INSTRUÇÕES - garraprevestibular.com.brgarraprevestibular.com.br/wp-content/uploads/2018/09/punicentro... · tema 3 Solidariedade é a condição concreta de duas ou mais pessoas,

INSTRUÇÕES

1. Confira seu nome, número de inscrição e assine no local indicado na capa.

2. Aguarde autorização para abrir o caderno de provas.

3. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aosFiscais.

4. Este caderno de provas contém questões objetivas, com 5 (cinco) alternativas cada uma, indicadas comas letras A, B, C, D e E, além da Prova de Redação que serão respondidas por todos os candidatos aosCursos dos Grupos de A a E, de acordo com o quadro abaixo.

Prova de Língua e Literatura1ª parte: Prova de Redação2ª parte: Língua Portuguesa - 15 questões

Literatura - 05 questões Língua Estrangeira Moderna - 10 questões de Inglês e 10 questões de Espanhol

5. Responda somente às questões da língua escolhida no ato da inscrição.

6. Ao receber a folha de respostas, examine-a e verifique se os dados nela impressos correspondem aosseus. Caso haja alguma irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal.

7. Transcreva para a folha de respostas o resultado que julgar correto em cada questão, preenchendo ocírculo correspondente com caneta esferográfica de tinta preta ou azul-escuro e assine no local apropriado.

8. Na folha de respostas, a marcação de mais de uma alternativa em uma mesma questão, rasuras epreenchimento além dos limites do círculo destinado para cada marcação anulam a questão. É de suainteira responsabilidade a transcrição de suas respostas.

9. Não haverá substituição, em hipótese alguma da folha de respostas.

10.Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso delivros, apontamentos e equipamentos, eletrônicos ou não, inclusive relógios. O não-cumprimento dessasexigências implicará a exclusão do candidato deste Processo Seletivo.

11.Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. Aguarde autorização para devolver,em separado, a folha definitiva da redação, o caderno de provas e a folha de respostas,devidamente assinados.

12.Esta prova terá, no máximo, 4 horas de duração, incluindo o tempo destinado à transcrição de suasrespostas e elaboração da redação.

REDAÇÃO

Instruções:

1. Para elaborar a sua redação você deve escolher um tema entre os três apresentados.2. Utilize o espaço reservado ao rascunho para elaborar a sua redação.3. Use somente caneta esferográfica de tinta preta ou azul, ao transcrever o seu texto na folha de

redação, e observe as instruções constantes neste caderno.4. Confira os dados constantes no cabeçalho da folha de redação e assine-a no espaço reservado paratal fim.5. Considere que seu texto será corrigido, observando-se os seguintes critérios:

I. TítuloII. TemaIII. CoerênciaIV. Tipologia textualV. Emprego da norma padrãoVI. Coesão

6. Terão nota zero as redações quea) fugirem ao tema proposto no comando;b) não desenvolverem o tipo de texto proposto no comando do tema;c) apresentarem acentuada desestruturação e/ou divagação (informações soltas e desarticuladas)

no desenvolvimento do tema e/ou apresentarem mais de 22 linhas ou menos de 17 linhas;d) apresentarem qualquer identificação no texto, ou nas suas margens, mesmo que seja a lápis;e) forem consideradas ilegíveis ou desenvolvidas em forma de desenhos, números, versos,

espaçamento excessivo entre as letras, palavras e parágrafos, bem como desenvolvidas emcódigos alheios à língua portuguesa escrita;

f) forem desenvolvidas a lápis ou a tinta em cor diferente da preta ou azul.7. O título do texto não deve estar incluído no limite de linhas.

A partir da leitura do fragmento proposto e/ou a escolha do tema, construa um texto dissertativo-argumentativo em que sejadefendido seu ponto de vista sobre o questionamento.

TEMA 1

Não Pergunte o que os outros podem fazer por você, pergunte antes o que você pode fazer pelos outros.(Samir Khalef)

TEMA 2

Cerca de um bilhão e meio de pessoas, hoje, não tem como fazer uma refeição diária. O Sahel, Bangladesch,Uganda e Etiópia são tristes exemplos dessa realidade. (Lutador n° 3625, p.16).

Como você vê esse quadro de dor e de desespero? Que poderia a humanidade fazer para minorá-lo?

TEMA 3

Solidariedade é a condição concreta de duas ou mais pessoas, das quais, cada uma só se realiza precisamentena medida em que empenha o seu ser e haver na promoção do outro, ou dos outros. (Pequena Enciclopédiade Moral e Civismo. Rio de Janeiro: MEC/FENAME, 1967).

Atualmente o mundo está necessitado de solidariedade? Por quê?

R A S C U N H O D A R E D A Ç Ã O

Assinale o Tema selecionado para produzir seu texto:

:olutíT

10

20

30

40

50

60

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80

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01

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LÍNGUA PORTUGUESA - QUESTÕES de 1 a 15

INSTRUÇÃO:Para responder a essas questões, identifique APENASUMA ÚNICA alternativa correta e marque a letracorrespondente na Folha de Respostas.

MEU IDEAL SERIA ESCREVER

Meu ideal seria escrever uma história tão engraçadaque aquela moça que está doente naquela casa cin-zenta quando lesse minha história no jornal risse,risse tanto que chegasse a chorar e dissesse – “aimeu Deus, que história mais engraçada!” E então acontasse para a cozinheira e telefonasse para duasou três amigas para contar a história; e todos a quemela contasse rissem e ficassem alegremente espan-tados de vê-la tão alegre. Ah, que minha históriafosse como um raio de sol, irresistivelmente louro,quente, vivo, em sua vida de moça reclusa, enluta-da, doente. Que ela mesma ficasse admirada ouvindoo próprio riso, e depois repetisse para si própria –“mas essa história é mesmo muito engraçada!”

Que um casal que estivesse em casa mal-humorado,o marido bastante aborrecido com a mulher, a mulherbastante irritada com o marido, que esse casal tam-bém fosse atingido pela minha história. O marido aleria e começaria a rir, o que aumentaria a irritaçãoda mulher. Mas depois que esta, apesar de sua má-vontade, tomasse conhecimento da história, ela tam-bém risse muito, e ficassem os dois rindo sem poderolhar um para o outro sem rir mais; e que um, ouvin-do aquele riso do outro, se lembrasse do alegre tem-po de namoro, e reencontrassem os dois a alegriaperdida de estarem juntos.

Que nas cadeias, nos hospitais, em todas as salas deespera, a minha história chegasse – e tão fascinantede graça, tão irresistível, tão colorida e tão pura quetodos limpassem seu coração com lágrimas de alegria,que o comissário do distrito, depois de ler minhahistória, mandasse soltar aqueles bêbados e tambémaquelas pobres mulheres colhidas na calçada e lhesdissesse – “por favor, se comportem, que diabo! eunão gosto de prender ninguém!” E que assim todostratassem melhor seus empregados, seusdependentes e seus semelhantes em alegre eespontânea homenagem à minha história.

E que ela aos poucos se espalhasse pelo mundo efosse contada de mil maneiras, e fosse atribuída aum persa, na Nigéria, a um australiano, em Dublin, aum japonês, em Chicago – mas que em todas aslínguas ela guardasse a sua frescura, a sua pureza, oseu encanto surpreendente, e que no fundo de umaaldeia da China, um chinês muito pobre, muito sábioe muito velho dissesse: “Nunca ouvi uma história assimtão engraçada e tão boa em toda a minha vida; valeu

a pena ter vivido até hoje para ouvi-la: essa histórianão pode ter sido inventada por nenhum homem: foicom certeza algum anjo tagarela que a contou aosouvidos de um santo que dormia, e que ele pensouque já estivesse morto: sim, deve ser uma históriado céu que se filtrou por acaso até nossoconhecimento: é divina.”

E quando todos me perguntassem – “mas de onde éque você tirou essa história?” – eu responderia queela não é minha, que eu a ouvi, por acaso, na rua, deum desconhecido que a contava a outro desconhe-cido, e que por sinal começara a contar assim: “On-tem ouvi um sujeito contar uma história...”

E eu esconderia completamente a humilde verdade:que eu inventei toda a minha história em um sósegundo, quando pensei na tristeza daquela moçaque está doente, que sempre está doente e sempreestá de luto e sozinha naquela pequena casa cinzentade meu bairro.

(Rubem Braga. 200 Crônicas Escolhidas 2 ed. Rio deJaneiro: Record, 1978, p. 287-8).

_______________________ Questão 1Sobre essa crônica, é INCORRETO afirmar que

A) tem como tema central a solidariedade humana.B) o autor pretende que sua história se torne

universal.C) os quatro primeiros parágrafos focalizam locais

diferentes.D) está estruturada em causa única e diversas

conseqüências.E) a solidão, a tristeza, o luto da moça e a cor

cinzenta da casa sugerem tratar-se de uma viúva.

_______________________ Questão 2Uma das afirmativas abaixo é improcedente.Assinale-a.

A) “(...) e todos a quem ela contasse rissem eficassem alegremente espantados de vê-la tãoalegre.” – O adjetivo espantados estabelececoncordância nominal com o pronome substantivotodos.

B) “Mas depois que esta, apesar de sua má-vontade,tomasse conhecimento da história (...)” – Dahistória é complemento nominal do substantivoconhecimento.

C) No último parágrafo, o verbo está caracteriza oestado permanente e definitivo em que seencontra a moça da casa cinzenta.

D) Em “(...) que o comissário do distrito, depois deler minha história, mandasse soltar aquelesbêbados (...)”. O termo “do distrito” é adjuntoadnominal de comissário.

E) Não importa a Rubem Braga que sua crônica sejauniversalmente divulgada, contanto que conserveseu vigor. A segunda oração dessa afirmativaclassifica-se como subordinada substantivasubjetiva.

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_______________________ Questão 3Ela continuava a olhar para a janela da casa cinzenta.Por trás da vidraça da janela passavam vultos.Transformando a segunda oração numa subordinadaadjetiva, a estruturação CORRETA é a seguinte

A) Ela continuava a olhar para a janela da casacinzenta através da mesma vidraça passavamvultos.

B) Ela continuava a olhar para a janela da casacinzenta, por trás da sua vidraça passavam vultos.

C) Ela continuava a olhar para a janela da casacinzenta, por trás da vidraça dela passavamvultos.

D) Ela continuava a olhar para a janela da casacinzenta por trás dessa vidraça passavam vultos.

E) Ela continuava a olhar para a janela da casacinzenta, por trás de cuja vidraça passavamvultos.

_______________________ Questão 4Em todos os pares abaixo, as considerações propostassão válidas, EXCETO em

A) - Se todas as palavras terminadas em ditongocrescente devem ser, graficamente, acentuadas,então as seguintes servem de exemplo: história,próprio, Nigéria.- “(...) moça reclusa,doente, enlutada (...)” e “(...)como um raio de sol, irremediavelmente louro,quente, vivo (...)”. Os substantivos vêmmodificados por três adjetivos qualificadores deestado e/ou qualidade.

B) - “O marido a leria e começaria a rir (...)” –O pronome a refere-se à esposa do marido.- “(...) e ficassem os dois rindo sem poder olharum para o outro sem rir mais (...)”, os termossublinhados denotam o término do riso.

C) - “(...) quando lesse minha história no jornal risse,risse tanto que chegasse a chorar (...)” – Aiteração de “risse, risse” denota idéia superlativa.- Em “(...) tomasse conhecimento da história (...)”,o substantivo conhecimento indica idéia de ação.

D) - “(...) contou aos ouvidos de um santo (...)”. Apalavra em negrito é um adjetivo substantivado,graças ao indefinido “um”. - Em “(...) e ficassem os dois rindo sem poderolhar um para o outro (...), os termos em negritoexercem a função de sujeito, cujo núcleo é “dois”.

E) - “(...) aquelas pobres mulheres colhidas na calçadae lhes dissesse (...)”. O pronome lhes exerce afunção de objeto indireto.- “(...) aquela moça que está doente naquelacasa cinzenta (...)”, os pronomes demonstrativoslocalizam seres afastados tanto do cronista quantodos leitores.

_______________________ Questão 5Uma das afirmativas abaixo é improcedente.Assinale-a.

A) No último parágrafo, o cronista diz que inventousua história em um só segundo, então ele acabourealmente escrevendo a história.

B) Não importa ao cronista que a sua história sejacontada de diversas maneiras e em outras línguas,desde que conserve a ternura de seu conteúdo efinalidade.

C) “Mas depois que esta, apesar de sua má-vontade,tomasse conhecimento da história (...)”. O verbosublinhado concorda com o pronome substantivoesta.

D) “(...) e todos a quem ela contasse rissem eficassem alegremente espantados de vê-la tãoalegre.” – O advérbio alegremente acrescentaidéia de modo ao adjetivo e o advérbio tão éintensificador.

E) Em “(...) que o comissário do distrito, depois deler minha história, mandasse soltar aquelesbêbados (...)” – Nota-se, separada pelas vírgulas,uma oração subordinada adverbial temporal.

_______________________ Questão 6“E então a contasse para a cozinheira (...)”Assinale a opção cujo verbo tem a mesma regênciado verbo acima.

A) “Ah, que minha história fosse como um raio de sol(...)”

B) “E eu esconderia completamente a humilde verdade(...)”

C) “(...) limpassem seu coração com lágrimas dealegria (...)”

D) “(...) que eu a ouvi, por acaso, na rua, de umdesconhecido (...)”

E) “(...) todos tratassem melhor seus empregados,seus dependentes (...)”

_______________________ Questão 7Em todos os pares abaixo, a presença ou a ausênciado sinal indicador de crase altera o sentido da frase,EXCETO em

A) - A casa toda cheirava à galinha que D. Amélia caprichara para o almoço.- A casa toda cheirava a galinha que D. Amélia caprichara para o almoço.

B) - Frederico apresentou-me à moça do baile.- Frederico apresentou-me a moça do baile.

C) - Os jogadores entravam à saída do juiz.- Os jogadores entravam a saída do juiz.

D) - Mandei um recado à minha prima.- Mandei um recado a minha prima.

E) - Estava linda à luz da Lua.- Estava linda a luz da Lua.

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_______________________ Questão 8Para resolver essa questão, marque (V) para asafirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Sinestesia consiste na interpenetração deplanos sensoriais na visão da mesma realidade,conforme se vê em “Ah, que minha história fossecomo um raio de sol, irresistivelmente louro,quente, vivo (...)”

( ) Nos quatro primeiros parágrafos, por exemplo,o autor usa por diversas vezes verbos noimperfeito do subjuntivo. Esses verbos estão,coesamente, conectados ao futuro do pretérito“Meu ideal seria (...)”.

( ) No período “Mas depois que esta, apesar de(demonstrar) sua má-vontade, tomasseconhecimento (...)”, o emprego das vírgulas sejustifica uma vez que a oração concessiva estáintercalada.

( ) O comissário mandou soltar aquelas pobresmulheres que, por serem pobres, viviammendigando na calçada.

( ) Em “E que assim todos tratassem melhor seusempregados (...)”. A palavra em negrito significa“desse modo”.

( ) No quarto parágrafo deduz-se que o autordeseja que sua história se espalhe, até porimigrantes.

A seqüência CORRETA é

A) V, V, V, F, V, VB) V, V, F, F, V, VC) F, V, F, F, V, VD) F, F, V, F, V, FE) V, F, F, V, V, V

_______________________ Questão 9Assinale a afirmativa INCORRETA.

A) Há interjeições em “ai meu Deus”, “Ah, que minhahistória (...)”, “ que diabo!”

B) “E que ela aos poucos se espalhasse pelo mundo(...)”, a forma sublinhada equivale a “fosseespalhada”.

C) “Meu ideal seria escrever uma história (...)” – Ofuturo do pretérito refere-se a um fato nãorealizado e que, provavelmente, não se realizará.

D) “(...) ficassem alegremente espantados de vê-latão alegre.” - A forma pronominal la tem comoantecedente referencial o substantivo comumhistória.

E) “(...) mandasse soltar aqueles bêbados e tambémaquelas pobres mulheres (...)” - A construção etambém além de adicionar acrescenta a idéia deinclusão.

_______________________ Questão 10Considerando o significado dos verbos abaixo,relacione as colunas.

(1) seguir(2) efetuar(3) acariciar(4) circundar(5) ser agradável(6) ter como objetivo

( ) O rio abraça a vila de lado a lado.( ) Abraçou, muito cedo, a carreira diplomática.( ) A decisão do Tribunal não agradou aos

requerentes.( ) O secretário procedeu à chamada de todas as

testemunhas.( ) A menina, com suas mãos de fada, agradava o

irmãozinho choroso.( ) A escola visa ao crescimento moral e intelectual

de todos os cidadãos.

A seqüência numérica CORRETA é

A) 4 - 1 - 5 - 2 - 3 - 6B) 1 - 4 - 2 - 5 - 6 - 3C) 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6D) 6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1E) 2 - 5 - 3 - 6 - 1 - 4

_______________________ Questão 11Todas as palavras abaixo apresentam dois dígrafos,EXCETO

A) próprioB) inventeiC) chegasseD) conhecimentoE) irresistivelmente

_______________________ Questão 12É INCORRETA a afirmativa da opção

A) “(...) e depois pedisse para si própria (...)” - Essaconstrução indica ação reflexa.

B) “(...) e que no fundo de uma aldeia da China (...)”.O substantivo “fundo” traduz idéia de lonjura,grande distância.

C) Em “(...) a contasse para a cozinheira (...)” aforma “para a” pode ser corretamente substituídapor “à”, sem prejuízo do sentido.

D) “(...) depois de ler minha história (...)” -Substituindo-se o termo sublinhado pelo pronomeátono correspondente, resulta a forma “ler-la”.

E) Em “(...) e que um ouvindo aquele riso do outro(...)”, tanto o indefinido um quanto o pronomeoutro assumem forma substantiva, pois referem-se a pessoas.

7

_______________________ Questão 13Em todas as opções há palavras com ditongodecrescente, EXCETO em

A) sujeitoB) dormiaC) poucosD) tambémE) maneiras

_______________________ Questão 14Marque a afirmativa FALSA.

A) Há uma hipérbole em “(...) e fosse contada de milmaneiras (...)”.

B) “(...) e reencontrassem os dois a alegria perdidade estarem juntos”. - É a eterna busca do paraísoperdido.

C) “(...) que minha história fosse como um raio desol (...)”. O verbo desse fragmento traduz umdesejo, uma aspiração.

D) “(...) mas que em todas as línguas ela guardassesua frescura (...)” - A conjunção inicial assinala osentido contrário ao desejo do cronista.

E) “(...) mandasse soltar aqueles bêbados e tambémaquelas pobres mulheres (...)” - Nesse fragmentohá elipse da forma verbal anterior antes do últimoobjeto direto.

_______________________ Questão 15É INCORRETO afirmar que

A) depreende-se do terceiro parágrafo fortesentimento de compreeensão e ternura para como próximo.

B) “E que ela aos poucos se espalhasse pelo mundo(...)” - A expressão em itálico corresponde apaulatinamente.

C) “(...) que esse casal também fosse atingido pelaminha história.” - Nessa frase, história é o agenteda ação verbal, e esse casal, o alvo.

D) em “valeu a pena ter vivido até hoje para ouvi-la(...)”, as duas últimas preposições denotam,respectivamente, idéia de limite e de finalidade.

E) “(...) foi com certeza algum anjo tagarela que acontou aos ouvidos de um santo que dormia (...)”- Nota-se o absurdo da afirmação, pois se o santodormia, logicamente não ouviria a história.

LITERATURA - QUESTÕES de 1 a 5

INSTRUÇÃO:Para responder a essas questões, identifiqueAPENAS UMA ÚNICA alternativa correta emarque a letra correspondente na Folha deRespostas.

_______________________ Questão 1Leia, atentamente, este soneto e, em seguida,marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F)para as falsas.

IIMário Quintana

Dorme ruazinha... É tudo escuro...E os meus passos, quem é que pode ouvi-los?Dorme o teu sono sossegado e puro,Com teus lampiões, com teus jardins tranqüilos...

Dorme... Não há ladrões, eu te asseguro...Nem guardas para acaso persegui-los...Na noite alta, como sobre um muro.As estrelinhas cantam como grilos...

O vento está dormindo na calçada.O vento enovelou-se como um cão...Dorme, ruazinha... Não há nada...

Só os meus passos... Mas tão leves sãoQue até parecem, pela madrugada,Os da minha futura assombração...

( ) As rimas estão alternadas ou cruzadas.( ) Quanto à métrica, trata-se de um alexandrino.( ) Em todos os versos, o ritmo está marcado nas sextas sílabas.( ) Em “Nem guardas para acaso persegui-los...” – Nota-se uma aliteração.( ) As reticências denotam sugestão pelo prolongamento imaginativo do conteúdo.( ) Em “As estrelinhas cantam (...)” e “O vento está dormindo (...)” – Existe a figura denominada prosopopéia.

Assinale a opção CORRETA.

A) V, F, V, V, V, FB) V, F, F, V, V, VC) F, F, V, V, F, VD) F, F, F, F, V, VE) V, F, V, V, F, F

_______________________ Questão 2Considerando a análise de A HORA DA ESTRELA, deClarice Lispector, assinale a afirmativa FALSA.

A) Olímpico revela bem os anseios de uma sociedadecarcomida por dentro e que procura ostentar umaaparência dourada. Nesse sentido, é bastantesimbólico o fato de Olímpico ter extraído um“canino perfeito”, colocando no lugar “um dentede ouro faiscante.”

B) Tendo como ponto de partida a protagonista de AHora da Estrela, pode-se dizer que um dospropósitos do livro é a busca do “coraçãoselvagem”, isto é, a procura do estado natural,pré-lógico, em que o ser era feliz por não estar

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________________________ Questão 5Os trechos abaixo propostos apontam,significativamente, para as obras de que foramextraídos. Analisando-os, cuidadosamente, relacioneas colunas.

(1) O PRIMO BASÍLIO(2) PRIMEIRAS ESTÓRIAS(3) O AUTO DA COMPADECIDA(4) O GUARDADOR DE REBANHOS

( ) “Esse era um cachorro inteligente. Antes de morrer,olhava para a torre da igreja toda vez que o sinobatia. Nesses últimos tempos, já doente para morrer,botava uns olhos bem compridos para os lados daqui,latindo na maior tristeza. Até que meu patrãoentendeu, com a minha patroa, é claro, que ele queriaser abençoado pelo padre e morrer como cristão.”

( ) “Apanhou-me a carta, não sei como, por umdescuido meu! Ao princípio pediu-me seiscentos mil-réis. Depois começou a martirizar-me... Tive de lhedar vestidos, roupa, tudo! Mudou de quarto, servia-se dos meus lençóis, dos finos. Era a dona da casa.O serviço quem o faz sou eu!... Ameaça-me todos osdias, é um monstro.”

( ) “Sofri o grave frio dos medos, adoeci. Sei queninguém soube mais dele. Sou homem, depois dessefalimento? Sou o que não foi, o que vai ficar caldo.Sei que agora é tarde, e temo abreviar com a vida,nos rasos do mundo. Mas, então, ao menos que, noartigo da morte, peguem em mim, e me depositemtambém numa canoinha de nada, nessa água, quenão pára de longas beiras: e, eu, rio abaixo, rioafora, rio adentro – o rio.”

( ) “Toda a gente sabe isso, / Mas poucos sabemqual é o rio da minha aldeia/E para onde ele vai/Edonde ele vem./E por isso, porque pertence a menosgente,/É mais livre e maior o rio da minha aldeia.”

A opção CORRETA é

A) 3-4-1-2B) 4-2-3-1C) 3-1-2-4D) 1-3-4-2E) 2-4-1-3

atolado no lamaçal em que se encontra.C) A problemática apresentada em A Hora da Estrela

é de ordem existencial: o romance expõe o dramado homem moderno, desfigurado edescaracterizado pelas imposições da “sociedadetécnica” de hoje.

D) Olímpico declara, várias vezes, que se parece comMacabéa: “Pareço conhecer nos menores detalhesessa nordestina, pois se vivo com ela. E comomuito adivinhei a seu respeito, ela se me grudouna pele qual melado pegajoso ou lama negra”.

E) Macabéa acumula em seu corpo franzino, “herançado sertão”, todas as formas de repressão cultural,o que a deixa alheada de si e da sociedade.

_______________________ Questão 3Todas as afirmativas abaixo, referentes a DomCasmurro, estão corretas, EXCETO

A) Embora o romance esteja pontilhado de referênciase alusões eruditas, percebe-se claramente, emmuitas de suas passagens, o interesse do autorem utilizar-se da linguagem coloquial.

B) De uma forma sutil, Machado de Assis, atravésdas ações e reações dos personagens do romance,quer mostrar-nos que a vaidade, o sensualismo eo egoísmo são os principais motivos da vida.

C) É fácil notar, após a leitura do romance, que umadas intenções de Machado de Assis foi evidenciaro contraste entre a degeneração moral dosadultos e a pureza original dos sentimentos dascrianças.

D) Todo o romance se constrói conforme uma visãorealista que o autor tem da vida. Não se trata,porém, de um realismo exterior, o que antes nelepredomina é a sondagem interna das emoções,idéias e sentimentos.

E) Um dos aspectos mais interessantes do romanceestá em que, apesar dos esforços do narrador nosentido de afirmar a infidelidade da esposa, o leitor,ao fim da narrativa, sente-se incapaz de umveredito definitivo sobre essa infidelidade.

_______________________ Questão 4Todas as passagens de IRACEMA, de José de Alencar,estão corretamente explicadas, EXCETO

A) “Iracema, sentindo que se lhe rompia o seio, buscoua margem do rio, onde crescia o coqueiro” -Iracema prepara-se para dar à luz a Moacir.

B) “A filha de Araquém escondeu no coração a suaventura. Ficou tímida e quieta como a ave quepressente a borrasca no horizonte” - Iracemaentrega-se a Martim.

C) “O guerreiro branco é hóspede de Araquém. A pazo trouxe aos campos de Ipu, a paz o guarda.Quem ofende o estrangeiro, ofende o Pajé” -Iracema protege Martim da fúria de Irapuã.

D) “Rumor suspeito quebra a doce harmonia da sesta.Ergue a virgem os olhos, que o sol não deslumbra,

sua vista perturba-se” - Martim aparece pelaprimeira vez a Iracema, que saía do banho.

E) “Iracema preparou as tintas. O chefe, embebendoas ramas da pluma, traçou pelo corpo os riscosvermelhos e pretos, que ornavam a grande naçãopitiguara” - O chefe pinta Martim, preparando-opara o combate com os tabajaras.

LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - INGLÊS

QUESTÕES de 1 a 10


Protest kits for Aussie athletes

A campaign group in Australia is offeringOlympics athletes and supporters a protest kit

to highlight their concerns over Tibet.

The pack includes a T-shirt bearing the words “Isupport human rights” in English and Chinese,badges, stickers and temporary tattoos of Tibet’sflag. The T-shirt slogan was specially chosen toavoid making explicit reference to Tibet andcontravening Olympic rules. But backers admit thatthose using the kit may still “face consequences”.In March, Chinese authorities suppressed thebiggest protests against Chinese rule in Tibet intwo decades.

Many campaigners for Tibetan independence haveused China’s hosting of the Olympic Games as aplatform to publicise their cause.

Risks

“Going right back to March, people have beenapproaching us and asking how they can help Tibetin Beijing,” Simon Bradshaw, campaign co-ordinatorfor the Australia Tibet Council (ATC), told Reutersnews agency. But he warned that the packs couldbe confiscated by Chinese authorities at theairport, or could contravene Australian OlympicCommittee rules and be barred from the Olympicvillage. There is “no doubt that athletes whochoose to make public statements over Tibet mayface consequences”, he said.

Launching the packs on Monday, former Olympicswimmer Michelle Engelsman said that whetherathletes decided to speak out at the Games wasup to them. “It is important to bear in mind thatthe athletes also have the right to focus on theirsport,” she said. But she said she hoped thatathletes might choose to use the protest items –available on request and in confidence from theATC – once they had finished competing.

A spokesman for the Australian Olympic Committee,Mike Tancred, told AP news agency that hisorganisation recommended that no athletetravelling to China take the kit in case the contents“antagonised” other competitors.From: <http://news.bbc.co.uk>. Published: 2008/07/14.

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12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849

_______________________ Questão 1The text content is about

A) a group of protesters against the Olympic rulestaking place in China.

B) a movement sponsored by some Australians infavor of Tibetan’s cause.

C) a propaganda in opposition to the Tibetanindependence and Tibet’s flag.

D) a bunch of protesters who are trying to challengethe Olympic games.

E) the importance of the Olympics to the worldscenario of sports.

_______________________ Questão 2According to the text, the slogan “I support humanrights”

A) was chosen because it highlights the idea ofbreaking Olympic rules.

B) was preferred among many others which madeclear references to Australia.

C) was picked for its straight reference to theAustralian cause.

D) was singled out because it is strictly connectedto the Chinese basis.

E) was selected for the reason that it does not makedirect allusions to Tibet.

_______________________ Questão 3Observe these sentence fragments:

• “…those using the kit may stil l “faceconsequences”.” (line 11);

• “…the packs could be confiscated by Chineseauthorities at the airport,”... (lines 26-27-28);

• “…athletes might choose to use the protestitems…” (line 40).

The modal verbs in the three sentence fragmentsexpress the idea of

A) obligation.B) ability.C) possibility.D) necessity.E) permission.

_______________________ Questão 4

The pronoun who in “...who choose to make publicstatements over Tibet may face consequences,…”(lines 30-31-32) refers to

A) Michelle Engelsman.B) Simon Bradshaw.C) Tibet.D) Reuters.E) athletes.

_______________________ Questão 5The word in bold in “(…) in case the contents“antagonised” other competitors”. (lines 48-49) hasa similar meaning in all the alternatives below,EXCEPT:

A) provoked.B) irritated.C) annoyed.D) sympathized.E) upset.

_______________________ Questão 6Choose the option in which the word in bold isCORRECTLY linked to the notion expressed by thewords in brackets:

A) “…the Olympic Games as a platform to publicisetheir cause”. (lines 17-18) [emphasis]

B) “…that whether athletes decided to speak out atthe Games was up to them”.(lines 35-36-37) [time]

C) “But backers admit that those using the kit maystill “face consequences”.(lines 10-11)[contrast]

D) “…available on request and in confidence fromthe ATC...” (lines 41-42) [summary]

E) “…once they had finished competing”. (line 42)[cause]

Read the comic strip below and answer thequestions that follow: 07 and 08.

Calvin & Hobbes. From:<http://www.doobybrain.com/2007/03/06/calvin-and-hobbes-searchable-database>.Access: Jul.2008.

_______________________ Questão 7The expression “dumb assignment” refers to

A) the written task Calvin has to do.B) the invention of a time machine.C) the course of actions Calvin is going to take.D) the idea of going back and forth in time.E) the thought of becoming an inventor.

11

_______________________ Questão 8The connectors “first” and “then” in the comic stripabove express the meaning of

A) comparison.B) consequence.C) addition of ideas.D) sequence of events.E) condition.

Read the comic strip below and answer thequestions that follow: 09 and 10.

Calvin & Hobbes. From: < http://drawn.ca/wordpress/wp-content/images/wattersonrare.jpg>. Access: Jul. 2008.

_______________________ Questão 9Calvin’s comic strip is an example of the figure ofspeech called

A) metaphor.B) metalanguage.C) metonymy.D) paradox.E) irony.

_______________________ Questão 10“I’ve got a deadline” in the comic strip means

A) I’m running out of time.B) I have plenty of time.C) I have enough time.D) I take my time.E) I’m taking the time I need.

LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA -ESPANHOL

QUESTÕES de 1 a 10


La FAO denuncia el aumento de la erosión enlos últimos 20 años

ELPAÍS.com / EFE - Madrid/ Roma - 02/07/2008 - Adaptación

La erosión del suelo afecta a un 20% de las tierrasagrícolas, un 15% de los pastizales y un 30% de losbosques del mundo, según ha informado hoy laOrganización de las Naciones Unidas para la Agriculturay la Alimentación (FAO) en un comunicado. Laorganización señala que este desgaste se encuentraen su punto más álgido desde hace 20 años. El deltadel Ebro se hundirá medio metro en este siglo.

La degradación del suelo afecta a más de 1.500millones de personas, según el estudio Evaluación dela Degradación del Suelo en Zonas Áridas que la FAOpublica hoy en conjunto con otras organizacionesinternacionales. La erosión es causada principalmentepor una mala gestión de la tierra, y se produce apesar de que 193 países han ratificado la Convenciónde las Naciones Unidas para el combate contra ladesertización de 1994.

Como consecuencia, una cuarta parte de la poblaciónmundial sufre de el hambre, la disminución de laproductividad agrícola, la emigración, los daños arecursos y ecosistemas básicos y la pérdida debiodiversidad, según la FAO. “La erosión del suelotiene importantes implicaciones para mitigar yadaptarse al cambio climático, ya que la pérdida debiomasa y materia orgánica del suelo desprendecarbono a la atmósfera”, señaló Parviz Koohafkan,responsable de la División de Tierras y Aguas.

Los expertos han descubierto que este mal haafectado a nuevas zonas desde 1991, mientras quealgunas áreas muy degradadas históricamente estánahora estables tras haber sido abandonadas oexplotadas con un bajo nivel de productividad.

Buenas noticias

Los expertos han comprobado que existe una seriede lugares en donde el suelo se usa de forma sostenible(el 19% de las tierras agrícolas) o donde se alcanzauna mayor calidad y productividad (el 10% de losbosques y el 19% de los pastizales). Muchos de losavances en tierras agrícolas están asociados con elriego, aunque también hay ejemplos de mejoras entierras agrícolas de secano y los pastizales en laspraderas de las Grandes Llanuras en Norteamérica y

en la India occidental.

Algunas de las ganancias corresponden al incrementode la cubierta forestal, ya sea a través de plantaciónde bosques, en especial en Europa y Norteamérica, yalgunos proyectos de bonificación de tierras, comosucede en el norte de China. Algunas de las iniciativaspositivas se basan en la profileración de zonas depastos y tierras agrícolas, pero esto no se considerauna mejora del suelo.

_______________________ Questão 1En el primer párrafo, según el porcentaje, queda dichoque la erosión del suelo afecta

A) unas pocas tierras agrícolas.B) casi todos los pastizales.C) todos los bosques.D) más los bosques.E) más los pastizales.

_______________________ Questão 2Queda dicho que la erosión es un problema

A) presente en la naturaleza.B) recién descubierto por la FAO.C) desde hace veinte años.D) desconocido por la FAO.E) de altos niveles hoy día.

_______________________ Questão 3Se sabe que la erosión ocurre porque

A) hay una mala gestión del suelo.B) a la tierra hay que ocurrir desgaste.C) no se sabe cómo contenerla.D) sólo 193 países luchan por impedirla.E) no se hizo una convención para combatirla.

_______________________ Questão 4“El delta del Ebro se hundirá medio metro este siglo.”La preocupación es que ocurrirá

A) una subida.B) un rebajamiento.C) un alargamiento.D) un desvío.E) un desarrollo.

_______________________ Questão 5Como consecuencia de la erosión sólo NO ocurre:

A) hambre.B) baja productividad agrícola.C) recomposición de los ecosistemas.D) emigración.E) pérdida de la biodiversidad.

12

13

_______________________ Questão 6Quedó dicho aún que

A) no hay posibilidad de recuperar áreas degradadas.B) no había áreas degradadas en el pasado.C) se estabiliza la degradación al abandonar áreas

degradadas o explotarlas menos.D) la humanidad sólo se preocupa con la degradación,

pero no la impide.E) la degradación del suelo sólo ocurre en los

desiertos.

_______________________ Questão 7Al lado de las malas noticias crecen las buenas. Lasganancias solamente NO corresponden a:

A) Hay donde se usa el suelo de forma sostenible.B) Hay también regiones donde se alcanza mayor

productividad.C) La irrigación alarga las posibilidades de la

agricultura.D) Hay lucros cuando se incrementan áreas

forestales.E) Jamás se deben proliferar zonas de pastos y tierras

agrícolas.

_______________________ Questão 8“ (…) este desgaste se encuentra en su punto másálgido desde hace 20 años.”

Lo dicho nos da una idea de:

A) exagero.B) comparación.C) paralelismo.D) correlación.E) supresión.

_______________________ Questão 9Marque la opción donde ocurre palabra que NOpertenece al contexto.

A) pueblo, calle, coche, escuela.B) productos, comercio, tienda, moneda.C) árbol, madera, construcción, muebles.D) fiesta, duelo, cementerio, lloro.E) pasto, establo, rebaño, arado.

_______________________ Questão 10Marque la opción donde NO se presenta unaprofesión.

A) panadero.B) carretera.C) policía.D) abogado.E) maestro.

Reservados todos os direitos. É proibida a publicação ou reprodução total ou parcial deste documento,sob quaisquer forma ou sob quaisquer meios, sem a permissão expressa da IADE.

Rua Conceição do Pará, 612 - Santa InêsCEP: 31080-020 - BH/MG

Tel.: (31) 3481-2222 - Fax: (31)[email protected]

2

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INSTRUÇÕES

1. Confira seu nome, número de inscrição e assine no local indicado na capa.

2. Aguarde autorização para abrir o caderno de provas.

3. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aosFiscais.

4. Este caderno de provas contém questões objetivas, com 5 (cinco) alternativas cada uma, indicadas comas letras A, B, C, D e E.

5. Cada candidato deverá responder a 45 questões, de acordo com o seu Grupo de Cursos de A a E,conforme quadro abaixo.

6. Identifique as provas relativas ao seu curso, assinalando com um X o seu grupo de curso, no quadroacima.

7. A Tabela Periódica dos Elementos - Anexo da Prova de Química - encontra-se inserida neste caderno.

8. Ao receber a folha de respostas, examine-a e verifique se os dados nela impressos correspondem aosseus. Caso haja alguma irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal.

9. Transcreva para a folha de respostas o resultado que julgar correto em cada questão, preenchendo ocírculo correspondente com caneta esferográfica de tinta preta ou azul-escuro e assine no local apropriado.

10.Na folha de respostas, a marcação de mais de uma alternativa em uma mesma questão, rasuras epreenchimento além dos limites do círculo destinado para cada marcação anulam a questão. É de suainteira responsabilidade a transcrição de suas respostas.

11.Não haverá substituição, em hipótese alguma da folha de respostas.

12.Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso delivros, apontamentos e equipamentos, eletrônicos ou não, inclusive relógios. O não-cumprimento dessasexigências implicará a exclusão do candidato deste Processo Seletivo.

13.Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. Aguarde autorização para devolver,em separado, o caderno de provas e a folha de respostas, devidamente assinados.

14.Esta prova terá, no máximo, 4 horas de duração, incluindo o tempo destinado à transcrição de suasrespostas.

Grupode

CursosCursos Provas

A

B

C

D

E

Administração e Ciências Contábeis.

Arte-Educação, Ciências Econômicas,Comunicação Social, Filosofia, Geografia,História, Letras, Pedagogia, SecretariadoExecutivo, Serviço Social e Turismo.

Educação Física, Farmácia, Fisioterapia eFonoaudiologia.Agronomia, Ciências Biológicas,Enfermagem, Engenharia Ambiental,Engenharia Florestal, Medicina Veterinária,Nutrição e Psicologia.

Física, Geografia e Matemática.Todas com questões de 1 a 15.Geografia, História e Matemática.Todas com questões de 1 a 15.

Biologia, Física e Química.Todas com questões de 1 a 15.

Biologia, Matemática e Química.Todas com questões de 1 a 15.

Ciência da Computação, Engenharia deAlimentos, Física, Matemática e Química.

Física, Matemática e Química.Todas com questões de 1 a 15.




Esta prova deverá ser respondida,EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursosde Agronomia, Ciências Biológicas, EducaçãoFísica, Enfermagem, Engenharia Ambiental,Engenharia Florestal, Farmácia, Fisioterapia,Fonoaudiologia, Medicina Veterinária, Nutrição ePsicologia.


----------------------------------------------------------------------- Questão 1Sobre o processo esquematizado abaixo assinale aopção CORRETA.

1 3 2

Fonte: PURVES. P.William, SADAVA, D., ORIANSH.Gordon,HELLERC., Vida a Ciência da Biologia, 6ªedição, Porto Alegre:Artmed,2002,pg358.

A) Os mastócitos indicados pelo número 1 liberamhistamina que induz a vasodilatação.

B) Os eritrócitos indicados pelo número 2 passam docapilar para o tecido a fim de fagocitar asbactérias.

C) Os macrófagos liberam heparina indicada pelonúmero 3 que atua como anticoagulante.

D) A ruptura do tecido epitelial de revestimento dapele ocasiona hemorragia.

E) O plasma sanguíneo atua como defesa produzindoplaquetas para conter os hematomas.

----------------------------------------------------------------------- Questão 2Sobre a figura a seguir, referente ao sistemareprodutor feminino, todas as afirmativas estão cor-retas EXCETO

BIOLOGIA - QUESTÕES de 1 a 15

A) Os ovócitos amadurecem em 1 e são liberados.B) A fecundação ocorre em 2, seguida da

segmentação.C) O blastocisto implanta-se em 3 onde o

desenvolvimento continuará.D) Durante o parto, 4 sofrerá dilatação para expulsão

da criança.E) Os espermatozóides são depositados em 5 durante

a cópula.

----------------------------------------------------------------------- Questão 3Uma associação extremamente importante para osrecifes de coral é a que ocorre entre as espécies decorais e microalgas, conhecidas como zooxantelas.Essas algas liberam compostos orgânicos nutritivospara os corais. E estes fornecem às algas produtosde seu metabolismo como gás carbônico, compostosnitrogenados e fósforo. Esta associação é denominada

A) competiçãoB) parasitismoC) inquilinismoD) protocooperaçãoE) predatismo

----------------------------------------------------------------------- Questão 4Analise os itens abaixo.

I- Transporte ativo de auxinasII- CapilaridadeIII- Difusão de gás carbônicoIV- Pressão positiva da raizV- Transpiração

Estão relacionados com o transporte de seiva brutaos itens

A) I - II -IIIB) I - III – IVC) II – IV -VD) II – III –VE) III – IV –V

3

1

2

3

4 5




---------------------------------------------------------------------- Questão 5

A foto acima é de um fenômeno que comumente ob-servamos nas cigarras, para o seu crescimento. Estefenômeno é denominado de

A) MimetismoB) MetamorfoseC) EcdiseD) EctoparasitismoE) Fecundação cruzada

---------------------------------------------------------------------- Questão 6É função do paratormônio no organismo humano

A) estimular a liberação de cálcio nos ossos.B) reduzir a absorção de cálcio no intestino.C) diminuir a reabsorção de cálcio nos rins.D) aumentar a taxa de glicose no sangue.E) elevar a pressão sanguínea.

---------------------------------------------------------------------- Questão 7A presença da cobertura vegetal relaciona-se comos seguintes casos EXCETO

A) Promove a estabilidade do solo em encostasacentuadas, pelo emaranhado de raízes.

B) Atua como amortecedor das chuvas nas áreas denascentes.

C) Regula o fluxo de água superficial e subsuperficialno controle de uma bacia hidrográfica.

D)Fornece refúgio e alimento para insetospolinizadores.

E) Aumenta o efeito estufa pela liberação de gáscarbônico na fotossíntese.

---------------------------------------------------------------------- Questão 8Um animal possui as seguintes características:

Possui brânquias que efetuam trocas gasosas eobtém alimento através da filtração.Apresenta exoesqueleto calcáreo, produzido pelo

manto, formado por uma concha composta deduas valvas.

Este animal também possui

A) sifãoB) pés ambulacraisC) rádulaD) cliteloE) um par de antenas

---------------------------------------------------------------------- Questão 9Todas as formas de transmissão citadas abaixoaplicam-se ao Trypanosoma cruzi EXCETO

A) transfusão de sangue.B) picada do mosquito Lutzomya chagasi.C) transplante de órgãos de doadores infectados.D) amamentação, se a mãe estiver contaminada.E) congenitamente, se a mãe estiver contaminada.

---------------------------------------------------------------------- Questão 10Sobre o sistema circulatório humano é CORRETOafirmar que

A) as artérias possuem uma camada muscular maisespessa, pois nelas o sangue circula em altapressão.

B) as veias são vasos sanguíneos que pulsam, porisso num exame médico é sentida a sua pulsação.

C) os capilares possuem válvulas para impulsionar osangue das artérias e veias para os tecidos.

D) as varizes ocorrem devido à ruptura das artérias,principalmente dos membros inferiores.

E) os vasos venosos sempre conduzem sangue nosentido do coração para os tecidos.

---------------------------------------------------------------------- Questão 11Todas as estruturas citadas abaixo fazem parte deuma semente de angiosperma EXCETO

A) endospermaB) tegumentoC) embriãoD) cotilédonesE) núcleos polares

---------------------------------------------------------------------- Questão 12Considere um par de autossomos homólogos de umindivíduo do sexo masculino, contendo um genepassível de apresentar dois alelos diferentes. Quantostipos de genótipos diferentes podem ser formados?

A) 1B) 2C) 3D) 4E) 5

4




Caminho da sucessão




Quantidade

Quantidade

Quantidade

Quantidade

Quantidade


---------------------------------------------------------------------- Questão 13O gráfico que indica como a biomassa varia noprocesso de uma sucessão ecológica é

A)

B)

C)

D)

E)

--------------------------------------------------------------------- Questão 14A equação que ocorre em organismos vivos e liberamaior quantidade de energia é

A) C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O

B) 6CO2 + 12H2 O C6H12O6 + 6H2O +6O2

C) C6H12O6 2C3H5OOOH

D) C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2

E) C6H12O6 2C3H4O3

--------------------------------------------------------------------- Questão 15O tecido presente no órgão esquematizado abaixoque impede o seu fechamento é o

A) ósseo.B) cartilaginoso.C) sanguíneo.D) muscular liso.E) muscular esquelético.

5




FÍSICA - QUESTÕES de 1 a 15Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatosaos cursos de Administração, Ciência da Computação, CiênciasContábeis, Educação Física, Engenharia de Alimentos, Farmácia, Física,Fisioterapia, Fonoaudiologia, Matemática e Química.

_______________________ Questão 1Um cachorro caminha, durante 200s, com velocidade constante de3,0m/s no sentido de Sul para Norte, e, depois corre, durante 100s, comvelocidade constante de 8,0m/s no sentido de Leste para Oeste.

A velocidade vetorial média do cachorro neste intervalo de tempo foi de

A) 3,3m/sB) 33m/sC) 5,5m/sD) 4,7m/sE) 11m/s

_______________________ Questão 2Observe a figura.

centro

formiga 1

formiga 2

4,0cm

2,0cm

A figura mostra duas formigas idênticas em cima de um disco que gira,num plano horizontal, com velocidade angular constante em torno de seucentro. As formigas não deslizam sobre o disco, e o coeficiente de atritoentre o disco e cada formiga vale

É CORRETO afirmar que

A) a aceleração da formiga 1 é maior que a aceleração da formiga 2.B) a velocidade angular da formiga 1 é menor que a velocidade angular da

formiga 2.C) a força resultante sobre a formiga 1 é menor que a força resultante

sobre a formiga 2.D) a velocidade tangencial da formiga 1 vale a metade da velocidade

tangencial da formiga 2.E) a aceleração da formiga 1 vale a metade da aceleração da formiga 2.

INSTRUÇÃO:Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativacorreta e marque a letra correspondente na Folha de Respostas.

6





A) na situação inicial M1=M2.B) na situação inicial 4M1=M2.C) com o passar do tempo o equilíbrio do sistema se mantém.D) com o passar do tempo o sistema se desequilibra de modo que M1 desce

e M2 sobe.E) com o passar do tempo o sistema se desequilibra de modo que M1 sobe

e M2 desce.

_______________________ Questão 4Considere um bloco que desce um plano inclinado (de inclinação constante)com velocidade constante.

É CORRETO afirmar que, enquanto o bloco desce o plano,

A) sua energia mecânica diminui.B) uma vez que sua velocidade é constante, sua energia mecânica não se

altera.C) o trabalho total realizado sobre o bloco não é nulo.D) a energia cinética do bloco se transforma integralmente em energia

potencial gravitacional.E) a energia potencial gravitacional do bloco se transforma integralmente

em energia cinética.


m 2m - V

3 V

1 2

A figura mostra duas esferas que se deslocam, em sentidos opostos, sobreuma pista horizontal, plana, e sem atrito.A esfera 1 tem massa m e velocidade de módulo 3V, e a esfera 2 temmassa 2m e velocidade de módulo V. A colisão que ocorre entre as esferasé perfeitamente elástica.

Considere |I1| o módulo do impulso sofrido pela esfera 1 na colisão, e |I2| omódulo do impulso sofrido pela esfera 2 na colisão.

_______________________ Questão 3Observe a figura (que está desenhada fora de escala):

7

M1 M2

20cm

80cm

A figura mostra a situação inicial de um sistema composto por uma hastede massa desprezível equilibrada em um apoio, e dois blocos de gelo. Emcada extremidade da haste há um bloco de gelo preso, e o sistema seencontra inicialmente em equilíbrio. Com o passar do tempo os dois blocosde gelo derretem a uma taxa constante de 10g por segundo.





A) |I1| = |I2|B) |I1| > |I2|C) |I1| < |I2|D) a quantidade de movimento do sistema vale 5mV.E) a quantidade de movimento do sistema é nula antes e depois da colisão.


A figura mostra uma balança digital sobre a qual se encontra um recipientecom água, e uma esfera que flutua, em equilíbrio, na água. Nesta situaçãoa balança indica um peso de 20N, e a temperatura do recipiente, da água eda esfera é de 20oC. Considere os coeficientes de dilatação do recipiente eda esfera desprezíveis.

Considere as três situações de equilíbrio seguintes descritas pelas trêsfiguras.

xxx xxx xxx

figura 1 (esfera apoiada no

fundo do recipiente)

figura 2 figura 3

Considerando que o sistema foi aquecido de modo que as temperaturas daágua e da esfera passem a ser de 40oC, qual das opções seguintes melhordescreve o sistema nesta nova situação de equilíbrio?

A) figura 1, com valor indicado pela balança maior que 20N.B) figura 2, com valor indicado pela balança menor que 20N.C) figura 2, com valor indicado pela balança igual a 20N.D) figura 3, com valor indicado pela balança menor que 20N.E) figura 1, com valor indicado pela balança igual a 20N.

_______________________ Questão 7Uma pessoa mergulhada em uma piscina solta uma bolha de ar quando elaestá a 2,0m de profundidade, e a bolha sobe até a superfície da água.Considere que a temperatura do ar que forma a bolha se mantém constantedurante a subida.

Qual das opções seguintes melhor representa o gráfico da pressão do ar dabolha em função de seu volume à medida que a bolha sobe?

A) B) C) D) E)

0

Pres

são

Volume 0

Pres

são

Volume 0

Pres

são

Volume 0

Pres

são

Volume 0

Pres

são

Volume

8

20N




_______________________ Questão 8Duas fontes de calor idênticas fornecem calor a dois blocos, A e B, demassas iguais. Observa-se que a temperatura do bloco A aumenta maisrapidamente que a temperatura do bloco B.Considerando que os blocos absorvem a mesma quantidade de calor porunidade de tempo, é CORRETO afirmar que

A) o calor específico do bloco A é maior que o do bloco B.B) o bloco A absorve mais calor que o bloco B num mesmo intervalo de

tempo.C) o calor específico do bloco A é menor que o do bloco B.D) os dois blocos têm capacidades térmicas iguais.E) a capacidade térmica do bloco A é maior que a do bloco B.


A figura mostra um raio de luz monocromática, que se propaga no ar,incidindo em um disco de vidro.Sabendo que o raio penetra no disco e depois emerge para o ar novamente,qual das opções seguintes melhor representa a trajetória do raio de acordocom a descrição acima?

A) B) C) D) E)

_______________________ Questão 10Uma pessoa observa uma árvore muito distante, e, depois passa a ler umlivro em suas mãos. Depois de observar a árvore, para focalizar a imagemdo livro em sua retina é preciso que

A) os cristalinos dos olhos da pessoa fiquem mais finos.B) a distância focal do cristalino dos olhos da pessoa aumente.C) a distância entre o cristalino e a retina dos olhos da pessoa diminua.D) a distância entre o cristalino e a retina dos olhos da pessoa aumente.E) a distância focal do cristalino dos olhos da pessoa diminua.


9

Q

60V

30V 20V

q




A figura mostra uma carga Q fixa, e uma pequena carga de prova, positiva,q que foi abandonada nas proximidades de Q. Na situação mostrada q sedesloca para a direita sob a ação exclusiva do campo elétrico criado por Q.A figura também mostra as superfícies equipotenciais (linhas pontilhadas)do campo elétrico criado por Q, bem como seus valores relativos ao infinito.

Pode-se afirmar que

A) Q é positiva, e o trabalho da força de Q sobre q é positivo.B) Q é positiva, e o trabalho da força de Q sobre q é negativo.C) Q é negativa, e o trabalho da força de Q sobre q é positivo.D) Q é negativa, e o trabalho da força de Q sobre q é negativo.E) com as informações dadas não é possível determinar o sinal de Q.


A

B

bateria

A figura mostra um circuito composto por fios condutores ideais, 4 lâmpadasidênticas, e uma bateria ideal. O fio AB é um condutor de cobre que podeser retirado do circuito.

Pode-se afirmar que

A) as lâmpadas têm brilhos idênticos, mas, com a remoção do fio AB haveráalteração no brilho de duas delas.

B) as lâmpadas têm brilhos idênticos, que permanecem inalterados com aremoção do fio AB.

C) as lâmpadas têm brilhos idênticos, mas, com a remoção do fio AB haveráalteração no brilho de todas.

D) duas das lâmpadas têm brilhos idênticos e as outras duas estão apagadas;situação que não se altera com a remoção do fio AB.

E) duas das lâmpadas têm brilhos idênticos e duas estão apagadas; com aremoção do fio AB todas ficarão acesas.


10

ímã

N S

A B

aceleração da

gravidade




11

A figura mostra duas bobinas fixas verticalmente e ligadas a uma bateria.Os núcleos das bobinas são de ferro. Acima das bobinas há um ímã emequilíbrio sob a ação de seu peso e das forças magnéticas criadas pelasbobinas.

Pode-se afirmar que

A) o pólo A da bateria é negativo, o pólo B é positivo, e as bobinas seatraem.

B) o pólo A da bateria é negativo, o pólo B é positivo, e as bobinas serepelem.

C) o pólo A da bateria é positivo, o pólo B é negativo, e as bobinas seatraem.

D) o pólo A da bateria é positivo, o pólo B é negativo, e as bobinas serepelem.

E) a situação descrita é fisicamente inviável.


N

S

aceleração da

gravidade

ímã

espira

A figura mostra um ímã fixo e uma espira condutora que foi abandonadaacima do ímã. Os eixos da espira e do ímã coincidem. Considere que a espiracai verticalmente sem rotação.

Enquanto a espira se aproxima do ímã, a velocidade da espira

A) aumenta e sua aceleração é maior que a da gravidade.B) diminui e sua aceleração é maior que a da gravidade.C) aumenta e sua aceleração é igual à da gravidade.D) diminui e sua aceleração é menor que a da gravidade.E) aumenta e sua aceleração é menor que a da gravidade.

_______________________ Questão 15Ondas eletromagnéticas podem ser geradas a partir de

A) um ímã fixo.B) uma carga elétrica em movimento harmônico simples.C) uma corrente elétrica constante e contínua em um fio.D) vibrações de grandes massas.E) variações em um campo gravitacional.




GEOGRAFIA - QUESTÕES de 1 a 15Esta prova deverá ser respondida,EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursosde Administração, Arte-Educação, CiênciasContábeis, Ciências Econômicas, ComunicaçãoSocial, Filosofia, Geografia, História, Letras,Pedagogia, Secretariado Executivo, Serviço Sociale Turismo.


----------------------------------------------------------------------- Questão 1Observe o quadro abaixo, que representa o globo eas coordenadas geográficas.

Leia os itens:

I - Os pontos B e E localizam-se na mesma zonatérmica, a tropical.

II - Os pontos C e D localizam-se no mesmo fusohorário e têm a hora adiantada em relação aGreenwich.

III -Entre os pontos assinalados, o ponto E é o quepossui o horário mais adiantado.

IV - Os pontos C, D e E localizam-se no hemisférioocidental.

V -Os pontos A e C localizam-se nos hemisfériossetentrional e ocidental.

VI - Os pontos B e E localizam-se no hemisfériomeridional.

São CORRETAS apenas as afirmativas

A) I, II e VB) II, III e VIC) III, IV e VD) I, IV e VIE) II, IV, V e VI

----------------------------------------------------------------------- Questão 2

A figura acima representa a posição da Terra emrelação ao Sol no

A) solstício de inverno, no hemisfério sul, e solstíciode verão, no hemisfério norte.

B) solstício de inverno no hemisfério sul, pois os raiossolares batem perpendicularmente ao Trópico deCapricórnio.

C) equinócio, pois o dia e a noite são iguais em todoo planeta.

D) equinócio, pois a região equatorial apresentaigualdade entre o dia e a noite e, os pólos, grandedesigualdade.

E) outono no hemisfério sul e primavera no hemisférionorte, com maior desigualdade entre o dia e anoite.

----------------------------------------------------------------------- Questão 3

A figura acima representa uma área

A) de bordas construtivas, formadas através domovimento convergente das placas tectônicas.

B) de limites divergentes, com a expansão do assoalhooceânico e a formação de uma cadeia demontanhas submarina.

C) de bordas destrutivas, com intenso vulcanismo eações sísmicas, devido ao movimento paralelo dasplacas tectônicas.

D) de bordas conservativas, com estabilidadetectônica, devido ao movimento contrário dasplacas tectônicas, que evita o choque entre elas.

E) de limites transformantes, que contribuem para aformação de vulcões, terremotos, fraturas efalhas.

12

Astenosfera

HOTspot

Cordilheiramesoceânica

Fratura

Rifte

CrostaZona de expansão

HOTspot

Astenosfera

Fonte: U.S. Geological Survey.

Litosfera




----------------------------------------------------------------------- Questão 4Sessenta dias após ser aprovada pelo Senado Federalem 24 de abril de 2008, entrou em vigor a Lei 11.662que modificou os fusos horários no Brasil. As novidadesimplantadas foram, EXCETO

A) todo o Estado do Amazonas tem agora apenasum fuso horário, sendo atrasado, em relação àBrasília, 1 hora.

B) o Pará não está mais dividido em dois fusoshorários, estando todo o estado no fuso horáriode Brasília.

C) o Acre não está mais atrasado duas horas emrelação à Brasília, e sim, apenas uma hora a menos.

D) Fernando de Noronha foi incorporado ao fusohorário de Brasília, juntamente com toda a regiãoinsular do país.

E) nenhum estado brasileiro, em suas terrascontinentais, possui dois fusos horários.

----------------------------------------------------------------------- Questão 5Observe o mapa abaixo.

Extraído de: TAMDJIAN, James Onnig. MENDES, Ivan Lazzari. Geografia Geral e doBrasil. FTD. São Paulo. 2004

Sobre a atuação das massas de ar no territóriobrasileiro, NÃO se pode afirmar queA) no inverno, a Amazônia recebe, ocasionalmente a

influência da Massa Polar Atlântica, provocandoqueda de temperatura, fenômeno conhecido por“friagem”.

B) as chuvas frontais são comuns no inverno do litoraloriental nordestino.

C) a Massa Continental Equatorial, proveniente daAmazônia, tem grande influência no verão chuvosodo Centro-Oeste e de parte do Sudeste brasileiro.

D) a Massa Polar Atlântica é uma das responsáveispelas quedas de temperatura no inverno do suldo país.

E) a Massa Tropical Continental é responsável pelaschuvas distribuídas durante todo o ano e asenchentes ocasionais no sul do país.

----------------------------------------------------------------------- Questão 6O mapa abaixo representa a divisão do Brasil em do-mínios morfoclimáticos, que estão numerados de 1 a6.

Fonte: adap. Aziz Nacib Ab’Saber. Domínios morfoclimáticose províncias fitogeográficas do Brasil. In Revista Orientação.

As áreas assinaladas estão corretamente caracteri-zadas, EXCETO

A) Domínio 1. Trata-se de uma área coberta por umaextensa e densa floresta aciculifoliada, caducifóliae heterogênea, que cobre solos de grandefertilidade, adaptada a um clima com alto índicede pluviosidade e elevada amplitude térmica anual.

B) Domínio 2. É uma região caracterizada pelaescassez e o regime incerto de chuvas, compredomínio de uma vegetação xeromorfa. É comumaparecerem no meio deste domínio inselbergs,serras e chapadas.

C) Domínio 3. Corresponde a uma região de solos,em geral, pobres e ácidos, coberta originalmentepor uma vegetação do tipo savana, mas que temsofrido com os desmatamentos para a realizaçãodo cultivo da soja ou da pecuária extensiva.

D) Domínio 4. É uma região de climapredominantemente subtropical, localizada noPlanalto Meridional, coberta por uma florestabastante devastada pelas ações antrópicas.

E) Domínio 5. Trata-se de uma área de colinas,denominadas coxilhas , coberta por umavegetação herbácea, adaptada ao climasubtropical e aproveitada economicamente pelapecuária.

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OCEANOATLÂNTICO

Equador

A divisão mortoclimáticae as provínciasfitogeográficas

de Aziz Ab’Saber

Trópico de Capricórnio

Trópico de Capricórnio

Equador

OCEANOPACÍFICO

OCEANOATLÂNTICO

Atuação das massas de ar

Ea

Ta

PaPp

Ep

Tc

Ec

Tp




----------------------------------------------------------------------- Questão 7Todas as alternativas apresentam característicascorretas da Região Sul do Brasil, EXCETO

A) Curitiba e Porto Alegre são as duas metrópolesnacionais da região e em suas regiõesmetropolitanas localizam-se importantes indústrias.

B) o Vale do Itajaí, em Santa Catarina, recebeugrande influência dos imigrantes alemães edestaca-se na indústria têxtil.

C) no setor energético, além da disponibilidade emxisto betuminoso e carvão mineral, a energiahidrelétrica é abundante, graças aos rioscaudalosos e de planaltos.

D) as riquezas minerais, principalmente de minériode ferro e manganês, fazem da região a maiorprodutora destes recursos no Brasil.

E) a influência dos imigrantes italianos contribuiu parao desenvolvimento de importante indústria vinícolana região serrana do Rio Grande do Sul.

----------------------------------------------------------------------- Questão 8Observe a evolução da estrutura etária no Brasil

Fonte: IBGE

Sobre as mudanças na estrutura etária brasileira,pode-se afirmar que

I - o aumento da expectativa de vida da populaçãobrasileira agrava o problema da previdência social.

II - a taxa de natalidade é menor nas regiões ruraisdevido ao recente acesso aos meios decomunicação.

III -a semelhança da pirâmide etária brasileira atualcom a dos países africanos mais pobres deve-seà precariedade das áreas de saúde e educação.

IV - a taxa de fecundidade no Brasil diminuiu nasúltimas décadas.

V -a expectativa de vida entre as mulheres é maiordo que entre os homens.


A) I e IIB) III e IVC) I, IV e VD) I, II e IIIE) II, III e V

----------------------------------------------------------------------- Questão 9A África é um continente onde se encontram as maistípicas condições de subdesenvolvimento. Com rela-ção ao continente africano, é INCORRETO afirmarque

A) na África Subsaariana encontram-se os paísesmais pobres do mundo e em grande parte de seuterritório sobrevive a estrutura tribal, compostapor diversas etnias.

B) Hutus e Tutsis, etnias que tiveram suas diferençasacirradas pelos colonizadores belgas,protagonizaram um dos mais sangrentos conflitosdo continente, na região de Ruanda.

C) o continente sofre com a aceleração do processode desertificação, que levou ao fim as plantationse com o esgotamento de recursos minerais eenergéticos, através da exploração do regimecolonialista europeu.

D) as fronteiras artif iciais definidas peloscolonizadores europeus não respeitaram asparticularidades e diferenças da população e foramcriadas sem consulta ao povo africano.

E) a África Setentrional, também conhecida por ÁfricaBranca, é de maneira geral, constituída por povosmuçulmanos, de origem árabe e de pele branca.

----------------------------------------------------------------------- Questão 10No mundo contemporâneo, com a intensificação dosdeslocamentos das pessoas e das mercadorias, o sis-tema de transportes ganhou grande importância e éconsiderado um setor estratégico para a economiade um país. É INCORRETO afirmar que

A) no Brasil, as políticas governamentais do séculoXX privilegiaram o rodoviarismo, embora não sejao mais adequado para um país de dimensõescontinentais.

B) o transporte ferroviário é considerado obsoletonos países mais ricos, de pequenas dimensões,como o Japão e Reino Unido.

C) a integração entre os sistemas de transportes,conhecida como intermodal, reduz custos e visaacelerar o escoamento e o fluxo de mercadorias.

D) o Porto de Roterdã é o mais importante da Europae um exemplo de complexo intermodal, devido asua integração com rodovias, vias férreas eaeroporto.

E) o transporte aéreo cresceu significativamente nasúltimas décadas, graças à intensificação dastrocas, à modernização das aeronaves e aobarateamento dos custos dos traslados.

14




----------------------------------------------------------------------- Questão 11A Revolução Verde foi um processo de aumento daprodutividade agrícola, ocorrido principalmente nadécada de 1960, através da implantação de técnicasmodernas nas atividades rurais de alguns paísessubdesenvolvidos.

Sobre a Revolução Verde, pode-se afirmar que:

I - contou com o apoio dos Estados Unidos, que temiamo surgimento de focos de insatisfação popular,devido à fome, e a instalação de regimes socialistasnos países pobres.

II - aumentou a concentração de terras, devido aoendividamento de agricultores mais pobres, queacabaram perdendo ou vendendo suas terras parao grande produtor rural.

III -utilizou técnicas modernas de preservaçãoambiental, exigência do mundo atual, evitando aerosão dos solos, a poluição dos rios e de lençóisfreáticos.

IV - melhorou a produtividade da terra, aumentando oemprego formal, diminuindo o êxodo rural e fixandoo homem no campo.

V -aumentou a dependência dos países pobres emrelação aos ricos, devido à localização dastransnacionais produtoras da nova tecnologiaagrária empregada nessa revolução.


A) I e IVB) III e VC) I, II e VD) II, III e IVE) I, II, III e IV

----------------------------------------------------------------------- Questão 12A União Européia é o bloco econômico mais completoda atualidade. Sobre esse megabloco regional éINCORRETO afirmar que

A) sua origem ocorreu após a 2ª Guerra Mundial,visando a integração econômica e a livre circulaçãode pessoas entre todos os países capitalistas daEuropa Ocidental.

B) o Euro é a sua moeda comum, porém não éadotada por todos os países integrantes do bloco.

C) a partir de 2004 recebeu, como membros, algunspaíses do Leste Europeu que pertenceram aobloco socialista no período da Guerra Fria.

D) a entrada de países de menor desenvolvimento,como Romênia e Bulgária, torna o bloco maisheterogêneo e exige mais investimentos doconjunto dos países.

E) através de referendo popular, sua constituiçãofoi rejeitada pela França e Holanda, e o Tratadode Lisboa, elaborado para substituí-la, tambémnão foi aprovado pela Irlanda.

----------------------------------------------------------------------- Questão 13“O grande ‘planeta água’ está passando sede. É incrívelimaginar que atualmente dezenas de milhões depessoas vivam com menos de cinco litros de águapor dia em um planeta que possui 70% de suasuperfície coberta por água.”Extraído de: ALMEIDA, Lúcia Maria Alves de. RIGOLIN, TércioBarbosa. Fronteiras da Globalização. São Paulo. Editora Ática.2004. EM: Wilson Teixeira, org. Decifrando a Terra. São Paulo,Oficina de Textos, 2001. P. 518.

A escassez de água potável é, atualmente, uma dasgrandes preocupações da humanidade.Sobre a questão da água, é INCORRETO afirmar que

A) o setor econômico que mais utiliza os recursoshídricos é a agricultura, principalmente para airrigação.

B) além da contaminação das águas através dedejetos, os rios podem também sofrer acontaminação termal, quando suas águas sãoutilizadas na refrigeração de usinas termelétricas,provocando alterações na vida aquática.

C) em algumas regiões do globo existem tensões,conflitos ou disputas pela água que se misturamàs outras desavenças, como é o caso do RioJordão, no Oriente Médio.

D) a dessalinização das águas dos oceanos e maresé uma técnica usada em vários países e sua fácilacessibilidade tem trazido alento às regiõesdesérticas e semi-desérticas africanas.

E) os lençóis freáticos não estão livres da poluição,sendo afetados pelo uso indiscriminado dosagrotóxicos.

----------------------------------------------------------------------- Questão 14

TRAGÉDIA EM BESLAN

No dia 1º de setembro de 2004, um grupo de30 terroristas invadiu uma escola em Beslan, Ossétiado Norte. As crianças retornavam à escola, no primeirodia de aula. Cerca de 1200 pessoas foram feitas refénse mantidas sob ameaça: pais, professores,funcionários e alunos.

A ação terrorista foi reivindicada peloseparatista radical Chamil Bassaiev. Seus membrosexigiam a libertação de terroristas presos naInguchétia, a retirada imediata das tropas russas e ofim das ações militares na república.

A operação de resgate feita pelas tropas russasfoi desastrosa e classificada por diversas entidadesinternacionais como criminosa, dada à inabilidade emnegociar com os terroristas e à falta de planejamento,tendo a própria população participado dos tiroteios eda invasão da escola para resgatar os reféns. Nototal, 335 pessoas foram mortas, sendo 200 delascrianças, e centenas de outras foram feridas.

(adap. LUCCI, Elian Alabi. Território e Sociedade no mundoglobalizado. Ed. Saraiva. São Paulo.2005)

15




A tragédia descrita no texto acima é conseqüênciade um foco de tensão existente na Rússia. A repúblicaque reivindica a separação da Rússia é

A) CaxemiraB) QuirguistãoC) CurdistãoD) KosovoE) Chechênia

----------------------------------------------------------------------- Questão 15“Dedos que apontam contra biocombustíveis estãosujos de óleo e carvão.”

Presidente Luiz Inácio Lula da Silva

Em discurso proferido em 03/06/2008, na cúpula daOrganização das Nações Unidas para a Agricultura eAlimentação (FAO), sobre segurança alimentar, emRoma, o Presidente do Brasil defendeu o uso dosbiocombustíveis.Diante da polêmica mundial sobre o uso dosbiocombustíveis, é INCORRETO afirmar que

A) o uso do etanol, combustível menos poluente queo petróleo, é considerado uma alternativa naluta contra o aquecimento global.

B) um dos argumentos usados pelos que se opõemao uso dos biocombustíveis é que a ocupação deáreas cultiváveis para a sua produção temprovocado aumento nos preços dos alimentos.

C) o biocombustível é uma fonte de energiasecundária, que pode usar como matéria-primavários tipos de vegetais, como a cana-de-açúcar,o milho, a soja, etc.

D) a segurança energética relaciona-se com aredução da dependência da importação depetróleo, cujos principais países exportadoresencontram-se em regiões com freqüentesinstabilidades políticas.

E) a Venezuela, a Bolívia e Cuba, como produtoresde cana-de-açúcar, são grandes aliados do Brasilna defesa do uso dos biocombustíveis, comoalternativa ao uso dos combustíveis fósseis.

16

HISTÓRIA - QUESTÕES de 1 a 15Esta prova deverá ser respondida,EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursosde Arte-Educação, Ciências Econômicas,Comunicação Social, Filosofia, Geografia, História,Letras, Pedagogia, Secretariado Executivo,Serviço Social e Turismo.


----------------------------------------------------------------------- Questão 1Em 1545, o Papa Paulo III convocou o Concílio deTrento, uma reunião de bispos e autoridades, quetinha por finalidade, EXCETO

A) reafirmar todos os dogmas e práticas ritualísticasvigentes na Igreja Católica.

B) criar seminários para uma formação mais rigorosado clero, corrigindo-lhe os abusos.

C) reorganizar o Tribunal da Inquisição, como formade guiar os fiéis no cumprimento dos dogmascatólicos.

D) fortalecer a hierarquia da Igreja Católica, sem noentanto confirmar a supremacia papal.

E) definir que somente a Igreja Católica tinha o poderde interpretar a Sagrada Escritura.

----------------------------------------------------------------------- Questão 2“Os escravos negros eram as mãos e os pés do senhorde engenho, porque sem eles, no Brasil, não é possívelfazer conservar e aumentar fazenda, nem ter engenhocorrente.”

(Antonil, André João. Cultura e Opulência no Brasil.1711.)

Das razões abaixo, assinale aquela que foi determinantepara a utilização da mão-de-obra negra na colonizaçãobrasileira.

A) Os indígenas não estavam acostumados com aescravidão e nem sabiam lavrar a terra.

B) Os africanos constituíam a raça que melhor seadaptava ao trabalho escravo tanto nas minasquanto nas lavouras.

C) O tráfico de escravos constituiu uma das maisimportantes fontes de lucro para a Coroaportuguesa.

D) Os indígenas fugiam das fazendas e promoviamataques às lavouras dos portugueses.

E) Os negros, ao contrário dos indígenas, revoltavame fugiam menos, pois não conheciam o território.

----------------------------------------------------------------------- Questão 3A Revolução Gloriosa, ocorrida na Inglaterra em1688-1689, adquiriu importância fundamental porque

A) implantou a República.B) instalou a monarquia parlamentar.C) fortaleceu o poder da Câmara dos Lordes sobre a

Câmara dos Comuns.D) permitiu a Oliver Cromwell assumir o poder como

“Lorde Protetor”.E) depôs e executou o rei absolutista Carlos I.




----------------------------------------------------------------------- Questão 4As frases abaixo expressam idéias de duas correntesde pensamento que se desenvolveram em função daRevolução Industrial.Escreva nos espaços em branco a letra

L – se a frase expressa as idéias do Liberalismo.S – se a frase expressa as idéias do Socialismo.

Liberdade de iniciativa econômica e livreconcorrência.Abolição da propriedade privada e das classessociais.O Estado não deve interferir nos assuntoseconômicos.Os meios de produção devem pertencer aoEstado.Eliminação das desigualdades sociais.

A seqüência CORRETA é

A) L - S - L - S - SB) L - S - S - S - SC) S - S - L - S - SD) L - L - S - S - SE) L - L - S - S - L

---------------------------------------------------------------------- Questão 5Em fins da década de 1830, surgiu na Inglaterra umforte movimento operário, que reivindicava, princi-palmente, a extensão do direito de voto às camadasmenos favorecidas da população. Este movimento foio

A) Ludismo.B) Socialismo.C) Cartismo.D) Marxismo.E) Sindicalismo.

17

---------------------------------------------------------------------- Questão 6Leia o trecho

“ O imperialismo é fruto da industrialização. Nos paísesricos, onde o capital abunda e se acumula rápido,onde a indústria se expande de forma constante (...),onde a agricultura inclusive deve modernizar-se parasobreviver, as exportações constituem um fatoressencial para a prosperidade pública e asoportunidades para o capital e a demanda de mão-de-obra refletem a magnitude do mercado externo.”(Jules Ferry, Primeiro-ministro da França na década de 1880,discurso na Câmara dos Deputados em 28 de junho de 1885).

Todas as alternativas abaixo apresentam pretextosutilizados para justificar a prática imperialista, EXCETO

A) explorar, em benefício da humanidade, as riquezasminerais existentes na Ásia, África, Oceania eAmérica Latina.

B) levar o Cristianismo a sociedades cujas crençasreligiosas admitiam a prática do canibalismo e dossacrifícios humanos.

C) cumprir a vontade de Deus, que destinara aohomem branco o papel de governar as populaçõesde todas as raças e etnias.

D) assumir a “missão civilizadora”, que atribuía aohomem branco o dever de levar sua cultura ereligião aos povos considerados inferiores.

E) possibilitar às sociedades de todos os continentes,a aquisição dos mesmos benefícios que a burguesiaeuropéia possuía.

----------------------------------------------------------------------- Questão 7A crise do liberalismo, evidenciada ao término daPrimeira Guerra Mundial e aprofundada pela Crise de1929, assinalou a emergência dos regimes totalitários.Das alternativas abaixo, assinale aquela quecaracteriza a ideologia fascista.

A) defesa das instituições parlamentares.B) recusa dos princípios anti-racionais de exaltação

da força física e da violência.C) respeito à existência de diferentes correntes de

pensamento.D) afirmação do nacionalismo cultuando a figura do

líder.E) formação de grupos paramilitares para a defesa

das liberdades individuais.

----------------------------------------------------------------------- Questão 8No processo de independência da Índia, destacou-sea figura de Mahatma Gandhi, que defendia a

A) desobediência civil como forma de luta.B) divisão da região em dois países: Índia e

Paquistão.C) guerra dos indianos contra os ingleses.D) separação entre muçulmanos e indus.E) ajuda internacional dos Estados Unidos, como país

mediador.

----------------------------------------------------------------------- Questão 9“Com muita justiça, o ano de 1968 virou algo mitoló-gico na história do Brasil e do mundo, seja no planopolítico ou de costumes. Drogas, sexo, roupas, ca-belos, música, crenças, tudo isso – e muito mais –teve uma reviravolta naquele ano.”

(Mouzar Benedito. Revista Fórum, maio de 2008.)

Todas as alternativas apresentam acontecimentosocorridos em 1968, EXCETO

A) o assassinato do líder negro Martin Luther King,nos Estados Unidos.

B) o golpe militar que levou o general AugustoPinochet ao poder, no Chile.

C) a Primavera de Praga, na Tchecoslováquia.D) a decretação do Ato Institucional nº 5, no Brasil.E) as manifestações estudantis na França.




----------------------------------------------------------------------- Questão 10“Em 1985, um reformador apaixonado, MikhailGorbatchev, chegou ao poder como secretário-geraldo Partido Comunista soviético. Não foi por acaso.(...) Era inteiramente evidente para todos os demaisgovernos comunistas, dentro e fora da órbita sovié-tica, a iminência de grandes transformações, emboranão fosse ainda claro, mesmo para o novo secretá-rio-geral, o que elas trariam.”(Hobsbawm, E. J. A Era dos Extremos: o breve século XX –1914-1991. São Paulo. Cia. das Letras, 1995. P.461-462)

Todas as alternativas apresentam repercussões dogoverno de Mikhail Gorbatchev, EXCETO o (a)

A) queda do Muro de Berlim.B) criação, na Polônia, do sindicato Solidariedade.C) Revolução do Veludo, na Tchecoslováquia.D) desintegração das “democracias populares” do

Leste europeu.E) fortalecimento do COMECON.

----------------------------------------------------------------------- Questão 11O Filme O Ano em Que Meus Pais Saíram de Féri-as, conta a história de uma criança, em Belo Hori-zonte, que é obrigada a viver com o avô para queseus pais possam sair de férias, na verdade um eufe-mismo para esconder a necessidade de fuga. O avôdo garoto morre e este passa a viver com o vizinho,aguardando ansiosamente a volta dos pais.

O período da história do Brasil retratado no filme é do(a)

A) Nova República.B) Estado Novo.C) República Velha.D) Regime Militar.E) Redemocratização.

----------------------------------------------------------------------- Questão 12No Brasil, a história da democracia pode ser contadapelos jovens, que sempre tiveram grande participa-ção nas mobilizações populares, enfrentando a cen-sura e a violência. Em 1992, esses mesmos jovensparticiparam de um dos movimentos mais significati-vos da Nova República, que foi a

A) campanha pelas Diretas-Já.B) manifestação contra as privatizações.C) campanha pela aprovação da lei da Anistia.D) marcha dos Cem Mil contra o governo de Fernando

Henrique Cardoso.E) manifestação em favor do impeachment do

presidente Fernando Collor.

18

----------------------------------------------------------------------- Questão 13As conseqüências reais do aquecimento global aindasão incertas e dividem os pesquisadores, mas estu-dos mostram que seus efeitos podem ser revertidos.Um conjunto de ações, chamado de “mitigação doaquecimento global”, já está sendo amplamente de-batido e difundido.

Das alternativas abaixo, assinale aquela que NÃOpode ser considerada uma ação para atenuar o pro-blema acima citado.

A) Controle do desmatamento e das queimadas.B) Ampliação e melhoria dos serviços de transporte

público.C) Utilização de combustíveis renováveis, como o

xisto betuminoso.D) Controle das emissões de poluentes dos veículos.E) Desenvolvimento de aparelhos e equipamentos com

maior eficiência energética.

----------------------------------------------------------------------- Questão 14Leia este trecho de reportagem:

“ Foi uma vitória banhada em lágrimas e mergulhadana emoção. Depois de 500 anos de história e 113 deRepública, a democratização do poder no Brasil noséculo XXI é vermelha. (...) 27 de outubro. Cem milpessoas lotam a avenida Paulista para ver e ouvir onovo presidente, que se elegeu com quase 53 milhõesde votos.(...)”.

(Ana Carvalho e Florência Costa, Revista Época.)

Considerando-se as informações desse trecho, éCORRETO afirmar que, nele, se faz referência à

A) vitória de Fernando Collor, 1º presidente eleitodiretamente após a ditadura.

B) eleição por via indireta, no Colégio Eleitoral, dopresidente José Sarney.

C) festa da vitória já no 1º turno do presidenteFernando Henrique Cardoso.

D) vitória de Luís Inácio Lula da Silva para o cargode presidente da República.

E) vitória de Itamar Franco, ancorada no sucessodo Plano Real.

----------------------------------------------------------------------- Questão 15A América do Sul vem passando por uma grandetransformação nos últimos anos. A região, com umahistória marcadamente conservadora, experimentouuma guinada à esquerda. Em muitos países, há go-vernos encabeçados por políticos com idéias socia-listas de vários matizes. Em alguns, não houve aban-dono de programas liberais. Em outros, o socialismotem as cores do nacionalismo.

Dos governos abaixo, assinale aquele que émarcadamente de direita.

A) Rafael Correa, Equador.B) Álvaro Uribe, Colômbia.C) Evo Morales, Bolívia.D) Hugo Chávez, Venezuela.E) Michelle Bachelet, Chile.




MATEMÁTICA - QUESTÕES de 1 a 15Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatosaos cursos de Administração, Agronomia, Arte-Educação, Ciência daComputação, Ciências Biológicas, Ciências Contábeis, CiênciasEconômicas, Comunicação Social, Enfermagem, Engenharia Ambiental,Engenharia de Alimentos, Engenharia Florestal, Filosofia, Física,Geografia, História, Letras, Matemática, Medicina Veterinária, Nutrição,Pedagogia, Psicologia, Química, Secretariado Executivo, Serviço Sociale Turismo.

INSTRUÇÃO:Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativacorreta e marque a letra correspondente na Folha de Respostas.

_______________________ Questão 1Observe a seqüência numérica ( 4, 1, -2, -5, -8, ...).É CORRETO afirmar que a média aritmética simples entre o 1o termo e 21o

termo é igual aoA) décimo termo.B) décimo primeiro termo.C) décimo segundo termo.D) décimo terceiro termo.E) décimo quarto termo.

_______________________ Questão 2O resto da divisão de P(x) = x3 – 2x2 + 3x – 1 por (x – 3) é igual aA) P(0)B) P(2)C) P(3)D) P(4)E) P(5)

_______________________ Questão 3

Sabendo-se que 3=ab

+ba

o valor de (a + b)2 é igual a

A) 5 abB) 4 abC) 3 abD) 2 abE) ab

_______________________ Questão 4O gráfico a seguir representa uma função f(x) = ax2 + bx + c, onde a é umnúmero real não nulo e b e c são números reais quaisquer.

x

y

A partir dele é CORRETO afirmar que

A) ac < 0B) abc > 0C) b2 – 4ac < 0D) bc < 0E) ab > 0

19




_______________________ Questão 5Em uma fila há três mulheres e três homens. Essas 6 pessoas vão formaroutra fila de modo que mulher e homem devem ficar intercalados.O número de maneiras que podemos formar essa outra fila é

A) 720.B) 360.C) 120.D) 72.E) 36.

_______________________ Questão 6Observe a figura

A M B

N

D CNela está representado um quadrado ABCD com 4 cm de lado e um triânguloDMN. Sabendo-se que MB = BN = 1 cm, é CORRETO afirmar que a área dotriângulo DMN é igual a

A) 235

cm2.

B) 4

325 cm2.

C) 239

cm2.

D) 29

cm2.

E) 27

cm2.

_______________________ Questão 7Uma caixa d’água em forma de paralelepípedo reto-retângulo tem dimen-sões 10m, 15m e 5m. Esta caixa está, no momento, com 20% de suacapacidade total de água. O número de metros cúbicos de água que deveser colocado nessa caixa, para que ela fique com 30% de sua capacidadetotal éA) 75.B) 150.C) 225.D) 300.E) 325.

_______________________ Questão 8Observe o gráfico.

3

5

x

y

20




21

No gráfico está representada a função f(x) = ax + 3 de domínio e imagemreal.

A partir dele é CORRETO afirmar que f(9) é igual a

A) 6B) 9C) 10D) 15E) 18

_______________________ Questão 9A população de uma cultura de bactérias cresce de acordo com a leiP(t) = 3 000 (1,5)t, onde P é a população após t dias.O tempo necessário para que a população chegue a 15 000 é igual aaproximadamente (considere log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48)

A) 2 diasB) 3 diasC) 4 diasD) 5 diasE) 6 dias

_______________________ Questão 10A solução da equação 1 + cos x + sen2x = 0 , sabendo-se que0 ≤ x ≤ 2 é igual a

A) 0

B) 2π

C) π

D) 2

3π

E) 2

_______________________ Questão 11

Dada a função real f(x) = k (21

)x, onde k é um número real.

Sabendo-se que f(2) = 3 é CORRETO afirmar que

A) o valor de k é 3B) f(4) = 2C) o valor de k é 6D) a função é crescente

E) f(4) = 43

_______________________ Questão 12Uma bebida é servida em dois tipos de taças, uma na forma semi-esféricade raio 2 cm e outra na forma cônica com 2 cm de raio e altura 5 cm.Se colocarmos 20 ml dessa bebida nas duas taças é CORRETO afirmar que(use π = 3)

A) a bebida irá transbordar na taça de forma semi-esférica.B) a bebida cobrirá a metade da taça de forma cônica.C) a bebida cobrirá dois terços da taça de forma semi-esférica.D) a bebida encherá completamente a taça de forma cônica.E) a capacidade das duas taças é exatamente 20 ml.

π

π




_______________________ Questão 13Observe o sistema de equações lineares, onde a e b são números reais.

Para que o sistema seja possível e indeterminado é CORRETO afirmar que

A) a = -1 e b = -1B) a = 1 e b = 0C) a = 0 e b = 1D) a = 0 e b = 0E) a = 1 e b = -1

_______________________ Questão 14Os pontos A (4,6), B(- 2,3) e C(6,1) são vértices de um triângulo ABC. Aequação da reta mediatriz relativa ao lado BC é

A) 4x – y – 6 = 0B) 4x – y – 10 = 0C) 4x – y + 6 = 0D) 4x + 2y – 6 = 0E) 4x – 2y + 4 = 0

_______________________ Questão 15Observe o paralelogramo.

A

B C

D

x

y

A reta suporte do lado AB tem equação 2y – 3x – 3 = 0 e o ponto C temcoordenadas ( 5,7 ).O ponto de interseção da reta suporte do lado CD com o eixo das ordenadasé

A)

25,0

B) 2,0

C)

23,0

D) 1,0

E)

21,0

22

2b=ay+xb=y+ax




QUÍMICA - QUESTÕES de 1 a 15

Esta prova deverá ser respondida,EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursosde Agronomia, Ciência da Computação, CiênciasBiológicas, Educação Física, Enfermagem,Engenharia de Alimentos, Engenharia Ambiental,Engenharia Florestal, Farmácia, Física,Fisioterapia, Fonoaudiologia, Matemática,Medicina Veterinária, Nutrição, Psicologia eQuímica.


----------------------------------------------------------------------- Questão 1Considerando as substâncias água, H2O, e o dióxidode carbono, CO2, e suas propriedades físicas equímicas, é CORRETO afirmar que

A) a molécula de CO2 é polar.B) a molécula de CO2 apresenta geometria linear.C) as duas moléculas (H2O e CO2) conduzem corrente

elétrica.D) na molécula de CO2, existem oito pares de elétrons

ligantes.E) as moléculas de H2O entre si apresentam

interações intermoleculares mais fracas que asde CO2.

----------------------------------------------------------------------- Questão 2Os valores de pH de duas amostras de água de chu-va recolhidas em duas regiões distintas de uma áreaindustrial, foram medidos a uma mesma temperatura.Os valores obtidos são

Com base nessas informações, é CORRETO afirmarque

A) a concentração de OH– nas duas amostras é iguala zero.

B) a água da chuva da amostra 2 é mais ácida doque a água da chuva da amostra 1.

C) a água da chuva da amostra 1 tem menor valorde pOH do que a água da amostra 2.

D) a água da chuva da amostra 1 tem maior valorde concentração de íons OH- do que a água daamostra 2.

E) a concentração de H+ na amostra 1 é igual a 1,0x 10-3 mol.L-1 e da amostra 2 é igual a 1,0 x 10-4

mol.L-1.

23

---------------------------------------------------------------------- Questão 3Uma amostra de água, gelo e sal dissolvido em água,tem

A) 2 componentes, 2 fases.B) 3 componentes, 3 fases.C) 2 componentes, 4 fases.D) 3 componentes, 4 fases.E) 2 componentes, 1 fase.

---------------------------------------------------------------------- Questão 4Navios afundam e causam danos ambientais naRússia

Tempestade fez navios contendo enxofre e fragmentosde metais afundarem.

(12/11/2007 – 7h 44 – Da Reuters)

Em relação a espécie química enxofre (S) que possui16 prótons, 16 elétrons e 16 nêutrons, é CORRETOafirmar que

A) é um íon de carga negativa.B) tem número de massa igual a 48.C) tem quatro elétrons no último nível de energia.D) tem que ganhar dois elétrons para adquirir

estabilidade.E) tem alta condutividade elétrica devido aos elétrons

livres.

----------------------------------------------------------------------- Questão 5A cal viva (CaO) pode ser utilizada na produção dedoces cristalizados.

É CORRETO afirmar que esses dois átomos que formamo CaO têm

A) quatro elétrons de valência.B) o mesmo número de elétrons.C) o mesmo número de prótons e nêutrons somados.D) uma forte atração entre eles que é chamada de

ligação iônica.E) um compartilhamento de elétrons entre eles com

formação de um cátion Ca2+ e um ânion O2 -.

AMOSTRA pH 1 3,0 2 4,0




----------------------------------------------------------------------- Questão 6Considere as configurações eletrônicas dos átomosdos elementos G, H, I e J (as letras não correspondemaos símbolos reais desses elementos), no estado fun-damental.

G - 1s2 2s2 2p5

H - 1s2 2s2 2p6 3s1

I - 1s2 2s2 2p6 3s2

J - 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1

De acordo com essas informações, analise os itens aseguir:

I- o átomo de maior energia de ionização é G.II- a configuração eletrônica do íon G 1 - no estado

fundamental é 1s22s22p6 e do íon I 2+ é 1s22s22p6.III-a fórmula química correta entre J e G é JG2.IV-H é um metal alcalino terroso do terceiro período

da tabela periódica.

O número de itens CORRETOS, é

A) 0B) 1.C) 2.D) 3.E) 4.

---------------------------------------------------------------------- Questão 7O número total de átomos de hidrogênio, carbono eoxigênio existente em 6,2g de ácido carbônico, H2CO3,é aproximadamente

A) 6,02 x 10 22

B) 3,61 x 10 23

C) 6,02 x 10 23

D) 1,24 x 10 24

E) 3,61 x 10 24

----------------------------------------------------------------------- Questão 8A lei 11.705 prevê que o motorista flagrado com 6decigramas de álcool por litro de sangue estará sujeitoà pena de 6 meses a 3 anos de prisão.

(Agência Estado – 27/06/2008 www.yahoo.com.br)

A concentração, em mol.L-1, de álcool(C2H6O) nosangue do motorista é aproximadamente

A) 0,013B) 0,13C) 0,6D) 4,6E) 46

24

----------------------------------------------------------------------- Questão 9Um estudante fez as seguintes anotações:

I- Catalisadores são substâncias capazes deacelerar uma reação sem sofrerem alteração, istoé, não são consumidas durante a reação.

II- O catalisador altera o ΔH da reação.III-Um catalisador acelera a reação, mas não aumenta

seu rendimento, isto é, produz a mesma quantidadede produto, mas num período de tempo menor.

IV-Quanto maior a superfície de contato dosreagentes, menor a rapidez da reação.

V- Um alimento cozinha mais rapidamente em umapanela de pressão, porque nela a água ferve auma temperatura maior, o que favorece ocozimento mais rápido.

O número de anotações CORRETAS é

A) 1B) 2C) 3D) 4E) 5

---------------------------------------------------------------------- Questão 10As solubilidades do KCl e do Li2CO3 foram determina-das a diferentes temperaturas e colocadas na tabelaa seguir.

A alternativa CORRETA é

A) a entalpia de dissolução de KCl é menor que zero.B) os dois sais apresentam solubilidade exotérmicas.C) a solubilidade do KCl diminui com o aumento da

temperatura.D) a dissolução do KCl é endotérmica e do Li2CO3 é

exotérmica.E) a dissolução do Li2CO3 é endotérmica e favorecida

com o aumento de temperatura.

Solubilidade g/100g de H2O

Temperatura °C

KCl Li2CO3

0 27,6 0,156

10 31,0 0,143

20 34,0 0,133

30 37,0 0,125

40 40,0 0,117

50 42,6 0,108


http://www.yahoo.com.br)



----------------------------------------------------------------------- Questão 11Para a reação:

H2(g) + Cl2(g) 2HCl(g)

A afirmativa INCORRETA é

A) H2 é o agente redutor.B) HCl é o agente oxidante.C) o cloro do gás cloro é reduzido.D) o número de oxidação do H no HCI é + 1.E) o número de oxidação do H no H2 é zero.

----------------------------------------------------------------------- Questão 12Para proteger o metal ferro ou aço da corrosão,podemos utilizar outro metal que apresenta umatendência maior de perder elétrons. Esse metal evitaa corrosão do ferro, sendo, por isso, chamado metalde sacrifício.No processo de corrosão do ferro ocorre a formaçãode íons Fe 2+ segundo a semi-reação:

Fe(s) Fe 2+(aq) + 2e –

A tabela a seguir apresenta os potenciais de reduçãopara algumas semi-reações.

São metais de sacrifício para o ferro apenas

A) zinco.B) magnésio.C) magnésio e zinco.D) estanho, zinco e prata.E) magnésio, zinco, estanho.

----------------------------------------------------------------------- Questão 13O número de átomos de hidrogênios presentes nocomposto 5-etil-3,5-dimetil-3-octeno é

A) 16B) 19C) 20D) 22E) 24

25

----------------------------------------------------------------------- Questão 14O número de isômeros planos esperados no produtoda reação do pentano com um mol de Cl2 é

H3C – CH2 – CH3 + Cl2

A) 1B) 2C) 3D) 4E) 5

----------------------------------------------------------------------- Questão 15Para detectar vestígios de sangue em cena de crimeé utilizado o luminol. O princípio do luminol é revelarestes traços com uma reação química geradora deluz entre diversas substâncias químicas e ahemoglobina, a proteína portadora do oxigênio nosangue.

Luminol

O luminol apresenta

A) seis átomos de hidrogênio.B) cadeia cíclica homogênea saturada.C) três carbonos terciários em sua estrutura.D) somente hibridação sp3 entre seus átomos de

carbono.E) possibilidade de formar ligações de hidrogênio entre

suas várias moléculas.

Semi-reação Eo(volt)

Mg2+(aq) + 2e - Mg(s) - 2,36

Zn 2+(aq) + 2e - Zn(s) - 0,76

Fe 2+(aq) + 2e - Fe(s) - 0,41

Sn 2+(aq) + 2e - Sn(s) - 0,14

Ag +(aq) + 2e - Ag(s) + 0,80




Outras informações importantes:

R = 0,082 atm.l.mol-1 . k-1

F = 96500 CContante de Avogrado = 6,02.1023 (valor aproximado)

26

CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS(com massas atômicas referidas ao isótopo 12 do carbono)




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REDAÇÃO

LÍNGUA PO

RTUGUES

A

LITER

ATURA

LÍNGUA ES

TRANGEIRA M

ODERNA

ASSINATURA DO CANDIDATO

18/01/2009

1

INSTRUÇÕES ________________________________________________________________ 1. Confira seu nome, número de inscrição e assine no local indicado na capa. 2. Aguarde autorização para abrir o caderno de provas. 3. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos

Fiscais. 4. Este caderno de provas contém questões objetivas, conforme o quadro abaixo, com 5 (cinco)

alternativas cada uma, indicadas com as letras A, B, C, D e E, além da Prova de Redação que serão respondidas por todos os candidatos aos Cursos dos Grupos de A a E.

Prova de Língua e Literatura 1ª parte: Prova de Redação 2ª parte: Língua Portuguesa - 15 questões

Literatura - 05 questões Língua Estrangeira Moderna - 10 questões de Inglês e 10 questões de Espanhol

5. Responda somente às questões da língua estrangeira escolhida no ato da inscrição. 6. Ao receber a folha de respostas, examine-a e verifique se os dados nela impressos correspondem aos

seus. Caso haja alguma irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal. 7. Transcreva para a folha de respostas o resultado que julgar correto em cada questão, preenchendo o

círculo correspondente com caneta esferográfica de tinta preta ou azul-escuro, e assine no local apropriado.

8. Na folha de respostas, a marcação de mais de uma alternativa em uma mesma questão, bem como

rasuras e preenchimento além dos limites do círculo destinado para cada marcação anulam a questão. É de sua inteira responsabilidade a transcrição de suas respostas.

9. Não haverá substituição, em hipótese alguma, da folha de respostas. 10. Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso de

livros, apontamentos e equipamentos, eletrônicos ou não, inclusive relógios. O não-cumprimento dessas exigências implicará a exclusão do candidato deste Processo Seletivo.

11. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. Aguarde autorização para

devolver, em separado, a folha definitiva da redação, o caderno de provas e a folha de respostas, devidamente assinados.

Esta prova terá, no máximo, 4 horas de duração, incluindo o tempo destinado à transcrição de suas respostas e elaboração da redação.

3

___________________________ REDAÇÃO ___________________________ INSTRUÇÕES:

1. Para elaborar a sua redação você deve escolher um tema entre os três apresentados.

2. Utilize o espaço reservado ao rascunho para elaborar a sua redação. 3. Use somente caneta esferográfica de tinta preta ou azul, ao transcrever o seu texto na folha de

redação, e observe as instruções constantes neste caderno. 4. Confira os dados constantes no cabeçalho da folha de redação e assine-a no espaço reservado

para tal fim. 5. Considere que seu texto será corrigido, observando-se os seguintes critérios:

I - Título II - Tema III - Coerência IV - Tipologia textual V - Emprego da norma padrão VI - Coesão

6. Terão nota zero as redações que a) fugirem ao tema proposto no comando; b) não desenvolverem o tipo de texto proposto no comando do tema; c) apresentarem acentuada desestruturação e/ou divagação (informações soltas e

desarticuladas) no desenvolvimento do tema e/ou apresentarem mais de 22 linhas ou menos de 17 linhas;

d) apresentarem qualquer identificação no texto, ou nas suas margens, mesmo que seja a lápis; e) forem consideradas ilegíveis ou desenvolvidas em forma de desenhos, números, versos,

espaçamento excessivo entre as letras, palavras e parágrafos, bem como desenvolvidas em códigos alheios à língua portuguesa escrita;

f) forem desenvolvidas a lápis ou a tinta em cor diferente da preta ou azul. 7. O título do texto não deve estar incluído no limite de linhas.

A partir da leitura do fragmento proposto e/ou a escolha do tema, construa um texto dissertativo-argumentativo em que seja defendido seu ponto de vista sobre o questionamento. TEMA 1 Tomando por base os textos O educador educacionista, de Gabriel Perissé, Dostoiévski no eixo Rio-São Paulo, de Walter Ceneviva, e a charge de Duke, elabore um texto dissertativo-argumentativo posicionando-se sobre o papel da educação, dos meios de comunicação e do Estado na construção de uma sociedade sem violência. TEMA 2 Leia a frase a seguir, que circula nos meios eletrônicos há algum tempo:

"Fala-se tanto da necessidade de deixar um planeta melhor para os nossos filhos, e esquece-se da urgência de deixarmos filhos melhores para o nosso planeta."

A partir desse questionamento, elabore seu texto, tendo em vista a atuação da família e da escola na formação de nossos cidadãos.

4

TEMA 3 Leia os textos a seguir: Texto [1]

“Moravam debaixo da ponte. Oficialmente, não é lugar onde se more, porém eles moravam. Ninguém lhes cobrava aluguel, imposto predial, taxa de condomínio: a ponte é de todos, na parte de cima; ninguém, na parte de baixo. Não pagavam conta de luz e gás, porque luz e gás não consumiam. Não reclamavam contra falta d’água, raramente observada por baixo de pontes. Problema de lixo não tinham; podia ser atirado em qualquer parte, embora não conviesse atirá-lo em parte alguma, se dele vinham muitas vezes o vestuário, o alimento, objetos de casa. Viviam debaixo da ponte, podiam dar esse endereço a amigos, recebê-los, fazê-los desfrutar comodidades internas da ponte. (...)”

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia e Prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,1979. p. 896) Texto [2]

Disponível em: <http://dukechargista.blogspot.com>. Acesso: 29 out. 2008 Texto [3]

Disponível em: <http://dukechargista.blogspot.com>. Acesso: 29 out. 2008

Com base nas idéias expressas no texto de Carlos Drummond de Andrade e nas charges de Duke, produza um texto dissertativo-argumentativo, posicionando-se a respeito do que os políticos eleitos na última eleição devem fazer para balizar as desigualdades sociais.

QUERIDO, SERÁ QUE A CRISE AMERICANA

VAI IMPACTAR NOSSAS VIDAS?

SE TIVÉSSEMOS VIDAS, TALVEZ

SIM!!!

5

_____________________ RASCUNHO DA REDAÇÃO _____________________

Assinale o Tema selecionado para produzir seu texto:

Título:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Lim

. m

áxim

o

1 2 3

Lim

. m

áxim

o

6

LÍNGUA PORTUGUESA - Questões de 1 a 15.

INSTRUÇÃO: Para responder às questões, identifique APENAS UMA alternativa correta e marque a letra correspondente na Folha de Respostas.

TEXTO 1 Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 07. O educador educacionista O que é educacionismo, de Cristovam Buarque, 159 pp., Editora Brasiliense, São Paulo, 2008, R$ 16. §1 §2 §3 §4

Os "ismos" têm a sua utilidade. Identificam tendências, modos de pensar, doutrinas políticas e religiosas, teorias que desembocam em ações. O educacionismo é um deles. O senador Cristovam Buarque apresenta o educacionismo com seu habitual estilo – utópico, mas sensato; contundente, mas não apocalíptico (ainda que o colapso esteja batendo às portas). E o contrapõe a outros "ismos": o economicismo, o neoliberalismo, o materialismo... Didaticamente, como convém à tradicional coleção "Primeiros Passos", da Editora Brasiliense, o autor vai mostrando que o educacionismo, segundo sua concepção, é uma doutrina que vê a educação como possibilidade de conexão com o mundo, para além dos laços meramente econômicos; como forma de entender o mundo, para além da lógica do domínio e da exploração; como forma de promover o ser humano, para além da mentalidade baseada na competição e no sucesso egoísta. Um convite à adesão Claro, sempre haverá quem ponha em xeque essas grandes intenções, por não acreditar nos poderes da educação. Ou por acreditar que vale a pena investir em outras urgências, como salvar bancos ou fazer propaganda política. Cristovam Buarque escapa e contra-ataca, elogiando a revolução educacionista e enfatizando que o trabalho do professor, do educador, precisa ser garantido e valorizado. Este mesmo educador educacionista, no entanto, não poderá exigir-se menos. Se merece ser apoiado e (vamos ao concreto) receber um

§5 §6 §7

salário melhor, trabalhar em condições melhores, também dele esperamos novas atitudes, novo comportamento. Deverá superar práticas artesanais, ingressar na Idade Mídia. Lembrando que educadores são também os familiares. Os alunos necessitam da escola, mas se a família não cumprir a sua parte, inclusive para acompanhar o modo como as crianças e jovens lidam com a mídia e como são tratados na escola, todos os investimentos que se fizerem serão insuficientes. A educação liberta. Há uma semelhança entre o movimento abolicionista do século 19 e este, educacionista, no século 21. Os escravos somos todos nós. Crianças sem escola, ou em escolas sem qualidade, estão algemadas ao subemprego. Adolescentes que não sabem ler e escrever como deveriam estão aprisionados à mediocridade. Adultos sem acesso ao conhecimento, à cultura, ao saber, são chicoteados diariamente pelo fracasso, estão a um passo de se tornarem inempregáveis. O educacionismo não existe sem educacionistas. O livro de Cristovam Buarque é um convite à adesão. PERISSÉ, Gabriel. O Educador educacionista. In: Observatório da Imprensa. Ano 13, No. 509, 28 out. 2008. Disponível em: <http://www.observatoriodaimprensa.com.br>. Acesso em: 30 out. 2008.

Questão 1___________________________

Quanto ao gênero textual e finalidade do texto de Gabriel Perissé, é CORRETO afirmar que: A) o texto é uma resenha que objetiva descrever

e avaliar, por meio de opiniões e comentários, um outro texto, de um outro autor.

B) o texto é um relatório para descrever as etapas e os resultados de uma determinada atividade, no caso, a escrita de outro texto.

C) o texto é uma carta aberta ao leitor, que tem por finalidade argumentar sobre um assunto determinado, no caso, a educação.

D) o texto é um resumo de outro texto e tem como finalidade poupar o tempo do leitor, apresentando uma síntese das idéias principais do texto original.

E) o texto é um anúncio publicitário, uma vez que explicitamente promove e estimula a venda de um livro.

7

Questão 2___________________________

No texto, os substantivos “educacionismo” e “educacionista” são apresentados por Cristovam Buarque: A) de forma pejorativa, porque o autor ironiza o

uso desses termos no contexto da educação. B) com a intenção de moralização do discurso da

educação como possibilidade, entendimento e promoção partidária.

C) para enfatizar a conotação negativa tanto dos “ismos” quanto dos partidários desses movimentos, caracterizados pelo sufixo “–ista”.

D) para assinalar que tanto os movimentos ideológicos quanto os sociais deveriam estar vinculados à política de centralização de poder.

E) para ressaltar a correlação entre o modo de pensar a educação como uma prática de construção social e a necessidade de partidários dessa corrente de pensamento.

Questão 3___________________________

No sexto parágrafo, o movimento educacionista proposto por Cristovam Buarque é comparado ao movimento abolicionista do século 19 porque: A) tem a finalidade de apresentar propostas

claras para uma nova concepção de educação libertária.

B) visa mostrar que o pensamento educacionista é libertário e tem como fim a evolução social e política.

C) tem por fim apontar a causa comum de um projeto de construção da identidade da nação por meio da luta contra o subemprego.

D) tem a intenção de enfatizar as condições de trabalho escravocrata de educadores e educandos.

E) objetiva conclamar os cidadãos para uma visão de educação que prepare melhor as classes mais pobres para o mercado de trabalho.

Questão 4___________________________

Assinale a alternativa que denota a relação lógica predominante no segundo parágrafo: “O senador Cristovam Buarque apresenta o educacionismo com seu habitual estilo – utópico, mas sensato; contundente, mas não apocalíptico (ainda que o colapso esteja batendo às portas). E o contrapõe a outros "ismos": o economicismo, o neoliberalismo, o materialismo...” A) Relação de efeito direto. B) Relação de efeito contrário. C) Relação de condição. D) Relação de temporalidade. E) Relação de explicação.

Questão 5___________________________

O trecho “sempre haverá quem ponha em xeque essas grandes intenções” (§4) apresenta uma metáfora que poderia ser substituída, sem que haja mudança de sentido, por: A) defenda. B) endosse. C) sustente. D) desafie. E) corrobore. Questão 6___________________________

Marque a opção em que o autor, ao mesmo tempo em que faz uma recomendação de leitura do livro escrito por Cristovam Buarque, sugere que o projeto precisa de seguidores: A) “Há uma semelhança entre o movimento

abolicionista do século 19 e este, educacionista, no século 21.” (§6)

B) “Se merece ser apoiado e (vamos ao concreto) receber um salário melhor, trabalhar em condições melhores, também dele esperamos novas atitudes, novo comportamento.” (§4)

C) “O livro de Cristovam Buarque é um convite à adesão.” (§7)

D) “Claro, sempre haverá quem ponha em xeque essas grandes intenções, por não acreditar nos poderes da educação.” (§4)

E) “(...) o autor vai mostrando que o educacionismo, segundo sua concepção, é uma doutrina que vê a educação como possibilidade de conexão com o mundo...” (§3)

Questão 7___________________________

Os parênteses, de acordo com as gramáticas tradicionais, são empregados num texto para intercalar qualquer indicação acessória. No caso do texto de Gabriel Perissé, eles foram utilizados para: A) separar informações explicativas de pouca

relevância. B) introduzir comentários opinativos. C) demarcar orações restritivas. D) inserir referências intertextuais. E) denotar a fragilidade da argumentação. Leia os textos 2 e 3 a seguir – o primeiro, de Walter Ceneviva, publicado no jornal Folha de S.Paulo; o segundo, uma charge do chargista Duke. Em seguida, responda às questões de 8 a 15.

8

TEXTO 2 Dostoiévski no eixo Rio-São Paulo ------------------------------------------------------- Ficamos chocados pela violência contra crianças, mas o número de vítimas passou a ser um dado estatístico ------------------------------------------------------- §1 §2 §3 §4

A VIDA AGITADA DAS grandes cidades mostra, em comum, uma "circunstância que me interessa. A delinqüência, entre as classes D e E, nos últimos cinco anos sofreu um grande incremento; também não falo dos contínuos roubos e incêndios. O mais estranho de tudo, para mim, é que também nas classes elevadas da sociedade aumentou igualmente a criminalidade e, por assim dizer, paralelamente... Aqui, prenderam um bando inteiro de falsários que operavam no último sorteio da loteria e vê-se que um dos principais comprometidos é um catedrático de história universal... E só agora se chega à conclusão de que essa velha prestamista foi assassinada por algum indivíduo das classes A ou B... Como explicar este desenfreamento duma boa parte de nossa sociedade civilizada?" O longo trecho precedente, colocado entre aspas, não é meu. Com mínimos ajustes de atualização foi adaptado de Fiódor Dostoiévski (1821-1881), em seu insuperável "Crime e Castigo", publicado em 1866. É o trecho em que Piotr Petrovitch e Zósimov dialogam, com a interferência de Raskolnikov, para áspera discussão com Lújin. Considerando que "Crime e Castigo" tem quase 150 anos, pareceria razoável lembrar que não há nada de novo sob o sol. Seria, porém, erro grave, até porque naquele tempo nobres, militares e sacerdotes tinham fortes proteções legais. Na Rússia e no Brasil. Dando atualidade às palavras do genial escritor russo, percebe-se que a criminalidade em São Paulo e no Rio de Janeiro avança na quantidade e nos tipos de conduta delituosa. Servem de exemplo as mortes das meninas Isabella e Eloá. A cobertura da mídia também mudou, até pela inclusão maciça dos meios eletrônicos, com presença preponderante das classes mais pobres, no dia-a-dia do noticiário. Nasceu um viés novo: ficamos chocados pela violência contra crianças, mas o número de vítimas passou a ser um dado estatístico. Nada nos surpreende.

§5 §6

Seria bom satisfazer nosso sossego se pudéssemos acreditar que a criminalidade pode ter um fim. Nos milhares de anos em que o homem vive sobre a Terra, constatou-se que essa esperança não se ajusta ao direito, mesmo quando verificadas as transformações sociais e legais do último século. Enquanto houver seres humanos, subsistirá a delinqüência, embora modificada. Já se tentou de tudo. Penas brandas e duríssimas, do tratamento educacional para presos à dureza dos trabalhos forçados. O rapaz que matou uma menina em Santo André e feriu outra, que pena terá? Servirá de exemplo? As populações aumentaram em números. Os delitos cresceram em quantidade. O fim da estrada continua distante, quando se insere na paisagem a greve dos policiais, por motivos basicamente justos. Parece correto dizer que o crime e a conduta oposta, definida nos dez mandamentos, são inerentes à natureza humana. O dever da comunidade, de cada mulher e de cada homem, a ser buscado nesse quadro, está na luta permanente pela aplicação justa e igualitária de leis melhores, equilibradas. Aplicação indiferente em face da condição pessoal quando se avalie cada desvio de conduta, acompanhando as alternativas da vida em coletividade. No seu imortal "Crime e Castigo", Dostoiévski se preocupou com essa busca. Há um século e meio. CENEVIVA, Walter. Dostoiévski no eixo Rio-São Paulo. In: Folha de S. Paulo. Caderno Cotidiano. 1 nov. 2008. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp >. Acesso em: 1 nov.. 2008.

TEXTO 3

Publicado em: 13 jul. 2008. Disponível em: <http://dukechargista.blogspot.com>. Acesso: 29 out. 2008

O QUE MAIS ME ASSUSTA, QUERIDA, É O FATO DE EU NÃO ME ASSUSTAR MAIS COM TAMANHA VIOLÊNCIA!!!

9

Questão 8___________________________

Sobre os TEXTOS [2] E [3], é INCORRETO afirmar que: A) a violência tomou um viés de obscuridade na

mídia atual, uma vez que não há cobertura dos acontecimentos para evitar que a sociedade fique chocada, como é possível perceber na charge.

B) ambos os textos tratam do mesmo tema: a banalização da violência urbana, e têm basicamente o mesmo objetivo: apontar a inércia da sociedade para resolver o problema.

C) mesmo tratando da mesma temática, o título do texto [2] não poderia ser usado para o texto [3], da charge, pois a alusão ao autor russo depende da contextualização dada no texto [2].

D) no texto [2], de Walter Ceneviva, a crítica se constrói por meio da articulação intertextual, ou seja, a argumentação desenvolvida tem como suporte a alusão a outros textos.

E) O texto [2] afirma que uma possível solução para o problema da violência está na busca de leis mais igualitárias e equilibradas.

Questão 9___________________________

Sobre a organização discursiva do TEXTO [2], de Walter Ceneviva, é CORRETO afirmar que: A) há uma clara relação de intersubjetividade,

que é evidenciada pelo uso dos pronomes possessivos “meu” e “nosso” e dos verbos “ficamos” e “pudéssemos”, que remetem ao locutor e ao interlocutor ao mesmo tempo, no intuito de levar o leitor a partilhar a tese do autor.

B) a argumentação construída no texto sugere que o enunciador, apesar de parecer assumir uma posição imparcial, aprova as ações da mídia e do Estado nas questões relacionadas à violência.

C) observa-se o uso mais freqüente de formas verbais impessoais, o que torna a construção da argumentação contra a violência incoerente e infundada, embora apresente exemplos de outro autor e fatos do dia-a-dia para ilustrar a tese defendida.

D) a tese defendida pelo autor é de que tanto o Estado quanto a mídia deveriam se abster do controle da violência, uma vez que a inépcia daquele e a desorientação deste promovem o que podemos chamar de caos urbano.

E) a argumentação construída no texto utiliza-se dos mesmos recursos discursivos do texto [3], o que permite generalizar a visão que ambos possuem acerca da atuação do Estado e da mídia na sociedade.

Questão 10__________________________

Sobre o TEXTO [3], a charge de Duke, todas as considerações são pertinentes, EXCETO: A) tanto os elementos verbais quanto os não

verbais apontam para o estado de descrença e desolação que o tema da charge veicula.

B) o enunciador, que interpela o enunciatário (representado pelo vocativo querida), parece assumir a posição de um porta-voz que procura auxiliar o leitor na construção de um ponto de vista, o que coloca o texto da charge como um material de opinião.

C) a ironia e o humor são estratégias discursivas usadas na charge para interpelar o leitor quanto à exposição exagerada e conseqüente banalização da violência.

D) a charge expressa uma crítica contundente às ações de um tipo de mídia sensacionalista, que explora as tragédias como forma de entretenimento.

E) há um questionamento retórico que ataca a fragilidade dos princípios morais da sociedade e coloca em xeque as instituições de poder por meio da banalização da mídia.

Questão 11__________________________

Analise os trechos a seguir, retirados do TEXTO [2]. I - “Ficamos chocados pela violência contra

crianças, mas o número de vítimas passou a ser um dado estatístico.” (§4)

II - “Nada nos surpreende.” (§4) III - “(...) naquele tempo nobres, militares e

sacerdotes tinham fortes proteções legais. Na Rússia e no Brasil.” (§3)

IV - “Parece correto dizer que o crime e a

conduta oposta, definida nos dez mandamentos, são inerentes à natureza humana.” (§6)

Assinale a alternativa que corresponde aos argumentos que ajudam a fundamentar as teses enunciadas nos TEXTOS [2] e [3]. A) apenas I e II. B) apenas II e III. C) apenas II, III e IV. D) apenas I, II e IV. E) todas as opções.

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Questão 12__________________________

Assinale a alternativa que apresenta a idéia central defendida pelo TEXTO [2]. A) É de responsabilidade de cada membro da

sociedade cobrar pela execução das leis que deveriam balizar a cidadania e condenar a impunidade.

B) O homem está fadado ao colapso eterno por causa da sua feição destruidora na sociedade.

C) Tanto o Estado quanto a mídia deveriam trabalhar para cercear os desvios de conduta a que o homem se submete.

D) Nada do que se produz na mídia hoje pode ser considerado novo: aumenta a população, aumentam também os crimes.

E) O uso crescente dos meios de comunicação eletrônicos só tem complicado a relação de inclusão das classes mais pobres.

Questão 13__________________________

Com base no TEXTO [2], assinale a opção em que o uso da palavra “se” introduz uma condição. A) “(...) vê-se que um dos principais

comprometidos é um catedrático de história universal.” (§1)

B) “O fim da estrada continua distante, quando se insere na paisagem a greve dos policiais, por motivos basicamente justos.” (§6)

C) “E só agora se chega à conclusão de que essa velha prestamista foi assassinada por algum indivíduo das classes A ou B...” (§1)

D) “Seria bom satisfazer nosso sossego se pudéssemos acreditar que a criminalidade pode ter um fim.” (§5)

E) “(...) percebe-se que a criminalidade em São Paulo e no Rio de Janeiro avança na quantidade... (§4)

Questão 14__________________________

No TEXTO [2], o sentido da expressão “Nasceu um viés novo” (§4) está CORRETAMENTE identificado em: A) existe um novo ponto de equilíbrio. B) abriu-se um leque de opções. C) surgiu uma nova meta. D) introduziu-se um novo conceito. E) há uma nova tendência de comportamento. Questão 15__________________________

Com base no TEXTO [2], assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a mesma relação lógica estabelecida nos dois períodos a seguir: “As populações aumentaram em números. Os delitos cresceram em quantidade.” (§6)

A) As populações aumentaram em números porque os delitos cresceram em quantidade.

B) As populações aumentam em números se os delitos crescem em quantidade.

C) À medida que as populações aumentam em números, os delitos crescem em quantidade.

D) Mesmo com o aumento da população em números, os delitos cresceram em quantidade.

E) Apesar de a população ter aumentado em números, os delitos cresceram em quantidade.

___________________________________

LITERATURA - Questões de 1 a 5.


Questão 1___________________________

Leia os trechos a seguir, extraídos de algumas das obras indicadas para este vestibular. Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA dos autores de cada trecho. [1] “Sente, pelo puxão da água atrás de si, que uma onda vem, mas não olha para trás. Muda de idéia; se não vier uma onda bem forte, não atingirá a pedra. Junta todos os restos de forças, a onda vem. Vê então que foi jogado sobre a pedra sem se ferir; talvez instintivamente tivesse usado sua experiência de menino, naquela praia onde passava as férias, e se acostumara a nadar até uma ilhota de pedra também coberta de mariscos. Vê que alguém, em uma pedra mais alta, lhe faz sinais nervosos para que saia dali, está em um lugar perigoso. Sim, sabe que está em um lugar perigoso, uma onda pode cobri-lo e arrastá-lo, mas o aviso o irrita; sabe um pouco melhor do que aquele sujeito o que é morrer e o que é salvar-se, e demora ainda um segundo para se erguer, sentindo um prazer extraordinário em estar deitado na pedra, apesar do risco. Quando chega à praia e senta na areia está sem poder respirar, mas sente mais vivo do que antes o medo do perigo que passou.” [2] “Eu também acho esquisito mas minha mãe botou ele por promessa a Nossa Senhora da Boa Morte se eu vingasse, até um ano de idade eu não era chamada porque não tinha nome, eu preferia continuar a nunca ser chamada em vez de ter um nome que ninguém tem mas parece que deu certo — parou um instante retomando o fôlego perdido e acrescentou desanimada e com

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pudor — pois como o senhor vê eu vinguei... pois é... — Também no sertão da Paraíba promessa é questão de grande dívida de honra. Eles não sabiam como se passeia.” [3] “O meu fim evidente era atar as duas pontas da vida, e restaurar na velhice a adolescência. Pois, senhor, não consegui recompor o que foi nem o que fui.” [4] “Disse, de golpe, trazia entre dentes aquela frase. Soara com riso seco. Mas, o gesto, que se seguiu, imperava-se de toda a rudez primitiva, de sua presença dilatada. Detinha minha resposta, não queria que eu a desse de imediato. E já aí outro susto vertiginoso suspendia-me: alguém podia ter feito intriga, invencionice de atribuir-me a palavra de ofensa àquele homem; que muito, pois, que aqui ele se famanasse, vindo para exigir-me, rosto a rosto, o fatal, a vexatória satisfação?” [5] “O cajueiro floresceu quatro vezes depois que Martim partiu das praias do Ceará, levando no frágil barco o filho e o cão fiel. A jandaia não quis deixar a terra onde repousava sua amiga e senhora. O primeiro cearense, ainda no berço, emigrava da terra da pátria. Havia aí a predestinação de uma raça?” A) [1] José de Alencar; [2] Clarice Lispector; [3]

Ariano Suassuna; [4] Guimarães Rosa; e [5] Machado de Assis.

B) [1] Machado de Assis; [2] Guimarães Rosa; [3] José de Alencar; [4] Rubem Braga; e [5] Clarice Lispector

C) [1] Rubem Braga; [2] Clarice Lispector; [3] Machado de Assis; [4] Guimarães Rosa; e [5] José de Alencar.

D) [1] Ariano Suassuna; [2] Rubem Braga; [3] Machado de Assis; [4] José de Alencar; e [5] Guimarães Rosa.

E) [1] Guimarães Rosa; [2] Machado de Assis; [3] Rubem Braga; [4] Clarice Lispector; e [5] José de Alencar.

Questão 2___________________________

Sobre o modo como o texto A Hora da Estrela, de Clarice Lispector, é narrado, é CORRETO afirmar que: A) há uma tentativa explícita do narrador,

Rodrigo S. M., de seduzir o leitor, destacando pontos em que este se identificaria com a personagem principal.

B) a linguagem hermética utilizada é uma feição pós-moderna que provoca uma ruptura entre o que é narrado e o narrador.

C) o narrador se apresenta de forma impessoal, primando pela objetividade e argúcia do que é relatado ao leitor.

D) a metalinguagem serve ao propósito de pontuar para o leitor que trata-se de uma obra de ficção.

E) o narrador tem pouca consciência crítica e experiência narrativa e, por isso, o ato de narrar provoca o seu apagamento ao longo do texto.

Questão 3___________________________

Com relação ao romance Dom Casmurro, é INCORRETO afirmar que: A) devido à morte do primeiro filho, a mãe de

Bentinho prometeu fazer do segundo um sacerdote cristão, caso nascesse um menino.

B) a longa amizade entre Bentinho e Escobar foi interrompida com a morte deste por afogamento.

C) as suspeitas de Bentinho com relação à fidelidade de Capitu não mais interferiram no relacionamento do casal, após a morte de Escobar.

D) Ezequiel foi mandado para estudar em um internato, de onde só saía nos fins de semana, porque sua presença perturbava o humor de Bentinho.

E) a obsessão pelo passado é uma característica da narrativa: o narrador tenta ligar sua velhice à sua adolescência, sua mãe adora antiguidades e Ezequiel tem paixão por arqueologia.

Questão 4___________________________

Leia os trechos a seguir, extraídos de O Primo Basílio, de Eça de Queirós: [1] “Ia encontrar Basílio no Paraíso pela primeira vez. E estava muito nervosa; (...) Mas ao mesmo tempo uma curiosidade intensa, múltipla, impelia-a, com um estremecimentozinho de prazer. – Ia, enfim, ter ela própria aquela aventura que lera tantas vezes nos romances amorosos! Era uma forma nova do amor que ia experimentar, sensações excepcionais! Havia tudo – a casinha misteriosa, o segredo ilegítimo, todas as palpitações do perigo! Porque o aparato impressionava-a mais que o sentimento; e a casa em si interessava-a, atraía-a mais que Basílio! Como seria? Conhecia o gosto de Basílio, – e o Paraíso decerto era como nos romances de Paulo Féval. A carruagem parou ao pé de uma casa amarelada, com uma portinha pequena. Logo à entrada um cheiro mole e salobro enojou-a.” [2] "Encostou a cabeça à mão com uma lassidão. Mil pensamentozinhos corriam-lhe no cérebro como os pontos de luz que correm num papel que se queimou. (...) Fechou a janela,

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espreguiçou-se; e sentada na caseuse, no seu quarto, ficou ali, numa imobilidade, pensando em Jorge, em lhe escrever, em lhe pedir que viesse. Mas bem depressa aquele cismar começou a quebrar-se a cada momento como uma tela que se esgarça em rasgões largos, e, por trás, aparecia logo com uma intensidade luminosa e forte a idéia do primo Basílio." Sobre os trechos [1] e [2], é CORRETO afirmar que: A) os vocábulos "lassidão", "espreguiçou-se" e

"imobilidade" denotam a passividade e o ócio em que está incutida toda a burguesia aristocrática portuguesa.

B) o emprego do diminutivo em “estremecimentozinho” e "pensamentozinhos" ironicamente reduz Luísa à condição de protótipo frágil da mulher burguesa, que se vale de sonhos pueris.

C) as cenas apresentadas são o ponto de partida para a emancipação da mulher como sujeito dos próprios desejos, e não mais como objeto dos desejos masculinos.

D) as cenas revelam, por meio da caricatura e do erotismo, a moral e os bons costumes da sociedade burguesa, desvelando a hipocrisia das instituições.

E) o tema do adultério, por não ser relevante na narrativa, dá lugar ao sensualismo e à expressão do desejo feminino, evocados pela caracterização da personagem Luiza.

Questão 5___________________________

O termo “auto”, presente no título da obra de Ariano Suassuna, Auto da Compadecida, refere-se a: A) uma tradição folclórica regionalista que faz

alusão ao discurso filosófico. B) uma improvisação inerente ao gênero da

obra. C) uma visão moderna de se representar peças

pautadas no coloquialismo. D) uma nova versão de contos populares que se

aproxima da literatura pós-moderna. E) uma composição alegórica de cunho moral e

religioso. ___________________________________ LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA INGLÊS - Questões de 1 a 10.


TEXT 1 Read the text and answer the questions that follow. Violence Against the Homeless: Is It a Hate Crime? By Alison Stateman / Los Angeles - Wednesday, Oct. 22, 2008 §1 §2 §3

The chapel at Immanuel Presbyterian Church was filled to capacity last Saturday afternoon, with mourners moving up to the balcony. Much to the surprise of his family, hundreds — from infants to senior citizens — came to honor John Robert McGraham, a homeless man who was brutally murdered on Oct. 9. McGraham, 55, was doused with gasoline and set ablaze. Despite efforts of residents and shopkeepers to extinguish the flames, he died at the scene, on a sidewalk in front of a boarded up dental office on the corner of West 3rd and Berendo Street in the Mid-Wilshire area of Los Angeles. "They targeted him in my mind and that's the worst kind of person," says his sister Susanne McGraham-Paisley of the suspects, who remain at large. "I hope they give them the full scope of the law because that person went to a gas station, filled up the gas can, drove to the site, poured gasoline on him and then set him on fire. That person had so many opportunities to change [his] mind and... didn't." California has the dubious distinction of ranking second, just behind Florida, in the number of lethal and non-lethal attacks against homeless people last year. It recorded 22 but, says Maria Foscarinis, executive director of the National Law Center on Homelessness & Poverty, the actual number of attacks is likely even higher because many are never reported. After a huge increase in 2006 — 65% some of which is attributed to the video Bumfights where people who live on the street are pitted against each other — last year still saw an increase of 13%. Street people, says Foscarinis, live "outside so they can be attacked by anyone for any reason. There are a couple of more subtle factors that are leading to this as well and one of them is that there are increasingly punitive actions taken by cities against homeless people. So that also sends a message that these people are less than human and that attacking them is ok." The attacks on homeless street people are particularly vicious. "They are the most vulnerable people in the country," says Tony Taylor, a research associate at the National

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§4 §5 §6

Coalition for the Homeless. "Over one in 4 attacks that are reported against the homeless end in murder. That's huge compared to one-tenth of a percent of other protected classes," he said, referring to categories of individuals currently protected under federal Hate Crime legislation. These typically include bias-motivated violence and intimidation against individuals based on their sexual orientation, race or religion. Being homeless on the street is not one of the existing categories. In 2006, the last year that FBI figures are available for hate crime fatalities, three individuals in the protected classes were killed versus 20 homeless individuals. Hence, there is a movement to get them covered by existing hate crime legislation. The Coalition and Law Center are lobbying members of Congress to pass two bills, sponsored by Texas Rep. Eddie Bernice Johnson, which would amend two Hate Crime acts. The first bill, H.R. 2216, introduced in Congress on May 8, 2007 seeks to amend the Hate Crime Statistics Act to include crimes against the homeless. This would require the FBI to collect data on crimes against the homeless — data sorely needed by homeless advocates — in order to determine if they are hate-motivated attacks. The second bill, H.R. 2217, introduced on the same date, seeks to include the homeless in the list of classes protected under the Violent Crime Control and Law Enforcement Act of 1994. Both bills have been referred to the House Subcommittee on Crime, Terrorism, and Homeland Security. Foscarinis says the legislation proposed seeks to increase the punishment for hate crimes against the homeless by three offense levels. "At the same time we are lobbying for real solutions, which are housing and social services for homeless people, we have to make sure their lives and dignity are respected," says Foscarinis. "The point of hate crime legislation to act as a deterrent. It becomes a more serious crime when it's considered a hate crime and there is a harsher sentence that's imposed. We want to send a message that homeless people's lives are just as valuable as anyone else's life." That has certainly been the unintended consequence of McGraham's murder. It has stirred outrage in the wider Los Angeles community. The Los Angeles City Council is offering a $75,000 reward for information leading to the arrest and conviction of the individuals responsible for the crime. But it is

§7

the people who actually saw him on the streets through 20 years who have been most affected by his violent end. Poignant notes have been left at a shrine erected at the site of his murder. "You didn't know me but I saw you on my frequent drives... you touched me so deeply...I am so sorry such cruelty took your life," read one letter. Another simply stated, "The neighborhood will not be the same without you." His sister Susanne was touched. "So many times when my family would go to see John, our hearts would be filled with so much sadness. My children would feel sad that we were leaving him all alone. I'm very grateful to hear that he was not alone, that his life had an effect on so many people in the neighborhood." McGraham's death will be prosecuted as first-degree murder, a capital offense, according to Los Angeles Police Deputy Chief Charlie Beck. Even as she mourned, Susanne McGraham-Paisley said, "the people who did this to him did the cause of understanding homelessness a great service. Because the way in which they killed him and the way in which he died and the community's response has clearly shown that people do have an interest in someone like our brother." Available at: <http://www.time.com/time/nation/article/0,8599,1852825,00.html>. Access in Out. 22, 2008.

Questão 1___________________________

According to the text, John Robert McGraham was killed in Los Angeles probably because A) he was sleeping out of his home and

disturbing a peaceful neighborhood near a church.

B) the city gave him many opportunities to change his lifestyle and get out of the streets but he did not.

C) he was thought to be less than human, therefore attacking him was acceptable.

D) his being an outsider excluded from duties like paying bills and following the law is a serious matter.

E) some individuals wanted to increase the punitive actions taken by cities against homeless people.

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Questão 2___________________________

Read the statement given by the victim’s sister, Susanne McGraham-Paisley, in the first paragraph:

"I hope they give them the full scope of the law because that person went to a gas station, filled up the gas can, drove to the site, poured gasoline on him and then set him on fire. That person had so many opportunities to change [his] mind and... didn't."

According to Susanne, A) it was a premeditated crime because the killer

could have changed his mind about killing her brother. Therefore he should be punished accordingly.

B) her brother’s death is not characterized by previous consideration to commit murder. It regards breaking the Hate Crime laws.

C) the brutal murder of her brother has to be taken into consideration because it is in fact an unintended crime.

D) even though it seems to be a deliberate crime, the killer should not be given the full scope of the law required in these cases.

E) the crime was unintentional and accidental, nevertheless serious enough to be considered in full extent of the law.

Questão 3___________________________

The text argues that the “unintended consequence of McGraham's murder” (§6) is A) the increase of hate crime rating in the wider

Los Angeles community. B) the payment of a reward for information

leading to the arrest of the ones responsible for the crime.

C) the raising of negative publicity about the housing politics and federal laws in the whole country.

D) the building of cohesion and raising awareness about the homeless situation in the community.

E) the community's lack of indignation about the movement of the existing hate crime legislation.

Questão 4___________________________

Mark the option that DOES NOT correspond to the content of the text. A) Paragraph 1 provides information about the

killing of a homeless man in LA, and how his family and the community reacted to the event.

B) Paragraphs 2 and 3 compare some figures about crimes against minorities, and the fact

that crimes against homeless is not protected under federal Hate Crime legislation.

C) Paragraphs 4 and 5 give information about the status of the Hate Crime laws, and how the FBI participates in this matter.

D) Paragraph 6 refers to what the City Council has done so far about the event and brings in some voices of the community to give their testimonies.

E) Paragraph 7 presents the conclusion of the article, emphasizing the lack of interest of the community in crimes related to homeless people.

Questão 5___________________________

Mark the alternative in which the word in bold DOES NOT relate to the idea in brackets. A) Street people, says Foscarinis, live “outside

so they can be attacked by anyone for any reason” (§2) [purpose]

B) So that also sends a message that these people are less than human and that attacking them is ok. (§2) [consequence and result]

C) Hence, there is a movement to get them covered by existing hate crime legislation. (§4) [summary]

D) (…) that homeless people's lives are just as valuable as anyone else's life… (§5) [comparison]

E) Even as she mourned, Susanne McGraham-Paisley said… (§7) [emphasis]

Questão 6___________________________

Mark the option in which the words in bold CAN NOT BE REPLACED BY the ones in brackets without changing the meaning. A) I hope they give them the full scope of the

law (§1) [extent] B) The attacks on homeless street people are

particularly vicious. (§3) [cruel] C) This would require the FBI to collect data on

crimes against the homeless… (§4) [information]

D) The point of hate crime legislation to act as a deterrent. (§5) [an incentive]

E) It has stirred outrage in the wider Los Angeles community. (§6) [indignation]

Questão 7___________________________

The word “they” in: “…in order to determine if they are hate-motivated attacks (§4)” refers to: A) two Hate Crime acts. B) crimes against the homeless. C) homeless advocates. D) the Coalition and Law Center. E) members of Congress.

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Questão 8___________________________

Mark the option in which a comparison is NOT established: A) “(…) the actual number of attacks is likely

even higher…” (§2) B) “That has certainly been the unintended

consequence of McGraham’s murder.” (§6) C) “(…) that these people are less than human

and that attacking them is ok.” (§2) D) “They are the most vulnerable people in the

country…” (§3) E) “(…) three individuals in the protected classes

were killed versus 20 homeless individuals…” (§3)

TEXT 2 Read the text and answer the question that follows.

SUMMERS, Dana. Oct. 10, 2008. From: < www.gocomics.com>. Access: Oct. 20, 2008.

Questão 9___________________________

All the alternatives present the he cartoonist’s intention, EXCEPT: A) although there is a job crisis going on, the

U.S. is still the best place for those who want to fulfil their dreams.

B) ironically, the immigrants are crossing back the boarder due to the actual situation regarding the job market in the U.S.

C) instead of trying to settle in the U.S. and finding work, which was common a while ago, immigrants are moving back to their countries.

D) there are no more jobs available for those who try to cross the border between Mexico and the U.S.

E) the American Dream of the land of opportunity is over; the job market faces a crisis.

TEXT 3 Read the text and answer the question that follows. Waiting Patiently Service in the restaurant was abysmally slow. My husband was starting to flip out, so I tried to distract him with small talk. "You know," I said, "our friend Christi should be having her baby anytime now." "Really?" my husband snapped. "She wasn't even pregnant when we walked in here."

By Maureen Morrison, Tetonia, Idaho. From: <http://www.rd.com>. Access on: Oct. 30, 2008.

Questão 10__________________________

The CORRECT alternative about the relation of the title and the content of the text is that A) it brings forth the metalanguage involved in

the joke, that is, the words used for talking about or describing the language spoken.

B) it is a metaphor, because it presents the condition and the scenario in which the couple is patiently waiting to be serviced at a restaurant.

C) it is an irony, since it states the opposite result from what is expected, especially from the point of view of the husband.

D) it is a sarcastic statement used to emphasize the ideas of waiting and patience involved in the condition of being pregnant.

E) it is a hyperbole, that is, an exaggerating statement used to make a strong impression, but not intended to be taken literally.

___________________________________ LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA ESPANHOL - Questões de 1 a 10.


EL NUEVO MAPA LABORAL

España necesita 100.000 inmigrantes cualificados al año a pesar de la crisis ANA DEL BARRIO

MADRID.- Adiós al obrero rumano, al temporero marroquí o a la camarera ecuatoriana. Bienvenido el ingeniero colombiano, el sanitario filipino o el técnico peruano. En el momento,

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España tiene una falta acuciante de profesionales cualificados. Tal es así que si queremos mantener la competitividad de nuestra economía, cada año deberían entrar en nuestro país 100.000 inmigrantes cualificados, debido al envejecimiento de la sociedad española y a los bajos índices de natalidad, para cubrir la brecha existente entre la oferta del mercado de trabajo y la demanda de perfiles cualificados. Hasta ahora, la contratación de personas extranjeras se había centrado en los sectores de servicios y el de la construcción. Sin embargo, la tendencia está cambiando y las empresas demandan en la actualidad otro tipo de trabajadores. Por poner un ejemplo, se necesitan 25.000 ingenieros, principalmente de telecomunicaciones, y las compañías del sector ya han lanzado un S.O.S. para poder ocupar estos puestos. El número de licenciados que salen de las Universidades no es suficiente para cubrir esta demanda. Y más, los licenciados universitarios de estas ramas han caído un 20% en los últimos 10 años y, además, muchos de ellos se marchan al extranjero en busca de mejores salarios. Pero hay dificultades. Organizaciones y compañías denuncian las trabas burocráticas que impone el Ejecutivo a la hora de traer a trabajadores cualificados desde el extranjero. Los requisitos son muy exigentes. Mismo así, las empresas se ven obligadas a acudir a Venezuela, Perú, Colombia y Chile en busca de los profesionales que no logran encontrar aquí. El sector sanitario es otro de los que más mano de obra necesita. El envejecimiento de la población, la entrada en vigor de la Ley de Dependencia y la proliferación de hospitales privados no ha hecho sino aumentar la carencia de médicos o enfermeras. De momento, España ha perdido la batalla y es uno de los países europeos con menor tasa de trabajadores cualificados.

elmundo ( www.elmundo.es) miércoles 22/10/2008 - ADAPTACIÓN

Las cuestiones de 1 a 6 estan basadas en el texto.

Questão 1___________________________

“Adiós al obrero rumano, al temporero marroquí o a la camarera ecuatoriana.”

Lo que se dice arriba, queda confirmado en la opción: A) “En el momento, España tiene una falta

acuciante de profesionales cualificados.” B) “Hasta ahora, la contratación de personas

extranjeras se había centrado en los sectores de servicios y el de la construcción.”

C) “Tal es así que si queremos mantener la competitividad de nuestra economía, cada año deberían entrar en nuestro país 100.000 inmigrantes cualificados.”

D) “De momento, España ha perdido la batalla y es uno a los países europeos con menor tasa de trabajadores cualificados.”

E) “El sector sanitario es otro de los que más mano de obra necesita.”

Questão 2___________________________

“Bienvenido el ingeniero colombiano, el sanitario filipino o el técnico peruano.”

Se comprende por lo dicho que ahora se buscan inmigrantes

A) muy dispuestos a trabajar. B) con gran conocimiento de la lengua española. C) con perfiles cualificados. D) de países vecinos. E) que se proponen a trabajos temporarios.

Questão 3___________________________

La procura por profesionales cualificados fuera del país se da porque A) hay una gran crisis económica. B) los españoles no son competitivos. C) España tiene una populación de muchos

inmigrantes. D) los Estados Unidos ofrecen mejores salarios. E) es necesario cubrir la brecha entre oferta y

demanda. Questão 4___________________________

La brecha entre oferta y demanda de profesionales con formación ocurrió por todo lo que se dice abajo, MENOS: A) Envejecimiento de la sociedad española. B) Los bajos índices de natalidad. C) Los licenciados universitarios han caído en

20%. D) Se buscan inmigrantes solamente para los

servicios y la construcción civil. E) Muchos licenciados marchan al extranjero por

mejores salarios.

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Questão 5___________________________

Queda dicho en el texto que para traer profesionales cualificados a España A) hay trabas muy exigentes. B) no se conocen obstáculos. C) la necesidad de las empresas es atendida de

pronto. D) se desconocen la necesidad de tales perfiles. E) siempre hubo necesidad de traerlos al país. Questão 6___________________________

Ponga 1 para el país de donde vinieron trabajadores de servicio u obreros y 2 para aquel donde se buscan trabajadores cualificados y marque la opción CORRECTA. ( ) Marruecos ( ) Venezuela ( ) Ecuador ( ) Filipinas ( ) Rumania A) 1,1,2,1,2 B) 1,2,1,2,1 C) 2,1,2,1,2 D) 1,2,1,1,2 E) 2,1,1,2,2 Questão 7___________________________

No está correcta la forma verbal en la opción: A) Ayer, el coche me condujo a mi destino. B) Yo le agradezco su atención. C) Por ahí, tu no aciertas el camino. D) Nosotros piensamos salir mañana. E) Yo no merezco tantas atenciones.

Questão 8___________________________

Marque la opción donde el antónimo NO está correcto.

A) El libro está cerca de la mesa. (lejos) B) El vestido de la niña es largo. (corto) C) La caja es chica. (pequeña) D) Este edificio es muy alto. (bajo) E) Mi coche va muy ligero. (despacio)

Questão 9___________________________

Marque la opción donde hubo ERROR en empleo del pronombre subrayado.

A) Señor Juan, espero que usted esté bien de salud.

B) Caros amigos, vosotros estáis invitados para mis cumpleaños.

C) José, tú no me has dicho cuando llegarás a la ciudad.

D) Doña María, tú eres, muy simpática. E) Distintos señores, ustedes me alegran con la

presencia en esta asamblea.

Questão 10__________________________

Numere los días de la semana a empezar por el primer día de trabajo y marque la opción CORRECTA. ( ) martes ( ) viernes ( ) sábado ( ) domingo ( ) lunes ( ) jueves ( ) miércoles A) 5,2,6,7,4,1,3 B) 2,5,6,7,1,4,3 C) 3,2,7,6,1,4,5 D) 2,5,7,3,4,1,6 E) 2,5,6,7,3,4,1

ASSINATURA DO CANDIDATO

INSTRUÇÕES ____________________________________________________________________

1 - Confira seu nome, número de inscrição e assine no local indicado na capa.

2 - Aguarde autorização para abrir o caderno de provas. 3 - A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos

Fiscais. 4 - Este caderno de provas contém questões objetivas, com 5 (cinco) alternativas cada uma, indicadas

com as letras A, B, C, D e E. 5 - Cada candidato deverá responder a 45 questões, de acordo com o seu Grupo de Cursos de A a E,

conforme quadro abaixo.

Grupo De

cursos Cursos Provas

A Ciência da Computação, Engenharia de Alimentos, Física, Matemática e Química.

Física, Matemática e Química. Todas com questões de 1 a 15.

B Administração e Ciências Contábeis. Física, Geografia e Matemática. Todas com questões de 1 a 15.

C Arte-Educação, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Filosofia, Geografia, História, Letras, Pedagogia, Secretariado Executivo, Serviço Social e Turismo.

Geografia, História e Matemática. Todas com questões de 1 a 15.

D Educação Física, Farmácia, Fisioterapia e Fonoaudiologia. Biologia, Física e Química.

Todas com questões de 1 a 15.

E Agronomia, Ciências Biológicas, Enfermagem, Engenharia Ambiental, Engenharia Florestal, Medicina Veterinária, Nutrição e Psicologia.

Biologia, Matemática e Química. Todas com questões de 1 a 15.

6 - Identifique as provas relativas ao seu curso, assinalando com um X o seu grupo de curso, no quadro

acima. 7 - A Tabela Periódica dos Elementos - Anexo da Prova de Química - encontra-se inserida neste caderno. 8 - Ao receber a folha de respostas, examine-a e verifique se os dados nela impressos correspondem

aos seus. Caso haja alguma irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal. 9 - Transcreva para a folha de respostas o resultado que julgar correto em cada questão, preenchendo o

círculo correspondente com caneta esferográfica de tinta preta ou azul-escuro, e assine no local apropriado.

10 - Na folha de respostas, a marcação de mais de uma alternativa em uma mesma questão, bem como

rasuras e preenchimento além dos limites do círculo destinado para cada marcação anulam a questão. É de sua inteira responsabilidade a transcrição de suas respostas.

11 - Não haverá substituição, em hipótese alguma, da folha de respostas. 12 - Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso

de livros, apontamentos e equipamentos, eletrônicos ou não, inclusive relógios. O não-cumprimento dessas exigências implicará a exclusão do candidato deste Processo Seletivo.

13 - Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. Aguarde autorização para

devolver, em separado, o caderno de provas e a folha de respostas, devidamente assinados.

14 - Esta prova terá, no máximo, 4 horas de duração, incluindo o tempo destinado à transcrição de

suas respostas.

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BIOLOGIA - Questões de 1 a 15.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Agronomia, Ciências Biológicas, Educação Física, Enfermagem, Engenharia Ambiental, Engenharia Florestal, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina Veterinária, Nutrição e Psicologia.

INSTRUÇÃO:

Para responder às questões, identifique APENAS UMA alternativa correta e marque a letra correspondente na Folha de Respostas.

Questão 1___________________________

Uma alternativa energética nos dias atuais é o biogás. O esquema a seguir representa, de forma simplificada, um biodigestor. Nele, a partir da queima da matéria orgânica como o esterco ou bagaço de cana, obtém-se o biogás. Todas as alternativas referem-se aos produtos desse processo, EXCETO: A) Metano. B) gás carbônico. C) ácido sulfúrico. D) Oxigênio. E) vapor d’água.

Questão 2___________________________

Praticamente todos os tumores malignos conhecidos são constituídos de células com mutações em diversos genes supressores de tumores, ou ausência completa desses genes. O primeiro gene a ser estudado foi o da retinoblastoma, um tumor maligno da retina que acomete crianças, pois, nos adultos, as células que originam esse tumor não mais proliferam. Portanto, se elas não proliferam, elas estão no período do ciclo celular denominado:

A) S. B) G0. C) Prófase. D) Anáfase. E) Telófase. Questão 3___________________________

O gráfico a seguir refere-se ao ciclo menstrual de uma mulher normal. Sabendo-se que I indica o início do ciclo, analise as opções abaixo e assinale a INCORRETA.

A) Em II, os folículos encontram-se em maturação por ação do LH.

B) Em III, o estrógeno eleva o nível de LH. C) Em IV, ocorre a ovulação devido à

concentração máxima de LH e FSH. D) Em V, o corpo-lúteo secreta progesterona

ocorrendo o espessamento do endométrio. E) Em VI, ocorre a queda de LH, pára a

produção de progesterona e o endométrio regride.

Questão 4___________________________

Quando um neurônio é estimulado, ocorre uma mudança em seu estado elétrico, ficando o seu interior carregado positivamente pela entrada de íons sódio. Esse estado denomina-se:

A) Arco-reflexo. B) Polarização. C) Repolarização. D) Mielinização. E) Despolarização

I

II

III

IV

V

VI

Excrementos animais e restos de alimentos são misturados com água no alimentador do biodigestor

1

Dentro do biodigestor, a ação das bactérias decompõe o lixo.

2

Saída de gás 3

As sobras servem Como fertilizantes

4

4

Algas verdes (grupo externo) Briófitas Pteridózfitas Gimnospermas Angiospermas

4

3

2 1

Questão 5___________________________

É um sintoma de uma pessoa com insuficiência da supra–renal. A) Aumento da pigmentação. B) Diminuição do metabolismo. C) Aumento da diurese. D) Diminuição de cálcio no sangue. E) Aumento de glicose no sangue. Questão 6___________________________

A partir da análise do esquema acima e de seus conhecimentos, assinale a opção CORRETA sobre os processos numerados. A) Em 1, ocorre a liberação de energia para os

vegetais. B) 2 é uma reação de decomposição total de

moléculas orgânicas. C) 3 é responsável pela degradação da camada

de ozônio. D) 4 é resultado de processos de oxidação de

moléculas inorgânicas. E) 5 ocorre somente na presença de luz e na

ausência de oxigênio. Questão 7___________________________

Os números no cladograma, acima, indicam respectivamente:

A) embriófitas, traqueófitas, espermatófitas, sementes no interior do fruto.

B) clorofiladas, espermatófitas, fanerógamas, embriófitas.

C) espermatófitas, criptógamas, clorofiladas, fanerógamas.

D) traqueófitas, fanerógamas, traqueófitas, presença de flor.

E) avasculares, espermatófitas, vasculares, ausência de ovário.

Questão 8___________________________

Uma doença praticamente desconhecida dos profissionais de saúde brasileiros está se aproximando de nossas fronteiras e seu impacto pode ser agravado pelo modelo de desenvolvimento adotado na Amazônia. A infecção em questão é a bartonelose, causada pela bactéria Bartonella bacilliformis, transmitida pelo mesmo vetor da leishmaniose. Todos os fatores citados abaixo favorecem a propagação desta doença, EXCETO:

A) migrações. B) queimadas. C) efeito estufa. D) desmatamento. E) inversão térmica.

Questão 9___________________________

Níquel Náusea

Fonte: www.niquel.com.br

A tirinha apresenta uma situação de:

A) comensalismo. B) parasitismo. C) competição. D) amensalismo. E) inquilinismo.

Questão 10__________________________

Para formar uma nova espécie é necessário que ocorra os seguintes acontecimentos:

A ordem CORRETA destes acontecimentos é:

A) 1, 2, 3, 4. B) 2, 3, 1, 4. C) 4, 2, 3, 1. D) 3, 1, 4, 2. E) 4, 1, 3, 2.

Seleção natural

1

Mutações 3

Isolamento geográfico

2

Isolamento reprodutivo

4

ALGUÉM AÍ TEM UMA FACA?

1 3 2

4

5

Organismo mortos

Dióxido de carbono na atmosfera

Alimentação para os animais

5

Questão 11__________________________

Um indivíduo com doença celíaca não deve ingerir o alimento porque ele A) apresentará lesões intestinais, devido à

ingestão de glúten. B) acumulará os carboidratos no sangue,

elevando a taxa de glicose. C) armazenará gorduras no fígado, pois elas não

serão metabolizadas. D) sintetizará hemácias anormais, devido à

ingestão de vitaminas B1 e B2. E) terá osteoporose, porque não fixará o cálcio e

o fósforo nos ossos. Questão 12__________________________

Um jacaré, um tubarão, uma ema e um macaco têm em comum: A) o número de pares de nervos cranianos. B) circulação fechada dupla e completa. C) rins mesonéfrons e excretam ácido úrico. D) fendas brânquias no desenvolvimento

embrionário. E) epiderme queratinizada com glândulas

sudoríparas. Questão 13__________________________

HERLIHY, Bárbara; MAEBIUS, Nancy. Anatomia e Fisiologia do Corpo Humano Saudável e Enfermo. São Paulo: Editora Monole Ltda,2002.p.277.

Se um indivíduo apresenta eritrócitos como o esquematizado no desenho acima, podemos afirmar que ele A) é homozigoto para o sistema ABO. B) possui no plasma aglutininas A e B. C) pode doar sangue para o grupo O. D) recebe sangue do grupo A, B, O e AB. E) forma um só tipo de gametas. Questão 14__________________________

Os periquitos australianos apresentam grande diversidade de cores, determinadas por diversos genes. No entanto, na determinação das cores básicas da plumagem dessas aves (verde, azul, amarelo e branco) estão envolvidos apenas dois genes, cada um com dois alelos com segregação independente, como discriminado no quadro abaixo:

Genótipo Fenótipo aabb Branco aaBB aaBb

Amarelo

AAbb Aabb

Azul

AABB AABb AaBB AaBb

Verde

A proporção de periquitos azuis esperada do cruzamento entre um macho branco com uma fêmea verde duplo heterozigota é de A) 1/2. B) 1/4. C) 1/8. D) 1/16. E) 1/64. Questão 15__________________________

As células hemopoiéticas apresentam acúmulo de cromatina no seu núcleo e um citoplasma denso e granular. Na sua superfície celular, elas expressam macromoléculas específicas, que são reconhecidas pelos receptores da membrana plasmática dos macrófagos que englobam essas células e as destroem. O trecho acima, descreve o fenômeno biológico denominado: A) mutação gênica. B) apoptose celular. C) defeito genético. D) anomalia cromossômica. E) crescimento celular.

6

FÍSICA - Questões de 1 a 15.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Administração, Ciência da Computação, Ciências Contábeis, Educação Física, Engenharia de Alimentos, Farmácia, Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Matemática e Química.

INSTRUÇÃO:


Questão 1_____________________________________________

A partir do repouso, um carro percorreu o trecho retilíneo de uma avenida, desenvolvendo a velocidade média de 45 km/h. Este gráfico representa o comportamento da velocidade (v), em função do tempo (t), para os primeiros 18 segundos da situação descrita.

A partir dessas informações, é CORRETO afirmar que a velocidade desse carro, no instante t = 13 s, foi de A) 45 km/h. B) 52 km/h. C) 54 km/h. D) 62 km/h. E) 65 km/h. Questão 2_____________________________________________

No instante em que foi desligado, um ventilador estava girando com 300 rpm (rotações por minuto) e, após 40 segundos, as suas hélices pararam definitivamente. Durante esse intervalo de tempo, a velocidade decresceu uniformemente. Entre o instante em que foi desligado e o instante da parada definitiva, é CORRETO concluir que as hélices desse ventilador completaram A) 100 voltas. B) 120 voltas. C) 180 voltas. D) 200 voltas. E) 240 voltas.

7

Questão 3_____________________________________________

Um submarino estava imerso e parado nas águas do oceano, a uma profundidade de 60 metros. O Capitão decide movimentá-lo verticalmente para cima até que ele fique a 10 metros da superfície da água. Com o sistema de propulsão desligado, essa manobra foi, então, realizada lentamente com velocidade de ascensão constante, de maneira que a força de resistência viscosa da água foi desprezível. Considere que durante essa subida as densidades, do submarino e da água do oceano, sejam representadas, respectivamente, por dS e dA. Para o peso do submarino e a força de empuxo proporcionada pela água, considere PS e EA. É CORRETO concluir que, durante o movimento de subida do submarino, as grandezas físicas citadas se relacionaram, de modo que A) dS dA e PS EA. B) dS dA e PS EA. C) dS dA e PS EA. D) dS dA e PS = EA. E) dS = dA e PS = EA.

Questão 4_____________________________________________

Um bloco de massa m desce por uma rampa, a partir do repouso e, na parte mais baixa, colide com outro bloco de massa 2m, que estava parado (figura I). Após a colisão, esses dois blocos passam a se movimentar juntos, sobre uma pista plana e horizontal (figura II). Considere EI a energia mecânica do bloco ao iniciar a descida e EF a energia mecânica do sistema após a colisão. Despreze as forças de atrito em toda a movimentação descrita.

Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que a razão F

I

EE

equivale a A) 1. B) 1,5. C) 2. D) 3. E) 3,5.

figura I figura II

8

Questão 5_____________________________________________

Um bloco de massa 0,50 kg está conectado a outro bloco de massa 1,0 kg por meio de um fio inextensível e de massa desprezível, que passa por uma roldana ideal. Nessas condições, o sistema movimenta-se sobre uma mesa plana e horizontal, com velocidade constante (figura I). As posições dos blocos são, então, invertidas, de modo que o bloco de 0,50 kg passa a se movimentar sobre a mesa (figura II).

Considerando-se que o coeficiente de atrito é igual para ambas as situações, é CORRETO concluir que, na situação representada na figura II, o bloco de massa 1,0 kg desce com aceleração de A) 0,50 m/s2

. B) 1,5 m/s2. C) 2,0 m/s2. D) 3,0 m/s2. E) 5,0 m/s2. Questão 6_____________________________________________

Um corpo de massa m, preso a uma mola de constante elástica k, oscila sobre uma superfície plana e horizontal, sem atrito, caracterizando o movimento harmônico simples de um sistema massa-mola. Nessas condições, o período do movimento é T, a freqüência é f, a velocidade máxima do corpo é V e a energia mecânica do sistema é EM.

Outro corpo, de massa 2m

, preso a uma mola de constante 2k, é posto a

oscilar com a mesma amplitude, sobre a mesma superfície da situação anterior. Sobre essa segunda situação são feitas as seguintes afirmativas:

I - O período do movimento é 4T

;

II - A freqüência do movimento é 2f; III - A velocidade máxima do corpo é 2V; IV - A energia mecânica do sistema é 2EM.

São CORRETAS apenas A) I, II e III. B) II, III e IV. C) I, III e IV. D) I e IV. E) II e IV.

figura I figura II

9

Questão 7_____________________________________________

Numa atração de circo, um homem de massa 70 kg está equilibrando-se horizontalmente na extremidade de uma prancha rígida e homogênea, de massa 180 kg, que está apoiada sobre um suporte.

O comprimento da prancha é igual a y e o homem está a uma distância x em relação ao ponto de apoio. A figura ilustra a situação.

Com base nessas informações, é CORRETO concluir que, para o conjunto

(homem + prancha) se manter em equilíbrio, a razão yx

equivale a

A) 0,28. B) 0,36. C) 0,39. D) 0,61. E) 0,64.

Questão 8_____________________________________________

Um carro movimentava-se sobre uma pista plana e horizontal com a velocidade de 72 km/h quando, então, o motorista acionou bruscamente os freios. Com as rodas travadas, a velocidade do carro diminuiu uniformemente até parar. Considere g = 10 m/s2, e que a força proporcionada pelos freios equivaleu a 80% do peso do carro.

A partir desses dados, é CORRETO afirmar que a distância total percorrida pelo carro, durante a freada, foi de

A) 25 m. B) 23 m. C) 20 m. D) 16 m. E) 8,0 m.

Questão 9_____________________________________________

Uma esfera de massa m estava flutuando em equilíbrio, totalmente imersa em um líquido, sem tocar o fundo do recipiente, à temperatura ambiente (situação I).

Quando esse conjunto foi submetido a uma variação de temperatura, a esfera passou a flutuar em equilíbrio, parcialmente emersa (situação II). Considerando-se que o coeficiente de dilatação volumétrica da esfera é menor que o coeficiente de dilatação do líquido, é CORRETO concluir que, da situação I para a situação II, o conjunto foi

A) aquecido e o empuxo sobre a esfera aumentou. B) aquecido e o empuxo sobre a esfera diminuiu. C) aquecido e o empuxo sobre a esfera não se alterou. D) resfriado e o empuxo sobre a esfera não se alterou. E) resfriado e o empuxo sobre a esfera aumentou.

situação I situação II

ponto de apoio

y

X

10

Questão 10____________________________________________

Este gráfico, pressão (P) x volume (V), representa o comportamento de um gás ideal, que passou do estado 1 para o estado 2, através de dois processos distintos, A e B:

Sobre essas mudanças ocorridas com o gás, foram feitas as seguintes afirmativas: I - no processo A o gás sofreu uma expansão isotérmica; II - os trabalhos realizados pelo gás, em ambos os processos, foram

iguais; III - no processo B a quantidade de calor recebida pelo gás foi maior que o

trabalho realizado por ele; IV - as variações da energia interna do gás, em ambos os processos,

foram iguais; V - o aumento de volume do gás no processo A foi maior que o aumento

de volume no processo B. São CORRETAS A) apenas I e II. B) apenas I e V. C) apenas III e IV. D) apenas II, III, IV e V. E) I, II, III, IV e V.

Questão 11____________________________________________

Esta figura representa o perfil de uma piscina que possui dois níveis de profundidade, I e II. Com uma régua, um estudante provoca na superfície da água perturbações periódicas que se propagam da parte rasa (I) para a parte funda (II). A cada segundo, o estudante produz 4 perturbações, de modo que a distância entre duas cristas consecutivas é de 5,0 cm. As alternativas seguintes apresentam valores de, respectivamente, velocidade, comprimento de onda e freqüência, quando essa onda passa a se propagar na superfície da parte funda da piscina. A alternativa CORRETA é A) 18 cm/s; 4,5 cm; 4,0 Hz. B) 20 cm/s; 5,0 cm; 4,0 Hz. C) 20 cm/s; 4,0 cm; 5,0 Hz. D) 24 cm/s; 6,0 cm; 4,0 Hz. E) 25 cm/s; 5,0 cm; 5,0 Hz.

I II

V

P

11

Questão 12____________________________________________

Uma fonte de laser emite um feixe de luz sobre um espelho plano que está apoiado no piso horizontal de um laboratório. Após ser refletido, o feixe atinge um ponto numa das paredes desse laboratório. A fonte de laser está posicionada a 0,60 m do piso e o feixe emitido incide em um ponto do espelho que está a uma distância horizontal de 1,6 m, em relação à parede. O ponto na parede, atingido pelo feixe, está a uma altura de 1,2 m. A figura ilustra a situação.

Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que a distância total percorrida pelo feixe de luz, da fonte de laser até o ponto na parede, é de A) 2,0 m. B) 2,2 m. C) 2,6 m. D) 2,8 m. E) 3,0 m. Questão 13____________________________________________

Orientado por um livro de ciências, um estudante montou um “televisor” artesanal, constituído por uma caixa de papelão, uma lente esférica de vidro e uma folha de papel vegetal. Esta figura representa esquematicamente o “televisor” já montado, visto de lado, bem como a formação da imagem nítida de uma árvore muito distante, captada num dia ensolarado.

Para essa situação, o perfil da lente e as características da imagem formada sobre o papel vegetal estão descritos CORRETAMENTE na alternativa: A) bicôncava; virtual e direta. B) bicôncava; real e invertida. C) biconvexa; real e invertida. D) biconvexa; virtual e direta. E) plano-convexa; real e invertida.

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Questão 14____________________________________________

Duas pequenas esferas metálicas idênticas estão carregadas eletrostaticamente com cargas respectivamente iguais a 3Q e 2Q. Quando estão separadas de uma distância d, o módulo da força elétrica entre elas é igual a F.

Essas esferas são, então, colocadas em contato uma com a outra e levadas de volta às suas posições originais.

É CORRETO afirmar que, nessa nova situação, a força elétrica entre as cargas é de natureza

A) repulsiva e possui módulo igual a 24F

.

B) repulsiva e possui módulo igual a 6F

.

C) atrativa e possui módulo igual a 23

F.

D) atrativa e possui módulo igual a 6F. E) atrativa e possui módulo igual a 5F.

Questão 15____________________________________________

Um pequeno circuito elétrico, alimentado por uma pilha, é montado sobre uma mesa horizontal. Uma bússola é posicionada horizontalmente acima de um trecho retilíneo desse circuito, de forma que, quando o circuito é ligado por uma chave (C), a corrente elétrica que nele circula cria, no ponto onde se localiza a bússola, um campo magnético de módulo igual ao do campo magnético terrestre.

Esta figura representa a situação em que o circuito está desligado e a bússola está orientada sob a influência apenas do campo magnético terrestre.

É CORRETO concluir que, após a chave C ser ligada, a orientação da agulha magnética da bússola está melhor representada na alternativa

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CIRCULO POLAR ÁRTICO

EUROPA

OCEANO ATLÂNTICO

0º

Londres Moscou

Fortaleza Porto Velho

CÍRCULO POLAR ANTÁRTICO

Campo Grande

Rio de Janeiro

EQUADOR

60º

80º

TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO

MERID

IANO

DE G

REE

NW

ICH

40º

0º

40º

Chicago

AMÉRICA

80º

60º

Nova York

OCEANO GLACIAL ÁRTICO

Roma

ÁFRICA Mumbai Manila

Tóquio

OCEANO ÍNDICO

Sydney

OCEANIA

OCEANO PACÍFICO

160º 80º

80º

60º

40º

20º

20º

40º

0º

100º 40º

Cidade do Cabo

20º

120º 20º

ANTÁRTIDA 40º

20º 60º 80º

20º

100º 120º 60º 0º 20º 40º 60º

140º 120º 100º 60º 40º 20º 120º 140º 160º 180º

ÁSIA

Cairo São Francisco

160º 80º 80º 100º 140º 160º 140º

60º

80º

180º

OCEANO PACÍFICO

GEOGRAFIA - Questões de 1 a 15.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Administração, Arte-Educação, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Filosofia, Geografia, História, Letras, Pedagogia, Secretariado Executivo, Serviço Social e Turismo.

INSTRUÇÃO:


Questão 1___________________________________________________________________

Observe o mapa abaixo.

Fonte: LUCCI, Elian Alabi. Território e Sociedade no mundo globalizado. 1ª Ed. São Paulo: Saraiva. 2005

Considerando as informações do mapa e outros conhecimentos sobre o assunto, assinale a afirmativa INCORRETA.

A) As cidades asiáticas, Manila, Mumbai e Tóquio, estão localizadas na zona temperada do norte. B) A África possui terras nos hemisférios setentrional, meridional, oriental e ocidental. C) Rio de Janeiro e Fortaleza estão no mesmo fuso, mas durante o período em que o Brasil adota o

horário de verão, o Rio de Janeiro tem uma hora adiantada em relação a Fortaleza. D) O Oceano Atlântico banha as terras orientais da América e ocidentais da Europa e África. E) Um avião que sai de Sidney em direção a Mumbai, em linha reta, toma o sentido noroeste, e seus

passageiros terão de atrasar os seus relógios ao chegar à Índia.

Questão 2___________________________________________________________________

A Terra executa vários movimentos, dos quais os mais importantes para a vida do homem são o de rotação e o de translação. A opção que contém informações INCORRETAS sobre a Terra e seu posicionamento em relação ao Sol é:

A) afélio corresponde ao afastamento máximo da Terra em relação ao Sol, enquanto periélio é o nome dado ao ponto de aproximação máxima.

B) as regiões de maior longitude apresentam as maiores diferenças entre o dia e a noite nos dias de equinócio.

C) durante o movimento de translação da Terra, há apenas dois dias em que os raios solares ficam em exata posição perpendicular ao Equador; são os equinócios.

D) a distância em graus do Equador aos Trópicos de Câncer e de Capricórnio corresponde à medida de inclinação da Terra em relação ao plano de sua órbita ao redor do Sol.

E) os raios solares incidem perpendicularmente apenas em pontos localizados na zona tropical, o que faz dessa região a zona térmica mais quente da Terra.

14

Questão 3___________________________

Considerando as informações da ilustração e outros conhecimentos sobre o assunto, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO: Fonte: Salgado-Labouriau. História ecológica da Terra. p. 79 A) O encontro da placa de Nazca com a Placa

Americana (Sul-americana) corresponde a uma zona de subducção, o que favoreceu a formação de dobramentos recentes e de fossas oceânicas.

B) O Brasil se localiza na região considerada margem passiva, o que torna mais estável o seu terreno, mas não impossibilita a ocorrência de abalos sísmicos.

C) O encontro das placas americana (Sul-americana) e africana forma bordas construtivas, através do movimento divergente dessas placas.

D) A Dorsal Mesoatlântica corresponde a um dobramento recente formado em bordas conservativas, conseqüente de um movimento de obducção.

E) A América do Sul e a África estão se afastando devido ao movimento divergente das placas em que se localizam.

Questão 4___________________________

A opção em que todas as informações sobre o relevo paranaense estão CORRETAS é: A) a Serra do Mar, formada na era cenozóica, é

constituída, principalmente por rochas plutônicas e localiza-se na região oriental do estado.

B) o Primeiro Planalto é classificado por Jurandyr Ross como depressão periférica e apresenta rochas sedimentares recentes.

C) o Segundo Planalto possui as maiores altitudes do Paraná e é formado, principalmente, por rochas cristalinas.

D) o Terceiro Planalto é o maior dos compartimentos geomorfológicos do estado do Paraná e é formado, principalmente, por basaltos e arenitos, respectivamente, rochas magmáticas extrusivas e rochas sedimentares.

E) a planície costeira, de origem sedimentar antiga, apresenta-se larga ao norte e se estreita na Baía de Paranaguá.

Questão 5___________________________

A combinação e a inter-relação dos fatores naturais determinam a existência de grandes paisagens naturais. Sobre as grandes paisagens da Terra, é INCORRETO afirmar: A) O clima dos desertos caracteriza-se pela

escassez e irregularidade das chuvas e ainda por uma elevada amplitude térmica diária.

B) A tundra é uma vegetação de curto ciclo de vida, que aparece no verão da região polar Ártica do planeta, mas não aparece na Antártida.

C) As regiões temperadas caracterizam-se pela predominância de climas amenos e uma vegetação de savanas e estepes nas regiões mais úmidas.

D) As regiões tropicais apresentam climas quentes, com baixa amplitude térmica anual e, nas regiões mais úmidas, apresenta florestas perenifólias e latifoliadas.

E) A paisagem das altas montanhas apresenta uma variação de características à medida que se elevam as altitudes.

Questão 6___________________________

Leia as afirmativas sobre as características climato-botânicas do Paraná. I. A vegetação predominante, principalmente

nas áreas de altitudes superiores a 500m com clima subtropical, do tipo mesotérmico, é a Mata de Araucária, já muito devastada pelas ações antrópicas.

II. A região meridional do Estado apresenta um clima tropical de altitude, do tipo megatérmico e a vegetação característica é de campos.

III. A Mata Atlântica, floresta higrófila e latifoliada, é encontrada nas encostas da Serra do Mar, em regiões de clima úmido, junto ao litoral do estado.

A opção que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é: A) I apenas. B) I e II apenas. C) I e III apenas. D) II e III apenas. E) I, II e III.

Margem passiva Margem ativa

Andes

Dorsal Mesoatlântica

Astenosfera

15

Bacia do Leste

Bacia Amazônica

Bacia Tocantins-Araguaia

Bacia do São Francisco

Bacia Platina

Bacia do Nordeste

Bacia do Sul-Sudeste

Bacia do Norte

KM

OCENO ATLÂNTICO

ESCALA 0 350 700

N

Questão 7___________________________

O mapa abaixo mostra a divisão do Brasil em Bacias Hidrográficas.

PRINCIPAIS BACIAS BRASILEIRAS

Fonte: MORAES, Paulo Roberto. Geografia Geral e do Brasil. 3.ed. São Paulo: HARBRA, 2005.

Sobre as bacias hidrográficas brasileiras, é INCORRETO afirmar que A) A bacia Amazônica é considerada a maior

bacia hidrográfica do mundo, possui o maior potencial hidráulico do país, porém tem uma produção energética pequena.

B) A bacia secundária do Leste é formada pelo agrupamento das bacias de rios, como o Paraíba do Sul e o Doce, que não possuem ligação entre si.

C) A bacia Tocantins-Araguaia sofreu impactos ambientais com a construção da Usina de Tucuruí, pois seu lago submergiu uma extensa área de floresta.

D) O rio São Francisco é um rio de planície, navegável em todo o seu percurso, mas, pelo fato de ser um rio intermitente, o transporte hidroviário é pouco aproveitado.

E) A Bacia Platina abrange outros países da América do Sul e, em termos de aproveitamento hidrelétrico, é a principal do Brasil.

Questão 8___________________________ O nosso planeta vem sofrendo transformações climáticas há muito tempo. Recentemente, alguns fenômenos intensificaram essas mudanças. Sobre esses fenômenos, é INCORRETO afirmar que

A) a inversão térmica é um fenômeno antrópico, que ocorre em regiões muito poluídas e provoca um aumento brusco das temperaturas durante os invernos rigorosos e, nos verões, um resfriamento repentino da atmosfera.

B) o aquecimento anormal das águas do Oceano Pacífico, na costa peruana e equatoriana, o El Niño, altera os centros de alta e baixa pressão atmosférica e modifica a direção dos ventos e massas de ar, influenciando no clima, inclusive, do Brasil.

C) a “ilha de calor” resulta da elevação das temperaturas médias das áreas urbanizadas das grandes cidades devido, entre outros fatores, à impermeabilização dos solos e à concentração de poluentes.

D) a camada de ozônio é um escudo natural para a vida na Terra, pois a protege contra os nocivos efeitos dos raios ultravioleta e sua destruição é maior nas regiões polares.

E) as chuvas ácidas são causadas, principalmente, pela descarga de compostos sulfurosos na atmosfera e não se restringem apenas às áreas poluidoras, pois seus gases formadores podem ser levados pelos ventos a outras regiões.

Questão 9___________________________

Analise a tabela abaixo.

Os Dez Países mais Populosos do Mundo em Milhões de Habitantes

País População

Total em 2005 (em milhões)

País Projeção

para 2025

China 1.315 China 1.441 Índia 1.103 Índia 1.395 EUA 298 EUA 350 Indonésia 222 Indonésia 263 Brasil 186 Paquistão 229 Paquistão 157 Brasil 227 Rússia 143 Bangladesh 193 Bangladesh 141 Nígeria 190 Nigéria 131 México 129 Japão 128 Rússia 129

Fonte: FNUAP, 2005. Considerando os dados da tabela e outros conhecimentos sobre o assunto, NÃO se pode concluir que

A) o crescimento demográfico da Índia será maior que o da China.

B) a projeção para a Rússia é de um crescimento populacional negativo.

C) Bangladesh e Estados Unidos terão a mesma taxa de crescimento vegetativo.

D) o México terá uma taxa de crescimento populacional maior que o do Japão.

E) a Indonésia é menos populosa que os Estados Unidos, porém é mais povoada.

16

Questão 10__________________________

Sobre a rede urbana paranaense, NÃO se pode afirmar que A) Curitiba é, conforme a hierarquia urbana atual

proposta pelo IBGE, uma metrópole nacional. B) Londrina é um importante pólo de

desenvolvimento do norte do estado e passou a ser reconhecida pelo IBGE, em 2002, como umas das áreas metropolitanas do Brasil.

C) Paranaguá, cidade com grande importância histórica, tem as atividades portuárias como ponto forte da economia.

D) Cascavel, cidade localizada a oeste do estado, destaca-se, economicamente, no agronegócio, não só no âmbito regional, mas também no nacional.

E) Ponta Grossa é a segunda cidade mais populosa do estado e seu principal centro atacadista.

Questão 11__________________________

Uma das características fundamentais do processo de globalização é a intensificação das atividades comerciais. Sobre o comércio mundial, é CORRETO afirmar que A) a OMC (Organização Mundial do Comércio) foi

criada na Conferência de Bretton Woods em substituição ao GATT (General Agreement on Tariffs and Trade – Acordo Geral de Tarifas e Comércio), com o objetivo de incentivar o comércio entre os países capitalistas arrasados pela guerra mundial.

B) o GATT, substituído pela OMC, foi criado no início do século XX, sob a liderança da Inglaterra para fiscalizar o comércio entre as metrópoles e as colônias africanas e asiáticas.

C) a Rodada do Uruguai, acontecida em Punta Del Este, corresponde a uma única reunião, sendo considerada a mais curta e eficiente das rodadas de negociações promovidas depois da criação da OMC.

D) a China não aceita participar da OMC para não sofrer interferência nos preços de seus produtos exportados, essenciais para a manutenção de suas altas taxas de crescimento econômico.

E) a Rodada de Doha, iniciada na capital do Qatar e realizada posteriormente em outras importantes cidades mundiais, tem encontrado divergências e dificuldades de negociação, relacionadas aos subsídios agrícolas fornecidos aos produtores rurais dos países ricos.

Questão 12__________________________

A energia pode ser definida, sob o ponto de vista econômico, como o insumo fundamental à produção. Sobre esse assunto é INCORRETO afirmar que

A) o petróleo encontrado na camada de pré-sal do litoral brasileiro pode fazer do país um grande exportador deste produto, porém ainda é necessário vencer o desafio tecnológico de extraí-lo de maneira economicamente viável.

B) o carvão brasileiro é de boa qualidade, do tipo antracito, porém é insuficiente para atender à demanda do país.

C) Estados Unidos e Brasil são grandes produtores mundiais de etanol, mas diferenciam da fonte energética primária; enquanto os Estados Unidos o produzem, principalmente, a partir do milho, no Brasil, é utilizada a cana-de-açúcar.

D) o Brasil possui, em funcionamento, duas usinas nucleares localizadas em Angra dos Reis.

E) os países europeus têm buscado a produção e a utilização de fontes alternativas de energia para conseguirem cumprir as metas do Protocolo de Kyoto.

Questão 13__________________________

Intransigência, ânsia de poder, rivalidades étnicas, questões religiosas, separatistas e disputas de terras são algumas das causas de conflitos. Sobre os focos de tensão do mundo atual, é INCORRETO afirmar que A) os curdos lutam pela criação de um estado

independente, abrangendo terras que hoje se situam em vários países, principalmente na Turquia e no Iraque.

B) a disputa pelas terras da república da Chechênia foi a principal causa dos conflitos armados, em agosto de 2008, entre a Rússia e a Geórgia, países de rivalidade secular.

C) a Caxemira é uma região localizada aos pés do Himalaia, habitada principalmente por muçulmanos e é um ponto de discórdia entre dois países que possuem arsenal nuclear, a Índia e o Paquistão.

D) o povo basco que habita o nordeste da Espanha e o sudoeste da França luta pela sua autonomia política, inclusive através de um braço armado, o grupo ETA.

E) as Colinas de Golan, conquistadas por Israel da Síria na Guerra dos Seis Dias, é ainda um ponto de discórdia entre esses dois países, principalmente devido aos seus recursos hídricos.

17

Questão 14__________________________

Em 2002, como conseqüência dos ataques de 11 de setembro e com o pretexto de acabar com os possíveis novos atentados terroristas, o governo norte-americano divulgou um documento intitulado ”A estratégia de segurança nacional dos Estados Unidos”, que contém determinações político-militares e econômicas que foram chamadas de Doutrina Bush, devido ao nome de seu presidente. As opções abaixo destacaram-se como estratégias da Doutrina Bush, EXCETO: A) Agir, se preciso, sozinhos, para fazer uso do

direito de autodefesa, de maneira preventiva e antecipada.

B) Determinar o fortalecimento das alianças com outros Estados para derrotar o terrorismo no mundo e dos tratados de não proliferação de armas nucleares.

C) Defender seus interesses econômicos, procurando a consolidação dos Estados Unidos como superpotência global.

D) Intensificar a sua influência no Oriente Médio, região estratégica e rica em petróleo e gás natural.

E) Ajudar economicamente os países africanos mais pobres, promovendo a diminuição do desemprego e o fim dos movimentos migratórios para os Estados Unidos.

Questão 15__________________________

O Sistema de Vigilância da Amazônia (SIVAM) é uma rede de coleta e processamento de informações. Começou a ser implantado em 1995 e abrange uma área de 5,2 milhões de Km², integrando os dados obtidos em bases terrestres com as informações obtidas por meio de fotogrametria, da foto-satélite e do sensoriamento remoto. As opções abaixo são objetivos desse projeto na Amazônia, EXCETO: A) controlar o tráfego aéreo regional, de vôos e

de aeroportos clandestinos. B) detectar áreas de plantio ou de

industrialização vinculadas ao narcotráfico e controlar grupos armados nacionais ou estrangeiros.

C) mapear recursos naturais e combater contrabando de ouro e pedras preciosas.

D) verificar o desmatamento, combater incêndios florestais e proteger o ambiente.

E) realizar pesquisas científicas no ecossistema amazônico e patentear as descobertas, combatendo a biopirataria.

HISTÓRIA - Questões de 1 a 10.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Arte-Educação, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Filosofia, Geografia, História, Letras, Pedagogia, Secretariado Executivo, Serviço Social e Turismo.

INSTRUÇÃO:


Questão 1___________________________

Leia o trecho do poema, datado de 1572: “Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o peito ilustre Lusitano, A quem Neptuno e Marte obedeceram. Cesse tudo o que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta.” CAMÕES, L. de. Os Lusíadas.

Portugal foi a nação pioneira na Expansão Marítima dos séculos XV e XVI. Todos os fatores abaixo podem explicar esse pioneirismo, EXCETO: A) a Revolução de Avis, que colocou no trono

reis identificados com os interesses da burguesia mercantil.

B) Portugal foi o primeiro país europeu a formar um Estado Nacional, ainda na Idade Média.

C) o grande progresso náutico português com a ampliação do conhecimento sobre correntes marítimas e cartas náuticas, a construção de naus e caravelas.

D) a união de Portugal com a Espanha durante a Guerra da Reconquista, que libertou a Península Ibérica dos árabes.

E) Portugal possuía uma excelente localização geográfica, situado na confluência do oceano Atlântico e do mar Mediterrâneo, próximo da África e das ilhas atlânticas.

18

Questão 2___________________________

Leia o texto. “Leonardo foi o curioso mais insistente da história. Perguntava o porquê e o como de tudo o que via. [...] Descobre, anota; quando pode ver, desenha. Copia. Faz a mesma pergunta uma, duas, várias vezes. A curiosidade de Leonardo unia-se a uma energia mental incansável. Chega a ser cansativa a leitura de suas intermináveis anotações. Não se contenta com um sim por resposta. Não deixa nada de lado: preocupa-se, expõe, responde a interlocutores imaginários. De todas as perguntas, a mais insistente é a questão sobre o homem – não o homem ‘de espírito, razão e memória como um deus imortal’ de Alberti, mas o homem como mecanismo. Como anda? E ensina como se desenha um pé de dez maneiras diferentes, cada uma revelando componentes diversos na sua estrutura. Como o coração bombeia o sangue? O que acontece quando o homem espirra ou boceja? Como vive, quando feto, no útero? Por que morre de velhice? Leonardo descobriu um centenário num hospital de Florença, e esperou alegremente que ele morresse para examinar-lhe as veias. Cada pergunta exigia uma dissecação e cada dissecação era desenhada com precisão maravilhosa.” [...]

(CLARK, Kenneth. Civilização. São Paulo: Martins Fontes, 1980. p. 155.)

Todas as alternativas abaixo expressam a postura de Leonardo da Vinci, personagem destacada do Renascimento, EXCETO: A) confiança no poder criador do homem. B) valorização do conhecimento, da

compreensão e da experimentação. C) dogmatismo, com a aceitação de certas

verdades sem discussão. D) conceito de Ciência como prática investigativa

e demonstrativa. E) confiança na razão como meio para resolver

problemas e explicar o mundo. Questão 3___________________________

Classe mais explorada na sociedade colonial, os escravos eram considerados verdadeiros animais de carga. Dizia-se na época que eles tinham direito a apenas três “pês”: pano (para vestir), pão (para agüentar o trabalho) e pau (para andar na linha). Todas as alternativas apresentam afirmações corretas sobre a escravidão negra no Brasil, EXCETO: A) o escravo, como qualquer outra mercadoria,

podia ser comprado, vendido, emprestado, alugado, penhorado ou doado.

B) o escravo de ganho vendia mercadorias e serviços nas ruas e revertia os ganhos para o seu dono.

C) os negros trazidos para o Brasil pertenciam a diferentes grupos étnicos, muitas vezes inimigos entre si.

D) o escravo foi sempre uma mercadoria cara, o que o tornava acessível somente aos grandes senhores proprietários de terra.

E) o escravo teve, na sociedade mineradora, a maior possibilidade de obter sua alforria, que poderia ser gratuita ou comprada.

Questão 4___________________________

Em 1649, o rei Carlos I foi executado na Inglaterra, durante a Revolução Puritana, dando início ao período denominado Commonwealth. A principal característica desse período é a

A) implantação da República. B) proclamação do Ato de Supremacia. C) criação da Carta de Direitos, Bill of Rights. D) implantação da monarquia parlamentar. E) adoção do Anglicanismo como religião oficial. Questão 5___________________________

A respeito da história do Paraná, assinale a alternativa INCORRETA.

A) No início do século XVII, as lendas sobre a existência de grandes jazidas de ouro e prata atraíram para a região de Paranaguá inúmeros aventureiros.

B) Os escravos africanos começaram a ser introduzidos no Paraná no século XVIII e seu contingente aumentou consideravelmente a partir da segunda metade do século XIX.

C) A descoberta das minas de ouro em Minas Gerais inaugurou o ciclo das tropas na história do Paraná.

D) No início do século XIX, o Paraná começou a receber imigrantes, como parte da política de preenchimento de vazios demográficos.

E) O Paraná sofreu o reflexo de várias crises políticas que marcaram os primeiros tempos da República, como a Revolução Federalista e a Revolta da Armada.

Questão 6___________________________

No século XIX, surgiram doutrinas e teorias que buscavam justificar, regular, condenar ou reformar a ordem capitalista. Observe-se:

“O Estado está obrigado a proporcionar trabalho ao cidadão capaz, e ajuda e proteção aos anciãos e incapacitados. Não se pode obter tais resultados a não ser por um Poder Democrático.” (Louis Blanc, Citado por Hayes, C., História Política e Cultural da Europa Moderna, Editorial Juventude, Vol. II, pág. 77.)

A corrente de pensamento da qual Louis Blanc faz parte é a

A) anarquista. B) socialista utópica. C) socialista cristã. D) socialista marxista. E) sindicalista.

19

Questão 7___________________________

A partir da Proclamação da República, em 1889, intensificou-se o povoamento do Paraná. A construção da Estrada de Ferro Sorocabana, que atingia Botucatu e avançava em direção ao Vale do rio Paranapanema, auxiliou no desenvolvimento de uma importante atividade econômica na região, que foi A) a mineração. B) a produção de erva-mate. C) a produção de café. D) a produção de soja. E) a pecuária. Questão 8___________________________

Há 90 anos terminava na Europa a 1ª Guerra Mundial. Podemos apontar como legado dessa guerra a A) emancipação política das colônias afro-

asiáticas. B) proliferação de regimes socialistas na Europa

Oriental. C) expansão e fortalecimento da economia

mundial. D) consolidação dos valores liberais-

democráticos. E) criação da Sociedade ou Liga das Nações. Questão 9___________________________

Nos primeiros anos do século XX, a questão sobre a delimitação das fronteiras entre os estados do Paraná e Santa Catarina foi parar nas mãos da justiça. A região em litígio ficou conhecida como Contestado. Em 1912, estourou nessa região o conflito denominado de a Guerra do Contestado. Todas as alternativas sobre esse conflito estão corretas, EXCETO: A) o seu caráter messiânico foi fundamental para

a organização e luta dos camponeses. B) objetivava a conquista da terra e defendia o

direito de voto para todos os cidadãos. C) a resistência dos revoltosos não impediu a

violenta repressão desencadeada pelo governo.

D) os camponeses acusavam a República de ser um elemento crucial de pobreza e miséria da população.

E) a ascendência que os monges adquiriram sobre o numeroso grupo de camponeses era um desafio à autoridade de sacerdotes e coronéis.

Questão 10__________________________

Hitler, Mussolini, Stálin e Mao Tse-tung são representantes dos principais Estados Totalitários do século XX.

Em todas as opções a respeito desses regimes totalitários, podemos apontar as seguintes semelhanças entre eles, EXCETO:

A) crítica ao liberalismo e aos valores individuais. B) controle total sobre a educação e os meios de

comunicação. C) existência de um partido único que dá

sustentação ao poder. D) eliminação da propriedade privada de caráter

burguês. E) grande importância atribuída ao culto à

personalidade do líder. Questão 11__________________________

“A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial.”

(HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos – o breve século XX.)

Todos os conflitos apresentados abaixo ocorreram no período da Guerra Fria, EXCETO: A) Guerra da Coréia. B) Crise dos mísseis em Cuba. C) Guerra do Vietnã. D) Revolução Cubana. E) Guerra Civil Espanhola. Questão 12__________________________

“Caminhando contra o vento Sem lenço e sem documento No sol de quase dezembro Eu vou... O sol se reparte em crimes Espaçonaves, guerrilhas Em cardinales bonitas Eu vou...”

(Alegria, alegria – Caetano Veloso)

A canção acima foi um dos hinos do movimento estudantil brasileiro no final da década de 1960. O movimento estudantil, assim como toda e qualquer manifestação contrária ao golpe de 64, foi combatido com extrema violência, principalmente a partir de dezembro de 1968, devido à A) chegada ao poder dos militares de linha

dura. B) realização da Marcha da Família com Deus

pela Liberdade. C) decretação do Ato Institucional nº 5. D) realização da Passeata dos Cem Mil. E) outorga de uma nova constituição.

20

Questão 13__________________________

Em 9 de novembro de 1989, o Muro de Berlim caiu. Menos de dois meses após sua queda, todos os regimes socialistas do Leste europeu tinham caído. Todas as alternativas apresentam resultados da desintegração dos regimes do Leste europeu, EXCETO:

A) grande violência na Romênia, devido à Revolução de Veludo.

B) reunificação da Alemanha, com Berlim voltando a ser a capital do país.

C) reaparecimento de antigas disputas étnicas e do sentimento nacionalista.

D) a ex-Iugoslávia foi palco do maior conflito europeu desde a 2ª Guerra Mundial.

E) divisão da Tchecoslováquia em República Tcheca e Eslováquia.

Questão 14__________________________

O Brasil, a partir de 1985, retomou o processo democrático. A Abertura política controlada pelos militares culminou na eleição indireta dos civis Tancredo Neves e José Sarney para o comando da Nova República.

Sobre os governos da Nova República, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:

A) os planos de estabilização econômica, criados no governo Sarney, eliminaram momentaneamente a inflação, mas seus resultados foram de curta duração.

B) Fernando Collor foi transformado pela mídia em herói, no jovem político capaz de livrar o Brasil do atraso produzido pela política neoliberal até então vigente.

C) no governo de Itamar Franco, foi criado o Plano Real, que teve o mérito de conter a inflação sem congelamento de preços e nem confiscos.

D) nos governos de Fernando Henrique Cardoso, o Estado reduziu sua interferência na economia, ampliando as privatizações e abrindo o mercado.

E) no 1º governo de Luís Inácio Lula da Silva, o principal programa social foi o “Fome Zero”, com grande repercussão na mídia, acompanhado do Bolsa-Família.

Questão 15__________________________

Leia com atenção os trechos abaixo.

“.........chegou ao poder pelo voto nas eleições de 1998. Seu amplo apoio popular o levou a propor mudanças na Constituição e, em meio a plebiscitos e eleições, está há dez anos no poder. Os críticos acusam-no de uma gestão personalista e autoritária. Os defensores afirmam que ele é vítima de uma campanha constante dos grandes empresários do país, incluindo os da área de comunicação.”

(Jornal Folha de S.Paulo, 12 de agosto de 2008.)

“.........iniciou seu governo em 2006 com medidas polêmicas, como a desapropriação de empresas de energia estrangeiras que exploram o gás, a principal fonte de riqueza do país. Fez uma campanha afirmando governar para os mais pobres, mas agitações nas áreas mais ricas têm desafiado seu governo. Recentemente realizou um referendo no qual obteve o expressivo apoio da população com 68% dos votos favoráveis à sua permanência.”

(Jornal Folha de S.Paulo, 30 de setembro de 2008.)

Os trechos acima fazem referência a dois presidentes de países da América do Sul, que são, RESPECTIVAMENTE:

A) Hugo Chávez, da Venezuela e Rafael Correa, do Equador.

B) Rafael Correa, do Equador e Evo Morales, da Bolívia.

C) Evo Morales, da Bolívia e Álvaro Uribe, da Colômbia.

D) Alan Garcia, do Peru e Hugo Chávez, da Venezuela.

E) Hugo Chávez, da Venezuela e Evo Morales, da Bolívia.

_______________________________________ MATEMÁTICA - Questões de 1 a 15.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Administração, Agronomia, Arte-Educação, Ciência da Computação, Ciências Biológicas, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Enfermagem, Engenharia Ambiental, Engenharia de Alimentos, Engenharia Florestal, Filosofia, Física, Geografia, História, Letras, Matemática, Medicina Veterinária, Nutrição, Pedagogia, Psicologia, Química, Secretariado Executivo, Serviço Social e Turismo.


Questão 1___________________________

É CORRETO concluir que a expressão algébrica

2323

equivale a

A) 2 + 5 6 .

B) 5 + 2 6 .

C) 3 2 2 .

D) 2 + 3 2 .

E) 2 + 2 3 .

21

Questão 2_____________________________________________

Os números naturais x, y e z, nessa ordem, estão em progressão

aritmética crescente. É CORRETO concluir que yzxy equivale a

A) x + z. B) z x.

C) y 3 .

D) y 2 . E) 2y. Questão 3_____________________________________________

Considere que ba 3log , em que a 0 e a 1. É CORRETO concluir que

ab + 3 equivale a A) 6a2. B) 3a2. C) 3a3. D) a2 + 1. E) a2 + 3.

Questão 4_____________________________________________

O presidente de uma câmara municipal deseja constituir uma comissão, composta por 4 vereadores daquela casa que, com ele, irá representar o município numa audiência com o Governador do Estado. Depois de efetuar corretamente os cálculos, o presidente concluiu que poderia formar, dentre os demais vereadores, um máximo de 330 comissões. Sem contar com o presidente, é CORRETO concluir que o número de vereadores dessa câmara municipal é igual a A) 17. B) 16. C) 15. D) 13. E) 11. Questão 5_____________________________________________

Considere o polinômio P(x + 1) = 3x2 + x + 7. É CORRETO afirmar que P(x + 1) P(x 1) é igual a A) 12x 10. B) 7x + 3. C) x 7. D) 3x2 7. E) 3x2 x 7.

22

Questão 6_____________________________________________

Numa sala de aula com 45 alunos, o professor decidiu que naquele dia a apresentação de um determinado trabalho escolar seria feito por um dos alunos, escolhido pelo seguinte critério:

retirar de uma caixa que continha 45 cartões, numerados de 1 a 45, o cartão identificado com o número de chamada do aluno, sendo que esse número deveria ser um múltiplo de 3 ou 5.

É CORRETO concluir que a probabilidade de ser escolhido um número, obedecendo a esse critério, é igual a

A) 151

.

B) 4511

.

C) 158

.

D) 157

.

E) 4513

.

Questão 7_____________________________________________

Considere o desenvolvimento do binômio 32 1

mx .

Sabendo-se que a soma dos coeficientes desse desenvolvimento é igual a

27, é CORRETO afirmar que m equivale a

A) 2.

B) 2 .

C) 4 2 . D) 3. E) 9. Questão 8_____________________________________________

Considere a matriz

2x

31

x1, em que x é um número inteiro.

Para que o determinante dessa matriz seja um número menor que 5, é CORRETO afirmar que o maior valor possível para x é igual a

A) 6. B) 24. C) 29. D) 35. E) 43. Questão 9_____________________________________________

Considere o número complexo z = 1 + 3i.

É CORRETO concluir que a parte real do inverso de z é igual a A) 9. B) 3. C) 2. D) 0,9. E) 0,1.

23

Questão 10____________________________________________

Este gráfico representa a função f(x) = x2 + 2x + 3, em que V é o ponto onde essa função atinge o seu maior valor e P é um dos pontos onde a parábola intercepta o eixo x.

É CORRETO concluir que a reta que passa pelos pontos P e V possui equação igual a

A) y 2x 2 = 0. B) y 2x + 2 = 0. C) 2y + x 1 = 0. D) 2y + x + 1 = 0. E) 2y 2x 3 = 0. Questão 11____________________________________________

Para que a divisão 34

172

xx

seja sempre positiva, é CORRETO afirmar que

o menor valor inteiro que satisfaz essa condição é um número

A) primo. B) múltiplo de 4. C) múltiplo de 9. D) divisor de 68. E) divisor de 82. Questão 12____________________________________________

Esta figura representa um trapézio de área 8

153, em que a base menor (x),

a altura (y) e a base maior (z), respectivamente, estão em progressão geométrica de razão 4.

É CORRETO afirmar que o produto xyz é igual a A) 19. B) 27. C) 38. D) 54. E) 57.

24

Questão 13____________________________________________

O ângulo pertence ao primeiro quadrante do ciclo trigonométrico. Sabendo-se que tg = a1, é CORRETO afirmar que (sen2)1 é igual a

A) 21a

.

B) 1

22 a

.

C) a2 2. D) 2a2 1. E) a2 + 1. Questão 14____________________________________________

Esta figura representa o triângulo retângulo de hipotenusa 5 e um de seus ângulos, de valor .

Sabendo-se que sen.cos = 56

, é CORRETO afirmar que 6.tg equivale

a

A) 2 5 .

B) 5 6 .

C) 6 2 .

D) 2 6 .

E) 6 5 . Questão 15____________________________________________

Um aquário com o formato de um paralelepípedo retângulo de dimensões

15cm x 16cm x 36cm, está com 54

de seu volume ocupado pela água.

Quando um cubo de ferro maciço é imerso lentamente nesse aquário, a água passa a ocupar todo o volume desse recipiente, sem extravasar. É CORRETO concluir que a área total, em cm2, desse cubo vale A) 1728. B) 864. C) 576. D) 432. E) 288.

5

25

QUÍMICA - Questões de 1 a 15.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Agronomia, Ciência da Computação, Ciências Biológicas, Educação Física, Enfermagem, Engenharia de Alimentos, Engenharia Ambiental, Engenharia Florestal, Farmácia, Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Matemática, Medicina Veterinária, Nutrição, Psicologia e Química.

INSTRUÇÃO:


Questão 1___________________________

O sódio metálico reage violentamente com a água, produzindo uma solução aquosa que em presença de fenolftaleína, um indicador ácido-base, fica com a coloração rosa. A substância responsável pela coloração observada é um:

A) Ácido. B) Hidreto. C) Hidróxido. D) Óxido. E) Sal. Questão 2___________________________

Um cubo de plástico de volume 8 cm3 e massa 12g é colocado em um frasco contendo um líquido incolor de densidade 1,3g/cm3. O cubo de plástico:

A) flutua, pois sua densidade é maior que a do

líquido. B) flutua, pois sua densidade é menor que a do

líquido. C) afunda, pois sua densidade é maior que a do

líquido. D) afunda, pois sua densidade é menor que a do

líquido. E) não afunda nem flutua, pois sua densidade é

igual a do líquido Questão 3___________________________

Em um recipiente fechado, ocorre a reação representada pelos dois sistemas, onde esferas de mesma cor representam átomos de um mesmo elemento químico e esferas de cores diferentes representam átomos de elementos distintos.

De acordo com esses dados, podemos afirmar que: A) no sistema I, há uma substância pura. B) no sistema II, o ponto de ebulição é

constante. C) o número de átomos no sistema II é igual a

4. D) o número de moléculas no sistema I é igual a

16. E) o número de átomos no sistema I é maior que

no sistema II. Questão 4___________________________

Analise o quadro, que contém espécies químicas arbitrárias:

ESPÉCIE QUÍMICA Z A

N° DE ELÉTRONS

N° DE NÊUTRONS

F 20 40 18 20 G 11 23 11 12 H 17 35 18 18 I 8 16 10 8 J 26 56 23 30

As espécies de carga positiva são:

A) I e J. B) G e F. C) H e I. D) F e J. E) G e H. Questão 5___________________________

Em uma desintegração radioativa, um átomo X, de número atômico 92 e número de massa 238, libera 2 prótons e 2 nêutrons, transformando-se num átomo Y. O átomo Y, por sua vez, recebe um próton, produzindo um outro átomo Z.

De acordo com os fatos descritos:

A) os átomos X e Z são isótopos. B) o átomo Y possui 94 prótons. C) o átomo X possui 143 nêutrons. D) o átomo Z possui número atômico 92. E) os átomos Y e Z apresentam o mesmo

número de nêutrons.

elemento A elemento B

I II

26

Questão 6___________________________

Considere quatro elementos químicos genéricos I, II, III e IV e os finais de suas respectivas configurações eletrônicas. I ..........2s2 II.........3p3 III........6s1 IV........1s2 De acordo com os elementos representados, é CORRETO afirmar que:

A) I é gás nobre e III é alcalino. B) II é mais eletronegativo que III. C) os quatro elementos são metais. D) III possui raio atômico menor que IV. E) I e IV possuem propriedades semelhantes.

Questão 7___________________________

A fermentação da massa do pão produz etanol (C2H5OH), por causa da glicose presente no açúcar. A fermentação da glicose, em uma massa de 50g, contendo 1,5g de glicose, produz 0,0088 mol de etanol. A massa de etanol produzida, em grama, nessa massa é de aproximadamente A) 0,40. B) 0,80. C) 4,05. D) 4,60. E) 8,80.

Questão 8___________________________

O sulfato de cálcio, CaSO4, é utilizado como fertilizante de solo. Um fazendeiro precisa preparar 100L de solução aquosa 0,001mol.L-1 desse composto. A massa de CaSO4, usada na solução será, em grama, igual a A) 1,4. B) 10,0. C) 13,6. D) 100,0. E) 136,0. Questão 9___________________________

As reações químicas de redução do minério de ferro são representadas por:

I) 3Fe2O3 + CO 2 Fe3O4 + CO2

II) Fe3O4 + CO 3FeO + CO2 Nessas reações: A) o ferro sofre oxidação na reação I. B) o carbono sofre redução na reação II. C) o CO é o agente oxidante na reação I. D) o Fe3O4 é o agente redutor na reação II. E) o ferro tem número de oxidação +2 no FeO.

Questão 10__________________________ O pH do sangue arterial é um fator fisiológico importante. Em condições normais, o pH do sangue deve estar na faixa de 7,35 a 7,45. Pequenas variações no pH do sangue de uma pessoa pode levar até a morte, como mostrado no quadro a seguir.

pH do sangue Conseqüência Maior que 7,8 Morte

Entre 7,45 e 7,80 Acidose respiratória Entre 7,35 e 6,80 Alcalose respiratória Menor que 6,80 Morte

A análise do sangue de um indivíduo apresenta uma concentração de íons H+

(aq) = 1,0 x 10-7mol.L-1. Nesse caso, o indivíduo apresentava-se A) morto. B) com acidose. C) com alcalose. D) com forte acidose. E) com saúde normal. Questão 11__________________________

Em casas de artigos esportivos, é possível comprar sacos plásticos que, ao serem ativados, liberam calor e podem ser utilizados em acampamentos para se aquecer mãos e pés. A reação responsável pelo aquecimento é: 4Fe(s) + 3O2(g) 2Fe2O3(g) + calor

Essa reação

A) é endotérmica. B) precisa de calor para acontecer. C) apresenta ΔH=0, aquecendo o meio. D) tem ΔH negativo, liberando calor. E) possui entalpia dos produtos maior que a dos

reagentes. Questão 12__________________________

A expressão de equilíbrio Kc = 3

]2[O

1 pertence

à reação:

A) 4Al (s) + 3O2(g) 2Al2O3(s).

B) 2NO2(g) 2NO(g) + O2(g).

C) C3H6O(l) + 3O2(g) 3CO2(g) + 3H2O(g).

D) C2H4(g) + 3O2(g) 2CO2(g) + 2H2O(g).

E) 3O2(g) 2O3(g).

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Questão 13__________________________

O isopreno (I) é um gás liberado por árvores em grandes florestas e a concentração maior dessa substância é responsável por causar grande quantidade de chuvas nestas florestas.

CH2 = C – CH = CH2

CH3

(I)

A molécula do isopreno apresenta A) 4 ligações π(pi). B) cadeia carbônica saturada. C) ligações iônicas e covalentes. D) isômeros espaciais geométricos. E) 4 carbonos trigonais e 1 carbono tetraédrico. Questão 14__________________________

A substância responsável pelo aroma de laranja apresenta a seguinte fórmula estrutural:

H3C - C

O

O - CH2 - (CH2)6 - CH3

Essa substância é um(a)

A) ácido carboxílico. B) aldeído. C) cetona. D) éster. E) éter. Questão 15__________________________

Observe a estrutura da vitamina E:

COOH

O

OH

Com relação à vitamina E, todas as alternativas estão corretas, EXCETO: A) apresenta características ácidas. B) possui duas carboxilas por molécula. C) descora uma solução de Br2 em CCl4. D) sofre reação de hidrogenação catalítica. E) tem fórmula molecular igual a C11H12O4.

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