guiada à Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego

- Colaborar na realização das feiras de Orientação Vocacional- apostando na presença da ESTGL no maior

número possível de certames, quer na região quer em diversos pontos do país;

-reforçar e diversificar a divulgação da escola (vídeos e CD ROM institucionais, quiosque multimédia

itinerante, etc)

- elaborar guias informativos

-enriquecer a informação disponibilizada nas páginas da Internet

- elaborar do Manual do Candidato

- elaborar e distribuir o CD da Escola

- Criação de diverso material promocional

- divulgar alguns estudos e trabalhos produzidos na escolas, junto das escolas do ensino não superior

-estreitar relações com todas as escolas da região

-realizar:

- o Lamego Lan - torneio interescolar de Lamego

- o Ciclo de Conferências de Engenharia, Informática e Telecomunicações;

- o Ciclo de Conferências de Turismo e Património e Desenvolvimento

- as Conferências - Serviço Social – Técnicas de Intervenção


Página:124



Intervir na comunidade Educativa através da

realização de acções

Criar ofertas formativas diversificadas e

ajustadas vocacionadas para diversos públicos

Captar novos públicos

- os Seminários de Secretariado e Administração

- os Seminários de Contabilidade, Fiscalidade e Auditoria

- propor novos curso de formação inicial adequados a Bolonha:

- Propor a adequação do curso de Secretariado de Adminitração a Bolonha;

- propor o 2º ciclo de Bolonha para cursos ministrados na ESTGL;

- promover o ensino Profissional na ESTGL com o funcionamento dos cursos de nível IV adequados a

Bolonha;

- iniciar o funcionamento da pós-graduações aprovadas por contrato programa;

- realizar, através da ADIV cursos livres, cursos breves, cursos de formação e especialização;

- divulgar a matricula a alunos que não concluiriam o 12º Ano no Ano Zero

- divulgar a possibilidade de inscrição a disciplinas isoladas a candidatos que necessitem dessas formações,


Página:125



-Desenvolver a

cooperação/parcerias nacionais

e internacionais.

.-Desenvolver a cooperação/parcerias nacionais

e internacionais.

Acompanhar as tendências evolutivas com vista

à harmonização do sistema educativo europeu

Incentivar a mobilidade de docentes e alunos

Reforçar a cooperação

-Dinamizar o programa Sócrates concretamente através da elaboração de candidaturas às seguintes

medidas/programas:

->Erasmus (mobilidade de estudantes)

- envio e acolhimento de estudantes para realização de períodos de estudo –1 semestre a 1 ano

- envio e mobilidade de docentes - envio e acolhimento de docentes para a realização de missões de ensino

de uma semana).

-Concretizar dois cursos de português, em cada semestre, para estudantes acolhidos pela ESTGL, com a

duração de 50 horas cada. Para além da formação linguística o curso terá também uma componente

cultural (ao incluir visitas de estudo)

- celebrar novos protocolos com instituições de ensino superior estrangeiras

-celebrar acordos com associações empresariais europeias e da CPLP visando a realização de trabalhos e

estágios

- Intensificar as relações com os países de língua portuguesa através do Projecto Pro For - com vista a criar

programas, cursos e outras ofertas de formação, de curta e média duração, em sectores diversificados a

disponibilizar para os Palop’s, utilizando preferencialmente plataformas de e:learning.

- Promover debates inter-institucionais sobre questões de mobilidade recorrendo ao Departamento de

Relações Internacionais

-No âmbito do contrato-programa prevemos operacionalizar as três pós-graduações: Administração

Pública; Gestão e Administração Escolar e Gestão e Administração do Desporto e a realização de dois

cursos de especialização tecnológica:


Página:126



-Melhorar a eficácia, economia

administrativa e de gestão intra

e inter unidades orgânicas.

-Melhorar a eficácia/ economia administrativa e

de gestão

Promover a melhoria da qualidade

Rentabilizar recursos e conter despesas

Acompanhar as tendências evolutivas com vista

à harmonização do sistema educativo europeu

Melhorar a articulação de políticas e

uniformização de procedimentos entre o IPV e a

ESTGL

Melhorar o acesso dos alunos à informação e

documentação científica;

Reforçar o papel das tecnologias de informação

e comunicação por forma a tornar a prestação

de serviços mais célere e eficaz;

- elaborar para os serviços, o manual de procedimentos de controlo interno.

- elaborar um manual de normas e procedimentos a utilizar em toda a Escola, designadamente para os

cursos e áreas científicas.

- publicar novos regulamentos designadamente: pedagógico da ESTGL, Regulamento interno, o

Regulamento do Estatuto do Trabalhador Estudante, o Regulamento de Frequência de Disciplinas Isoladas,

o Regulamento para Apreciação de Pedidos de Equivalências e o Regulamento do CEFOP.CET (Centro

de Formação Profissional – Cursos de Especialização Tecnológica); Regulamento de candidatos maiores

de 23 anos; Regulamento de Prescrições e Regulamento de Transição para Bolonha

- acolher um estagiário do Instituto de Emprego e Formação Profissional para um estágio de 9 meses para a

área de TIC.

- acolher um estagiário do Instituto de Emprego e Formação Profissional para um estágio de 9 meses para a

área de BAD.

Desenvolver o Projecto NetGL visando

- Contribuir para a melhoria global da informação inter-institucional.

- facilitar procedimentos permitindo o acesso aos alunos aos seus dados curriculares, matrículas, pedido de

certidões, etc. via net

- implementar o sistema intranet na escola

- disponibilizar o acesso exterior para consulta de informação e procedimentos administrativos.

- a modernização da qualidade informativa com recurso a meios informáticos e multimédia;

- a utilização do quiosque multimédia para a execução de consultas informativas, pedidos de

documentos, inscrições, matrículas e outros actos académicos;

- implementar os sistema de apoio pedagógico com base na Internet


Página:127


Actividades a desenvolver

Recursos financeiros a

afectar

Melhorar os circuitos e suportes de informação

interna

Desenvolver novos mecanismos de motivação e

satisfação dos funcionários e agentes;

Investir em planos de formação para o pessoal

não docente, tendo em conta as necessidades

dos serviços;

- disponibilizar informação e documentação científica on-line para os alunos;

- promover a ligação por vídeo-conferência com diversos serviços do ISPV a que os docentes e alunos têm

de recorrer, privilegiando, assim, o contacto “directo e personalizado”.

- incentivar o uso das novas tecnologias na escola evitando gastos desnecessários de diversos consumíveis;

- rentabilizar o uso dos suportes informáticos pelos alunos na sua ligação com os serviços académicos e

com os docentes.

Interligar a modernização e a qualificação/actualização dos funcionários dos diversos sectores e serviços

definindo com o IPV programas de formação pessoal designadamente nas áreas:

- Informática na óptica do utilizador

- Arquivo e Documentação

- Atendimento ao Público

- Reforma da Administração

- Relações Interpessoais

Desenvolver o modelo de avaliação por objectivos

Promover Conferências sobre o impacte decorrente de Bolonha no Ensino Superior


Página:128


Actividades a desenvolver Recursos financeiros a

afectar

-Promover a qualidade e

desenvolver a sustentabilidade

financeira.

-Promover a qualidade dos serviços (Recursos Humanos -

Pessoal Docente e Não Docente)

Dotar os principais serviços da escola de pessoal suficiente e

qualificado capaz de assegurar o seu funcionamento e prestar

serviços de qualidade.

Assegurar o funcionamento de todos os sectores quer em

regime diurno quer nocturno

Promover a formação continua dos funcionários

-Reorganizar os serviços de pessoal, tendo em vista uma maior adequação de competências

nos diversas secções existentes na ESTGL..

- Desenvolver a implementação do SIADAP;

-Abertura de concurso para 1 chefe de Secção

-Abertura de concurso para 2 auxiliares

-Abertura de concurso para 1 Telefonista

-Abertura de concurso para 1 Técnico de BAD

-Abertura de concurso para 1 Técnico de Informática Nível 1

-Abertura de concurso para 2 funcionários para o Bar (SAS)

-Abertura de concurso para 1 Encarregado de Trabalhos (área de Informática e Gestão)

- Contratação de Serviços de Manutenção e Limpeza Serviços de Vigilância e Segurança

-Incentivar os funcionários a frequentarem acções específicas que sejam consideradas

relevantes para o desenvolvimento profissional dos funcionários e que fazem o plano de

formação geral na área de gestão financeira e contabilidade, assuntos jurídicos, gestão de

recursos humanos, comportamento/liderança /comunicação pessoal e novas tecnologias de

informação, para todos os funcionários/agentes da instituição tendo em vista o cumprimento

do desenvolvimento profissional previsto no Sistema de Avaliação e Desempenho dos

Funcionários Públicos (SIADAP).

Apresentar a proposta de contratações de acordo com a legislação em vigor de pois de

identificadas as necessidades da escola face ao seu modelo de organização.


Página:129



Implementar o regime de avaliação por objectivos

Propor ao ISPV e ao MCTES a abertura de

concurso para docentes.

Contratar novos docentes de acordo com as

necessidades da Escola face a Bolonha

Ajustar as necessidades docentes decorrentes de

Bolonha procurando garantir a empregabilidade

pela diversificação das ofertas formativas

Incentivar a frequência de formação na área

didáctica, psicopedagógica, metodológica e de

recursos e meios educativos e pedagógicos

Implementar processos de avaliação de docentes

Elaborar um plano estratégico de formação a 3 anos identificando as áreas de formação a

desenvolver face a Bolonha e integrando propostas de formação de nível 4, de qualificação e

requalificação profissional, de formação inicial, de formação contínua, especializada e pós

graduada.

- criar o CFD (Centro de Formação de Docentes) promover cursos de actualizaçãopedagógica e realização de cursos na área das novas tecnologias designadamente informática

e audiovisuais


Página:130




-Melhorar as condições de apoio social

aos estudantes.

-Melhorar as condições de apoio social aos

estudantes.

- diligenciar no sentido que os alunos de Lamego disponham de Residências e Cantina já que

este é um dos factores que afasta os alunos da Escola.

- promover a integração de alunos com necessidades especiais

- providenciar, por avença, e em conjunto com a associação de estudantes, apoio médico, de

enfermagem a todos os alunos

- melhorar os serviços prestados no Bar designadamente pela diversificação dos produtos.

- criar mecanismos para que os alunos carenciados possam prestar serviços na escola,

designadamente de apoio ao Bar, Biblioteca e Centros de Informática

- utilizar as tutórias como estratégia para conhecimento real dos alunos nas suas múltiplas

dimensões, designadamente na componente social.

- envolver a associação académica no processo de identificação do perfil do aluno da escola

de forma a que possa ser conhecido e criados mecanismos capazes de dar resposta ás reais

necessidade dos alunos.

- generalizar a utilização dos meios informáticos e dos suportes digitais no processo de

ensino-aprendizagem, fazendo dessa forma com que diminuam as fotocópias e a utilização

do papel como suporte tradicional do processo. A distribuição de um CD Rom RW por

aluno, a digitalização dos sumários e dos materiais de apoio às disciplinas e a entrega dos

trabalhos neste suporte pode contribuir para diminuir os gastos por aluno (e mesmo os

gastos da Escola.


Página:131

8.6-Serviços de Acção Social



-Melhorar as condições de

apoio social aos estudantes


e eficiência administrativa e de

gestão intra e inter unidades

orgânicas

-Estabilizar e desenvolver os

recursos humanos


desenvolver a sustentabilidade.

-Alargar o número de camas para alojamento dos estudantes em residências

dos Serviços de Acção Social do IPV, com o lançamento do concurso para a

construção da Residência 4;

-Efectuar a manutenção adequada das infra-estruturas;

-Melhorar as condições do serviço de alimentação visando contribuir para

uma melhor qualidade alimentar através do fornecimento de refeições

equilibradas, conduzindo ao consumo de uma alimentação racional, a um

maior número de alunos;

-Continuar a investir no rigor na análise dos processos de atribuição de

bolsas de estudo, visando tornar o processo mais justo socialmente e mais

eficaz em termos administrativos;

-Desenvolver acções de prevenção na área da saúde visando atingir melhores

padrões de qualidade de vida;

-Desenvolver acções de sensibilização no domínio do planeamento familiar e

da prevenção das doenças transmissíveis junto dos alunos através de

Colóquios realizado por técnicos da especialidade, com o apoio das entidades

locais;

-Promover uma comunicação eficaz entre os diferentes sectores e estruturas,

com definição de objectivos tendo por base a missão do serviço;

-Dotar os Serviços com os recursos humanos indispensáveis para o seu

funcionamento com qualidade e eficiência;

-Implementar um sistema de controlo interno a nível dos diferentes sectores;

-Implementar a contabilidade analítica;

-Implementar o plano de contas uniformizado com o do IPV, bem comouniformizar registos contabilísticos tendo em vista a consolidação de contasque se prevê em 2007

Na área das Bolsas de estudo

Atribuição de bolsas de estudo aos estudantes carenciados de todas as Unidades Orgânicas do IPV

-Organização dos processos para atribuição aos estudantes bolseiros deslocados dos

complementos para alunos alojados em residência dos Serviços

-Organização dos processos para atribuição aos

estudantes bolseiros deslocados dos complementos para alunos não alojados em residência dos

Serviços (Lamego)

-Organização dos processos para atribuição das prestações complementares para alojamento e

transporte de estudantes em estágios e da prestação complementar devida por prolongamento das

actividades lectivas

N área do Alojamento-Alojar os estudantes deslocados dos seus agregados familiares, nas 320 camas disponíveis nas 3

residências de estudantes.

-Aumentar o número de camas para alojamento dos estudantes deslocados em residências dos

Serviços de Acção Social do IPV, com o lançamento do concurso para a construção da Residência

4 – repetição do projecto.

-Efectuar a manutenção das residências de estudantes.

Na área da Alimentação

-Melhorar as condições do serviço de alimentação para atingir uma melhor qualidade alimentar,

fornecendo refeições mais equilibradas, para uma alimentação mais racional.

-Efectuar a manutenção das infra-estruturas, sendo de salientar a intervenção urgente que é

necessário efectuar no refeitório da ESE.


Página:132


Actividades a desenvolverRecursos

financeirosa afectar

-Melhorar as condições de

apoio social aos estudantes


e eficiência administrativa e de

gestão intra e inter unidades

orgânicas

-Estabilizar e desenvolver os

recursos humanos


desenvolver a sustentabilidade.

-Alargar o número de camas para alojamento dos estudantes em residências

dos Serviços de Acção Social do IPV, com o lançamento do concurso para a

construção da Residência 4;

-Efectuar a manutenção adequada das infra-estruturas;

-Melhorar as condições do serviço de alimentação visando contribuir para

uma melhor qualidade alimentar através do fornecimento de refeições

equilibradas, conduzindo ao consumo de uma alimentação racional, a um

maior número de alunos;

-Continuar a investir no rigor na análise dos processos de atribuição de

bolsas de estudo, visando tornar o processo mais justo socialmente e mais

eficaz em termos administrativos;

-Desenvolver acções de prevenção na área da saúde visando atingir melhores

padrões de qualidade de vida;

-Desenvolver acções de sensibilização no domínio do planeamento familiar e

da prevenção das doenças transmissíveis junto dos alunos através de

Colóquios realizado por técnicos da especialidade, com o apoio das

entidades locais;

-Promover uma comunicação eficaz entre os diferentes sectores e estruturas,

com definição de objectivos tendo por base a missão do serviço;

-Dotar os Serviços com os recursos humanos indispensáveis para o seu

funcionamento com qualidade e eficiência;

-Implementar um sistema de controlo interno a nível dos diferentes sectores;

-Implementar a contabilidade analítica;

-Implementar o plano de contas uniformizado com o do IPV, bem comouniformizar registos contabilísticos tendo em vista a consolidação de contasque se prevê em 2007

Na área dasActividades desportivas e culturais

-Apoiar actividades desportivas e culturais

-Apoiar acções de sensibilização no domínio do planeamento familiar e da prevenção das doenças

transmissíveis, através de colóquios realizados por técnicos da especialidade, com o apoio das

entidades locais

Na área de Gestão do Serviço

-Promover uma comunicação eficaz entre os diferentes sectores e estruturas

-Definição clara dos objectivos a atingir por unidade de serviço e por trabalhador

-Concessão da exploração dos bares e snack-bares ao sector privado

-Gestão criteriosa dos recursos disponíveis, quer humanos quer financeiros

-Dotar os Serviços com os recursos humanos indispensáveis para o seu funcionamento com

qualidade e eficiência

-Frequência de acções de formação com o objectivo de atingir uma melhor preparação para os

desafios que se apresentam e promover a comunicação e o espírito de equipa entre os

trabalhadores

-Direccionar os Serviços para os clientes, com atendimento personalizado, eliminando ao máximo

todos os tempos de espera.

-Continuar a investir no rigor na análise dos processos de atribuição de bolsas de estudo, visando

tornar o processo mais justo socialmente e mais eficaz em termos administrativos e financeiros

-Promover uma cultura organizacional que evite qualquer tipo de desperdício

-Implementar um sistema de controlo interno a nível dos diferentes sectores.

-Implementar a contabilidade analítica


Página:133

9-O Orçamento, em 2007, por Unidade Orgânica

9.1-Serviços Centrais

Despesas com pessoal Valor Aquisição de bens Valor

Remunerações orgãos sociais 196 168 Combustíveis e lubrificantes 12 500

Remuneração Pessoal Quadro 104 258 Limpeza e higiene 2 150

Remuneração Pessoal Além Quadro 1 688 051 Vestuário de artigos pessoais Remuneração Pessoal Regime tarefa ouavença 23 000 Material de escritório 7 500

Pessoal Contratado a Termo 15 452 Material de Consumo Clínico 2 500Remuneração Pessoal qualquer outrasituação 46 246 Material de transporte peças 2 500

Representação 22 229 Outro material-peças 3 375

Subsídio de refeição 141 671 Prémios Condecr. Ofertas 500

Subsídio de férias e de Natal 341 696 Ferramentas e utensílios

Remu. Doença Maternidade / Paternidade 45 000 Livros Documentação técnica 2 500

Ajudas de custo 12 000 Artigos honoríficos e de decoração

Abono para falhas 904 Material Educ. Cult. Rec.

Outros abonos em numerário e espécie 6 467 Outros bens

Encargos com a saúde Total bens 33 525

Outros encargos com a saúde Aquisição de serviços

Subs. Familiar crianças e jovens 18 100 Encargos das instalações 13 546

Contrib. Segurança Social 6 450 Limpeza e higiene 46 000

Seguros 3 550 Conservação de bens 60.944

Locação de outros bens 80 000

Comunicações 63 400

2 671 242 Transportes

86,12% Representação de serviços

Seguros

Deslocações e Estadas

Estudos pareceres, proj. consult 5 000

Formação 5 000

Seminários, exposições e similares 2 500

Valor Publicidade 4 000

Despesas de capital Vigilância e segurança 90 000

Material de informática 5 000 Assistência técnica

Software informático 4 000 Outros trabalhos especializados 4 000

Equipamento administrativo 9 100 Outros serviços 4 000

Equipamento básico Transferências

Ferramentas e utensílios 500

Artigos Objectos de Valor

Edifícios Total aquisição de serviços 378.390

411.915

18.600 13,28%

0,60%Total Orçamento de Estado (fontefinanciamento 311) 3 101 757

Contrato-programa 2007 17.000Orçamento 2007 s/ Cprograma 3 084 757


Página:134

Valor Valor

Despesas com pessoal Aquisição de bens

Pessoal em qualquer outra situação 38 000

Subsídio de refeição 10 000 Combustíveis e lubrificantes 2 000

Subsídio de férias e de natal 6 000

Horas extraordinárias 6 500 Vestuário e artigos pessoais 2 000

Ajudas de custo 12 000 Material de escritório 29 000

Outros abonos em numerário e espécie 5 480 Material de consumo clinico 1 000

Contribuições para a Segurança Social 7 828 Materia transporte- peças 1 000

Acidentes em serviço Doença Profisisonal 2 000 Prémios, condecor, ofertas 500

Seguros Ferramentas e utensílios 1 500

87 808 Artigos honoríficos e de decoração

6,25% Material Educ. Cult recreio 15 000

Outros bens 65 200

Valor Livros e documentação técnica

Despesas de capital Total bens 117 2008,34%

Edifícios Aquisição de serviços

Construções diversas Encargos das instalações 48.814

Material de Transporte Conservação de bens 343.221

Material de informática 200 000 Locação de edifícios

Software informático 18 000 Locação de outros bens

Equipamento administrativo 20 000 Comunicações 1 500

Equipamento básico Transportes 600

Ferramentas e utensílios Representação de serviços 2 000

Artigos e objectos de valor Seguros 3 500

Outros investimentos Deslocações e estadas 600

238.000 Estudos, pareceres, proj e consult 14 199

16,94% Formação 5 000

Seminários, exposições e similares 20 000

Publicidade 50 000

Vigilância e segurança 5 000

Assistência técnica 46 000

Outros trabalhos especializados

Outros serviços 383 273

Limpeza e higiene

Transferências- SAS 25 000

Transferências-Familias 4 645

Outras despesas correntes 3 000

Total serviços 961.692 68,46%

Total bens e serviços 1.078.892 76,81%

Total Receitas Próprias (fonte 510) 1 404 700

Valor

Despesas pessoal

Ajudas de custo


Página:135

Outros abonos em numerário e espécie 50 000

Seguros

Total de despesas com pessoal 50 000

Despesas correntes

Transportes


Material de Educação, Cultura e Recreio 550

Outras despesas

Famílias-outras 2 200

Total despesas correntes 2 750

Total Fonte de Financiamento 430 52 750

Valor

Despesas pessoal

Ajudas de custo 9 333

Horas extraordinárias

Outros abonos em numerário e espécie 14 500

Seguros

Total de despesas com pessoal 23 833

Despesas correntes

Material de escritório 2 000

Outros bens 2 000

Transportes 15 833

Seguros 1 000

Formação 32 720

Outros trabalhos especializados

Vigilância e segurança

Outros serviços

Famílias-outras 171 944

Transferência- SAS

Transferências-outras

Total despesas correntes 225 497

Total Sócrates e Leonardo Da Vinci (fonte de financiamento 460) 249 330

Valor

Despesas de capital

Equipamento 100 000

Total PIDDAC 100 000

9.2-Escola Superior de Educação

Valor Valor


Remunerações orgãos sociais 299.425 Combustíveis e lubrificantes 10.000

Remuneração Pessoal Quadro 1.258.053 Limpeza e higiene 2.000


Página:136

Remuneração Pessoal Além Quadro 1.365.412 Vestuário de artigos pessoais 0

Remuneração Pessoal Regime tarefa ou avença 0 Material de escritório 27.000

Remuneração Pessoal aguardar aposentação 100 Produtos Quimícos e Farmacêuticos 100

Remuneração Pessoal qualquer outra situação 369.312 Material de transporte peças 100

Representação 3.635 Outro material-peças 0

Subsídio de refeição 99.888 Prémios Condecr. Ofertas 500

Subsídio de férias e de Natal 0 Ferramentas e utensílios 500

Remu. Doença Maternidade / Paternidade 7.278 Livros Documentação técnica 500

Ajudas de custo 1.000 Artigos honoríficos e de decoração 0

Abono para falhas 0 Material Educ. Cult. Rec. 5.000

Colaboração Técnica Especializada 100 Outros Bens 2.000

Indemnizações por cessação de funções 100

Outros abonos em numerário e espécie 100

Encargos com a saúde 6.000 Total bens 47.700

Outros encargos com a saúde 100 Aquisição de serviços

Subs. Familiar crianças e jovens 4.402 Encargos das instalações 24.000

Outras Prestações Familiares 650 0

Contrib. Segurança Social 4.076 Limpeza e higiene 28.000

Seguros Conservação de bens 5.000

3.419.631 Locação de outros bens 0

92,74% Comunicações - Acesso à Internet 13.000

Comunicações Fixas de Voz 20.400

Comunicações Móveis 3.600

Outros Serviços de Comunicações 9.000

Transportes 80

Representação de serviços 100

Seguros 0

Deslocações e Estadas 800

Estudos pareceres, proj. consult 0

Formação 5.000

Seminários, exposições e similares 100

Valor Publicidade 1.000

Despesas de capital Vigilância e segurança 54.000

Material de informática 10.000 Assistência técnica 15.000

Software informático 5.000 Outros trabalhos especializados 5.000

Equipamento administrativo 10.000 Outros serviços 6.000

Equipamento básico 5.000 Transferências 100

Ferramentas e utensílios


237.880

30.000 6,45%

0,81% Total OE 2007 3.687.511

Valor Valor


Remunerações orgãos sociais 0 Combustíveis e lubrificantes 8.000

Remuneração Pessoal Quadro 9.210 Limpeza e higiene 5.000

Remuneração Pessoal Além Quadro 3.090 Vestuário de artigos pessoais 500


Remuneração Pessoal aguardar aposentação 0 Produtos Químicos e Farmacêuticos 405


Página:137


Gratificações 99.182 0

Representação 0 Outro material-peças 0


Subsídio de férias e de Natal 608.701 Ferramentas e utensílios 2.000

Remu. Doença Maternidade / Paternidade 0 Livros Documentação técnica 500

Horas Extraordinárias 2.000 0



Colaboração Técnica Especializada 10.000 Outros Bens 10.000

Outros abonos em numerário e espécie 1.000



Subs. Familiar crianças e jovens 500 Encargos das instalações 12.000

Contrib. Segurança Social 500 Limpeza e higiene 10.000

Acidentes em Serviço e Doenças Profissionais 500 0


Comunicações - Acesso à Internet 5.000

Comunicações fixas de voz 5.000

Comunicações Móveis 5.000

Outros Serviços de Comunicações 5.000

805.395 Transportes 400

61,23% Representação de serviços 100

Seguros 600

Deslocações e Estadas 10.000


Formação 2.000







Equipamento básico 10.000 Transferências 275.200

Ferramentas e utensílios 0 Outras Despesas Correntes 500

Artigos Objectos de Valor 0

Edifícios 0 Total aquisição de serviços 422.900

479.905

30.000 36,49%

2,28% Total RP 2007 1.315.300

Valor Valor


Remunerações orgãos sociais 0 Combustíveis e lubrificantes 0

Remuneração Pessoal Quadro 13.815 Limpeza e higiene 0



Remuneração Pessoal aguardar aposentação 0 Material de Consumo Clínico 0


Representação 0 Outro material-peças 0


Página:138


Subsídio de férias e de Natal 13.224 Ferramentas e utensílios 0

Remu. Doença Maternidade / Paternidade 0 Livros Documentação técnica 0



Colaboração Técnica Especializada 70.000 Outros bens 0

Encargos com a saúde 0 Total bens 27.000


Subs. Familiar crianças e jovens 300 Encargos das instalações 15.000


Seguros 0 Conservação de bens 500

Comunicações - Acesso à Internet 1.500

Comunicações fixas de Voz 1.500

176.867 Comunicações Móveis 1.500

43,35% Outros Serviços de Comunicações 1.500

Seguros 0



Formação 1.000


Valor Publicidade 100


Material de informática Assistência técnica 5.000

Software informático Outros trabalhos especializados 0

Equipamento administrativo Outros serviços 135.433

Equipamento básico Transferências 0

Ferramentas e utensílios Outras Despesas Correntes 100



231.133

0 56,65%

0,00% Total União Europeia 408.000


Valor Valor



Remuneração Pessoal Quadro 1.600.000 Limpeza e higiene

Remuneração Pessoal Além Quadro 3.000.000 Vestuário de artigos pessoais

Remuneração Pessoal Regime tarefa ou avença Material de escritório

Remuneração Pessoal aguardar aposentação 3.000 Material de Consumo Clínico

Remuneração Pessoal qualquer outra situação 9.000 Material de transporte peças


Página:139

Representação 3.500 Outro material-peças

Subsídio de refeição 160.000 Prémios Condecr. Ofertas

Subsídio de férias e de Natal 800.000 Ferramentas e utensílios

Remu. Doença Maternidade / Paternidade 90.000 Livros Documentação técnica

Ajudas de custo Artigos honoríficos e de decoração

Abono para falhas Material Educ. Cult. Rec.

Outros abonos em numerário e espécie Outros bens 50.000

Encargos com a saúde Total bens 111.000




Seguros Conservação de bens

Outras prestações familiares 600 Locação de outros bens

Comunicações

5.804.700 Transportes


Seguros


Estudos pareceres, proj. consult

Formação

Seminários, exposições e similares

Valor Publicidade



Software informático Outros trabalhos especializados 30.000






597.642

0 9,33%

0,00% Total OE 2007 (FF 311) 6.402.342

Valor Valor



Remuneração Pessoal Quadro 140.000 Limpeza e higiene 600

Remuneração Pessoal Além Quadro 306.000 Vestuário de artigos pessoais 3.000

Remuneração Pessoal Regime tarefa ou avença Material de escritório 40.000

Remuneração Pessoal aguardar aposentação 6.000 Material de Consumo Clínico


Representação 300 Outro material-peças

Subsídio de refeição 17.000 Prémios Condecr. Ofertas 1.500


Remu. Doença Maternidade / Paternidade 6.000 Livros Documentação técnica 900


Abono para falhas Material Educ. Cult. Rec. 30.000


Página:140

Outros abonos em numerário e espécie 60.000 Outros bens 110.000

Encargos com a saúde 135.000 Alimentação e géneros para confeccionar 300

Outros encargos com a saúde 45.000 Produtos quimicos e farmaceuticos 6.300

Subs. Familiar crianças e jovens 1.900 Produtos vendidos em farmacias 600

Contrib. Segurança Social 300 Total bens 292.700

Seguros Aquisição de serviços

Horas extraordinárias 1.500 Encargos das instalações 120.000

Outras prestações familiares 300 Limpeza e higiene 60.000

Acidentes de serviço e doença 600 Conservação de bens 90.000

Locação de outros bens

Comunicações 30.000

771.900 Transportes 2.400


Seguros 3.000


Estudos pareceres, proj. consult 2.200

Formação 15.000








Ferramentas e utensílios 50.000 Outras despesas correntes 6.000


Edifícios Total aquisição de serviços 1.219.300

1.512.000

610.000 52,25%

21,08% Total RP 2007 (FF510) 2.893.900

Valor Valor


Remunerações orgãos sociais Combustíveis e lubrificantes

Remuneração Pessoal Quadro Limpeza e higiene

Remuneração Pessoal Além Quadro Vestuário de artigos pessoais


Remuneração Pessoal aguardar aposentação Material de Consumo Clínico

Remuneração Pessoal qualquer outra situação Material de transporte peças

Representação Outro material-peças

Subsídio de refeição Prémios Condecr. Ofertas

Subsídio de férias e de Natal Ferramentas e utensílios

Remu. Doença Maternidade / Paternidade Livros Documentação técnica

Ajudas de custo 2.000 Artigos honoríficos e de decoração





Página:141


Subs. Familiar crianças e jovens Encargos das instalações

Contrib. Segurança Social Limpeza e higiene



Comunicações

2.000 Transportes


Seguros



Formação


Valor Publicidade

Despesas de capital Vigilância e segurança

Material de informática Assistência técnica

Software informático Outros trabalhos especializados






5.396

0 72,96%

0,00% Total Fundos Autónomos 2007 (FF460) 7.396

Valor Valor


Remunerações orgãos sociais 30.000 Combustíveis e lubrificantes


Remuneração Pessoal Além Quadro 180.000 Vestuário de artigos pessoais






Subsídio de férias e de Natal Ferramentas e utensílios

Remu. Doença Maternidade / Paternidade Livros Documentação técnica



Outros abonos em numerário e espécie Outros bens

Encargos com a saúde Total bens 0



Página:142





Comunicações

210.000 Transportes


Seguros



Formação


Publicidade



Software informático Outros trabalhos especializados

Equipamento administrativo Outros serviços




Edifícios Total aquisição de serviços 0

0

0 0,00%

0,00% Total União Europeia (FF430) 210.000


Valor Valor


Matéria Prima e subsidiária 1.000


Remuneração Pessoal Quadro 0 Limpeza e higiene 500



Remuneração Pessoal aguardar aposentação Produtos Químicos e farmacêuticos 1.000


Representação Outro material-peças 500



Remu. Doença Maternidade / Paternidade 8.000 Livros Documentação técnica 1.000


Abono para falhas Material Educ. Cult. Rec. 500



Outros encargos com a saúde 10.000 Aquisição de serviços


Página:143






1.415.000 Transportes

91,86% Representação de serviços 869

Seguros 1.096



Formação 1.000

Seminários, exposições e similares 1.000










125.385

0 8,14%

0,00% Total OE 2007(FF 311) 1.540.385

Valor Valor


Remunerações orgãos sociais Combustíveis e lubrificantes



Remuneração Pessoal Regime tarefa ou avença Material de escritório 100

Remuneração Pessoal aguardar aposentação Produtos Químicos e farmacêuticos 200




Subsídio de férias e de Natal Ferramentas e utensílios 100

Remu. Doença Maternidade / Paternidade Livros Documentação técnica 100


Abono para falhas Material Educ. Cult. Rec. 100

Outros abonos em numerário e espécie Outros bens 200

Encargos com a saúde Total bens 800







Página:144

Comunicações 100

1.160 Transportes


Seguros



Formação


Valor Publicidade 200



Software informático Outros trabalhos especializados 200

Equipamento administrativo Outros serviços 238

Equipamento básico Transferências 12.593




14.131

0 92,41%

0,00% Total FSE 2007 (FF 430) 15.291

Valor Valor


Matéria Prima 10.000

Remunerações orgãos sociais Combustíveis e lubrificantes 6.000

Remuneração Pessoal Quadro Limpeza e higiene 1.500

Remuneração Pessoal Além Quadro Vestuário de artigos pessoais 2.000




Representação Outro material-peças 5.570

Subsídio de refeição 500 Prémios Condecr. Ofertas

Subsídio de férias e de Natal Ferramentas e utensílios 8.000

Remu. Doença Maternidade / Paternidade Livros Documentação técnica 5.000

Horas Extraordinárias 1.000 Produtos Químicos e farmacêuticos 15.000


Abono para falhas Material Educ. Cult. Rec. 5.000

Colaboração técnica e especializada 1.000 Outros bens 40.000

Outros abonos em numerário e espécie 500



Subs. Familiar crianças e jovens Encargos das instalações 36.130




Página:145



9.000 Transportes

1,75% Representação de serviços 1.500

Seguros 1.000



Formação 2.500

Seminários, exposições e similares 3.500



Material de informática 4.000 Assistência técnica




Ferramentas e utensílios 25.000 Outras despesas correntes 2.000


Construções diversas 60.000 Total aquisição de serviços 258.730

371.800

134.000 72,22%

26,03% Total Receita própria 2007 (FF510) 514.800

9.5-Escola Superior de Saúde



Remuneração Pessoal Quadro 1.111.129 Limpeza e higiene



Remuneração Pessoal aguardar aposentação Material de Consumo Clínico 2.000





Remu. Doença Maternidade / Paternidade 10.000 Livros Documentação técnica 2.000


Abono para falhas 1.150 Material Educ. Cult. Rec. 7.000

Outros abonos em numerário e espécie 550 Outros bens 5.000


Outros encargos com a saúde 2.000 Aquisição de serviços


Contrib. Segurança Social Limpeza e higiene 0


Horas extraordinárias 2.000 Locação de outros bens 0

Outras prestações familiares 2.300 Comunicações 14.735

1.657.994 Transportes 1.200


Página:146


Seguros



Formação 8.000


Publicidade 2.000

Despesas de capital Valor Vigilância e segurança 0

Material de informática 0 Assistência técnica 7.517


Equipamento administrativo 0 Outros serviços 10.000




Edifícios 0 Total aquisição de serviços 62.332

87.332

0 5,00%

0,00%Total Orçamento de Estado (fonte financiamento310) 1.745.326


Pessoal Além dos quadros 160.064

Pessoal em Regime de tarefa ou avença 15.050 Combustíveis e lubrificantes 8.000

Subsídio de férias e de natal 26.678 Limpeza e higiene 1.500

Horas extraordinárias Vestuário e artigos pessoais 3.500

Ajudas de custo 3.000 Material de escritório 20.000

Encargos com saúde 22.000 Material de consumo clinico 3.000

Outros encargos com saúde 10.000 Materia transporte- peças

Acidentes em serviço Doença Profisisonal 500 Prémios, condecor, ofertas 1.500

Outras pensões 25.000 Ferramentas e utensílios 3.000

262.292 Artigos honoríficos e de decoração 2.500

40,62% Material Educ. Cult recreio 10.000

Outros bens 2.000

Livros e documentação técnica 1.500

Despesas de capital Valor Total bens 56.5008,75%

Edíficios Aquisição de serviços

Construções diversas Encargos das instalações 21.000

Material de Transporte Conservação de bens 11.000

Material de informática 16.294 Locação de edifícios

Software informático 7.000 Locação de outros bens

Equipamento administrativo 15.000 Comunicações 30.766

Equipamento básico 29.435 Transportes 7.480

Ferramentas e utensílios Representação de serviços 8.500

Artigos e objectos de valor Seguros 4.500

Outros investimentos Deslocações e estadas 8.097

67.729 Estudos, pareceres, proj e consult

10,49% Formação 12.000


Página:147


Publicidade 8.000

Vigilância e segurança 47.000

Assistência técnica 16.500

Outros trabalhos especializados 23.000

Outros serviços 18.436

Limpeza e higiene 40.000

Instituições sem fins lucrativos 1.500

Transferências-ESTV

Outras despesas correntes

Transferências- Famílias 1.500

Total serviços 259.279 40,15%

Total bens e serviços 315.779 48,90%

Total Receitas Próprias (fonte 510) 645.800

9.6-Escola Superior de Tecnologia de Gestão de Lamego

Valor Valor


Remunerações orgãos sociais 42 365 Combustíveis e lubrificantes


Remuneração Pessoal Além Quadro 666 896 Vestuário de artigos pessoais Remuneração Pessoal Regime tarefa ouavença Material de escritório 2 500



Representação Outro material-peças 2 000

Subsídio de refeição 31 383 Prémios Condecr. Ofertas

Subsídio de férias e de Natal 118 210 Ferramentas e utensílios 1 000

Remu. Doença Maternidade / Paternidade 3 000 Livros Documentação técnica 1 000

Ajudas de custo 1 000Artigos honoríficos e dedecoração

Abono para falhas Material Educ. Cult. Rec. 2 000

Outros abonos em numerário e espécie Outros bens 10 000

Encargos com a saúde 10 000 Total bens 18 500

Outros encargos com a saúde 10 000 Aquisição de serviços

Subs. Familiar crianças e jovens 1 636 Encargos das instalações 15 000

Contrib. Segurança Social Limpeza e higiene 24 000

Seguros Conservação de bens 6 065


Comunicações 4 200

884 490 Transportes 835


Seguros

Deslocações e Estadas 600


Página:148

Estudos pareceres, proj.consult

Formação Seminários, exposições esimilares 2 500

Valor Publicidade 1 000


Material de informática 5 000 Assistência técnica 3 500

Software informático 1 000Outros trabalhosespecializados 1 000

Equipamento administrativo 2 000 Outros serviços 1 000

Equipamento básico 1 000 Transferências



Edifícios Total aquisição de serviços 59 700

9 500 78 200

9 500 8,04%

0,98%Total Orçamento de Estado(F. F. 311) 972 190

9.6-Serviços de Acção Social


Remuneração Pessoal Quadro 133.337 Material de escritório 5.000

Remuneração Pessoal Além Quadro 14.564 Livros e documentação técnica 1.500

Remuneração Pessoal qualquer outra situação 297.454

Representação 6.668

Subsídio de refeição 61.470

Subsídio de férias e de Natal 74.226

Remu. Doença Maternidade / Paternidade 1.500

Abono para falhas 904

Outros abonos em numerário ou espécie 250

Encargos com a saúde 3.500

Outros encargos com a saúde 2.000

Subs. Familiar crianças e jovens 2.541

Contrib. Segurança Social 75.908

Total de aquisição de bens 6.500

Aquisição de serviços

Encargos das instalações 32.545

Comunicações fixas de voz 1.500

Comunicações móveis 800

Outros serviços de comunicações 800

674.322

94,12%


Página:149

Valor

Despesas de capital

Total aquisição de serviços 35.645

Transferências

Total de transferências

42.145

0 5,88%

0,00% Total Orçamento de Estado (fontefinanciamento 310)

716.467


Subsídio de refeição 1.000 Combustíveis e lubrificantes 5.000

Horas extraordinárias 1.500 Limpeza e higiene 10.000

Ajudas de custo 1.000 Alimentação - Refeições confeccionadas 646.000

Outros abonos em numerário e espécie 500 Alimentação - Géneros para confeccionar 350.000

Contribuições para a Segurança Social 300 Vestuário e artigos pessoais 1.000

Acidentes em serviço Doença Profissional 400 Material de escritório 8.000

Seguros 5.000 Produtos químicos e farmacêuticos 250

Material de consumo clinico 250

Material de consumo hoteleiro 2.500

9.700 Mercadorias para venda 1.000

0,65% Ferramentas e utensílios 550

Livros e documentação técnica 500

Material de educação, cultura e recreio 250

Outros bens 5.000

Despesas de capital Valor Total de aquisição de bens 1.030.30068,69%

Material de informática 5.000 Aquisição de serviços

Software informático 3.500 Encargos das instalações 100.000

Equipamento administrativo 1.000 Limpeza e higiene 15.000

Equipamento básico 5.000 Conservação de bens 25.000

Ferramentas e utensílios 250 Comunicações - fixas de voz 1.000

Artigos e objectos de valor 250 Comunicações - móveis 1.000

Comunicações - outros serviços 900

Transportes 500


Página:150

Representação de serviços 250

Deslocações e estadas 500

Formação 5.000

15.000 Publicidade 1.000

1,00% Vigilância e segurança 150.000

Assistência técnica 20.000

Outros trabalhos especializados 15.000

Outros serviços 1.500

Total aquisição de serviços 336.65022,44%Transferências

Famílias - Outras 26.350

Total de transferências 26.3501,76%

Impostos e taxas 57.000

Restituições - Outras 25.000

Total serviços 82.0005,46%

Total bens e serviços 1.490.30099,35%

Total Receitas Próprias (fonte 510) 1.500.000


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10-Resumo global do financiamento

-em euros-

OE RP Financiamento europeuFundos

Autónomos Socrates e Leonardo PIDDAC Total

Serviços Centrais 3.101.757 1.404.700 52.750 249.330 100.000 4.908.537

Educação 3.687.511 1.315.300 408.000 5.410.811

Tecnologia 6.402.342 2.893.900 210.000 7.396 9.513.638

Agrária 1.540.385 514.800 15.291 2.070.476

Saúde 1.745.326 645.800 2.391.126

ESTGL 972.190 972.190

Total 17.449.511 6.774.500 686.041 7.396 249.330 100.000 25.266.778

SAS 716.647 1.500.000 2.216.647

Total c/ SAS 18.166.158 8.274.500 686.041 7.396 249.330 100.000 27.483.425


Página:152

11-Conclusão

As actividades que se pretendem implementar em 2007 ficam condicionadas ao valor do

orçamento que nos foi comunicado pelo Ministério da Ciência e Tecnologia do Ensino Superior, o

qual, em nosso entender, é insuficiente para implementar todas as medidas previstas, neste plano, tendo

em vista os objectivos da Instituição. Verificámos um decréscimo no orçamento global da Instituição,

relativamente ao ano anterior, no valor de 1.149.858 euros, uma quebra na ordem dos 6,2%.

Em termos de PIDDAC o único investimento a fazer, em 2007, está relacionado com a

aquisição de material para o Centro de Animação e Formação de Artes Cénicas (CAFAC). A

Instituição pretendia construir um edifício pré-escolar bem como um Pavilhão Polidesportivo. Contudo,

e dada a falta de verbas não vai ser possível dar andamento a estes dois projectos que em termos

regionais constituíam uma mais valia.

Continuar a primar por aquilo que consideramos mais relevante que é a aposta na qualidade, será

sempre um dos principais objectivos desta instituição de ensino superior. Aliás, esta é uma preocupação

central de todos quantos aqui trabalham e esta cultura tem feito escola.

O espírito desta instituição é integrar-se na linha europeia que aconselha o Ensino Superior a

reforçar as componentes da mobilidade entre estudantes, professores e funcionários bem como a

internacionalizar-se. E nós só podemos competir com os parceiros europeus quando a nossa formação

permitir que não sejamos só receptores dos técnicos formados na Europa, mas também possamos ser

exportadores de profissionais altamente qualificados.

A qualidade, as novas tecnologias e a gestão eficiente, eficaz e eficiente de todos os recursos

disponíveis é uma das linhas prioritárias desta Instituição no ano 2007.

Pensamos estar a trabalhar para responder ao que o futuro exigirá de nós, e ao que a comunidade

espera de cada uma das escolas superiores (Educação, Tecnologia, Agrária, Saúde e Tecnologia e

Gestão de Lamego), integradas neste Instituto bem como dos Serviços de Acção Social.

Cada vez mais se exige mudança, capacidade de renovação, inovação e de constante actualização e

é nesse sentido que a instituição pretende dirigir a sua conduta pedagógica e científica.

Documents

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE VISEU - ipv.pt · 9-O Orçamento, em 2007, por Unidade Orgânica 130 9.1-Serviços Centrais 130 9.2-Escola Superior de Educação 133 9.3-Escola